Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Expendedor de Te, Café y Leche

  sbangsUniversidad Mayor de San Simón C:\Documents and Settings\USER\Mis documentos\Mis imágenes\image003.jpg Facultad de Ciencias y Tecnología Ingeniería Electrónica ELECTRONICA DIGITAL II PROYECTO EN VHDL Expendedor de Te, Café y Leche Docente: Ing. José Urrutia Medrano Integrantes: * Anagua Montalvo Sergio Alejandro * Rodriguez Monteciones Roy Jesus * Sanchez Avilés Mauricio Cochabamba,

• Experiancia 1 Fisica - USACH

  bastcru13UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FACULTAD DE CIENCIA DEPARTAMENTO DE FÍSICA Experiencia N° 2: “Procesamiento de datos Y Representación Gráfica” Asignatura: “Laboratorio de Física I” Profesora: Flores Gómez Tercelina Eliana Bastian Cruzat Cortes Resumen En todo tipo de cálculo de medidas, se debe contar con que existe un grado de

• Experiemento Cocina Solar

  vanesarivas98Experimento Cocina Solar Materiales a utilizar: • Caja de cartón ondulado fuerte de doble o triple pared. El tamaño de la caja no es importante, aunque siempre es preferible que no se aumente su altura más allá de los 35cm, porque se proyectarían sombras en el fondo del horno que

• Experiemento De Análisis De Linea De Transmisión Monofónica Sin pérdida

  renerdz92Experimento 5 5.2) El análisis de este experimento se realiza empleando una línea de transmisión monofásica sin pérdida. La línea EMS 8329 no es perfectamente inductiva; existen pérdidas causadas por la resistencia del enrollado del cobre, así como también pérdidas en el hierro (histéresis y corriente parásita en el núcleo

• Experiemento De Titulacion

  ingrid_ancDENSIDAD DE LIQUIDOS Y SOLIDOS I. OBJETIVOS  Estimular un interés apropiado hacia el campo de la física a partir de la práctica asignada tomando como estímulo el que esta y otras prácticas nos sirvan en un futuro para la aplicación diaria.  Estimular un interés apropiado hacia el campo

• Experiemento Quimica 2

  soulsilverParte Experimental: Para pòder realizar los siguientes xperimentos se necesitaron usar, lentes de seguridad, bata de trabajo, zapatos cerrado & cabello recojido (mujeres). EXPERIMENTO 1: En el primer experimento se necesitaron algunas tiras de Magnesio, un mechero & pinzas para tubo de ensayo. En este, ocupamos las pinzas para poder

• Experiementos Cruciales

  FUNDAMENTOS DE LA FISICA EXPERIMENTOS CRUCIALES Laura Perez Arellano Ing. En gestión Empresarial “ Detrás de las cosas debía haber algo profundamente escondido “ Albert Einstein Los experimentos pueden servir para contrarrestar teorías , pero también pueden requerir una nueva teoría . Pueden ofrecer indicios acerca de la forma matematica

• Experiementos. Coeficiente de correlación r2 y r

  Mith SecundinoCoeficiente de correlación r2 y r. Formula: SCEXP= bM12 + cM13 SCEXP= -6.7413 x 10-3 (-2.4808) + 1.9623 x 10-3 (1.354) SCEXP=0.0194 Formula: SCTOTAL=∑ (y – ӯ)2= M11 SCTOTAL= 1.5117 Formula: r2= SCEXP/ SCTOTAL Coeficiente de determinación. r2=0.0174/ 1.5117 = 0.0128 Coeficiente de determinación. Formula: SCEXP/ SCTOTAL Coeficiente de correlación

• Experiemntacion Animal

  Galezana¿Qué tipo de experimentos se usan para testar cosméticos? En la investigación cosmética se llevan a cabo dolorosos experimentos en cientos de miles de animales cada año, incluyendo conejos, cobayas, ratas, ratones. Estas pruebas incluyen la irritación de la piel o los ojos, sensibilización de la piel (provocar alergias), toxicidad

• Experiemntos Del Aire

  andrulaisSecuencia didáctica: “ El aire, un amigo invisible” Objetivos: - Promover la observación y la curiosidad infantil. - Formular anticipaciones e hipótesis. - Describir propiedades y fenómenos ligados al contenido “Aire”, de modo de facilitar la construcción del conocimiento científico. Contenidos: - Aire: características observables. - La selección y el

• Experiemntos Para Preescolar

  lulumarisaIntroducción 002 El laboratorio del tío Sócrates 003 ¿Cómo se forman las nubes? 004 ¿Cómo se forma la escarcha? 006 ¿Cómo se forman las olas? 008 Submarino 010 ¿Flota o se hunde? 012 Globos aerostáticos 014 La brújula 016 Cámara oscura 018 Reciclamiento de papel 020 ¿Cuántos años tiene un

• Experiencia

  Sonia22DANIA SOLEDAD FRANCO GRACIDA JESUS MANUEL VELASCO GOMEZ 1204_3CM PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II “UAN EXPERIENCIA SISTEMATIZADA, ESTUDIO DE CASO: EL CASO ALDAIR” 18/08/15 INTRODUCCIÓN: En el presente trabajo se presenta una experiencia sistematizada, en el caso de Aldair, donde se muestran problemas psicológicos y de educación, que se presentó de

• Experiencia # 4 TIPOS DE REACCIONES QUÍMICAS

  carlac2991Experiencia # 4 TIPOS DE REACCIONES QUÍMICAS RESUMEN Por medio del presente trabajo se quiere dar a conocer detalladamente las diferentes clases de reacciones químicas por medio de la práctica o la experimentación, para así poder establecer una relación entre los principios teóricos y los hechos experimentales, lo cual nos

• EXPERIENCIA #1 (Uso de mechero y trabajo en vidrio)

  pedrotapiazUSO DEL MECHERO Y TRABAJO EN VIDRIO CARLOS BELEÑO DANIEL GARZÓN DAYANA LLINAS PEDRO DE LA HOZ MILEYDIS PACHECO CARLOS PEÑARANDA JESSÉS SANTAMARIA INGENIERÍA INDUSTRIAL LEDYS MARINA HINCAPIÉ OSPINO UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO 23 DE OCTUBRE DEL 2017 BARRANQUILLA EXPERIENCIA #1 (Uso de mechero y trabajo en vidrio) Materiales : *

• Experiencia #1 Uso del mechero y trabajo en vidrio

  paulahhhggResultado de imagen para uni atlantico UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL INFORME DE LABORATORIO TITULO DE EXPERIENCIA: Uso del mechero y trabajo en vidrio Experiencia 1 número INTEGRANTES: Paula Andrea Goenaga Suárez Jesús David Otalvaro Orozco Luis Ángel Barreto Sierra Grupo5 Química general- grupo3 PROFESOR

• Experiencia #1, fenómenos electrostáticos

  soloquieroverExperiencia #1, fenómenos electrostáticos Integrantes: ------- ---- --- … …. ….. Grupo R1, sub grupo c Profesor: Juan Carlos Tuiran Facultad de ingeniería, universidad tecnológica de Bolívar Fecha Introducción o resumen. La idea de esta práctica de laboratorio es ver cómo están cargadas electrónicamente algunos objetos y ver como se

• EXPERIENCIA #2: MEDICIÓN DE DIFERENCIA DE POTENCIAL, CORRIENTE Y RESISTENCIA

  Francisco Cabezas VegaEXPERIENCIA #2: MEDICIÓN DE DIFERENCIA DE POTENCIAL, CORRIENTE Y RESISTENCIA INTEGRANTES FRANCISCO ANTONIO CABEZAS VEGA - T00036374 JUAN CARLOS QUINTERO - T000 KELLY JOHANA ALVARINO BRUN - T00032330 SERGIO STIVEN DORADO - T000 LAURA VARGAS MONTOYA - T000 GRUPO K2 PROFESOR ELIAS IMITOLA COLEY UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLÍVAR FECHA DE

• EXPERIENCIA #5: CIRCUITOS DE CORRIENTE DIRECTA. LEYES DE KIRCHHOFF

  Francisco Cabezas VegaEXPERIENCIA #5: CIRCUITOS DE CORRIENTE DIRECTA. LEYES DE KIRCHHOFF INTEGRANTES FRANCISCO CABEZAS VEGA T00036374 IVIS ESTHER DISCUVICH POLO T000⁠⁠⁠34581 YARED HENRIQUEZ BALNQUICETT T000⁠⁠⁠36152 JULL ANDRES QUINTERO DAZA T000⁠⁠⁠36331 JUAN DAVID RINCON CORRALES T00038925 GRUPO I1 PROFESOR KAROL ENRIQUE CIFUENTES THORRENS UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLÍVAR RESUMEN Para esta práctica se tratan

• Experiencia #7 Porcentaje de composición: Determinación del agua de cristalización del CuSO4 *5H2O

  darksoldier507Experiencia #7 Porcentaje de composición: Determinación del agua de cristalización del CuSO4 *5H2O Objetivos  Determinar el número de moles y moléculas del agua de un hidrato, en ese caso en particular el sulfato de cobre (II) pentahidratado  Comprueba que en un compuesto los elementos están presentes en relacione

• EXPERIENCIA 1 COMPROBACIÓN DE CÉLULAS FOTOVOLTAICAS

  Luchin03EXPERIENCIA 1 COMPROBACIÓN DE CÉLULAS FOTOVOLTAICAS Tensión de circuito abierto y corriente de cortocircuito a distintas intensidades de radiación 1.1 Objetivo General Identificar y entender la curva característica I-V de una célula fotovoltaica 1.2 Objetivos específicos * Conocer y entender conceptos: radiación, corriente de corto circuito, tensión de circuito abierto

• Experiencia 1 Fisica 110 medición de la resistencia de un alambre de nicrom

  Vale BarrientosExperiencia Nº1 Lab 120 medición de la resistencia de un alambre de nicrom Objetivos * Conocer la relación entre el largo y la resistencia de un alambre de nicrom * Lograr obtener una funcion que modele la relacion largo v/s resistencia. * Interpretar la funcion y obtener la resistividad Resumen

• Experiencia 1 Laoratorio Usach Fisica

  fabiiaaanxdLABORATORIO DE FISICA I INTRODUCCION Esta asignatura se ha planificado de modo que sean un medio para complementar los contenidos de la parte teórica. Las experiencias programadas para este semestre son las siguientes: Experimento Nº1 Mediciones y Presentación de Resultados Experimentales. Experimento Nº2 Procesamiento de Datos y Representación Gráfica. Experimento

• EXPERIENCIA 1: Reacción exotérmica

  Alejandra Jimena HernandezINSTITUTO POLITECNICO NACIONAL http://www.encb.ipn.mx/conocenos/PublishingImages/escudoENCB.gif http://www.cectijuana.ipn.mx/v2/images/logipn.png ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS BIOLOGIAS Objetivos: * Realizar un análisis cualitativo de algunos calores de reacción comunes. * Distinguir entre reacciones exotérmicas y endotérmicas entre los términos Termoquímica y Calorimetría. RESULTADOS: EXPERIENCIA 1: Reacción exotérmica 1. H2SO4 (l) + H2O(l) ----→ HSO4-(ac) + H3O+(ac) 2.

• Experiencia 2 Instrumentos de Medición

  Roberto CanqueLABORATORIO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS I EXPERIENCIA I: REACTOR CON NÚCLEO SATURABLE 1. Objetivos Al término de esta sesión de laboratorio el alumno será capaz de: * Identificar las características constructivas de un circuito magnético. * Determinar la curva B-H de un material ferromagnético a través de un ensayo en corriente

• Experiencia 3 Aplicación De Procesamiento De Datos

  stbn.ariasExperiencia 3 Aplicación de Procesamiento de Datos Integrantes: Esteban Arias Medina Sheyla Rivadeneira Rosadio Daniel Toledo González Francisco Enríquez Díaz Resumen: En el siguiente experimento se demuestra que el periodo de un péndulo simple solo depende de la longitud de la cuerda que lo sostiene, no de la masa del

• Experiencia 3 Fisica 1

  benjaxxz_245Resumen: Este experimento consistió en tomar mediciones de un péndulo en movimiento, tomando medidas de la longitud del hilo que lo sostuvo y el tiempo que le tomaba en oscilar de un lado a otro llamado periodo de oscilación. Experimento en el cual se utilizo los procedimientos de la teoría

• Experiencia 3 Laboratorio Fisica I Usach

  gongoreliiUniversidad de Santiago De Chile, Facultad de Ciencias, Departamento de Física E3: APLICACIÓN DE PROCESAMIENTO DE DATOS. Raúl Díaz, Tomás Ferrer, Lucila Peralta, Valeria Pérez Raul.diaz.s@usach.cl, tomas.ferrer@usach.cl, lucila.peralta@usach.cl, valeria.perez@usach.cl Profesor(a): Ivonne Álvarez Canales Fecha: Miércoles 15 de Mayo de 2013 Resumen En esta experiencia se trabajó con un péndulo, al

• Experiencia 3 Laborqatorio Fisca 1

  nikkooncia / Experiencia 3 Laboratorio Fisica I Usach Experiencia 3 Laboratorio Fisica I Usach Ensayos para estudiantes: Experiencia 3 Laboratorio Fisica I Usach Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.624.000+ documentos. Enviado por: gongorelii 28 agosto 2013 Tags: Palabras: 1296 | Páginas: 6 Views: 252 Leer Ensayo

• Experiencia 3 Superficies equipotenciales y líneas de campo eléctrico

  perezantonyUTB Laboratorio de Física II Experiencia 3 Superficies equipotenciales y líneas de campo eléctrico Integrantes: Luis Gabriel Uruchurto Henríquez - T00058052 Antony Pérez Arteaga - T00057073 Cristina Isabel Almanza López - T000 64920 Yeremi yeico Altamar Valdez - T00065074 Grupo: Z1 / Subgrupo: A Docente: Gabriel Andrés Hoyos Gómez Casseres

• Experiencia 3: "APLICACIÓN DE PROCESAMIENTO DE DATOS"

  kaarinResumen: En este experimento calcularemos la aceleración de gravedad a partir de la oscilación de un péndulo simple, montado a partir de nuestros materiales, este valor se debe calcular con la variación de longitud que tenga nuestro péndulo, obteniendo así una tabla de datos que posterior mente será graficada obtendremos

• Experiencia 3: Separación de aminoácidos por cromatografía en papel

  ASE650410Universidad Juárez Autonóma de Tabasco Resultado de imagen para logo ujat División Académica de Ciencias Básicas Lic. Químico Farmacéutico Biólogo Experiencia 3: Separación de aminoácidos por cromatografía en papel Equipo 3: Aniela Montserrat Silva Nolasco Lorena Méndez Ascencio Santiago Argenis Córdova Flores David Colorado Córdova Asignatura: Laboratorio de Bioquímica Iconos

• Experiencia 4 Equilibrio de una partícula

  B R N D L DExperiencia 4 Equilibrio de una partícula. Objetivo General Determinar las fuerzas de una partícula que se encuentra en estado de equilibrio a partir de las leyes del movimiento de newton y demostrar con los resultados de las medidas hechas con el dinamómetro y el graduador que la sumatoria de las

• Experiencia 5

  CarlosIvan_PCFUERZA DE ROZAMIENTO. RESUMEN. En este documento se pretende demostrar la aplicación de las leyes de Newton, principalmente la tercera ley del movimiento; mediante la determinación de los coeficientes de fricción existentes en el roce de dos superficies. PALABRAS CLAVES. Fricción, Fuerza de rozamiento, Coeficiente de rozamiento, Fuerza de rozamiento

• Experiencia 6 Carga especifica de un electron

  Andres Felipe Solana HerreraLaboratorio de física III Experiencia 6 Carga específica del electrón Andres Felipe Solana Herrera (T00059017) Snaider Jossué Madero Villazón (T00059223) Samuel Antonio Cuadrado Bellido (T00052300) Armando Joly del Castillo (T00046416) Liliana María Romero de la Hoz (T00046462) Universidad Tecnológica de Bolívar Abstract From the practice "Specific electron charge" it became

• Experiencia 6 Laboratorio USACH Fisica I

  alicia1234EXPERIENCIA Nº6: Estática de Fluidos 1.- Carlos Poblete Vergara Ing. Civil Industrial 2.- José Aravena Carrasco Ing. Civil Eléctrica Código Laboratorio : L44 Profesora : Myriam Morales Ríos________________________________________Resumen En esta sexta y última experiencia del semestre una vez más se aplica el conocimiento adquirido del data studio, esta vez para

• Experiencia 7

  tuli26PROCEDIMIENTO: Ahora se trata de hacer ver que la relación que hay entre la masa de un mol de una especie (A) y la masa de un mol de otra especie diferente (B) (relación masa molar) es la misma relación que hay entre la masa de una molécula de la

• Experiencia Arquimedes

  jaimeplata62LABORATORIO FISICA II SEMESTRE II PRINCIPIO ARQUIMEDES (EXPERIENCIA) JAIME PALOMINO ALFREDO OROZCO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION 3 MARCO TEORICO 4 OBJETIVOS 5 MATERIALES 6 DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA 7 TABLAS DE RESULTADO 8 GRAFICOS 9 CALCULOS Y MODELOS MATEMATICOS 10 OBSERVACIONES 11 PREGUNTAS ANALITICAS 12 CONCLUSION

• EXPERIENCIA BRASILEÑA

  carla99INTRODUCCIÓN En esta investigación tenemos como objetivo estudiar los factores que influyen en la escogencia del uso de combustibles, para lo cual nos hemos planteado como hipótesis que la mejor opción de combustible será aquella que sea más accesible económicamente, que cause menor impacto ambiental y que sean mas conocidos

• Experiencia Calor Y Ondas

  DriozzRESUMEN. En esta experiencia se observa el cambio de temperatura que presenta el agua de cierta temperatura al se mezclada con agua a temperatura ambiente dentro de un calorímetro y permanecer allí por un minuto, aparte se quiso determinar el equilibrio termino de un liquido (en este caso agua) dentro

• Experiencia Características De Los Lípidos

  rominabollExperiencia “CARACTERISTICAS DE LOS LÍPIDOS” OBJETIVOS Que el alumno logre:  Demostrar algunas características de los lípidos. FUNDAMENTO TEÒRICO Cada especie animal o vegetal deposita lípidos que tienen en su estructura uno o varios tipos de ácidos grasos, los lípidos forman un conjunto de sustancias de diversas características que se

• Experiencia Cátedra 2

  rgbf_08EXPERIENCIA DE CÁTEDRA No. 2. Leyes de Fáraday y culombímetro de cobre.. - INTRODUCCIÓN SOBRE EL TEMA. Culombimetría. Se llama así a un grupo de técnicas en química analítica que determinan la cantidad de materia transformada durante una reacción de electrólisis al medir la cantidad de electricidad, en culombios, consumida

• Experiencia Científica (Experimento: Leyes de Newton)

  Hernan AdriánExperiencia Científica (Experimento: Leyes de Newton) Todo empezó cuando nuestro profesor de física nos informó que debíamos hacer tres experimentos en grupo para nuestra nota de examen mensual. Todos los experimentos debían ser originales (pues no iba a ser una copia de experimentos de “YouTube”). Los trabajos debían ser a

• Experiencia científica modelo. Realizamos el siguiente experimento

  KakyGabyExperiencia científica modelo: Realizamos el siguiente experimento que consiste en: * Observamos y leímos atentamente el procedimiento presentado en el trabajo práctico. * Conversando sobre la evaporación del agua pensamos si todos los líquidos se evaporan. Nos llamó también la atención el fenómeno de la evaporación, a qué se debe,

• Experiencia cinematica Lineal

  Francis FerrandoEn el siguiente trabajo relacionado con la cinemática lineal, se mostraran los resultados de los experimentos llevados a cabo en el laboratorio. Experiencia 1: Luego de darle un impulso inicial a un carro que esta, flotando en el aire, en un riel neumático, este describe un movimiento cuto análisis se

• Experiencia con cuerdas y la balanza-laboratorio de física mecánica

  eldragon50UNIVERSIDAD DE LA COSTA V:\cuc\logo.PNG ÁREA DE LABORATORIO DE FÍSICA FACULTAD DE INGENIERÍA Experiencia con cuerdas y la balanza-laboratorio de física mecánica luis De La Rosa- Edwin Padilla- Sebastián Hoyos Grupo QNL Resumen En esta experiencia, utilizamos regla, bases, cuerdas, pesas, para formar una polea, la función era hallar las

• Experiencia Con El Agua

  carlita48Experiencia 1.1: propiedades organolépticas Se observa que el agua es incolora, inodora, insípida y en este caso no contiene material en suspensión. Experiencia 1.2: pH El pH del agua para el consumo humano es de 7 y el pH del agua destilada es de 4. Experiencia 1. 3: punto de

• Experiencia con el Alzheimer

  Javier Garcia Garcia¿ Cuál es tu experiencia con el Alzheimer? ¿Qué sabes sobre esta enfermedad? A lo largo de los años he tenido usuarios con esta patología, y lo he vivido con personas allegadas. Sé puede decir que el Alzheimer es la causa más frecuente de demencia, caracterizada principalmente por la falta

• Experiencia concreta como fuente de conocimiento.

  diegohumanacostaAmbato, 29 de ene. de 2018. Cátedra integradora Período Académico: B17 Nivel: 7° Tema a plantearse: Experiencia concreta como fuente de conocimiento. Proyectos Formativos que se están integrando: Cátedra Nombres de los docentes Diseño Arquitectónico V Pascual Gangotena, Florencia Sobrero, Marín Real Análisis de costos unitarios Diego Huaraca Estructuras III

• Experiencia de alineación geométrica cerrada con puntos de llenado

  and7Introducción: En nuestra tercera experiencia realizamos una nivelación cerrada con puntos intermedios, realizada en el parque Almagro. Con el propósito de ejecutar 4 puntos de cambio, donde en cada uno se hizo 5 mediciones, con un total de 25 puntos intermedios. Donde nuestro profesor nos dio una inducción de la

• Experiencia De Aplicacion De Modelos De Transporte

  C_EDUExperiencia de aplicación de modelos de transporte: simulación de tránsito urbano Roberto D. Agosta1, Raúl F. González2, María del Rosario Suppo Vegara3 (1) Facultad de Ciencias Fisicomatemáticas e Ingeniería, Universidad Católica Argentina robertoagosta@alum.calberkeley.org (2) Facultad de Ciencias Fisicomatemáticas e Ingeniería, Universidad Católica Argentina rgonzal@uca.edu.ar (3) Facultad de Ciencias Fisicomatemáticas e

• Experiencia de aprendizaje: Conociendo amigos nuevos

  dumbikiExperiencia de aprendizaje: Conociendo amigos nuevos Nombre del CIBV:Los Nachitos Grupo de Edad: 2 a3 años Nombre de la educadora: Lourdes Ramos Fecha: del Lunes :05 al 09 de Septiembre Descripción general de la Experiencia de aprendizaje La experiencia consiste en que los niños/as se encuentren con sus compañeros, y

• Experiencia De Catedra

  maestramarielExperiencia de Cátedra Para poder dar una definición sobre el significado de la palabra experiencia de cátedra, es necesario comenzar por saber que es la experiencia y lo que es la cátedra. Algunos autores definen a la experiencia como la forma de conocimiento que se produce a partir de las

• Experiencia De Conveccion

  herlopez03Objetivo: Verificar el movimiento de convección entre dos masas liquidas. Materiales: Vaso de precipitados – Matraz aforado – Tapón del matraz – Mechero – Termómetro – Agua – Agua teñida – Tubos de vidrio – Trípode – Tela de amianto. Procedimiento: 1. Llenar el matraz aforado con agua teñida. 2.

• EXPERIENCIA DE CRISTALIZACIÓN

  micadreadEXPERIENCIA DE CRISTALIZACIÓN Uno de los métodos de separación conocidos desde más antiguo por la Humanidad es la separación de una sal disuelta por evaporación del disolvente y cristalización dela sal, que desde tiempo inmemorial se emplea para obtener el cloruro de sodio contenido en las aguas del mar. Vamos

• Experiencia De Elaboración De Yogurt

  CarlitosbermudezExperiencia De Elaboración De Yogurt Carlos Mario Bermúdez Galván Curso: 9-01 Docente: Helen Jímenez Colegio De Bachillerato Sagrado Corazón de Jesús Naturales Riohacha- La Guajira Agosto 2017 ________________ Contenido Introducción 3 Objetivos 4 Materiales e Ingredientes 5 Procedimiento 5 Resultados 6 Preguntas Y Respuestas 6 Anexos 8 Conclusión 9 ________________

• Experiencia de enfermeria en cuidados intensivos pediatricos

  marecloopazo22B) En el concepto de bioética en la UCIP se ha realizado un estudio en el que hay distintos enfoques y visiones en las que los enfermeros /as se ven afectados de distinta manera, pero lo que más resalta en todos los casos es lo siguiente como aspectos fundamentales. En

• EXPERIENCIA DE LA EDUACION VIRTUAL.

  javieremf08Estimados participantes, en atención a la importancia que tiene para el proceso de enseñanza-aprendizaje conocer sus experiencias previas, los invitamos a escribir en un párrafo de no más de veinte líneas su experiencia en la educación virtual, en caso que la haya tenido. En caso de que no cuente con

• EXPERIENCIA DE LA ESTRATEGIA IMPLEMENTADA POR LOS EQUIPOS DE RESPUESTA RAPIDA Y SEGUIMIENTO CLINICO PARA REDUCIR LA LETALIDAD POR COVID 19

  Noemi Aquino CabreraEXPERIENCIA DE LA ESTRATEGIA IMPLEMENTADA POR LOS EQUIPOS DE RESPUESTA RAPIDA Y SEGUIMIENTO CLINICO PARA REDUCIR LA LETALIDAD POR COVID 19, LAMBAYEQUE-PERU 2020 Introducción La pandemia por COVID 19, durante la primera, segunda o tercera ola trajo consigo en todos los lugares del mundo caos, mostrándonos como nuestro sistema de

• Experiencia De La Geografia En La Escuela Primaria

  lazarohhUniversidad pedagógica veracruzana Desarrollo de competencias para la docencia en la Escuela primaria Modulo: 7 Experiencia de la geografía en la escuela primaria Alumno: Lázaro Hernández Hernández Profra: Anabel Hernández Mendoza Trabajo: ensayo. Coscomatepec ver; a 16 de junio del 2013 Introducción La geografía es una ciencia que va mas

• Experiencia de Laboratorio #5 “Medicion de voltaje y corriente en CA”

  Victor Raúlhttps://cruzdelsur.um.es/cruzdelsur/images/logos/Logo_UTPc.jpg Resultado de imagen para fie utp Universidad Tecnológica de Panamá Campus Victor Levi Sasso Facultad de Ingeniería Electrica Electricidad Industrial (Codigo: 0739) II Semestre 2016 Experiencia de Laboratorio #5 “Medicion de voltaje y corriente en CA” Estudiantes: Jessica Usuga 8-895-622 Víctor Caro 8-910-43 Arian Vaughan 8-879-379 Sara Russo 20-48-3823

• EXPERIENCIA DE LABORATORIO 1 Potencial de Hidrógeno (pH)

  Yami LimaEXPERIENCIA DE LABORATORIO 1 1. Potencial de Hidrógeno (pH) pH M-1: 5.05 M-2: 9.15 M-3: 7.05 M-4: 6.71 RESULTADOS Y TABLAS Calcular: 1. pOH pH + pOH = 14 pOH = 14 – pH M pH pOH = 14 - pH 1 5.05 14-5.05 = 8.95 2 9.15 14-9.15 =

• Experiencia de laboratorio de mecanica.

  99012218938LABORATORIO DE MECÁNICA OBJETIVOS 1. Estudiar el principio de Arquímedes 2. Determinar la fuerza de empuje para determinar la densidad de los objetos MATERIALES Equipo requerido Cantidad Hilo 1 Balanza de tres brazos 1 Soporte Universal 1 Cilindro metálico 1 Bicker 1 CONCEPTOS TEORICOS Cualquier persona esta familiarizada con la

• Experiencia de Laboratorio No. 1 CLASIFICACIÓN Y PROPIEDADES DE LA MATERIA

  JosueCastillo01Experiencia de Laboratorio No. 1 CLASIFICACIÓN Y PROPIEDADES DE LA MATERIA Integrantes: Castillo, Josué Ballesteros, Yorlenis Lara, Manlio Valdés, Grace Universidad Tecnológica de Panamá Centro Regional de Chiriquí Facultad de Ingeniería Industrial 2. Abstract En este laboratorio se realizó a través de diferentes instrumentos químicos y sustancias, múltiples experimentos. El

• Experiencia de laboratorio N°2

  Vicente AbarcaUNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE http://actualidaduniversitaria.universiablogs.net/files/logo-usach17.jpg FACULTAD DE INGENIERIA Departamento de Ingeniería Metalúrgica Laboratorio Metalurgia Física Experiencia de laboratorio N°2 Descarburación Vicente Abarca Tomás Canales Daniela Cárdenas Carla Jerez Alexandra Labbé Asignatura: Metalurgia Física Profesor: Alfredo Artigas Ayudante: Matías Rodríguez Fecha de experiencia: 04/05/2016 Fecha de entrega: 03/06/2016 SANTIAGO -

• EXPERIENCIA DE LABORATORIO N°2: Campo y potencial eléctrico

  camiboaEXPERIENCIA DE LABORATORIO N°2: Campo y potencial eléctrico Camila Lisboa, Constanza Schwalm clisboa@alumnosuls.cl, cschwalm@alumnosuls.cl Sesión de laboratorio: lunes 9:45 horas, Física 2, Universidad de la Serena Resumen: La experiencia consta de tres partes, en la primera se determinó el campo eléctrico generado por cargas positivas y negativas en distintas posiciones,

• Experiencia de laboratorio Ph

  María AlejandraExperiencia de laboratorio, pasos realizados y materiales utilizados Materiales * 3 envases de compota grandes * 3 muestras de suelo identificadas * Guantes y lentes de seguridad * Agua destilada * Agua oxigenada * Ácido clorhídrico * Tiras de papel para medir pH Pasos 1. Se colocó una pequeña porción

• Experiencia De Laboratorio- Diseccion Vacuno- 4º 2º

  RochuuuuuPara que las celulas del cuerpo funcionen, necesitan oxigeno. El sistema respiratorio es el que se encarga de proveer este elemento a la sangre, para que lo distribuya a todos los tejidos del organaismo. Pero, por causa del metabolismo celular (cambios quimicos y biologicos), en el organismo se forma dioxido

• Experiencia de Laboratorio.Tinción bacteriana

  lady_vellocetExperiencia Laboratorio N°3 Nombres: Florencia Arrau, Ignacio Durán. Profesora: Liliana Godoy. Objetivos: * Conocer el procedimiento de distintas técnicas de tinción bacteriana. * Conocer la función de los colorantes utilizados de cada técnica de tinción. * Identificar las estructuras y clasificar según resultados de las tinciones. Introducción: El término morfología

• Experiencia de laboratorio: pH

  ggtrabajopExperiencia de laboratorio: pH Integrantes: Javiera Calquin Jorge Fuentes Felipe Carrasco Ismael Lobos Asignatura: Electivo química Fecha: 23/10/2017 Introducción En este informe explicaremos y desarrollaremos un experimento hecho en clases para determinar las variaciones de pH en diferentes soluciones y saber si son sustancias ácidas, básicas o neutras utilizando un

• Experiencia De Millikan

  cirsdiazTema: EXPERIENCIA DE MILLIKAN Objetivo(s) Analizar cómo determinar la magnitud de la carga elemental Analizar y comprobar experimentalmente la estructura cuantizada de la carga eléctrica. Materiales y Equipos Aparato de Millikan Fuente de tensión continua Fuente de luz Voltímetro Cronómetro Procedimiento Mediante el nivel de burbuja, asegúrese de que el

• Experiencia De Reynolds

  jd_azulINTRODUCCION Sin duda, que para todo ingeniero es importante conocer los distintos tipos de fluidos a los que se puede llegar a enfrentar en la posterior vida profesional, y así saber de qué manera tratar los diferentes problemas que se puedan presentar. El estudio de los distintos tipos de fluidos

• Experiencia de salivación en humanos

  Román LaraC:\Documents and Settings\BIBLIOTECA\Escritorio\Losleones_universidad (2).jpg Experiencia de salivación en humanos. Francisco Herrera, Román Lara, Renan Polanco. Universidad Los Leones. Resumen Introducción: En el presente artículo se analizara los antecedentes de investigaciones sobre el condicionamiento clásico realizando un experimento en el cual tendrá la funcionalidad de comprobar o declinar las teorías de

• Experiencia De Thomas Morgan Y Ligamientos De Genes

  miguelangiela Conocimientos previos Los experimentos de Morgan dieron a conocer algunas características de la forma en la que se transmiten los caracteres hereditarios de generación en generación. Sin embargo, para abordar el tema de sus experiencias se deben conocer las siguientes definiciones básicas de la genética moderna: • Definición de

• Experiencia de Thompson

  Mariano BondazLaboratorio II – Profesorado en Física UADER - FCyT LABORATORIO II TRABAJO PRÁCTICO N° VIII: EXPERIENCIA DE THOMPSON Objetivo: Reproducir las características esenciales del experimento real llevado a cabo por Thomson, para determinar la relación carga-masa de los electrones, utilizando cálculos analíticos basados en datos extraídos de una simulación de

• EXPERIENCIA DE TRABAJO PROFESIONAL ETP

  1102352422EXPERIENCIA DE TRABAJO PROFESIONAL (ETP) No. 1 MAPEO DE UNA CULTURA INSTITUCIONAL ¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS QUE CARACTERIZAN LA CULTURA INSTITUCIONAL? 1. DATOS GENERALES. 1.1. NOMBRE DEL FACILITADOR: Mag. Ángel Cajamarca. 1.2. PARTICIPANTE: Telmo Edilso Montaño Cabrera 1.3. MÓDULO: Innovación Institucional 1.4. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Unidad Educativa Julio Ordóñez