Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Lectura Critica. La bella y la bestia

  SantyLozaLa bella y la bestia Después de dos años la bella y bestia pierden su fortuna y destruyen su palacio ellos desesperados por buscar un lugar para pasar la noche escuchan a dos chicas diciendo: Amiga imagínate que al final del arcoíris que estará saliendo 3 días completos al final

• Lectura critica. Muerte e infortunio

  JULIOMERK222UNIVERSIDAD DEL SINÚ - ELÍAS BECHARA ZAINÚM “UNISINÚ” TALLER DE LECTURA CRITICA EST. MELISSA SANCHEZ MARTINEZ FACULTAL DE CIENCIAS DE LA SALUD ENFERMERIA CARMEN MESTRA DOCENTE. ---------------------------------------------- MONTERÍA/CÓRDOBA AUTOR/S DEL TEXTO: JORGE RUIZ DUEÑAS BIOGRFÍA DEL AUTOR/S: Nació en Guadalajara, Jalisco, el 24 de abril de 1946. Poeta y narrador.

• LECTURA CRUZADA DE LOS ARTÍCULOS

  Luis David GarcíaLECTURA CRUZADA DE LOS ARTÍCULOS 1. ¿Existe una disyuntiva lógica entre lo instintivo, lo emocional y lo racional? Rpta.: Si; es posible afirmar que el eje fundamental que relaciona lo instintivo, lo emocional y lo racional, es la cultura. El vínculo que existe entre los procesos cerebrales del ser humano,

• Lectura cuento H A N S E L Y G R E T E L

  Hey RosasH A N S E L Y G R E T E L PAPÁ: Un hombre humilde y trabajador. GRETEL: Temerosa y alegre. BRUJA: Finjida, malvada . MADRASTRA: Una señora de muy mal carácter. HANSEL: Un niño valiente ,generoso y alegre. T E L Ó N ESCENOGRAFIA: Un bosque lleno

• Lectura D Integracion

  jazhyLECTURA DE INTEGRACIÓN Y/O REFLEXION APROX. 15 MIN MATEMÁTICAS (60 A 80MIN) DESCUENTOS Y PORCENTAJES 1-. ISABEL, COMPRÓ UN SOFÁ QUE COSTABA $480.00PERO LE REBAJARON EL 30%. ¿CUÁNTO PAGÓ POR SU VESTIDO? 2- MAURICIO QUIERE COMPRAR UN AUTO, PERO EL QUE LE GUSTÓ TIENE UNA LEYENDA QUE DICE: AL PAGAR

• Lectura De acuerdo con Tenti

  erikinEsta lectura De acuerdo con Tenti, todos los cambios que se dan en la estructura social se manifiestan en las prácticas educativas y toman forma en sus actores. Así, hay una transformación innegable en la vida social que tiene fuertes repercusiones en la vida escolar, debido a las interacciones cada

• Lectura de Anibal

  ADTR78Lectura de Aníbal Control 2 Después de haber leído e interactuado en la clase sobre la lectura, considero que Aníbal es un muy buen líder, ya que jugo todas las piezas acordes a las circunstancias donde cualquier otro hubiera pensado que por superioridad numérica podría perder, él lo vio como

• Lectura De Asignatura Regional

  joaquina2INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo expongo mis aprendizajes acerca del libro de Gaby Vargas “comunícate, cautiva y convence”, en el cual nos dice la importancia que tiene la primara impresión que causamos hacia los demás, como es que nosotros nos vemos y como nos ven los demás, la forma en

• Lectura De Calidad

  ofelinda49LECTURA DE CALIDAD Y COMPRENSIÓN Ejercicios Prácticos. LECTURA DE CALIDAD Leer con calidad, es el máximo símbolo de cultura que una persona puede expresar, quien sabe leer es porque hace para sí mismo el conocimiento general de la vida. Saber leer, es tener la habilidad de conjugar armoniosamente el sentido

• LECTURA DE COMPENSIÓN

  oliviamegoLectura de comprensión El Rey del tomate Había una vez un rey que era muy enojón, y un día se le perdió su corona, y se enojó tanto que se puso muy rojo. Todos sus sirvientes buscaron la corona por todo el castillo y por fin, la encontraron debajo de

• Lectura De Comprencion

  moyguadarramaLectura de comprensión Marzo La princesa y el frijol Érase una vez un joven príncipe que estaba en edad de casarse. Como es normal en estos casos, debía elegir a su amada entre todas las princesas de los reinos vecinos. Lo cierto es que había una gran cantidad de princesas

• Lectura De Comprension

  naboryngasAlgunas recomendaciones para la lectura comprensiva En una sociedad en la que el conocimiento nos rodea y su producción es cada vez mayor; los contenidos son dinámicos, no sólo en cuanto a su producción sino en cuanto a sus formas de presentación, de comunicación y a sus fuentes, se hace

• Lectura De Comprension

  yuzaLECTURA COMPRENSIVA En este cuento verás lo que le ocurrió un día a un burro que ya no quiso andar más porque no tenía ganas. Antes de comenzar la lectura: 1. ¿Qué le ocurre a un polo cuando lo sacamos del congelador? 2. ¿Qué les ocurre a los cubitos de

• LECTURA DE COMPRENSION

  perlalEL GIGANTE EGOÍSTA Los niños, cuando salían de la escuela en primavera, acostumbraban a jugar en el jardín del Gigante. Un día, el Gigante, que era muy egoísta, tomó la decisión de prohibir a los niños jugar en su jardín. Pero cuando volvió de nuevo la primavera, toda la comarca

• Lectura De Comprension

  maestraruralLECTURA Nº 11 Desde hace muchos años el hombre se ha dedicado a cazar ballenas para aprovechar su grasa. Antiguamente los balleneros después de buscarlas en los mares, se acercaban con sus embarcaciones y daban caza a estos enormes animales con sus arpones lanzados con fuerza. Hoy en día las

• Lectura De Comprension

  KaviviMi gallina Mi gallina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. Un día se me perdió y mi padre fue a buscarla. Estaba poniendo un huevo 1º Contesta: ¿Qué estaba poniendo la gallina? ¿Quién la buscaba? ¿Cómo es mi gallina? ¿Quién le echa siempre de comer? ¿Cómo se

• Lectura De Comprension

  tomar33Lectura Chispita “Chispita era un pajarillo de colores que cantaba muy bien. Un día los reyes del bosque lo vieron y lo llevaron a su palacio para regalárselo a su hija. Lo metieron en una jaula de oro y Chispita no era feliz. Una noche de luna llena sus amigos

• Lectura De Comprension

  Lectura De Comprencion Lectura de comprension La comprensión de lectura es el objetivo de la lectura donde se interpreta y se extrae un significado del texto que se esta leyendo. En la comprensión se han establecido tres modelos: el primer modelo es abajo-arriba donde el texto es más importante que

• Lectura De Comprension

  karla445Antes de comenzar la lectura 1. ¿Te molesta que tus amigos mientan? 2. ¿Tienes amigos que nunca mienten? 3. Adivina qué premio recibió el leñador por no ser mentiroso. Había una vez un pobre leñador que regresaba a su casa después de una jornada de duro trabajo. Al cruzar un

• Lectura De Comprensiòn

  JAVS4Nombre del alumno:_____________________________________________ grado:___________- fecha:____________________ num. De lista:_____________ «EL CASTILLO DE NIEDECK» “Hace más de doscientos años dicen que vivió en un enorme castillo de Niedeck una familia de gigantes. Dicen que la única hija de los dueños del castillo se alejó un día paseando entre pinares y viñedos hasta

• Lectura De Comprension

  kalebnicolas2.3.2 ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE: COMPRENSION DE TEXTOS “Comprensión lectora” es la palabra que se encuentra presente en los escenarios de todos los niveles educativos y en los objetivos de todos los programas educativos, esto se le considera una actividad crucial para el aprendizaje escolar ya que la mayoría de

• Lectura De Comprension

  17430LECTURA COMPRENSIVA En este cuento verás lo que le ocurrió un día a un burro que ya no quiso andar más porque no tenía ganas. Antes de comenzar la lectura: 2. ¿Qué les ocurre a los cubitos de hielo cuando los ponemos en un vaso de agua? 3. ¿Qué le

• Lectura De Comprensión

  SUHOAl inicio del ciclo escolar, a través de las primeras actividades de lectura y escritura realizadas, se detectó que la mayoría de los alumnos presentaban dificultades para leer y escribir por lo que se les aplico un examen de diagnóstico, el cual consistía en realizar prácticas de lectura oral y

• Lectura De Comprensión

  angelik1256Lee correctamente y luego contesta las preguntas. En un hermoso día de primavera, Claudia paseaba con su abuelita tomada de la mano, por los jardines de la plaza. De pronto un pajarito llamó la atención de Claudia _ ¡Abuelita, abuelita, mira que hermoso pajarito, va volando de flor en flor!

• Lectura De Comprension

  estela1166LECTURA DE COMPRENSIÓN NOMBRE________________________________________________GRADO _____________ EL ELEFANTE AFRICANO En África abundan todavía animales tan majestuosos como el león, tan bellos como el leopardo y tan gráciles como las gacelas. Sin embargo, ninguno capta la atención del fotógrafo, del cazador o del turista como el colosal elefante. ¿Cuál es la causa

• Lectura De Comprensión

  puskasConozco los alimentos No todo lo que como es igual. Hay comida que me gusta mucho. Hay otra que no me gusta tanto, pero me la debo comer. Mi mamá dice que si como de todo, mi cuerpo tendrá energía para funcionar bien, crecer y no enfermarse. En la escuela,

• Lectura De Comprension

  FabbyTemoBOSQUE LLUVIOSO El niño, la golondrina y el gato entraron en un bosque. La lluvia caía mansamente escurriéndose por las finas hojas y la rugosa corteza de los estilizados pinos. Era como lágrimas que absorbiese la tierra, como si la tierra se tragase sus propias lágrimas. Así de mansa era

• Lectura De Comprension

  nelynDiversidad lingüística El 21 de febrero se celebra el Día Internacional de la Lengua Materna con el propósito de promover el multilingüismo y la diversidad cultural en el mundo. Las lenguas maternas son un medio muy poderoso para conservar y desarrollar el patrimonio cultural de los pueblos. La difusión de

• Lectura De Comprensión

  lexsisINSTRUCCIONES: Lee con atención la siguiente lectura, en voz alta, sólo una vez; y sin regresar a la lectura contesta la prueba de comprensión que vienen al final. LEALTAD A UN HERMANO Uno de dos hermanos que combatían en la misma compañía en Francia cayo abatido por una bala alemana

• LECTURA DE COMPRENSION

  LIZ_ZFORTALEZA Yo, tu Ordenador, una maquinita tan enclenque, sin poderosas palas, sin abrumadoras ruedas, sin desgarradores garfios, yo, hecho de diminutos circuitos impresos, ¿qué te puedo decir de Fortaleza? Que te hable uno de esos impresionantes tanques de guerra. Y, sin embargo, creo que sería capaz de dominar la más

• Lectura De Comprensión

  Korne22NOMBRE:......................................................................................................................................... FECHA:............................................ PALABRAS LEÍDAS POR MINUTO ……………… U na vez existió un muchacho llamado Yungo. 7 Vivía en una granja muy grande, cercana a 15 los bosques. La granja estaba llena de 22 muchachos de todas las edades, los unos 29 hijos de los granjeros, los otros de los criados.

• Lectura De Comprension

  luisamezcua21Describir lo que se sabe sobre sobre el tema. La comprensión lectora es la capacidad para entender todo lo que se lee, es la referencia al significado de las palabras que forman un texto; la comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas

• Lectura De Comprensión

  marcelmde características que son necesarias para la representación de un esquema (Rumelhart, 1980, 1981, 1984; Rumeelhart y Ortony, 1977) son las siguientes: 1. Los esquemas tiene variables. 2. Los esquemas están incrustados unos en otros. 3. Los esquemas representan conocimiento a todos los niveles de abstracción. 4. Los esquemas representan

• Lectura De Comprension

  papaAngelÓscar Benítez Hernández (2007). México. Texto inédito. [1] Aprendemos a hablar y a escribir en un nivel básico, porque hablar no es únicamente ocupar un limitado número de palabras; el resto de nuestracomunicación se logra por medio de gestos y señas para que nos entiendan; valerse de la escritura tampoco

• Lectura De Comprensión

  lincegomezLECTURA DE COMPRENSIÓN (Lectura en silencio) INDICACIONES: Lee con cuidado el siguiente fragmento para que después contestes las preguntas que se te harán. C ruzando el desierto un viajero, vio a un árabe muy pensativo sentado al pie de una palmera... a poca distancia reposaban sus camellos pesadamente cargados. Se

• Lectura De Comprension

  periquitaINDICE CAPITULO I.- Descripción del problema 1.1. Antecedentes………………………………………………………………….. 1 1.2. Situación Problemática………………………………………………………..4 1.3. Problema de Investigación…………………………………………………… 6 1.4. Objeto de Investigación………………………………………………………..7 1.5. Objetivo General de la Investigación…………………………………………8 1.6. Tareas de Investigación………………………………………………………..9 1.7. Justificación……………………………………………………………………..10 CAPITULO I DESCRIPCION DEL PROBLEMA LA COMPRENSIÓN LECTORA, SU ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL TERCER GARDO DE

• Lectura De Comprension

  taligalaLA AMISTAD ES MI VALOR Una persona amistosa y sociable es capaz de establecer relaciones con los demás caracterizadas por la libertad, la creatividad, la comprensión y la comunicación profunda de lo que nos parece más importante. El valor de la amistad nos dispone a ser amables y afectuosos con

• Lectura De Comprension

  KIME1510SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES SUBJEFATURA TÉCNICO PEDAGÓGICA INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y responde las preguntas relacionadas. MarleLanger Nací en 1910 en Viena, cuando todavía era la capital del imperio Austrio-Hungaro. Curse ahí todos mis

• Lectura De Comprension

  maleniskyNombre: Operaciones básicas. Desarrollo: Lee con cuidado el siguiente texto: “Para dirigir un ejército, es preciso asignar responsabilidades a los oficiales y sus ayudantes, y determinar los efectivos que compondrán la tropa. Un hombre es un simple soldado; dos, son una pareja; tres un trío. Una pareja y un trío

• Lectura De Comprension

  NARO05LECTURA Nº 40 En otoño los árboles pierden sus hojas. Las hojas caen al suelo y forman una capa vegetal. Entre las hojas secas viven muchos animales: hormigas, escarabajos, lombrices, ratones, etc. Estos animales se alimentan de los restos vegetales que caen al suelo: hojas, frutos, cortezas y ramas. Junto

• Lectura De Comprension

  IvonneSg04LECTURA DE COMPRENSION El periódico El maestro Felipe llevó un periódico para la clase de español. Cada uno de los alumnos escogió una de las noticias para leer: Julio, la de un oso recién nacido en el zoológico. Paco, la de un hospital que está en construcción este mes. Tania,

• Lectura de comprension

  ale51gACTIVIDAD 1(parrafo) ACTIVIDAD 2(frase y oracion) CUADRO COMPARATIVO FRASE ORACION Definicion de cada un@: Es un conjunto de palabras que forman sentido completo y,no siempre constituye una oracion. En ella contiene varias frases contenidas en signos de puntuacion,lo que origina Esta compuesta@: Esta compuesta por dos partes:sujeto y predicado. En

• Lectura De Comprensión 1

  MarisajuLEE LA SIGUIENTE LECTURA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS UN REY DE BABILONIA Cuentan que hubo un rey en Babilonia que reunió a los mejores albañiles y sabios y les ordenó construir un laberinto tan difícil de salir que nadie se atreviera a entrar, y los que se atrevieran a entrar,

• Lectura De Comprensión 1er. Grado

  RogilvioESCUELA PRIMARIA JUSTO SIERRA MENDEZ TURNO VESPERTINO MARZO 14 DE 2014 NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________ GRADO: 1º GRUPO: A . Lectura comprensiva EL ASNO Y EL HIELO Era invierno, hacía mucho frío y todos los caminos estaban helados. El asno, que estaba cansado, no se encontraba con ganas para caminar

• Lectura De Comprensión En Las Escuelas Formadoras Docentes (sintesis)

  MarVazEL MUNDO DE MENDEL Relativamente en este texto se habla de la evolución de teorías las cuales gracias a los avances científicos y nuevas ideas se descartan o simplemente evolucionan mas sin embargo no por eso se debe descargar una teoría si no evolucionar con nuevas ideas y tecnologías, llegando

• Lectura De Comprension Para Segundo Grado

  NATYTERELA LECHERA Iba alegre la lechera camino del mercado. Con paso vivo, sencilla y graciosa, sostenía sobre su cabeza un cántaro lleno de leche. Ese día se sentía realmente feliz y a medida que se iba acercando al pueblo, su dicha aumentaba. ¿Por qué? Porque la gentil lechera caminaba acompañada

• Lectura De Comprension Y Actividades

  niniveparraaEL ASNO CARGADO DE ESPONJAS Y EL ASNO CARGADO DE SAL Un arriero, con su vara en la mano, guiaba a dos asnos de largas orejas. Uno de ellos, que llevaba una carga de esponjas, caminaba deprisa; el otro, con una remesa de sal, remoloneaba tras él. Nuestros gallardos personajes

• Lectura De Comprensión: El Halcón Peregrino

  cesareskalanteEL HALCÓN COMÚN O PEREGRINO En el mes de febrero los halcones peregrinos presienten la primavera. Macho y hembra se persiguen en raudos y acrobáticos vuelos, imitando fogosas persecuciones de caza. Los científicos llaman paradas nupciales a estos juegos amorosos. Quien no haya contemplado a los halcones peregrinos ascendiendo en

• LECTURA DE COMPRESION

  MIRI_KAOEL POZO DE CASCINA PIANA A mitad de camino entre Saronno y Legnano, junto a un gran bosque, se hallaba la Cascina Piana, que disponía de tres patios. En ella vivían once familias. En la granja existía un solo pozo para el agua, y era un pozo raro, porque, si

• Lectura de cuentos seleccionados de escritores hispanoamericanos

  Marianne Vergara RodríguezProfesora: Georgina Pérez López Subsector: Lengua Castellana y Comunicación Segundo Año Medio 2009 Tema: lectura de cuentos seleccionados de escritores hispanoamericanos. Objetivo: Lectura comprensiva, analítica, crítica y creativa de cuentos contemporáneos hispanoamericanos. GUÍA DE LECTURA “LA NOCHE BOCA ARRIBA”.- De Julio Cortázar. A medida que la dominación de los mexicanos

• Lectura de diferentes textos

  angelaz_22Lectura de diferentes textos El texto político (argumentativo), el científico y el literario deben tomarse como tres derroteros para diferenciar y analizar. Aunque ellos son representativos de algunos tipos de discurso, no trabajamos aquí una tipología completa de éstos. Un lector, sólo por su experiencia, puede inferir que hay diferentes

• Lectura De Español

  AmacuevasHernández Z., Gregorio (1996), “Concepciones y prácticas pedagógicas sobre la lengua escrita en secundarias urbanas del Estado de México”, en Reportes de investigación educativa. Proyectos seleccionados 1994, México, SEP, pp. 114-127. "Concepciones y prácticas pedagógicas sobre la lengua escrita en secundarias urbanas del Estado de México" Hernández Zamora, Gregorio El

• Lectura de exploracion.

  Nayeli HyugaActividad 1. La narración histórica Tópicos de la narración No responde correctamente a ningún tópico de la narración. 0.5 puntos Identifica sólo tres tópicos de la narración. 1 puntos Identifica todos los tópicos de la narración. 2 puntos Modalizadores directos o indirectos No se identifican modalizadores y no se explican.

• Lectura De Explración

  kelinda19LA LECTURA DE EXPLORACIÓN Un buen lector no empieza a leer un libro desde la primera página. Primero establece sus objetivos: porque o para que quiere leer un texto en específico. Se debe de utilizar la organización y presentación grafica que brindan los libros. Muchas veces los autores destacan las

• Lectura De Fundamentso De Investigación

  jorge.re648Reyes Valencia Jorge Lectura No. 4 Seguridad Industrial C. RAY ASFAHL, Seguridad Industrial y Salud, capitulo 1, pág.1-10   ¿De qué trata el texto? El texto habla del gerente de seguridad e higiene industrial de cuáles los objetivos principales de la seguridad, estructura y los recursos con los que cuenta

• Lectura de graficas. Yo como actor principal

  estefacnYo como actor principal 1. Yo en el entorno familiar :Yo soy una joven de 19 años hija menor de Claudia y Robinson , nací el 6 de junio del 2001.Soy una de las menores en la familia materna , soy joven compresiva ,cariñosa , colaborativa la gran mayoría de

• Lectura de Isabel Solé: leer, comprender y aprender

  intelligent2013Lectura de Isabel Solé: leer, comprender y aprender. En la lectura de Isabel Solé “leer, comprender y aprender” puedo resumir que somos capaces de aprender de forma autónoma siempre que tengamos motivación, interés y conocimientos previos sobre el tema que leemos, además de que el texto se adapte a nuestras

• Lectura de la 3ª evaluación. Fuenteovejuna de Lope de Vega

  Jxns_07Lengua Castellana y Literatura. Curso 2019/2020 Lectura de la 3ª evaluación. Fuenteovejuna de Lope de Vega 3º ESO Se realizará la lectura y las actividades de la obra. Aquellos alumnos que no tengan el libro de lectura (Fuenteovejuna de Lope de Vega. Vicens Vives), pueden leerlo a través de internet.

• LECTURA DE LA OBRA LITERARIA “La metamorfosis”

  Sofia VillamizarI.E. FRANCISCO DE PAULA SANTANDER Creada según Resolución Nº 4588 del 8 de agosto de 1988 Bucaramanga – Santander NIT: 800092116-1 DANE: 168001006817 Código: Versión: GUÍA · 2 I PERIODO – GUÍA DE TRABAJO EN CASA FECHA: No. Página -de - ASIGNATURA: COMPETENCIA LECTORA GRADO: 10-01 10-02 PERIODO: I FECHA

• LECTURA DE LA OBRA “BALDOMERA” DE ALFRREDO PAREJA DIEZCANSECO

  Jhostin ZanabriaUNIDAD EDUCATIVA "SAN VICENTE FERRER" Dirección: Ceslao Marín y Álvaro Valladares Teléfono: 03-2885173 E-mail vincenferr@hotmail.com uevicentino@andinanet.net Fax 2884757 – ext. 131 Puyo - Pastaza – Ecuador AÑO LECTIVO 2019 – 2020 ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA PROFESORA: SILVIA MOYA CUEVA LECTURA DE LA OBRA “BALDOMERA” DE ALFRREDO PAREJA DIEZCANSECO NOMBRE: DYLAN

• Lectura de la obra, Cármides

  Itzel Lazcano 1. Como se desprende de la lectura de la obra, Cármides deja encargado de sus asuntos a su amigo Calicles, revelándole que tiene oculto en su casa un tesoro y rogándole que en el caso de perecer lo entregue en dote a su hija. En su opinión, ¿este acto

• Lectura De Lenguaje

  antverbarlecturas de lenguajeCUADERNILLO DE REFORZAMIENTO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CUARTO BÁSICO NOMBRE: __________________________________________________________ DOCENTE: MARCIA LEÓN MUÑOZ Av. Salvador Allende 3318 Fono (056) (057) 440211 E-mail contacto@colegionimara.cl “Aprendemos con Excelencia en la Confianza y el Afecto” El Cuadernillo que hoy tienes en tus manos, tiene por finalidad reforzar contenidos, habilidades y

• Lectura De Librios

  cestiger281075A continuación se le presentan una serie de preguntas, conteste en forma breve pero concisa. Valor 1% C/U. 1. Automatización es un concepto evolutivo más que revolucionario. Explique. Cuando decimos que la automatización es un concepto evolutivo, nos referimos a un sistema capaz de crear su propia imagen de la

• LECTURA DE LOS JOVENES

  oscar.18Valoración del libro y mecanismos de acercamiento a la lectura en los estudiantes universitarios Integrantes: Olga Martínez Altamirano – Psicología Cutervo - Peru 2013 DIDICATORIA A mis padres, por su comprensión y ayuda. Me han enseñado a encarar las adversidades sin perder nunca la dignidad ni desfallecer en el intento.

• Lectura de los niveles inferencial crítico e interpretativo crítico. Parte I.”.

  Lvcie HerreraLectura de los niveles inferencial crítico e interpretativo crítico. Parte I. http://i227.photobucket.com/albums/dd266/Irislav/UNID.png LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN PLAN EJECUTIVO “Lectura de los niveles inferencial crítico e interpretativo crítico. Parte I.” Tarea 6 Alumno: Lucero Edith Herrera González ID: 00237973 Materia: Comprensión Lectora Profesor: Mtro. Alejandro García Turno: Sabatino Reporte de “Cien años

• Lectura De Medios Audioviuales

  naydisdgLa cultura mediática no comprende solamente un mayor desarrollo en el campo de los medios masivos, donde se han incrementado y perfeccionado las tecnologías y las formas de producción de los mensajes, sino que, fundamentalmente, se concibe como una nueva forma de estructuración de las prácticas sociales influenciadas por la

• Lectura de practica de español

  lorieniralPEC1 Psicología fisiológica Un equipo de investigación se plantea estudiar si la amígdala tiene alguna función en el aprendizaje emocional: Es cierto que la amígdala es fundamental en el aprendizaje emocional. Se han realizado numerosos estudios sobre la emoción del miedo como los de Watson, Rayner o Pavlov. Los estímulos

• Lectura de realidades

  Ange AcostaLECTURA DE REALIDAD 3.1. Percepciones que se tienen de los niños y niñas ● Describir y analizar cómo los diferentes actores están percibiendo a los niños y niñas sin caer en la generalización o una única manera de verlos. - Los niños y niñas se perciben como personas pequeñas con

• LECTURA DE RECONOCIMIENTO Y TOMA DE NOTAS

  Chiqui Confecciones1- Punto de partida de los estudiantes: Redactar una lista de los pasos a seguir cuando realizan una búsqueda en Internet. Una propuesta para la consigna podría ser: “Imaginen que son entrenadores de Googleadores. Su academia ha sido desde siempre una de las más importantes del mundo: ¿Qué pasos a

• Lectura De Reflexion

  lesly20LECTURAS DE REFLEXIÓN Miremos el planeta como lo vería un extraterrestre A) ¿Qué averiguaste sobre el reino más inteligente de la Tierra? Miremos el planeta como lo vería un extraterrestre B) He aquí el informe: Tiran sus deshechos a los ríos, los lagos y luego tratan de purificarlos nuevamente para

• Lectura De Reflexion

  kino280993Imagina... Imagina que existe un banco que te deposita cada mañana $86.400.00 M.N., pero no te permite que dejes un saldo, un remanente de ese dinero, de un día para otro. Cada tarde, el banco retira todo lo que no pudiste ganar durante ese día. ¿Qué harías? Por supuesto, gastarías

• Lectura De Reflexión

  MAFELIPADEJESUSLectura de reflexión. El loco En un pueblo rodeado de cerros habitaba un loco, la gente del pueblo le llamaba así: "EL LOCO", ¿y porqué le llamaban así?, ¿Qué acaso hacía cosas disparatadas, cosas raras, cosas diferentes a lo que hacen la mayoría de las personas, al menos en ese

• Lectura De Reflexión Con Preguntas De Análisis

  javierlilahernanFRIDA Frida Kahlo nació el 6 de julio de 1907, en Coyoacán, un pueblito que ahora forma parte de México, la capital del país. Sus padres eran Guillermo Kahlo y Matilde Calderón de Kahlo. A la edad de siete años, Frida enfermó de polio y tuvo que guardar cama durante

• Lectura De Reflexion De 5o. Grado

  candymarinEL RIO Cierta vez, con atención miraba el caminar de un río, y de tanto observarlo, de pronto escuché que decía: -Hermano, ¿ aprendes algo con el curso de mi corriente? Con una sonrisa hueca le contesté: - Más que aprender, miro con tristeza tu sufrimiento, y veo el murmullo

• Lectura De Textos Narrativos

  felpas3090LECTURA DE TEXTOS NARRATIVOS, PERIODISTICOS Y CIENTIFICOS A. Identificación de la intención comunicativa y función estética/poética del cuento El propósito de la obra literaria es comunicar ideas y expresar emociones. El manejo de las palabras es fundamental, pues ellos dan forma a lo imaginado por el artista, expresar emociones directamente