Temas Variados

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  14febrero75LAS COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN Y PRÁCTICA PROFESIONAL DEL PEDAGOGO. UN ESTUDIO EXPLORATORIO DE SU CAMPO LABORAL Primeramente iniciamos con una revisión de las competencias, la clasificación que de estas se hacen y su incursión al campo educativo dentro de la formación profesional, presenta una estrecha vinculación con el ámbito

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  ivethziiitha17UNESCO El enfoque por competencias ha tomado fuerza en el ámbito educativo en los últimos años, y aparece frecuentemente recomendado en los informes realizados por la UNESCO. Algunas ideas centrales de este enfoque se resumen en cuestiones como la de aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos

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  mextiopaCURSO TALLER: EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS Y APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. Propósito: Al final del taller, los participantes identificarán las características principales del Método de Proyectos y la importancia que tiene su utilización en el aula para el desarrollo de competencias para la vida. ¿Qué vas a aprender en este taller?

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  darka120Reflexión sobre las competencias comunicativas La competencia comunicativa es la capacidad de hacer bien el proceso de comunicación usando los conectores adecuados para entender elaborar e interpretar los diversos eventos comunicativos teniendo en cuenta no solo su significado explícito o literal lo que se dice, sino también las aplicaciones, el

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  jescervantesLas competencias ¿Por qué? ¿Para qué? No cabe duda que a los estudiantes del siglo XXI les ha tocado afrontar una educación cada vez más competitiva y desafiante. Por el bien de las nuevas generaciones, los educadores tenemos el compromiso ético de mejorar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación.

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  janalexiaCOMPETENCIAS DE CUARTO AÑO DE PRIMARIA Competencias específicas de la asignatura de Español El trabajo en esta asignatura busca que los alumnos desarrollen competencias comunicativas, concebidas como la capacidad de una persona para comunicarse eficientemente, lo que incluye tanto el conocimiento del lenguaje como la habilidad para emplearlo. Las siguientes

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  Plata01Introducción La competencia se define según Hernández (s.f.) como “una combinación dinámica de atributos, en relación a conocimientos, habilidades, actitudes y responsabilidades, que describen los resultados de los aprendizajes de un programa educativo o lo que los estudiantes son capaces de demostrar al final del proceso educativo.” Esto lo podemos

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  roxanmrdzRevista Complutense de Educación 155N: 1130-2496 1999, vol. 10, u.’ 1:335-360 El enfoque de las competencias profrsionales: una solución conflictiva a la relación entre formación y empleo ANTONIO GUERRERO SERÓN Facultad de Educación Universidad Complutense de Madrid RESUMEN Este trabajo ofrece los principales hallazgos de una investigación llevada a cabo

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  hectoree COMPETENCIA TERRITORIAL: Se justifica por razones geográficas o de territorio en la que se encuentra distribuidos los juzgados y tribunales superiores de cualquier país; se refiere a esta clase de competencia únicamente a los organismos de primera instancia puesto que los tribunales superiores intervienen solo en razón de su

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  Las competencias permiten hacer frente a una situación compleja, construir una respuesta adaptada, esto de acuerdo a lo mencionado por el sociólogo Philippe Perrenoud. De acuerdo con el Plan de estudios 2011: Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber

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  anibaleoConstruir competencias desde la escuela Por Perrenaud, Philippe. Ediciones Noreste. J. C. Sáez Editor. Santiago. Primera edición: 2006. Este material es de uso exclusivamente didáctico. 3.CONSECUENCIAS PARA EL TRABAJO DE PROFESOR Formar competencias reales en la escuela supone una transformación de los profesores con el saber, con el «hacer clases»,

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  justcallme_aleeConcepto de Competencias[editar] Actualmente, las competencias se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer. Antes de dar a conocer los diferentes tipos de competencias es necesario definir ¿Qué son

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  cividanesCUADRO SINOPTICO DE LAS ESTRATEGIAS EXOGENAS Y ENDÓGENAS ESTRATEGIAS COMPETITIVAS ESTRATEGIAS EXÓGENAS ESTRATEGIAS ENDÓGENAS, es usado por distintas disciplinas para hacer referencia a algo que es originado dentro de una cosa, en contraposición a exógeno DESCRIPCIÓN Aprovecha los lazos con los actores del entorno para aumentar el valor o disminuir

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  Marga261290La Ley Orgánica del Turismo se articula con otras leyes que hay que considerar a la hora de definir la viabilidad jurídica de los proyectos turísticos. Si bien es cierto que durante la etapa de planificación de todo proyecto, y en el caso que nos compete (los proyectos de turismo)

• COMPETENCIAS

  lobibonitoCOMPETENCIAS PENSAMIENTO MATEMATICA PREESCOLAR. ESTE CAMPO NO SE REFIERE A DESARROLLAR LAS MATEMATICAS, SINO NIÑOS CON PENSAMIENTO MATEMATICO. PROPICIAR EL DESARROLLO DEL RAZONAMIENTO POR MEDIO DE JUICIOS CUANTITATIVOSY LA RESOLUCION DE SITUACIONES PROBLEMATICASA TRAVEZ D ELA COMPRENSION D ENOCIONES ELEMENTALES A OTRAS MAS COMPLEJAS PENSAMIENTO MATEMATICO PRIMARIA. Utiliza los números

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  celeste2101INTRODUCCION En el corto tiempo que el enfoque basado en competencias tiene en la educación sobresalen dos temas que conviene examinar: por una parte el tema competencias reivindica una lucha centenaria en el terreno educativo: eliminar que el alumno se convierta en un retenedor de conceptos y definiciones. En la

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  ospiciogonzalezTAREA 5.- a) Población estudiantil inscrita actualmente por turno y características socioeconómicas. MI PLANTEL EDUCATIVO SE LLAMA TELEBACHILLERATO “JOLOAPAN” CLAVE 30ETH0379F. PERTENECE L SISTEMA ESTATAL, LA MODALIDAD ES QUE ES UN SISTEMA QUE OFRECE EDUCACION EN LOS LUGARES MAS APARTADOS DEL ESTADO, LA POBLACION ESTUDIANTIL ES DE 71 ALUMNOS Y

• Competencias

  edgariralaAprendizajes significativos Es bien sabido por nosotros como docentes, que existen determinados comportamientos dentro de las aulas ya sea por parte del alumnado o por nuestra parte. Sin embargo, a pesar de eso tratamos de lleva un protocolo estandarizado para el manejo tanto de los conocimientos que se le están

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  Odette VergaraCONCEPTOS, INDICADORES Y ASPECTOS SUSTENTO TEÓRICO CONSIDERACIONES GENERALES DEL EQUIPO INDIQUE CUÁLES FACTORES Y TENDENCIAS AFECTAN LA FORMACIÓN PROFESIONAL E IMPACTAN LOS CENTROS EDUCATIVOS. FACTORES 1. GLOBALIZACIÓN. 2. DESARROLLO CIENTIFICO – TECNOLÓGICO. 3. NUIEVA ESTRUCTURACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES LABORALES Y SOCILAES. 4. TRANSFORMACIÓN DEL CONTENIDO DEL TRABAJO. 5. EMPLEABILIDAD. 6.

• Competencias

  chawis21"No copio. Mi trabajo es auténtico" Macintosh HD:Users:paolagaleazzi:Desktop:titulo2-01.png Título M2 E1 Nombre del alumno Rosaura Trujillo García Catedrático: Lic. Iliana Leonor Bodero Murillo Monterrey, N. L., 22 de Septiembre del 2015 Dentro del análisis que se realizó a mis alumnos de la materia de panadería básica, enfocándonos en la pregunta

• COMPETENCIAS 2005CÓMO APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS

  JaredNomakII. SOBRE EL APRENDIZAJE INFANTIL 1. Cómo aprenden las niñas y los niños. En la Propuesta Educativa basada en el Desarrollo de Competencias se parte del reconocimiento de que las niñas y los niños son agentes activos de su propio aprendizaje: preguntan, buscan, exploran, observan, comentan y hacen muchas otras

• Competencias A Desarrollar

  Jairo22a) Propósito: El estudiante identifica en que consisten los métodos y técnicas de comunicación más apropiados para atender al cliente y analiza los mecanismos de prestar un optimo servicio al cliente. b) Competencias a desarrollar (Genéricas y disciplinares). ° Disciplinares 1.-Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o

• COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL ESPACIO ACADEMICO AL TERMINAR EL GRADO

  Sneijder ZabalaCOMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL ESPACIO ACADEMICO AL TERMINAR EL GRADO COGNITIVAS *Reconoce que el hombre está constituido por partes que están íntimamente relacionadas, las cuales requieren un medio adecuado para su buen funcionamiento. *Construye teoría del mundo natural, mediante el trabajo de observación, consulta, comparación, clasificación e investigación para

• Competencias A Desarrollar En El Programa De Español.

  tianakANALIZAR LAS FINALIDADES Y ENFOQUE TEÓRICO – METODOLÓGICO, EXPRESADOS EN LA PROPUESTA. Competencias a desarrollar en el programa de español. Se señalan aprendizajes esperados que individualmente y en su conjunto contribuyen al desarrollo de competencias en la lengua y para la vida. En esta asignatura se busca el desarrollo de

• Competencias A Desarrollar En La Materia De Civica Y Etica En La Primaria

  pauvenzorFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1. Conocimiento y cuidado de sí mismo Consiste en la capacidad de una persona para reconocerse como digna y valiosa, con cualidades, aptitudes y potencialidades para establecer relaciones afectivas, para cuidar su salud, su integridad personal y el medio natural, así como para trazarse un proyecto

• COMPETENCIAS A DESARROLLAR. CAPACIDADES, INDICADORES Y APRENDIZAJES

  yoseff979COMPETENCIAS A DESARROLLAR * Conocer las clases textuales a enseñar en los ciclos intermedio y segundo de la escolaridad primaria para mediar adecuadamente su aprendizaje dando cuenta de sus características textuales y lingüísticas de manera integral, precisa y ordenada * Desarrollar la fluidez en la producción de textos explicativos orales

• Competencias a Desarrollar: Transacciones Contables, Hoja de trabajo, Cinco Estados Financieros

  AlexandrabeckCompetencias a Desarrollar: Transacciones Contables, Hoja de trabajo, Cinco Estados Financieros Datos para el Ejercicio 1.      El día 01 de Febrero del año 20__ se reunieron los señores Rubén Sánchez y Jacinto Flórez, los cuáles acuerdan constituir una sociedad que se denominará: Comercializadora Luz Ltda. Dedicada a la comercialización de

• COMPETENCIAS A EVALUAR LIDERAZGO

  matuty07INTRODUCCIÓN Las actuales organizaciones fluyen en nuevas dinámicas que implican contar con el personal más idóneo y dispuesto para asumir grandes retos y desafíos en el cambiante mundo laboral. La selección de personal complejiza un proceso que ha venido evolucionando al igual que los esquemas organizacionales de cada compañía; en

• Competencias a favorecer en el mes de febrero.

  tania061689FEBRERO LUN MAR MIER JUE VIE SAB DOM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Actividades para iniciar bien el día: • La noticia: pedir a los niños que

• Competencias Actividad 11

  JobriseatACTIVIDAD 11: Conceptualización de las competencias en la Educación Media Superior (EMS) Propósito: Construya el concepto de competencias a partir del análisis y lectura de diversos documentos. Identificar los elementos esenciales de las competencias. Las competencias son un conjunto articulado y dinámico de conocimientos habilidades, actitudes y valores que toman

• Competencias Actividad 6

  yurleicitaIMPORTANCIA EN EL AMBITO DE LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN En los últimos años, el uso de redes sociales, no solamente con fines de ocio y esparcimiento, sino como un medio para mantener comunicación con amigos, familiares y conocidos, ha crecido de manera exponencial, no únicamente en

• Competencias Administrativas Del Docente Hoy.

  jospiCompetencias administrativas del docente hoy. Por: José Piedra. La labor de educar es tan importante, necesaria y demandante que las personas que se dedican a ello deben poseer numerosa competencias y apropiarse de herramientas que le permita ejercer con éxito tan loable actividad. Es por ello, que la administración orientada

• Competencias adquiridas de preescolar

  Carlos VizcarraESCUELA NORMAL DE SINALOA Descripción: http://eva.sepyc.gob.mx/plataforma/media/imagenes/logos/logo_normalsin.jpg LIC. EN EDUCACION PREESCOLAR Vizcarra Rojas Kenia E. Materia: Práctica Profesional Maestra: Rosa Amelia Pérez Arcineaga Grupo: 4 – “F” CULIACAN SINALOA, LUNES 11/ENE/2016 Competencias que adquirí y utilice durante las practica Durante mis practicas enfrente situaciones que me hicieron sentir más competente en

• Competencias Afecivas

  sorcita0321TALLER No. 1 MI ESCUDO PERSONAL OBJETIVOS: • Concientizar a los participantes acerca de la necesidad de conociendo personal y grupal. • Trabajar la conceptualización de Persona, afectividad y Sociedad; aspecto importante antes de iniciar cualquier proceso. • Dar a conocer el programa de formación. • Involucrar la corporalidad dentro

• Competencias Aptitudinales

  mariasamudioCompetencias actitudinales II INTELIGENCIA EMOCIONAL La inteligencia se ha atribuido clásicamente a las capacidades cognitivas (PENSAR, RAZONAR, ANALIZAR...) relacionadas con el pensamiento abstracto, teórico, científico Y académico. Sin embargo, en los últimos tiempos se han consolidado otras acepciones más amplias de la inteligencia, como las propuestas por Stenberg, Gardner, Salovey,

• COMPETENCIAS AREA COMERCIAL

  ecastromirandaINSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO SERRANO MUÑOZ AREA: COMERCIAL DOCENTE: JULIO ENRIQUE CASTRO MIRANDA AÑO: 2015 ASIGNATURA: INDUCCION AL COMERCIO GRADO: SEXTO CODIGO PARAMETRO PARA COGNITIVA FECHA N1 Determina características, valores y sueños personales a través de la escala de valores y necesidades a través de guias de trabajo en clase PERIODO

• COMPETENCIAS BASADAS EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL CAPITAL HUMANO DE LA EMPRESA SISTEMA HIDRAULICO YACAMBÚ QUIBOR

  criststarTECANA AMERICAN UNIVERSITY BACHELOR IN BUSINESS ADMINISTRATION Trabajo Especial de Grado “COMPETENCIAS BASADAS EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL CAPITAL HUMANO DE LA EMPRESA SISTEMA HIDRAULICO YACAMBÚ QUIBOR” Presentado por: Mario Antonio Ramírez P. Como requisito para optar al título: Bachelor In Business Administration Por Academic Direction: Dr. Jesús Reinaldo

• Competencias básicas

  GLORIAALEMANCOMPETENCIAS DIDACTICAS Actividad 3. SESION17 Las competencias que deben tener los educadores del siglo XXI. • Crear ambientes de aprendizaje • Gestionar la progresión de los aprendizajes • Interesar a los alumnos en sus aprendizajes • Trabajar en equipo • Informar e implicar a los padres en el trabajo •

• Competencias básicas

  catupoCOMPETENCIAS BÁSICAS LOE PREÁMBULO: Uno de los fines más importantes del sistema educativo es: “Fomentar el aprendizaje a lo largo de toda la vida, que implica ante todo, proporcionar a los jóvenes una educación completa, que abarque los conocimientos y las competencias básicas que resultan necesarias en la sociedad actual,

• Competencias básicas

  MiriamTenaAznarMiriam Tena Aznar Currículo en contextos diversos Pilar Abos Olivares 1º Magisterio primaria 15 de diciembre de 2011 Índice Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Competencias Basicas

  calzoncit¿Qué son las competencias básicas? Las competencias básicas son el conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes que ha de adquirir una persona para alcanzar su desarrollo personal, escolar y social. (LOE) ¿Cuándo se adquieren las competencias? Como cualquier otro proceso de aprendizaje, la adquisición de las competencias se refiere a

• Competencias Basicas

  Catahernandez08COMPETENCIAS BASICAS “El American College of Occupational and Environmental Medicine (1998) define el término competencia como la posesión de calificaciones intelectuales, físicas y conductuales suficientes (conocimientos, habilidades y actitudes) para realizar una tarea o desempeñar un papel de manera adecuada para lograr un resultado deseado” Las competencias son las capacidades

• Competencias básicas

  estriborjrCOMPETENCIAS BÁSICAS 1. ORIGEN. 2. CONCEPTO DE COMPETENCIA BÁSICA. CARACTERÍSTICAS COMUNES A TODAS ELLAS. 2.1. CONCEPTO 2.2. ALGUNAS DEFINICIONES DE COMPETENCIA 2.3. CARACTERÍSTICAS COMUNES A TODAS ELLAS. 2.4. TRES ÁMBITOS: 2.4.1. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN 2.4.2. RELACIÓN E INTERACCIÓN. 2.4.3. DESARROLLO PERSONAL. 3. ANÁLISIS DE CADA COMPETENCIA. 3.1.1. CONCEPTO. 3.1.2. DIMENSIONES.

• COMPETENCIAS BASICAS

  JNAVARROACOMPETENCIAS BÁSICAS La incorporación de competencias básicas al currículo permite poner el acento en aquellos aprendizajes que se consideran imprescindibles, desde un planteamiento integrador y orientado a la aplicación de los saberes adquiridos. De ahí su carácter básico. Son aquellas competencias que debe haber desarrollado un joven o una joven

• Competencias Basicas De La Educacion

  elrescateIntroducción Los sistemas educativos afrontan dos grandes retos (Pérez Gómez, 2007): consolidar una escuela comprensiva y formar sujetos autónomos. Como consecuencia de estos desafíos se intensifica la preocupación internacional por la reforma de los sistemas educativos. De esta forma aparece el proyecto de la OCDE denominado DeSeCo (Definición y Selección

• Competencias Basicas de un Directivo de alto rendimiento

  bryann francoPERFIL DEL EJECUTIVO DE ALTO RENDIMIENTO Existen algunos rasgos de personalidad que, en conjunto con su experiencia, impulsan a los ejecutivos a conseguir los mejores resultados. 1. Son curiosos La curiosidad es la base del aprendizaje. Un profesional que se mantiene en constante aprendizaje aporta grandes ventajas a su equipo,

• Competencias básicas De Una Programación En El Aula

  1801Competencias básicas de una programación en el aula De entrada, y en términos de síntesis, diremos que la orientación Educativa al desarrollo de competencias básicas pretende buscar y extraer contenidos del contexto social, cultural, familiar y educativo para tratarlo significativamente de acuerdo con las Capacidades de los alumnos. Las coordenadas

• Competencias básicas y procesos cognitivos: modos de pensamiento.

  angiemtz18Competencias básicas y procesos cognitivos: modos de pensamiento. Las competencias básicas nos permiten la integración de los procesos cognoscitivos que son el conjunto de operaciones que nos permiten la movilización de los recursos con los que contamos. Estas representan un paquete multifuncional y transferible de conocimientos, destrezas y actitudes las

• Competencias Capacidades Y Actitudes

  luceroraCompetencias, Capacidades y Actitudes I. Definición A. Competencia es: Es una capacidad efectiva (real y demostrada) para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada. La Competencia integra un conjunto de Capacidades, Habilidades, Destrezas y Actitudes; vinculadas con el trabajo concreto y el desempeño en un puesto determinado. Competencias

• Competencias Cardinales Y Especificas

  valeria_15COMPETENCIAS CARDINALES Y OTRAS ESPECIFICAS: Que son las competencias La categoría de competencia fue acuñada o establecida inicialmente por la psicología y utilizada posteriormente por la Administración de Recursos Humanos, hasta llegar a lo que hoy día conocemos como Gestión por Competencias. Para el creador de esta metodología de gestión,

• COMPETENCIAS CIENTIFICAS

  lykansContinuación de la Actividad 2. Competencias científicas y conocimientos requeridos en ciencias (SP) Proceso Nota: Antes de asistir a tu sesión presencial, deberás realizar el paso 1 de esta actividad. Paso 1. Descarga, imprime y lee el Capítulo 1. “Ciencia y Tecnología para todos”. En Ciencia y Tecnología en la

• Competencias científicas y conocimientos requeridos en ciencias

  conffetiActividad 2. Competencias científicas y conocimientos requeridos en ciencias Desde sus inicios de la tarea de la ciencia ha consistido en el descubrimiento del mundo que nos rodea, sus características y propiedades por medio del método científico. La ciencia es la herramienta máxima que ha permitido la evolución de los

• COMPETENCIAS CIENTÍFICAS Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA

  TodoparaENSAYO: COMPETENCIAS CIENTÍFICAS Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA ¿Por qué es importante la educación artística para la enseñanza de las competencias científicas? Desde un inicio el hombre parecía actuar conforme a sus necesidades, físico-biológicas naturalmente como su supervivencia. A medida de su reconocimiento introspectivo se percata de que no son sus únicas

• COMPETENCIAS CIENTIFICAS: FASES PROCESALES.

  Anette28COMPETENCIAS CIENTIFICAS: FASES PROCESALES. ASPECTOS Y CONCEPTOS GENERALES. De acuerdo con a nuestra legislación Procesal Civil vigente en la Entidad, el proceso ordinario es el que se integra con los elementos básicos de una contienda judicial, es un proceso modelo; a cuyas normas se recurre para integrar los otros procesos

• COMPETENCIAS CIUDADANAS

  parocelCOMPETENCIAS CIUDADANAS Se sabe, desde los tiempos del humanismo racional, que la noción de ciudadanía es connatural a la formación nacional y a la creación de sistemas de gobierno en los que la libertad, la ética y la satisfacción de necesidades conforman el cuerpo central de la vida individual y

• COMPETENCIAS CIUDADANAS

  yesiram49I.E.T.I. JOSÉ ANTONIO GALÁN ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Plan de Aula Docente; José Yesid Ramírez Quiroz Mi Entorno Competencias. • Establezco relaciones entre informaciones entre la información localizada en diferentes fuentes. • Formulo preguntas acerca de posibles hechos sociales. Objetivos. • El estudiante podrá identificar los barrios que forman nuestra comuna.

• COMPETENCIAS CIUDADANAS

  rocywarmgUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 90130 COMPETENCIAS CIUDADANAS TRABAJO DE RECONOCIMIENTO DE ACTORES HILDA ROCIO HERNANDEZ ALVARADO CC 1098706427 GRUPO: 90130_66 TUTOR: JOSE ALFONSO VALBUENA MARZO 2013 AGUSTIN CODAZZI – CESAR INTRODUCCION La educación ciudadana implica el desarrollo de los conceptos, las actitudes y las destrezas que se requieren

• Competencias Ciudadanas

  tuliros22COMPETENCIAS CIUDADANAS TRABAJO COLAORATIVO DOS Grupo. 90130 _ 163 Presentado por: SONIA MARCELA VILLAMIZAR RUIZ COD.37511677 Presentado a: Blanca Pérez Contreras José Alfonso Valbuena Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa de Psicología EL MATONEO El matoneo, acoso o perjudicados se refiere a aquellas relaciones en las cuales una

• Competencias Ciudadanas

  marsharCOMPETENCIAS CIUDADANAS APLLICACIÓN O NECESIDADES DE LOS DESC ACT 10 PRESENTA DAYANA ROSA PENERANDA MONTAÑO 56077808 CLAUDIA MARLED CASTILLO OVIEDO 55189143 SANDRA MILENA MENDOZA RAMIREZ 55239862 LILIANA MORALES 53931490 GRUPO 90130_36 PRESENTADO TUTOR JAIRO AUGUSTO LOPEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” MAYO 2013 A--- ¿se vulneran los DESC

• Competencias Ciudadanas

  yonier1596http://www.slideshare.net/jairogarciagonzalez/cuestionario-de-control-de-lectura-sobre-el-mundo-de-sofia# Lógica La lógica es una ciencia formal que estudia los principios de la demostración e inferencia válida. La palabra deriva del griego antiguo λογική (logike), que significa «dotado de razón, intelectual, dialéctico, argumentativo», que a su vez viene de λόγος (logos), «palabra, pensamiento, idea, argumento, razón o principio». Así

• Competencias Civicas

  silemiCompetencias civicas y eticas 1. Conocimiento y cuidado de sí mismo. 2. Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. 3. Respeto y valoraciónde la diversidad. 4. Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad 5. Manejo y resolución de conflictos. 6. Participación social y política. 7. Apego

• Competencias Cívicas Y Éticas

  Candycan25AMBIENTES ESCOLARES DEMOCRÁTICOS EN EDUCACIÓN PREESCOLAR FOMENTANDO LAS COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS. INTRODUCCION En el Jardín de Niños “Margarita Maza de Juárez” clave 29EJN0049C de la comunidad de Chalma, Chiautempan, Tlax; se ha observado que en los espacios educativos, hogar y comunidad se detecta violencia verbal, física y psicológica que

• Competencias Civicas Y Eticas

  10000COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS Las orientaciones formativas articulan experiencias y saberes que los alumnos han conformado sobre su persona , sobre la convivencia de las personas que lo rodean y sobre las criterios con que valoran sus acciones y las de los demás. Los intereses , capacidades y potencialidades de

• Competencias Civicas Y Eticas

  yhada“LISTA DE LOS ELEMENTOS Y RECURSOS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS” Lista de elementos y recursos para la evaluación de competencias cívicas y éticas. ELEMENTOS • Es una evaluación formativa, se centra en los procesos. • Observación, atenta a los alumnos. • Expediente personal del niño.

• COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS

  4164251129498COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS 1.- CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SI MISMO Consiste en la identificación de características físicas emocionales y cognitivas que hacen a cada persona singular e irrepetible, creando la capacidad de una persona, para reconocerse como digna y valiosa Se abordan los aspectos cualidades actitudes y potencialidades para

• Competencias Civico Eticas

  angelicamae¡ADIVINA QUE PAÍS VISITE! OBJETIVO: Identifica algunas características de diferentes países del mundo. Hacer viajes imaginarios frente a un planisferio y después adivinar el país al que llego un compañero. Se trata de los niños identifiquen y localicen un país a partir de los datos que proporciona el jugador contrario.

• Competencias Clave

  carlos210175¿Qué son las competencias clave?  Las competencias clave no están determinadas por decisiones arbitrarias sobre las cualidades personales y las destrezas cognitivas deseables; son una consideración cuidadosa de los prerrequisitos psicosociales para un buen funcionamiento de la sociedad.  Son aquellas de valor particular, que tienen áreas múltiples de

• Competencias Clave Para El Aprendizaje Permanente

  roquetteCompetencias clave para el aprendizaje permanente Las competencias clave, en tanto que combinación de conocimientos, capacidades y actitudes adecuados para una determinada situación, son fundamentales para todo individuo en una sociedad basada en el conocimiento. Estas competencias comportan un valor añadido en el mercado laboral, en el ámbito de la

• Competencias Cocacola Y Pepsicola

  alextaloCoca-Cola Vs Pepsi La guerra fría No hay duda que en el mercado de bebidas gaseosas los 2 gigantes indiscutibles son Coca-Cola y Pepsi, y como en toda competencia, cada una de las marcas emplea distintos recursos para ganar. Hablando de empresas, los factores claves son la calidad y el

• Competencias Cognitivas

  avriljocelynCOMPETENCIAS COGNITIVAS BÁSICAS CÓMO SE PUEDEN FAVORECER EN EL JARDÍN DE NIÑOS. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Se debe de involucrar al niño de tal manera que la solución de problemas se enfoque en “su propia vida” y que no solamente sepa detectarlos, sino que aprenda a formularlos, identificarlos, analizarlos, resolverlos y

• Competencias Cognitivas Medio Natural Y Social

  dragob87LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS Y AFECTIVAS QUE EL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR PONE EN JUEGO A PARTIR DE SU RELACIÓN CON EL ENTORNO NATURAL Y SOCIAL. Considero que es de suma importancia que los niños conozcan su entorno natural y social ya que para ellos es sinónimo de desarrollo de muchas

• Competencias Cognitivas o del saber

  Yovanka Cortez RiosN1-U1-Actividad práctica – Unidad 1 1. ¿Cuáles son las competencias Cognitivas o del saber? Juan Pedro Posee Conocimientos de informática lo que utiliza a través las planillas las cual facilitan un adecuado control para el en hacer que su trabajo sea más organizado y como mayor eficiencia como jefe de

• Competencias Cognitivas o del saber

  Antonella Muñoz Lopez¿Cuáles son las competencias Cognitivas o del saber? Las competencias cognitivas de Juan Pedro son la relación de su profesión (Ingeniero en Informática) y su cargo en el municipio (Jefe de Aseo), ya que su conocimiento en el área informática le permite llevar un adecuado control de las necesidades de

• Competencias Cognoscitivas

  yoelmitaCOMPETENCIAS COGNOSCITIVAS, SOCIO-AFECTIVAS ¿Qué son las competencias? Son las capacidades que tiene cada ser humano y que desarrolla a la hora de responder ante las exigencias que se nos presentan. Aparecen como acciones que desarrollamos correctamente después de haber aprendido y entendido muchos conocimientos que la escuela nos ha dado.

• Competencias Cognoscitivas Básicas

  polivillaActitudes del público hacia la ciencia La ciencia en la actualidad está presente en: Cambios climáticos, donde se está afectando principalmente en las estaciones del año, provocando lluvias ácidas, efecto invernadero. En la sociedad, incrementando la calidad de vida en algunos países, principalmente los desarrollados. Actualmente el gobierno está utilizando