La Educacion Como Hecho Social ensayos gratis y trabajos
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Reseña sobre la infancia y el desarrollo social del niño de educación preescolar
1. El estudiante redacta un texto en el que expone su postura sobre la infancia y el desarrollo social del niño de educación preescolar, empleando para ello las construcciones teórico-conceptuales a las que logró arribar. Además incluye su visión a futuro como docente de preescolar y lo que considera que es la función de la escuela. Para esto recuperará todos los productos de la unidad. La concepción de la infancia ha ido cambiado según el
Enviado por yessicaval / 1.402 Palabras / 6 Páginas -
REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA EN LA EDUCACIÓN
REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA EN LA EDUCACIÓN ¿Qué son las redes sociales? ¿Qué papel juega las redes sociales en la sociedad? Son unas de las tantas preguntas que surgen a la hora de hablar de estas, y como influyen en el día a día. “Las redes sociales no son más que, estructuras sociales compuestas por un conjunto de actores -individuos u organizaciones- que están relacionados de acuerdo a algún criterio.” Asimismo, estas se han convertido
Enviado por yamidmc / 825 Palabras / 4 Páginas -
Problemas sociales en la educación
http://servicios.ucuauhtemoc.edu.mx/site/images/logos_descargas/logo_nuevo_uca.jpg Doctorado en Ciencias de la Educación Nombre de la asignatura Nombre del Alumno (a) María Teresa Durán Celón Nombre de la Tarea Unidad 4.1 Tarea "ensayo - la institución escolar y los problemas sociales actuales." Nombre del Profesor (a) Dr. Fecha: Diciembre 15 de diciembre de 2018 ________________ INTRODUCCIÓN Hoy en día la sociedad está atravesando por una etapa en donde ha cobrado gran importancia de la educación en el mundo, dentro de los
Enviado por EFRA89 / 1.404 Palabras / 6 Páginas -
Las redes sociales como herramienta de la educación escolar
Las redes sociales como herramienta de la educación escolar Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de usuarios que están relacionados de acuerdo a algún criterio, se accede al contacto entre usuarios y el intercambio de información, además los integrantes no necesariamente se tienen que conocer entre sí. Si se quisiera clasificar a las redes sociales, podría hacerse según su origen y función: Redes genéricas. Son muy numerosas y populares (como
Enviado por Micaaela160600 / 547 Palabras / 3 Páginas -
Propuesta de lineamientos de ejes de educación ambiental no formal acorde a los residuos sólidos generados en la Facultad de Ciencias jurídicas y Sociales de la UNAN
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, LEÓN UNAN-LEÓN FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES TESIS PARA OPTAR AL TÍTULO DE LICENCIADA EN DERECHO Propuestas de lineamientos de ejes de Educación Ambiental no formal acordes a los residuos sólidos generados en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UNAN-León AUTORA Br. Kathering Lizandra Rizo Jarquín TUTORA MSc. Tania Margarita Vanegas Altamirano León, noviembre de 2017. DEDICATORIA El presente trabajo está dedicado a los estudiantes de
Enviado por panda78 / 22.650 Palabras / 91 Páginas -
Educación y contexto social
EDUCACION Y CONTEXTO SOCIAL. La educación como un “elemento” principal en los diversos tipos de círculos sociales; como tal debe de sustentarse con diferentes modelos para su funcionalidad antes necesidades diversas para garantizar las expectativas y las exigencias de las sociedades ; la problemática que predomina es de que , las reformas educativas que se implementan no responden en parte de las necesidades sociales confesadas, dando como resultado que no cubra el sistema educativo a
Enviado por ajarado / 3.475 Palabras / 14 Páginas -
Inclusión social y diversidad en la educación superior
Inclusión social y diversidad en la educación superior Alexander Bueno Niebles Derecho La inclusión social y diversidad fue definida por la profesora Oris Mercado al principio del curso como: “Un enfoque que responde positivamente a la diversidad e la persona y a las diferencias individuales entendiendo que la diversidad no es un problema sino una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad a través de la activa participación de la vida familiar, en la educación,
Enviado por Alexander bueno niebles / 558 Palabras / 3 Páginas -
Historia Social de la Educación
HISTORIA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN ROBERT ULICH “LA EDUCACIÓN EN LA CULTURA OCCIDENTAL” El papel de la Educación en la Historia Social LA EDUCACIÓN Y EL MEDIO: ¿Quién determina lo que se puede enseñar, cuál debe ser su espíritu y su forma de organización? La Escuela es quien depende de su medio, pero esta a su vez de muchos ingredientes: los padres, vecinos, costumbres, ideologías especialmente del poder político que domina la comunidad. * En
Enviado por Eujer / 3.194 Palabras / 13 Páginas -
EDUCACIÓN COMO CONSTRUCCIÓN DE SUJETOS SOCIALES
Título: EDUCACIÓN COMO CONSTRUCCIÓN DE SUJETOS SOCIALES Resumen: Para Hugo Zemelman los sujetos sociales presentan un campo conceptual donde hace referencia a la relación entre estructuras sociales y acción colectiva, entre condiciones objetivas de existencia y procesos subjetivos, entre circunstancias y actores sociales. Todos los actores están dispuestos a formar parte de esta transformación, que quieran trabajar para realizar los proyectos, pero la realidad no es así, es como pedirles algo que ellos no pueden
Enviado por sayaman_s / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
Educacion especial, analisis social, economico, axiologico y filosofico de la situacion del pais y el ejercicio de la profesion docente)
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educacion Universidad Nacional Experimental del Magisterio Samuel Robinson Diplomado de Educacion Especial Ensayo (analisis social, economico, axiologico y filosofico de la situacion del pais y el ejercicio de la profesion docente) Curso: Diplomado de educacion especial Alumno: Milagros Useche Facilitadora: Lic. Maria Cabezas C.I. 13869142 Agosto, 2019 Para hacer un analisis de la situacion Pais y el ejercicio de la educacion docente, tendriamos que volver
Enviado por rummel martinez / 1.059 Palabras / 5 Páginas -
El campo de lo social y la educación indígena I
logo Secretaría de Educación SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 162 SUBSEDE EL FARO DE BUCERIAS El campo de lo social y la educación indígena II Semestre: Séptimo “Juego y vida Hilda R. de Cañeque.” Asesor: Jazmín Araceli Reyes Fernández Alumna: Olga Lidia Méndez Aguilar. Presto servicio: Esc. Prim. Ind. “Emiliano Zapata” C. C. T. 16PB0161J El Faro de Bucerías, Mich, a 21 de septiembre de 2019 ÍNDICE Introducción…………………………………………………………………………………...3 Juego
Enviado por memogachuz77 / 713 Palabras / 3 Páginas -
Las TIC en la Educación. EL CONTEXTO SOCIAL ACTUAL Y SU RELACIÓN CON LA ISNTITUCIÓN ESCOLAR
Memoria Reflexiva Educación y Sociedad 2016-017 ________________ Resultado de imagen de reflexion dibujo ÍNDICE Introducción_____________________________________________________ 3 El contexto social actual y su relación con la institución escolar_____________ 4 Las Tics en Educación________________________________________ _____ 5 La sobredosis de pantalla______________________________________ _____ 7 Perspectivas innovadoras en educación desde la metodología hasta la evaluación______________________________________________________ 8 Educación para el cambio social_________________________________ _____ 11 La construcción de la convivencia escolar_________________________ _____ 14 Trabajo individual la brecha de género_________________________________ 17 Conclusión_______________________________________________________ 20
Enviado por 71366259L / 6.369 Palabras / 26 Páginas -
EDUCACIÓN PRIMARIA. PSICOLOGÍA SOCIAL E INSTITUCIONAL
ISFD N° 56 EDUCACIÓN PRIMARIA. PSICOLOGÍA SOCIAL E INSTITUCIONAL. Parcial domiciliario. Fecha de entrega: Agosto 2019 1. ¿Qué estudia la Psicología Social, quien influye a quién (hombre/sociedad)? ¿Qué variables estudia la Psicología Social? (actitudes, valores, cohesión grupal, roles, normas) 2. ¿Qué es un grupo? (para Colombo, para Pichón Riviere). Clasificaciones (2). ¿Qué es el grupo operativo? 3. Según Ana Quiroga, ¿Qué caracteriza al ser humano?¿Qué es el trabajo? (ejemplificar) Explique la frase "la producción es
Enviado por Nahir Caceres Miño / 6.251 Palabras / 26 Páginas -
Influencia de la ciudad y los sistemas regionales en los estándares de educación en ciencias sociales
Universidad del valle Sonia piedad Martínez. Código: 1632694 ENSAYO 1 Influencia de la ciudad y los sistemas regionales en los estándares de educación en ciencias sociales La educación es uno de los principales focos del acuerdo de paz en Colombia (Alto Comisionado para la Paz, 2016); así, un país con la aspiración de un alto desarrollo social y económico debe proporcionar una educación inclusiva y de calidad. Y aunque el gobierno actual ha implementado múltiples
Enviado por sonia3384451 / 1.471 Palabras / 6 Páginas -
LA EDUCACIÓN COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO
LA EDUCACIÓN COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Teorías socio educativas en la década de los ochenta, de la posición analítica a la búsqueda del activismo posible Al comienzo de la década de los años ochenta hay diversas proposiciones teórico-metodológicas que se mantienen presentes en esta época. Entre las que están los aportes que la teoría del curriculum oculto despliega, así como la teoría de socialización, de la resistencia e investigación participativa. Tanto la teoría del
Enviado por HANNIA5367 / 667 Palabras / 3 Páginas -
Educacion de calidad en contexto de alta vulnerabilidad social
AREA TEMATICA Nº 1- APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EN CONTEXTOS DE VULNERABILIDAD SOCIAL. Profesora Carmen Laffont DNI Nº 16373894 Directora del CEBJA Nº 3-128 MARILIN PENNA DE FERRO- MAIPU-MENDOZA EDUCACION DE CALIDAD EN CONTEXTO DE VULNERABILIDAD SOCIAL Observamos que los problemas de calidad en la educación afectan en mayor medida a los individuos más vulnerables. Éstos se encuentran en una situación de desigualdad en lo que se refiere al acceso, la continuidad de estudios y
Enviado por Carmen Laffont / 1.766 Palabras / 8 Páginas -
LA EDUCACION COMO PRACTICA SOCIAL
ACTIVIDAD 2.- LA EDUCACION COMO PRACTICA SOCIAL Feito, R. (1999). Teorías Sociológicas de la Educación FRASES Durkheim.- “La educación como la influencia de las generaciones adultas sobre aquellos aun no preparados para la vida” Parsons.- “La educación como igualdad de oportunidades y de logros” Bernstein.- “El lenguaje clave central en las escuelas” Marx.- “La educación en conjunto con sus actividades prácticas, para crear alumnos con aptitudes en el trabajo intelectual y manual” Weber.- “La educación
Enviado por ALEXA MARTINEZ / 1.211 Palabras / 5 Páginas -
EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA SOCIAL
EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA SOCIAL RELATORÍA, CLASE 1 FECHA: 21 de octubre de 2019 Se hace la bienvenida al curso por parte de la docente a los alumnos, como consiguiente se realiza una dinámica de presentación, con el objetivo de interactuar con los compañeros. La dinámica consiste en formar parejas, cada estudiante debe escoger a una persona que no conozca mi haya interactuando antes y durante cinco minutos cada pareja de estudiantes charle para que
Enviado por vivi barahona / 292 Palabras / 2 Páginas -
Campo de formación o área de desarrollo personal y social Educación Física
Jardín de Niños “Manuel Bernal” C.C.T. 15EJN0455G Z.E. J070 Profra: Denisse Stephanie Chávez Arriaga Multigrado Grupo: A Matrícula: 23 Nombre: Arturo Fecha: 27 – 08 - 2019 Campo de formación o área de desarrollo personal y social Educación Física Organizador curricular 1 Competencia motriz Organizador curricular 2 Desarrollo de la motricidad Aprendizaje esperado: Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y colectivos. Actividad: Circuito motriz Observación: Cuando cruzo los tapetes
Enviado por DenChaSteph / 3.205 Palabras / 13 Páginas -
Resumen anyon - educación y clase social
En este texto se comienza explicando cómo las escuelas elementales a pesar de poseer un currículo bastante generalizado y normalizado existen dentro de ellas grandes diferencias que suponen implicaciones en el cambio social y movilización social . Así, este autor divide las escuelas en cuatro tipos :Escuelas de clases trabajadoras , escuelas de clase media, escuelas profesionales para familias acomodadas y escuelas de élite para ejecutivos. El primero de estos tipos, la escuela de clases
Enviado por sandra_katic / 663 Palabras / 3 Páginas -
Historia y práctica social en el campo de la educación
Instituciones y formación del sujeto Tutora: Ana Corina Fernández Alatorre Alumna: Nayeli Ríos Reséndiz Matricula: 150924257 Grupo: 02 Módulo 4 Unidad 1 Semana 1 Historia y práctica social en el campo de la educación Actividad 1 Contexto Histórico Fecha: Junio 04, 2018 RIO ESCONDIDO 1947, Dir. Emilio Fernández y Mauricio Magdaleno. La historia de esta película se desarrolla en nuestro país en el año de 1947 en un pueblo de Ciudad Juárez. La maestra Rosaura
Enviado por Naye Rios / 857 Palabras / 4 Páginas -
Las habilidades sociales para la mejora de la convivencia en educación preescolar
Las habilidades sociales para la mejora de la convivencia en educación preescolar Por: Pamela Ivonne Martinez Soto Introducción Mantener una relación adecuada con los demás no es algo que venga determinado de forma innata. Se poseen herramientas necesarias para relacionarse con otras personas, sin embargo, la calidad de estas relaciones vendrá determinada en gran medida por las habilidades sociales y es precisamente durante la infancia y la niñez cuando se gestan estos tipos de intercambios
Enviado por 14193131 / 1.170 Palabras / 5 Páginas -
Procesos sociales vinculados a la educacion
Trabajo parcial espacio de la practica Primera parte 1_ “síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres, creencias, hábitos) que conforman una propuesta político-educativa”. Es importante destacar que esta definición contempla tanto los documentos curriculares –ya sean diseños, propuestas o materiales de desarrollo curricular- como las prácticas concretas que se expresan en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Es decir, no sólo lo que se establece a través de documentos, sino también lo que efectivamente
Enviado por facu82 / 819 Palabras / 4 Páginas -
Función Social de la Educación
Valentina Cruz Villarruel FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN ¿Por qué algunos pueden tener acceso a la educación y otros no? Hoy en día la educación es tema de discusión por todo el mundo. La educación es uno de los temas con más rezago en México. De acuerdo con estadísticas del Inegi, 2.2 millones de adolescentes abandonan la escuela por falta de recursos económico y 14.4 por ciento de ellos, se ve en la necesidad de
Enviado por Valentina Cruz Villarruel / 314 Palabras / 2 Páginas -
TRABAJO SOCIAL Y EDUCACIÓN SALUD Y BUEN VIVIR
TRABAJO SOCIAL Y EDUCACIÓN SALUD Y BUEN VIVIR UNIDAD I Historia de la educación Como sabemos la educación va de la mano con la evolución del ser humano, ya que todas las sociedades por más primitivas que sean se apoyan en la enseñanza. Podríamos asegurar que la educación asume su origen en las comunidades primitivas y el punto de referencia lo encontramos cuando el ser humano pasa de vivir un estilo de vida nómada a
Enviado por noel2 / 8.366 Palabras / 34 Páginas -
La educación bolivariana como un hecho social
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior UNESR Las Vegas – Estado – Cojedes La Educación Bolivariana Docente Participante Angelín Rodríguez Rosa Quiroz CI: 19543910 La educación bolivariana como un hecho social. Es aquella donde el pueblo con conciencia política, se incorpora activamente en los procesos de cambio y transformación donde priva la supremacía del hombre y el capital una nueva sociedad en la que el ser humano, tiene su
Enviado por kiminojosa / 1.013 Palabras / 5 Páginas -
La educación y el desarrollo social y científico
Imagen relacionada Materia: Desarrollo Social y Científico Actividad: Síntesis del capítulo 2 Áreas del conocimiento Profesor: Elizabeth Ávila Reyes 25 de junio de 2019 CAPÍTULO 2 ÁREAS DEL CONOCIMIENTO 2.1. El ámbito profesional de las áreas del conocimiento La vastedad del conocimiento ha derivado en la necesidad de organizarlo en ramas, subramas y especializaciones, describir y precisar sus ámbitos de estudio y las actividades profesionales que le son propias, lo anterior con el objeto de
Enviado por Abeth Gal / 613 Palabras / 3 Páginas -
Calidad Educativa y los programas sociales vigentes en la Educación de Guatemala
Rosa Isaura Ventura Meza Carné 2507217 Calidad Educativa y los programas sociales vigentes en la Educación de Guatemala Cuando investigamos sobre calidad educativa nos damos cuenta que en Guatemala no existe esos estándares de calidad; sino al contrario nos enfrentamos con tristes noticias en donde colocan a nuestro país en los primeros lugares de analfabetismo y el primero en violencia y delincuencia; y esto se debe a la falta de educación desde la casa hasta
Enviado por bbolvito / 415 Palabras / 2 Páginas -
Cómo las prácticas corporales en una institución educativa configuran la comprensión de la educación física como hecho y práctica social
Universidad Pedagógica Nacional Licenciatura en Educación Física Taller de confrontación Lic. Ed. Física 2019-1 FICHA DE OBSERVACIÓN N° Ficha 3 Tema: Cómo las prácticas corporales en una institución educativa configuran la comprensión de la educación física como hecho y práctica social. Observación N°: 3 Lugar: Colegio Carlos Pizarro León Gómez Zona: Puerta principal Fecha: 25-02-20 Hora: 12 a 12:30 pm Grupo de observación: Observador: Brayan Stick Giraldo Rubiano 1. Formas de interacción de los diversos
Enviado por Yineth muñoz / 747 Palabras / 3 Páginas -
Función del Trabajador social en la promoción y educación en Derechos Humanos
ALUMNA: Tsivani Vanessa Ramírez González Grupo: 9126 Función del Trabajador social en la promoción y educación en Derechos Humanos. En la actualidad podemos visualizar una sociedad llena de casos en donde se ha atentado en contra de los derechos fundamentales de las personas; vivimos en un país con una estructura económica, política y social dentro de los niveles de lo inestable, existe mucha competencia no sana entre las personas y un constante enojo de parte
Enviado por tsivanivan / 2.292 Palabras / 10 Páginas -
Comunicación, educación y cambio social
Comunicación, educación y cambio social Camilo Andrés Mantilla Silva 02/04/2020 Hablar de comunicación hace unas décadas era remitirse a la imagen de presentadoras, reporteros y periodistas, quienes solo hacían el oficio de transmitir a palabras masticables lo que sucedía a diario. Desde la emergencia de figuras como Jesús Martín-Barbero, esta concepción del oficio ha migrado hacia algo mucho más complejo, lleno de obligaciones y proyecciones. Martín-Barbero habla de: “Hacer comprender a los ciudadanos el sentido
Enviado por camilocams / 2.260 Palabras / 10 Páginas -
LOGROS DE CIENCIAS SOCIALES, Y EDUCACIÓN CRISTIANA
DEPARTAMENTO DEL ATLANTICO CENTRO PARA LA FORMACION INTEGRAL EMANUEL NUCLEO No. 21 Res de Func. No. 0005 de 01-02-2005- Preescolar y Básica Primaria Calle 64 No. 22-A-15- Urb. Las Moras IV Etapa Tel. 364-1621. Soledad DANE: 3088976070 NIT 32737733-0 LOGROS– PRIMER PERIODO 2020 PRIMER GRADO HISTORIA * Identificó la relación entre tiempo y actividades. * Reconozco el orden de los días de la semana. * explico los conceptos pasado presente y futuro GEOGRAFIA * Identificó
Enviado por Dianaparraq / 576 Palabras / 3 Páginas -
Atención a la Diversidad Escrito Reflexivo: Educación Inclusiva. Un asunto de Derecho y Justicia Social
BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE DURANGO. Licenciatura en Educación Primaria Plan 2018. 4 Semestre Sección B Atención a la Diversidad Escrito Reflexivo: Educación Inclusiva. Un asunto de Derecho y Justicia Social. Maestra: Ana Marcela Santa Cruz Bradley. Alumna: Ana Patricia Montenegro Victoria de Durango, a 20 de marzo de 2020. Educación Inclusiva. Un asunto de Derecho y Justicia Social. “Todos tenemos el derecho a la identidad propia, ya que los seres humanos
Enviado por Anna Soto / 437 Palabras / 2 Páginas -
Programa Educativo : LEPEPMI Asignatura: EL CAMPO DE LO SOCIAL Y LA EDUCACION INDIGENA
Resultado de imagen de upn teziutlan PLAN DE TRABAJO INDIVIDUAL Programa Educativo : LEPEPMI Asignatura: EL CAMPO DE LO SOCIAL Y LA EDUCACION INDIGENA I Grupo: SEXTO SEMESTRE Fecha por sesión y Tema Actividades Producto Evaluación 25 DE ABRIL DE 2020 TEMA 2. TALLERES PARA LA IDENTIFICACIÓN D E L PROBL E MA EDUCATIVO 02 DE MAYO DE 2020 ELABORACION DE ENSAYOS La finalidad de este taller es que usted inicie el proceso de construcción
Enviado por Reyna Galvan / 915 Palabras / 4 Páginas -
Crisis social chilena 2019 y educacion
https://lh6.googleusercontent.com/IsZDwtiFdg6tFr8oEkI-R-pHOMfQjZlwlcmqSqPjeIg8JH4IXWHLYEcf4Ifvfgyr8lAmJ9VTrC8fgF2R6dnNqJaa5WFMs541FHk3DXTx70bSPD0nZS5w9qDvPgRAQwzpWwRxKDrQ https://lh4.googleusercontent.com/BuNgkF-MMw4DRrjZ01Vnew8RLv8WpmPqD3z334Q-DGelB15DdKExS1OZS5pD6UdVKq4AiC2vXzEEE0Na1JbhWL7zU2ZAbnIqF5si0etKWV8JWg_PBkYoXyu1M_enlVOhJiIbDyCN Psicología educacional I Ensayo Individual Integrante: Javiera Zúñiga Sección: B Talca,23 de Marzo. En Chile, el pasado 18 de Octubre, se vivió el inicio de una protesta social masiva debido al descontento de la ciudadanía a nivel nacional con el vigente modelo económico neoliberal. Esta protesta social, no tiene solo una causa por la cual gente de diversos sectores socio-económicos y regiones del país ha concurrido a diario a manifestarse en las principales
Enviado por Jaaviera Zuñiga / 1.482 Palabras / 6 Páginas -
LAS FINALIDADES Y LA FUNCION SOCIAL DE LA EDUCACION BASICA
“Los retos de la educación básica para cumplir su función educativa en la actualidad y en mi formación hasta el momento” BLOQUE 1 LAS FINALIDADES Y LA FUNCION SOCIAL DE LA EDUCACION BASICA. INTRODUCCIÓN En este trabajo se aborda “Los retos de la educación básica para cumplir su función educativa en la actualidad y en mi formación hasta el momento”. Donde la educación está pasando por una situación de muchísimos cambios que pueden traer beneficios
Enviado por clarita hernandez / 1.908 Palabras / 8 Páginas -
“Influencia de los cambios económicos políticos y sociales de la educación en México”
http://ricram2000.com/unisan/imgs/nav/unisan_logo.gif UNIVERSIDAD SANTANDER Ensayo Materia: “Educación y Cambio Social “ “Influencia de los cambios económicos políticos y sociales de la educación en México” Mtra. María Magdalena Aguirre Garza Dra. Antonia Molina Saucedo. Saltillo Coahuila Abril de 2017 Introducción La educación en México ha pasado por diferentes cambios que se han generado como consecuencia del contexto social, económico y político, desde considerar el cambio demográfico generado por el crecimiento en la tasa de natalidad, y al
Enviado por Magda Aguirre / 1.742 Palabras / 7 Páginas -
EDUCACION Y RECONFIGURACION SOCIAL - ENSAYO UCC
TRABAJO OBLIGATORIO Educación y reconfiguración social del siglo XXI UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN Propuesta de trabajo A partir del contenido de la asignatura EDUCACIÓN Y RECONFIGURACIÓN SOCIAL EN EL SIGLO XXI referente a los contenidos de las 5 unidades, deberás realizar un ensayo donde identifiques una problemática actual con respecto a la educación que se presente en un una institución educativa, comunidad, grupo o contexto social y que incluya una estrategia de intervención propuesta por el
Enviado por jdany93ca / 1.925 Palabras / 8 Páginas -
La educación en el desarrollo personal, profesional, social y comunitario
Competencias comunicativas 90003A_761 Unidad 2 Taller N° 5 Título trabajo Nombre del estudiante Grupo Periodo: 2020 – 16_01 Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD Notas del autor Nombre estudiante, acá va su nombre, Nombre de la escuela a la que pertenece La Correspondencia relacionada con esta actividad debe ser dirigida el nombre de la docente UNAD, CEAD Medellín Programa del estudiante Fecha de 2020 1. Tabla de Contenido Presentación 3 1. Planeación 3 2. Textualización
Enviado por c3n3id4c4mp0 / 1.187 Palabras / 5 Páginas -
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN CIENCIAS SOCIALES Y AMBIENTALES
INFORME DE ARTICULACION BARRIOS TORRES DIANA LUCIA GRISALES VASQUEZ MARGARITA ROSA SIERRA LEGIA DENIS DEL CARMEN UNIVERSIDAD DE CARTAGENA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON ENFASIS EN CIENCIAS SOCIALES Y AMBIENTALES CARTAGENA DE INDIAS D T Y C 2017 INFORME DE ARTICULACION BARRIOS TORRES DIANA LUCIA GRISALES VASQUEZ MARGARITA ROSA SIERRA LEGIA DENIS DEL CARMEN DOCENTES DEL TERCER SEMESTRE DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN CIENCIAS SOCIALES Y AMBIENTALES UNIVERSIDAD
Enviado por eduardo leon herrera / 5.307 Palabras / 22 Páginas -
La educación es uno de los hechos sociales estudiados desde diferentes disciplinas teorías corrientes ideológicas etc
La educación es uno de los hechos sociales estudiados desde diferentes disciplinas teorías corrientes ideológicas etc. El sociólogo francés emile durkheim quien desde un poco positivista ver la educación y los Elementos Morales que la compone como un hecho social de relevancia para el desarrollo de esta habilidad de la naciones El sociólogo alemán Max Weber que no ofrece propiamente una sociología de la educación sin embargo con su vasta metodología permite realizar un acercamiento
Enviado por Joel26Ale / 494 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXION SOBRE EL COMPROMISO SOCIAL COMO DOCENTE DE EDUCACION ESPECIAL
REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL DE LA GRAN CARACAS C.R.E.A “JOSEFINA PEPITA MACHADO” TRAYECTO: IV LA URBINA REFLEXION SOBRE EL COMPROMISO SOCIAL COMO DOCENTE DE EDUCACION ESPECIAL Autor: Leonimar Hernández Docente: Ceini Blanco Caracas, Abril del 2020 DESARROLLO El compromiso social de un docente de Educación Especial es atender todo el alumnado que hay en el salón de clases, se debe brindarle herramientas
Enviado por Michael Chacón / 361 Palabras / 2 Páginas -
EL CONTEXTO: LA EXPANSIÓN EDUCATIVA Y LA NUEVA FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN
dddddd EL CONTEXTO: LA EXPANSIÓN EDUCATIVA Y LA NUEVA FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN ACTIVIDAD: * Lea el texto, identifique las palabras desconocidas, búsquelas en el diccionario. Confeccione un glosario. * Elabore un texto con las ideas principales que permitan explicar el contexto de conformación y las características de la teoría FUNCIONALISTA. (Aproximadamente 1 carilla) ....................................................................................................................................................... Glosario: OCDE: La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicoses un organismo de cooperación internacional, compuesto por 37
Enviado por maru8412 / 850 Palabras / 4 Páginas -
Redes sociales y educación
Brigitte Suarez Rodriguez 1. ¿Cuáles son las herramientas que más utilizas para tu rol docente y estudiante? Algunas de las herramientas más usadas son: * YouTube * Google * Google académico * Gmail * Office (Power Paint, Word) * lucid chart 2. ¿Por qué las redes sociales se están utilizando con fines educativos? Torres y Carranza (2011), las herramientas de la Web 2.0 pueden ser aprovechadas con una ventaja competitiva para trabajar en forma colaborativa,
Enviado por MANUEL DAVID SARMIENTO OCHOA / 356 Palabras / 2 Páginas -
Durkheim, sus aportaciones a la comprensión de la educación como hecho social
LOS APORTES DE ÉMILE DURKHEIM A LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION. Emile Durkheim fue un psicólogo, pedagogo y antropólogo nacido en Épinel, Francia, que se convirtió en uno de los iniciadores de lo que se conocería más tarde como Sociología de la Educación. Durkheim pasó de un interés en la pedagogía al campo de la sociología para luego exponer su tesis doctoral Sobre la división del trabajo. Mas adelante propone la metodología a seguir para
Enviado por nana.hedges / 1.087 Palabras / 5 Páginas -
Ejercicios adicionales 1 El carácter social de la educación
El carácter social de la educación. Para que Weber pudiese dictar la materia, la Universidad tuvo que modificar los que habían sido los contenidos originales del programa. Al final, Weber dio entonces una materia que versó sobre la ciencia de la sociedad, la ciencia del estado y la historia económica. Weber siguió en el cargo y en la misma Universidad hasta su muerte. Véase entonces que, a lo largo de su vida académica, Weber no
Enviado por marche500 / 1.215 Palabras / 5 Páginas -
La importancia de la educación y su implicación en el desarrollo social
“La importancia de la educación y su implicación en el desarrollo social.” La importancia de la educación en el desarrollo social Si bien el desarrollo social se refiere a la economía que genera un país, el desarrollo de sus habitantes es de gran importancia y esta se da a partir de la educación y es de gran trascendencia, pues de acuerdo a su grado de preparación, la calidad educativa recibida coadyuva al mejoramiento de los
Enviado por msantos86 / 1.066 Palabras / 5 Páginas -
Educación ofertada durante el Confinamiento Social, a través de E_Learning
Nombre: Carla Olmes. Tema: Educación ofertada durante el Confinamiento Social, a través de E_Learning, "La educación es nuestro pasaporte para el futuro, porque el mañana pertenece a la gente que se prepara para el hoy". -Malcolm X. Un confinamiento social que freno al mundo, producto de una pandemia, fue el responsable de venir a transformar la realidad y estilo de vida de toda la humanidad, fue también el autor de despertar la zona creativa de
Enviado por 1253435 / 551 Palabras / 3 Páginas -
EL PAPEL DE LAS INSTITUCIONES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
INTRODUCCIÓN. En este texto se discutirá de manera general los fines de la educación y el papel de las instituciones sociales en estos. "Una nueva concepción más amplia de la educación debería llevar a cada persona a descubrir, despertar e incrementar sus posibilidades creativas, actualizando así el tesoro escondido en cada uno de nosotros, lo cual supone trascender una visión puramente instrumental de la educación, percibida como la vía obligada para obtener determinados resultados (experiencia
Enviado por Alejandra Cardona Restrepo / 1.782 Palabras / 8 Páginas -
LA EDUCACIÓN COMO FENÓMENO SOCIAL
LA EDUCACIÓN COMO FENÓMENO SOCIAL la educación es una cosa eminentemente social. Es social por su fin. Lejos está de que tenga por objeto realizar la naturaleza individual del hombre en general; ella varía de una sociedad a otra. Primero, en el momento en que las sociedades han conseguido un cierto grado de diferenciación, se la ve diferenciarse en sí misma siguiendo las clases, las profesiones. Ahora bien, esta especialización es dictada por necesidades sociales;
Enviado por Jenny Salinas / 975 Palabras / 4 Páginas