La Educacion Como Hecho Social ensayos gratis y trabajos
Documentos 851 - 900 de 100.436 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Análisis del Plan Selva como intervención social modelo para el mejoramiento de la calidad de educación en la selva peruana
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ FACULTAD DE GESTIÓN Y ALTA DIRECCIÓN Gestión Social Trabajo Final Análisis del Plan Selva como intervención social modelo para el mejoramiento de la calidad de educación en la selva peruana Presentado por: Álvaro Alarcón Huarcaya 20141884 Anthony Huerta Broncano 20143182 Junior Melendez Ydrogo 20155766 Ernesto Gómez Zavaleta 20142990 Profesora: Gisella Arestegui Horario: 0704 SEMESTRE 2019-1 en este punto de las ods estuve averiguando y podríamos relacionarlo con La protección de
Enviado por alvaro102 / 4.179 Palabras / 17 Páginas -
Posturas sobre la infancia y el desarrollo social del niño de educación
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “Educadora Rosaura Zapata” "Posturas sobre la infancia y el desarrollo social del niño de educación" Integrantes: -Celaya Domínguez Andrea Michelle -Peyro Barragán Anna Lorena -Ureña Manjarrez Nathali Lizeth El niño como sujeto social Profa. Rosa Icela Muñoz López Sexto semestre Mexicali, Baja California, México a 13 de marzo del 2020 El desarrollo del niño y la infancia a través de los tiempos ________________ En el presente trabajo se abordarán las distintas posturas
Enviado por andrea celaya / 1.723 Palabras / 7 Páginas -
INTERVENCION DEL TRABAJO SOCIAL EN LA EDUCACION iNICIAL
INTERVENCION DEL TRABAJO SOCIAL EN LA EDUCACION iNICIAL La disciplina del Trabajo Social tiene la competencia de modificar el foco de atención a la infancia comprendida entre los cero y los seis años de edad. Incidiendo en la población infantil en medidas preventivas de todo tipo directamente con sus familias desde y con estas Instituciones de Educación Inicial. Dentro de las competencias esta efectuar un apoyo o sostén al menor para un mayor desarrollo en
Enviado por yadibel / 1.382 Palabras / 6 Páginas -
¿Realmente las redes sociales aportan a la educación de los niños?
Universidad San Francisco De Quito Escritura Académica Profesora: Andrea Michelena ¿Realmente las redes sociales aportan a la educación de los niños? Normy Tello (00212150) Ensayo Contraargumentativo Horario: H 17:30- 18:50 ¿Realmente las redes sociales aportan a la educación de los niños? En los últimos años las redes sociales ha sido parte importante de la vida cotidiana como es en la vida social de una persona ya que desde que las redes sociales aparecieron la sociedad
Enviado por normy tello / 1.887 Palabras / 8 Páginas -
Educación como mecanismo de inclusión social
República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Instituto Universitario de Tecnología Mariscal de Sucre. PNF. Administración de Empresa Seccion:1102 Educación como mecanismo de inclusión social Estudiante: Diogo S. Mendoza H. C.I 30.035.426 Telf. (0416) 811 62 98 Docente: Milton Pernalete ________________ INTRODUCCION Venezuela vive en medio de estos grandes cambios de índole política y social. Para que un país se desarrolle en todos los aspectos, necesita que sus ciudadanos asuman los
Enviado por Diogo Mendoza / 919 Palabras / 4 Páginas -
La educación y la responsabilidad social como medidas para cambiar el estado
Instituto Profesional Santo Tomás UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS CARRERA DE PSICOLOGÍA Facultad de Ciencias Sociales y Comunicaciones Escuela de Psicología La educación y la responsabilidad social como medidas para cambiar el estado Antofagasta, 2020 Introducción El concepto de responsabilidad toma fuerza durante estas últimas décadas, sobre todo en situaciones donde la comunidad participe activamente, ya sea empresas, colegios o diversas instituciones estatales o privadas. En el 2004, Schwald, conceptualiza la responsabilidad social como una filosofía de
Enviado por javiera muñoz / 2.855 Palabras / 12 Páginas -
Educación formal, no formal e informal y el Servicio Social
Educación formal, no formal e informal y el Servicio Social. En una sociedad tan diversa, multicultural y multifacética; la educación formal se ha instaurado como la principal y mejor educación a la que el ser humano puede acceder, siendo otros tipos de conocimiento existentes menos valorados que la sistemática educación formal. Tanto es la importancia de este tipo de educación que a través de los años se ha establecido como obligatoria en defensa de
Enviado por Yeyis2020 / 1.091 Palabras / 5 Páginas -
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA: EDUCACION BÁSICA
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA D.L No.69-04 DE 14 DE ABRIL DE 1969 Calidad, Pertinencia y Calidez FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA: EDUCACION BÁSICA Filosofía de la Educación Nombre: Nathaly Arelis Girón Castillo 1. Realizar un ensayo con el tema “Educabilidad”, considerando la estructura: introducción, desarrollo y conclusión. Educabilidad La educabilidad se define por ser la cualidad del ser humano de potenciar los conocimientos de manera personal e individual mediante las habilidades o destrezas que poseemos,
Enviado por Nathaly Arelys Giron / 350 Palabras / 2 Páginas -
“La inclusión social desde la sociedad de acuerdo a la visión en la educación superior de la UNAD y su participación democrática”
Ana Lucia Moscote Páez Grupo: 40004_185 “La inclusión social desde la sociedad de acuerdo a la visión en la educación superior de la UNAD y su participación democrática” Para tratar esta temática es muy importante sabes que es la inclusión educativa, siendo esta el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo
Enviado por yeniferlopezsoto / 711 Palabras / 3 Páginas -
Educacion como fenomeno social
La educación como fenómeno social La educación se presenta como fenómeno social, ya que los humanos necesitamos mantener una relación con lo que nos rodea para poder desarrollarnos y convertirnos en un individuo ejemplar. En esto influyen los aspectos académicos, culturales, económicos, políticos, históricos, biológicos, psicológicos y sociales. Son varios los medios que influyen, como la familia, la escuela, las amistades, la televisión, el radio, los libros etc. El fin de la educación es que
Enviado por anahisergio2801 / 345 Palabras / 2 Páginas -
Educación Financiera en México: Impacto de las Finanzas Personales en el Bienestar Social
Educación Financiera en México: Impacto de las Finanzas Personales en el Bienestar Social Introducción La educación financiera forma parte de uno de los aspectos que contribuyen significativamente en el desarrollo óptimo y bienestar de las personas, pues ayuda a éstas a tener un panorama y conocimiento de las formas en que pueden incrementar los recursos monetarios con los que cuentan – por ejemplo, a través de instrumentos financieros –, contemplando los riesgos existentes, así como
Enviado por Elizabeth Loera Pérez / 1.676 Palabras / 7 Páginas -
Ensayo de la sociedad, educación e instituciones sociales
Escuela Nacional para Maestras de Jardín de Niños. Panorama Actual de la Educación Maestra: Luz María Flores Orozco Grupo:101 Alumna: Denisse Pineda Lozada #33 Ensayo de la sociedad, educación e instituciones sociales. Propósito El siguiente trabajo tiene como objetivo general identificar la importancia de conocer los conceptos de sociedad, educación, institución y escuela; en mi formación como docente, ya que es importante reflexionar y tener claridad sobre estos aspectos antes mencionados, pues estos han ido
Enviado por Denisse Pineda Lozada / 886 Palabras / 4 Páginas -
Problemática social, carencia de valores en la educación actual
Problemática social, carencia de valores en la educación actual. Actualmente se ha escuchado hablar sobre la descomposición social, pero ¿a qué nos referimos con esto? Cuando hablamos acerca de la descomposición social, hacemos referencia a la deshumanización por la que actualmente pasamos; esa indiferencia social que general los problemas ajenos, la falta de conciencia, ética y valores que marcan una población, pero ¿a quién corresponde crear esa conciencia en las nuevas generaciones? Muchas personas tiene
Enviado por Kansaki Nanina / 390 Palabras / 2 Páginas -
La pandemia, una manera de tapar las condiciones sociales en la educación
Práctica Docente I y Oralidad Lectura y Escritura Año 2020 Córdoba 29/10/2020 La pandemia, una manera de tapar las condiciones sociales en la educación Por González Flaviano, Molina Paula y Valles Guadalupe. Actualmente estamos en épocas en donde los niveles de educación están siendo afectados. Los maestros, tanto como los padres se están adaptando a esta modalidad de clases virtuales en donde el cambio es para todos; tanto para la escuela como para la familia...
Enviado por Pau Molina / 1.091 Palabras / 5 Páginas -
Capítulo 2 de Democracia y educación de J. Dewey. La educación como función social
Capítulo 2 de Democracia y educación de J. Dewey. La educación como función social • A través del medio ambiente El medio ambiente, como nos lo marca Dewey da a el alumno un lugar de desarrollo con disposiciones y aptitudes para la vida cotidiana en la sociedad. Estos se dan mediante la renovación del desarrollo educativo (como proceso de estimulación), es decir un mejor proceso para el desarrollo mismo. • La escuela como medio social
Enviado por Mariana Mac / 250 Palabras / 1 Páginas -
Educación superior y mercado laboral: vinculación y pertinencia social
KARINA ELIZABETH REYES LÓPEZ Educación superior y mercado laboral: vinculación y pertinencia social. Primeramente, hay que dejar en claro que México es un país que suele presentar problemas de forma recurrente en el sistema educativo superior, ya que tiene una deficiente calidad académica, se exceden con ciertas carreras que tienen destinos laborales saturados, además que al paso de los años la demanda escolar va aumentando. La educación superior universitaria se centra en la competitividad, modernización
Enviado por Karina0416 / 299 Palabras / 2 Páginas -
Historia Social y Política Educacional Argentina
PROFESORADO DE EDUCACION ESPECIAL – Orientación discapacidad Intelectual imagen prof.jpg imagen prof.jpg Historia Social y Política Educacional Argentina Instituto superior de formación docente 813 –“Prof. Pablo Luppi” Ed. Especial con orientación en discapacidad intelectual – 2º Año Alumna: Seghezzo, Solange Docente: Soledad Segovia Iglesias ________________ El valor de seguir enseñando En medio de luchas, a través de ellas, utilizándolas ya como capital simbólico, ético y político, les docentes como profesionales de la educación se resisten
Enviado por solsegh / 1.192 Palabras / 5 Páginas -
LA FUNCION SOCIAL DE LA EDUCACIÓN
Pin de Lian Pardo en Random | Fondos de escritorio minimalista, Fondos de colores, Ideas de fondos de pantalla Universidad Del Sur Cancún Alumna: Anel Adriana Leyva Naal Profesor: Raymundo Vallejo Morales Asignatura: Sociología de la educación Licenciatura: Pedagogía Salón: 3° A T.M ________________ La función social de la educación dentro ya de la función social de la educación cabe distinguir dos posturas: la realista y la idealista. Para el realismo la educación ha de
Enviado por Adriana LN / 509 Palabras / 3 Páginas -
Fundamentos de la Educación y Ciencias Sociales Ensayo Martín Fierro
Fundamentos de la Educación y Ciencias Sociales Ensayo Martín Fierro Brenda 1º magisterio En un bar , el gaucho toma la decisión de contar su historia , es entonces que se convierte en un cantor , donde canta con letras de sufrimiento. Su historia de vida comienza bien , salvo cuando aparecen las autoridades que reclutaban a los gauchos para defender las fronteras o entrar en combate. Martín es preso mientras está en el bar
Enviado por Bren Feldmann / 585 Palabras / 3 Páginas -
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACION
UNIVERSIDA PEDAGOGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN ´94 “CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACION” PROFESOR(A): ALUMNO: TRABAJO: Trabajo final de la Unidad 1 (construcción del conocimiento científico) 3ser SEMESTRE GRUPO “B” FECHA: 23 de septiembre del 2020 en este trabajo final voy a dar a conocer lo que fue lo más importante que vimos en lo que es en esta unidad el cual se enfocó sobre el conocimiento científico, la manera que
Enviado por lalifn124 / 1.132 Palabras / 5 Páginas -
Percepción sobre la enseñanza virtual en época de distanciamiento social, desde los docentes de la Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Trujillo-2021
Artículo Científico Percepción sobre la enseñanza virtual en época de distanciamiento social, desde los docentes de la Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Trujillo-2021 AUTORES Avalos, Tracy María Fernanda Flores Oyola, Rodrigo Ismael Jauregui Acevedo, Ari Rafael Paredes Cesias, Jarumi Lucía Solon Polo, Alexa Wendy DOCENTE ASESOR Mg. Vásquez Sánchez, Juan Lorgio TRUJILLO-PERÚ SEMESTRE 2020 II Percepción sobre la enseñanza virtual en época de distanciamiento social, desde los
Enviado por RODRIGO ISMAEL FLORES OYOLA / 6.356 Palabras / 26 Páginas -
Educación ética para la transformación social
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO SAN JOAQUÍN DE TURMERO – ESTADO ARAGUA MSC. YULYMA ANNETTE VALDEZ CERCADO. Yulyma_27@hotmail.com 0426-7316177 RESEÑA Profesora en Educación Preescolar, egresada del Instituto Pedagógico Experimental “Rafael Alberto Escobar Lara”. Magíster en Ciencia sociales, mención Orientación de la Conducta del Centro de Investigación Psiquiátricas, Psicológica y Sexológica de Venezuela (CIPPSV) Jefe de Evaluación Docente del Centro de Educación Inicial “María Manuela
Enviado por 6023932 / 2.799 Palabras / 12 Páginas -
Las Representaciones Sociales en Educación Inclusiva
Avances de Investigación Institucional Las Representaciones Sociales en Educación Inclusiva Coordinadora: Blanca Luisa Valera Michel Periodo: Julio 2011 – Febrero 2013 Presentación La inclusión de las personas con discapacidad es un derecho básico sustentado en los Derechos Humanos y la escuela, por su función social, es el espacio propicio para gestar en las estructuras sociales la cultura de respeto hacia la diversidad, la igualdad de oportunidades a fin de generar una sociedad más justa y
Enviado por BV588185RH / 1.803 Palabras / 8 Páginas -
¿Influyen las construcciones sociales de género en las ciencias de la educación?
¿Influyen las construcciones sociales de género en las ciencias de la educación? Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Pedagogía en educación Parvularia. Filosofía y epistemología de las ciencias sociales. Marcelo Pérez P. Gabriela Abarca. ¿Influyen las construcciones sociales de género en las ciencias de la educación? A modo de contextualizar y posicionar el ensayo, comenzaré con unas breves definiciones en lo que respecta a la epistemología. Si nos centramos en la definición de Thuillier
Enviado por Gabriela Abarca / 1.982 Palabras / 8 Páginas -
SOCIEDAD Y EDUCACIÓN: LA EDUCACIÓN COMO FENÓMENO SOCIAL
FORO EDUCACIONAL Nº 19, 2011 • ISSN 0717-2710 • pp. 109-120 SOCIEDAD Y EDUCACIÓN: LA EDUCACIÓN COMO FENÓMENO SOCIAL Marisa Guzmán Munita* RESUMEN La educación, como uno de los ejes esenciales de la sociedad, es fundamental para contribuir a que los sujetos se desarrollen e integren plenamente en el contexto en que viven. En este escenario, los profesores son los principales agentes formativos que preparan a los sujetos para la vida comunitaria, al encargarse durante
Enviado por Bautista Diaz / 3.688 Palabras / 15 Páginas -
La educación como factor de cambio social
DESARROLLO ARGUMENTATIVO La educación como factor de cambio social y el rol de la educación como preservadora, estabilizadora y controladora de las condiciones sociales que existen permite una difusión donde podemos preservar y consolidar los patrones de comportamiento, pensamientos y valores aceptados por la sociedad, generando excelencia en el proceso, así creándose cualidades traducida en nuevos valores para la interpretación de realidades que construyen a cada generación. En los últimos 50 años, los países latinoamericanos
Enviado por Jesús Miranda / 693 Palabras / 3 Páginas -
Actividad. Durkheim, sus aportaciones a la comprensión de la educación como hecho social
Actividad. Durkheim, sus aportaciones a la comprensión de la educación como hecho social Identifica cinco de las principales aportaciones de Durkheim a la comprensión de la educación como fenómeno social. Sociólogo y filósofo francés profesor de la Sorbona. Durkheim afirmaba que la sociología debía estudiar la sociedad como realidad espiritual singular, cuyas leyes son distintas de las leyes de la psique del individuo. Toda sociedad, según él, se basa en representaciones colectivas de valor general;
Enviado por HAZEL TAPIA / 967 Palabras / 4 Páginas -
Consejo Escolar de Participación Social en la Educación (CEPSE)
¿Cómo se evalúa? * Resultados de las evaluaciones. Se expresan en Niveles de Desempeño que en el caso que corresponda se puede asociar a valores numéricos de una escala de 5 a 10. Para las asignaturas de los campos de Formación Académica y las áreas de Artes y Educación Física, cuyo programas de estudio están definidos a partir de aprendizajes esperados, los Niveles de Desempeños significan lo siguiente: Nivel IV Dominio sobresaliente Se asocia con
Enviado por chenita_sel / 653 Palabras / 3 Páginas -
“Desarrollo de habilidades personales e interpersonales para la educación de la Responsabilidad Social”
Proyecto “Universidad Construye País” modulo 2 “Desarrollo de habilidades personales e interpersonales para la educación de la Responsabilidad Social” Test de la amistad Responde las preguntas de forma intuitiva y al final verás el resultado. Este test sólo ofrece orientación, pero carece de valor diagnóstico. 1. Pensando en el amigo de tu infancia... Experimentas melancolía, nunca más has tenido una relación así. Te sientes de buen humor, qué bonitas aventuras vivisteis juntos. Lo recuerdas con
Enviado por JOSÉ CAMARGO / 783 Palabras / 4 Páginas -
Durkheim, sus aportaciones a la comprensión de la educación como hecho social
Unidad 1, Actividad de 1, Durkheim, sus aportaciones a la comprensión de la educación como hecho social Edgar Daniel Laurel Negrete | SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION I ________________ Identifica cinco de las principales aportaciones de Durkheim a la comprensión de la educación como fenómeno social. Además, explica, al menos, cuatro de las críticas que hace Zeitling a los planteamientos de Durkheim. A continuación analizamos las tesis de Emilio Durkheim, sociólogo de origen francés, que dedico
Enviado por yonylaboriel / 1.998 Palabras / 8 Páginas -
EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO, UNA RELACIÓN PARA REFLEXIONAR EN TRABAJO SOCIAL. ELEUTHERA
INFORME DE LECTURA Referencias: Aguirre Cano Jhon Sebastián, B. G. (2010). EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO, UNA RELACIÓN PARA REFLEXIONAR EN TRABAJO SOCIAL. ELEUTHERA. Muñoz, J. (2013). La comprensión lectora. Pensamiento psicológico, 2(14), 5-12. Fecha: 15/Septiembre/2021 Estudiantes: 1. Neyely Cruz Ossa 2. Nicolle Valero Araque 3. Jose David Villegas 4. Valentina Pérez Mejía 5. Lisdey Juliana León Agudelo Matriz Número 1 CATEGORÍAS PRINCIPALES ARGUMENTO POSTURA PERSONAL El funcionamiento de las Escuelas de Servicio Social desde la
Enviado por Nicolle-0914 / 2.455 Palabras / 10 Páginas -
La Educación, Un Problema Social De Nicaragua
Ensayo de Sociología Brayan Calderón Undécimo grado C, Colegio Inmaculada Concepción Sociología Dorian López 11 de junio del 2020 La Educación, Un Problema Social De Nicaragua La educación de Nicaragua es ineficiente y tiene grandes vacíos esto debido a diversos factores que la han venido afectando a través de los años. Se sabe que una educación de calidad requiere de buenas condiciones de infraestructura, materiales didácticos, buenos/as y motivados/as profesores/as, una metodología variada y que
Enviado por Yeah5689 / 1.893 Palabras / 8 Páginas -
RESUMEN EDUCACION Y DESIGUALDAD SOCIAL
Educación y desigualdad social Presentación Humberto Muñoz Una de las problemáticas centrales dentro de la sociología es la desigualdad social, fue un tema tratado profundamente durante la etapa del desarrollismo en América Latina, para lograr ser posteriormente desatendido, dando como resultado recurrentes crisis económicas que hacen hincapié ante las diferencias sociales y el elevado número de población en situaciones de pobreza extrema. En México, al impulsarse estrategias de desarrollo relacionadas la apertura de la economía
Enviado por BRITHANY MARYKLER PACHECO LOPEZ / 3.644 Palabras / 15 Páginas -
Didáctica de las Ciencias Sociales para la Educación Infantil
Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Infantil. Ciencias Sociales Nombre: Laura Sánchez. Didáctica de las Ciencias Sociales para la Educación Infantil. En el presente texto se hará alusión a los principales aportes de la investigación documental realizada por las autoras Alcira Aguilera Morales y María Isabel González en relación al capítulo 1 del documento: Didáctica de las Ciencias Sociales para la Educación Infantil, analizando cómo se ha asumido la enseñanza de esta
Enviado por Lauri16 / 1.096 Palabras / 5 Páginas -
Educación como fenómeno social
PERSPECTIVA REPRESENTANTE CARACTERÍSTICAS FUNCIONALISMO CLASICO Durkheim ( Francia ), Considera al hombre un ser social formado por: el componente social y el psicológico. Se dan varias acepciones sobre el concepto de educación, de las cuales destacan: el medio para la conservación de la cultura heredada, es un hecho social que se constituye en instituciones sociales; reproduce la transmisión de un código simbólico de normas y valores; su función es la socialización metódica de la generación
Enviado por ochoveinte / 522 Palabras / 3 Páginas -
“Importancia de las redes sociales y la revolución de internet en la educación”
Nombre: José de Jesús Guadalupe Amezquita González “Importancia de las redes sociales y la revolución de internet en la educación” ¿Qué puede aportar el Social Media a tu proyecto como estudiante y profesionista? Me facilita el aprender siendo especifico de manera. Como profesionista me ayuda a poderme expresar mas claramente y ejemplificando a través de un proyector diapositivas, audio y video. Cuando se trata de exponer alguna situación ¿Te imaginas estudiando con personas de otras
Enviado por josegonzalez10 / 254 Palabras / 2 Páginas -
Informe sobre problemáticas sociales que afectan la educación en Colombia
Corporación Universitaria Minuto De Dios Asignatura: Construcción y evaluación de proyecto NRC: 10829 Titulo: Informe sobre problemáticas sociales que afectan la educación en Colombia. Presenta: Nelvina Epieyu ID:772333 Docente: Milton Fernando Moreno Montealegre Pitalito – Huila Agosto, 12 de 2021 INDICE Introducción Lynn Smith dice que la educación es el nombre aplicado al proceso mediante el cual la parte socialmente aprobada de la herencia cultural se transmite de una generación a otra, y el proceso
Enviado por nelvina21 / 1.798 Palabras / 8 Páginas -
LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION EN EL PARADIGMA LIBERAL: FUNCION ECONOMICA Y SOCIAL DE LA ENSEÑANZA
LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION EN EL PARADIGMA LIBERAL: FUNCION ECONOMICA Y SOCIAL DE LA ENSEÑANZA. La sociología de la educación, como especialidad identificada y reconocida de la sociología, no se constituye hasta el principio de los años cincuenta en los EE.UU. y aun más tarde en Europa, es dedicadas al tema . hiciéramos coincidir la historia de la sociología de la educación con la de su implantación institucional como especialidad de la sociología general,
Enviado por Jose Antonio Campoy Padilla / 1.539 Palabras / 7 Páginas -
Inversión social y educación en Colombia
Inversión social y educación en Colombia Actividad participativa en grupos 1. ¿Qué es inversión social y educación en Colombia? la inversión social es toda actividad económica o social de la cual sus principales beneficiarios son las personas empobrecidas podría se decir así que las personas que sean ayudadas por parte de algún tipo de organización por medio de una acción o de alguna inversión son una inversión social puesto que son ayudadas. De acuerdo con
Enviado por lau2310 / 497 Palabras / 2 Páginas -
LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL COMO MOTOR DE CAMBIO SOCIAL
LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL COMO MOTOR DE CAMBIO SOCIAL La finalidad de la educación se definirá de acuerdo a la perspectiva que se tenga entre la relación de esta con la sociedad. Villalta (2016) resalta tres modelos, el político que supone a la educación como pilar de consolidación de los estados nacionales, homogenizando culturalmente a la población. El económico, que considera a la educación como responsable de formar recursos humanos con el fin de un desarrollo
Enviado por Lrsanchez / 522 Palabras / 3 Páginas -
Los maestros de educación infantil como referentes en la construcción de la norma social, a partir de su influencia en las interacciones con los niños y las niñas
Los maestros de educación infantil como referentes en la construcción de la norma social, a partir de su influencia en las interacciones con los niños y las niñas de párvulos de la institución educativa Amigos de Jesús y María. Docentes en formación Tissany Andrea Duque Pérez María Camila Moreno Gómez Tutor Raúl Uriel Barrantes Clavijo Universidad Pedagógica Nacional Facultad de Educación Licenciatura en Educación Infantil Bogotá, 26 de noviembre del 2021 Los maestros de educación
Enviado por Andrea Duque / 7.929 Palabras / 32 Páginas -
La educación como factor de cambio e inversión social
EJÉRCITO ECUATORIANO UNIDAD COLEGIO MILITAR “ELOY ALFARO” COMIL.1 CÓDIGO NOMBRE LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN VERSIÓN 1.0 1. DATOS INFORMATIVOS ÁREA: Lengua Extranjera ASIGNATURA: Inglés DOCENTE: MGTR. Carolina Arcentales AÑO EGB: Primero de BGU Nivel A1 PERÍODO LECTIVO: 2021 – 2022 2. INTRODUCCIÓN La educación como factor de cambio e inversión social más eficaz para el desarrollo de las sociedades, debe garantizar el responder a los retos de la calidad educativa según estándares internacionales, favoreciendo el perfeccionamiento
Enviado por panaakiller / 2.731 Palabras / 11 Páginas -
Ensayo de la Psicología Social de la Educación como disciplina básica en la formación del profesor
Nombre del Alumno Heriberto Pedroza Alcántara Tema del trabajo Ensayo de la Psicología Social de la Educación como disciplina básica en la formación del profesor Materia Psicología Social Carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación Cuatrimestre Cuarto Profesora: Lic. Jonathan Montoya Fecha de entrega: viernes 1 de octubre de 2021. LA PSICOLOGÍA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN COMO DISCIPLINA BÁSICA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESOR INTRODUCCIÓN Es muy importante hablar de los factores psicosociales de la
Enviado por betopeal / 726 Palabras / 3 Páginas -
La calidad de la educación. Reformas educativas y control social en América Latina
Universidad de Baja California Carmen Aurily Camilo María DOCTORADO EN EDUCACIÓN CATEDRÁTICO Dr. Oscar Alonso Correa Páez ASIGNATURA Reformas y Políticas Educativas REPORTE DE LECTURA La calidad de la educación. Reformas educativas y control social en América Latina Santo Domingo, República Dominicana; diciembre 13 de 2020 INTRODUCCIÓN A continuación, se presenta un reporte de lectura sobre el texto “La calidad de la educación. Reformas educativas y control social en América Latina”, esto con la finalidad
Enviado por Licda. Carmen Aurily Camilo / 1.453 Palabras / 6 Páginas -
Explorando el efecto de las trayectorias educativas y del origen social en la trayectoria hacia la educación postobligatoria
1. INTRODUCCIÓN Las trayectorias y transiciones educativas son un parte muy importante del campo del estudio de la sociología de la educación. Estas trayectorias educativas son un punto fundamental para explicar los destinos sociales de los jóvenes, la cuales, se encuentran marcadas por una serie de condicionantes estructúrales, como la clase social, el género y el origen migrante. La transición a la educación posobligatoria de los y las jóvenes de nuestro país está muy determinada
Enviado por Monica Roldan Panadero / 1.026 Palabras / 5 Páginas -
La educación de la paz y la teoría de los imaginarios sociales
La educación de la paz y la teoría de los imaginarios sociales. La paz es ese equilibrio o estabilidad en el que se encuentra una persona o sociedad, se han relacionado desde la mitad del siglo veinte dos teorías de la paz, una es relacionada con la violencia y la otra con la conflictividad natural de la vida. Se ha dado la necesidad de comprender lo que es la paz posterior a las guerras que
Enviado por NY / 458 Palabras / 2 Páginas -
¿Cómo impactan las TICs y las redes sociales en la vida de los estudiantes de educación media superior y superior?
Pregunta ¿Cómo impactan las TICs y las redes sociales en la vida de los estudiantes de educación media superior y superior? Antecedentes En la actualidad las TICs y redes sociales tienen un impacto significativo en la vida actual de todos los estudiantes, la presente investigación se enfocará solo en los estudiantes de educación media superior y superior. El uso de las TICs y redes sociales por parte de los jóvenes va mucho más alejado, de
Enviado por Oscxr Slim SA / 11.429 Palabras / 46 Páginas -
DURKHEIM, SUS APORTACIONES A LA COMPRENSIÓN DE LA EDUCACIÓN COMO HECHO SOCIAL
BERISTAIN LUIS SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 1 DURKHEIM, SUS APORTACIONES A LA COMPRENSIÓN DE LA EDUCACIÓN COMO HECHO SOCIAL Biografías Durkheim, Emile (1858-1917) Nacido en Épinal, Alsacia-Champaña-Ardenas-Lorena, París, el 15 de abril de 1858 fue un sociólogo y filósofo que estableció formalmente la sociología como disciplina académica y es considerado uno de los padres de la misma. En 1895, en la Universidad de Burdeos, creo el primer departamento de sociología, publicando las reglas del método
Enviado por Perro vlogs / 1.666 Palabras / 7 Páginas -
Enfoques curriculares en educación superior, según intereses sociales
TAREA DE ACCIÓN SEMANA 2 Enfoques curriculares en educación superior, según intereses sociales Identificación del estudiante: Nombre Jonathan Andrés Muñoz Macías Profesión Ingeniero civil Institución Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí Ciudad - País Portoviejo - Ecuador Correo electrónico and.jonat1@gmail.com ________________ ACTIVIDAD Para continuar con la tarea de innovación curricular de la carrera, encomendada por las autoridades para alcanzar las metas del Plan Estratégico, los docentes del equipo se ven en la necesidad de leer
Enviado por Jonathan Andr�s Munoz Mac�as / 1.674 Palabras / 7 Páginas -
Conocimiento de las Ciencias Sociales en Educación Primaria
Asignatura Datos del alumno Fecha Conocimiento de las Ciencias Sociales en Educación Primaria Apellidos: Arroyo Garcia 3 de octubre de 2021 Nombre: Sònia Actividad: Comentario de un climograma Presentación de la actividad Los alumnos tendrán que comentar un climograma elaborado por ellos mismos con los datos que se les proporcionen. En él se representará uno de los tipos de climas estudiados. Para elaborarlo deberán utilizar un guion como el que se encuentra especificado en el
Enviado por Sònia Arroyo García / 749 Palabras / 3 Páginas