La Educacion Como Hecho Social

• GESTIÓN EDUCATIVA QUE CONTRIBUYA A LA PROYECCIÓN SOCIAL DEL CENTRO EDUCATIVO Y PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES EN EL PROCESO EDUCATIVO DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL TERESITA HEREDIA MUNICIPIO PÁEZ ESTADO PORTUGUESA

  PisballeUNIVERSIDAD YACAMBÙ VICERECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO GESTIÓN EDUCATIVA QUE CONTRIBUYA A LA PROYECCIÓN SOCIAL DEL CENTRO EDUCATIVO Y PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES EN EL PROCESO EDUCATIVO DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL TERESITA HEREDIA MUNICIPIO PÁEZ ESTADO PORTUGUESA Autora: Yasmín Adames Facilitadora: Araure, Agosto, 2014 GESTIÓN EDUCATIVA QUE CONTRIBUYA A LA PROYECCIÓN SOCIAL DEL CENTRO EDUCATIVO Y PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES EN EL PROCESO

• FUNCION SOCIAL DE LA EDUCACION PREESCOLAR

  jzepedaFUNCION SOCIAL DE LA EDUCACION PREESCOLAR Haciendo una revisión histórica de la Educación Preescolar en México; desde sus orígenes durante el Porfiriato " las necesidades concretas de los contextos urbano y rural, con sus múltiples especificidades económicas, sociales y culturales, no interesaban como justificación del servicio preescolar. Se partía de la intencionalidad pedagógica que había de promoverse homogéneamente entre todos los niños". Al principio este servicio fue prestado solo a las zonas rurales o sectores

• VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DOCENTES CON EL CONTEXTO Y LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

  SuperMayraEn el desarrollo de la ACTIVIDAD 10: VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DOCENTES CON EL CONTEXTO Y LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR y la Actividad Integradora presento lo siguiente: Diagnóstico: situación de la problemática de los estudiantes Los problemas más latentes en alumnos de nuestro plantel, son el de “Problemas económicos en el hogar” con 32.8% y en menor medida el de “No le gustaba estudiar” con 11.7%,

• Еl campo de la educación: el desarrollo personal y social

  LuzcecythaaCAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. • Muestra interés, emoción y motivación ante situaciones retadoras y accesibles a sus posibilidades. • Realiza un esfuerzo mayor para lograr lo que se propone, atiende sugerencias y muestra perseverancia en las acciones que lo requieren.

• Vinculación de las competencias genéricas y docentes con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la educación media superior

  UARGO32867VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DOCENTES CON EL CONTEXTO Y LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INTRODUCCIÓN: En base al Plan Nacional de desarrollo 2007 – 2012 en su eje 3 “Igualdad de Oportunidades”, que tiene como uno de sus objetivos fortalecer el acceso y la permanencia de los estudiantes, quienes están en condiciones de cursar el nivel medio superior, para ello se debe brindar una educación de calidad

• FUNCION SOCIAL DE LA EDUCACION BASICA EN MEXICO

  19961950FUNCION SOCIAL DE LA EDUCACION BASICA EN MEXICO Las agencias de socialización son mecanismos de intervención educativa con funciones de generar estímulos educativos, normas para regular laconducta social, conocimientos relevantes culturales y ofrecer jerarquizaciones de valores para suscitar actitudes positivas hacia ellos. La familia es la agencia de socialización primaria aunque no eseducativa, es el principal agente de socialización de ella se forman los sentimientos, actitudes y valores con la cual van formando una personalidad.

• Ciencias Sociales Y Educacion

  Yuli123456789Dilthery. 1.- ¿Cómo se divide la ciencia? Las ciencias se dividen en naturales y del espíritu. 2.- ¿De quién procede en nombre de ciencias del espíritu? Procede de W. Dilthery, se adhiere eneste texto a la denominación ciencias del espíritu, pues le parece la menos inadecuada si se le compara con otras. 3.- ¿Cuáles son las dos razones del autor para mantener el nombre? Como primer razónnos dice que, esta denominación ha llegado a ser

• LA CULTURA Y LA CIVILIZACION Y LOS PROCESOS SOCIALES DE ACTUALIDAD Y SU INCIDENCIA EN LA EDUCACION.

  piter09LA CULTURA Y LA CIVILIZACION Y LOS PROCESOS SOCIALES DE ACTUALIDAD Y SU INCIDENCIA EN LA EDUCACION. LA CULTURA Es todo lo credo o realizado por los seres humanos, así como los medios y las formas que se emplean para realizarlos. Rocental –Iudin (1971) lo define de la siguiente manera: “Conjunto de valores materiales y espirituales, así como los procedimientos para crearlos, aplicarlos y transmitirlos, obtenidos por el hombre en el proceso de la práctica

• Seguridad Social Y Reformas De Salud Y Educación En El Salvador

  VictorNolascoLa Seguridad Social La Seguridad Social nació en Alemania, en la época del canciller Otto Von Bismarck, con la ley del Seguro de Enfermedad, en 1883. La Seguridad Social, también llamada “Seguro Social” o “Previsión Social”, se refiere principalmente a un campo de bienestar social relacionado con la protección social o cobertura de las necesidades socialmente reconocidas, como salud, vejez o discapacidades. El objetivo de la Seguridad Social es la de ofrecer protección a las

• Un problema social, que sigue siendo actual en nuestra vida política del país: la educación

  DpgmlvINTRODUCCIÓN Este ensayo presenta un recuento del problema social que aún es candente en nuestra vida política del país: la educación. Hoy quenos encontramos a cerca de ciento ochenta años de vida independiente, y aún cuando los propósitos no son los mismos, la educación en nuestro país continúa siendo tema de interés por sus implicacioneseconómicas, sociales, filosóficas, morales, pedagógicas y sobre todo políticas. De ahí, que en cada sexenio el presidente en turno, con su

• Videojuegos, impacto social, comunicación, educación

  ulizezzzpalabras clave: videojuegos, impacto social, comunicación, educación introducción los videojuegos empezaron como experimentos científicos después de la segunda guerra mundial, eran pruebas matemáticas para consolidar la creación de las supercomputadoras. fue una creación que se comercializo en los años 70, y desde entonces ha introducido una manía en las bases de la informática. el orbe de los juegos electrónicos es considerada en la sociedad, como un objeto distractor, perjudicial en la salud y un factor

• El campo de la educación: el desarrollo personal y social

  adriclauDIAGNOSTICO INICIAL Nombre del alumno: _____________________________________________ Grado: _________________ Grupo: _____________________ Profesora:________________________________________ CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL  Aspecto: Identidad personal y autonomía 1. Dice su nombre: Completo ( ) Solo dice el nombre ( ) No dice sunombre ( ) 2. Conoce su domicilio: Dice la calle ( ) Dice la colonia ( ) Por imitación ( ) 3. Se expresa cuando: Quiere decir algo ( ) Se le pide que diga algo (

• Compromiso Social por la Calidad de la Educación

  ASHAKWNActividades El Compromiso Social por la Calidad de la Educación, 2002 fue firmado en la ciudad de México el documento “México: compromiso social por la calidad de la educación” por los representantes de la mayoría de los sectores del país, los gobiernos federal y estatales y la sociedad. El documento se enmarca en el Programa Nacional de Educación 2001–2006 y pretende establecer consensos para sumar esfuerzos de todos los grupos sociales y lograr así una

• La educación es un fenómeno emitentemente social

  juanbartoloEn el trabajo se explica cómo la sociedad influye en el fenómeno educativo, donde la sociedad pretende analizar a la educación como fenómeno social a través de sus institucionesclásicas: Familia, Iglesia y Estado. La educación es un fenómeno emitentemente social, tanto por su origen como por sus funciones, y presenta las dos características de los hechos sociales la objetividady el poder coercitivo es una realidad social susceptible de la observación y, por lo tanto, de

• Función social y las finalidades de la educación básica

  yocupicia“FUNCIÓN SOCIAL Y LAS FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA” INTRODUCCION A continuación el presente documento tiene como finalidad descubrir los puntos importantes de la educación básica, a cerca de las instituciones que influyen en la educación de todas las personas, la importancia de la educación en la escuela, en la familia, en la iglesia, en la sociedad, entre otras. Es importante decir que se presentara información acerca de las necesidades educativas especiales de muchos niños,

• Inlfuencia Social En La Educacion

  ELEMENTOS SOCIALES Y CULTURALES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN Y SUS MANIFESTACIONES Intro El lenguaje es uno de los logros del género humano, su papel es el estar en contacto con la cultura del individuo en la sociedad, constituyendo la clave del proceso educativo. Su esencia es expresar ideas, necesidades, experiencias y sentimientos ya sea hbaldo, escrito o por gestos. La educación primaria no representa el inicio del aprendizaje ni la adquisición de

• Función Social Y Las Finalidades De La Educación

  sesteaga96INTRODUCCIÓN En el presente trabajo Función Social y las Finalidades de la Educación donde se desarrollan los temas instituciones sociales que habla sobre los diferentes tipos de agentes sociales que hay como son la escuela, la familia, los medios de comunicación entre otros, donde en estas se nos educa de forma directa e indirectamente. El tema de la misión de la escuela donde se habla que las instituciones deben de brindar una educación integral y

• LA EDUCACION ESCOLAR COMO PRÁCTICA SOCIAL Y SOCIALIZADORA

  angelodilivioLA EDUCACION ESCOLAR COMO PRÁCTICA SOCIAL Y SOCIALIZADORA La educación escolar es una práctica social compleja la cual es generadora de discrepancias ya que esta debe cumplir la función de promover el desarrollo personal de los niños. El origen de esta discrepancia y el relativo olvido de la naturaleza social tienen múltiples causas. En primer lugar la toma de conciencia como instrumento de enculturación, de transmisión de la cultura a las nuevas generaciones. En segundo

• LA EDUCACION. Una Función Del Trabajo Social Reorientadoc

  kaarynakizzLA EDUCACION: una función del trabajo social reorientado. Resumen: Angélica Gallardo puntualiza que el Trabajo Social existe y seguirá manteniendo una razón de ser, desde el momento en que existen y sigan existiendo “anomalías sociales” Educación liberadora: • Las personas serán sujetos y no objetos • Poseerán el instrumental técnico para su participación adecuada • Las decisiones serán “consientes” • Seguirá una nueva necesidad: la de pasar a la acción con sus consecuentes estrategias y

• Economia Y Redes Sociales En La Educacion

  LiesieeÍndice Escuelas del pensamiento económico……………………………………………… Importancia en la educación de la economía……………………………………….. Desarrollo económico………………………………………………………………….. Preocupación………………………………………………………………………….. Economía de la educación……………………………………………………………. Derecho de la educación…………………………………………………………….. Dimensiones de la economía……………………………………………………….. Educación y Medio Ambiente………………………………………………………. Educación y Desarrollo Humano…………………………………………………… Educación y Género……………………….......................................................... Educación y Empleo…………………………………………………………………… Introducción La importancia de esta investigación es conocer que papel desempeñan las tic en la actualidad respecto a la educación en México podemos ver que en los distintos niveles y sistemas educativos las tic

• EDUCACION Y CLASES SOCIALES

  solezithaEvidentemente la educación es una potente herramienta para la concientización de las sociedades pero que también obedece al gobierno de turno en este sentido siempre seremos objeto del sistema pero a su vez es labor del docente sembrar el pensamiento crítico y reflexivo en nuestros alumnos para que de esta manera sean ciudadanos integrales, competentes más libres de pensamiento y acción, que aporten significativamente en este mundo cada vez más complejo. La educación ha sido

• Construcción Social Del Conocimiento Y Teorías De La Educación

  karlaymanyUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL Licenciatura en Educación plan 1994 Alumna: Karla Maricela Gaspar Peralta Asignatura: Construcción Social del conocimiento y teorías de la educación Ensayo Tema: La construcción empirista y la construcción relativista Tabla de contenidos Pagina Introducción 3 La construcción empirista 4 1.1 Reglas relativas a la observación de los hechos sociales La construcción relativista 7 1.1 La ilusión positivista de una ciencia sin supuestos Conclusión de la construcción empirista 9 Conclusión de la construcción

• La Educación como Ende Social

  gdfjbdgfUniversidad Abierta para Adultos (UAPA) Carrera: Psicología Educativa Presentado a: Presentado por: Ana Mencía Ovalles Matricula: 98-0536 Materia: Psicología del Aprendizaje Tema: La Educación como Ende Social Fecha: Santiago de los Caballeros Rep. Dom. 5 de Octubre del 2014. 1- Presentación de un informe de lectura del capítulo V, del texto básico. Considerar los siguientes aspectos: INTRODUCCIÓN El Desarrollo Humano emerge desde el hombre como un verdadero ser humano, único, irrepetible, inventor de su destino,

• Puede La Educacion Generar Un Desarrollo Social

  sayurialvarez¿PUEDE LA EDUCACION GENERAR UN DESARROLLO SOCIAL? La Educación es una herramienta privilegiada para el cambio social y para la construcción de un mundo más justo. Es, por tanto, una forma eficaz para luchar contra la pobreza y construir una equidad duradera en nuestro país. La educación es fundamental en el desarrollo integral de toda sociedad, mediante ésta, se socializan y transforman los seres humanos, tanto en lo individual como en lo colectivo, las instituciones

• EDUCACION VESUS CLASE SOCIAL

  edwaviEDUCACION VESUS CLASE SOCIAL Gerly Hassam Gómez Parra (Bogotá, 20 de marzo de 1977) Es un humorista colombiano y docente de inglés profesional de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Hassam es conocido en su trayectoria de comediante por interpretar a personajes como Rogelio Pataquiva, Guevardo y Próculo Rico en canales como Caracol y Humor Channel de la televisión colombiana. Hassam también participo en El Desafío 2013 en el equipo de las celebridades. De

• [pic] República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos Área De Ciencias Económicas Y SocialesCarrera: Comunicación Social Asignatura: Comunicación Soci

  francesca999[pic] República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos Área de Ciencias Económicas y SocialesCarrera: Comunicación Social Asignatura: Comunicación Social en Radio HISTORIA DE LA RADIO EN EL ESTADO GUÁRICO Bachiller: Mélany Loreto, C.I: 17.164.971San Juan de los Morros, septiembre 2012 Historia de la radio en guárico: La radio se inició en San Juan de los morros en los años 1950, fecha en la cual inicia

• De la participacion social en la educacion

  jmc8989CAPITULO VII DE LA PARTICIPACION SOCIAL EN LA EDUCACION Sección 1.- De los padres de familia Artículo 65.- Son derechos de quienes ejercen la patria potestad o la tutela: I.- Obtener inscripción en escuelas públicas II.- Participar con las autoridades de la escuela en en cualquier problema relacionado con la educación de éstos, a fin de que, en conjunto, se aboquen a su solución; Artículo 66.- Son obligaciones de quienes ejercen la patria potestad o

• CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN.

  marisol0506Se dice que el conocimiento cotidiano se adquiere en base a la experiencia, la cual al ser repetitiva genera la duda, está a su vez determina hipótesis y teorías, las cuales cuando son corroboradas mediante ensayo y error construyen el conocimiento científico. Es partir de este complejo concepto, de donde el presente escrito toma partida ya que durante el desarrollo de este, se pretende analizar los elementos que concurren en la construcción de dicho conocimiento,

• LAS TIC EN LA EDUCACIÓN Y ADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES

  chaco24LAS TIC EN LA EDUCACIÓN En este espacio encuentras reflexiones acerca de la importancia de las Tics y sus implicaciones en la educación. Que son las TIC… Para comprender mejor este concepto observemos atentamente el video referenciado en el siguiente link: http://www.youtube.com/watch?v=9aKdUiptkKs Habilidades que los estudiantes requieren para aprender en la era digital… http://www.youtube.com/watch?v=SMSdqooCju0 Links de importancia: http://www.youtube.com/watch?v=SMSdqooCju0 http://es.calameo.com/read/0000723484ab854f7ab6f http://queesesodelastics.blogspot.com/ http://es.calameo.com/read/0000735390b949db3453a http://prezi.com/clevti82rtgf/importancia-de-las-tics-en-la-educacion/ Adicción A Las Redes Sociales. Que son las redes Sociales… http://escritoriofamilias.educ.ar/datos/redes-sociales.html Para Que

• Trascendencia Politico-social De La Educacion Para El Desarrollo Del Pais

  Liliana5FrancoTranscendencia politica social de la educacion para el desarrollo del pais by estudiapuntes 0 Comment Desarrollo: La terminología refiere a la acción y efecto de desarrollar y tiene que ver con la capacidad que una sociedad tiene de satisfacer sus necesidades, sus recursos y sistemas naturales, de una manera racional. Características de desarrollo: Sociales: Garantizar el derecho a la vida, a la salud, trabajo y aun salario digno. Oportunidades de estudio en sus diferentes niveles

• PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN RELACIÓN CON EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN LOS ALUMNOS DE EDUCACION PRIMARIA

  lupitaayabarPRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN RELACIÓN CON EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Las prácticas sociales están constituidas por los diferentes usos del lenguaje que permiten a los niños y jóvenes la comunicación oral o escrita: recibir, transmitir y utilizar la información; la representación, la interpretación y la comprensión de la realidad; la construcción y el intercambio de los conocimientos; la organización y autorregulación del pensamiento; las emociones y

• Problema En La Educacion Desigualdad Social

  RodfmrIntroduccion Este trabajo trata sobre la problematica que enfrentan las instituciones educativas mexicanas. uno de los problemas más evidentes de las escuelas actuales es la desigualdad social que existe entre sus alumnos, la cual influye directamente en otros aspectos de la problemática que rodea a la docencia en la sociedad actual. es el resultado de un problema social, y no puede observarse meramente como un fenómeno natural. Es también un fenómeno histórico y cultural que

• Educacion Como Mecanismo De Inclusion Social

  oswaldoohdls¿SE PUEDE UTILIZAR LA EDUCACION Y LA SALUD COMO MECANISMO DE INCLUSION SOCIAL? Si, ¿por que?... bueno el porque es muy sencillo debido a que la educación y la salud son necesidades básicas para el ser humano, esta mas que claro que en los tiempos modernos se necesita para poder cumplir un sueño o llegar a una meta se necesita mucho esfuerzo y conocimientos, eso de por si no basta, ya que se te exigirá

• El Estudio Social De La Educación

  claudiawSociología de la Educación "El estudio social de la educación" Claudia Wörner La sociedad posmoderna, que surge tras el desvanecimiento de las utopías, parece haber dejado atrás también la fuerza con que se buscaban los grandes ideales, lo que hace que hoy la tónica sea la sensación de transitar por la cotidianeidad de manera gris y sin más horizonte que ir de un día al siguiente. Atrás queda la búsqueda de lo sobresaliente y lo

• La educación como mecanismo de inclusión social

  CarloskatamundoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVIRSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DEL OESTE “MARISCAL DE SUCRE” DISTRITO CAPITAL- CARACAS SECCION: 1124 Profe: alumno: Carlos Ramirez CI: 22904695 La educación como mecanismo de inclusión social. La Educación como mecanismo de inclusión en Venezuela Sin duda alguna. Muchas veces el problema de niños en la escuela, el famoso fracaso escolar, se debe a un fracaso tanto de la escuela y de la familia,

• La Educacion Como Invento Social

  tamarazuaLa lectura de Bruner (2000) nos muestra la educación muy ligada al proceso evolutivo del hombre, en el que se le da gran importancia al desarrollo y uso de herramientas, a lo largo de la historia, como sinónimo de habilidades, que se van complejizando de acuerdo al desarrollo mental de la persona y a la educación recibida. Por tal razón, la educación es concebida como un instrumento que permite afianzar dichas destrezas, teniendo en cuenta

• Vinculación De Las Competencias Genéricas Y Docentes Con El Contexto Y La Problemática Social De Los Estudiantes En La Educación Media Superior.

  carroazulActividad 10: Vinculación de las competencias genéricas y docentes con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior Reflexiona cómo las competencias genéricas y docentes contribuyen a mejorar la calidad de vida de los estudiantes, para alcanzar el perfil de egreso. RELEVANCIA Hablar de relevancia en el plano educativo implica centrarse en un aprendizaje que responda a los intereses de los estudiantes y que los motive a continuar preparándose;

• Las Redes Sociales En La Educación

  Ara69Introducción En los últimos años la educación está experimentado un auténtico desarrollo en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El futuro de la educación está siendo condicionada por el uso de las mismas y es por ello, por lo que debemos de familiarizar al alumnado desde edades tempranas con ellas. Las nuevas tecnologías proporcionan al docente una gran variedad de recursos que quizás otro medio no puede aportar, ya que no se

• Como Respuesta A Ello La Creación Del Centro De Educación Para El Desarrollo CED Es Una Unidad Proyectada Hacia La Formación Social Como Formación Dentro De La Universidad, A Través De La Cual Se Pretende Que El Estudiante Adquiera Competencias Que L

  johan1991Una de las principales acciones que las universidades deben tener en cuenta es formar a ciudadanos socialmente responsables. Los estudiantes deben realizar una práctica social y profesional con el fin de fortalecer los servicios que prestan a la comunidad y a diferentes organizaciones. Uniminuto ofrece programas de educación superior que pertenecen a la comunidad y concuerda con la actividad productiva de la zona. Uniminuto puede colaborar económicamente con un porcentaje del precio de la matrícula.

• La Educación Y Salud Como Mecanismo De Inclusión Social

  Rosa_PonceÍndice Pág. Introducción……………………………………………………………………...4 Educación como mecanismo de inclusión en Venezuela…………………..5 Misión Ribas……………………………………………………………………..5 Misión Robinson………………………………………………………………...8 Misión Sucre……………………………………………………………………11 Centro de Diagnósticos Integrales…………………………………………...13 Misión Barrio Adentro………………………………………………………….16 Base Constitucional……………………………………………………………25 Conclusión………………………………………………………………………26 Bibliografía……………………………………………………………………...27 Anexos…………………………………………………………………………..28 Introducción Venezuela vive en estos momentos grandes transformaciones de índole política y social, para que una nación se desarrolle se necesita que los ciudadanos que la conforman estén a la altura del compromiso y retos que se le presentan día a día. Uno de los pasos para

• REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN

  LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN Un aspecto muy importante que debemos recalcar es que nos da la facilidad de conectar a un número grande de estudiantes, nos dice también que una red social puede ser más productiva si el número de miembros es mayor, es grande porque mientras más personas hay tienen como mantenerse informados de cosas nuevas. El atractivo de las relaciones sociales Bueno si bien es cierto los jóvenes tenemos bastante atracción

• Implicacion De Las Redes Sociales En La Educacion

  alondra098Implicación de las redes sociales en la educación Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales, o rutas aéreas. También es el medio de interacción de distintas personas como por ejemplo juegos en línea, chats,

• Ensayo Sobre La Influencia Del Contexto Social En La Educación, En Cada Era De La Civilización.

  nanchitamosaEnsayo sobre la Influencia del contexto social en la educación, en cada era de la civilización. Introducción El presente ensayo, tiene como finalidad dar a conocer como ha influido el contexto social en la educación y en cada una de las eras por las que ha atravesado la civilización, enfocándonos en la era de la comunicación e información, como todos sabemos la educación siempre ha sido un proceso en continuo cambio. Estos cambios en la

• ENSAYO SOBRE LA EDUCACION COMO ASIGNADORA DE ROLES Y FACTOR DE SELECCIÓN SOCIAL DE TALCOTT PARSONS.

  alanalan1La educación como asignadora de roles y factor de selección social. Ensayo. A lo largo de la vida del ser humano, la sociedad se encarga de otorgarle ciertos papeles que éste debe de interpretar, dentro de la misma, con el propósito de que funcione correctamente y tener más oportunidades de alcanzar la autorrealización. Muchos de estos papeles traen implícita a la educación, ya sea que la recibamos o que la impartamos Desde niños, dentro del

• EDUCACION Y COHESION SOCIAL

  compus.masterUNIDAD VI.- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN E INCLUSIÓN SOCIAL. VI.1 Educación, valores y cohesión social. En esta situación que acaba de describirse, resulta clave preguntarse qué valores es preciso desarrollar para lograr una mayor cohesión social y cómo se pueden educar dichos valores, tanto por la diversidad que caracteriza nuestras sociedades como por las nuevas formas de exclusión que la sociedad de la información está mostrando cada vez con mayor crudeza. Consecuentemente, la respuesta no

• Actividad La intrínseca relación entre política y educación: motor del progreso social

  edgarmorantesACTIVIDAD POLÍTICO-PEDAGÓGICO. El fragmento de la obra gira en torno a que los sistemas educativos jamás podrán separarse de la política, que a lo largo y ancho de la historia la política ha ido muy de la mano con la educación, las diferentes culturas además de ser grandes civilizaciones siempre han ocupado esta relación para progresar como sociedad; como grandes pensadores llegan a la conclusión de cuán importante es la política en la educación y

• Los temas tratados en el dispositivo de la "Construcción social del conocimiento y teorías de la educación"

  DulzezithEn el transcurso del estudio de la antología básica de este tercer semestre, CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION, el abordar este acervo nos da la oportunidad de adquirir conocimientos nuevos y ampliar los adquiridos a lo largo de nuestra preparación profesional y cumplir con el propósito de este curso que es el siguiente: “Que el profesor alumno adquiera elementos teórico metodológicos relacionados con la construcción social del conocimiento y aplique estos

• Diversidad Cultural Educación Y Problemas Sociales

  DIVERSIDAD CULTURAL, EDUCACIÓN Y PROBLEMAS SOCIALES La diversidad de culturas se refiere al grado de diversidad y variación cultural, tanto a nivel mundial como en ciertas áreas, en las que existe interacción de diferentes culturas coexistentes. Muchos estados y organizaciones consideran que la diversidad de culturas es parte del patrimonio común de la humanidad y tienen políticas o actitudes favorables a ella. Las acciones que son en favor de la diversidad cultural usualmente comprenden la

• Educación una práctica social

  JenniferencinasEVOLUCION QUÍMICA ORGÁNICA Desde que el hombre empezó a mirar la naturaleza desde el punto de vista crítico intentó explicar el origen y diversidad orgánica. Se observaban varias cosas, una de ellas es que había similitudes entre determinados grupos de seres, (felinos) y además es que había algunos grupos que tenían características intermedias, entre dos grupos completamente distintos, (reptiles y aves). Otra cosa que observó son los fósiles, es decir, unas piedras que tenían forma

• INFLUENCIA DE LOS MEDIOS SOCIALES DE LA EDUCACION.

  educandoestoyINFLUENCIA DE LOS MEDIOS SOCIALES DE LA EDUCACION. ¿QUÉ SIGNIFICA EL TÉRMINO SOCIOLOGÍA? El término sociología fue acuñado por AUGUSTO COMTE en 1824, combinando la palabra de raíz latina socius (socio, de la que derivó sociedad), con la griega logos (saber, conocimiento), para aludir a la nueva ciencia positiva de la sociedad a la que en un principio llamó física social. COMTE pretendía aplicar al estudio de los fenómenos sociales, el método científico que había