Poema Pedagogico ensayos gratis y trabajos

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Mi Credo Pedagogico

Mi credo pedagógico John Dewey Artículo 1° Lo que es la educación Toda educación procede por la participación del individuo en la conciencia social de la raza, comienza casi desde el nacimiento y esta continúa formándose. La educación más formal y ética del mundo no puede alejarse con seguridad de este proceso general. La única educación verdadera se realiza estimulando la capacidad del niño por las exigencias de las situaciones sociales en que se halla.

Enviado por monshe1524 / 1.031 Palabras / 5 Páginas
Un Poema Para Leer De Ensayos

una revolucion es un cambio y un cambio como el que espera todo un pueblo no comienza desde uno mismo, a menos que quieras vivir en la miseria por mucho tiempo, he leido varios grupos de "revolucion", que intentan arreglar movimientos revolucionarios sin alma, solo me queda repetir lo que me han dicho, un revolucionario es aquel que es capaz de dejar todo para luchar a favor de un ideal, pero un ideal real y

Enviado por klozzmerry / 200 Palabras / 1 Páginas
Alternativa didáctica para la solución de los problemas que con más frecuencia se manifiesta en el proceso pedagógico

Alternativa didáctica para la solución de los problemas que con más frecuencia se manifiesta en el proceso pedagógico Los problemas acumulados de aprendizaje tienen solución desde la escuela, se hace importante conocer el origen del problema al considerar que el aprendizaje y la adquisición de las habilidades básicas de lengua y matemática se asientan en adquisiciones intelectuales y físicas previas, cuya estimulación se inicia con el propio niño cuando nace. Investigaciones cubanas han demostrado que

Enviado por hernandezgre / 896 Palabras / 4 Páginas
ASESOR TECNICO PEDAGOGICO

SEP SNTE SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA DIRECCION DE EDUCACION INDIGENA JEFATURA DE ZONAS DE SUPERVISION 711, TILA SUPERVISION ESCOLAR No. 158 PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL (PATCM) XXII ETAPA, CICLO ESCOLAR 2012-2013. PRESENTA: JUEGO, LEO Y APRENDO EN MI ESCUELA. Educación Primaria Indígena ASESOR TECNICO PEDAGOGICO FAUSTINO GUTIERREZ PEREZ 1.- PRESENTACION. Una de las razones valiosas por la cual se elabora este pequeño Plan Anual de

Enviado por koya / 2.708 Palabras / 11 Páginas
Leer Y Escribir Para Compartir La Interpretación De Textos Literarios. Escribir Poemas Tomando Como Referente Los Movimientos De Vanguardia Del Siglo Xx.

ESPAÑOL, PRIMER GRADO PLANEACIÓN DEL PROYECTO 8 DATOS GENERALES: ESCUELA: SECUNDARIA GENERAL “JOSÉ ÁRBOL Y BONILLA” C.C.T.: 32DES0030C. GUADALUPE, ZAC. ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO Y GRUPO: 1° A, C,y F NOMBRE DEL PROFESOR(A): LORENA ESTUPIÑÁN CORONADO BLOQUE: III ÁMBITO: LITERATURA. DURACIÓN ESTIMADA: 2 SEMANAS (DEL 8 AL20 DE FEBRERO DE 2010). NOMBRE DEL PROYECTO: LOS POETAS NOMBRE DE LA PRÁCTICA O PRÁCTICAS QUE SE TRABAJARÁN: P.G.: Leer y escribir para compartir la interpretación de textos literarios.

Enviado por MAGDALENASANCHEZ / 544 Palabras / 3 Páginas
Proyecto Académico Pedagógico Solidario

Un cordial saludo para todas y todos, a continuación le presentaremos el protocolo del curso Proyecto Académico Pedagógico Solidario que lo encuentra también con el nombre de Proyecto Pedagógico Unadista, la versión que usted va a leer hace parte del módulo y hace referencia tanto al curso en sistema tradicional como al curso en campus virtual, aunque el curso tiene sus origines en las reflexiones y aportes del Dr. Miguel Ramón, este curso ha tenido

Enviado por chagui / 291 Palabras / 2 Páginas
Problemas Contemporaneos Pedagogicos

DOCTORADO EN METODOLOGIA DE LA ENSENANZA INVESTIGACIÓN DE LOS PROBLEMAS CONTEMPORÁNEOS DEL DESARROLLO PEDAGÓGICO III • ANALISIS: ELABORACIÓN DE CADA TEMA. • CONCLUSIONES ESCRITAS EN FORMA DE DIAGNÓSTICO, A PARTIR DE LA CONTRASTACIÓN DE LA TEORÍA EXPUESTA CON LA REALIDAD CONTEXTUAL. DOCTORANTE: CRISTINA VARGAS GARZA FACILITADOR: DR. ALFREDO SALDIVAR COVARRUBIAS H. MATAMOROS, TAM. AGOSTO DEL 2011 CONTENIDOS: 1. LA ESCUELA E IMAGEN EN EL SIGLO XXI. ¿ES NECESARIO CAMBIARLAS? _ Estado actual y correspondencia de

Enviado por crysstal / 6.669 Palabras / 27 Páginas
Autores Y Sus Poemas

Octavio Paz Octavio Paz Lozano fue un destacado escritor y diplomático nacido durante la Revolución en Ciudad de México el 31 de marzo de 1914, y fallecido en la misma ciudad el 19 de abril de 1998. Dadas las actividades políticas del padre, que lo mantenían fuera de casa por largos períodos, su crianza estuvo a cargo de su madre, una tía y su abuelo paterno, novelista que influyó mucho en sus primeros contactos con

Enviado por SharonNaomi / 893 Palabras / 4 Páginas
Proyecto Pedagógico De Aula (P.P.A

INTRODUCCIÓN En el proyecto pedagógico del modelo curricular se plantean dos tipos de proyectos pedagógicos: proyecto pedagógico de aula (P.P.A), como una estrategia que apoya la autonomía de los planteles que globalizan el aprendizaje. P.P.A. es la planificación de la enseñanza que se utiliza como estrategia del aprendizaje, que permite una evaluación comparativa. A continuación se presentarán una serie de definiciones de acuerdo a diferentes autores, además se explicarán sus principios y pasos para su

Enviado por Maicovial / 3.560 Palabras / 15 Páginas
Ls Poemas De Vequet

buenojjs Estilos de Planeación de Ackoff Según Ackoff Estilos de Planeación de Ackoff Según Ackoff, el proceso de la planeación en las organizaciones se orienta por las actitudes que los administradores tengan hacia la formulación de la planeación. Estas actitudes nunca son puras siempre se presentan en diferentes proporciones; sin embargo su principal característica es la de su preferencia por diferentes estados del tiempo: pasado, presente y futuro. Las orientaciones no son consideradas aspectos psicológicos

Enviado por marcus123456 / 1.866 Palabras / 8 Páginas
Analisis Poema A Un Olmo Seco

Introduction Approximately one third of the mass of a mammalian red blood cell is hemoglobin. Its major function is to carry oxygen from the lungs through the arteries to the tissues and help to carry carbon dioxide through the veins back to the lungs. The process whereby hemoglobin performs this essential physiological role is characterized by a cooperative interaction among its constituent subunits. Hemoglobin has thus assumed the role of a model system whose study

Enviado por druidoda / 2.819 Palabras / 12 Páginas
El contenido del curso académico del proyecto Pedagógico de la UNAD

Lectura 1. Introducción al curso “Cualquier cosa que hayas decidido hacer, hazla con todas tus fuerzas” Eclesiastés Respetada(o) estudiante: La actividad a realizar, es una invitación que busca generar activación cognitiva, es decir, vamos a explorar los saberes previos que posee sobre cuáles son sus hábitos de estudio, de qué forma es importante reconocer sus creencias para mejorarlas, permitiendo el refuerzo de la actitud positiva y evitando el bloqueo mental. Recuerde que los hábitos inadecuados

Enviado por suarez1979 / 1.654 Palabras / 7 Páginas
Proyecto PEDAGOGICO de la comunidad educativa-icbf

PROYECTO PEDAGOGICO EDUCATIVO COMUNITARIO-ICBF El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, se propone a través del Proyecto Pedagógico Educativo Comunitario, impulsar el quehacer pedagógico en el que se integra una concepción de ser humano, de sociedad y de desarrollo que reconoce a niños y niñas en su Primera Infancia como seres sociales, sujetos de derechos, cuyo desenvolvimiento depende de la calidad de las interacciones que le ofrecen los adultos responsables de su crianza y educación. Para

Enviado por GPLUZ23 / 206 Palabras / 1 Páginas
Antología De Poemas

PROLOGO Esta antología consiste en la recopilación de varios poemas, en los cuales distintos autores plasman sus ideas, emociones y pensamientos; en ella se han recopilado poemas de la antigua lírica entre otros. Encontraras poemas en los cuales, estos poetas como Píndaro, Teognis, Safo etc. Van describiendo lo que ellos sienten en realidad y atreves de estos escritos que hoy conocemos como poemas, muchas personas han sido impactadas por lo que en algún tiempo estos

Enviado por garde123456 / 2.692 Palabras / 11 Páginas
Retos Pedagogicos

Retos pedagógicos en la posmodernidad Como estudiante de la licenciatura en pedagogía me pregunto si los pedagogos, ¿tenemos una identidad como la tienen los médicos o los abogados?, ¿cuál es nuestro campo de acción específico?, ¿por qué se nos llama todólogos? La pedagogía es el estudio científico de la educación, uno de los grandes problemas y a la vez un reto para la pedagogía es que la reconozcan como ciencia y a la formación como

Enviado por victorbernal / 1.525 Palabras / 7 Páginas
Poema De Juan Ruiz

Diz que yazié doliente el león de dolor; todas las animalias vinieron ver su señor; tomó plazer con ellas e sentióse mejor: alegráronse todas mucho por su amor. Por le fazer serviçio e más le alegrar, conbidáronle todas que' l darian a yantar; dixieron que mandase quáles quisiese matar; mandó matar al toro, que'l podría abastar. Fizo echán al lobo e mandó que a todos diese; él apartó lo menudo para el león, que comiese,

Enviado por RoseA14 / 477 Palabras / 2 Páginas
Inducción A Procesos Pedagógicos

INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS TALLER No. 3 Mi metodología para llevar a cabo la actividad que se propone seria así: 1. Realizar una dinámica de integración con el grupo 2. Desarrollo de dinámicas acerca de valores como el respeto y la autoestima como se proponen a continuación Respeto por los demás: en parejas de niños formadas por el profesor de una forma aleatoria, los alumnos deben explicarle a su pareja durante cinco minutos como

Enviado por yennygaviria / 422 Palabras / 2 Páginas
PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA

PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA JHON FREDY BUSTOS GARCIAS CC.1.0.218.091 PROGRAMA : INGENIERIA DE SISTEMAS TAREA 1,2 DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO Curso: 90001- Proyecto Pedagógico Unadista CEAD- NEIVA (HUILA) 2013-02-13 Introducción En este trabajo escrito se encuentra plasmado la actividad numero dos del curso proyecto Pedagógico unadista,el cual se centra en el reconocimiento del curso como tal; de cómo el Alumno realizo el reconocimiento dicho y cuales fueron sus observaciones realizadas y conocimientos asimilados a trabes de

Enviado por jhonfdo001 / 1.176 Palabras / 5 Páginas
Principios Pedagogicos

Como docente es importante desarrollar nuevas competencias ya que al ponerlo como objetivo y lograrlo tendremos mejores armas para contribuir con los propósitos que la nueva Reforma implica. Para preparar y formar alumnos competentes capaces de desarrollarse satisfactoria y activamente en una sociedad tan cambiante como la nuestra. Así como de igual manera enfrentarnos a los problemas que como sociedad en constante cambio nos enfrentamos. Siendo profesores competentes lograremos un avance para cumplir las exigencias

Enviado por andyrub / 369 Palabras / 2 Páginas
Leer y comparar poemas de dos autores

Planeación Bimestral de Tercer Grado Bloque II Proyecto 2: Leer y comparar poemas de dos autores Por: JUAN CARLOS PEREZ ZEPEDA ___________________________________________________ Escuela Primaria: GRAL. LAZARO CARDENAS ___________________________________________________ Turno: __T. C. ___ Grupo: _A___ Fecha: __________________ JUAN CARLOS PEREZ ZEPEDA MATEO HERNANDEZ MORENO _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO LITERATURA. PROYECTO Leer y comparar poemas de dos autores APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifica las características generales de un poema.

Enviado por CARLOS5532 / 2.203 Palabras / 9 Páginas
Proyecto Pedagogico Unadista Actividad 1

La manera en la cual realice mi inducción fue en el campus virtual, en esta inducción virtual pude relacionarme con el manejo del campus virtual y de igual manera conoci los temas de la inducción, aparte de conocer los temas se realizaron evaluaciones para saber que conocimientos pude adquirir mediante la realización de esta inducción algunos temas manejados en la inducción son: 1. Conoce tu universidad: el objetivo de este tema es dar a conocer

Enviado por marcealarcon / 349 Palabras / 2 Páginas
EL MODELO PEDAGÓGICO CONTEMPORÁNEO; EL PERÍODO DE LA REFORMA.

EL MODELO PEDAGÓGICO CONTEMPORÁNEO; EL PERÍODO DE LA REFORMA. EL MODELO DE LA REORIENTACIÓN PRAGMÁTICA. 1945-1952 Cuando se inició la gestión avilacamachista, en educación se postuló que mediante ella, se crearía un tipo de hombre, de trabajador y de técnico que exigía el desarrollo económico. El instrumento fue la llamada Escuela de la Unidad Nacional. La nueva reglamentación (2a.) del Artículo Tercero Socialista, contemplada ya desde la campaña presidencial, suprimía la coeducación y cuidando la

Enviado por Coscarly / 1.671 Palabras / 7 Páginas
Proyecto Pedagogico Unadista

Reconocimiento general y de actores Fabián Felipe Montoya Urrego Grupo: 90001_1647 UNAD Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Programa de Comunicación Social Popayán 2013 Introducción “La gente suele decir que tal o cual persona no se ha encontrado todavía a sí mismo. Pero la autonomía no es algo que uno encuentra, es algo que uno crea.” Thomas Szasz Conocerse, entenderse y comprender los actos que se realizan es

Enviado por FabiMonty / 605 Palabras / 3 Páginas
Victor Hugo Allan Poe Y Otro Romántico Poemas

El hombre y la mujer El hombre es la más elevada de las criaturas; La mujer es el más sublime de los ideales. Dios hizo para el hombre un trono; Para la mujer un altar. El trono exalta, El altar santifica. El hombre es cerebro, La mujer es corazón. El cerebro fabrica la luz, El corazón produce el amor La luz fecunda, El Amor resucita. El hombre es fuerte por la razón La mujer es

Enviado por lalotucapr / 431 Palabras / 2 Páginas
Principios Pedagogicos Que Sustenten El Plan De Estudio

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011” 1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. El centro del aprendizaje es el estudiante y desde etapas tempranas se requiere desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber, manejar información, innovar y crear en distintos órdenes de la vida.  “Alumno activo en los estudiantes en clase y docente

Enviado por ANPEL / 805 Palabras / 4 Páginas
Acuerdo Pedagogico

Escuela Normal Superior Ibagué PROGRAMACIÓN CURRICULAR Desarrollo del Plan de Estudios – 2013 ACUERDO PEDAGÓGICO Nº 1 ÁREAS(S): DOCENTE: GRADO PERÍODO ACADÉMICO Nº I II Horas Semanales 4 Humanidades Inglés Luz Mila Castaño serrato 7º Fecha Inicio Fecha Termina: DÍA 14 MES 01 DÍA 7 MES 06 DESEMPEÑOS ESPERADOS: (Asociados con FINES y OBJETIVOS de la Educación, ESTÁNDARES BÁSICOS DE CALIDAD, PRINCIPIOS y VALORES Institucionales) - Comprende y sigue instrucciones dadas en Inglés para aplicarlas

Enviado por sarsof / 871 Palabras / 4 Páginas
¿Cómo Se Creó El Pensamiento Pedagógico Que Hoy Conocemos?

¿Cómo se creó el pensamiento pedagógico que hoy conocemos? El pensamiento pedagógico puede decirse que comenzó su desarrollo desde los propios inicios de la humanidad. En sí mismo, no es más que una consecuencia de su devenir histórico, en correspondencia con la necesidad del ser humano de trasmitir eficiente y eficazmente a sus congéneres las experiencias adquiridas y la información obtenida en su enfrentamiento cotidiano con su entorno natural y social. En dichas sociedades primitivas,

Enviado por satinomichel / 2.144 Palabras / 9 Páginas
Tres Poemas De Homero Aridjis

Poema de amor en el espacio cibernético Abrir o no abrir, that is the question. Manual of Spanglish En la soledad del Espacio Cibernético, vagando por la Ruta de los Iconos, encontré tu nombre y lo perdí. Dispuesto a hallar tu rostro en la Pantalla, navegué día y noche por las Luces de Eudora. Entre en Listas y Memorias, anduve en las ciudades virtuales de América Futura y recorrí Playas con nudistas holandesas. Sexoservidoras sin

Enviado por ecceclub / 704 Palabras / 3 Páginas
PROYECTO PEDAGOGICO ACT 6

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Programa INGENIERIA INDUSTRIAL Curso PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA ACT 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 Trujillo Rodríguez Julieth C.C. 1.031.126.104 12 ABRIL 2012 BOGOTA D.C. INTRODUCCION Este trabajo pretende explorar y dar a conocer los conceptos basicos del capitulo 1 del modulo, y la investigacion y aplicación de las teorias mas importantes de motivacion e un entorno real. Tambien quiere dar a conocer una perspectiva personal acerca de

Enviado por juliethtru / 606 Palabras / 3 Páginas
Reconocimiento Proyecto Pedagogico Unadista

RECONOCIMIENTO DEL CURSO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA ERIKA AUDREY RODRIGUEZ VARGAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA TUNJA 2013 RECONOCIMIENTO DEL CURSO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA ERIKA AUDREY RODRIGUEZ VARGAS COD: 1049636238 TUTOR: ANGELA DEL PILAR OLARTE ARCOS ESCUELA DE CIENCIAS, ARTES Y HUMANIDADES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA TUNJA 2013 INTRODUCCION Dentro de este trabajo, daré a conocer los conceptos que fueron implementados a mi vida desde que elegí a la UNAD como mi centro

Enviado por elikarine / 456 Palabras / 2 Páginas
Induccion A Procesos Pedagogicos

Elabore un escrito reflexivo-argumentativo en el cual haga un análisis de la opción escogida. Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación del profesor Wilmar Peña Collazos (2011): “Frente al caos económico, social, político y somático de las individualidades, que se despliega como una pandemia de orden mundial, no podemos ser ciegos ni mucho menos indiferentes. Quienes sentimos una preocupación consciente por la calidad de vida de la humanidad deberíamos restablecer los modos

Enviado por andres01640 / 829 Palabras / 4 Páginas
Inducción A Procesos Pedagógicos Taller 2

En los procesos formativos el estudiante es el centro de todo por esa razón debe existir un bienestar el cual esta a cargo de todo el personal de la comunidad educativa incluyendo el mismo estudiante el cual es sujeto y objeto de este bienestar el cual se puede definir como el conjunto de estrategias y acciones que se desarrollan intra y extra curricularmente, dichas acciones están diseñadas para complementar el desarrollo integral del estudiante y

Enviado por andrewbv05 / 795 Palabras / 4 Páginas
Poema Parnasianismo

POEMA DEL PARNASIANISMO ‘En la noche’, de Téophile Gautier (1811 – 1872) Cuando oímos crujir sordamente los muros, cuando en la chimenea brotan múltiples ecos que no son de este mundo, y con un ruido extraño los tizones crepitan rodeados de un fuego entre pálido y lívido, cuando hay viejos retratos que hacen muecas por obra de los cambios de luz; solitario, sentado, lejos de cualquier ruido, ¿es que acaso no os gusta mecer vuestras

Enviado por aminoacidos34 / 386 Palabras / 2 Páginas
Poema: El amor que prometiste

Recuerdo El amor que prometiste Que siempre seria mio hay veces que no se lo que me pasa hay veces que quisiera morir con tigo y olvidarme de todo lo que he vivido Aquí, estrellado en el firmamento, confundiendo sentimientos que no siento, delirando con la imagen de tus ojos en mis sueños, aún despierto, no espero para alcanzar un lucero, Espejismos, que me dicen que aun no alcanzo la verdad, lástima no compartir algo

Enviado por santiagomoreno21 / 625 Palabras / 3 Páginas
Tarea De Reconocimiento Proyecto Pedagogico Unadista

TAREA 1 RECONOCIMIENTO DEL CURSO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOGIA E INGENIERA INGENIERIA INDUSTRIAL PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA LUZMILA LEON OCASIÓN C.C 1056074040 24 DE FEBRERO DE 2011 TUNJA- BOYACA FECHA: 24-02-2011 ESTUDIANTE -- NUEVO: X_ REINGRESO: _ HOMOLOGACIÓN: _ NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN QUE PROVIENE:COLEGIO SIMON BOLIVAR NOMBRES Y APELLIDOS LUZMILA LEON OCASION NUMERO DE IDENTIFICACIÓN: 1056074040 SORACA PROGRAMA (carrera): INGENIERIA INDUSTRIAL LISTADO DE COMPAÑEROS DEL GRUPO DE ESTUDIO DIRECCIÓN

Enviado por luzmi14 / 479 Palabras / 2 Páginas
Argumento Pedagógico

En el argumento pedagógico actual es necesario profundizar el conocimiento del contexto social identificando el desarrollo de los educandos para el logro de una excelente atención a sus necesidades constituyendo el proceso de formación de la personalidad donde por ende, es importante que los niños conozcan su cuerpo, lo exploren y viven cien; no sólo sus partes externas y visibles, sino también aquellas que no ven, pero que sienten y que algunas veces desconocen en

Enviado por alexandraypepe / 569 Palabras / 3 Páginas
Proyecto Pedagogico Unadista

PORTADA TITULO TRABAJO NOMBRES – CÓDIGOS GRUPO INSTITUCIÓN EDUCATIVA Fecha Introducción 1. Elabore un cuadro en donde realice una presentación personal propia y la de su consejero y coloque un pantallazo del saludo en el foro de acompañamiento del consejero Nombre completo Estudiante :fredy leonardo Consejero : gloria Alicia Ciudad de residencia Fusagasuga arbelades Teléfono celular 32005338 Correo Electrónico Fr-leve-be@hotmail.com Gloria.solozano@unad.edu.com Skype de la zona Fredy.velandia303 Programa al que está matriculado Filosofía Cead Fusagasuga arbelades

Enviado por fredynardo / 615 Palabras / 3 Páginas
Tacto Pedagogico

irada de los ojos normalmente no se puede conformar y manipular con tanta facilidad como las palabras que pronunciamos. El profesor debe ser la propia mirada que intercambia con él. El tacto trabaja con el gesto Para los seres humanos todo tiene un cierto ambiente. El gesto corporal es sintomático del humor de una persona, de manera que un profesor, de manera que un profesor perceptivo puede detectar el estado psicológico y emocional de un

Enviado por ROBERT13 / 218 Palabras / 1 Páginas
PROYECTO PEDAGOGICO PREJARDIN

PROYECTO PEDAGOGICO PREJARDIN 2 El proceso de adaptación debe ser un goce por lo nuevo, en vez de temor a lo desconocido…” Justificación Es necesario que los niños desarrollen actividades que les permitan conocer la dependencia del jardín, conocer sus compañeros y niñas, profesores y demás entes de la institución, con el fin de mejorar el desarrollo de actividades durante el transcurso del año lectivo 2013con el único propósito de tener niños (as) felices en

Enviado por yadytarazona / 1.601 Palabras / 7 Páginas
El Proceso Pedagogico En La Enseñanza De La Eduacion Para La Salud

PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD. Se basa en la relación entre el educador y el individuo o grupo lo que permite ayudar que las personas tengan actitudes y conductas positivas lo que implicará un estado de salud integral. - convencer que los cambios sugeridos son positivos. - aumentar los conocimientos sobre los recursos existentes y su buen uso. El educador debe de tener en cuenta las características del proceso de educación, lo cual

Enviado por dariana2013 / 1.218 Palabras / 5 Páginas
Act 6 Proyecto Pedagogico Unad

ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO Grupo 2374 Mayra Alejandra Rojas PROYECTO PEDAGOCIO UNADISTA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTACIA UNAD ABRIL 16 DE 2012 INTRODUCCION La educación es el proceso de formación y desarrollo de un hombre integral. Este hombre, sujeto de la educación, debe ser un ente racional, libre y espiritual, situado históricamente entre los demás hombres. Principalmente, su paso debe dejar huella, es decir, debe trascender. Mediante la educación ese hombre debe aprender a desarrollar

Enviado por aleja73 / 820 Palabras / 4 Páginas
Principios Pedagogicos

PRINCIPIO 1 : La escuela no es sólo un servicio, también es una institución. El “servicio público” implica la preocupación de representar al colectivo y de no someterse a los grupos de presión que querrían apropiárselo. El serv. Público está adosado al Estado, que garantiza la calidad de los servicios prestados. No existe ningún organismo de la competencia y como ciudadanos participamos en el control de un buen funcionamiento de ese servicio. Esta es la

Enviado por irlandita / 3.411 Palabras / 14 Páginas
Poemas Jaime Sabines

POEMAS DE JAIME SABINES El amor para cada uno de nosotros tiene distinto significado, por el grado a que se lo des. Lo que sí sabemos es que alguna vez hemos sentido amor, amor por alguna persona, por alguna mascota, por cosas a las que les tenemos sentimiento. Varios poetas hablan de amor, pero para que un poema de amor te llegue a lo más profundo, que sientas algo que se mueve dentro de ti,

Enviado por dunga14 / 438 Palabras / 2 Páginas
Proyectos Pedagogicos

PROYECTOS PEDAGOGICOS 1. Conceptos 2. Características generales 3. Finalidad y características esénciales de un P.P.A. 4. Componentes del currículo básico nacional 5. Principios del P.P.A. 6. Componentes del P.P.A 7. Fases del proyecto pedagógico de aula (P.P.A.) 8. Justificación de la realización 9. Conclusiones 10. Bibliografía INTRODUCCIÓN En el proyecto pedagógico del modelo curricular se plantean dos tipos de proyectos pedagógicos: proyecto pedagógico de aula (P.P.A), como una estrategia que apoya la autonomía de los

Enviado por mao2008 / 3.596 Palabras / 15 Páginas
CRITERIOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS PARA EL DISEÑO DE MATERIAL DIDÁCTICO

Nombre: Tania Aracely Garcia Camacho Materia: Producción de Material Didáctico con uso de Nuevas Tecnologías Ciencias de la Educación con terminal Psicología Educativa 2do. Semestre Fecha: 20 de Octubre del 2012. CRITERIOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS PARA EL DISEÑO DE MATERIAL DIDÁCTICO Características de las disciplinas Los contenidos son una parte fundamental en las decisiones que hay que tomar para elaborar material didáctico; existen tres tipos diferentes de contenidos: 1. El declarativo o conceptual, que se refiere

Enviado por eavcadrian / 2.213 Palabras / 9 Páginas
Informe Pedagogico

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Elaboracion De Informa Pedagogico En Atencion A Elementos Indicadores Y Criterios Definidos Elaboracion De Informa Pedagogico En Atencion A Elementos Indicadores Y Criterios Definidos Ensayos y Trabajos: Elaboracion De Informa Pedagogico En Atencion A Elementos Indicadores Y Criterios Definidos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 605.000+ documentos. Enviado por: emilydiegos 28 marzo 2012 Tags: Palabras: 285 | Páginas: 2

Enviado por margeriscolmen / 839 Palabras / 4 Páginas
EL APORTE DE LAS CORRIENTES Y TENDENCIAS EDUCATIVAS A LOS MODELOS PEDAGOGICOS.

Ensayo: EL APORTE DE LAS CORRIENTES Y TENDENCIAS EDUCATIVAS A LOS MODELOS PEDAGOGICOS. Comúnmente, los pedagogos y psicólogos han clasificado las corrientes educativas en dos: conservadoras (corrientes tradicionales) y liberales (progresista o innovadas). Es utilizada para representar el quehacer educativo a través de una serie de modelos que se encargan de transformar la práctica del docente. Es importante destacar, que dentro de cada corriente educativa existen variantes que permiten identificarlas, y a su vez impedir

Enviado por ynoemygomez / 1.036 Palabras / 5 Páginas
Proyecto Pedagogico Unadista

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES 90001_OscarGerardoMuñozBravo Grupo 9001_2141 INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA MARZO DE 2013 INTRODUCCIÓN La Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD nos ofrece un servicio a los estudiantes que quieren prepararse y afianzar su opción de aprendizaje , a los que desean reubicarse profesionalmente o a aquellos que no tienen una decisión muy clara en torno a la elección de su carrera.

Enviado por OscarMunoz2808 / 731 Palabras / 3 Páginas
ENCONTRANDO NUESTRO CAMINO PEDAGÓGICO

TALLER I “ENCONTRANDO NUESTRO CAMINO PEDAGÓGICO” • Descripción de las ideas claves expuestas en la discusión grupal. Las ideas claves que se dieron a conocer de forma grupal fueron referidas principalmente a la forma por la cual encontramos nuestra vocación y lo que nos hizo escoger esta especialidad entre las tantas que ofrece la universidad. Primeramente nos centramos en nuestros antecedentes, haciendo referencia a si en el colegio a los cuales asistíamos existía algún apoyo

Enviado por c.gajardo / 1.301 Palabras / 6 Páginas
CÓMO SE MANIFIESTA EL TACTO PEDAGÓGICO?

CÓMO SE MANIFIESTA EL TACTO PEDAGÓGICO? * El tacto pedagógico se manifiesta principalmente como una orientación consciente en cuanto a la forma de ser y actuar con los niños. * Existen varias maneras de describir cómo se manifiesta el tacto en nuestra forma pedagógica de ser y de actuar. EL TACTO SE MANIFIESTA RETRASANDO O EVITANDO LA INTERVENSIÓN * El tacto incluye una sensibilidad de saber cuándo dejar pasar algo, cuándo evitar hablar, cuándo no

Enviado por arenas170609 / 324 Palabras / 2 Páginas

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