Observación docente

• Observacion Docente

  monserlBibliografía: M. Fernández Enguita ‘La Profesión docente y la Comunidad Escolar’. Nombre de la alumna: Beatriz Monserrat Ramírez López. Este autor nos da a mencionar que la consecuencia por los que los padres no se ven involucrado en los centros educativos es distinta, una de ellas es que los padres

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  Alberto15dxOperación y Práctica Docente. III El objetivo de que los docentes en formación realicen jornadas de observación, es que observen, registren y sistematicen información para tener una visión más amplia del contexto en el cual se realiza, la enseñanza, el aprendizaje y los factores que intervienen. La observación es un

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  donaldo456PROPOSITO: En el ámbito de la educación y en especial en la evaluación educativa, por lo general, se recurre a exámenes y a otros instrumentos que, si bien son valiosos, no logran captar una serie de aspectos del individuo en determinado momento del proceso y del que hacer en el

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  peterdiaz29Santa Cruz Xoxocotlán es un municipio del Estado de Oaxaca que pertenece a la Región de los Valles Centrales, y cuenta con algunas Agencias Municipales como la de San Antonio Arrazola situada a 10 km de la carretera rumbo a Zaachila. Conocida comúnmente como "Arrazola", este lugar es famoso por

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  pacomar123TEXTO REFLEXIVO La formación docente y su relación Con la epistemología La importancia del análisis epistemológico que debe dar en la práctica y observación docente para ser un buen formador tenemos que tener en cuenta los problemas que pueden surgir pueden ser los resultados de métodos específicos. Obstáculos pedagógicos y

• Observación docente

  Jesús Armando Sagrero RuizLICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CURSÓ: AMBIENTES DE APRENDIZAJE CATEDRÁTICO: MTRO. JORGE TORAL BENITEZ PRESENTA: JESUS ARMANDO SAGRERO RUIZ SEMESTRE: TERCERO GRUPO “A” CD. IXTEPEC, OAXACA 12 DE FEBRERO DEL 2021 INTRODUCCION En este pequeño ensayo vamos a estar haciendo referencia y énfasis en las 2 semanas en las que estuvimos

• Observación Docente

  KoitecoESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA DEL ESTADO T/2 LIC. En EDUCACION ESPECIAL CLAVE: 07ENL0007Q OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR Lic. Carlos Fernando Díaz González Mi segunda Observación Carlos Alberto Avendaño Marroquín 2°A Lic. En Educación Especial A 24 de Mayo del 2013, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Una escuela de educación

• Observacion Del Docente

  angeliiqa_DJardín de Niños Lic. Agustín González, Col. Cuauhtémoc, Ciudad de Toluca. En mi observación pude percibir que la profesora planifica las actividades que se realizaran en el aula de acuerdo al programa, detecta los problemas que los niños presentan y trata de desarrollar habilidades y destrezas tales como lenguaje, hábitos

• FICHA OBSERVACION DOCENTE.

  chuquirimayINSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Descripción: Descripción: Descripción: LOgo Final+.png PEDAGÓGICO PÚBLICO “AREQUIPA FICHA DE OBSERVACIÓN DEL DOCENTE DE LA PRÁCTICA FORMADOR(a) EVALUADO(a) ____________________________________________________ SEMESTRE: ____ CARRERA PROFESIONAL: _____________________________ FECHA: ______ Nº INDICADOR SI NO 1 Asiste puntualmente a la sesión o actividades a observar y asesorar. 2 Cuenta con los

• Observacion Practica Docente

  marina6613Alrededor del mundo la educación es prioritaria y más la básica dentro de la reforma educativa, los catedráticos dan forma y contenido a nuevas propuestas educativas. La educación demanda a un maestro con más preparación para enseñar a los niños el conocimiento y como deben de apropiarse de él. Esta

• Observacion Practica Docente

  zoro12Introducción En el curso Observación y Práctica Docente I, correspondiente al tercer semestre de la licenciatura, los estudiantes revisaron de manera general: qué es la sesión de educación física, la práctica pedagógica que realiza el maestro de educación física, los aspectos básicos de la planeación de actividades y las manifestaciones

• Observacion Ypractica Docente

  parandina] Santiago Apoala Descripción El nombre de esta comunidad, Apoala, es de origen náhuatl y quiere decir "agua que destruye" de los vocablos atl-agua y poloa-destrucción. Aunque los habitantes del lugar y pueblos circunvecinos la conocen en lengua mixteca como Yutsa To'on que significa "Río que arranca", de los vocablos

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DOCENTE

  Joshep JoeyBENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Grado y grupo: 3° “B”. Asignatura: Iniciación al Trabajo Docente. GUÍA DE OBSERVACIÓN Docente: Jorge Luis Ramírez Martínez. Zacatecas, Zacatecas. 26 al 30 de octubre del 2020. CONTENIDO INTRODUCCIÓN 2 Apartado 1. Guía de observación 3 1.1 Datos generales de

• OBSERVACION Y PRATICA DOCENTE

  YanninGiselESCUELA NORMAL NUEVA GALICIA MI FORMACIÓN DOCENTE Yannin Gisel Meza Hernández. Observación y Práctica Docente III. Laura Orozco Sandoval Guadalajara, Jalisco a 3 de Agosto 2009 MI FORMACIÓN DOCENTE De acuerdo a la experiencia docente, que he tenido dentro de la escuela en mi formación como maestra, me he dado

• Observacion Y Practica Docente

  davidhcdzEl aprendizaje de los alumnos “Reporte de práctica” VI semestre Durante mi estancia en la escuela secundaria tuve la oportunidad de practicar con dos grupos a los cuales di temas distintos, en este escrito me basaré en el grupo del 1-F con el cual estuve viendo el tema de los

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  Princess23Influencia de las decisiones de la estudiante en el desarrollo de la actividad y el logro de los propósitos educativos Capacidad reflexiva de la estudiante en la toma de decisiones Propuesta de acciones que la estudiante puede desarrollar para mejorar su próxima intervención docente  Durante el desarrollo de la

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  karlitha24Las relaciones sociales con los iguales en la adolescencia Yo creo que como primera característica en las relaciones sociales es que tienen muy claro lo que quieren y a lo que quieren llegar como sus amistades ya que también se relacionan con pandillas que adoptan un sin in de estereotipos,

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  arturoulisesPresentación El objetivo de este informe es para saber de qué manera los maestros logran desarrollar las habilidades de los alumnos, conocer cuáles son sus estrategias y los métodos que utilizan para desarrollar ciertas habilidades, y como los alumnos dentro del aula de clases y cuál es la función de

• Observacion Y Practica Docente

  aurorisIntroducción En torno a los conceptos de aula que aparecen en cada época, se desarrollan funciones del profesor. Se generan perfiles de éste como educador, como modelo del comportamiento, como transmisor de conocimiento, como repetidor, como técnico, como planificador, como innovador, como orientador; como agente que toma decisiones, propicia cambios,

• Observacion Y Practica Docente

  alfonsomonINDICE Página INTRODUCCION…………………………...................................3 DESARROLLO…………………………………………………….4-7 CONCLUSIONES………………………………………………….. 8 BIBLIOGRAFIA………………………………………………….... 9 ANEXOS……………………………………………………………. 10 INTRODUCCION En el siguiente ensayo se dará una descripción de los acontecimientos y acciones llevadas a cabo durante una Jornada de Práctica y Observación Docente que se efectuó en una escuela primaria que lleva por nombre María B. de Berlanga;

• Observacion Y Practica Docente

  gangdiaz“EL SENTIDO Y SIGNIFICADO DE LA OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE EN EL CONTEXTO ESCOLAR” Este escrito tiene como objetivo principal dar a conocer el gran significado que tiene la observación y la práctica docente dentro de un contexto escolar. Para evaluar y obtener una información general del funcionamiento y de

• Observacion Y Practica Docente

  patriciahm22Lo primero que vimos lo que se va a tratar la materia son los propósitos que nos dice como debemos de trabajar con el alumno, reconocer la distribución y las relaciones de los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos del espacio geográfico para caracterizar sus diferencias en las escalas

• Observacion Y Practica Docente

  ROUSMERIPROPÓSITOS GENERALES DE LA EDUCACION FISICA. La educación física contribuye al desarrollo armónico del educando mediante la práctica sistemática de actividades que favorecen el crecimiento sano del organismo, y propician el descubrimiento y el perfeccionamiento de las posibilidades de acción motriz. Asimismo, a través de la práctica de juegos y

• Observacion Y Practica Docente

  Marlette¿QUE ES UNA AULA DIVERSIFICADA? La respuesta es lo que los chicos nos están pidiendo es una manera diferente de aprender. Así comienza el capítulo de esta obra, que lleva consigo, podría decir, una interesante charla entre, Carol Ann Tomlinson autora del libro el aula diversificada y el lector. El

• Observacion Y Practica Docente

  fercasvillanuevaOBSERVACIÒN EN LA TELESECUNDARIA # 6163. EJIDO HÈROES DE LA REVOLUCIÒN, MPIO. JIMÈNEZ, CHIHUAHUA. Día Jueves 06 de febrero de 2014, hora 7:20 A: M asignatura educación física I. Empiezan a salir los alumnos a la cancha empiezan a trotar para realizar la calistenia alrededor de 10 minutos, son en

• Observacion Y Practica Docente

  bluebettysIntroducción El presente reporte da a conocer el resultado de la observación y práctica docente así como su análisis y diversas experiencias obtenidas en este trascurso que comprende el periodo del mes de marzo de 2014, en la materia que lleva el mismo nombre, siendo asesorados por la Lic. Claudia

• Observacion Y Practica Docente

  “2013. Año del Bicentenario de los Sentimientos de la Nación” Plan General de Trabajo Del 12 al 30 de Agosto de 2013 Presenta: Docente en Formación JENNY LOZANO GIL Toluca, México a 9 de Agosto 2013 Toluca, México a 9 de Agosto 2013 “2013. Año del Bicentenario de los Sentimientos

• Observacion Y Practica Docente

  davidcarter¿Qué recupero de los maestros que observé? A partir de las distintas jornadas de observación de las distintas Escuelas secundarias de la zona de Texcoco, se han logrado grandes experiencias en cuanto a la labor que significa ser docente, y cómo este obedece a distintos retos que trae consigo trabajar

• Observaciones Practica Docente

  anapaulavega1° OBSERVACION Fecha: 4/06/14. Tema de la clase: juego simbólico, formas jugadas. Llegamos al colegio y nos presentamos con los chicos, el profe y la seño de la sala. Nos sentamos a un costado del patio para observar la clase. Comienza la clase: el profesor les hace bromas, mientras les

• Ejemplo De Observacion Docente

  GeraldinePinalesPreescolar “Nezahualcóyotl”. La práctica fue realizada en un preescolar, de nombre “Nezahualcóyotl”, ubicado en la comunidad de Albarradones, Comanjilla, dentro de la ciudad de León Guanajuato. Tenía una pinta rural, callejuelas sin pavimentar, casas en construcción, y matorrales. El preescolar estaba circundado por una malla metálica, que abarcaba solo la

• Cuadro de observación docente

  yhathnaObservado. Deber ser. 1. Dentro del aula la docente tenia a un niño al que no lo dejaba ni expresarse, le suspendía el receso, cuando le niño iba a expresar una idea o preguntarle algo, ni siquiera dejaba que terminara y le decía que no lo soportaba, que él ni

• Observacion al trabajo docente

  Pansho De La CruzFrancisco De La Cruz Martínez 5 Sem Grupo 3 Observación y práctica reflexiva. Tarea 8 Construye un párrafo donde describas de manera general una problemática que desees plasmar en un artículo. Hay un dato interesante las líneas paralelas a mi parecer no pueden ejemplificarse como líneas que nunca se cruzan,

• Guía de observación docente.

  xannathhttp://www.redage.org/sites/default/files/img-principal/logoentsf-2.png Guía de Observación Propósito: Conocer la dinámica de trabajo escolar en diversos contexto. Datos Generales: Nombre del profesor: ________________________ Materia: ___________ Fecha_______ Nombre del observador: _____________________________________________________ Datos de identificación de la escuela: Nombre de la escuela: Gestión Escolar: Misión: Visión: Modalidad: Turno: Organización Institucional (comisiones y funciones del personal

• Observacion Y PracticA Docente

  dady1914La revolución mexicana interrumpe el proyecto educativo porfiriano, particularmente en lo que se refiere a la centralización de la enseñanza primaria y la participación de los maestros durante el movimiento armado fue muy diversa, al igual que los empleados públicos, la mayoría de los maestros no intervino en la política,

• Observacion Y Practica Docente

  nenaenegObservacion Y Practica Docente Tema 2 Actividad 1 Tema 2. Los niños en el aula y el trabajo de la educadora 1. Leer individualmente el texto “Los niños”, de Joan Dean, y realizar ejercicios de organización y resumen de sus tesis, argumentos y consejos. Para compartir las ideas generadas a

• Observacion y practica docente.

  iges_1_1_1SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior Dirección General de Operación de Servicios de Educación Media Superior y Superior Subdirección de Formación Docente Departamento de Apoyo Académico ESCUELA NORMAL RURAL “RAUL ISIDRO BURGOS” LOGO DE LA NORMAL1 Sec_Educacion.jpg Tema. Ensayo. Materia: D:\IMAGENES\mis imagenes\ayotzi\logos\burgos 2.jpg Observación y

• Observacion Y Práctica Docente

  EGGandaraActividad 20. Contraste Haciendo un análisis tanto de las clases observadas en este semestre y lo que he observado durante mi jornada laboral puedo darme cuenta que en ciertas ocasiones tomamos en cuenta a los alumnos en cuestión a su sentir sobre las actividades que se hacen en el aula.

• OBSERVACIÒN Y PRACTICA DOCENTE

  SelenePinaEscuela Superior de las Bellas Artes “Chayito Garzón”. OBSERVACIÒN Y PRACTICA DOCENTE. TEMA: ENSAYO Maestro: Selene Pina Sánchez. Alumna: Jennifer Contreras López. INTRODUCCIÒN En el siguiente texto hablaremos de los avances y conocimientos adquiridos a lo largo del tiempo transcurrido, diferentes profesores y profesionista afines a nuestra profesión, han sido

• Observación Y Practica Docente

  LizethlujanDiferencias y similitudes al aplicar las sesiones en preescolar primaria y secundaria 13. Para analizar las diferencias y similitudes de la practica docente del educador físico en las sesiones de preescolar, primaria y secundaria, y la variabilidad de la actuación motriz de los niños y los adolescentes, se sugiere utilizar

• Observacion De Practica Docente

  ITELSantivañez enrique pronunciación Observaciones generales Actitudes hacia el respeto, la convivencia dentro y fuera del aula así mismo entre compañeros Compromiso en el trabajo sin perder el orden jerárquico Siempre decir la verdad sobre todas las cosas tanto en la escuela, en la elaboración de trabajos entrega de resultados, tareas,

• Analisis y Observación Docente

  América GuevaraÍndice de Fundamentos Teóricos I. Qué es enseñar II. Qué es aprender III. Cómo enseñar IV. Cómo aprenden los alumnos V. Qué es la historia VI. Qué se aprende en historia VII. Cuál es la importancia de la historia VIII. Cuáles son las nociones históricas VIII.I Multicausalidad IX. Qué es

• OBSERVACION DE PRACTICA DOCENTE

  19DPR0202RI. Lee con atención las siguientes preguntas y contéstalas de manera concisa. 1. ¿Qué habilidades debe utilizar un profesor durante la clase? R= Cordialidad, autoritarismo, paciencia, entrega, creatividad, responsabilidad, comunicación, liderazgo, etc. 2. ¿Cómo debe conducirse un maestro durante la clase? R= con elocuencia, profesionalismo, motivación, interés, entusiasmo, ética. 3.

• Practica Docente De Observacion

  aidanIntroducción Muchos animales tienen una capacidad enorme para camuflarse en su entorno, bien para esconderse de posibles depredadores o bien para sorprender a sus presas. Según sus necesidades, adoptan colores, olores, aspectos o formas de movimiento que los ayudan a pasar desapercibidos. El nombre científico de este carnaval natural es

• Observación Y Practica Docente

  rouschaconINTRODUCCIÓN En el quinto semestre el curso de Observación y Práctica Docente I, tiene entre sus finalidades que los estudiantes normalistas conozcan con mayor detalle las formas de ser y de pensar de los adolescentes y cómo estas características repercuten en la labor educativa. En él se analizaron los conocimientos,

• OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE

  brencarEscuela Normal Preescolar Adolfo Viguri Viguri” OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE IV Ensayo: -Retos para trabajar con un grupo de niños de Educación Preescolar y las habilidades docentes. -Factores y situaciones que se conjugan para atender la práctica de manera integral Coordinadora: Azucena Andraca Adame Educadora en formación: Brenda Barrientos de

• Observacion Y Práctica Docente

  gabriela19En este ensayo platicare a cerca de algunos temas que son importantes para la educación preescolar, el primer tema comentare sobre las características del programa de educación preescolar ¿qué es lo que nos dice dicho programa?, ¿para qué nos sirve este? abordare de los contexto donde el niño se desenvuelve

• OBSERVACION PRACTICA DOCENTE III

  lotalLa educación es un proceso, que tiene como finalidad forjarle al individuo los valores y sentimientos necesarios para su identidad, manteniéndole viva su cultura; aspectos éstos de gran valor en el proceso de construcción de su conocimiento, sobre todo hoy en día cuando se está inmerso en una sociedad donde

• Observación y Práctica Docente

  irwingrey9110Observación y Práctica Docente I Plan General de Actividades Escuela Primaria Clave Tercer semestre Áreas: Auditiva y de Lenguaje / Intelectual. Ciclo 2012/2013 Responsable: Psic. Alejandra Cecilia Morales Torres Integrantes: Dolores, Centro, Oaxaca de Juárez, Oax. noviembre del 2012. INTRODUCCIÓN La Escuela Normal de Educación Especial del Estado de Oaxaca,

• OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE

  iraneaOBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE Uno de los aspectos fundamentales de nuestra formación es el aprendizaje de los procesos de observación y, naturalmente, del análisis de dicha observación. Todo ello con el fin de mejorar la práctica educativa. Para realizar una buena observación es necesario conocer los planteamientos teóricos que la

• Observación y práctica docente

  yari2930INDICE Presentación……………………………………………………………………………….2 Introducción………………………………………………………….…………………….3 Español………………………………………………………...…………………………..5 Matemáticas……………………………………………………………………………...12 Ciencias Naturales……………………………………………………………………….18 Geografía………………………………………………………………………………....22 Historia…………………………………………………………………………………….26 Formación Cívica y Ética…………………………………………………………….... 30 Artista……………………………………………………………………………………...34 Educación física……………………………………………………………………….....37 Evaluación………………………………………………………………………………..38 Fortalezas y debilidades…………………………………………………………….….43 Conclusión………………………………………………………………………………..45 Bibliografía………………………………………………………………………………..46 Anexos………………………………………………………………………………….…47 Lic. Educación Primaria MATERIA: “Observación y práctica docente III” TEMA: “Informe de práctica docente” MAESTRO: Emilio Burgueño de la Rocha ALUMNA: Moreno Corral Yareli Jazmín GRUPO: