La práctica educativa

• EL CARÁCTER INTEGRAL DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

  milibartomarkaEL CARÁCTER INTEGRAL DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Elegir las actividades que hayan puesto en marcha en el J.N en un día de trabajo y analizar las interrelaciones que se dieron entre distintos factores, los resultados logrados, así como las peculiaridades que se evidencien en cada una de las actividades, con

• PEDAGOGÍA, REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

  Mariana AcevedoPROGRAMA DE PEDAGOGÍA PARA DOCENTES NO LICENCIADOS. ENSAYO PEDAGOGÍA, REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Mariana Acevedo Alba Universidad del Valle – Sede Zarzal. Valle del Cauca. Agosto 2018. ________________ PEDAGOGÍA, REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA (Primer encuentro: viernes 24 de Agosto 2018): El módulo de Pedagogía se inició en el

• RETOS PARA UNA PRÁCTICA EDUCATIVA INTERCULTURAL

  Chikis87MESA DE DIALOGO RETOS PARA UNA PRÁCTICA EDUCATIVA INTERCULTURAL Corea del Sur tiene 50 siglos como país independiente y no aceptaba cruzar su raza con otras tribus como los chinos y mongoles. En los últimos 10 años empezaron aceptar que entrarán extranjeros de los cuales el 1% corresponde a extranjeros

• INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

  meilssUNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE LICENCIATURA ESPECIAL EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA DOCENTE : Lic. Víctor Hugo Arrazola Sandoval MATERIA : Investigación acción en la práctica Educativa PARTICIPANTE : Monzón Gonzales Greter COCHABAMBA – BOLIVIA

• Planeaciòn Y Análisis De La Practica Educativa

  KGuadalupePlanificación y análisis de la práctica educativa La lectura trata de la secuencia educativa, pues esta se puede entender como un proceso. Nos dice que el educador debe hacer la búsqueda de diversas estrategias o actividades para el aprendizaje de los alumnos que fomenten el desarrollo de la capacidad de

• Políticas educativas y buenas practicas con tic

  marcelacg9210TIPO DE DOCUMENTO: Libro NIVEL DE CIRCULACION: General ACCESO AL DOCUMENTO: Impreso, digital http://books.google.com.co/books?id=M68Rb29TMLsC&pg=PA68&dq=las+tics+como++pedagogia&hl=es&sa=X&ei=b3I_UuvGEPTO2QWZhoCYBQ&ved=0CDYQ6AEwAg#v=onepage&q&f=false RESUMEN ANALÍTICO DE LECTURA # 13 TITULO: Políticas educativas y buenas practicas con tic. AUTOR: PONS, juan de pablo. AREA MOREIRA, manuel. VALVERDE BERRECOSO, Jesús. CORREA GOROSPE, jose miguel. PUBLICACIÓN EN: edición GRAO, Barcelona. Edición #1

• LOS SABERES NECESARIOS EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

  bladimirlPEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA SABERES NECESARIOS EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA PAULO FREIRE Participantes: Fabiana Mercado Lazo Maritza Villca Lazo Ximena Nogueda Susana Nogueda Bladimir Lazo Cayo 1. NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA. Se dice que el maestro debe de ser un buen aprendiz y estar abierto a las realidades del

• PRACTICAS DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIFICAS.

  piterwolf14INSTITUTO HIDALGUENSE DE EDUCACIÓN Descripción: lie_tr11.png UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL-HIDALGO TULANCINGO LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA 6to. Semestre Prácticas 1 “Ayudando a Saúl… un niño con síndrome de asperger” Elaboro: carlote sanchez aguirre Tutor: Hilda Reyes Fernández JUNIO 2014 Introducción CAPÍTULO I. EL PROBLEMA Contextualización del problema No entiendo que debe ir

• La teoría crítica en las prácticas educativas

  Martha Velez AlzateLa teoría crítica en las prácticas educativas Si bien es verdad que la teoría crítica se refiere a una crítica autoconsciente, también se refiere a una necesidad de desarrollar el discurso y la emancipación social que nos permita hacer nuestras propias suposiciones alejándonos del dogmatismo. El escrito comienza dando un

• Planificacion Y Analisis De La Practica Educativa

  isabelatitaPLANIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA, N. GINE, A PARCERISA, PP.19-24 LA PERSPECTIVA DEL EDUCADOR Y DEL EDUCANDO, NO VALE LA UNA SIN LO OTRA La lectura trata de la secuencia formativa, nos dice que el educador o la educadora tiene que buscar estrategias o actividades para el aprendizaje

• Módulo 1 Recuperación de la práctica educativa

  PETERBETCALDIPLOMADO “Docencia reflexiva para la intervención didáctica” Módulo 1 Recuperación de la práctica educativa Sesión 1 Un primer acercamiento a la práctica educativa Facilitador: MTRO. NORVIN FLORES SANTOS Participante: PEDRO BETANZOS CAL Y MAYOR Juárez Chiapas HABLAR DE PRÁCTICA DOCENTE Y PRÁCTICA EDUCATIVA PRÁCTICA DOCENTE: Habilidades que el docente posee

• Practica educativa frente a los cambios sociales.

  silvananatalysnjPARTE 1: b) La principal estrategia que pude identificar en la película es la de “INCLUSIÓN”, ya que el propósito del proyecto de esta escuela es incluir a los pobladores de las zonas marginadas. La educación social se desplaza a diferentes lugares paraqué la exclusión no lo ocupe todo, se

• TEMA 1. Retos Para Una Nueva Práctica Educativa.

  rosyraTEMA 1. Retos para una nueva práctica educativa. PRODUCTO 1 Escrito: ¿Qué implicaciones tiene fomentar una práctica reflexiva en el contexto escolar? (Mínimo una cuartilla). Páginas 18 y 19. Guía. El papel del docente en la sociedad actual es el de ser el facilitador de cambios en el contexto educativo,

• Teoría y practica de la investigación educativa

  veintiunalaaiasTEORÍA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Exámen * 10 preguntas test (0’4 puntos cada una, 0’1 incorrectas) → 4 puntos * 1 pregunta de desarrollo (2 caras de folio) → 2 puntos Hay en la plataforma un simulacro de exámen TEMA 1 El conocimiento científico 1.1 El conocimiento científico

• Observación Y Análisis De La Practica Educativa

  meravEl docente es la principal formación de un ser humano y cumple una función muy importante en la sociedad. La docencia es la vocación natural más importante Ya que es algo natural que nace con amor y voluntad propia ya que el maestro es y ha sido un transformador de

• Componentes que configuran la práctica educativa

  Juan PitosComponentes que configuran la práctica educativa En el presente escrito reflexivo hace mención de los componentes que integran la práctica educativa del docente. La práctica educativa está compuesta por cuatro elementos fundamentales, sin estos no existe práctica docente, se pueden considerar elementos o constitutivos. Para Sañudo (2005) los constitutivos del

• El Papel De La Folosofia En La Practica Educativa

  gusbely3. El papel de la filosofía en la práctica educativa Que la Educación Argentina y mundial está en Crisis, no es nada nuevo. Nos damos cuenta, quienes pertenecemos directamente como partícipes directos de la enseñanza: alumnos y profesores; así como el Estado y la Sociedad toda. Nuevas Exigencias de cambio

• Las Practicas Educativas En El Desrrollo Infantil

  RosaauroraCómo se relacionan las prácticas educativas con el desarrollo infantil? La práctica educativa de los docentes es una actividad dinámica, reflexiva, que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestro y alumnos. No se limita al concepto de docencia, es decir, a los procesos educativos que tienen lugar dentro

• OBSERVACIÓN Y ANALISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

  kkdeni10ESCUELA NORMAL PARTICULAR “SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ” LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA CLAVE: 21PNP0038E OBSERVACIÓN Y ANALISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA TERCERA OBSERVACIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “HIMNO NACIONAL” KARLA DENISSE SÁNCHEZ GONZÁLEZ 1° B LIC. FAUSTINO ROJAS RAMIREZ 18/09/2013 El siguiente reporte está basado en la tercera

• Procesos De Evaluación De La Práctica Educativa

  kiara_sINDAGACIÓN Y RECUPERACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS MÓDULO III Procesos de Evaluación de la práctica educativa encaminados a la calidad y mejora continua Introducción Uno de los aspectos que los docentes o instructores han tratado de mantener a la vanguardia han sido sus prácticas educativas, conforme van cambiando los sistemas

• Observación Y Análisis De La Practica Educativa

  INTRODUCCION a) El tema seleccionado en forma general: Prácticas y escenarios de la gestión b) competencias de la unidad de aprendizaje Utilizare medios de tecnología y fuentes de información de diferentes autores como Espeleta, Greco, Namo de Mello, Jackson, Furlan, Santos. Disponibles para mantenerme actualizado respecto a las diversas áreas

• Planificacion Y Analisis De La Practica Educativa

  guadacoyi19 y 20 de febrero 2015. ¿Qué es el aprendizaje? Definición del aprendizaje:  Los dos marcos teóricos de la psicología del aprendizaje: • Conductismo • Psicología cognitiva Conductismo Estudio de la relación funcional observable entre estímulos y respuestas, análisis sintáctico. Componentes del aprendizaje Unidad de medida Comportamiento, actividad Respuesta

• OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

  YamCuevasESCUELA NORMAL “PROFR. SERAFÍN PEÑA” MONTEMORELOS, NUEVO LEÓN CICLO ESCOLAR 2014 - 2015 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA PROPUESTA DE TRABAJO PARA LA JORNADA DE AYUDANTÍA 13 de noviembre de 2014 PROPÓSITO GENERAL: Que los estudiantes desarrollen la capacidad de observación para identificar las

• PROPUESTA DE INNOVACIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

  Yadira MartinPROPUESTA DE INNOVACIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA En esta segunda jornada, consideramos 4 distintos análisis de la práctica educativa, llegando a un mismo punto, donde quedo como principal área de oportunidad la falta de actividades retadoras que planteamos en la planificación. Retomando algunos autores que nos hablan acerca de esta

• Teoría y Práctica de la Investigación Educativa

  RhionaRecogiendo datos en una aula de Infantil Teoría y Práctica de la Investigación Educativa Rhiona McCann 18 Feb 2018 Recogiendo Datos en una Aula de Infantil 1. DEFINICIÓN DE UN OBJETO DE INVESTIGACIÓN EN UN AULA DE INFANTIL Para comenzar es importante determinar lo que es exactamente un objeto de

• Observación y análisis de la práctica educativa

  rld1382Materia: Observación y análisis de la práctica educativa Propósito: El curso Observación y análisis de la práctica educativa es el primer espacio reservado para acercar al futuro docente a los contextos socioculturales y a las instituciones de educación básica. En éste se sientan las bases teórico-metodológicas y técnicas de lo

• Observación y análisis de la práctica educativa

  pamela88INTRODUCCION. En este ensayo mostrare las competencias desarrolladas en el curso de la materia “Observación y análisis de la práctica educativa” curriculada en la licenciatura de educación preescolar en la escuela Normal del estado de Chihuahua. La manera en que desarrollamos todas y cada una de las actividades solicitadas en

• Productos Retos para una nueva práctica educativa

  salvadorduron77Nombre del Docente CLAVE DE C.C.T. NOMBRE DEL C.C.T. Domicilio Laboral Función R.F.C. CURP Clave Presupuestal Correo Electrónico Tel. *ANOTAR DATOS COMPLETOS TEMA 1. Retos para una nueva práctica educativa Elabore un texto breve que describa su práctica docente. Oriente su escrito con los planteamientos de la lectura anterior. EN

• OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

  paula1012https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-xfa1/v/t1.0-1/c22.22.273.273/s160x160/542838_340842912681172_330815006_n.png?oh=414893b7722c3143b6c128ebf261b9c2&oe=5668199F&__gda__=1451332958_bc02ee8e27be408e216b98697302d5e7 NORMAL PREESCOLAR- “FRANCISCO DE MONTEJO”. “DIMENSIONES DE LA PRÁCTICA DOCENTE.” -MI PRIMERA EXPERIENCIA- MATERIA: OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA MAESTRA: MARÍA ABIGAIL MANZANAREZ ICHTE ALUMNA: PAULA MARIANA SANTIAGO DZAY. CICLO ESCOLAR 2015. Preescolar indígena Margarita Masa de Juárez. Chichimilá Esta experiencia fue muy conmovedora, no dejaba de

• Teoría y Práctica de la Investigación Educativa

  roci_bb4Asignatura Datos del alumno Fecha Teoría y Práctica de la Investigación Educativa Apellidos: Bravo Blandín 12/05/21 Nombre: Rocío Actividad: Diseños de investigación PLANTEAMIENTO DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN Esta investigación la voy hacer sobre un tema que se planteó en el foro por nuestro compañero Juan José Rondón Moreno. Esta investigación

• OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

  Karla Franco GarciiaByCENEDLA PARCTICA EDUCATIVA BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE DURANGO. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA SEGUNDO SEMESTRE GRUPO B CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 SEMESTRE ENERO–JULIO “ENSAYO: LA PRÁCTICA EDUCATIVA” OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA MAESTRA MARÍA ELENA MORENO ESPARZA ALUMNA EVELYN CONTRERAS FAVELA 11 DE MAYO

• Observación y Análisis de la Práctica Educativa

  denissep16BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL PARA LICENCIADAS EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Resultado de imagen para logo benerz EDUCADORA “ROSAURA ZAPATA” MATERIA: Observación y Análisis de la Práctica Educativa PROFA: Celica Alexandra Díaz Castro Ideas Principales “Introducción a los Métodos Cualitativos de la Investigación”. ALUMNA: Denisse Mariana Paredes Delgado Mexicali, Baja California a 04

• Las Formas E Enseñanza Y Las Practicas Educativas

  vanthatLAS FORMAS DE ENSEÑANZA Y LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS Competencias desarrolladas en matemáticas y español Papel y rol del alumno actual Papel o rol del profesor o maestro Procesos de lectura e interpretación de textos. Producción de textos escritos. Producciones de textos orales y participación de eventos comunicativos. Conocimiento de las

• Prácticas pre-profesionales Metas área educativa

  Henry Jhoan Valentin GalvezPRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES - CICLO 2023-I METAS ÁREA EDUCATIVA (Nivel III) El estudiante de PPP del área educativa tiene las siguientes metas a realizar dependiendo del nivel de internado que se encuentre. Así mismo hacerles recordar a los estudiantes que toda atención y/o correspondiente a sus actividades serán de manera presencial.

• Análisis De La Práctica Educativa De Los Docentes

  ivandiaz“LA IMPORTANCIA DE DAR CLASES A LOS JÓVENES” Los adolescentes suelen sentirse incómodos. Tienen nuevos cuerpos y mentes en desarrollo y relaciones con amigos y familiares que van cambiando. Entienden por primera vez que no siempre hacen todo bien. Los cambios en sus vidas a veces llegan más rápido que

• Caracterización De La Práctica Educativa Personal

  raulgtzcTEORÍA Y APLICACIÓN DE LA DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. CARACTERIZACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA PERSONAL TRABAJO ELABORADO POR RAÚL GUTIÉRREZ CORONA JULIO DE 2010. El presente trabajo tiene un propósito fundamental: caracterizar la práctica educativa personal, en el sentido de encontrar los rasgos distintivos que la hacen ser singular,

• Proyecto de intervención en la práctica educativa

  ednavalenzuelanObservación y análisis de la práctica docente. Maestro: Armida Alvares Mendoza. Equipo: -Miranda Aragón Edgar Alejandro -Navar Mendivil Adriana Lizeth. -Ochoa Flores Nilza Ilian -Valenzuela Navarrete Edna Guadalupe. -Yepiz Armenta José Trinidad 1ro B Ethojoa Sonora a 15 de noviembre del 2016 PROYECTO DE INTERVENCION Nombre del proyecto: “Manitas verdes”

• Coronavirus COVID-19 cambió la práctica educativa

  analilia290308 La educación constituye un medio a través del cual se crean las condiciones para que el sujeto aprenda, para que haga suyo el sistema de conocimientos que como fuente de la cultura forma parte del contenido de la enseñanza y que además presupone un determinado nivel de información que

• Observación y análisis de la práctica educativa.

  Cindy GonzálezATEQUIZA JAL.ENERO 2016 ESCUELA NORMAL RURAL MIGUEL HIDALGO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA MATERIA: Observación y análisis de la práctica educativa MAESTRA: Patricia Lozano Estrada GRADO Y GRUPO: 1°A ALUMNO: Cindy Vargas González Introducción El comportamiento de un estudiante puede tener varios factores que afectan su personalidad como alumnos de una

• LA PRÁCTICA PSICOMOTRICIZ EDUCATIVA EN LA INFANCIA

  florenciaperaLA PRÁCTICA PSICOMOTRICIZ EDUCATIVA EN LA INFANCIA ¿Del Placer de actuar al placer de pensar? Lo que bloquea con más frecuencia la dinámica de la evolución del niño, es su dependencia, consciente o inconsciente, del deseo del adulto: dependencia pasiva (sumisión) o dependencia agresiva (oposición). Una vez que el niño

• COMO ES LA SIGNIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

  MAURICIO19910122CAPÍTULO I LA SIGNIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA La práctica reflexiva es una estrategia fundamental para el desarrollo y para la formación profesional de estudiantes y para la formación de nuevos docentes. Conceptos como lo educativo, la práctica, las acciones, la significación y la intervención educativa están presentes los espacios

• Observación y análisis de la práctica educativa.

  marielath Escuela Normal para Educadores de Arandas. “Transformando la práctica docente”. Elaborado por: Torres Huerta Mariela del Rocío. Materia: Observación y análisis de la práctica educativa. Impartida por: Manuela Patricia Valadez González. Carrera: Licenciatura en Educación Primaria. Fecha: 18 de octubre de 2016 Arandas, Jalisco; México. Transformando la práctica docente.

• PLANIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

  tadeociber123Tal como dice el título del siguiente ensayo, la secuencia formativa es una de las maneras posibles de observar, analizar y juzgar sobre la acción educativa, bien sea para planificarla o para evaluar la acción que se realiza en la práctica. Para valorar el interés que pueda tener mirar la

• Caso Pizza Patron Mercadeo en la Práctica Educativa

  Susy2018Centro Internacional de Postgrados Maestría en Administración Curso: Mercadeo - Profesora: Dra. Kattia Chacón B, MBA Mercadeo en la Práctica Educativa La práctica educativa es de suma importancia ya que esta ofrece la oportunidad de poder conseguir un buen trabajo y por consiguiente tener una mejor calidad de vida. El

• Escuelas Con Servicio De USAER Prácticas Educativas

  xolsaucedoI DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO La escuela primaria federal, “Lic. Luis Donaldo Colosio Murrieta”, cuya clave es 07DPR4517M con turno vespertino pertenece a la zona escolar número 02, sector 124 de la localidad de Tapachula, Chiapas ubicándola al suroriente de la ciudad. Es una institución de contexto urbano

• Planificación y análisis de la práctica educativa

  619592Escuela normal de Licenciatura en Educación Primaria de Calkiní Planeación educativa Asesor: María Rosario Pech Ensayo: Planificación y análisis de la práctica educativa La secuencia formativa: fundamentos y aplicación N.Gine, A. Parcerisa A. Llena, E. Paris, D. Quinquer JHONNY DAMIAN NOH AKE Segundo Semestre Primer parcial Introducción Tal como dice

• Conclusion De La Planificacion Y Practica Educativa.

  PaulaAliciaConclusión de la sesión 3 Planificación y práctica educativa. Al respecto puedo opinar que la planificación educativa es instrumento con el que nosotros los docentes organizamos nuestra práctica educativa, articulamos el conjunto de contenidos, opciones metodológicas, estrategias educativas, textos y materiales para secuenciar las actividades que han de realizar. ¿Por

• Proceso y sistematización de la Práctica Educativa

  Coral HelenoNombre del Estudiante: Luis Anderson Vélez Ramírez Teléfono: 0997868069 Correo electrónico: Luisanderson071999@gmail.com Nivel/Semestre: 7mo Paralelo: “A” Fecha de inicio 19/enero/2022 Hora de la clase: 15:35 – 17:35 Docente: Mayra Amarilis Ochoa Unidad: 3 Asignatura: Proceso y sistematización de la Práctica Educativa Parcial: Segundo Parcial Materiales Utilizados para la clase: -Google

• Asistencia Tecnica Practica Administrativa Educativa

  CARMENMONROY1. Descripción de las actividades asignadas por el jefe inmediato Las actividades que fueron asignadas por el jefe inmediato fueron realizadas con la mayor eficiencia posible, con la finalidad de buscar el beneficio de la institución; dentro de las realizadas se mencionan las siguientes: 1. Listado de los alumnos inscritos

• Planificación Y Análisis De La Práctica Educativa

  cintyy27INTRODUCCIÓN Como futuros docentes tenemos conocimiento que la planeación del trabajo docente en el aula es fundamental para lograr los objetivos de aprendizaje en todas las asignaturas académicas, porque organiza, jerarquiza qué y cómo se enseña; por lo tanto involucra al conjunto de decisiones y acciones que se toman a