La Educacion Como Hecho Social

• La educación como proceso social. Ensayo

  VictoriaLunaVale• La educación como proceso social. El hombre es un ente social por naturaleza, la sociedad utiliza la educación la para que el individuo sea o continúes siendo un ser social; para que después que sea introducido a una sociedad determinada sea capaz de adaptarse, vivir y desarrollarse en ese complejo mundo y que estos desempeñen un papel social determinado , como miembros de los diversos grupos existentes de personas; que en ese mismo proceso

• LA EDUCACIÓN GRATUITA- EN UN MARCO SOCIAL DEMOCRÁTICO

  AleManriqueSe dice que la educación es gratuita porque así lo marca el artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Un Marco se refiere al conjunto de normas, social porque es para todo individuo mexicano y democrático porque así lo pide y exige el pueblo por ser parte de sus derechos. La educación y la democracia siempre estarán ligadas entre si ya que es un derecho intrínseco que le pertenece a todo

• El derecho social a la educación de niños/as y jóvenes./ La relación entre contexto histórico y política educativa

  PetraszkiEl derecho social a la educación de niños/as y jóvenes./ La relación entre contexto histórico y política educativa. Asegurar el cumplimiento de la escolarización de todos los estudiantes que concurran a nuestro establecimiento educativo constituye uno de nuestros principales objetivos. En este sentido, nos hemos propuesto fortalecer la constitución de una escuela inclusiva, que integre a los/as alumnos/as atendiendo a la diversidad y características propias de cada individuo. La Ley de Educación Nacional 26206 y

• Es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social.

  Arthur GulenSociología de la educación Es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social. Es la rama de la Sociología que estudia la influencia del entorno social en los medios educativos, y la función social de la educación, utilizando teorías e investigaciones sociológicas. Es una de las ciencias que apoya a la pedagogía y a la práctica educativa, para comprender y orientar los fenómenos

• CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACIÓN Actividad Previa

  summykos1UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN ‘94 REPORTE DE TRABAJO 1ª UNIDAD PROFR. : JOHAN DANIEL LOPEZ ALVARADO MAESTRO: GABRIEL MENDEZ CRUZ ASIGNATURA: CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACIÓN LUGAR: GUADALUPE, NUEVO LEÓN FECHA: 21 DE NOVIEMBRE DEL 2015 Actividad Previa 1. ¿En qué consiste el saber cotidiano? * Es todo aquel conocimiento que vas aprendiendo día a día sin necesidad de asistir a una clase, curso, platica, etc. 1. Proporcione

• EL CAMPO DE LO SOCIAL Y LA EDUCACION INDIGENA

  cesarcortesUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 303, POZA RICA, VERACRUZ SUBSEDE: CHICONTEPEC Descripción: upn_logo.gif SOCIALIZACION MATERIA: EL CAMPO DE LO SOCIAL Y LA EDUCACION INDIGENA II ASESOR: PROFR. LEOVIGILDO HERNANDEZ HERNANDEZ ALUMNO: JULIO CESAR CORTES HERNANDES SEMESTRE: SEPTIMO LEPEPMI PLAN 90 29 DE NOVIEMBRE DE 2014 INTRODUCCIÓN Este trabajo que presento está sustentado desde una lógica metodológica de la investigación en el aula, para la transformación de mi práctica docente, mediante un ciclo reflexivo continuo en el

• Secuencia Didáctica de Comunicación para la Interacción Social En Educación Media Superior en México

  SpIdEr1109Secuencia Didáctica de Comunicación para la Interacción Social En Educación Media Superior en México. IDENTIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Nivel de estudios: Asignatura: Semestre: Tiempo asignado de la Unidad: Número de sesiones de esta situación didáctica: Educación Media Superior Comunicación para la Interacción Social Primero 10 horas del docente 5 PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO Realiza lectura discriminando la intención comunicativa de la información presentada en diferentes medios de acuerdo con objetivos e intereses personales y

• ESTRATIFICACIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN

  alejandra3428ESTRATIFICACIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN. 1. LAS DIFERENCIAS SOCIALES Y SU ENJUICIAMIENTO. 1.1 Conceptos básicos. 1.2 Necesidad de estudio 1.3 Las diferencias sociales y su enjuiciamiento 2. MODALIDADES DE ESTRATIFICACIÓN SOCIAL. 3. RASGOS ESPECÍFICOS DE CLASE SOCIAL. (INDICADORES) 4. ESTRUCTURA DE LAS CLASES SOCIALES. 5. PAUTAS EDUCATIVAS DE LAS DISTINTAS CLASES SOCIALES. 5.1 Posibilidades educativas en las clases sociales. 5.2 Psicología de las clases sociales. 5.3 Las actitudes de las familias. 5.4 Repercusiones en la educación

• TRABAJO SOCIAL EN EDUCACION

  delta121280TRABAJO SOCIAL EN EDUCACION Para Berta Puyol Lerga y Manuel Hernández Hernández (2009).” Nos hablan Sobre las necesidades sociales «un estado de carencia, de falta de aquello que es útil, necesario, Para el desarrollo de la persona y que moviliza en determinado sentido para satisfacerla. Los seres humanos, ante las necesidades, presentan una tendencia natural hacia la consecución de los medios adecuados para su mantenimiento y desarrollo. Cada vez y con mayor frecuencia, en nuestra

• ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL CON UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DESDE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA

  luisana0UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO BARQUISIMETO “LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” SUBDIRECCIÓN DEINVESTIGACIÓN Y POSTGRADO SUBPROGRAMA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN INICIAL ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL CON UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DESDE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA Autora: Luisa Pérez Tutor: Elba Ávila -Enero 2016- UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO BARQUISIMETO “LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” SUBDIRECCIÓN DEINVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

• La educación afectada por factores sociales y otras áreas científicas para su estudio.

  Michelle147INTRODUCCION La educación afectada por factores sociales y otras áreas científicas para su estudio. Lo que busca el autor es dar una explicación por medio de estudios socio históricos que van a definir las estructuras educativas hasta nuestros días, definiendo su razón de ser y explicar su actual realidad. La historia como ciencia social juega un papel importante, ya que acompaña a estos estudios sociológicos, y la cultura en contraposición que busca la permanencia o

• DESEMPEÑO DOCENTE Y CLIMA SOCIAL EN EL AULA DE LOS ESTUDIANTES DEL 5º GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E.P. ANTON MAKARENKO II DEL DISTRITO DE VILLA EL SALVADOR

  ErikaZavaletaUNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POST GRADO SECCIÓN DE POSTGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN TESIS DESEMPEÑO DOCENTE Y CLIMA SOCIAL EN EL AULA DE LOS ESTUDIANTES DEL 5º GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E.P. ANTON MAKARENKO II DEL DISTRITO DE VILLA EL SALVADOR PARA OBTENER EL GRADO DE: MAGISTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA AUTORES: Br. VERONICA GARCÍA HUAMÁN Br. ERIKA NANYN ZAVALETA APAZA ASESOR: Dr. PIERO GUILLERMO ZALDÍVAR CUYA LIMA

• INFLUENCIA DEL MEDIO SOCIAL EN LA EDUCACIÓN.

  milervigrandeREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR CENTRO DE ATENCIÓN ANACO ANACO – ESTADO ANZOÁTEGUI INFLUENCIA DEL MEDIO SOCIAL EN LA EDUCACIÓN. Profesor(a): Patricia Cabrera. Autor(a): Milervi Grande. C.I: 15.065.512 Grupo N° 2 Fecha: 31 – 01 – 16 La sociedad es el medio donde el hombre se desenvuelve e interactúa con los demás, desarrollando mecanismos de comunicación y aprendizaje que hacen que se integre a

• Educación como Mecanismo de Inclusión Social.

  CoauitoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR “MISIÓN SUCRE” QUÍBOR, EDO. LARA La educación como mecanismo De inclusión social Bachiller: Valderrama B., Gloria C.I. V-23.834.548 Asignatura: Proyecto Nacional… Carrera: Administración Profesor: José A. Rodríguez Fecha: 30/10/06 la educación como mecanismo de Inclusión social A lo largo de las últimas décadas, el sistema educativo venezolano fue menguando su calidad, en vez de ampliar las posibilidades de estudio y el número de educandos, cada vez fue

• Cambios sociales La burguesía, clase obrera, movimientos sociales, crecimiento de las ciudades, el impacto ambiental y nuevos paisajes. Impulso a la educación primaria y popularización del deporte.

  Abraham AhumadaEscuela Secundaria Técnica No. 90 “Eugenio Hernández Balboa” BLOQUE (número/nombre) III DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A PRINCIPIOS DE 1920 Aprendizajes esperados 3.3 Analiza las causas de los movimientos obreros y cambios en el paisaje y en la vida cotidiana TEMA: Cambios sociales La burguesía, clase obrera, movimientos sociales, crecimiento de las ciudades, el impacto ambiental y nuevos paisajes. Impulso a la educación primaria y popularización del deporte. PALABRAS CLAVE: Burguesía, clase obrera, crecimiento de

• LA EDUCACIÓN RURAL: UN BUCLE TEÓRICO A LA LUZ DEL PENSAMIENTO TRANSCOMPLEJO DESDE EL SIGNIFICADO DE LOS ACTORES SOCIALES

  edelluis1648REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES “RÓMULO GALLEGOS” ÁREA DE POSTGRADO LA EDUCACIÓN RURAL: UN BUCLE TEÓRICO A LA LUZ DEL PENSAMIENTO TRANSCOMPLEJO DESDE EL SIGNIFICADO DE LOS ACTORES SOCIALES. PROYECTO DE TESIS PARA OPTAR AL TÍTULO DE, DOCTOR EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Autor: MSc. Wilmer de Jesús Torres Silva CI. 7809532 Tutora: Dra. Zenaida Pérez de Gamboa Calabozo, Febrero 2014 Constancia de aceptación del Tutor en Proyectos de

• Función social de educación y formación de identidad del siglo XXI

  cypakdFunción social de educación y formación de identidad del siglo XXI Pilares fundamentales de la educación del siglo XXI Aprender a conocer Es descubrir, crear, inventar; los medios que le permiten seguir con los procesos de asimilación y acomodación intelectiva de un modo intermitente, no solo en los niños en edad escolar , si no en todos nosotros que somos unos aprendices permanentes, implica necesariamente aprender ejercitando la atención, la memoria y el pensamiento como

• La educación y el desarrollo social se han considerado siempre como eje fundamental para el desarrollo de los países.

  jimmy torrealbaINTRODUCCION La educación y el desarrollo social se han considerado siempre como eje fundamental para el desarrollo de los países. Es por esa razón que actualmente se ha dado suma importancia a estos sectores, con el objeto de mejorar la formación de los jóvenes y las comunidades, en función de la necesidad que ellos presentan para orientar sus aptitudes, destrezas, habilidades y elevar su potencial por el sentir cultural e histórico. Por ello se hace

• 2do parcial de Historia Social de la Educacion II de la UNLU.

  carlosssKCabrera Carlos. // Cr. San Miguel// Leg., 133963 Las Universidades.: “Análisis de las políticas, la inclusión/exclusión desde el periodo 1914 hasta el periodo 1976” Período de 1914 a 1945: Para 1914 como apunta Susana Bianchi (2007), nos encontramos con “un mundo en crisis” (pp.195). Significaba el fin de una era, un mundo integrado pero a la vez dividido entre “avanzados” y “atrasados”, en regiones económicamente ricas y pobres, en países con políticas militares fuertes y

• En Colombia la educación se define como un proceso de formación permanente, personal cultural y social Ley 115

  yulesalazarmEn Colombia la educación se define como un proceso de formación permanente, personal cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes. En la Constitución Política se dan las notas fundamentales de la naturaleza del servicio educativo (Ley 115, 1994).       La Ley 115 estipula las normas generales para regular el Servicio Público de la Educación que cumple una función social

• La pobreza en México se mide en los parámetros de nutrición, educación, agua potable, vivienda, atención de la salud, la seguridad social, la calidad y los servicios básicos del hogar, los ingresos y la cohesión social.

  Daniel LsLópez Sánchez Daniel INAE IV FACULTAD DE ECONOMIA ASESOR: Prof. Rafael Pobreza en México. La pobreza en México se mide en los parámetros de nutrición, educación, agua potable, vivienda, atención de la salud, la seguridad social, la calidad y los servicios básicos del hogar, los ingresos y la cohesión social. La pobreza se divide en 2 categorías: La pobreza modera y la pobreza extrema. Según el Coneval (Consejo Nacional de Evaluación de la Política de

• LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION . Televisión Redes sociales

  kangre27LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION David Gustavo López Hernández Ignacio Alberto Teniente Cantú Saltillo Coahuila abril de 2016 INTRODUCCION Hoy en día la educación va de la mano de muchos factores, estos factores influyen de manera drástica en el futuro de un país determinado. México es el ejemplo perfecto de este “problema” que así como afecta a los 52 millones de personas pobres, también beneficia a personal político, bancarios, empresarios, etc. En grandes

• ¿cómo influye el desarrollo social de una persona en su educación?

  dairon12349Actividad Nidia Marcela Peña ID: 000459787 Corporación Universitaria Minuto de Dios Licenciatura en Pedagogía Infantil ESCUELA COMUNIC Y DEMOCRACIA Actividad de aprendizaje De acuerdo con su perspectiva, ¿cómo influye el desarrollo social de una persona en su educación? * El ser humano construye realidades sociales, desde el punto de vista de cada sujeto y a través de las interacciones va creando interpretaciones sobre lo que es real o no, o mas importante aún y fundamental

• Instituciones sociales de educación, familia y religión

  Cecyy FloreesInstituciones sociales de educación, familia y religión Toda institución nace con un fin común, las personas son parte de diferentes instituciones; como la familiar, educacional, económica, la religiosa, la cultural. El poder de las instituciones o de las masas de personas siempre ha causado temor a los grupos represores, así es como nacen los pseudolideres de movimientos, y la creación de políticos. En un mundo ideal las masas deberían de controlar a los últimos, pero

• EDUCACIÓN Y ESTRUCTURA SOCIAL

  Jeferson MorenoEDUCACIÓN Y ESTRUCTURA SOCIAL Jefferson Alejandro Moreno Alonso 171211122 El libro educación y estructura social consta de una introducción y 5 capítulos en la introducción el autor expone la idea de educación como investigar de forma estructurada con un fin determinado, el autor en su argumenta y analiza diferentes aspectos del desarrollo de la educación en Colombia, además adopta un enfoque analítico y académico para abordar el campo referente a la distinción entre educación rural

• Educación Como Fenómeno Social

  omxukLa educación como fenómeno social. La lectura es de interés para la clase debido a que “La educación” es una manera de adaptarse al mundo, es un proceso de formación y desarrollo en donde intervienen aspectos personales como: biológicos, psicológicos y sociales, en el aspecto contextual los distintos ámbitos como son: los académicos, culturales, económicos, políticos e históricos. La educación es un fenómeno social porque modifica de cierta manera al individuo lo va moldeando y

• LA EVALUACION SOCIAL E INDIVIDUAL EN LA ERA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA GLOBALIZACIÓN.

  hernan81MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CAMPO: DISEÑO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MTRA. IRMA RUTH DEL ANGEL DEL ANGEL. MARIA EUGENIA SALAZAR DAVALOS. LA EVALUACION SOCIAL E INDIVIDUAL EN LA ERA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA GLOBALIZACIÓN. La evaluación ha sido un proceso que hacemos de manera inconsciente y de todas las actividades que realizamos día con día en donde analizamos todas y cada una de muestras actividades desarrolladas, nos ponemos a interiorizar sí estuvo bien

• LAS CONSECUENCIAS SOCIALES EN EL EMBARAZO EN LAS ADOLESCENTES ENTRE 14 A 17 AÑOS DEL 3ER AÑO DE EDUCACION GENERAL BACHILLERATO DE LA ACADEMIA NAVAL ALMIRANTE ILLINGWORTH EN EL AÑO LECTIVO 2015 – 2016

  valeria9806LAS CONSECUENCIAS SOCIALES EN EL EMBARAZO EN LAS ADOLESCENTES ENTRE 14 A 17 AÑOS DEL 3ER AÑO DE EDUCACION GENERAL BACHILLERATO DE LA ACADEMIA NAVAL ALMIRANTE ILLINGWORTH EN EL AÑO LECTIVO 2015 – 2016 Agosto 15 ________________ UNIDAD EDUCATIVA ACADEMIA NAVAL ALMIRANTE ILLINGWORTH https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpa1/v/t1.0-9/14728_233507700158127_1760943914_n.png?oh=b3963c908773ec8b3edf44ef721eed8c&oe=5694CFDF&__gda__=1451570747_e0bf5cafa372f733a7084e793e57d00a LAS CONSECUENCIAS SOCIALES EN EL EMBARAZO EN LAS ADOLESCENTES ENTRE 14 A 17 AÑOS DEL 3ER AÑO DE EDUCACION GENERAL BACHILLERATO DE LA ACADEMIA NAVAL ALMIRANTE ILLINGWORTH EN EL AÑO LECTIVO

• Estratificación social y educación.

  eugeniakattycaINDICE INTRODUCCION…………………………………………………………………….5 CAPITULO I ESTRATIFICACION SOCIAL Y EDUCACION……………………………………6 Estratificación Social………………………………………………………………….6 El Hecho de las Diferencias Sociales y su Enjuiciamiento…………………………...6 Modalidades de la Estratificación Social……………………………………………...6 Clases Sociales………………………………………………………………………...7 Rasgos Especificadores de las Clases Sociales……………………………………….7 Pautas Educativas de las Clases Sociales……………………………………………..8 Posibilidades Educativas en las Clases Sociales……...………………………………8 Psicología de las Clases Sociales……………………………………………………..8 Las Actitudes de las Familias…………………………………………………………9 La Estructura de las Clases Sociales………………………………………………….9 Sociedades Básicas…………………………………………….…………………….10 Sociedades Perfeccionadoras…………………………………………………..…….10 Posibilidades Educacionales de las Clases Sociales…………………………………10 Psicología de las Clases Sociales…………………………………………………….10

• La responsabilidad social de la educación.

  genovevasolis2La responsabilidad social de la educación Genoveva Solís Vales La educación es un proceso de perfeccionamiento permanente para potenciar capacidades y superar limitaciones. Esto significa que a medida de que el hombre es educado se acerca cada día más a su fin. Las operaciones mentales distintivas del hombre lo hacen capaz de utilizar esa educación a favor y moldear día a día sus conductas para enfocarlas hacia el fin deseado. La ciencia y la tecnología

• LA EDUCACION COMO METODO DE Inclusión SOCIAL

  roca74Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Universitaria Universidad Politécnica Territorial del Estado Trujillo LA EDUCACION COMO METODO DE Inclusión SOCIAL INTEGRANTES: Boconó: Enero 2016 Introducción: La inclusión social es una función importante en la mejora de la calidad de vida e influye notablemente en el desarrollo posterior del éxito personal, social y escolar. Por el contrario, la incompetencia social se relaciona con un variado abanico de desajustes y dificultades compatibles con trastornos como son:

• Síntesis de los factores y problemas que han propiciado el desarrollo de la investigación social sobre educación en Colombia.

  Orman Romero ®1. Síntesis de los factores y problemas que han propiciado el desarrollo de la investigación social sobre educación en Colombia. RTA: Según la economía que tenga cada región o lugar haci será su desarrollo educativo y desarrollo. Esto ha generado una investigación sociológica de los distintos estratos sociales, los estudiantes llevan sus costumbres y hábitos a los salones de clases, por eso los grados de estudios están subtitulado como 1, 2,3 etc., esta posición va

• El ambiente natural y social - Tema: Educación Vial

  Betita34El ambiente natural y social - Tema: Educación Vial Unidad didáctica: “El semáforo” Período estimado: 13-8 al 10-9 Fundamentación Los niños en esta etapa son muy receptivos, incorporan la mayoría de los hábitos, actitudes y valores que luego pondrán en práctica durante toda la vida; es por esto que consideramos importante que comiencen a incorporar nociones básicas sobre educación vial, siempre respetando su evolución, su madurez psicológica y física y la desprotección frente a las

• La ética y educación ambiental para el desarrollo sostenible y bienestar social de México.

  jordam100389INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACION http://newsoaxaca.com/fotos/diciembre/24_enero/ipm.jpg (ESCA) http://www.escasto.ipn.mx/Conocenos/PublishingImages/Escudo.png UNIDAD SANTO TOMAS UNIDAD 3. PLAN NACIONAL DE DESARROLLO ACTIVIDAD 1 FORO "POBREZA, LEGALIDAD Y ÉTICA AMBIENTAL EN MÉXICO". (ENSAYO) BUENROSTRO PEREZ GERMAN CARLOS DESARROLLO SUSTENTABLE GRUPO: 1DX92 PROFESOR: ABREGO CAMARILLO FERNANDO Introducción La ética y educación ambiental para el desarrollo sostenible y bienestar social, se seleccionó debido a la gran importancia e impacto que tiene la ética en la educación ambiental, y

• La Educación en el país atraviesa múltiples cambios en todos sus escenarios; políticos, económicos, cultural, social;

  maximoaldiaINTRODUCCIÓN La Educación en el país atraviesa múltiples cambios en todos sus escenarios; políticos, económicos, cultural, social; razón por la cual la demanda de ciudadanos comprometidos con su desarrollo y consolidación de una identidad ecológica, para cumplir con las exigencias actuales de reformas e innovaciones requeridas ante los nuevos retos y paradigmas que se plantean con una visión constructivista para la Educación Agropecuaria. Actualmente en las aulas de clase se utilizan escasas estrategias innovadoras, para

• Investigue acerca de la salud, educación, cultura, trabajo, previsión social, como elementos de la expresión psicosocial o realidad nacional y brinde una síntesis al respecto

  Marina Amparohttp://www.psicologiadelamujer.com/img/Logo.png TRABAJO DE REALIDAD NACIONAL DOCENTE: ALUMNA: AÑO: 2016 INTROCUCCIÓN INDICE: 1. INVESTIGUE: La presencia del Perú en el plano internacional desde el punto de vista económico. Realice un análisis acerca del tema Se pretende diversificar las exportaciones, para esto se ha diseñado una estrategia de acercamiento a la región Asia-Pacifico, a través de la subsecretaria para asunto de Asia y cuenca de pacifico, encargada de elaborar las acciones orientadas a conseguir acercamiento a la

• Uso de las redes sociales en la educacion

  sarahromero2502Sarah Romero 16-0100 Anitza Gutierrez Lengua y Literatura II SEC05 Febrero, 2016. El Uso de la Tecnología en las Redes Sociales La conferencia acerca del uso de las redes sociales en la educación hablaba de como este es ideal para las buenas prácticas para el aprendizaje y como cada vez va aumentando la cantidad de estudiantes que la utilizan para compartir información. La tecnología en la educación tiene sus grandes ventajas así como también tiene

• LA EDUCACION ENTRE LA PRODUCCION Y LA REPRODUCCION SOCIAL: Una sociedad y sus miembros necesitan tres tipos de reproducción:

  VickyvinovoEducación: * Es un fenómeno necesario para todos los seres humanos para su supervivencia, sin educación, cada individuo, familia o grupo social tendría que reconstruir por si solo el patrimonio de toda la humanidad. * Es un fenómeno necesario que posibilita tanto el crecimiento individual, como la reproducción social y cultural * Es un proceso importante que permite la supervivencia en los seres humanos. * La educación consiste en una práctica social de reproducción de

• La Educación se presenta como un fenómeno social que se caracteriza por su carácter genérico y su complejidad;

  Ciber EnmagriLa Educación se presenta como un fenómeno social que se caracteriza por su carácter genérico y su complejidad; la formación de los niños y jóvenes ha sido históricamente una preocupación y responsabilidad compartida socialmente. Sin embargo la definición de los proyectos educativos, se realiza desde los altos niveles de la superestructura social, en la instancia político-jurídica. En las sociedades actuales, los sistemas educativos son administrados y dirigidos por el Estado, este aparato que ejerce el

• Enfoque social y politico de la educacion

  piojolector2508ENFOQUE SOCIAL Y POLÍTICO ENFOQUE CULTURAL Y MEDIO AMBIENTE ENFOQUE ECONOMICO * La socialización es un eje esencial del desarrollo humano, madurativo. * La sociedad educa consciente e inconscientemente, transmite sus ideas y actitudes. * Lo individuos se adaptan a las exigencias de un grupo social * La educación prepara la integración social * La comunidad necesita gente educada. * Todo hombre vive en socialización, se desarrolla con los demás, tiene la capacidad de sociabilidad

• LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL PROCESO DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

  David AnturyLA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL PROCESO DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Jorge David Antury Jaramillo, Leidy Viviana Figueroa Mopán, Faiver Palomares Bernal & José Joaquín Bocanegra García Resumen Las redes sociales ofrecen posibilidades didácticas para apoyar y facilitar los procesos académicos en la Educación Superior, sin embargo, su uso por parte de los estudiantes universitarios, ha generado diversas consecuencias, particularmente en las actividades relacionadas con las prácticas de lectura

• EDUCACION EN UN CONTEXTO SOCIAL ”INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS”

  Sebastian AlexanderEDUCACION EN UN CONTEXTO SOCIAL ”INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS” Actividad semana 1 Sebastián Alexander Echeverría Fernández SENA 2016 ________________ EDUCACION EN UN CONTEXTO SOCIAL Opción 3 . SITUACION PROBLEMATICA: Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el

• Valores sociales El ser humano es una proyección de los anhelos colectivos que fueron vertidos en el gracias el educación.

  ElgooValores sociales El ser humano es una proyección de los anhelos colectivos que fueron vertidos en el gracias el educación. Entre otros medios que van conformando la conciencia social cada persona ingresa lo largo de su existencia al menos tres niveles educativos el primero es la familia el segundo al escuela y el tercero es la sociedad compuesta por instituciones sistemas de gobierno la fuerza mediática la cultura etc... El bien común en las organizaciones

• EDUCACIÓN Y LUCHA DE LAS CLASES SOCIALES

  Celina GualdoniEDUCACIÓN Y LUCHA DE LAS CLASES SOCIALES La educación del hombre antiguo Toda educación impuesta por las clases poseedoras debe cumplir tres condiciones esenciales: * Destruir los restos de alguna tradición enemiga, * consolidar y ampliar su propia situación como clase dominante, * prevenir los comienzos de una posible rebelión de las clases dominadas. En el momento de la historia humana en que se efectua la transformación de la sociedad comunista primitiva en la sociedad

• La educación y las clases sociales.

  Son1976LA EDUCACIÓN Y LAS CLASES SOCIALES Las sociedades desde la época primitiva ya se organizaban en grupos considerados como clases, cuya formación se acentuaba en las divisiones del trabajo, en las diferencias de propiedad o de rentas o la distribución de la riqueza, también se dice que las clases eran grupos más o menos cerrados. Las clases están determinadas por el género de trabajo (Profesión), riquezas (propiedad), a estos elementos objetivos también hay que añadir,

• EDUCACION AMBIENTAL EN COLOMBIA: PERSPECTIVA DE LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NORMATIVIDAD HACIA LA TOMA DE DECISIONES

  David CorrealRESEÑA Torres, M. (2010). La Educación Ambiental en Colombia: “Un contexto de transformación social y un proceso de participación en construcción, a la luz del fortalecimiento de la reflexión acción. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional. Recuperado de: http://aplicaciones2.colombiaaprende.edu.co/red_privada/sites/default/files/LA_EDUCACION_AMBIENTAL_EN_COLOMBIA.pdf EDUCACION AMBIENTAL EN COLOMBIA: PERSPECTIVA DE LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NORMATIVIDAD HACIA LA TOMA DE DECISIONES Las acciones que se han venido adelantando en Colombia, a través del proceso de implementación de la Política Nacional de

• “Las Redes Sociales de nuestro entorno en la educación”.

  Yessica Esquivel“Las Redes Sociales de nuestro entorno en la educación” Las redes sociales se han convertido en una de las formas de comunicación más usadas por nosotros los jóvenes en el ámbito educativo. Sabemos que su uso excesivo puede causarnos adicción o importantes daños psicológicos, sin embargo también sabemos que si su uso es adecuado, las redes sociales pueden ser una herramienta de gran valor en nuestro ámbito educativo, pues se ha convertido en una forma

• EDUCACION VIRTUAL MATERIA: COMUNICACIÓN SOCIAL

  Fernanda CastilloUNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN EDUCACION VIRTUAL MATERIA: COMUNICACIÓN SOCIAL SEMANA 5 Modelos de Procesos de Comunicación 3.1 Modelo de Comunicación Humana Aristotélico 3.2 Teorías y Esquemas de Harold Laswell 3.2.1 La Aguja Hipodermica 3.2.2 Teoría Fundamentalista El Telégrafo 3.3 El Modelo de Wilbur Schram 3.3.1 La Teoría Conductista 3.4 La Teoría Crítica 3.4.1 La Industria Cultural Introducción: En este segmento nos concentraremos en adquirir conocimientos relacionados

• Autonomía y educación indígena: desafíos sociales para la educación nacional

  Sebas Serrano Sandoval1. Autonomía y educación indígena: desafíos sociales para la educación nacional En este trabajo sociológico se abordaron una serie de prácticas educativas indígenas que desafían, de diversas maneras, la política derivada del (neo)indigenismo.705 Antes de reflexionar sobre las formas que toman esos desafíos así como sus implicaciones para la política educativa nacional, es necesario efectuar algunas consideraciones metodológicas suscitadas por el tipo de trabajo de investigación etnográfica706 desarrollado durante los últimos años, el cual va

• ENSAYO - EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL.

  vjqa1224EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL Por: Vanessa J. Quesada A. Licenciada en Psicología Por mucho tiempo se ha pensado que las emociones y los sentimientos no tienen relación con la inteligencia. El siglo XXI ha transformado la visión que se tiene sobre la realidad de una manera más diversa en cuanto al funcionamiento del ser humano y se ha logrado crear conciencia acerca de la necesidad de que la educación de las emociones ha