Temas Variados
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Educacion
Elizabethorona• 1. La comprensión lectora como una habilidad o muchas habilidades Mg. Hever Walter Vargas Ascurra Catedrático de la Facultad de EducaciónLa Comprensión Lectora una macro habilidadExiste una clásica polémica acerca de si la comprensión es una habilidad unitaria ouna serie de sub habilidades. La perspectiva que concibe la comprensión
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annyacciones, tiene iniciativa y toma decisiones acordes a su edad. • Se reconoce como un yo dinámico que valora y disfruta de las actividades físicas, lingüísticas, musicales, sociales, estéticas. • Desarrolla una conciencia ecológica de amor por la naturaleza, por las personas y por su entorno particular. • Manifiesta sentimientos
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yariarissALTERNATIVAS OPERACIONALES AL ANALFABETISMO: PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA EDUCACION DE ADULTOS. La educación es uno de los aspectos sociales que más se destacó durante el Siglo XX. Con el propósito de fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje se han desarrollado nuevas teorías y tendencias educativas. La búsqueda de la
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stephlop07CENTRO ESCOLAR UNIVERSITARIO JUANA DE ASBAJEFILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓNENSAYO SOBRE LA EDUCACIÓNINTRODUCCIÓNLa educación posee una multitud de rubros sobre los que puede reflexionarse. La gran mayoría de temas relacionados con el proceso educativo son de suma importancia porque la educación despliega una realidad que gestiona la transformación y el desarrollo
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alejandra_lee21. Estudiantes que hacen preguntas; buenas preguntas No decimos que esto sea consecuencia de un buen clima de aula, pero sí es crucial si hablamos de aprendizaje y, además, el papel de la curiosidad está infravalorado: aunque se ha estudiado, no lo hemos tratado con la suficiente y necesaria profundidad,
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linkinveIntroducción …Leer, estudiar, asimilar, captar, y no hablar de lo leído, estudiado, asimilado y captado resulta irreprimible en todos, y más entre jóvenes… (Rodríguez, 1990, pág. XII) este extracto del prólogo de Sociedades Americanas producto de una carta escrita por el Libertador al General Santander en Bogotá, es una expresión
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lunamartha76INTRODUCCIÓN El trabajo se centra en la manera en la que el cambio climático ha ido afectando a nuestro planeta en todos los aspectos que van desde la naturaleza hasta la economía de algunos países. Además habla acerca de algunos factores que ponen en riesgo el balance de ecosistemas completos
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leidyfer1- Historia de la educacion tradicional La tradición es el conjunto de costumbres repetidas desde antaño, que van pasando indiscutiblemente de generación en generación. Por ese motivo recibe el nombre de educación tradicional la que se venía aplicando en a formación de la juventud, desde la antigüedad griega, hasta el
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yadiralizethPRODUCTO 13 Nos organizamos en función de los aprendizajes. Planeación anual ajustada y reorganizada Objetivo: conocer las actividades docentes que se llevaran a cabo durante la jornada ampliada. Esto permitirá cumplir a la escuela con lo establecido en las reglas de operación del programa escuela tiempo completo. Datos Generales Escuela
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matiasmarinANALISIS DE LOS VIDEOS ¿Qué es la Educación basada en competencias? La educación basada en competencias se refiere a una experiencia eminentemente práctica, basado en un enfoque constructivista, que necesariamente se enlaza a los conocimientos para lograr un fin: el desempeño. En otras palabras, la teoría y la experiencia práctica
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Leda0717Desde el inicio de los tiempos la ciencia, el aprendizaje y la educación han sido espacio aparte del hombre, su capacidad de evolucionar, cumplir, modificar e ignorar ha sido la energía que ha impulsado el desarrollo y la evolución desde la invención del fuego y la rueda hasta un mundo
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estela0206INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PROGRAMA DE CÁTEDRA Asignatura: “INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS” Área: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN Orientación: INSTITUCIONAL Departamento: POLITICA EDUCACIONAL Carrera: PROFESORADO Y LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Plan de Estudio Nº: Ord. 403 Año de la Carrera: 1996 Cuatrimestre:
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anadigmail1. ¿Qué productos buscaban los Europeos en Asia? ______________________________________________________ 2. ¿Quién apoyo la expedición de Colón en 1492? __________________________________________________________ 3. ¿Cuáles fueron los primeros lugares a los que llego Colon en América? ___________________________________________________________________________ 4. ¿ A qué se debe el nombre de América a nuestro continente. ______________________________________________ 5. Guerreros indígenas
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yamagonceFederalismo Educativo: Transferencia del personal, las escuelas y los recursos de esos servicios educativos, del gobierno federal a los gobiernos de los estados, al mismo tiempo que el gobierno federal conserva y refuerza sus facultades normativas sobre el conjunto del sistema educativo nacional. • La escuela de la identidad nacional.
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jamely¿Qué necesitamos en la Educación Superior: Calidad o Cantidad? Introducción En un mundo cambiante segundo a segundo, y en donde las personas viven inmersas en los distintos problemas sociales, es imposible dejar de echar un vistazo a la Educación Superior y analizar por qué en muchos medios de comunicación culpan
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MARKHDZINTRODUCCIÒN El tema de la evaluación es una gran gama de puntos a tratar, que como futuros docentes debemos analizar, reflexionar y cuestionarnos sobre todo al momento de tomar decisiones para evaluar a los alumnos, saber bien que criterios incluir, que instrumento es el más factible para integrar los aspectos
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12031994LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN GEOGRAFIA Tonatiuh Endoval La educación ilustrada El gremio de maestros de primeras letras (Dorothy Tanck Estrada) INTRODUCCIÓN El gremio en el siglo XVI lo formaron un grupo de herreros. De ahí se formaron los de más gremios de los diferentes oficios como, artesanos,
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jorgeluis2012Modelo de participación de grupos de interés primarios para mejorar calidad de los procesos de gestión educativa Model of participation of primary stakeholders for the better quality of the processes of educational management MUNOZ LINARES, Jorge1; TEJADA ROMERO, Iris2 Universidad Cesar Vallejo Chiclayo-Perú Resumen El presente artículo científico se basa
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cafe13EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y SUS LIMITACIONES En la lectura las dos tradiciones científicas J.P. Pourtois y Huguette Desmer nos plantean la oposición entre dos corrientes: La corriente positivista y la Fenomenológica, en ella nos muestran claramente algunas de las diferencias entre estas metodologías. La corriente positivista, en el origen de
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alexaida1580RODUCCIÓN La acción docente en general es muy importante para el desarrollo integral de los estudiantes sea cual sea el nivel en el que se desenvuelve. El docente en el desarrollo integral de los niños y niñas de 0 a 6 años de edad, debe tener una aptitud abierta con
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ROSYBARRAGANINTRODUCCION La educación a lo largo de la historia ha jugado un papel muy importante para la sociedad; porque ha contribuido a los cambios sociales en busca de progreso y bienestar. Durante todo este tiempo, han perfilado diversos modos de enseñanza de acuerdo a los requerimientos de cada época. Actualmente
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AleGuevaraAriasRELATORÍA DE LA QUINTA SESIÓN ORDINARIA DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR -Se dio inicio con la sesión a las 8:00 de la mañana con la conducción de la directora de la escuela. -La directora de la escuela nos regaló una reflexión, con la que realizamos un análisis interno de lo que
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maldanac83Actividades de inicio Para el Primer Grado PRIMARIA 1ª SECUENCIA DIDÁCTICA ASIGNATURA: Matemáticas. GRADO:1º.grado Grupo: “A” DOCENTE DE GRUPO: VERONICA MENDOZA GUERRERO CONTENIDO: Conteo (relación uno a uno) EJE TEMÁTICO: Los números sus relaciones y sus operaciones CONTENIDOS CONCEPTUALES Números del 1 al 10 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Realizcen el
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jessenialucia1OBJETIVOS ESTRATÉGICOS… JUSTIFICACIÓN: La convivencia es uno de los pilares en los que se apoya la buena marcha institucional desde todos los estamentos que lo componen. Conscientes de ello, previo diagnóstico instrumental, se logró identificar el problema principal: FALTA DE ACOMPAÑAMIENTO EFECTIVO POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA CON
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zmadayEsteve M. José “La aventura de ser maestro” Págs.34-40. (resumen) Esteve en su texto afirma que la profesión de la enseñanza se puede ejercer de dos formas diferentes: uno puede aburrirse enormemente y vivir con una gran ansiedad, o puede disfrutar y vivir con gran pasión lo que sus alumnos
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rapuncel2014La educación, (del latín educere 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir') puede definirse como: * El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y
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reiymariINTRODUCCIÒN El sistema educativo venezolano está preparando a la población para un cambio de patrones de conducta política, social y ambiental, asumiendo a la educación como un proceso transformador de la sociedad, necesario para impulsar un modelo que acople lo social, ambiental, cultural con lo tecnológico. Dentro de ese modelo
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GRACESTEFANIAObjetivos de la Educación Inicial. Propiciar experiencias de aprendizaje que permitan a los niños y niñas, fortalecer sus potencialidades para un desarrollo pleno y armónico para que sean autónomos(as), creativos(as), capaces de construir conocimientos, de comunicarse, participar en su entorno libre y creativamente, cooperar y convivir con tolerancia y respeto.
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luis469EL PAPEL DE LA MOTIVACIÒN EN EL APRENDIZAJE Desde el rol como estudiantes y como docentes se entiende que el aprendizaje es el centro de interés más relevante en el proceso educativo. Como elemento indispensable para lograr el aprendizaje se tiene que la motivación juega un papel decisivo, por lo
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meneliksalomon6tREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA: “VICENTE SALÍAS” LOS TEQUES ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA FORTALECER EL VALOR RESPETO A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS A LOS NIÑOS DEL SEGUNDO GRADO SECCIÓN “D” DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL BOLIVARIANA “JESÚS MARÍA SIFONTES” Tutor:
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ruthszuEstrategia didáctica para el desarrollo de la competencia ambiental Nombre de la actividad: para que sirven los arboles Competencia que se favorece: formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos Aprendizaje esperado: Los niños especulan sobre lo que creen que va a pasar en una situación observable; por ejemplo, al hervir
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atlahuaÉrase una vez un niño llamado Isósceles. Se mudó a un pueblo llamado Pocomás. Estaba emocionado pues asistiría a una nueva escuela, este cursaba el quinto grado. En su primer día de clases su maestra, llamada Geometría, presentó a todos sus compañeros de clase, por sus nombres, entre ellos se
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anggyPRINCIPIOS Y ESTRUCTURA GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Cuando hablamos de la Educación, en un país como Venezuela, nos encontramos con una realidad que a todas luces, la hacen interesante en el estudio social y educativo, impregnadas de cambios y transformaciones que hacen en la actualidad un modelo a seguir
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paulinabarralesEstrategia didáctica para el desarrollo de la competencia ambiental Una aclaración: No hay existe LA competencia ambiental, sino varias en el marco de las políticas neoliberales que dictan hoy por hoy la agenda educativa. En el caso del plan y programa de estudios para la educación primaria 2011, las competencias
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luscueritoESC. PRIM. VESPERTINA. “JOSE VASCONCELOS” 30DPR5304S ASIGNATURA : CIENCIAS NATURALES PROYECTO: USO CORRECTO DEL AGUA AMBITO: EL AMBIENTE Y LA SALUD FECHA DE REALIZACION: SESION(ES) 2 TEMAS DE REFLEXION: EL USO ADECUADO DEL AGUA APRENDIZAJES ESPERADOS Explica la importancia de fomentar y poner en práctica hábitos que promueven la salud
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ariel80Construir Una Base De Conocimientos Interconectados Factores de Aprendizaje basados en Biggs y Moore: • Una base de conocimiento bien estructurada • Un contexto movilizador adecuado • La actividad del aprendizaje • La interacción con los demás Una base de conocimiento y el contexto motivador son prerrequisitos del buen aprendizaje
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311070ANALISIS QUE EXPLIQUE LA MAGNITUD DE LOS EFECTOS DE LA ESCOLARIZACION Y FACTORES DE EFICACIA ESCOLAR Existe un exceso de demandas que la sociedad ha ido incorporando sobre los sistemas educativos. Cada vez se esperan más cosas de ellos, se les pide que cumplan más funciones, que incorporen más temas
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Este trabajo realiza una comparación entre la Ley Federal de Educación (LFE) de 1992 y la Ley de Educación Nacional (LEN). De 2006. La primera (LFE) Fue la norma central que expresó la Reforma Educativa de la década neoliberal en nuestro país. Acompañó le reforma del estado propiciado por el
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SERGIUXHDEducación e interculturalidad La primera pregunta que uno se hace desde el ángulo de la educación es si la educación sirve para constituirnos a nosotros como sujetos. Si hace eso, entonces, nosotros cuando queremos descolonizar en función de la recuperación de lo que éramos o de lo que somos, significa
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Convenio INET – FeDIAP Material para el Taller de Capacitación. Arequito Agosto 2003 1 RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD El tema de la relación escuela – comunidad ha sido seleccionado como una de las líneas de trabajo a seguir en el marco del Convenio I.N.E.T. – Fe.D.I.A.P. Esa selección se basa en la
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yurgenrinconconcepto de exclusión social Los orígenes del término exclusión social han sido desarrollados en épocas anteriores por clásicas figuras de la sociología tales como Marx, Engels, Durkheim, Tonnies, Bourdieu y Parkin, haciendo especial incidencia en el alineamiento dual de la "clase social" y en la dinámica "dentro-fuera". Sin embargo, las
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ignaciojose1976Plan De La Nacion • • • Republica Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior INTRODUCCION El Plan de la Nación es instrumentado bajo una situación nueva como las grandes metas estratégicas, la posibilidad de una sociedad nacional más próspera y más justa, que políticamente supere
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mayelacastellanoFundamentos técnicos[editar • editar código] Manejo del balón[editar • editar código] Se emplean diversas técnicas para impulsar el balón en distintas situaciones del juego. En todas ellas el balón debe ser golpeado. La retención, arrastre o acompañamiento del balón es falta. El criterio arbitral en la aplicación de esta norma
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astridelaizaEducación en Grecia En la mayor parte de la Historia griega, la educación fue privada, salvo en Esparta. Durante el período helenístico, algunas ciudades-estado establecieron escuelas públicas. Solamente las familias adineradas podían contratar un maestro. Los niños varones aprendían a leer, escribir y citar la literatura. También aprendían a cantar
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hernan341. Responder las siguientes preguntas: • Existe una frase que dice: “Quién pone el riesgo asume las Consecuencias”. ¿Qué interpretación legal le daría a esta frase? R/ la interpretación que se le da a este adagio es que si al realizar una actividad que genere un riesgo que pueda atentar
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AMANDITA79DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Campo formativo: Desarrollo personal y social Competencia: Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamientos basados en la equidad y respeto En esta competencia es importante pensar que la “interiorización de normas y reglas” implica que los niños puedan respetarlas, interpretarlas y aceptarlas, asumiendo que existen
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espejitoespejitoLa educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. EducaciónEl proceso educativo se materializa en una serie de
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kathiacc1 Desarrollo cognitivo del adolecente Jean Piaget se inició como biólogo en las primeras décadas del sigo XX. - La interacción con el medio ambiente hace que las personas se desarrollen y adquieran estructuras de pensamiento cada vez más sofisticadas. - “La inteligencia es la capacidad que le permite al
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yaz68FUNCIONES DE LA LENGUA Las funciones de la lengua se presentan de manera constante cuando mandamos o recibimos mensajes. La función que desempeña la lengua está determinada por el predominio de alguno de los elementos en el proceso comunicativo o debido a que el mensaje incide de manera directa sobre
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lizbett.cardenasINTRODUCCION La educación es el motor de evolución y trasformación del ser humano y de la sociedad, partiendo de los conocimientos históricos. La educación comienza desde el día que se nace hasta el último día de vida. Es muy importante porque facilita el enriquecimiento personal y ayuda a interactuar con
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PosiempediduLos problemas de calidad, por su parte, se manifiestan parcialmente en los bajos resultados de aprendizaje que obtienen los alumnos en los ejercicios nacionales e internacionales de evaluación de los aprendizajes. En ellos resulta que una parte importante de nuestros alumnos (40% en la escala de lectura en 2009 de
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SANDRAVARASERRANENSAYO 1 LA DECLARACIÓN MUNDIAL DE EDUCACIÓN PARA TODOS La conferencia mundial sobre educación para todos celebrada en 1990 en Jomtien, Tailandia, marcó un nuevo inicio en la búsqueda global destinada a universalizar la educación básica y a erradicar el analfabetismo. Con la Declaración y el Marco de Acción de
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alejandronietointroducción China se está enfrentando a nuevos retos en materia de salud pública , tales como la creciente carga de enfermedades crónicas no transmisibles enfermedades , la respuesta a las emergencias de salud pública , mental problemas de salud , lesiones, envejecimiento de la población y del medio ambiente la
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mairesanINFORME NORMATIVA VIGENTE ESCUELAS TECNICAS EN VENEZUELA. El Artículo 102 de la CNRB indica que: "La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como
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sambicentenarioPROBLEMA: LA VIOLENCIA ENTRE ALUMNOS. (BULLYING) LA VIOLENCIA HUMANA REMONTA SUS ORIGENES EN LA “NOCHE DEL TIEMPO”, MI PROPÓSITO ES ABORDAR UN TEMA HUMANO DESDE LA PREHISTORIA, CADA SER HUMANO ES UNA INCOGNITA QUE DESEMBOCA EN UN ENIGMA, PASANDO POR MUCHAS INTERROGANTES. RECORDEMOS EL PASAJE BÍBLICO DE CAÍN Y SU
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lmarysanchezPONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA Facultad de Educación Maestría en educación – Línea Educación y Cibercultura Cátedra de Problemas Educativos Grupo nº: 3 Nombre: Luz Mary Sánchez Rodríguez Fecha: Marzo 19 de 2014 Reseña. EDUCACIÓN (ES) EN LA(S) GLOBALIZACIÓN(ES) I Entre el pensamiento único y la crítica Autor: Marco Raúl Mejía Jiménez.
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CitlaliMotaEl petróleo causó cambios profundos en la población venezolana, aceleró abruptamente su paso de una sociedad rural a una sociedad urbana y se convierte en un factor decisivo en la construcción de un estado rico y poderoso. Con la actividad petrolera la poblaciónrural comienza a emigrar a los campos petroleros
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dahiana495timología[editar] La palabra educación procede de la latina ēducātiō o educatĭo, educatĭōnis1 familia de palabras que inicialmente tenía una acepción semejante a la de criar/crear y desde la palabra ēdūcō (ē-= fuera, desde y dūcō = extraigo, guío, conduzco) y la misma, tal como se explica al inicio tiene por
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airamysabelLectura y escritura Si bien es cierto que en las manos del docente reposa la mayor responsabilidad en la formación de sus estudiantes, también lo es el hecho de que le corresponde orientar procesos muy complejos para el niño y el adolescente, como lo son la lectura y la escritura.
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ceccyporras“Las materias del programa escolar han de marcar una diferenciación gradual partiendo de la primitiva unidad inconsciente de la vida social”. No se trata de dar al niño lecturas y temas para que se lleven a su hogar y se la pasen leyendo toda la tarde, sino ofrecer actividades que
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telmasajDe acuerdo a su acentuación, las palabras de la lengua castellana pueden clasificarse como agudas, graves, esdrújulas o sobreesdrújulas. La pertenencia a uno u otro grupo de cada término depende de la ubicación de su sílaba tónica (aquella que está acentuada y que, según ciertas reglas ortográficas, debe llevar tilde
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annyferrerINTRODUCCIÓN La educación física debe ser vista como una práctica social para el desarrollo de la persona como totalidad en todas sus dimensiones (cognitiva, comunicativa, ética, estética, corporal, lúdica) y no solo en una de ellas. Las finalidades de esta área se centran en el progreso humano y social, en
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gloria.uribeLa comunidad educativa, para el caso de los modelos pedagógicos, la constituyen el docente y estudiante quienes disponen de un proceso académico para acceder al conocimiento con el propósito de crearlo o conservarlo, el cual será utilizado en la transformación del hombre, en principio, y de la sociedad, luego. Dentro
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roxanacabelloENSAYO TEMA: LA IMPORTANCIA DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS EN LA EDUCACIÓN. INTRODUCCIÓN Los modelos pedagógicos en torno a la escuela, tomaremos como guía los aportes de Jesús Palacios que nos expresa de manera clara que la educación se ha venido construyendo, de una manera muy polémica en torno a los
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PekestepLos problemas emocionales en la adolescencia Adolescencia, momento de la vida donde se pueden sentir tormentos y fuertes emociones así como frecuentes enfrentamientos entre las generaciones jóvenes y la de los adultos. Los cambios físicos aparecen a partir de los diez u once años en las mujeres y un poco
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tpjtpjRelevancias y cuestionamientos de la educación boliviana • Precisiones comparativas de la anterior Reforma Educativa ley 1565; con la actual Ley 070: Siñani- Pérez • Por: Félix Zapata Castellón La educación técnica, es parte importante en la formación El 20 de diciembre de 2010 el Gobierno boliviano promulgó la Ley
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marlyn07traducción transliteral del inglés minimalist, que significa minimista, o sea, que utiliza lo mínimo (minimal en inglés). Es la tendencia a reducir a lo esencial. Se aplica también a los grupos o individuos que practican el ascetismo y que reducen sus pertenencias físicas y necesidades al mínimo, es también el
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chinita1Sesión de aprendizaje Primaria I. DATOS INFORMATIVOS: ÁREA: Comunicación integral GRADO: 4° FECHA: 14/05/14 PROFESOR(A): Nancy Osco León DURACIÓN : 90 minutos II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO Produce de forma personal y autónoma diversos tipos de textos escritos utilizando variados recursos del lenguaje. • Anticipa
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CULOEBROLa “calidad” posee una variedad de significados. Puede ser un término más descriptivo que normativo. Cabe que como “cualidad” se refiera simplemente a un “rasgo” o “atributo”. Así, un alumno o un profesor, una escuela o un distrito escolar, un sistema nacional o regional de educación pueden tener cierto número