Temas Variados

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• Educación Ambiental

  elmi14SESIÓN 4 LA DIMENSIÓN ÉTICA DE LA ECUCACIÓN AMBIENTAL PRODUCTO 1 Documento de reflexión acerca de la ética y la ética ambiental que contenga algunas propuestas de valores que el participante incluya en su futura práctica docente. Es muy común escuchar decir que “en la sociedad actual hay una pérdida

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  yayaky93El CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD TIENE COMO MISIÓN Y VISION LO SIGUIENTE ASPECTOS: MISIÓN Fungir como órgano de consulta y mediación de los sectores ambiental y educativo, para facilitar y garantizar la participación organizada y corresponsable de instituciones públicas, privadas y de la sociedad civil; fomentar

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  cesarmgPRODUCTOS DE TRABAJO No. 1 EDUCACION AMBIENTAL III CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES COMPLEJIDAD: Reconocimiento ETICA:La ética ambiental LAS CIENCIAS SOCIALES de la existencia de multiples tra- se refiere a la relación en- CULTURA Y COMUNICACION diciones intelectuales de diversas tre la humanidad y la natu- formas de pensar del mundo.

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  jusecGestión ambiental La gestión ambiental o gestión del medio ambiente es la estrategia mediante la cual se organizan las actividades antrópicas que afectan al medio ambiente, con el fin de lograr una adecuada calidad de vida, previniendo o mitigando los problemas ambientales, es decir, para conseguir un equilibrio adecuado para

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  kiko290LOS INICIOS DE LA COMUNICACIÓN (Boada humbert) El autor nos habla acerca de cómo se da el inicio de la comunicación el ser humano desde que es recién nacido antes de la aparición del lenguaje formal que enseña el adulto en el niño, incluso menciona un aspecto en el que

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  AZU3ATISBANDO LA CONSTRUCCIÓN CONCEPTUAL DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN MÉXICO1 Dr. Edgar González Gaudiano2 Introducción Como ya es de muchos conocido, la educación ambiental es un campo emergente de la pedagogía, cuya patente internacional se remonta no más allá de la década de los años setenta y, en la mayor

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  angelica66PRODUCTO FINAL DEL CURSO: ESCUELA PRIMARIA VESPERTINA BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO CLAVE 30EPR3947W LOCALIDAD TEOCELO MUNICIPIO TEOCELO ZONA 038 TEOCELO PROYECTO REDUCCIÓN DE LA BASURA LA BASURA ES TODO AQUELLO CONSIDERADO COMO DESECHO Y QUE SE NECESITA ELIMINAR. ES UN PRODUCTO DE LAS ACTIVIDADES HUMANAS CONSIDERADA SIN VALOR,

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  itzeel1989En el equipo se realizó una plática sobre los avances del curso hasta estos momentos en la cual cada uno de los compañeros dieron a conocer diversas experiencias sobre el trabajo realizado basándose en los siguientes puntos: a) Sus experiencias de educación ambiental, tomando en cuenta, los ambientes culturales y

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  leonard2012¿Que relacion encuentras entre naturaleza ,ser humano y sociedad.? El ser humano está profundamente vinculado a la naturaleza, ya que los recursos naturales y los procesos ecológicos hacen posible la vida.Bueno el hombre por naturaleza desde que existe, ha sido y siempre será un ser social. Desde la prehistoria los

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  marcela.210473Educación Ambiental «La educación ambiental es el proceso que consiste en reconocer valores y aclarar conceptos con objeto de fomentar destrezas y actitudes necesarias para comprender y apreciar las interacciones entre el hombre, su cultura y su medio biofísico. La educación ambiental entraña también la participación activa a la hora

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  yakelincastro*Se considera la Educación Ambiental como el proceso que le permite al individuo comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, a partir del conocimiento reflexivo y crítico de su realidad biofísica, social, política, económica y cultural. Este proceso debe generar en el educando y en su comunidad actitudes de

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  ligmaryperIntroducción. La Educación ambiental es el proceso que consiste en reconocer valores con el objeto de fomentar las aptitudes y actitudes necesarias para comprender las interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio físico, la Educación Ambiental es de vital importancia para un desarrollo sustentable ya que promueve el

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  archieSe contextualiza la gestión ambiental desde el enfoque participativo individual y comunitario. En Venezuela se ha alcanzado un avance significativo en el diseño de políticas y mecanismos de planificación para la gestión ambiental, tendiente a articular las estrategias de conservación y aprovechamiento sustentable de los recursos naturales y del ambiente

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  ale0bePRODUCTO 1 MAPA CONCEPTUAL: RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS DEL MÓDULO EDUCACIÓN AMBIENTAL III Producto 2: Escrito sobre la educación ambiental en América Latina. La agenda de la educación ambiental en América Latina PARTICIPANTE: El 5 de junio de 1972 se estableció el Día Mundial del Medio Ambiente, a partir de la

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  brigith512OBJETIVOS DE LA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PRINCIPIOS DE LA GESTIÓN AMBIENTAL *Propiciar la inclusión de estrategias y acciones educativas tendientes al conocimiento , manejo y conservación del sistema de áreas naturales protegidas ,en los proyectos de educación ambiental e incorporar la problemática de la biodiversidad en la educación

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  d0316Esta corriente agrupa las proposiciones centradas en la « conservación » de los recursos, tanto en lo que concierne a su calidad como a su cantidad: el agua, el suelo, la energía, las plantas (principalmente las plantas comestibles y medicínales) y los animales (por los recursos que se pueden obtener

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  rosnelaLa educación ambiental, es la formación orientada a la enseñanza del funcionamiento de los ambientes naturales para que los seres humanos puedan adaptarse a ellos sin dañar a la naturaleza. Las personas deben aprender a llevar una vida sostenible que reduzca el impacto humano sobre el medio ambiente y que

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  retorcida12341. Analiza los diferentes conceptos de educación ambiental, selecciona con el que más te identificas y explica ¿por qué? La educación ambiental es un proceso continuo y permanente que constituye una dimensión de la educación integral de todos los ciudadanos, orientada en la adquisición de conocimientos y hábitos, habilidades, aptitudes

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  aracelicerecedoPROPUESTA COLECTIVA DE UN PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL Es necesario que hagamos conciencia en nuestros niños y padres de familia; que los seres humanos somos parte de la naturaleza, por lo que es necesario que la conozcamos, la respetemos y seamos conscientes de su participación dentro de ella. Es primordial que

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  1) ¿Cuál es la Importancia de la Educación Ambiental en la Actualidad? (2 pts) Teniendo en cuenta que la educación ambiental es un proceso que se basa tanto en la reflexión como en el análisis crítico permanente, mediante el cual un individuo y un grupo puede llegar a apropiarse de

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  09DJN1250KEducación ambiental y pensamiento sostenible como retos del siglo XXI Alternativas de la educación ambiental del futuro.  De acuerdo con Padilla Ángel; la humanidad ha de trabajar sostenidamente para resolver los problemas de carácter global de cuya solución depende, objetivamente, la existencia de la especie humana.  En este

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  23026796EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO RESPUESTA A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES La Educación Ambiental como respuesta a los problemas ambientales, hace una contribución al desarrollo sostenible, ya que a través de sus objetivos está encaminada no solo a hacer comprender a las personas los distintos elementos que componen el medio ambiente y las

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  azclLA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS, TRANSVERSALIDAD Y PROGRAMACIÓN TRANSVERSALIDAD EN EL CURRÍCULUM El tratamiento de la diversidad en las aulas ha contribuido la incorporación al currículum de las diferentes áreas o ámbitos de aprendizaje de los Contenidos Transversales, sobre todo, en aquellos aspectos que se consideran básicos en

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  TheAlcachofa123Alejandra Educación ambiental Desde la aparición del ser humano en el planeta Tierra, el hombre se ha creado la idea de que todo lo que le rodea le “pertenece”, ha hecho de todo lo que para él es más conveniente, explotar todo el recurso natural de éste, marcando superioridad ante

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  danskarSESION II,- LA EDUCACION AMBIENTAL E INTERDISCIPLINA La educación en nuestro país se ha manejado desde siempre segmentada, ya sea con la finalidad de tener una forma más fácil de explicar los diferentes campos de conocimiento o por economía pedagógica; sin embargo, desde hace algunas reformas se nos ha demostrado

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  flor71. DEFINICIONES DE EDUCACION AMBIENTAL: La frase educación ambiental fue definida por primera vez por el Dr. William sttap de la universidad de Michigan en 1969,además de concienciar a la población. Qué es Educación Ambiental? "La educación ambiental, en un sentido amplio, incluyendo la concienciación y el entrenamiento, provee el

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  amadelinminaya1- Ecosistema. Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos vivos(biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la

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  Educación Ambiental Se puede definir como el proceso de aprendizaje que está dirigido a toda la población, con el fin de formar valores, aclarar conceptos, desarrollar habilidades y actitudes necesarias para una convivencia armónica entre los seres humanos, su cultura y su medio biofísico. A través de la educación ambiental

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  piquin31Ensayo La Educación Ambiental Por: Jose Luis Pinto INTRODUCCIÓN El deterioro ambiental constituye uno de los signos característicos del tránsito de la humanidad hacia un nuevo milenio. La responsabilidad sobre su regeneración y conservación plantea a cada individuo, en el plano en el que se desarrolle, nuevos retos que comprometen

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  INTRODUCCIÓN La disposición de las aguas residuales es uno de los grandes problemas ambientales que confronta Venezuela. Aunado al desarrollo de la industria y crecimiento población se han incrementando las descargas de aguas residuales a los lechos naturales de agua como ríos, quebradas, arroyos entre otros, contaminando los mismos y

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  MARY666888La economía de una sociedad histórica es en si una organización social históricamente específica de la producción y el trabajo. Han existido en diferentes momentos e incluso, convivido, distintos sistemas económicos en la historia humana. La singularidad de estos sistemas es que todos tienen que resolver, como lo cita Paul

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  marianicole1.- Una de las especies del bosque nativo chileno es el Queule. Averigüe las características de este árbol, las regiones donde habita, a qué se debe su bajo poblamiento y reproducción y porque tiene la calificación de endémico. El Queule, también llamado Keule o Queuli es uno de los tantos

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  alexandra.bvLa educación ambiental emerge en la segunda mitad del siglo XX como una propuesta para enfrentar a la problemática ambiental. Esta problemática se puede observar en la contaminación de los suelos, en la deforestación de los bosques, en la alteración de climas, extinción de especies y en la creciente contaminación

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  daniela_pradoEn este trabajo hablaremos sobre que es la educación ambiental, como se construye una cultura ambiental, que se está haciendo en cuestión de la educación ambiental, la diversidad biológica y cultural del Edo. México así como también en que consiste el desarrollo sustentable, perdurable y sostenible, también cuales son los

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  sulykarina1. SE CONSIDERA LA EVALUACIÓN DE LA REDACCIÓN, ORTOGRAFÍA, Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ACADÉMICO (2 PTS.) 2. REALIZAR UN LISTADO DE LOS RECURSOS NATURALES QUE LE BRINDA SU LOCALIDAD. ASIMISMO, SELECCIONAR 2 RECURSOS PERTENECIENTES A LA FLORA Y 2 RECURSOS A LA FAUNA E INVESTIGAR ASPECTOS RELEVANTES COMO HABITAD, CARACTERÍSTICAS

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  ivansebastian1) ¿Cuál es la Importancia de la Educación Ambiental en la Actualidad? (2 pts) Generar conciencia, sensibilizar y orientar a la población para el cuidado de nuestro entorno mediante diferentes estrategias metodologías y enfoques de formación. Por los graves problemas sociales y el crisis climática. 2) ¿Cuáles son los objetivos

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  carlos_30PRODUCTO FINAL: EDUCACION AMBIENTAL PARA LA PRACTICA DOCENTE PROFRA: DOLORES JIMENEZ JUAREZ ESCUELA: MIGUEL LEON PORTILLA CLAVE: 30DCC0228P ZONA: 709 EL PENSAMIENTO COMPLEJO -REFLEXIÓN- “Del todo a las partes, de las partes al todo” es la frase que resumiría el Pensamiento Complejo de Morín, tal vez sea un poco confusa

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  rosayebLA EDUCACIÓN AMBIENTAL. El término “Educación Ambiental” comienza a utilizarse a finales de la década de los 60 y principios de la década de los 70. En este período se observa una clara preocupación a nivel mundial por las graves condiciones ambientales en el mundo, razón por la cual, la

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  yelitzajvalerohEducación Ambiental “Proceso continuo, interactivo e integrador, mediante el cual el ser humano adquiere conocimientos y experiencias, los comprende y analiza, los internaliza y los traduce en comportamientos, valores y actitudes que los preparen para participar protagónicamente en la gestión del ambiente y el desarrollo sustentable”. “La conservación de un

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  baralterEL RETO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. En el documento de referencia se manifiesta cuales son los antecedentes de lo que tomamos hoy en día como educación ambiental y como está se ha ido desarrollando a través del tiempo, comenta al inicio que ha sido una visión fragmentada la que hemos

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  hevelyng¿Qué es Educación Ambiental? "La educación ambiental, en un sentido amplio, incluyendo la concienciación y el entrenamiento, provee el complemento indispensable de otros instrumentos del manejo ambiental." Por N.J. Smith-Sebasto, Ph.D. Es difícil determinar con exactitud cuando el término educación ambiental (EA) se usó por primera vez. Una posibilidad es

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  luifer1471Definiciones. • Educ. Ambiental La educación ambiental es un proceso permanente de carácter interdisciplinario destinado a la formación de una ciudadanía que forme valores, aclare conceptos y desarrolle las habilidades y las actitudes necesarias para una convivencia armónica entre los seres humanos, su cultura y su medio biofísico circundante. Ésta

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  12301630Valores y Recursos Naturales Si bien el medio ambiente y los recursos naturales carecen de precio, si tienen un valor. Este valor radica en que los recursos naturales y el medio ambiente cumplen, al menos, cuatro funciones que son percibidas positivamente por la sociedad: 1) Forman parte de la función

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  II. derrame de petróleo o marea negra es un vertido de este hidrocarburo que se produce debido a un accidente o práctica inadecuada, como lo dicho anteriormente, que contamina el medio ambiente, especialmente el mar. Estos derrames afectan todo el ecosistema donde se produce el evento a lo cual perjudica

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  mileicyINDICE: I Qué es el compostaje II Las ventajas del compostaje III Qué restos orgánicos podemos compostar IV Cómo elaborar el compost V Cómo emplear el compost VI Consejos varios I QUE ES EL COMPOSTAJE Es una técnica que imita a la naturaleza para trasformar -de forma más acelerada- todo

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  JeffSantiago1. Indicar por qué se tenía una visión antropocéntrica acerca del medio ambiente y cómo esa visión fue cambiando a lo largo del tiempo, incorporando nuevas formas de entender la educación ambiental hasta llegar a la visión que se tiene acerca de la educación ambiental hoy día. El ser humano

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  ofavoRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre Educación Ambiental ENSAYO (Educación ambiental en Venezuela) Autor: Oscar Villamizar C.I. 20427102 Carrera: Informatica San Cristóbal, abril de 2015 Ensayo (Educación ambiental) La educación ambiental tiene muchas definiciones según http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental,

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  louis0723Práctica I: Tema 1.-Analiza los diferentes conceptos de educación ambiental, selecciona con el que más te identificas y explica ¿por qué? Es el proceso continuo y permanente, que constituye una dimensión de la educación integral de todos los ciudadanos, orientada a la adquisición de conocimientos, desarrollo de hábitos, habilidades, capacidades,

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  paolatrfDirección Universitaria de Educación a Distancia EAP CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS 0302- 03320 EDUCACIÓN AMBIENTAL 2015-I Docente: LIC. ZULEMA YBELA ANTON ESTELA Nota: Ciclo: VI Módulo I Datos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN: Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en el menú contextual

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  paolatrfDirección Universitaria de Educación a Distancia EAP CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS 0302- 03320 EDUCACIÓN AMBIENTAL 2015-I Docente: LIC. ZULEMA YBELA ANTON ESTELA Nota: Ciclo: VI Módulo I Datos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN: Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en el menú contextual

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  RoemerINTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo observaremos cuales son algunas de las actividades que realizo como persona a favor del Medio Ambiente, dichas actividades las hago de una manera no formal en mi vida diaria. Se comenta también en donde realizo dichas actividades como lo es: en mi hogar, en el

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  merarischapmanAnaliza los diferentes conceptos de educación ambiental, selecciona con el que más te identificas y explica ¿por qué? La educación ambiental es un proceso continuo y permanente, que constituye una dimensión de la educación integral de todos los ciudadanos. Me identifico con este concepto porque pienso que si las personas

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  sindys17La adopción de modelos economicistas de desarrollo sostenida a nivel mundial, así como el impacto que los mismos generan sobre los sistemas físico-naturales y socio-culturales que conforman el ambiente, han llevado a reflexionar sobre la necesidad de revisar el modelo de interrelaciones que se ha establecido con la naturaleza y

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  LoreVelosa8Encuesta de Diagnóstico ambiental – QUEBRADA “QUEBRADITAS” Comunidad El Camino Fecha: ________________ Dirección: ______________________ Nombre y Apellidos: ________________________________________________ DATOS PERSONALES EDAD: SEXO: ☐Hombre ☐Mujer NIVEL DE ESTUDIOS: ☐ Sin estudios ☐ Primaria ☐ ESO / FP-1 ☐ Bachillerato / FP-2 ☐ Estudios superiores ESTRATO SOCIOECONÓMICO: ☐ Bajo-Bajo ☐ Bajo ☐

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  kimberly20011.- Desde tu punto de vista ¿por qué es importante el estudio de la naturaleza? La naturaleza es parte indispensable en nuestra vida cotidiana por eso es importante acceder a los conocimientos por muchas razones, como explorar la naturaleza sin dañarla y adquirir habilidades para explicar y relacionarse con su

• Educacion ambiental

  Rosario Huamán AcuñaD:\CONTINENTAL\P.S. 2013-II\fotos\LOGO P.S..jpg PLAN DE TRABAJO PROYECTO SOCIAL: “EDUCACIÓN AMBIENTAL EN NIÑOS ESCOLARES DEL DISTRITO DE QUILCAS”. DATOS DE LOS EJECUTORES: N° CÓDIGO N° DNI APELLIDOS Y NOMBRES CARRERA PROFESIONAL CORREO ELECTRÓNICO TELF. / CEL. CARGO 1 2012120343 73270108 BRAÑEZ BELITO GARY DAVID ING. ELECTRICA gary10_13@hotmail.com #984562058 2 2011122920 71244242

• EDUCACION AMBIENTAL

  marivel aponteDiagnóstico de conocimientos para la incorporación de Educación Ambiental no formal en bachillerato Tecnológico de Atlixco, Puebla Resumen Pendiente 1. Introducción Desde los orígenes de la especie humana, se han llevado a cabo cambios constantes en los ambientes naturales. En las eras más recientes tales modificaciones se han debido principalmente

• EDUCACIÓN AMBIENTAL . “Los Derechos Humanos y los Derechos de la Naturaleza”

  xiofiliaUNIVERSIDAD DE PAMPLONA EDUCACIÓN AMBIENTAL 164004 2018-2 Nombre: Juan Camilo Camacho • “Los Derechos Humanos y los Derechos de la Naturaleza” Este texto nos da entender mediante autores y diferentes opiniones como los derechos de la naturaleza están ligados o vinculados con los derechos humanos los cuales se deben exigir

• EDUCACION AMBIENTAL 2

  dianishgPRODUCTO 7 PROPUESTA ESTETICA QUE UTILICE CUALQUIER ELEMENTO ARTISTICO O LITERARIO “Campaña del cuidado del medio ambiente” • Narrar o leer un suceso sobre cómo era el medio ambiente antes y como es ahora, cómo el ser humano lo ha ido deteriorando, las consecuencias que ha traído y lo que

• Educación Ambiental 2

  Rafa4uEDUCACIÓN AMBIENTAL 2. SESION 4 ACTIVIDAD:2 1. CONSUMIDOR “Alma sedada para mitigar la carga de su vacio, vacio que rueda, sin tragedias ni apocalipsis”LIPOVESTKY. El consumidor ya no codicia, ahora necesita. Algunos compran y otros desean. Doctores en compras y voyeristas consumidores. La masa compra ser distinguido entre las masas,

• Educacion Ambiental A Nivel Primaria

  che_30INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se destaca que se debe impartir para concientizar a los niños de Educación Primaria con respecto al cuidado del ambiente y buen uso de los Recursos Naturales. El presente trabajo se elaborara pensando que promoviendo conocimientos ambientales sobre las consecuencias por no cuidar el ambiente,

• EDUCACION AMBIENTAL ACTIVIDADES. EXPERIENCIA ESTETICA

  luisalexLa experiencia estética nos revela lo que es la creatividad No sólo los grandes cultivadores de la experiencia estética están en condiciones de sacarle partido en orden a la configuración cabal de su personalidad. Todos podemos beneficiarnos, en no escasa medida, de las posibilidades que nos ofrece tal experiencia en

• EDUCACIÓN AMBIENTAL BI_130

  Nicole FlUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONAMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA EDUCACIÓN AMBIENTAL BI_130 Guía Primer Parcial 1. ¿Qué es Educación ambiental? Es facilitar el proceso de aprendizaje donde el elemento centrar es la sabia interacción entre naturaleza y sociedad. 2. ¿Cuándo inicio la educación ambiental a nivel mundial? 3.

• Educación Ambiental Catedra

  jenliz1UCENM Resultado de imagen para imagenes de la ucenm Universidad Cristiana Evangélica Nuevo Milenium Asignatura: Educación Ambiental Catedrática: Fanny Gissel Romero Integrantes: Ana Leonela Escobar Deysi Lorena Flores Hellem Gabriella Ponce Jenifer Paola Méndez “Gestión Ambiental y El Desarrollo” Lugar: La Entrada, Copán Fecha: 26 de Marzo del 2017 Índice

• EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO CONTENIDO TRANSVERSAL

  jessgom19EDUCACION AMBIENTAL COMO CONTENIDO TRANSVERSAL A manera de introducción podemos señalar que la educación ambiental siempre ha sido subestimada por la personas del común como una herramienta que no se tiene en cuenta para poder resolver conflictos sociales, culturales y sobre todo educacionales, por tal motivo resulta primordial reconocer que

• EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO ESTRATEGIA PARA EL MANEJO Y LA CONSERVACIÓN DEL PARQUE SANTOS LUZARDO.

  hazaelalfonzoEDUCACIÓN AMBIENTAL COMO ESTRATEGIA PARA EL MANEJO Y LA CONSERVACIÓN DEL PARQUE SANTOS LUZARDO. Municipio Pedro Camejo, estado Apure – Venezuela, mayo 2014 Hazael Alfonzo y Ángel Gómez UNELLEZ-Apure. Programa de Ciencias del Agro y del Mar, VPDR. Campus Universitario El Recreo, San Fernando 7001, Estado Apure, Venezuela. E-mail: hazaelalfonzo@hotmail.com

• EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL

  erikaykENSAYO EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL Desde el punto de histórico las relaciones del ser humano con su entorno natural han pasado por diversas fases. En los años 60 se produce en Alemania el primer movimiento de protesta popular contra la contaminación, desde entonces, las autoridades

• Educación ambiental de la población

  cralos44444444la población una conciencia que les permite identificarse con la problemática que se está presentando con respecto al medio ambiente, porque aunque evadimos este tema, sabemos que nos afecta día a día. Por otra parte busca incentivar soluciones pertinentes a los problemas ambientales que se presentan en la actualidad, causados

• EDUCACION AMBIENTAL E INETERDISCIPLINA

  Ely.REDUCACION AMBIENTAL E INTERDISCIPLINA. La interdisciplinariedad es un término que expresa la cualidad de ser interdisciplinario, es un campo de estudio que cruza los límites entre varias disciplinas. También se ha definido la interdisciplina como: un conjunto de disciplinas conexas entre sí y con relaciones definidas, a fin de que

• Educacion Ambiental E Interdisciplina

  pytySITUACION DIDACTICA: RECUPERO MI NOMBRE PROPOSITO ESPECIFICO: COMPRENDE LAS PRINCIPALES FUNCIONES DEL LENGUAJE ESCRITO Y RECONOZCAN ALGUNAS PROPIEDADES DEL SISTEMA DE ESCRITURA. CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. COMPETENCIA: IDENTIFICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA. ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO. PERIODO DE REALIZACION: ESPACIO: DENTRO Y FUERA DEL AULA MATERIAL: FOMY, LETRAS

• EDUCACION AMBIENTAL E INTERDISCIPLINA

  juditas24SESION DOS EDUCACION AMBIENTAL E INTERDISCIPLINA DOCUMENTO DE REFLEXION CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. La educación trasciende ampliamente podremos crear nuevas ramas de conocimiento en la sociedad y lograr una sociedad mas educada, consiente de sus valores, y de

• Educación ambiental e interdisdisciplina

  fredwar091293Sesión: 2. Educación ambiental e interdisdisciplina PRODUCTO:Documento: de reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional La interdisciplinariedad es definida como un conjunto de disciplinas vinculadas entre sí y con conexiones concretas, a fin de que sus actividades no se produzcan

• Educación Ambiental en el Preescolar

  najuguca'La Educación Ambiental en el Preescolar' A través de la experiencia docente he podido darme cuenta de lo importante que es desarrollar una conciencia ambiental en los niños desde edades tempranas. A los niños les gusta investigar, experimentar, crear, aplicar, son observadores y conscientes de que sus acciones tienen impacto

• Educación Ambiental en el Preescolar

  luisalbertojulioJUSTIFICACION La Educación Física, Recreación y Deporte es un área obligatoria para el kindergarten, la básica primaria y la básica secundaria. El colegio se complementa además dando la oportunidad de participar deportivamente en los juegos de la amistad (de los colegios alemanes de Suramérica). Basándose en el perfil del alumno

• EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL MARCO DE LA SOCIEDAD ACTUAL

  Jeancar22REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL MARCO DE LA SOCIEDAD ACTUAL MOMENTO I Aproximación al Objeto De Estudio A lo largo de la historia se puede entender la educación como un instrumento