La Educacion Como Hecho Social ensayos gratis y trabajos

Documentos 701 - 750 de 100.436 (mostrando primeros 1.000 resultados)

LA ENSEÑANZA EN EL ÁREA CURRICULAR CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN DE ADULTOS

Guía de Trabajo 1. ¿Qué relación puede hacerse entre la idea de ciencias blandas con el caso de Clara Dezcurra? 1. ¿Según su experiencia, esta idea se replica en los ámbitos educativos en la actualidad? ¿Por qué? 2. ¿Qué grado de autonomía pedagógica tenemos como docentes en realidad? ¿Existe, según su parecer alguna diferencia entre las disciplinas? 1. ¿Qué criticas plantea Santos Guerra sobre los métodos de enseñanza? ¿Qué relación puede hacerse con el

Enviado por Ines Romina / 818 Palabras / 4 Páginas
ENTORNO POLÍTICO, SOCIAL Y ECONÓMICO DE LA EDUCACIÓN, LA ESCUELA Y COMUNIDAD DESDE EL CONTEXTO COLOMBIANO

ENTORNO POLÍTICO, SOCIAL Y ECONÓMICO DE LA EDUCACIÓN, LA ESCUELA Y COMUNIDAD DESDE EL CONTEXTO COLOMBIANO Presentado por: Rosa Elena Ibarra Pedraza ID: 434619 Presentado a: Corporación Universitaria Minuto De Dios Licenciatura en Pedagogía Infantil Pitalito (Huila) 2017 INTRODUCCION El entorno político, social y económico son la base para un sistema educativo sólido, de ellos depende que funcione y se logre una educación integral en Colombia, que proporcione alternativas para cumplir con las necesidades y

Enviado por ribarrapedr / 2.044 Palabras / 9 Páginas
ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL EDUCACiÓN INICIAL.

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INICIAL ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL EDUCACiÓN INICIAL MEI 705 LOS CAMBIOS EN LA FAMILIA Y SUS CONSECUENCIAS FACILITADORA: Magister Mildred Alvarado M. SC. INTEGRANTES: Briceida Gómez 8-832-1931 Maricela Morante A. EC-47-9610 PANAMÁ, 19 DE NOVIEMBRE DEL 2016 LOS CAMBIO EN LA FAMILIA Y SUS CONSECUENCIAS ¿Qué cambios ha sufrido la estructura de la familia lo largo de la historia de la humanidad? En

Enviado por Maricelaalejandr / 975 Palabras / 4 Páginas
ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL EDUCACiÓN INICIAL El principio de igualdad y la diferencia de género.

DERECHOS HUMANOS DE LAS MUJERES. El principio de igualdad y la diferencia de género. La igualdad es un principio complejo, estipulado para tutelar las diferencias y para oponerse a las desigualdades. El principio de igualdad es una norma la cual requiere que se reduzcan las desigualdades tomando en consideración el hecho de que somos desiguales (respecto a las condiciones económicas y oportunidades sociales). Plantea el principio de igualdad de los "mínimos vitales" lo cual se

Enviado por Kamishiro051 / 9.065 Palabras / 37 Páginas
“La educación tiene el poder de cambiar a las personas, sin importar la clase social a la que pertenezcan.”

José Manuel Feijóo Arias 13-10-2016 “La educación tiene el poder de cambiar a las personas, sin importar la clase social a la que pertenezcan.” La educación es una de las cosas que, aparte de lo más necesario, todo el mudo debería de tener. Es una cosa impredecible en esta vida y más aún en el ambiente que vivimos hoy en día. En la educación todos son iguales porque todos tienen el mismo derecho a aprender

Enviado por josemfeijoo / 1.256 Palabras / 6 Páginas
LA GERENCIA SOCIAL COMO [a]GENERADORA DE UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ

LA GERENCIA SOCIAL COMO [a]GENERADORA DE UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ INTRODUCCIÓN[b][c] La educación para la paz no es una opción más sino una necesidad que toda institución educativa debe asumir. Los principios para una convivencia pacífica entre pueblos y grupos sociales se han convertido en un imperativo legal. Ahora se trata de conseguir que el derecho formal de la paz se convierta en un derecho rea, la educación para la paz se distinguen de

Enviado por javier.leon.pe / 16.659 Palabras / 67 Páginas
El Ministerio de Educación, Ministerio de Salud y el del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social

http://grupoorion.unex.es:8001/rid%3D1MRRYS4WS-1NS02M8-2LK0/lavarse%2520las%2520manos.jpg PRESENTACIÓN El Ministerio de Educación, Ministerio de Salud y el del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) han trabajado conjuntamente para impulsar un plan de salud escolar en las escuelas de todo el país para brindar las condiciones saludables en Perú y contribuir al desarrollo del potencial de salud de niños y niñas a través de la formación integral, valiéndose del contexto escolar como ámbito estratégico para promover una cultura de salud. El

Enviado por sheilacalle23 / 803 Palabras / 4 Páginas
Entre 1956 y 1966 más de 100 personas trabajaron para la Universidad de Buenos Aires en la Planta Piloto de Educación para el Desarrollo Social de Isla Maciel

(PLACA EPILOGO 1) Entre 1956 y 1966 más de 100 personas trabajaron para la Universidad de Buenos Aires en la Planta Piloto de Educación para el Desarrollo Social de Isla Maciel. (PLACA EPILOGO 2) Entre 1.000 y 1.200 alumnos de distintas cátedras e institutos de las facultades de la Universidad de Buenos Aires realizaron sus prácticas profesionales en el barrio. (PLACA EPILOGO 3) Sus vidas y las de los vecinos, cambiarían para siempre. (CREDITOS FINALES

Enviado por Harriet1039 / 622 Palabras / 3 Páginas
ANÁLISIS CRÍTICO DE LA POSTMODERNIDAD Y MODERNIDAD, CÓMO PRÁCTICA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Imagen4 Imagen5 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO MÉRIDA ANÁLISIS CRÍTICO DE LA POSTMODERNIDAD Y MODERNIDAD, CÓMO PRÁCTICA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN AUTOR: Carlos Prato TUTORA: Alix Quintero Mérida, Mayo 2017 Hablar del impacto en la práctica social de la educación, generado por la postmodernidad y modernidad nos obliga a reflexionar sobre cuanto ignoramos acerca de una práctica en la cual nos encontramos inmersos en

Enviado por carmencontreras / 1.108 Palabras / 5 Páginas
El ser humano tiende, por naturaleza, a educar y educarse dentro del grupo, a partir del núcleo social primigenio, la familia. Ello denota el principio de inherencia de la educación con respecto a la vida social

ENSAYO PERSONAL Por muchos años se ha discutido el tema de la pertinencia de la Educación frente a los retos que nos presenta el nuevo siglo. Los niños, los jóvenes y los adultos, se enfrentan a una oferta educativa, tanto académica -diurna y nocturna- como técnica, que no les ofrece con propiedad los instrumentos para desarrollar al máximo sus talentos individuales, su capacidad para enfrentar con criticidad y creatividad la velocidad del cambio tecnológico, científico,

Enviado por maylin30morales / 813 Palabras / 4 Páginas
La gran educacion Para Kant y la aparicion de grupos sociales

1) Los fines que atribuía Immanuel Kant a la educación se basaban en el pensamiento pedagógico de la Edad Moderna. Kant dice que "el hombre es un niño pequeño, educado y estudiante". El hombre ya no se relaciona con la realidad dada y la divinidad, de esta forma la educación es un proceso por el cual el hombre sale de la naturaleza y entra en la cultura. Su clasificación interna se basa en cuidados, disciplina

Enviado por Paola1025 / 643 Palabras / 3 Páginas
La nueva educación para Kant y los procesos sociales

1) Los fines que atribuía Immanuel Kant a la educación se basaban en el pensamiento pedagógico de la Edad Moderna. Kant dice que "el hombre es un niño pequeño, educado y estudiante". El hombre ya no se relaciona con la realidad dada y la divinidad, de esta forma la educación es un proceso por el cual el hombre sale de la naturaleza y entra en la cultura. Su clasificación interna se basa en cuidados, disciplina

Enviado por braian1807 / 643 Palabras / 3 Páginas
“Laboratorio Vivencial: La Educación Física y su impacto en el desarrollo social del ciudadano del siglo XXI”

“Laboratorio Vivencial: La Educación Física y su impacto en el desarrollo social del ciudadano del siglo XXI” Por: Lcdo. Néstor Venecia “La educación designa un conjunto de prácticas mediante las cuales el grupo social promueve el crecimiento de sus miembros, es decir, les ayuda a asimilar la experiencia históricamente acumulada y culturalmente organizada con el fin de que puedan convertirse en miembros activos del grupo y agentes de cambio y creación cultural”. Coll, César El

Enviado por neveb / 3.333 Palabras / 14 Páginas
Educación y Sociedad: La educación como componente de la organización social

TRABAJO PRÁCTICO “Educación y Sociedad: La educación como componente de la organización social” ________________ Consignas: 1. De acuerdo a lo planteado por Tiramonti, ¿Qué cambios produce la modernidad en la estructura familiar, de valores y en la noción de poder? 2. ¿Qué modificaciones en la trama económica se producen en el capitalismo mundial según Oszlak y Tiramonti? 3. ¿Cuáles son los atributos que para Oszlak verifican la existencia de un Estado Nacional y cuál de

Enviado por Agostina Benvenuto / 2.840 Palabras / 12 Páginas
Políticas de inclusión social, cultura, educación, entre otras

Políticas de inclusión social, cultura, educación, entre otras. Rosa blanco 2006 América Latina se caracteriza por tener sociedades muy desintegradas y fragmentadas debido a la persistencia de la pobreza y a la gran desigualdad en la distribución de los ingresos, lo cual genera altos índices de exclusión Del extracto anterior de vislumbra una realidad palpable y tangible en nuestra sociedad, ya que la exclusión no solo seda por razones de limitaciones físicas si no también

Enviado por milagro11hola / 320 Palabras / 2 Páginas
Educación, un beneficio social o económico.

Educación, un beneficio social o económico. Buenas tardes Estimado, Profesor y compañeros. Partiendo de la base de nuestra tesis queremos explicar cómo creemos vehemente que la educación, así como un derecho social, también. Es una herramienta para diversificar nuestra economía. A pesar de los acontecimientos recientes en nuestro país y a nivel mundial, queremos dejar claro, antes de comenzar el desarrollo de este ensayo, que solo hablaremos del desarrollo económico que puede lograr la educación

Enviado por Simon Arce Pino / 450 Palabras / 2 Páginas
Propuesta para la integración de la mujer en el mercado del trabajo, su creciente nivel de educación, independencia económica y autonomía social no se obtiene a bajo costo

Tema: La sexualidad en el argumento de los cambios de roles de género. Titulo: Propuesta para la integración de la mujer en el mercado del trabajo, su creciente nivel de educación, independencia económica y autonomía social no se obtiene a bajo costo. Planteamiento del problema Cuadro de síntomas y causas Síntomas Causas Integración productiva de las mujeres. Han sido históricamente marginadas de este espacio. Protección de los derechos del niño, desvinculación del mundo laboral. Tendencia

Enviado por Luis Armando Moreno / 632 Palabras / 3 Páginas
LA gran Educación y entorno social

Universidad Católica Andrés Bello – Extensión Guayana Resultado de imagen para logo ucab Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación Semestre II Cátedra: Sociología de la Educación Autor: Carlos Luzardo Profesor: Luis Hernández C. Educación y Entorno Social Para la sociología de la educación, el entorno social y las labores educativas son dos aspectos que no pueden estar separados. Los distintos estudios llevados a cabo por esta disciplina se complementan a su vez con

Enviado por Rousseaulerou / 1.074 Palabras / 5 Páginas
FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACION, A TRAVES DEL PARADIGMA CAPITALISTA Y EL PARADIGMA ALTERNATIVO.

FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACION, A TRAVES DEL PARADIGMA CAPITALISTA Y EL PARADIGMA ALTERNATIVO. PARADIGMA CAPITALISTA En el presente artículo para poder hablar del paradigma capitalista considero de gran importancia el trabajo elaborado por Carlos Marx, teoría en la cual la educación abarca tres ámbitos que son: la educación física, y la educación politécnica que se basa en que el alumno se formará en los principios del proceso de producción y por la que entrará

Enviado por lagmdcfa / 1.294 Palabras / 6 Páginas
La educación: Una inversión social para el desarrollo humano

Sachs, Jeffrey (2015). The Age of Sustainable Development. Chapter 8, Education for All (261 – 284). New York. Columbia University Press. El presente libro es de un reconocido economista egresado de la Universidad de Harvard, graduado en 1976, en donde años más tarde conseguiría una maestría (1978) y un doctorado (1980) para así convertirse en profesor de su alma mater hasta el año 2005, cuando la Universidad de Columbia lo contrata como director en The

Enviado por Antonio Cuellar / 1.668 Palabras / 7 Páginas
Historia social de la educación Unidad 2: Antecedentes de Sistema Educativo Nacional (SEN)

Historia social de la educación Unidad 2: Antecedentes de Sistema Educativo Nacional (SEN) Primera parte Los que siguen son algunos apuntes y links para revisar lo que hablamos en clases. Es decir, para revisar la revisión que hicimos de lo que vieron de historia en años anteriores. Usen lo que necesiten si lo necesitan (puede que recuerden todo). Debajo de los links hay una serie de preguntas orientativas que podrían servir como autoevaluación. La segunda

Enviado por Joaquin Ginesta / 2.716 Palabras / 11 Páginas
Historia social de la educación Unidad 2: Antecedentes de Sistema Educativo Nacional (SEN)

Historia social de la educación Unidad 2: Antecedentes de Sistema Educativo Nacional (SEN) Primera parte Los que siguen son algunos apuntes y links para revisar lo que hablamos en clases. Es decir, para revisar la revisión que hicimos de lo que vieron de historia en años anteriores. Usen lo que necesiten si lo necesitan (puede que recuerden todo). Debajo de los links hay una serie de preguntas orientativas que podrían servir como autoevaluación. La segunda

Enviado por Joaquin Ginesta / 2.716 Palabras / 11 Páginas
La Educación Formativa Y La Inclusión Social: El Caso De Los Jóvenes Cadetes De Futbol Del club Unión Española

Resultado de imagen para logo unab La Educación Formativa Y La Inclusión Social: El Caso De Los Jóvenes Cadetes De Futbol Del club Unión Española Alumno: Miguel Ángel Valles Roa Profesor: Hugo Sir Índice Abstract…………………………………………………………………………………………………….. 3 Antecedentes……………………………………………………………………………………………. 4 Relevancia Sociológica……………………………………………………………………………….. 6 Revisión bibliográfica…………………………………………………………………………………. 7 Hipótesis……………………………………………………………………………………………………..10 Pregunta de investigación……………………………………………………………………………10 Objetivos generales…………………………………………………………………………………….11 Objetivos específicos…………………………………………………………………………………..11 Diseño metodológico…………………………………………………………………………………. 12 Carta Gantt………………………………………………………………………………………………….16 Bibliografía………………………………………………………………………………………………….17 Anexo………………………………………………………………………………………………….………18 Abstract En una sociedad marcada por el individualismo generado por el capitalismo, el futbol sale a

Enviado por Tiitoman / 6.567 Palabras / 27 Páginas
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL PENSAMIENTO SOCIAL

DIPLOMARURA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL 10 de agosto de 2017 LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL PENSAMIENTO SOCIAL * Autor: Ledesma; Brian David Horacio. * DNI: 37430253 * Dirección Postal: Av. Argentina 825, Rio Mayo-Chubut C.P:9030 * Tel: 3794017607 * Mail: briandavidledesma@gmail.com INTRODUCCIÓN. Para poder comprender lo que ocurre a nuestro alrededor y saber en cada momento y con exactitud de qué estamos hablando, es fundamental que conozcamos el pensamiento social en cuanto a que conocimiento se

Enviado por Brian David Ledesma / 1.897 Palabras / 8 Páginas
Transformación de actitudes frente a la equidad en niños y niñas de sectores de alta conflictividad social, en proceso de socialización política y educación para la paz

FORMATO DE PRESENTACIÓN DE RELATORIAS DE LECTURA DE TEXTOS TIPO RESUMEN Relatoría descriptiva * AUTOR(ES): Sara Victoria Alvarado, Héctor Fabio Ospina, María Teresa Luna, Marina Camargo. * TÍTULO: transformación de actitudes frente a la equidad en niños y niñas de sectores de alta conflictividad social, en proceso de socialización política y educación para la paz. * DATOS: Libro electrónico http://site.ebrary.com/lib/bibliouniminutosp/reader.action?docID=10317419 * PALABRAS CLAVES: niños, sociedad, fomentar, herramientas. * LOCALIZACIÓN: Base de datos. * TEMA DESARROLLADO:

Enviado por Natalia Vergara / 663 Palabras / 3 Páginas
Actividad final. Las funciones que se asignan a la educación en la sociedad: función ideológica, económica, social

Lee los dos textos de La Jornada que se incluyen al final de tu antología, y en el Foro “Conclusiones” expón a tus compañeros y asesor tus apreciaciones sobre: Las funciones que se asignan a la educación en la sociedad: función ideológica, económica, social. Querer asegurar la continuidad social, los seres humanos tratan de reproducirse y de perpetuar su identidad a lo largo del tiempo, esto lo consiguen trasmitiendo el patrimonio cultural a las siguientes

Enviado por jesssky / 667 Palabras / 3 Páginas
LA ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL APLICADA A LAS ORGANIZACIONES SOCIALES: APROXIMACIONES TEÓRICO PRÁCTICAS

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CIUDAD JUAREZ Instituto de Ciencias Sociales y Administrativas Maestría en Investigación Educativa Aplicada Resultado de imagen para uacj Contextos de Practica en la Investigación Educativa LA ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL APLICADA A LAS ORGANIZACIONES SOCIALES: APROXIMACIONES TEÓRICO PRÁCTICAS. Resumen Alumna: Jacqueline Jafet Silva Hurtado Docente: Dr. Jesús Humberto Burciaga Robles Fecha de entrega: 15 de Agosto 2017 La administración de la educación no formal aplicada a las organizaciones sociales: Aproximaciones

Enviado por jafettito / 629 Palabras / 3 Páginas
Proyecto: “Educación preventiva para la salud y la inclusión social, para los estudiantes de la Escuela Preparatoria “Augusto Cesar Sandino”, de la ciudad de Culiacán”

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA DIRECCION GENERAL DE SERVICIO SOCIAL UNIDAD REGIONAL CENTRO FACULTAD DE MEDICINA LICENCIATURA EN MEDICINA GENERAL Proyecto: “Educación preventiva para la salud y la inclusión social, para los estudiantes de la Escuela Preparatoria “Augusto Cesar Sandino”, de la ciudad de Culiacán”. Primer periodo. Ciclo: 2014-2015 Periodo: del 1º de Agosto de 2014 al 31 de Julio del 2015. Área del conocimiento: salud Cobertura geográfica: Escuela Preparatoria “Augusto Cesar Sandino” y colonias del

Enviado por Yasojara Herrera Soto / 2.829 Palabras / 12 Páginas
Estructura Social y Educación

CAPITULO I ESTRUCTURA SOCIAL Y EDUCACIÓN No se puede entender científicamente el complejo fenómeno de la educación del hombre y los modos de producción. Una vez que sepamos que’ es la estructura social y los modos de producción, ubicaremos el fenómeno de la educación del hombre dentro de la estructura social, es decir, en la superestructura. Estructura Social.- Es el conjunto de las clases sociales de las que está compuesta la sociedad y las relaciones

Enviado por sergiopirata / 3.770 Palabras / 16 Páginas
Actividad de la empresa: Brindar servicios de ahorro, crédito, educación y bienestar social

Resultado de imagen de uniminuto ASIGNATURA Electiva CMD Campaña Mercadeo social y Fonpeldar PRESENTA Ingry Nataly Pineda Garnica ID: 466659 Melanie Quintero Mahecha ID: 184897 Gustavo ID DOCENTE Gober Daza Zipaquirá, Colombia 06 de octubre del 2017 Nombre de la empresa: FONPELDAR Dirección: Calle 6 No 10A - 47 B/Algarra 1 Zipaquirá-Colombia Teléfono: 057)(1) 851 5242 - 851 5262 - 852 2067 Nombre del representante legal: Cargo: Actividad de la empresa: Brindar servicios de ahorro,

Enviado por Diego Tellez / 374 Palabras / 2 Páginas
PROPUESTA DE CREACIÓN DE EN EL MARCO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DE APOYO A LA EDUCACIÓN PARA EMPLEADOS DE “CONFECCIONES GONZALEZ”

Pontificia Universidad Javeriana Facultad de Comunicación y Lenguaje Carrera Ciencia de la Información- Bibliotecología Gestión de Talento Humano Paola Lugo Oviedo 11/10/17 PROPUESTA DE CREACIÓN DE EN EL MARCO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DE APOYO A LA EDUCACIÓN PARA EMPLEADOS DE “CONFECCIONES GONZALEZ” Esta propuesta para la empresa Confecciones González, busca implementar un programa de acceso a la educación para los empleados de la misma según sea la necesidad del empleado. Desde culminación de la educación

Enviado por jhon.13 / 574 Palabras / 3 Páginas
Participación social en educación. Experiencia internacional y mexicana

PDF-portada ________________ Actividad 10. Educación y Participación Social Tema: Participación social en educación. Experiencia internacional y mexicana. Autor: Observatorio Ciudadano de la Educación Fuente: Revista: Este País “Tendencias y Opiniones” Año: Número 209, Agosto 2008 Palabras clave: Políticas educativas, participación social, recursos públicos y Gobierno federal. Resumen: En México, la educación es un derecho fundamental consagrado en la Constitución, en su artículo tercero. Por lo tanto, en teoría, las escuelas, la Secretaría de Educación Pública

Enviado por jaimedejesus28 / 1.714 Palabras / 7 Páginas
EDUCACION: FINES DE LA EDUCACION VS REALIDAD SOCIAL

EDUCACION: FINES DE LA EDUCACION VS REALIDAD SOCIAL INTRODUCCIÓN El presente material pretende promover una toma de conciencia y reflejar la importancia decisiva que juega en la actualidad la educación y por consiguiente la igualdad de oportunidades para todos y todas, así como para las generaciones presentes y futuras. Teniendo en cuenta la situación en la que se encuentra la educación hoy en día, y la necesidad de mejora de ésta, me he visto en

Enviado por rocf98 / 1.011 Palabras / 5 Páginas
Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades

Universidad de la Frontera Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades Carrera de Sociología Epistemología de las Ciencias Sociales Prof. Samuel Herrera Por: Belén Navarrete Pineda. La realidad en la época contemporánea La objetividad decimonónica niega la existencia de teorías susceptibles de explicaciones absolutas, las cuales actualmente resultan sumamente atractivas. En una posición sumamente agnóstica, se considera que cada enunciado debe ser considerado en aislado para la búsqueda de su contrastación con la realidad, permitiendo

Enviado por _neleb / 2.960 Palabras / 12 Páginas
CAPACITACIÓN EN SERVICIO AL USUARIO DIRIGIDO A LOS EDUCADORES FAMILIARES DEL PROGRAMA CRECIENDO CON NUESTROS HIJOS-CNH PERTENECIENTE AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN INCLUSIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL EN LA CIUDAD DE MACHALA.

Resultado de imagen para instituto ismael perez pazmiño INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “ISMAEL PEREZ PAZMIÑO” PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES TEMA: TÉCNICAS EFECTIVAS DE SERVICIO AL USUARIO. PROYECTO: CAPACITACIÓN EN SERVICIO AL USUARIO DIRIGIDO A LOS EDUCADORES FAMILIARES DEL PROGRAMA CRECIENDO CON NUESTROS HIJOS-CNH PERTENECIENTE AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN INCLUSIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL EN LA CIUDAD DE MACHALA. AUTORAS: Julissa Carreño Cabrera Karen Gonzabay Lucero Nathali Malla Siccha Génesis Ramón Ordoñez Katherine Vega Balcázar TUTORES: Lic. Mariuxi

Enviado por katherinvb / 15.645 Palabras / 63 Páginas
Tema: FILOSOFÍA SOCIAL DE LA EDUCACION

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION LIC. EN EDUCACIÓN MEDIA CON ACENTUACIÓN EN C.S. Y HUMANIDDADES FILOSOFÍA DE LA EDUCACION Tema: FILOSOFÍA SOCIAL DE LA EDUCACION Subtema: IGUALDAD, LIBERTAD Y DEMOCRACIA EN LA EDUCACIÓN PROFESOR: MC SELESTE TORRES. ALUMNO: ALICIA OSUNA MARTÍNEZ INTRODUCCIÓN La educación tiene relaciones estrechas con otros aspectos importantes de la vida humana; y también tiene relación estrecha con el orden de la Sociedad humana. La educación puede

Enviado por Alosma1972 / 2.320 Palabras / 10 Páginas
Palabras clave: Movilidad social, educación, oportunidades pobreza, desigualdad crecimiento económico, capital humano

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Capital humano, Crecimiento Económico y Movilidad Social Luisa Fernanda Quintero 201714506 Maria Valentina Daza 201716206 Resumen Palabras clave: Movilidad social, educación, oportunidades pobreza, desigualdad crecimiento económico, capital humano. 1. INTRODUCCIÓN Con el fin de superar los principales retos que enfrenta Colombia en materia educativa el estado ha implementado diferentes proyectos con el fin de garantizar la ampliación de la cobertura, el mejoramiento de la calidad y eficiencia del sector educativo. Este

Enviado por Valentina Daza / 2.010 Palabras / 9 Páginas
Durkheim, sus aportaciones a la comprensión de la educación como hecho social

Introducción En esta actividad de aprendizaje revisaremos algunos de los aportes más importantes, a mi parecer, del autor Emilio Durkheim, conocido como el Padre de la sociología de la educación. Gracias a Él, la educación se comenzó a ver como objeto de estudio y como fenómeno social, y gracias a Él podemos también, ver la importancia de sus aportaciones a la pedagogía hasta el día de hoy. En esta actividad, igualmente revisaremos las principales críticas

Enviado por Jinath Chavez / 1.548 Palabras / 7 Páginas
Análisis de la educación desde un punto de vista social, político e histórico.

Análisis de la educación desde un punto de vista social, político e histórico. Debemos tener en cuenta que cuando hablamos de educación no nos estamos refiriendo simplemente a la “escuela”. Un propósito de esta unidad es separar ambos conceptos y estudiar la especificidad de cada uno. Por tal motivo, nos preguntaremos por el papel de la educación en los procesos de reproducción y transformación del orden social analizando la razón por la cual podemos decir

Enviado por eze238 / 2.297 Palabras / 10 Páginas
LA PRESENCIA DE LA ESTÉTICA EN LA SOCIEDAD, Y SU REPERCUSIÓN EN LA EDUCACIÓN A PARTIR DE SITUACIONES HISTÓRICAS, SOCIALES Y CULTURALES

LA PRESENCIA DE LA ESTÉTICA EN LA SOCIEDAD, Y SU REPERCUSIÓN EN LA EDUCACIÓN A PARTIR DE SITUACIONES HISTÓRICAS, SOCIALES Y CULTURALES El presente ensayo pretende abarcar los temas El mundo percibido por los sentidos; la participación de los alumnos en el universo estético y algunas vías de acceso a los terrenos del arte. Con referencia en los textos de Adolfo Sánchez Salvador y Ernst Fischer en lo que a Estética se refiere, parto del

Enviado por Gabita1 / 2.366 Palabras / 10 Páginas
ENTREGABLE 1 “LA EDUCACIÓN Y EL DESARROLLO SOCIAL Y CIENTÍFICO”

UNITEC CAMPUS SUR LICENCIATURA EN CONTADURIA ENTREGABLE 1 “LA EDUCACIÓN Y EL DESARROLLO SOCIAL Y CIENTÍFICO” MATERIA DESARROLLO SOCIAL Y CIENTÍFICO CATEDRÁTICO ELIZABETH AVILA REYES ELABORADO POR STEPHANIE PAULETTE ROMÁN CERVANTES GRUPO HTF1VV FECHA DE ENTREGA: 24/10/2017 La sociedad basada en conocimiento El concepto de este tipo de sociedad se sustenta en el uso del conocimiento y de tecnologías de la información para lograr su desarrollo económico. El Banco Mundial considera 4 factores para definir

Enviado por Alex López / 461 Palabras / 2 Páginas
Educación en las ciencias sociales

Educación en las ciencias sociales Raúl González Gómez 71318412N Grado en Educación Primaria (G2) FEyTS Lectura bloque III: En el último report of the national curriculum sistem History Working presenta la naturaleza del conocimiento histórico tratándolo como contenido, información y comprensión concretamente interrelacionándolos. Perspectivas centradas en la escuela La historia a través de los estudios familiares: Los estudios familiares en todas sus diferentes formas establecen a cada individuo como parte de la historia. Siendo humanos,

Enviado por Raulg5g5 / 659 Palabras / 3 Páginas
“ES MÁS DIVERTIDO EL CAMINO QUE LA META, COMPROMISO SOCIAL DE LA EDUCACIÓN”

BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Formación Continua y Posgrado MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PROPEDÉUTICO: LOS PROCESOS HISTÓRICO-SOCIALES DE LA EDUCACIÓN ENSAYO: “ES MÁS DIVERTIDO EL CAMINO QUE LA META, COMPROMISO SOCIAL DE LA EDUCACIÓN” PRESENTA: L.E.P. SALVADOR RAMOS ESPINOZA En una ocasión, estando reunido el colectivo docente y de apoyo de la escuela primaria en la que laboro desde hace ya siete años se presentó un acalorado debate sobre el quehacer docente y el compromiso

Enviado por Salvador Ramos Espinoza / 1.127 Palabras / 5 Páginas
EDUCACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES MENCIÓN TURISMO

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a9/Loho.jpg FRANCISCO DE MIRANDA PROGRAMAS MUNICIPALIZADOS DE CARIRUBANA EDUCACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES MENCIÓN TURISMO UC: MUSEOLOGÍA “La Museología es la ciencia del museo; estudia la historia y la razón de ser de los museos, su función en la sociedad, sus peculiares sistemas de investigación, educación y organización, la relación que guarda con el medio ambiente físico y la clasificación de los diferentes tipos de museos” ICOMOS. ASIGNACIÓN LÍNEA DE TIEMPO DE LA

Enviado por Rut Cuauro / 340 Palabras / 2 Páginas
La educación como medio de desarrollo individual y factor primordial del desarrollo social.

La educación como medio de desarrollo individual y factor primordial del desarrollo social, es un servicio de interés público nacional, por lo que es una responsabilidad de todos los sectores del país. La Constitución dominicana asigna al Estado el deber y la responsabilidad de garantizar una educación integral, de calidad y en igualdad de condiciones y oportunidades, pudiendo ser ofrecida por entidades públicas, privadas y no gubernamentales Un estudio publicado por MINERD, (2013). Titulado “Política

Enviado por bisuro / 756 Palabras / 4 Páginas
Contexto social de la educacion MI QUEHACER PROFESIONAL

C:\Users\Sigfrido\Pictures\FOTOS MAESTRIA\UPNECH.jpg CAMPUS NUEVO CASAS GRANDES C:\Users\Sigfrido\Pictures\MAESTRIA EN PRACTICA DOCENTE.png MATERIA: Contexto Social de la Educación Impartida por: Mtro. Antonio Madrid Moreno Contenido: Trabajo Final Que presenta: David Araiza Rodríguez. Nuevo Casas Grandes, Chih. 12 de diciembre de 2017. INTRODUCCIÓN El presente trabajo se desarrolla para mostrar el propio desempeño en el campo de la educación, pudiendo lograse como referente de un caso particular de un individuo que se desempeña como docente, no por esto

Enviado por Dave Araiza / 1.392 Palabras / 6 Páginas
La educacion prohibida EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

LA EDUCACION PROHIBIDA EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES KAREN DANIELA PINO GILARY AROCA ALBAN ANGIE LORENA GOMEZ ALEX IMBACHI UNIVERSIDAD DEL CAUCA CONTADURIA PÚBLICA POPAYAN CAUCA 14 DE AGOSTO DE 17 ________________ LA EDUCACION PROHIBIDA EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES 1. ¿Por qué se plantea la siguiente afirmación? “todo el mundo habla de paz, pero nadie educa para la paz; se educa para la competencia y la competencia es el principio

Enviado por aleximbachi / 698 Palabras / 3 Páginas
Atencion al cliente REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD DR. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD DR. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN CALIDAD DE SERVICIO Y ATENCIÓN AL CLIENTE DIRIGIDO A LOS EMPLEADOS DE LA EMPRESA CATIVEN S.A Proyecto de Grado como Requisito para Optar al Título de Licenciado en Gerencia de Recursos Humanos. IX Promoción. Proyectista: Br. Ortiz Rafael. C.I: 17.437.647 Tutor: Dra.

Enviado por nicomartinez2013 / 17.164 Palabras / 69 Páginas
Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria

GUSTAVO VALENCIA DBA Colombia aprende Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria… Se plantean finalidades de las ciencias sociales, las cuales se trabajan en escuelas de familias o familia de finalidades 1. Finalidad cultural: comunicación, valores, diversidad 2. Científica: local y global 3. Política 4. Intelectual 5. Personal 6. Prácticas Las ciencias sociales deben tener unos niveles al finalizar contenidos y habilidades de pensamiento-practicas sociales Transversalizar contenidos( conceptos universales q

Enviado por luzak.08 / 431 Palabras / 2 Páginas
Sociales MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA REPÚBLICA DOMINICANA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA REPÚBLICA DOMINICANA CENTRO EDUCATIVO ANO ESCOLAR_________________ Área: Ciencias Naturales Nivel: básico Ciclo: primer ciclo Grado: 7mo Grado Nombre de la unidad: Historia de la biología, Naturalistas Competencia fundamental: Comunicativa. Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico Resolución de Problemas. Nombre del/de la docente: Del_____ de _____________________al ______de _______________________________ 2015 Situación de Aprendizaje COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (ECA) EVALUACIÓN RECURSOS *Conceptualiza la biología *Investiga la historia de la

Enviado por lorenzofy / 375 Palabras / 2 Páginas

Página