Temas Variados

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  RomerodignaEnEn la actualidad existe un debate permanente sobre la conveniencia de recurrir a modelos no presenciales de educación. Lejos de querer resolver este debate en una sola actividad, si se busca con este cuadro comparativo plantear algunos de los elementos que nos permitan adoptar una postura y, en su caso,

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  bemarjoaq“LA GENTE IGNORA LA CANTIDAD DE TIEMPO Y DE PACIENCIA QUE SE NECESITA PARA APRENDER A LEER. LLEVO TRABAJANDO EN ELLO CASI OCHENTA AÑOS Y TODAVÍA NO PUEDO DECIR QUE LO HAYA CONSEGUIDO....” GOETHE. EL AULA ES EL ESPACIO PRIVILEGIADO DONDE SE CONCRETA EL PROCESO DE APRENDIZAJE, DONDE SE DESARROLLAN

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  julyisaCompetencias cognitivas bàsicas LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS BÁSICAS APRENDER A PENSAR ¿Cómo se pueden favorecer en el preescolar? Retos para la educadora -Permitiendo la reflexión de los niños en situaciones o problemas que se les presenten. -Propiciar que los niños investiguen, aporten sus ideas, trabajen en equipos. -Resolución de problemas. -Diseñar

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  Lizeth07En el primer apartado nos dice que cada persona tiene una pedagogía del mundo de las matemáticas y las Ciencias totalmente diferente, este psicólogo dio una conferencia de los errores que tienen los alumnos al comprender las Ciencias y las Matemáticas. También nos dice que una pedagogía de la comprensión

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  euroniocasi 4 años para que culmine el Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014), el documento llamado también Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014), Plan de Aplicación Internacional (2006), no ha perdido vigencia y es de especial

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  Anamateos33Teorías de las instituciones. Tema 1. EDUCACION ¿QUE ES ESO DE LA EDUCACION? • Educación: • Platón: La educación es la construcción de ciudadanos. • Aristóteles: La educación era el ejercicio de la virtud. • Dewey: La educación es el aprendizaje de la vida; consiste en que los ciudadanos sean

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  marlejCUADERNO DE SUGERENCIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA ALFABETIZACIÓN INICIAL EN LOS IFD SARA MELGAR - EMILCE BOTTE NOTAS EN TORNO DEL TRABAJO NO PRESENCIAL: ANÁLISIS DE CUADERNOS DE PRIMER GRADO (PAG 7) EL CUADERNO-TESTIMONIO DE RIESGO PEDAGÓGICO El Ciclo de Desarrollo Profesional Docente en Alfabetización Inicial se constituyó

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  margaret84PRIMER TRIMESTRE SEPTIEMBRE - OCTUBRE 2013 1 Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo. 2 Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

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  stellanythaaEl maestro como sujeto que transmite conocimiento y encargado de: “Reproducir en los individuos partes atomizadas de conocimiento y habilidades técnicas que acumuladas significan “capital cultural” y ese capital cultural será después traducible en capital económico”[1]. Debería tener otro papel o rol en el cual busque de manera colectiva un

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  noemi09El currículo como expresión cultural; el currículo proviene del latín currículum, de currere, "correr", que significa "carrera". En sus orígenes el término currículo se entendía en un sentido algo más restringido, pues venía asociado a lo que debía enseñarse en las escuelas, haciendo referencia exclusiva a los contenidos de las

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  diazjoseaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA JUAN JOSE MENDOZA 2 SEMESTRE EDUCACION INICIAL LA METACOGNICION COMO PROCESO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE SINTACTICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 4 AÑOS DE LA SALA “B” DEL C.E.I “CORAPALITO” Facilitador: Participantes:

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  jacky_lzmxHISTORIA MÍNIMA - LA EDUCACIÓN EN MÉXICO Fin de un siglo y de un régimen   UNA VISIÓN DEL PORFIRIATO La República restaurada quiso avanzar por el camino de la modernidad. Hay orden cívico masacrando la libertad, en todos los sentidos: física, moral, intelectual…; Progreso con desbordante riqueza para una

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  paulgamboaTransformando la Práctica Docente una Propuesta Basada en la Investigación – acción Dimensión personal En la docencia la persona del maestro como individuo es una referencia fundamental. Por ello, invitamos al maestro a reflexionar sobre el propio quehacer desde la perspectiva particular que cada uno le imprime como sujeto histórico,

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  mauramarin1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Terminar de solucionar los graves problemas que todavía persisten en los sistemas educativos de América Latina y enfrentar los nuevos desafíos que la sociedad de la información y el conocimiento les impone, se torna decisivo si se quiere avanzar en su desarrollo en este nuevo siglo.

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  alehdz850518SURGIMIENTO Y EVOLUCIÓN DEL CONDUCTISMO El paradigma conductista surgió a partir del año 1930 en los laboratorios pero en los años setentas se empezó aplicar en el ámbito educativo. Las aplicaciones del paradigma conductista se basan en el planteamiento de extrapolación. Ha concentrado sus propuestas en el “análisis conductual aplicado

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  ESMEMEMEEn el complejo proceso que constituye la formación integral del individuo, las referencias aportadas por la familia, por la institución educativa y por el conjunto de factores sociales, serán eficaces y se convertirán en elementos optimizantes de la acción educativa si se tienen en cuenta las características y necesidades reales

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  AleprietoINTRODUCCIÓN En las últimas décadas las políticas públicas se habían orientado a resolver la problemática de cobertura, permanencia y repitencia a partir de múltiples acciones. El tema de la calidad había sido abordado desde la perspectiva de generar un sistema para su aseguramiento, constituido por lineamientos, estándares e instrumentos de

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  chanty29EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO. INTRODUCCIÓN Para comenzar, en éste ensayo se tomarán en cuenta tres temáticas importantes en el actuar docente; la primera de ellas son “los objetivos generales de la Educación física”; en ésta se deberá tener muy claro que un fin no es

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  rosannadiazcTrabajo sobre el Diagnóstico educativo del tercer trayecto de formación especializada de la UBV Trabajo sobre el Diagnóstico INTRODUCCIÓN La etapa diagnóstica constituye entre docente y estudiante un ejercicio primordial de aproximación por cuanto implica el descubrimiento de aspectos cognoscitivos, actitudinales y aptitudinales del grupo de estudiantes como tal y

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  michel27Hoy en día se piensa por lo general que los docentes no hacen su trabajo de la mejor manera, que cualquier persona podría estar al frente de un grupo y dejar tareas, es por eso que como estudiante en formación docente pienso que es totalmente erróneo, me he podido dar

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  Carola1979El amor engendra la comunión, la cual se expresa en solidaridad "Porque un niño nos ha nacido, un hijo se nos ha dado que vendrá con mucho poder" (Is. 9,5) ... Allí tenemos que acudir también nosotros, a la familia de Nazaret, para encontrarnos con Jesús, suprema manifestación de la

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  El papel de la institución frente a los embarazos no deseados juega un papel muy importante en la formación de sus estudiantes. No obstante, las lecciones de vida cotidiana deben involucrar temas sobre la educación sexual dirigidos a toda la población estudiantil de modo que brinde mecanismos de protección para

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  lily66RESUMEN: Los jóvenes presentan limitaciones en el proceso de formación de las de definiciones científicas. Esto puede explicar a la luz de las propuestas de Gaston Bacherlard en relación con los obstáculos epistemológicos que se presentan en el proceso de aprendizaje de las ciencias a nivel estudiantes de enseñanza media

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  nadiuxbombonitaCómo elaborar análisis y resúmenes de lecturas Los resúmenes de lectura son importantes para formar el pensamiento sintético, analítico, breve y preciso. Asimismo, la lectura frecuente y el comentario breve de las lecturas van incrementando la comprensión lectora. El modelo que exigimos es el siguiente: Informe de Lectura No. x

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  diego082907La película de María Montessori no solo muestra la historia de una mujer extraordinaria que vino a revolucionar el sistema educativo tradicional de su época, sino, narra la historia de un ser humano maravilloso que de manera decidida estaba en una lucha constante para contribuir a través de su trabajo

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  hdmoralesc12345UN MODELO GENERALIZADO La vida nos permite observar de diferentes ángulos las cosas que ocurren a nuestro alrededor, a partir de este contenido podremos encontrar y obtener respuestas que nos llevaran a determinar que un modelo pedagógico no puede ser generalizado e implementado en toda los niveles socioeconómicos de nuestra

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  jnallelyLa situación actual del docente universitario mexicano En esta sección hacemos una caracterización breve, que esperamos significativa, del profesor que labora en el nivel escolar superior, el profesional que se dedica fundamentalmente a la enseñanza en universidades, institutos y tecnológicos consagrados a la formación en los niveles de licenciatura y

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  omarantonio44COMPRENSIÓN LECTORA APLICADA A LAS MATEMÁTICAS QUINTO GRADO Problema # 1 Mis papás ahorraron dinero y decidieron comprarse un terreno adjunto a la casa, con las siguientes características: de un lado el terreno mide tres metros y de otro lado mide diez metros. a) Para separar y delimitar bien el

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  randyess1La escuela como institución, comunidad El objetivo principal de la educación es potenciar al máximo el desarrollo integral de los alumnos atendiendo así a los diferentes ámbitos o dimensiones del desarrollo: motor, afectivo, cognitiva, comunicativa y social. Es necesario educar a personas completas, no solamente en lo académico, sino también

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  claubereEDUCACIÓN La educación básica ha sido a través de nuestra historia el derecho educativo fundamental al que han aspirado los mexicanos. Una escuela para todos, con igualdad de acceso que sirva para el mejoramiento de las condiciones de vida de las personas y el progreso de la sociedad, han sido

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  sinaloitaINTRODUCCION. Uno de los temas circunstanciales, polémicos e imperantes en la vida política y crecimiento de un país es el tema, “educación”. Tema que trataré a continuación en este pequeño ensayo. El significado de la palabra educación es (RAE: 2001): “Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños

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  lucyg6ENGLISH-SPANISH DICTIONARY OF SPECIAL EDUCATION TERMINOLGOY This compilation of English – Spanish Special Education Terminology is designed to assist: • native speakers of Spanish who are interpreting for all of those involved with non-English speaking students of Special Education, and their parents. • Special Education professionals with little or extensive

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  yuleisakaSOCIOLOGIA DE LA EDUCACION La sociología de la educación no solo se ha enriquecido de otras ciencias a través de su aporte, sino también de sus método para abordar la realidad. La sociología es una ciencia empírica por lo tanto la investigación es parte fundamental de su acontecer cotidiano, la

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  nhtgmientos previos para desarrollar una enseñaza – aprendizaje. • Se comprende el proceso lector que plantea la perspectiva de literacidad y la relación que guarda con el acuerdo para la articulación de la educación de manera que se fortalecieron mis habilidades en comprensión lectora, Mi estilo y estrategias de enseñanza.

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  carslkEducación Escenarios de inclusión so cial para la formación prác tica. para es de suma importancia una educacion de calidad que el alumno egrese con todos los conocimiento que tiuene que aprender ompetencias y actitudes positivas en los futuros maestros en relación con la atención a la diversidad y la

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  86110269511CENTRO ESCOLAR UNIVERSITARIO JUANA DE ASBAJE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ENSAYO SOBRE LA EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN La educación posee una multitud de rubros sobre los que puede reflexionarse. La gran mayoría de temas relacionados con el proceso educativo son de suma importancia porque la educación despliega una realidad que gestiona la

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  janisjanisjanisSistematización y evaluación de la competencia didáctica adquirida. Logros y retos Mi formación docente: una mirada retrospectiva 1. Expediente de productos realizados de 1º a 5º semestre: a) Las tareas y habilidades de la educadora al trabajar con los niños del grupo.  Investigar los saberes previos que los niños

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  kaizer86REGLAMENTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR “OCTAVIO PAZ” LA BIBLIOTECA ESCOLAR ES UN SERVICIO QUE PRESTA LA INSTITUCIÓN PARA BRINDAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR APOYO PARA LA CONSULTA. 1. EL NÚMERO DE EJEMPLARES QUE EL USUARIO PODRÁ SOLICITAR PARA SU CONSULTA SERÁ UNO POR PERSONA. SI ES PRÉSTAMO FUERA DE LA

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  yolima.1992Tema 3: La poesía y las canciones en la educación infantil. Actividades 1. Consulta la documentación proporcionada en la plataforma y en otras fuentes de información, todo lo relacionado con la didáctica de la poesía. Evidencia tu consulta elaborando un taller en el que se tengan en cuenta las claves

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  cancer141 Ministerio de Educación Dirección General de Currículo Curriculum Nacional Base Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación Primera Versión 2 3 Tabla de Contenidos No. Contenidos Pág. Introducción 05 Primera parte: Marco General 1. Hacia la Reforma Educativa 06 2. Objetivos de la Educación 07 3. Visión

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  chiki1GENERALIDADES 1.1. Definición de derecho mercantil Derecho mercantil, conjunto de leyes relativas al comercio y a las transacciones realizadas en los negocios. Entre estas leyes se encuentran las relativas a las ventas; a los instrumentos financieros, como los cheques y los pagarés; transporte terrestre y marítimo; seguros; corretaje; garantías; y

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  iris690601EXPECTATIVAS EDUCATIVAS Y DE VIDA DE LOS ALUMNOS QUE ASISTEN A LA ESCUELA SECUNDARIA Y VIVEN EN EL ALBERGUE ESCOLAR INDIGUENA. INTRODUCCION En la actualidad en pleno siglo XXI aún existen en este municipio de Chicuautla, en la comunidad de Santa Ana Batha alumnos que asisten a la escuela secundaria

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  l3tic1aPRODUCTO NUMERO 1 ¿POR QUE COMO DOCENTE DEBE FOMENTAR UNA CULTURA CIENTIFICA, TECNOLÓGICA Y HUMANISTA? yo como docente debo fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística; por que mediante la “lectura” se aportan conocimientos y que mediante ellos se inculcarán a los alumnos palabras científicas que aún ellos no conocen

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  404163APRENDIZAJE AUTONOMO GUIA 2 “TRES NIVELES DE LECTURA” KATERYN BRISET MARTINEZ OSORIO ID: 404163 DOCENTE MAG. PAOLA MILENA MORA CIFUENTES LIC. PEDAGOGIA INFANTIL, I SEMESTRE CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS CONSTANCIA Muy a menudo, las personas hacéis propósitos, os comprometéis a algo o con alguien. Yo, tu Ordenador, no soy

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  larita38REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICADIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADOS MODULO 1: Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica. BLOQUE I: Tendencias educativas actuales. PRODUCTO: 1 ENSAYO INTRODUCCION La educación durante toda la vida se presenta cono de las llaves de acceso del siglo XXI.

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  diana_3105LA EDUCACION PARA UNA CALIDA DE VIDA MEJOR La educación está ligada a una política de desarrollo cuyo énfasis radica en la cobertura, la calidad y la eficiencia. Por alguna razón existe una contraposición entre estos tres, pues al aumentar unos disminuyen los otros factores primordiales que no se cumple

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  isa1991viernes, 13 de abril de 2012Los valores familiares y su influencia en la Educación Inicial Estimados lectores, en estos momentos que estamos viviendo, los “Valores” son los pilares fundamentales para transformar los espacios llenos de violencia, desamor, intolerancia, injusticia, mezquindad, irrespeto, entre otros, que han envuelto a nuestra sociedad actual.

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  Elizabethorona• 1. La comprensión lectora como una habilidad o muchas habilidades Mg. Hever Walter Vargas Ascurra Catedrático de la Facultad de EducaciónLa Comprensión Lectora una macro habilidadExiste una clásica polémica acerca de si la comprensión es una habilidad unitaria ouna serie de sub habilidades. La perspectiva que concibe la comprensión

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  annyacciones, tiene iniciativa y toma decisiones acordes a su edad. • Se reconoce como un yo dinámico que valora y disfruta de las actividades físicas, lingüísticas, musicales, sociales, estéticas. • Desarrolla una conciencia ecológica de amor por la naturaleza, por las personas y por su entorno particular. • Manifiesta sentimientos

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  hitniakInsight Opciones para esta historia ESCRITO POR UN HOMBRE 16 COSAS QUE ARRUINARON MI MATRIMONIO 1. NO DEJES DE DARLE LA MANO Cuando empecé a salir con la mujer con la que acabé casándome, siempre la tomaba de la mano. En el coche. Cuando caminábamos. Durante la comida. En el

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  yariarissALTERNATIVAS OPERACIONALES AL ANALFABETISMO: PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA EDUCACION DE ADULTOS. La educación es uno de los aspectos sociales que más se destacó durante el Siglo XX. Con el propósito de fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje se han desarrollado nuevas teorías y tendencias educativas. La búsqueda de la

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  stephlop07CENTRO ESCOLAR UNIVERSITARIO JUANA DE ASBAJEFILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓNENSAYO SOBRE LA EDUCACIÓNINTRODUCCIÓNLa educación posee una multitud de rubros sobre los que puede reflexionarse. La gran mayoría de temas relacionados con el proceso educativo son de suma importancia porque la educación despliega una realidad que gestiona la transformación y el desarrollo

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  alejandra_lee21. Estudiantes que hacen preguntas; buenas preguntas No decimos que esto sea consecuencia de un buen clima de aula, pero sí es crucial si hablamos de aprendizaje y, además, el papel de la curiosidad está infravalorado: aunque se ha estudiado, no lo hemos tratado con la suficiente y necesaria profundidad,

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  linkinveIntroducción …Leer, estudiar, asimilar, captar, y no hablar de lo leído, estudiado, asimilado y captado resulta irreprimible en todos, y más entre jóvenes… (Rodríguez, 1990, pág. XII) este extracto del prólogo de Sociedades Americanas producto de una carta escrita por el Libertador al General Santander en Bogotá, es una expresión

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  lunamartha76INTRODUCCIÓN El trabajo se centra en la manera en la que el cambio climático ha ido afectando a nuestro planeta en todos los aspectos que van desde la naturaleza hasta la economía de algunos países. Además habla acerca de algunos factores que ponen en riesgo el balance de ecosistemas completos

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  leidyfer1- Historia de la educacion tradicional La tradición es el conjunto de costumbres repetidas desde antaño, que van pasando indiscutiblemente de generación en generación. Por ese motivo recibe el nombre de educación tradicional la que se venía aplicando en a formación de la juventud, desde la antigüedad griega, hasta el

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  yadiralizethPRODUCTO 13 Nos organizamos en función de los aprendizajes. Planeación anual ajustada y reorganizada Objetivo: conocer las actividades docentes que se llevaran a cabo durante la jornada ampliada. Esto permitirá cumplir a la escuela con lo establecido en las reglas de operación del programa escuela tiempo completo. Datos Generales Escuela

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  matiasmarinANALISIS DE LOS VIDEOS ¿Qué es la Educación basada en competencias? La educación basada en competencias se refiere a una experiencia eminentemente práctica, basado en un enfoque constructivista, que necesariamente se enlaza a los conocimientos para lograr un fin: el desempeño. En otras palabras, la teoría y la experiencia práctica

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  Leda0717Desde el inicio de los tiempos la ciencia, el aprendizaje y la educación han sido espacio aparte del hombre, su capacidad de evolucionar, cumplir, modificar e ignorar ha sido la energía que ha impulsado el desarrollo y la evolución desde la invención del fuego y la rueda hasta un mundo

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  estela0206INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PROGRAMA DE CÁTEDRA Asignatura: “INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS” Área: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN Orientación: INSTITUCIONAL Departamento: POLITICA EDUCACIONAL Carrera: PROFESORADO Y LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Plan de Estudio Nº: Ord. 403 Año de la Carrera: 1996 Cuatrimestre:

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  anadigmail1. ¿Qué productos buscaban los Europeos en Asia? ______________________________________________________ 2. ¿Quién apoyo la expedición de Colón en 1492? __________________________________________________________ 3. ¿Cuáles fueron los primeros lugares a los que llego Colon en América? ___________________________________________________________________________ 4. ¿ A qué se debe el nombre de América a nuestro continente. ______________________________________________ 5. Guerreros indígenas

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  yamagonceFederalismo Educativo: Transferencia del personal, las escuelas y los recursos de esos servicios educativos, del gobierno federal a los gobiernos de los estados, al mismo tiempo que el gobierno federal conserva y refuerza sus facultades normativas sobre el conjunto del sistema educativo nacional. • La escuela de la identidad nacional.

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  wuiston25Mitos y Leyendas del Estado Nueva Esparta Chinamitos, Leyenda: Los habitantes de esta zona tienen la creencia de que los niños al morir si no han sido bautizados o son niños malignos, quedan vagando en el mundo de los vivos y se dedican a llamar la atención de otros niños,

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  jamely¿Qué necesitamos en la Educación Superior: Calidad o Cantidad? Introducción En un mundo cambiante segundo a segundo, y en donde las personas viven inmersas en los distintos problemas sociales, es imposible dejar de echar un vistazo a la Educación Superior y analizar por qué en muchos medios de comunicación culpan

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  MARKHDZINTRODUCCIÒN El tema de la evaluación es una gran gama de puntos a tratar, que como futuros docentes debemos analizar, reflexionar y cuestionarnos sobre todo al momento de tomar decisiones para evaluar a los alumnos, saber bien que criterios incluir, que instrumento es el más factible para integrar los aspectos

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  12031994LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN GEOGRAFIA Tonatiuh Endoval La educación ilustrada El gremio de maestros de primeras letras (Dorothy Tanck Estrada) INTRODUCCIÓN El gremio en el siglo XVI lo formaron un grupo de herreros. De ahí se formaron los de más gremios de los diferentes oficios como, artesanos,

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  jorgeluis2012Modelo de participación de grupos de interés primarios para mejorar calidad de los procesos de gestión educativa Model of participation of primary stakeholders for the better quality of the processes of educational management MUNOZ LINARES, Jorge1; TEJADA ROMERO, Iris2 Universidad Cesar Vallejo Chiclayo-Perú Resumen El presente artículo científico se basa

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  cafe13EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y SUS LIMITACIONES En la lectura las dos tradiciones científicas J.P. Pourtois y Huguette Desmer nos plantean la oposición entre dos corrientes: La corriente positivista y la Fenomenológica, en ella nos muestran claramente algunas de las diferencias entre estas metodologías. La corriente positivista, en el origen de

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  alexaida1580RODUCCIÓN La acción docente en general es muy importante para el desarrollo integral de los estudiantes sea cual sea el nivel en el que se desenvuelve. El docente en el desarrollo integral de los niños y niñas de 0 a 6 años de edad, debe tener una aptitud abierta con

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  ROSYBARRAGANINTRODUCCION La educación a lo largo de la historia ha jugado un papel muy importante para la sociedad; porque ha contribuido a los cambios sociales en busca de progreso y bienestar. Durante todo este tiempo, han perfilado diversos modos de enseñanza de acuerdo a los requerimientos de cada época. Actualmente

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  AleGuevaraAriasRELATORÍA DE LA QUINTA SESIÓN ORDINARIA DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR -Se dio inicio con la sesión a las 8:00 de la mañana con la conducción de la directora de la escuela. -La directora de la escuela nos regaló una reflexión, con la que realizamos un análisis interno de lo que

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  maldanac83Actividades de inicio Para el Primer Grado PRIMARIA 1ª SECUENCIA DIDÁCTICA ASIGNATURA: Matemáticas. GRADO:1º.grado Grupo: “A” DOCENTE DE GRUPO: VERONICA MENDOZA GUERRERO CONTENIDO: Conteo (relación uno a uno) EJE TEMÁTICO: Los números sus relaciones y sus operaciones CONTENIDOS CONCEPTUALES  Números del 1 al 10 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES  Realizcen el

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  jessenialucia1OBJETIVOS ESTRATÉGICOS… JUSTIFICACIÓN: La convivencia es uno de los pilares en los que se apoya la buena marcha institucional desde todos los estamentos que lo componen. Conscientes de ello, previo diagnóstico instrumental, se logró identificar el problema principal: FALTA DE ACOMPAÑAMIENTO EFECTIVO POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA CON

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  zmadayEsteve M. José “La aventura de ser maestro” Págs.34-40. (resumen) Esteve en su texto afirma que la profesión de la enseñanza se puede ejercer de dos formas diferentes: uno puede aburrirse enormemente y vivir con una gran ansiedad, o puede disfrutar y vivir con gran pasión lo que sus alumnos

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  rapuncel2014La educación, (del latín educere 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir') puede definirse como: * El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y