Plan De Clase 5 Grado Primaria

• Como es el nuevo Examen ciencias 2° bim primer grado primaria

  LauramacamposColegio María Montessori de Monclova A.C. logo.jpg Evaluación de Ciencias Naturales | 1°Grado 2 BIMESTRE| Ciclo Escolar 2017 – 2018 Nombre: __________________________________________________________ Fecha: ______________________________________ Calificación: ___________ LEE CON ATENCIÓN LAS INSTRUCCIONES. I.- Encierra con color verde los seres vivos y con café los seres no vivos. http://dibujoscolorear.es/wp-content/uploads/Dibujos-para-colorear-de-animales-17.jpg http://www.wikipekes.com/HLIC/2eebc252a2af8af70e493ec8a561bf.jpg http://fotosdepaisajesnaturales.com/wp-content/uploads/2015/11/imagenes-para-colorear-de-arboles-genalogicos.jpg http://pintarimagenes.org/wp-content/uploads/2014/04/montanas.jpg http://3.bp.blogspot.com/-Yzx82lzOZSA/UlgmaqNb2kI/AAAAAAAA5Bg/OxYJP3iLShc/s1600/Hormiga+(18).jpg http://www.pintarycoloreardibujos.net/wp-content/uploads/dibujos-de-Tortugas-para-pintar.jpg?a7fdf2 http://www.conmishijos.com/pictures/posts/16000/16173-4-cara-de-nino.jpg http://www.es.clipproject.info/images/joomgallery/originals/educacin_dibujos_para_colorear_48/cuaderno_dibujo_para_colorear_gratis_20130117_1739679671.png http://previews.123rf.com/images/clairev/clairev1306/clairev130600016/20027266-Libro-para-colorear-tema-del-rbol-Foto-de-archivo.jpg http://cdn2.dibujos.net/dibujos/pintar/vaso-de-batido.png II.- Une con líneas de colores. 1.- Ser vivo que puede producir su propio alimento. Planta 2.- Esta parte

• SESION DE APRENDIZAJE PARA NIÑOS DE 3ER GRADO PRIMARIA

  Magdalena MonteroTRABAJO EN CLASE 1. PROPÓSITOS Evitar la propagación de pediculosis, reforzando los hábitos de higiene en los alumnos de tercer grado de educación primaria de la I. E. Montaña Radiante. 1. Propósito General Disminuir el porcentaje de alumnos contagiados de pediculosis. 1. Propósitos Específicos * Que los niños aprendan a reconocer los signos de la enfermedad, para iniciar el tratamiento inmediatamente. * Que aprenda la manera correcta de efectuar el tratamiento. * Generar reflexión sobre

• EL NUEVO INFORME CUALITATIVO Y CUANTITATIVO DEL DIAGNOSTICO A 1ER GRADO PRIMARIA

  Edgar ValenciaANALISIS CUALITATIVO Y CUANTITATIVO DEL DIAGNÓSTICO. El primer grado grupo “A” cuenta con una matrícula de 31 alumnos inscritos, 11 HOMBRES y 20 MUJERES, la edad promedio de los alumnos es de 6 años, solo uno cuenta con 7 años cumplidos, muy pocos alumnos son alfabéticos, ya que apenas se encuentran en la transición de preescolar a primaria; Pero lo importante es que la mayoría conoce las vocales y pueden escribir su nombre, reconocen objetos,

• Informes tercer trimestre cuarto grado primaria

  Rosariio MichelliESCUELA PRIMARIA N° 2 “PRIMERA JUNTA” Resultado de imagen para arbol buhos png INFORME DEL TERCER TRIMESTRE Imagen relacionada Imagen relacionada Imagen relacionada Álvarez, Germán. Germán en este trimestre, ha participado activamente y mucho más respecto del trimestre anterior, haciéndolo de manera correcta. Ha mejorado notablemente su rendimiento escolar logrando independencia en la realización de las tareas asignadas, recurriendo a la docente solo en casos que lo necesita. En este período, no presentó tantas inasistencias

• Planeacion 2 grado primaria bloque 3 exploracion de la naturaleza

  zurycarlosSUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ESCOLARES Y BECAS ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA "DR. MANUEL VELASCO SUÁREZ" CLAVE: 07ENL0011C PLANEACIÓN DIDÁCTICA CORRESPONDIENTE AL __III_____ BIMESTRE ESCUELA: ____BENITO JUAREZ GARCIA__________________C.C.T.:______ 07EPR0265X_________ GRADO: ___2____________ GRUPO: __B__________ PERIODO DEL ________15_________________ AL _______19 DE ENERO________________DEL AÑO 2018. EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD (2 HORAS SEMANALES) BLOQUE (PROGRAMA) COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN (PROGRAMA) APRENDIZAJES ESPERADOS (PROGRAMA) III * RELACION ENTRE LA

• Secuencia cr 2ºgrado primaria

  ericrojoSecuencia de lengua. Un nuevo grupo consonántico “cr”. * Une “cr” con cada vocal y escribe una palabra con cada sílaba formada. * Completa con cr. -----------cante -------------zar re---------o -------------stal cha-------- -------------ación ------------ticar --------------ollos * Separa en sílabas: Criticar: Acróstico: Cruzada: Crema: Chacra: Cristal: * Escribe una oración con cada palabra. Crema-criticar-cruzar-crocante-cráter. * Une con cada vocal: a------------cra e-------------cre i--------------cri o-------------cro u-------------cru * Escribe hasta el final del reglón: Cra Cre Cri Cro Cru *

• Reflexión sobre la práctica docente. En la elaboración del plan clase

  KinnaSenshiReflexión sobre la práctica docente En la elaboración del plan clase la base principal es el conocimiento teórico adquirido a través de los diplomados en docencia y competencias y en el transcurso del proyecto observé la importancia de la planeación por todo lo que implica, ya que se considera los factores cognoscitivos, afectivos y sociales que se sabe influyen en el proceso de aprendizaje, así como la selección de la estrategia adecuada y la aplicación

• PLAN DE GRADO 9° CENTRO ESCOLAR “DOCTOR ESTEBAN CASTRO”

  DAVO XD MEDRANOPLAN DE GRADO CENTRO ESCOLAR “DOCTOR ESTEBAN CASTRO” GRADO: Noveno SECCION: “ B ” PROFESOR: SANTOS GONZÁLEZ ALVARADO POBLACION DE ALUMNOS/AS: MASCULINOS: 10 FEMENINOS: 3 . 13 FECHA DE INICIO: 15 – 01 - 18 FECHA DE FINALIZACION: 9 – 11 - 18 TURNO: VESPERTINO AÑO: 2018 I . JUSTIFICACIÓN: El presente plan ha sido elaborado con el mejor de los deseos de alcanzar los objetivos y metas planteados para el noveno grado en el

• El presente plan de grado de primero “A” se ha diseñado con el fin de organizar los objetivos, actividades y metas a desarrollarse en el periodo lectivo del año dos mil dieciocho

  Jose BarryINTRODUCCIÓN El presente plan de grado de primero “A” se ha diseñado con el fin de organizar los objetivos, actividades y metas a desarrollarse en el periodo lectivo del año dos mil dieciocho. No está de más mencionar que se utilizara estrategia y actividades atendiendo la diversidad, incluyendo de adecuación curricular en los guiones de clases desarrollando en niños y niñas competencias que les ayuden a desenvolverse integralmente Objetivo del presente plan de grado es

• CONTENIDOS DE PRIMER GRADO PRIMARIA FUNCIÓN DEL ESQUEMA

  Yair2014CONTENIDOS DE PRIMER GRADO PRIMARIA FUNCIÓN DEL ESQUEMA CORPORAL 1. Expresión corporal 1.1. Imitación y simulación motriz 1. Contraondas: desplazándose realizar la simulación de un avión. 2. Libre: dispersos en el área a la señal imitan enanos y gigantes. 3. Hileras: ubicar expresiones corporales al frente de cada hilera al regresar imitar lo que observaron. 4. Libre: dispersos en el área imitan lo que el maestro realiza (espejo). 5. Circuito: cada grupo imita diferentes gestos,

• Plan clase de Inglés con música

  Vivianita CruzINTRODUCCION Actualmente la interacción que existe en México con otros países en el ámbito económico, político y social, así como la circulación de la información, ha generado que existan diferentes grados de bilingüismo y plurilingüismo en las que es necesario buscar mejores opciones para optimizar el proceso de aprendizaje de la lengua extranjera. Los nuevos retos de un mundo globalizado en el que cada vez es más común el contacto entre múltiples lenguas y culturas,

• Matematica y lengua 2DO GRADO PRIMARIA

  Lucas AbregúNombre: ___________________________________________________ 1. Completo la tabla pitagórica según corresponda (1 c/u) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 24 12 1. Completo la tabla pitagórica según corresponda (1 c/u) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 9 1. Resuelvo (1 c/u) 1. Planteo el problema, resuelvo y selecciono la/las opciones que me permitan resolver los problemas (0,25 c/u) En una clase hay 4 estudiantes.

• Plan Clases

  EdnaTrujilloPROGRAMADOR LABORATORIO PEDAGÓGICO EDNA ROCIO TRUJILLO HERNÁNDEZ CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO NEIVA – 2018 ACTIVIDAD Nº 1 FECHA: 01/03/2018 AREA: Lógico Matemática DIMENCION: Cognitiva Comunicativa Corporal Artística Personal-Social DESEMPEÑO: Identificación – Relación – Creatividad - Comparación TEMA: Bloques lógicos. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Desarrollar y lograr que a partir del juego, la exploración e iniciativa los niños se sientan motivados por las actividades matemáticas para el desarrollo de la capacidad y el razonamiento.

• Guia Geografia 2 bimestre cuarto grado primaria

  lindaidaliaGUÍA DE GEOGRAFÍA 2° BIMESTRE NOMBRE___________________________________________________________________________No.__________ LECCIÓN 1: DESDE LAS MONTAÑAS HASTA EL MAR INSTRUCCIONES: Relaciona ambas columnas 1.- Son las formas o altura que tiene la tierra ( ) Mesetas o altiplanicies 2.- Relieve más o menos plano que se encuentra cerca del mar. ( ) Depresiones 3.- Relieve de escasa inclinación o pendiente, pero elevadas. ( ) La altura de la superficie 4.- Regiones generalmente formadas por un río. ( ) Sierra 5.-

• Informe Pedagogico Segundo Grado Primaria

  セルジオ マルセリンINFORME PEDAGÓGICO DEL 2DO. GRADO GRUPO “D” VALORACIONES El 2° grado grupo “D” de la Escuela Primaria Urbana del Estado Niños Héroes ubicada en la Cd. De Frontera Comalapa, Chiapas cuenta con 31 alumnos de los cuales 11 son niñas y 20 son niños. El grupo posee diversas características complejas por lo que fue difícil el accionar de manera didáctica para generar y desarrollar los conocimientos, destrezas y habilidades necesarias para su diario vivir. Es

• Ficha descriptiva primer grado primaria

  pakkkoSECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCION DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA “EMILIANO ZAPATA” C.T.T. 24DPB01 FICHA DESCRIPTIVA El grupo de Primer grado cuenta con las siguientes: Fortalezaza Áreas de oportunidad * Asistencia * Buena comprensión lectora * Participación * Disciplinados * Buena lecto – escritura * Convivencia sana y pacifica Asistencia continúa a la biblioteca del aula y biblioteca. La participación se muestra en las actividades que se realizan en

• EXAMEN DE MATEMATICO GRADO PRIMARIA

  jeansaravia2001EXAMEN DE MATEMATICA Nombre: 1) De 100 personas, 35 de ellas hablan solo español y 40 personas solo hablan inglés. ¿Cuantas personas hablan los dos idiomas? Grafique en un conjunto. 2) Jean tiene 550 000 soles de capital en un banco. El banco le dice que le pagara el 30% de intereses por año. Si Jean decide tener guardado en el banco por un periodo de 5 años. ¿ A cuánto ascendería en total todo

• Plan clase Soluciones químicas- cálculos para su elaboración

  natilegPLAN DE CLASE Nombre de la escuela asociada: Colegio Secundario “Virgen de Loreto” Nombre del profesor co-formador: Gómez Paz Lorena Nombre de la residente: Leguizamón Lorena Ines Nombre del profesor de residencia: Pinto Daniela Número de clase: 5 Fecha: 27/09/2018 Curso: 5to año División: A Espacio curricular: Laboratorio Unidad curricular: “Laboratorio Químico” Tema: Soluciones químicas- cálculos para su elaboración Tiempo: 40 minutos FUNDAMENTACION: Es evidente que la química está en todas las actividades que realizamos

• Estomas- Plan Clase

  raimundifPLAN CLASE  INSTITUCION: Universidad Tecnológica de México  CARRERA: Licenciatura en Enfermería  SEMESTRE: 9 cuatrimestre  NOMBRE DEL ALUMNO: Ramirez Sanchez Antonio  NOMBRE DEL DOCENTE: Sara Fabiola  TEMA A ABORDAR: Estomas 2.- CARTA DESCRIPTIVA: OBJETIVO DE LA CLASE: Que los alumnos conozcan a profundidad las características de las estomas, así como sus clasificaciones TEMA RESULTADO DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EVALUACION Estomas Que el alumno conozca las estomas

• SECUENCIA DIDACTICA QUINTO GRADO PRIMARIA Características y funciones de las frases publicitarias

  LILIA PEDROZA GREERSecuencia didáctica Escuela Ford 109 23DPR0185D Zona Escolar 001 Grado : 5º “A” Nivel: Primaria Bloque: I “Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos o servicios que se ofrecen en su comunidad” TEMA: Características y funciones de las frases publicitarias Asignatura: Español Ámbito / Práctica social del lenguaje: Participación social. Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos o servicios que se ofrecen en su comunidad. Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencias: Identificar las propiedades del

• PLAN DE SESIÓN PRIMARIA Componente pedagógico-didáctico: Desarrollo de la motricidad

  maufut15PLAN DE SESIÓN PRIMARIA Nombre del Profesor: Mauricio Mendoza Hernández Primaria Grado: 3º Tiempo Total: 50 min. Eje: Competencia motriz Componente pedagógico-didáctico: Desarrollo de la motricidad Intención pedagógica: Que el alumno descubra, identifique y ejecute diferentes formas de desplazamientos, favoreciendo sus habilidades motrices básicas y sus nociones de forma espacio y medida, a través de cantos, acciones lúdicas y el manejo de objetos. Aprendizajes esperados: * Ajusta la combinación de distintos patrones básicos de movimiento

• Examen 6 grado primaria CALENDARIO DE MATEMÁTICAS

  serchbeansCALENDARIO DE MATEMÁTICAS Nombre: _________________________________________________________________ Grado y grupo: __________ OCTUBRE 2018 DOM LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁB 1 Una farmacia va a re-galar 59391 sueros al hospital “Federico Sán-chez”. Los encargados de repartir los sueros son 9 enfermeras. ¿Cuántos sueros les toca repartir a cada una? 2 Anota en tu cuaderno, resuelve y escribe el resultado con letra: 7356+4178= 4890-2266= 4531x23= 4572/12= 3 En el cine hay 56 filas con 98 butacas en cada

• El aula clase de Primaria

  Jordi Santamaria ParramonAsignatura Datos del alumno Fecha Legislación Educativa y Organización de Centros Apellidos: SANTAMARIA PARRAMON 04-12-18 Nombre: JORDI Actividades Trabajo: El Aula-clase de Primaria Objetivos El objetivo de esta actividad es que investigues y que reflexiones acerca de la organizaciónde los espacios escolares y acerca de los ambientes de aprendizaje en una escuela de Educación Primaria. Para ello, vamos a analizar los distintos espacios existentes en un aula-clase de un centro escolar de Educación Primaria. Descripción

• Secuencia didáctica 3er grado Primaria

  José CenturiónSecuencia didáctica MATEMATICA capacitación 2018 3ro C Tiempo:60 min Eje Números y operaciones Saberes que se ponen en juego * El reconocimiento y uso de las operaciones de adición y sustracción, multiplicación y división en situaciones problemáticas que requieran: * Usar progresivamente resultados de cálculos memorización incluyendo los productos básicos y las propiedades de la adición para resolver otros. Aprendizajes esperados: * Reconocer el uso de las operaciones de adición y sustracción, multiplicación y división

• SESIÓN DE CLASES Practica primaria

  anibalxpSESIÓN DE CLASES http://www.prolog.edu.pe/_img-web/logofront.png TÍTULO: Numero anterior y posterior. 1. DATOS INFORMATIVOS: 1. I.E : I.E.P PROLOG 2. DOCENTE : Karin cornejo mirones 3. AÑOS : 5 años 4. AREA : Matemática 5. PROPÓSITO : Identifica y escribo los números en forma ascendente y descendente. 6. FECHA : 23/04/18 7. CICLO :II COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Construye la noción de cantidad. LISTA DE COTEJO SECUENCIA DIDÁCTICA PROCESO ESTRATEGIAS DIDACTICAS RECURSOS DIDACTICOS INICIO Actividades

• Plan de Accion Primaria

  TecnoGamesActividad 1. Mi plan de acción. 1. ¿Cómo desarrollaba mi trabajo con este aspecto previo a analizar los Aprendizajes Clave para la educación integral? De manera más lineal de acuerdo al programa por Bloques. 1. ¿Cómo que recursos adicionales a los que me proporcionaron en el curso complementé la información? En algunos momentos el Programa 2011. Considero que todos los materiales estuvieron bien seleccionados a esta capacitación. 1. ¿Cuáles fueron las dificultades en las actividades

• Plan Clase Localización y Distribución de Planta

  MarioclaudisESCUELA INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS Asignatura: Localización y Distribución de Planta. Clave IIS626. Periodo: Enero–Abril 2019. Ciclo Sexto Cuatrimestre. Grupo: 901-6CS. No. de sesiones: 16 Fecha: Enero 2019 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA * Al finalizar el curso, el alumno desarrollará programas de planeación para la creación y apertura de empresas industriales y/o servicios a través del empleo de las técnicas de localización y distribución de un proyecto. SESIÓN FECHA TEMA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

• EXAMEN 5 GRADO PRIMARIA 3 TRIMESTRE

  Profr Diaz DiazINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL ESCUELA PRIMARIA: “FRANCISCO I MADERO” CLAVE: 20DPR2650Z ZONA ESCOLAR: 011 SECTOR: 07 CICLO ESCOLAR: 2018-2019 EXAMEN DEL MES DE NOVIEMBRE NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________ LUGAR Y FECHA: ________________________________________________________ GRADO Y GRUPO: ________________________________________________________ español ESPAÑOL INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCION LA SIGUIENTE LEYENDA Y VUELVE A ESCRIBIRLA DEBAJO DE MANERA CORRECTA CORRIGIENDO LOS ERRORES ORTOGRAFICOS QUE ESTA CONTIENE. El Popocatépetl y el Iztaccíhuatl En el

• Observaciones y recomendaciones quinto grado primaria

  playagironOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES 2019. DE JESUS VALLEJO KIMBERLY PAOLA Eres una alumna que vas madurando emocionalmente, tienes claridad de pensamiento te esfuerzas, no descuides leer, realizar y resolver problemas que impliquen utilizar operaciones básicas. Felicidades has consolidado aprendizajes esperados que se plantean en quinto grado, pero tienes que seguir trabajando. ¡Adelante¡ CASTILLO ESTRADA CESAR LUIS Debes esforzarte en todas las actividades y tareas de la escuela. Tienes un potencial para sobresalir, sabes que ejercitando tu

• Planeacion didactica sexto grado primaria

  maluchavez34ENCUADRE: NIVEL EDUCATIVO PRIMARIA TIPO DE SERVICIO GENERAL GRADO SEXTO NUMERO DE ALUMNOS EN EL GRUPO ____ CAMPO FORMATIVO KENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASIGNATURA ESPAÑOL COMPETENCIAS: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO QUE SE FAVORECEN:

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA QUINTO GRADO PRIMARIA

  ivymcSECRETARIA DE EDUCACION DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA QUINTO GRADO PRIMARIA 2019-2020. Lee el siguiente texto y responde las preguntas en tu hoja de respuestas 1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior? a) Entrevista b) Historia c) Reportaje d) Cuento 2.- ¿Qué tipo de signos de puntuación se utilizan para formular las preguntas que realiza el entrevistador? a) Signos de admiración b) Signos de interrogación c) Paréntesis d) Comillas 3.- Cuando Carlos Pellicer

• Plan clase CENTRO EDUCATIVO

  ale216CENTRO EDUCATIVO GENTECITAS PLAN DE CLASE FECHA DE INICIO: 16-09-2019 FECHA FINAL: 20-09-2019 DOCENTE: ALEXA SALAZAR GRADO: TRANSICIÓN ÁREA: D. COGNITIVA PRE-MATEMATICA TEMA: FAMILIA 130 Y 140 HORAS DADAS: 3 EJE DE APRENDIZAJE: FAMILIA 130 Y 140 EJE TRANSVERSAL: LA FAMILIA (INTEGRADAS) OBJETIVO DE LA CLASE: IDENTIFICAR Y RECONOCER LA FAMILIA DE LOS NÚMEROS 130 Y 140 DERECHOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE DESARROLLO DE LA CLASE ACTIVIDADES Y RECURSO INDICADOR -EVALUACIÓN EJECUCIÓN Muestra iniciativa en la

• PLAN DE ÁREA PRIMARIA -INGLES

  mruizcan14140302PLAN DE ÁREA PRIMARIA -INGLES 2018 SECRETARIA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: INGLES INTENSIDAD HORARIA: 60 Horas PERIODO ACADÉMICO: Segundo Periodo DOCENTE DEL ÁREA: MARIANA ELIZABETH RUIZ MARIÑO GRADO: SEGUNDO 2° SECCIÓN : PRIMARIA JORNADA: COMPLETA DISTRIBUCIÓN DE ESTÁNDARES - CONTENIDOS POR GRADO Y PERÍODO. META POR GRADO: Al finalizar el año escolar, los estudiantes tendrán conocimiento de vocabulario referente a sus necesidades básicas, que les permitirán

• PLAN DE GRADO Y DIDÁCTICO

  Marti MedranoPLAN DE GRADO Y DIDÁCTICO DISTRITO: 0616 MUNICIPIO: CIUDAD DELGADO NOMBRE DEL MAESTRO: ALICIA RIVAS VIUDA DE MEDRANO. GRADO: 8 ° SECCIÓN: “A” Y “C” AÑO: 2016 GENERALIDADES. INSTITUCIÓN: CENTRO ESCOLAR CANTÓN CALLE REAL. MUNICIPIO: CIUDAD DELGADO. CÓDIGO: 0616 INFRAESTRUCTURA: 11764. DEPARTAMENTO: SAN SALVADOR. GRADO: OCTAVO GRADO. SECCIÓN: “A” Y “C”. DOCENTE: LICDA. ALICIA DEL CARMEN RIVAS VIUDA DE MEDRANO. TURNO: MATUTINO Y VESPERTINO. MATRICULA: 8° “A” 8° “C” TOTAL: 40 TOTAL: 32 MASCULINO: 19

• Formato de plan clase educación en enfermería

  isratetaUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Descripción: C:\Users\Monserrat\Pictures\MoNsE\LOGOS ENF\2007_0307_logo_unam.gif Descripción: C:\Users\Monserrat\Pictures\MoNsE\LOGOS ENF\Dibujo.jpg FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA. LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MÓDULO DE EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA PLAN DE CLASE. PLAN DE CLASE UNIDAD III 3 MOMENTOS DEL PLAN DE CLASE MÓDULO: Educación en Enfermería NÚMERO DE CLASE: 22 APERTURA SEMESTRE/GRUPO DOCENTES FECHA/HORA/TIEMPO TÍTULO DE LA UNIDAD UNIDAD Se realizara la introducción al tema y por medio de lluvia de ideas se analizara el conocimiento que tienen los

• PLAN ANUAL Escuela Primaria “Leona Vicario”

  JORGEANGELESLEONA VICARIO, C. C. T. 13DPR2959E HIERRO NUM. 13 FRACC. VILLA MAGNA, TIZAYUCA HGO. ZONA ESCOLAR 107, SECTOR 030.  Contenido PRESENTACION 3 DATOS DE LA ESCUELA 4 CARACTERIZACIÓN DEL DIAGNOSTICO 4 CONTEXTO ESCOLAR 4 CONTEXTO FAMILIAR 4 CONTEXTO SOCIOCULTURAL 5 CARACTERÍSTICAS DEL PERSONAL 5 CEDULA DE MADURACION ORGANIZACIONAL 7 MATRIZ FODA 8 RESULTADOS DE LA PRUEBA SISAT A NIVEL ESCUELA 10 ESTILOS DE APRENDIZAJE 11 VISIÓN 12 MISIÓN 12 VALORES 13 RUTA DE MEJORA ESCOLAR

• Plan clases de temas selectos de química 2 bloque 1

  moises6272Plan de clase Docente: MOISES OLMEDA DELVALLE Grupo: 601 UAC: Temas Selectos de Química II Plantel: 47 LOMA BONITA Semestre: 6° Ciclo escolar: 2016 A Bloque: I RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ÁCIDOS Y LAS BASES Desempeños del estudiante al concluir el bloque: * Identifica las características de los ácidos, bases y las relaciona con situaciones de su vida cotidiana, mostrando una postura crítica y responsable. * Aplica las diversas teorías que definen a loa

• FORMATO DE PLAN CLASE Y SECUENCIA DIDACTICA EDUCACIÓN FÍSICA PREESCOLAR

  Keyssi DMFORMATO DE PLAN CLASE Y SECUENCIA DIDACTICA EDUCACIÓN FÍSICA PREESCOLAR DIRECCION DE EDUCACION ELEMENTAL DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA Nombre del profesor: ZONA: NIVEL: Preescolar Grado: Propósito: Énfasis en el eje: Componente: Elemento: EJE INDICADOR Componentes y Elementos: Dosificación (aplique código página 188) Competencias ACTIVIDADES PARTE INICIAL PARTE MEDULAR PARTE FINAL COMPETENCIA A DESARROLLAR CAMPO FORMATIVO I Estimulación Perceptivo Motriz Capacidad Coordinativa 1.-Conocimiento y dominio del cuerpo ( )Equilibrio ( )Respiración ( )Relajación ( )Postura 2.-Sensopercepciones

• Planificaciones anuales 3° grado primaria

  lalafiorottoEscuela Nº Planificación anula: Lengua 3° Grado Año: 2019 Docente: HABLAR Y ESCUCHAR PARA ALFABETIZARSE. PROPÓSITOS CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN * La confianza en las posibilidades se expresión oral y escrita de los alumnos, promoviendo la comprensión y la producción de una amplia variedad de textos. * La disposición para defender los propios puntos de vista, considerar ideas y opiniones de los otros y debatirlas. * La participación en situaciones de intercambio oral en los

• Herramientas y materiales 4to grado primaria

  Brenda PaslawskiActividad 1. Escribir el nombre de las herramientas y luego buscarla en la sopa de letras todas las herramientas.jpg Actividad 2. Unir con flechas las siguientes herramientas con su uso. SERRUCHO TALADRO LÁPIZ MARTILLO METRO MEDIR CORTAR PERFORAR DIBUJAR GOLPEAR MATERIALES: Los materiales son elementos que usamos para la construir o fabricar productos tecnológicos. Los materiales tienen origen ARTIFICIAL porque están hechos por el hombre (por ejemplo vidrio, plástico, papel). Y de origen NATURAL porque

• Plan anual de primaria

  LILIANA IBARRA VALLESEscuela Plan Anual de Trabajo Ciclo Escolar 2018-2019 VO.BO. Director. INTRODUCCION El Plan Anual de trabajo tiene como propósito brindar al docente un panorama general de su labor en sus cuatro aspectos: administrativa, técnico pedagógico, cívico cultural, sociocultural y deportivo. Es por tanto una herramienta favorable para facilitar la identificación de las comisiones y aspectos relacionados tanto a la educación de los alumnos, como a aspectos de organización escolar. El siguiente plan anual se trabajara

• Plan clase baloncesto

  Gonzalez Guzman Juan CamiloPLAN CLASE DIDACTICA DEL BALONCESTO OBJETIVO: FECHA: 27/09/2021 SESION: 01 Familiarización con el deporte, mediante la implementación de las tecnicas. MATERIAL DEPORTIVO: Espacio adecuado, Silbato Balones de baloncesto. Aros. ENTRENADOR: JUAN C. GONZALEZ GUZMAN. TIEMPO -FASE EJERCICIO GRAFICO INICIAL 10 - 15 MIN. ♥ Presentación de los docentes ♥ Exposición del trabajo a realizar. CALENTAMIENTO • Movilidad articular con balón. Caminata suave con balón en mano realizamos los siguientes ejercicios de movilidad articular, elevación de

• Plan de intervención primaria

  Nabor AlvarezUNIVERSIDAD EMILIANO ZAPATA TALLER DE DIAGNÓSTICO Y PREVENCIÓN DE RIESGOS SOCIOPATAS LPYN-8-M1 Teresa De Jesús Morales PLAN DE INTERVENCIÓN Alumnos Álvarez Salazar Nabor 112761 Delgado Castillo Vanessa Citlalit 113055 Garza Urbina Brayan Iván 113051 Lares Jaramillo Mariana Lizeth 113049 Rodríguez Salazar Erika Liliana 112998 Contenido Introducción 3 Área de intervención 4 Diagnostico 4 A quien va dirigido 5 Objetivos 5 Descripción de temas abordar 6 Definición y descripción de estrategia 7 Programa 8 Calendarización 11

• DIAGNOSTICO DE GRUPO DE TERCER GRADO PRIMARIA

  José Juan PasosINFORME DIAGNÓSTICO TERCER GRADO. La Escuela Primaria “Luis Donaldo Colosio”, Turno Vespertino, Clave: 26EPR0067L, está ubicada en la colonia de Valle Dorado, perteneciente al municipio de Cajeme, Sonora. Las fiestas más importantes de la comunidad son cívicas y religiosas como: 20 de noviembre (inicio de la revolución mexicana), 15 y 16 de septiembre (grito de Dolores e inicio de la Independencia), 12 de diciembre (día de la virgen de Guadalupe), 10 de mayo (día de

• Planificación de artes visuales 2°grado primaria

  normis22ARTES VISUALES 2022 PLANIFICACIÓN ESCUELA: CICLO: 1° CICLO GRADO: 2° DOCENTE: TIEMPO: CAPACIDADES COMUNICACIÓN: Escucha atentamente y comprende las consignas brindadas en las dinámicas de trabajo de exploración y producción de las Artes Visuales. Verbaliza los procesos realizados y los resultados alcanzados de sus producciones. APRENDER A APRENDER: Se involucra en el proceso de aprendizaje, desarrollando paulatinamente, autonomía para lograr sus objetivos. CAPACIDADES ESPECÍFICAS: Cognitivas: observar, clasificar, comparar, seleccionar, interpretar Psicomotoras: orientación espacial, producción plástica,

• Plan analitico Grado: 4°

  rebeenzoPROGRAMA ANALÍTICO Fase: 4 Grado: 4° PROBLEMA QUE SE ATIENDE El uso y conocimiento de los números para su utilidad en la vida diaria, reconocimiento de números, conteo uno a uno, agrupación e identificación de donde hay más o menos y la solución de problemáticas que implican agregar, quitar o igualar. EJES ARTICULADORES: El pensamiento crítico. Campo formativo: Saberes y pensamiento científico Contenido: Usamos herramientas matemáticas y científicas para resolver situaciones problemáticas del entorno natural

• PLANEACION 4 GRADO PRIMARIA

  marcosoberano91ASIGNATURA Español GRADO y GRUPO 4° TIEMPO Semana 1 ÁMBITO ESTUDIO TIPO DE TEXTO Descriptivo BLOQUE 3 PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE Realizar una entrevista para ampliar información. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN • Identifica las características y la función de la entrevista para obtener información. Comprensión e interpretación • Importancia de conocer el tema a tratarse durante la entrevista. Propiedades y tipos de textos • Características y función de las entrevistas. Aspectos sintácticos y semánticos

• APRENDIZAJE LECTURA /ESCRITURA Y CONSECUENCIAS EN ELRENDI-MIENTO ESTUDIANTIL DE SEGUNDO GRADO PRIMARIA, ESCUELA LAS VEGAS MUNICIPIO ARISMENDI-ESTADO SUCRE

  lizandrosalazarREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO “SAMUEL ROBINSON” UNEM-02 APRENDIZAJE LECTURA /ESCRITURA Y CONSECUENCIAS EN ELRENDI-MIENTO ESTUDIANTIL DE SEGUNDO GRADO PRIMARIA, ESCUELA LAS VEGAS MUNICIPIO ARISMENDI-ESTADO SUCRE Trabajo Especial de Grado presentado en opción al grado de Especialista en Educación Primaria Autor: Lcda. Carmen Moreno C.I:17781685 Rio Caribe, 2022 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO “SAMUEL ROBINSON” UNEM-02 APRENDIZAJE LECTURA /ESCRITURA Y CONSECUENCIAS EN ELRENDI-MIENTO ESTUDIANTIL DE SEGUNDO GRADO

• Carpeta de recuperacion para 2DO Grado Primaria

  Jose Carlos Montalvan Tueros"AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA NACIONAL" C:\Users\USUARIO\OneDrive\Escritorio\BECA JOSY\WhatsApp Image 2021-12-20 at 10.34.51 AM.jpeg I.E.P. “LOS OLIVOS DE SANTA ROSA” R.D 0809 UGEL 02 COMPETENCIA 1: SE COMUNICA ORALMENTE. 1.- Lee atentamente el texto y luego expresa de forma oral a la maestra las respuestas luego marca la alternativa elegida. 4. Observa la imagen del afiche y expresa oralmente ¿Cuál es tu opinión? Covid-19: Ministro de Salud confirma inicio de vacunación a niñas y niños

• Informes descriptivos de tercer grado primaria

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