Situación didáctica

• Teoría De Situaciones Didácticas Por Guy Brousseau

  Zombie00brainTeoría de la enseñanza que busca las condiciones para una génesis artificial de los conocimientos matemáticos, bajo la hipótesis de que los mismos no se construyen de manera espontánea. Intervienen tres elementos fundamentales: estudiante, profesor y el medio didáctico INTERACCIÓN ENTRE LOS TRES SUJETOS CONCEPTOS BÁSICOS Brousseau distingue dos situaciones

• SITUACIÓN DIDÁCTICA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

  yesiantoCAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAAD PERSONAL COMPETENCIA: ACTÚA GRADUALMENTE CON MAYOR CONFIANZA Y CONTROL DE ACUERDO CON CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES EXTERNAS QUE REGULAN SU CONDUCTA EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS EN LOS QUE PARTICIPA. APRENDIZAJE ESPERADO: • PARTICIPA EN JUEGOS RESPETANDO LAS REGLAS ESTABLECIDAS Y LAS NORMAS

• Situacion didactica Jardín de Niños “PRIMAVERA”

  shalbysJardín de Niños “PRIMAVERA” CCT 05DJN0925-B ZE 233 MONCLOVA, COAHUILA 2013-2014 Profa. Rosalba Estela Galindo Gómez. Grado: 3 sección: “B” CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático Lenguaje y Comunicación. ASPECTO: Forma, espacio y medida Lenguaje escrito COMPETENCIAS A FAVORECER: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud,

• Glosario de la Teoría de las Situaciones Didácticas

  arellanopollo123Glosario de la Teoría de las Situaciones Didácticas Giovanny Alexander Arellano Ibarria. Situación didáctica : * Es un conjunto de relaciones que tienen un vinculo evidente entre un alumno o un grupo de alumnos, un medio que comprende de instrumentos y un sistema educativo que se compone por la figura

• Situación didáctica Reuniendo las letras del tesoro

  jazkareynaJardín de Niños Josefina Castañeda Del Pozo C.T. 15DJN0816B Zona 36 sector 5 Situación didáctica Reuniendo las letras del tesoro Competencia : Identifica algunas características del sistema de escritura+Conoce algunas características y funciones propias de lostextos literarios**identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios derepetición y crecimiento Se favorece

• Situación Didáctica Campo: Pensamiento Matemático.

  KeiiPiiSituación didáctica Campo: Pensamiento matemático. Competencias:  Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de repetición y crecimiento.  Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Duración: 8 días. Situación: * Se iniciará con la pregunta ¿qué es un pirata?, ¿a quién le gustan los

• Situacion Didactica, Ereccion Del Estado De Guerrero.

  bambibosInvitar a los preescolares a sentarse en un círculo para cuestionar sobre lo investigado: ¿Qué es la erección del estado de guerrero? ¿Quiénes participaron? ¿Cuántas regiones tiene nuestro estado? ¿Cuál es su capital? Etc. Mostrar el mapa del estado de guerrero. Mostrar el escudo y guiar sobre su significado. Armar

• Situación didáctica: contamos nuestro propio cuento

  gaby2610Situación didáctica: contamos nuestro propio cuento Aprendizajes esperados: • Recrea cuentos modificando o agregando personajes y sucesos • Crea colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica en la historia, descripción de lugares y caracterización de personajes. Competencia: Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce

• La teoría de situaciones didácticas de G. Brousseau

  ANACRISLINEEl punto de vista didáctico imprime otro sentido al estudio de las relaciones entre los dos subsistemas (alumno-saber). El problema principal de investigación es el estudio de las condiciones en las cuales se constituye el saber, pero con el fin de su optimización, de su control y de su reproducción

• SECUENCIAS Y SITUACIONES DIDÁCTICAS EN LA PLANEACIÓN

  Che ZA“SECUENCIAS Y SITUACIONES DIDÁCTICAS EN LA PLANEACIÓN” OBJETIVO GENERAL: Fortalecer los procesos de asesoría en la planeación didáctica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Construir secuencias didácticas a partir del material didáctico. * Aprovechar el material didáctico como recurso valioso en la construcción de aprendizajes que favorezcan el desarrollo de competencias. * Identificar

• Escondite geométrico modalidad: situación didáctica

  liiizglJARDÍN DE NIÑOS “” PROFRA. GRADO: 2º GRUPO: “A” FECHA: 31 DE MARZO, 1 DE ABRIL TIEMPO: 2 DÍAS SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ESCONDITE GEOMÉTRICO MODALIDAD: SITUACIÓN DIDÁCTICA PROPÓSITO Desarrolle la capacidad para resolver problemas de manera creativa mediante situaciones de juego que impliquen la reflexión, la explicación y la búsqueda

• SITUACIÓN DIDÁCTICA: Navidad también es generosidad

  aadaamaariizzEDUCADORA: Alicia Ruelas Ureña SITUACIÓN DIDÁCTICA: Navidad también es generosidad CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social COMPETENCIA: Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo. - Generar un ambiente agradable de trabajo - Comentar acerca del frío

• Situación didáctica. Aprendo a alimentarme sanamente

  Cindhy GarcíaFULANITOS Resultado de imagen para fulanito niño PLANEACIÓN Resultado de imagen para melonheadz escuela “LA ALIMENTACIÓN” Nombre de la situación: Propósitos de la educación preescolar: “APRENDO A ALIMENTARME SANAMENTE” Iniciarse en la práctica de la escritura y reconocer algunas propiedades del sistema de escritura. FECHA: ENERO Tiempo: Organización: De 40

• Una Situación didáctica desarrollo personal y social

  deansito________________ Situación didáctica: “ME ALIMENTO Y ME CUIDO SANAMENTE” Situación desarrollada por: Maestra Dunya Lau Grado: 3° “D” Jardín de Niños: “FERNANDO MONTES DE OCA” Campo formativo: DESARROLLO FISICO Y SALUD Aspecto: PROMOCION DE LA SALUD Competencia.- Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como

• SITUACIÓN DIDÁCTICA: “ Me expreso con mi cuerpo”

  Liz MejiaESCUELA NACIONAL PARA MAESTRAS DE JARDINES DE NIÑOS CICLO ESCOLAR 2021-2022 ADECUACIÓN CURRICULAR Profesor: JACQUELINE IBARROLA ROMERO ESTRATEGIA DIDÁCTICA: Situación Didáctica NOMBRE DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA: “ Me expreso con mi cuerpo” C. formación/ área de desarrollo: Área de Desarrollo Personal y Social Educación Física Fecha: 17/11/21 Grado y grupo

• Situación didáctica: Conociendo cuerpos geométricos

  sofrobSituación didáctica: Conociendo cuerpos geométricos Campo formativo: pensamiento matemático Competencia: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. Aspecto: Reconoce y representa figuras y cuerpos geométricos desde diferentes perspectivas. Secuencia didáctica: Se les presentara a los niños las figuras geométricas que ya conocen (circulo, cuadrado, triangulo), se les

• SITUACIÓN DIDÁCTICA Geografía de México y el Mundo

  Bia TeZaESCUELA SECUNDARÍA TÉCNICA 52 C:\Users\Libia\Pictures\LOGO TECNICAS.jpg Logo SEP Puebla.png SITUACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA TURNO Geografía de México y el Mundo Matutino GRADO GRUPOS 1ro. NOMBRE DEL DOCENTE TRIMESTRE TEMPORALIDAD CICLO ESCOLAR BIANEY TELLEZ ZAMORA PRIMERO 2018 - 2019 ÁMBITO Exploración del mundo natural y social ENFOQUE: Análisis del espacio del espacio

• Situación didáctica: Celebremos la semana del niño.

  JhoapaxSituación didáctica: Celebremos la semana del niño Propósito: Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos culturales distintos, y actúen con base en el respeto a las características y los derechos de los demás, el ejercicio de responsabilidades, la

• Planificación Didáctica Y Situaciones De Aprendizaje

  Lupita000000INSTITUCION BENEMERITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUA PROFESOR “LUIS URIAS BELDERRAIN” Ensayo: Planificación Didáctica y Situaciones de Aprendizaje Alumna: Guadalupe Anaya Chavarría. Grado: 1° Grupo: “C” Entre los medios de los cuales el docente puede utilizar de manera integral y efectiva para el desarrollo de su labor

• Planeación de situaciones didácticas de experimentos

  beremdz27Planeación de 2° “A” Fecha: 3 al 7 de febrero de 2014 ESTÁNDARES CURRICULARES.- Formula preguntas que expresan su curiosidad e interés en conocer más acerca del mundo natural, y que pueden ser respondidas mediante el trabajo experimental, o preguntar a otros con la ayuda de algunas personas (¿Qué sucede

• Situación didáctica: “Conozcamos las Mandarinas”

  SoleZzitoo LopeZzSituación didáctica: “Conozcamos las Mandarinas” Propósito: Conocerán las características, procedencia y beneficios de las frutas para promover la buena alimentación. Campo formativo: Exploración y conocimiento del Mundo. Aspecto: Mundo Natural. Competencia: Observa características relevantes de elementos del medio y fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y

• SITUACIÓN DIDACTICA. ACTIVIDADES CON PADRES DE FAMILIA

  ka21Profesora: María Álvarez Núñez C:\Users\eduardobuss\Documents\MERRY\12028942_10203345044106782_1677650166_n.jpg Grupo 2°A Ciclo 2016-2017 22 de agosto 2016 SITUACIÓN DIDACTICA: “DIAGNOSTICO” TIEMPO: CAMPOS FORMATIVOS: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA DESARROLLO FISICO Y SALUD EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO PENSAMIENTO MATEMATICO EVALUACIÓN: Registros Observación (diario) Inferencias de los alumnos (registro)

• Situacion didactica Jardín de niños: “Jaime Nuno”

  ArelyaliciaJardín de niños: “Jaime Nuno” C.C.T 31DJN0019Y Grupo: 2ºC Fecha: Mayo Docente: Arely Cachón Sosa Situación Didáctica: Juguemos y contemos Componente curricular Campo de formación académica Pensamiento matemàtico Área de desarrollo personal y social Socioemocional Propósito Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los

• Planeacion. Situación didáctica: Somos lo que comemos

  sagii29Situación didáctica: Somos lo que comemos Datos generales: Nombre del jardín de niños: “Francisco Márquez” Grado: 2 Grupo: A Número de alumnos: 17 Niñas: 9 Niños: 8 Fechas: 30 de noviembre al 4 de diciembre del 2015 Duración: 5 días Fundamentación Por el plan de ruta de mejora que se

• Situaciones didacticas: Identidad Personal y Autonomía

  gabitas03  SITUACIÓN DIDÁCTICA DE DIAGNÓSTICO Campo formativo: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Aspecto: Identidad Personal y Autonomía Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros Aprendizajes Esperados: Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o

• TÍTULO DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA “Día de muertos"

  149312SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA C:\Users\Usuario\Desktop\CE 2°A 17-18\logo.png SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DE CENTROS ESCOLARES Y ESCUELAS PARTICULARES CENTRO ESCOLAR DOCTOR Y GENERAL “RAFAEL MORENO VALLE” JARDÍN DE NIÑOS: Centro Escolar Dr. Y Gral. Rafael Moreno Valle EDUCADORA: Lic. Jessica Patiño Pérez GRADO Y

• SECUENCIAS DIDACTICAS EN LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE

  liamsmiles29_____________________________________________________________________________________________________________________________ SECUENCIAS DIDACTICAS EN LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE SITUACIÓN SIGNIFICATIVA O CONTEXTO SITUACIÓN DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES/SESIONES DE APRENDIZAJE * Los niños y niñas del cuarto grado vuelven a la I.E con una serie de retos que asumir, pero se observa sus cambios físicos, y cambios en la forma de relacionarse,

• PLANEACION Situación didáctica: detectando necesidades

  Jsa AvilaJardín de Niños : Clave:___________________________ Ciclo Escolar: 2018-2019 Nombre de la educadora:____________________________ Grado:______________Grupo: ______________Zona:__________ Ciclo escolar: 2018-2019 PLANEACIÓN Situación didáctica: detectando necesidades Fecha: 27 de agosto del 2018 Propósito General Propósito Especifico Utilizar el lenguaje para organizar su pensamiento y discurso, expresar lo que saben y construir conocimientos. Adquirir confianza

• Situacion Didactica Exploracion Y Conocimiento Del Mundo

  ede05Situación didáctica: Chico cabeza de pasto CHICO CABEZA DE PASTO COMPETENCIA: • Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales. ACTIVIDADES: • Investigar conocimientos previos de los niños, se les cuestionara si saben ¿Como nace el pasto? ¿Cuál es la semilla que se

• Situacion Didactica Exploracion Y Conocimiento Del Mundo

  Yuni13mmCLASIFICANDO ANIMALES Aprendizajes esperados: • Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo, plantas, animales y otros objetos del medio natural, se fija en sus propiedades y comenta lo que observa. • Identifica similitudes y diferencias entre una naranja y una manzana partidas por la mitad; un perico y una paloma,

• Situacion Didactica Exploracion Y Conocimiento Del Mundo

  karelitha92CLASIFICANDO ANIMALES Aprendizajes esperados: • Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo, plantas, animales y otros objetos del medio natural, se fija en sus propiedades y comenta lo que observa. • Identifica similitudes y diferencias entre una naranja y una manzana partidas por la mitad; un perico y una paloma,

• Situacion Didactica Exploracion Y Conocimiento Del Mundo

  lizbethgarayCOLECCIONANDO HOJITAS CAMPO DE DESARROLLO: Exploracion y conocimiento del mundo. COMPETENCIA:Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenomenos naturales.Cultura y vida social:Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos ccapacidades para participar en sociedad. PROPOSITO: Describe las caracteristicas de

• Situacion Didactica Exploracion Y Conocimiento Del Mundo

  karenhebaSITUACIÓN DE APRENDIZAJE Campo formativo • Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto • Mundo Natural • Lenguaje escrito • Número Competencia • Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla. Aprendizajes esperados • Comprende que forma parte de

• Situación didáctica: “ Dónde están los números”

  RenataRominaJardín de Niños “5 de Mayo” T.V Resultado de imagen para niños y las matematicas para colorear CCT: 05DJN0261N Z.E 413 Ciclo Escolar 2017-2018 Educadora: María del Mar Lozada Charles Grupo: 3° “C” Situación didáctica: “ Dónde están los números” Fecha: Del 18 al 22 de septiembre de 2017 Campo

• Situación Didáctica. Campo: Desarrollo Físico y Salud

  BethmendezSituación Didáctica. Campo: Desarrollo Físico y Salud Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio Competencia: Mantiene el control de movimiento que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en el juego y actividades de ejercicio físico Aprendizajes esperados: * Controla su cuerpo en movimiento y desplazamiento variando velocidades, direcciones y posiciones y utilizando objetos

• Situación didáctica: “El monstro de las emociones”

  xoxolizGRUPO: PREESCOLAR 1 MAESTRA: Karen Lizeth Ortiz Rubalcava Fecha: Del 12 al 16 de marzo 2018 Aprendizajes Esperados: Campo formativo: * Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto. * Participa en juegos respetando las reglas establecidas

• JARDIN DE NIÑOS PITAGORAS SITUACION DIDACTICA: MAGIC DAY

  rarr020917JARDIN DE NIÑOS PITAGORAS C.C.T.09 PJ218N ASIGNATURA: INGLES GRUPO: PREESCOLAR lII SITUACION DIDACTICA: MAGIC DAY PERIODO DEL 01 AL 15 DE OCTUBRE TEACHER: GUADALUPE RIVERA RAMOS ORGANIZACIÓN: Aprenderá a saludarse en inglés. (Grettings) Conocerá algunos objetos escolares. (school set) Reafirmara los colores (rojo, azul, amarillo verde)(red, yellow, blue, green) Refirmara

• Situación didáctica: “Los instrumentos de medición”

  citlalic241087PLANEACIÓN DIDÁCTICA Jardín de niños: “Noé Garza Martínez” Educadora: Citlalic Sánchez Aguilar Fecha de aplicación: Del 26 de febrero al 2 de marzo de 2018 Situación didáctica: “Los instrumentos de medición” Propósito: Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y sus capacidades para

• Planeacion Situación didáctica “ordena la secuencia”

  Ginna23JARDÍN DE NIÑOS ACALLI C.C.T. 1 AL 31 DE MARZO GEORGINA LOPEZ HERNÁNDEZ 2°B Campo formativo Lenguaje y comunicación Aspecto Lenguaje escrito Competencia Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia , e identifican para que sirven. Aprendizaje esperado Participa en actos de lectura en voz alta de

• Aplicación de situaciones didácticas del campo formativo

  BERENICELAZARINEN EL AULA: Aplicación de situaciones didácticas del campo formativo Exploración y conocimiento del mundo. Observación directa en los equipos para rescatar los logros y dificultades de los alumnos. EN LA ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA. CON LOS PADRES DE FAMILIA. PREPARACION DE LOS MAESTROS. ASESORIA TECNICA. No aplica RECURSOS/TIEMPO SEGUIMIENTO

• Situaciones Didácticas en el Inicio de la Alfabetización

  Romina BernardiAlumnas: Bernardi, Romina Ruibal, Yazmín Profesora: Bonino, Gabriela Curso: 4º “B” Profesorado: Nivel Inicial Situaciones Didácticas en el Inicio de la Alfabetización La docente antes de leer: * La docente presenta el libro. * La docente presenta al autor del cuento. * La docente les cuenta una pequeña biografía del

• SITUACIÓN DIDÁCTICA (PROBLEMASIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO)

  irene lópezScreen Shot 2013-01-21 at 1 Screen Shot 2013-01-21 at 1 COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS SECUENCIA DIDÁCTICA ________________ ASIGNATURA: Literatura I. SEMESTRE O SUBMODULO: Tercero /Primer periodo CICLO ESCOLAR: 2015-B PLANTEL: 03 CACAHOATAN CORRDINACION ZONA: COSTA DOCENTE ASESOR: Lic. Irene Saucedo López. CORREO ELECTRONICO: irenesaucedo.90@gmail.com PERIODO DE APLICACIÓN: 18 de

• Una Situación didáctica "clasificación de los animales"

  ShirleyAranaModalidad: Situación didáctica Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: Mundo natural Competencia Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras. Aprendizaje esperado Clasifica elementos y seres de la naturaleza según

• SITUACIÓN DIDÁCTICA: “ CONOCIENDO A LOS DINOSAURIOS”

  roosio08COMPONENTE CURRICULAR: CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA: Exploración y comprensión del mundo natural y social ORGANIZADOR CURRICULAR 1: mundo natural ORGANIZADOR CURRICULAR 2: exploración de la naturaleza APRENDIZAJE ESPERADO: Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos naturales.

• SITUACIÓN Didáctica Título: ¿Por qué pasan las cosas?

  Neifi Maricruz Avila ChanPLAN DEL MES DE ____ENERO___GRADO:_2º.___GRUPO:_”C”___ HOJA NUM______ APRENDIZAJES ESPERADOS/. (elementos curriculares) CAMPO/ORGANIZADORES 1 Y 2 * Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos de la naturaleza. * Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba

• Actividad ¿Cuál es el concepto de situación didáctica?

  gaatitaa1. ¿Qué lugar han ocupado y que papel han desempeñado los problemas en el proceso de construcción histórica del conocimiento matemático? Han ocupado siempre un lugar importante en el curriculum escolar de todos los niveles de la Educación obligatoria, ya que se puede relacionar con otros conocimientos para resolver diversos

• Conceptos básicos De La Teoría De Situaciones Didáctica

  lolamento0Conceptos básicos de la teoría de situaciones didácticas: MABEL PANIZZA Dentro de la ESCUELA FRANCESA, surge la “teoría de situaciones didácticas” que busca las condiciones necesarias e indispensables para que el alumno construya el conocimiento, para que lo pueda generar artificialmente. Conceptos a tener en cuenta: • Situación didáctica: Es

• Situacion didactica: oficios y profesiones de mi comunidad

  DIANA OCHOA RODRIGUEZSITUACION DIDACTICA: OFICIOS Y PROFESIONES DE MI COMUNIDAD MAESTRA DIANA OCHOA RODRIGUEZ JN AMERICA GABREL CICLO 2022-2023 1 Y 2 CAMPO O AREA A TRABAJAR: EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL APRENDIZAJE ESPERADO: * Conoce en que consisten las actividades productivas de su familia y su aporte a

• Situación didáctica 1. La tarea fundamental de la escuela

  mocoabreuSituación didáctica 1. La tarea fundamental de la escuela ¿Cuál es la tarea fundamental de la escuela?, ¿Cuáles son los principales retos que enfrentan las escuelas y sus directivos en el cumplimiento de tal tarea? Considero que la escuela juega un papel muy importante para la sociedad en la que

• Situación didáctica las vocales Conociendo las vocales”

  Juana Elisa Bailón OrozcoPLAN DE TRABAJO Fecha: Del 23 de noviembre al 4 de diciembre del 2015 Aprendizaje esperado: Utiliza marcas grafías o letras con diversas intenciones de escritura y explica “que dice su texto”. Competencia: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda