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La práctica educativa

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Documentos 151 - 200 de 653

  • Psicología educativa Tema: Practica I

    Psicología educativa Tema: Practica I

    leslibeth18Sustentante: Leslibeth López Alvarado Matricula: 16-0572 Carrera: Psicología educativa Tema: Practica I Curso: Edif-A 305 Profesora: Julissa Herrera Estimado participante, Investiga en el internet o en el libro de texto u otras fuentes acerca del extracto de: 1.Descartes y el interaccionismo, innatismo e interaccionismo mecanicista entre mente y cuerpo a.Elabora

  • La práctica educativa de los docentes

    ysbsbsINTRODUCCIÓN Este escrito contiene una breve explicación de lo que es “La reflexión en la práctica educativa” nos dice que se promueve constantemente la reflexión en el docente ya que de esta manera se impulsaran cambios y mejoras de los procesos de enseñanza y de aprendizaje, permite que el docente

  • Los Problemas De La Practica Educativa

    cpbdnpQUÉ ES LA PRÁCTICA EDUCATIVA? Para comprender la práctica educativa es necesario tener presente, que como toda práctica es de índole social; la educación supone la existencia de hombres, los cuales conforman una sociedad. Lo esencial en el ser humano no es algo inmanente a cada persona, es algo trascendental,

  • PROBLEMATICA EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

    PROBLEMATICA EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

    maestrotkoENSAYO PLROBLEMATICA EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA. ES TRABAJO DA LA OPCION PARA ABATIR UNA EN PARTICULAR PROBLEMÁTICA EN EL AULA PROFR. MACIAS MARTINEZ LUIS ALBERTO. 09/01/2011   PROBLEMÁTICA DENTRO DEL SALÓN DE CLASE. Comunidad de presa del rosarito Valparaíso Zac. Escuela primaria “Lázaro cárdenas del rio” en el grado de

  • Proyecto final de practicas educativas

    Proyecto final de practicas educativas

    elanguiano085PRESENTACIÓN. La práctica docente se entiende como el conjunto de acciones, estrategias e intenciones que los sujetos ponen en juego para intervenir y transformar su realidad. En él se reconoce, además que esta es histórica y social, dado que se desarrolla en tiempos y espacios determinados. En tanto acción, la

  • Observación en la práctica educativa

    Observación en la práctica educativa

    Aldo Alexis Corona MartinezEnsayo El propósito con el cual se realizó este ensayo es para hablar acerca de los ámbitos que conformar la observación en la práctica educativa, puesto que es una materia fundamental, ya que en ella podemos apreciar los acercamientos a las escuelas primarias. También gracias a la observación nos damos

  • La práctica educativa de los docentes

    erikagzzLa práctica educativa de los docentes es una actividad dinámica, reflexiva, que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestro y alumnos. No se limita al concepto de docencia, es decir, a los procesos educativos que tienen lugar dentro del salón de clases, incluye la intervención pedagógica ocurrida antes

  • Conclusiones De Mi Práctica Educativa

    SaysmtzEl registro del diario es una herramienta que me ayuda al análisis y reflexión de la observación y práctica docente, ésta reflexión para mí es un hábito de acuerdo a mi función como docente en formación. Puedo confortar esta idea con la asignatura Observación y práctica docente III y el

  • La Práctica Educativa. Como Enseñar.

    BurrowskiLa práctica educativa. Cómo enseñar. Antoni Zabala Vidiella. Dentro de este apartado se trata un asunto sumamente importante sobre la enseñanza que se les imparte a los estudiantes, ya que se pone principal énfasis al modo en que estos aprenden y los recursos intelectuales de que se valen para aprender.

  • Practica Educativa Y Planeacion Docente

    keyzal_koatlPráctica educativa y planeación docente. Cada objetivo educativo establece una agrupación de capacidades cognitivas o intelectuales, motrices de equilibrio y autonomía personal que los estudiantes tienen que desarrollar al momento de estar aprendiendo y realizando las actividades que los maestros utilizan en sus clases. Como profesores es importante recapacitar en

  • La democracia en la práctica educativa

    La democracia en la práctica educativa

    bisabelcg1.Texto Descripción generada automáticamente Experiencia educativa multidimensional 2021-1 M 5, A 2, S2 La democracia en la práctica educativa B. Isabel Cortés García Ver las imágenes de origen Un dibujo de un grupo de personas con esquís en la nieve Descripción generada automáticamente con confianza baja Los hombres no se

  • HERRAMIENTA PARA LA PRACTICA EDUCATIVA.

    HERRAMIENTA PARA LA PRACTICA EDUCATIVA.

    ivajusaUNA HERRAMIENTA PARA LA PRÁCTICA EDUCATIVA En la actualidad el ser humano, por lo general siempre ha buscado la vida placentera, ignorando en su mayoría hacer compromisos o vivir una vida significativa. El hecho de esta vida placentera produce en el ser, un sentido de satisfacción, lo que es vital

  • RETOS PARA UNA NUEVA PRACTICA EDUCATIVA

    fanito20TEMA 1: RETOS PARA UNA NUEVA PRACTICA EDUCATIVA PRODUCTO 1: Texto: Propósito de mi practica docente Uno de los propósitos de mi práctica docente es poder realizar transformaciones en el alumno que permitan que sean competentes dentro de la sociedad, que puedan resolver cualquier problema que se les presente. En

  • Intervención de la práctica educativa

    Intervención de la práctica educativa

    Villa22Intervención de la práctica educativa 1. Aspecto concreto seleccionado para intervenir Tener un mejor control de grupo y así lograr llevar a cabo tanto un buen aprendizaje como una buena convivencia. 2. Razones de la selección. Mantener el grupo concentrado en el trabajo diario, aportando un clima de calma y

  • La democracia en la práctica educativa

    La democracia en la práctica educativa

    jesus_delunaUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica (modalidad en línea) Módulo 5. Experiencia educativa multidimensional 2021-1 Semana 2 Actividad 2. La democracia en la práctica educativa ________________ La observación se llevó a cabo en la estancia infantil Mi casita azul en el área de maternal ll, en lo

  • RETOS PARA UNA NUEVA PRACTICA EDUCATIVA

    panfilo1314TEMA: RETOS PARA UNA NUEVA PRÁCTICA EDUCATIVA CUADRO DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACION BASICA ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES Y/O CAPACI- DADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Preescolar Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal.  Habla

  • RETOS PARA UNA NUEVA PRACTICA EDUCATIVA

    Jessol1.- RETOS PARA UNA NUEVA PRACTICA EDUCATIVA Texto: Propósito de mi Práctica Docente Mi práctica docente como educadora frente a grupo, reconoce al alumno como eje central del aprendizaje, mi propósito principal es mejorar día a día para dar respuesta a las exigencias de la sociedad actual. Asumir una practica

  • RETOS PARA UNA NUEVA PRACTICA EDUCATIVA

    IlezabethINTRODUCCIÓN “Educar en y para el siglo XXI, representa un desafío mayor para los sistemas nacionales en el mundo” La reforma integral de la Educación Básica (RIEB) presenta áreas de oportunidad que es importante identificar y aprovechar, para dar sentido a los esfuerzos acumulados y encauzar positivamente el animo de

  • La democracia en la práctica educativa

    La democracia en la práctica educativa

    Mariela cruz bravoTexto Descripción generada automáticamente Modulo # 5: Experiencia Educativa Multidimensional 2023 – 3. Actividad #: 2 La democracia en la práctica educativa. Semana: 2 Tutor: Shelick Erika García Galván. Alumno: Grande Lugo Cristina. Formato para Registro de Observación NOMBRE: DEL OBSERVADOR: Grande Lugo Cristina. Fecha: 05-09-23 CONTEXTO DE LA OBSERVACIÓN

  • LA DEMOCRACIA EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

    LA DEMOCRACIA EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

    dalasrew12MÓDULO 5. EXPERIENCIA EDUCATIVA MULTIDIMENSIONAL 2022-3 LICENCIATURA EN EDUCACION E INNOVACION PEDAGOGICA (LEIP). ACTIVIDAD 2. LA DEMOCRACIA EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA. TUTOR: CESAR JOSSAFAT GREY RODRIGUEZ. JULIO ALBERTO RODRIGUEZ VAZQUEZ. G09 Formato para Registro de Observación NOMBRE: JULIO ALBERTO RODRIGUEZ VAZQUEZ CONTEXTO DE LA OBSERVACIÓN: El Jardín de Niños “Lic.

  • Retos Para Una Nueva Practica Educativa

    ReinitaaTEMA 1. Retos para una nueva práctica educativa Después de realizar la lectura individual de la pág. 13 y 14 de la guía realice un escrito donde mencione la importancia de la práctica docente. Día a día va cambiando mi práctica, ya que es importante adaptarse y adecuarse a las

  • PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA IV

    PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA IV

    FedeperezProfesorado de Lengua y Literatura del ISPRG Alumno OLDENBURG CARLOS DARÍO PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA IV ________________ Portada de una edición de Lazarillo de Tormes. Fundamentación Este proyecto está dirigido al curso 4° B, del Colegio Polivalente de Arte, de la ciudad de Río Grande. Se tuvo en cuenta como

  • La democracia en la práctica educativa

    La democracia en la práctica educativa

    Sofia RamosModulo 5. Experiencia educativa multidimensional Actividad 2. La democracia en la práctica educativa Ana Rosa Oropeza Martínez. MODULO 5. EXPERIENCIA EDUCATIVA MULTIDIMENSIONAL ACIVIDAD 2. LA DEMOCRACIA EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA TUTOR. JAIME ORTEGA PEÑA ALUMNA. ANA ROSA OROPEZA MARTINEZ ________________ Formato para Registro de Observación Nombre del Observador: Ana Rosa

  • Prácticas educativas con el uso de tic

    Prácticas educativas con el uso de tic

    lucianalopez27PORTAFOLIO EDUCATIVO CONTENIDO Introducción. Prácticas educativas con el uso de tic. Experiencias por mejorar. Estrategias para mejorar el desempeño misional en la Institución Educativa Cristo Rey, en cuanto al uso de TIC. Cuadro comparativo de experiencias de otras instituciones educativas sobre la aplicación de TIC en la solución de problemas.

  • Sistematizacion de la practica educativa

    Sistematizacion de la practica educativa

    jodasucaSISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA EN LA UNIDAD EDUCATIVA: “GRAL. JOSÉ DE SAN MARTÍN” INTRODUCCIÓN El presente trabajo sistematización se realizó en la Unidad Educativa “Gral. José de San Martin” mediante el nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP), haciendo referencia a una educación que responda a las necesidades de la comunidad.

  • Práctica educativa en jardín de niños

    Práctica educativa en jardín de niños

    Anayeli SalazarINSTITUTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO DE MORELOS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE NORMALES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL CUAUTLA CLAVE: 17DNL0004A IEBEM Reporte primera jornada del 14 al 16 de octubre, Jardín de Niños “Judith López de Nava”, Totolapan, Morelos. Asignatura: Iniciación al Trabajo Docente Alumna:

  • La importancia de la práctica educativa

    teamo81El carácter integral de mi práctica educativa La importancia de la práctica educativa: Los niños llegan al jardín con una serie de conocimientos y actitudes que los van distinguiendo, los docentes tienen la tarea de ampliar los referentes de los pequeños acerca de un tema determinado, y así crear aprendizajes

  • Retos para una nueva práctica educativa

    chiquilinaaaaTEMA 1. Retos para una nueva práctica educativa PRODUCTO 1 Después de realizar la lectura individual de la pág. 13 y 14 de la guía realice un escrito donde mencione la importancia de la práctica docente. Como docente frente a grupo el papel que desempeñamos en la sociedad es de

  • DIMENSIONES EDUCATIVAS Práctica Docente

    DIMENSIONES EDUCATIVAS Práctica Docente

    Gaby De la TorreCUARTO TRABAJO PRÁCTICO Práctica Docente II ALUMNAS: DE LA TORRE, Gabriela MORENO, Brenda REZK GIACONE, María Priscila ROMERO, Nadín PROFESORA: BOHN, Sandra 2° año – Profesorado de Educación Primaria Instituto Superior de Formación Docente Sor María Antonia de Paz y Figueroa CICLO LECTIVO 2015 09/10/2015 En nuestra etapa de observaciones

  • Teorías sociales y practicas educativas

    Teorías sociales y practicas educativas

    olivar7UNIVERSIDAD DE PUEBLA Estudios con Reconocimiento de Validez Oficial por la Secretaría de Educación Pública PRACTICA DOCENTE Y FORMACIÓN ACTIVIDAD UNIDAD II: CUADRO DE DOBLE ENTRADA DE TEORÍAS EDUCATIVAS Presenta FERNANDO PIEDRAS OLIVAR PUEBLA, PUE., 2019 Teorías Sociales y Prácticas Educativas en el Aula. Paradigma. Exponentes. Supuestos. Relación docente-alumno y

  • LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y SU METODOLOGÍA

    kishuINTRODUCCIÓN La práctica educativa fue analizada de manera profunda, tomando en cuenta aspectos importantes de esta, como es una actividad bastante extensa y compleja la práctica educativa fue dividida en seis dimensiones: personal, institucional, interpersonal, social, didáctica y valoral las cuales todas tienen una relación estrecha, en el presente trabajo

  • RETOS PARA UNA NUEVA PRÁCTICA EDUCATIVA

    megomaTEMA 1. RETOS PARA UNA NUEVA PRÁCTICA EDUCATIVA. PRODUCTO 1. Pág. 29 ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Preescolar Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal. • Habla acerca de cómo es él o

  • Las Dimensiones De La Práctica Educativa

    726992386Las DIMENSIONES DE LA PRÁCTICA DOCENTE. Las dimensiones son las múltiples relaciones que conlleva un docente en su práctica. En lo cual se han dividido en 6 dimensiones para un mejor entendimiento, que son: personal, interpersonal, institucional, social, didáctica y la valoral, cada una de ellas son las características del

  • Practica Docente E Integracion Educativa.

    ReyvaxPráctica docente e integración educativa de alumnos de escuela primaria regular En este presente trabajo se hará una reflexión de ideas de la lectura, abarcando la actitud que debe tener un maestro cuando atienda un niño con necesidades educativas especiales en el salón de clases, cual es el papel que

  • Formas De Enseñanza-practicas Educativas

    cuarizBloque3 formas-de-enseñanza-y-prácticas-educativas daniel-ceballos — Document Transcript • 1. FORMAS DE ENSEÑANZA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS <br />La forma de enseñar de un docente es única y por lo tanto cada maestro tiene una forma distinta con la cual guía a sus alumnos hacia el largo camino del conocimiento. Esta va a

  • INFORME PRACTICA EDUCATIVAS EN SECUNDARIA

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    Karina LopezESCUELA NORMAL SUPERIOR C:\Users\KarinaLopez\Desktop\thumbnail_Imagen1.jpg C:\Users\KarinaLopez\Desktop\thumbnail_Imagen2.jpg “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE II Especialidad: Física Normalista: Karina Del Rosario López López “Mi primera experiencia docente con un grupo de secundaria” Expresar por escrito las habilidades que hayan adquirido en el rasgo del perfil de egreso y que retos les

  • Sistematizacion de la practica educativa.

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    Fer TrocheINTRODUCCIÓN Las experiencias realizadas que representan la concreción curricular vivida en aula en la práctica pedagógica es plasmada en el presente documento, las mismas fueron aplicadas en los niveles Educación Inicial en Familia Comunitaria Escolarizada, Educación Primaria Comunitaria Vocacional y Educación Secundaria Comunitaria Productiva, a partir de las diferentes unidades

  • La Investigacion En La Practica Educativa

    C15JSLa investigación sobre temas educativos es percibida por las autoridades educativas, por los equipos directivos de los centros, por el profesorado y por los educadores como una acción cada vez más necesaria para identificar y diagnosticar necesidades educativas, sociales, institucionales y personales, y para promover cambios eficaces en las prácticas

  • La Práctica Educativa, Como Enseñar El.

    DavidtsLa práctica educativa, como enseñar el. Antoni cómo enseñar Zabala Vidiella. Las secuencias didácticas y la secuencia de contenido. Lo primero que se menciona es una serie ordenada y articular actividades que forman las unidades didácticas. Una línea se muestra las diferentes formas de enseñar, los tipos de actividades, las

  • PRACTICA EDUCATIVA. ANTROPOLOGIA EDUCATIVA

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    arya_starkGOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN Resultado de imagen para UPN http://www.normales.siies.yucatan.gob.mx/images/logoh1.png SECRETARIA DE INVESTIGAIÓN INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 31-A MÉRIDA, YUCATÁN SUBSEDE-VALLADOLID MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CAMPO DESARROLLO CURRICULAR TEMA: ENSAYO: ANTROPOLOGIA EDUCATIVA. Porque es importante es importante educar actualmente bajo los siguientes principios. El presente trabajo

  • Sistematización de la práctica educativa

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    Anayancy Delgadohttps://lh5.googleusercontent.com/0JbYKnvG_szXIwO2bT3MsBpLjmtvWjuIZ_3NUtpHFV5B7LrYuzUsxJKYKrVvPFPjFYJf1MJLRj592bRUsInj1BfEe6Z8Dcp_WezP0No6STB9di2M0Wei-fx1pyyZDDErhgfWHERY GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE JALISCO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON INTERVENCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA LÍNEA: Nombre de la actividad: Sistematización de la práctica educativa Presenta: NOMBRE DEL ALUMNO: Guadalupe Anayancy Delgado Alvarado 2do semestre Autlán, Jalisco, marzo 12 2021 ________________ Sistematización de

  • LA PRÁCTICA EDUCATIVA UNIDAD DE ANÁLISIS

    batukasINTRODUCCIÓN. Este ensayo nos habla acerca de algunos criterios que se nos proponen de la práctica educativa para que esta sea reflexiva y coherente, nos ofrecen el análisis de dichas condiciones y en caso necesario para que nos ayuden a modificarlo. Se analizan tres capítulos.  La práctica educativa. Unidades

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    Harumi06La intervención de la práctica educativa Las reformas constantes en la educación implica también hacer cambios en las prácticas educativas de los docentes, sobre todo si queremos formar alumnos capaces de desenvolverse en cualquier ámbito en el que se encuentre, lo que nos exige resultados tangibles del conocimiento y dominio

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    neisaroxMAGNITUD: Es todo aquello que se puede medir. Ejemplo: la longitud, el área. No el objeto medido sino las dimensiones que estas midiendo. Hay dos tipos: * CONSTANTES: Ejemplos: la fuerza de la gravedad, la velocidad de la luz. * VARIABLES: Ejemplos: la talla, el peso, las notas que has

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    bflakita “La investigación en la práctica educativa” Un maestro en la actualidad debe conseguir un instrumento innovador y de calidad para satisfacer las necesidades y adaptarse a los cambios acelerados que se están produciendo hoy en día en todas las esferas sociales. El propósito de investigar es poder saber y

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    28075744REFLEXIONANDO SOBRE LA PRÀCTICA EDUCATIVA Si antes de leer el texto de P. Perrenoud “Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar”, me hubieran preguntado sobre “la reflexión de la práctica”, hubiera respondido que es algo cotidiano dentro de la labor docente. Porque lo comprendía como el hecho de

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    Luis CabezasFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA SALUD CARRERA PSICOLOGÍA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL PSICOLOGÍA EDUCATIVA GUÍA PRÁCTICA N° 2 LUIS ALBERTO CABEZAS ALMACHE QUITO 2020 CASO DE PRÁCTICAS Carlos es un chico de 11 años 2 meses al que su padre trajo porque solicita una evaluación para su hijo, con el

  • Proyecto De Mejora De La Practica Educativa

    ACTIVIDAD INTEGRADORA PROYECTO DE MEJORA DE PRACTICA EDUCATIVA: JUSTIFICACIÒN: DENTRO DE MI ASIGNATURA DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÒN Y COMUNICACIÒN (TICS), SIEMPRE SE PRESENTA LA PROBLEMÁTICA DE LA PLANEACIÒN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, POR LO QUE ESTE ES UN LIMITANTE PARA LOGRAR LOS PROPOSITOS QUE ENMARCA LA REFORMA EDUCATIVA

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    lupis18LA INVESTIGACIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA Introducción El siguiente ensayo presenta la importancia de realizar una investigación en el ámbito educativo, se da una explicación de los métodos que se utilizan en la investigación cualitativa. Se desarrolla términos básicos en la investigación. ¿Qué elementos componen la investigación? ¿Por qué es

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    El papel del docente es punto nodal para la transformación de la sociedad actual, ya que en él recae la responsabilidad de formar ciudadanos íntegros capaces de desenvolverse de forma óptima en la demanda actual de la vida cotidiana y laboral. Por ello a través de mi práctica educativa puedo

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