CURRICULAR

• TEORÍA DEL DISEÑO CURRICULAR

  magnoliafridaIntroducción La teoría del diseño curricular se constituye en la actualidad en el punto de partida de la elaboración del diseño curricular, el mismo que se traduce en la formulación de un diseño curricular. Es así que podemos decir que el diseño de un buen Diseño Curricular adecuado a nuestro contexto tiene un rol protagónico en la calidad de la Educación en general y en la Superación en particular. Es muy importante por ello satisfacer

• ANALISIS CURRICULAR-Actividad Previa

  123yessicaLICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 ANALISIS CURRICULAR PROFESORA MARIELA RIVERA MAYORGA ACTIVIDAD PREVIA CUARTO “A” YESICA LIZBETH HERNANDEZ MENDEZ 16 DE ENERO DEL 2013. En mi punto de vista yo tengo el concepto de análisis curricular como un conocimiento amplio sobre los diferentes tipos de curriculum que existen como el formal, en este tengo entendido que debemos tener las técnicas, y objetivos pero la manera de aplicarlas deben ser entendibles y con objetivos a corto

• Teoria Curricular

  Zenya/ Diseño Curricular / Tema: 2.1. Los pioneros de la Teoría curricular. GARCÍA GARDUÑO JOSÉ MARIA (1995). “Los pioneros de la teoría curricular en los Estados Unidos” en Revista latinoamericana de Estudios Educativos. Vol. XXV, No. 1, México pp. 43-64. Pág. 200 I. E. U. Oaxaca, Oax. SURGIMIENTO DE LA TEORIA CURRICULAR Si bien esta lectura nos habla de cómo al pasar de los años, ha venido evolucionando el currículo en Estados Unidos, en donde

• Importancia De La Evaluación Curricular

  TeayazaEn la actualidad nos encontramos en una sociedad dentro de la cual día con día surgen cambios, los cuales dan como resultado transformaciones en el sistema educativo y estos a su vez dan pie al surgimiento de nuevos modelos educativos que incluyen estrategias distintas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, además se esperan lograr grandes restos en cuanto a la calidad de esta, y para lograrlo es de suma importancia educar a los integrantes de dichas

• ¿Cuáles Son Las Competencias Genéricas Del Bachiller Dentro Del Marco Curricular Común Y Que Están Propuestas En La Reforma Integral De La Educación Media Superior?

  elena62¿Cuáles son las competencias genéricas del bachiller dentro del Marco Curricular Común y que están propuestas en la Reforma Integral de la Educación Media Superior? 1.-Se autodetermina y cuida de sí Sus atributos 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3. Elige y practica

• Marco Y CompOnente Curricular

  MakliunallyMARCO Y COMPONENTES DE UNPROYECTO CURRICULAR Martinez,Bonafe Jaume Un proyecto curricular es un propuesta teórico-practico de investigación y desarrollo del currículum.Es un modelo de escuela,una determinada forma de entender,seleccionar y valorar procesos y productos culturales,la forma en que ello debe ser comunicado , la dinámica organisativa de la escuela que requiere y finalmente,la forma en que todo ello puede ser valorado y criticado. El proyecto debe convertirse en una herramienta de transformación de trabajo docente

• Adecuación Curricular

  edwinmtzCONTEXTO GENERAL DE REFORMAS. Una importante corriente de reformas viene cobrando fuerza en los sistemas educativos de varios continentes, culturas y tradiciones educativas. Un currículum define las grandes orientaciones de un sistema educativo. Comparan el currículo de un sistema educativo a la Constitución o a la Ley Fundamental de un país: “Un currículum es a un sistema educativo lo que una Constitución es a un país”. Establecen que un currículum es general e inclusivo puesto

• Diseño Curricular CapituloII

  pichinopixinoCAPITULO II INTRODUCCIÓN DISEÑO CURRICULAR El Municipio de La Piedad es uno de los 113 municipios en que se encuentra dividido el estado mexicano de Michoacán de Ocampo, se encuentra al noroeste del estado en los límites con Jalisco y Guanajuato. Un fuerte pilar dentro de los municipios de sus alrededores como lo son Ayotlan, Degollado, Penjamo, Tanhuato, Yurécuaro entre otros. La Piedad uno de los municipios que creció con grandes carencias en el siglo

• Sistema Curricular

  Carmen1303SISTEMA GENERAL DE EVALUACION CURRICULAR El Sistema de Evaluación Curricular consta de tres estrategias que deben ser aplicadas de manera institucionalizada, cada una de las cuales tiene sus propias acciones: a) Evaluación de los aprendizajes Para la evaluación de los aprendizajes de los alumnos es necesario recordar las metodologías didácticas que se aplican, según la orientación de los aprendizajes de cada curso, tal como queda explicado en las metodologías para el trabajo didáctico. Tanto en

• Unidad Curricular El Papel Social De La Familia

  lissy20131 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PFG ESTUDIOS JURÍDICOS UNIDAD CURRICULAR El Papel Social de la Familia Julio, 2006 2 Autores: Abg. Dora Briceño Soc. Estilita Molero Lic. Isabel Rumay Lic. Jesuhil Reyes Abg. Johaira Alvarado Soc. Lda. Marlyn Fuenmayor Abg. Liliana Uzcátegui Lic. Lorena Mavárez Lic. Unaldo Coquies Sede Zulia Abg. Juan J Jiménez Márquez. Aldea Lara Abg. Marcos Santeliz Sede Falcón Abog. Kitty Páez de Castillo.

• Programacion Curricular 3º Y 4º

  shshin1955UNIDAD DE APRENDIZAJE No 1 I. DATOS GENERALES 1.1. D.R.E. : MOYOBAMBA 1.2. UGEL : TARAPOTO 1.3. INSTITUCION EDUCATIVA : NO O523 "LUCADAR" 1.4. AREA : MATEMATICA 1.5. CICLO : VI 1.6. GRADO : 4to 1.7. SECCIONES : A - B 1.8. No DE HORAS : 6 HORAS SEMANALES 1.9. DOCENTE : CESAR A. BARDALES FLORES II. NOMBRE DE LA UNIDAD FUNCIONES Y PROGRESIONES III. JUSTIFICACION En esta primera unidad se desarrollara los contenidos referentes

• Adecuaciones Curriculares

  CalefraAdaptaciones curriculares o El proceso de integración escolar se asienta sobre ciertos pilares fundamentales, algunos de ellos son las necesidades educativas especiales, el proyecto institucional integrador, los equipos de apoyo, las adaptaciones curriculares. o ¿A que nos referimos, concretamente, cuando hablamos de adaptar el currículo a las necesidades de un alumno o gripo de alumnos? ¿De qué currículo estamos hablando? ¿Es posible elaborar esas adaptaciones a partir de modelos prácticos para imitar? o En ese

• PAPEL DEL DOCENTE COMO AGENTE INTEGRADOR CON EL ESTUDIANTADO EN LA UNIDAD CURRICULAR INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES Y COMERCIALES

  luisluINTRODUCCIÓN En la producción de éste escrito se trata de ahondar en el quehacer cotidiano del profesor formador de ingenieros en la mención de electricidad en el IUTEB, bajo la visión y el enfoque de una práctica educativa transformadora. No desarrollaremos aquí las múltiples facetas de la crítica a la educación que Freire llamó “bancaria”, o que Freinet denominó "escolástica" Se pretende profundizar en una educación crítico-transforma donde las universidades buscan nuevos caminos para enfrentar

• PRUEBA DE CONOCIMIENTOS CURRICULARES

  PRODUCTORCONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS GENERALES 01. Si el profesor Valentín regala caramelos cada vez que sus estudiantes aciertan con una respuesta, el está optando por un aprendizaje por: A. reforzamiento B. estímulo-respuesta C. condicionamiento D. estímulo incondicionado 02. Alberto es un estudiante de 12 años. Por tal motivo, es capaz de razonar sobre conceptos de mayor grado de abstracción y utilizar la lógica proposicional. Quiere decir que Alberto, según Piaget, está en la etapa denominada: A. operaciones

• Modelo Curricular De Hilda Taba

  carnifex666MODELO CURRICULAR DE HILDA TABA La propuesta o modelo curricular de Hilda Taba se basa en su libro: "Currículum Development: Theory and Practice" que se publicó en 1962 y representa una continuación del trabajo de Ralph Tyler. Acentúa la necesidad de elaborar los programas escolares, basándose en una teoría curricular que se fundamente en las exigencias y necesidades de la sociedad y la cultura. El resultado de ese análisis realizado a través de la investigación,

• Desarrollo del currículo, principios, criterios y procesos que rigen el desarrollo curricular.

  mjpintoDesarrollo del currículo, principios, criterios y procesos que rigen el desarrollo curricular. Factores y papel del investigador docente. INTRODUCCIÓN Los principios, características, perfiles, orientaciones, propósitos, componentes y metodología de aprendizaje del Currículo Nacional Bolivariano estén fundamentados en las ideas y praxis libertadoras, filosóficas, pedagógicas, políticas, sociales, culturales de ilustres venezolanos y venezolanas, como Simón Rodríguez, Francisco de Miranda, Simón Bolívar, Ezequiel Zamora, Luis Beltrán Prieto Figueroa y Belén Sanjuán, y de eminentes pensadores, pedagogos y

• Justificación Reforma Curricular Del Programa Sistema Operativo

  helyfloresEl proceso de transformaciones económicas, sociales, políticas, culturales y educativas que experimenta nuestro país desde el año 1999, las disposiciones de la Constitución Bolivariana de la República Bolivariana de Venezuela, el Proyecto Nacional Simón Bolívar (2007-2013), la Ley Orgánica de Educación, los principios orientadores de la Educación Universitaria (2008), plantean a la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez la necesidad de proceder a realizar una transformación curricular de programas de pregrado existentes, y de diseñar nuevos

• Los Ejes Curriculares de la Educación Inicial

  nailesgLos Ejes Curriculares de la Educación Inicial INTRODUCCI?"N Los ejes curriculares son conjuntos de temáticas y competencias que describen aspectos del desarrollo de los niños, constituyen la guía que orientará el recorrido formativo que los promotores y las familias realizarán en el marco de la misión, la visión, los objetivos y el enfoque del Programa de Educación Inicial. Darle consistencia al currículo y prevenir problemas sociales relacionados con la educación. La educación Inicial se propone

• INFLUENCIA DE LAS TICS EN LA INNOVACIÓN Y TRANSFORMACIÓN CURRICULAR EN VENEZUELA

  Dionisia11INFLUENCIA DE LAS TICS EN LA INNOVACIÓN Y TRANSFORMACIÓN CURRICULAR EN VENEZUELA Dionisia Navarro Junio 2012 A partir de la década de los setenta las Tecnologías de la Información y la Comunicación, comienzan un proceso de avance en el contexto de desarrollo de la Sociedad del Conocimiento, la informática y la computación, se ubican como apoyo para una gran variedad de actividades dentro de la sociedad, especialmente las de carácter económico y educativo, lo cual

• LA INCLUSION EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE Y EL COLEGIO MONSEÑOR ALFONSO URIBE JARAMILLO. UNA MIRADA A LAS ADAPTACIONES CURRICULARES PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD FÍSICA Y SENSORIAL.

  ahoyosENSAYO LA INCLUSION EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE Y EL COLEGIO MONSEÑOR ALFONSO URIBE JARAMILLO. UNA MIRADA A LAS ADAPTACIONES CURRICULARES PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD FÍSICA Y SENSORIAL. Abordar el tema de la inclusión educativa es hablar de derechos pero también de responsabilidades por parte de las instituciones de educación, que integran en sus aulas regulares estudiantes con necesidades educativas especiales, además es un asunto que debe involucrar a los diferentes estamentos pertenecientes

• Adecuaciones Curriculares

  NemitzelAdecuaciones Curriculares Pensar en una escuela inclusiva, una escuela para todos, es sueño de muchos y trabajo de algunos. Las adecuaciones curriculares son estrategias y recursos adicionales que se implementan para facilitar el acceso y el progreso de niños con dificultades de aprendizaje y/o necesidades educativas especiales Se realizarán las adaptaciones curriculares necesarias para responder a las necesidades educativas especiales de el o de los alumnos a partir de una selección, elaboración y construcción de

• Оbjeto del trabajo curricular del curso ingenieria de sistemas

  searca21UNIDAD ACADEMICA: INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA PROGRAMA: INGENIERIA DE SISTEMAS NUCLEO PROGRAMATICO: 2. OBJETO DEL TRABAJO CURRICULAR DEL CURSO. Ante la dinámica y los cambios acelerados de la economía mundial, los cuales repercuten en la nuestra, es importante que el estudiante de Ingeniería de Sistemas, interactúe con temas que nunca pierden vigencia y que por el contrario se afianzan y modifican los comportamientos de las personas por lograr satisfacer sus necesidades, Ej.: los sistemas

• Tranformacion Curricular

  anairisLa transformación curricular Es un movimiento socio educativo dirigido a elevar la calidad de la educación a través de la puesta en ejecución de un diseño curricular pertinente a una realidad y un momento histórico determinado. La transformación curricular no es el resultado de una improvisación de pocos meses, es un análisis, estudio y consulta con las partes afectadas en razón de productos deficientes a lo largo de años y que sufren las consecuencias de

• Dimencion Pedagogica Curricular

  AgaliDIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR: http://portalsej.jalisco.gob.mx/programa-escuelas-calidad/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.programa-escuelas-calidad/files/pdf/dimensiones_gestion_escolar.pdf El contenido de esta dimensión permitirá reflexionar acerca de los procesos sustantivos y fundamentales del quehacer de la escuela y sus actores: la enseñanza y el aprendizaje. Para ello, se requiere analizar en lo individual y en lo colectivo, lo que representan ambos conceptos, sus significados respecto de lo que se sabe de ellos y del valor que tienen en sí mismos, dentro de lo educativo y lo didáctico. Dentro de

• Lineamientos Curriculares

  MivolasACTIVIDAD 1-1 LINEAMIENTOS CURRICULARES – CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL JOSÉ NICOLÁS PITALÚA POLO SEMINARIO DE PEDAGOGÍA PROFESOR(A): JULIA VICTORIA ESCOBAR LONDOÑO MAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS SEDE MEDELLÍN 2013 ¿Cuál es el tipo de maestro que Colombia necesita? La educación y los maestros nos hicieron un mal favor: nos ahorraron la angustia de pensar.1 Estas palabras de Estanislao Zuleta muestran lo que la

• Estándares Curriculares Por Asignatura

  naii9Estándares Curriculares por asignatura Los estándares curriculares son descriptores del logro que cada alumno demostrará al concluir un periodo escolar. Sintetizan los aprendizajes esperados que en los programas de educación primaria y secundaria se organizan por asignatura-grado-bloque, y en educación preescolar se organizan por campo de formación-aspecto. Los estándares curriculares son equiparables con estándares internacionales y, en conjunto con los aprendizajes esperados, constituyen referentes para evaluaciones nacionales e internacionales que sirven para conocer el avance

• Ejes Curriculares De La Educacion Inicia En Venezuela

  carmenrengifoLos Ejes Curriculares De La Educación Inicial INTRODUCCIÓN Los ejes considerados son: la afectividad, la inteligencia y lo lúdico, los dos primeros como procesos que comienzan al inicio de la vida y se van fortaleciendo a lo largo de la escolaridad; el tercero como medio de aprendizaje que se utiliza en la educación inicial. En este contexto, la práctica pedagógica procura aprendizajes significativos para asegurar que los conocimientos adquiridos en los espacios educativos puedan ser

• Diseño Curricular Definiciones

  motjorLos fundamentos del currículum ocupan un lugar destacado en el campo de la educación; no obstante, como concepto, es muy relativo, pues cada autor ajusta su definición al campo de acción de que trate. Algunas definiciones, ordenadas cronológicamente, y que en alguna medida tratan de definir el currículum son: 1. Currículo es aquella serie de cosas que los niños y los jóvenes deben hacer y experimentar, a fin de desarrollar habilidades que los capaciten para

• Adecuaciones Curriculares

  RhakelmpAdecuaciones curriculares* Es un error suponer que la escuela tiene como función la de homogeneizar a los alumnos a partir de un modelo de formación dado. Sería desconocer la diversidad como una de las características que distinguen a los individuos en cualquier lugar y momento. Tiene, eso sí, la obligación de proporcionar las bases indispensables que permitan a los alumnos compartir una serie de conocimientos para comprender la realidad social y natural en la que

• MODELO CURRICULAR SOCIAL Y CRÍTICO (SOCIOCRITICO)

  AnnaLeahMODELO CURRICULAR SOCIAL Y CRÍTICO (SOCIOCRITICO) MODELO PEDAGOGICO CRITICO-SOCIAL En este modelo los alumnos desarrollan su personalidad y sus capacidades cognitivas en torno a las necesidades sociales para una colectividad en consideración del hacer científico. • Metas: Crecimiento del individuo para la producción social. • Método: Énfasis en el trabajo productivo. • Desarrollo: Progresivo y secuencial impulsado por el aprendizaje de las ciencias. • Contenidos: Científico - técnico • Relación Maestro – Alumno: Bidireccional. ROL

• LOS VINCULOS ENTRE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, LOS ESTANDARES CURRICULARES, LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y EL PERFIL DE EGRESO.

  LedemiuxzACTIVIDAD 15 LOS VINCULOS ENTRE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, LOS ESTANDARES CURRICULARES, LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y EL PERFIL DE EGRESO. 1) De los Programas de Estudio 2011 para tercer y cuarto grados en equipo elijan un aprendizaje esperado de español, ciencias o matemáticas y analicen su importancia dentro del logro de los estándares, las competencias para la vida y el perfil de egreso. Consultar estándares en el Acuerdo 592 que se encuentra en el

• Malla Curricular Ingles Y Español

  dilhenASIGNATURA: LENGUA EXTRANJERA (INGLES) GRADO:TRANSICION PERIODO:1 REFERENTE TEORICO EJE TEMATICO TEMAS ESTANDAR LOGROS GRAMMAR READING LISTENING SPEAKING WRITING VOCABULARY Hello, How are you? What’s your name? Who is she? Greetings and farewells Commands My name Family members Numbers from 1 to 5 Demuestro comprensión sobre preguntas sencillas sobre mí, mi familia y entorno. Comprendo órdenes en inglés. Identifica los miembros de la familia a través de imágenes y sonidos. Comprende órdenes sencillas en lengua extranjera.

• Metodologia Curricular y sus fases

  cinthiampLa metodología curricular y sus fases Fase Describe brevemente en qué consiste Menciona las Sub-etapas Analiza brevemente su alcance y limitación Fundamentación de la carrera profesional Es la investigación y elaboración de una serie de pasos que nos permitirán identificar posibles respuestas de algún problema detectado en el área educativo y/o laboral, con el fin de brindar una base fuerte, respaldada por hechos reales en determinado momento histórico, basado en un sistema político, cultural y

• La Unidad Curricular Proyecto

  vivielLa Unidad Curricular Proyecto es un denominador común en cada uno de los tramos que conforman el P.F.G.SEÑORES Y SEÑORAS. MUY BUENAS TARDES NOSOTROS, LOS PARTICIPANTES DEL DÉCIMO SEMESTRE DE ESTUDIOS JURÍDICOS DE LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA, DAMOS GRACIAS A DIOS, POR PERMITIRNOS ESTAR HOY, ANTE A USTEDES, Y BRINDARNOS LA OPORTUNIDAD DE CUMPLIR PARTE DE NUESTRAS ILUSIONES COMO ES EL DE SER UN PROFESIONAL UNIVERSITARIO. DE IGUAL MANERA, QUEREMOS EXPRESAR EL MAS PROFUNDO

• Ejes Curriculares De La Educacion Inicial

  02468590331Temas Variados / Los Ejes Curriculares En La Educacion Inicial. Integracion Del Enfoque Ludico Afectivo, De La Inteligencia, Los Ejes Curriculares En La Educacion Inicial. Integracion Del Enfoque Ludico Afectivo, De La Inteligencia, Ensayos y Trabajos: Los Ejes Curriculares En La Educacion Inicial. Integracion Del Enfoque Ludico Afectivo, De La Inteligencia, Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 584.000+ documentos. Enviado por: lamarionettaluna 21 septiembre 2011 Tags: Palabras: 379 | Páginas: 2 Views:

• Adecuaciones Curriculares

  jmga17687ADECUACIONES CURRICULARES El conocimiento de las características de los alumnos La heterogeneidad es una característica de todo grupo escolar. Debe tomarse en cuenta que las diferencias individuales son producto del nivel de desarrollo de los alumnos, las influencias de la familia y del medio social y cultural, sus antecedentes y experiencia escolar, sus expectativas, actitudes e interés hacia el trabajo educativo y, en consecuencia, de sus necesidades educativas. Los maestros y las maestras deben ser

• Los Elementos Constitutivos de los diseños curriculares

  josemanuelcoleoANALISIS UNIDAD II Los Elementos Constitutivos de los diseños curriculares Actualmente existen acuerdos en admitir que la planificación curricular un proceso complejo que debe ser realizado por un equipo interdisciplinario de especialistas y docentes. La planificación se concreta en un plan para que el proceso enseñanza – aprendizaje se oriente en forma sistemática, evitándose con ello la improvisación, repetición u omisión de aquellos elementos que se consideran fundamentales en el proceso. Por tal motivo, la

• Estructura Curricular Y PLAN DE ESTUDIOS

  jaini134La estructura curricular se entiende como un conjunto de componentes organizadores en relación con los fines de la educación, contenidos, experiencias formativas, recursos y valoraciones, a partir de las cuales se definen los planes de estudio. La estructura curricular del programa es, en cierta forma, “la columna vertebral de los procesos formativos, pues de ella depende la orientación, la selección, la organización y la distribución de los conocimientos y de las prácticas que contribuyan con

• Resumen De Analisis Curricular

  EstelaMariaLa educación mexicana se encuentra en crisis, lo cual ha puesto en el centro del debate la formación del magisterio y su profesionalización. Para la mayoría de los analistas los maestros son los actores principales y por ende los responsables de los resultados educativos; hoy más que en otras épocas el magisterio se encuentra en el foco de las críticas al punto de sugerir la desaparición del normalismo. Este trabajo se propone brindar algunas claves

• Como Hacer Una Sintesis Curricular

  javiersam1993SINTESIS CURRICULAR DATOS PERSONALES. Nombres: Javier Samuel Apellidos: Garcia Silva C.I: V21.237.376 Estado Civil: Soltero Fecha de Nacimiento: 22/12/1991 Lugar de Nacimiento: Caracas-Venezuela Domicilio: Mpio. Cabimas, Prrquia. Ambrosio-Zulia Teléfono: (0416)-558-5733 E-Mail: jpgt-_@hotmail.com ESTUDIOS ACADEMICOS. Primaria: U.E “Guaicaipuro”, Los Teques-Miranda; U.E.B “Rómulo Gallegos”, Carrizal-Miranda. Secundaria: U.E “Luis Correa”, Los Teques-Miranda; U.E.P “Isbelia de Rojas”, Cabimas-Zulia; U.E.P “Yoly Teresa Murzi”, Cabimas-Zulia. Estudios Superiores: Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt

• Analisis Curricular

  deninosEn este escrito se presenta el desarrollo de la primera unidad en la materia Análisis Curricular, correspondiente al cuarto semestre del plan 94 de la Universidad Pedagógica Nacional, subsede San Pedro Pochutla, Oaxaca. Se inicia con una actividad previa en donde se expone los conocimientos, que portamos los alumnos sobre el tema central a desarrollar que es el curriculum. Posteriormente, considerando las lecturas expuestas en la antología, se presenta la interpretación de los diferentes conceptos

• Planificacion Modelo Curricular

  Mariajose04Planificación Modelo Curricular Sala Cuna Mayor Tema: Estimulación Lenguaje Verbal (Expresión y comprensión) Período: Diciembre 2012 Objetivo General: Potenciar el desarrollo de las niñas y niños del nivel, desarrollando su capacidad imaginativa explorando sus aprendizajes previos, además de favorecer la ampliación y desarrollo de las habilidades básicas del lenguaje (Expresión y comprensión). Ambito Núcleo Aprendizaje Esperado Situación Facilitadora Evaluación Comunicación Lenguaje Vebal 3. Comprender progresivamente la intención comunicativa, expresada verbalmente y a través de acciones

• Analisis Curricular

  aldrinferraANALISIS CURRICULAR PLAN 1993, PLAN 2011 Y PEDAGOGIA CRÍTICA IMPLICACIONES FILOSOFICAS DEL PLAN 1993 Una escuela para todos, con igualdad de acceso, que sirva para el mejoramiento de las condiciones de vida de las personas y el progreso de la sociedad, ha sido una de las demandas populares más sentidas. (Apostolado) IMPLICACIONES FILOSOFICAS DEL PLAN 2011 -Favorece el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso. (El saber hacer) IMPLICACIONES

• Diseño Curricular

  noheminavasFactores en los cuales se apoya el Diseño Curricular de la Primera Etapa de Educación Básica en la construcción de estrategias integradoras. Definir lo que es una estrategia es un proceso complejo, puesto que esta ha sido objeto de múltiples interpretaciones por lo que no existe una única definición; sin embargo, hablando en términos educativos podemos definirla como todas aquellas acciones, que en términos de actividades didácticas, diseñamos, planificamos y ejecutamos los actores del proceso

• DISEÑOS CURRICULARES

  MARI975INTRODUCCIÓN: HAY HECHOS HISTÓRICOS QUE HAN OCURRIDO EN NUESTRO PAÍS, QUE SE HAN TRATADO DE SILENCIAR, OCULTAR Y HASTA DE SER OLVIDADOS, PERO SIN EMBARGO DESPUÉS DE MUCHOS AÑOS TENEMOS EL DEBER DE REFLOTAR ESOS HECHOS AUNQUE SEAN DOLOROSOS Y TRÁGICOS. HOY 24 DE MARZO, SE CUMPLE UN NUEVO ANIVERSARIO DEL ÚLTIMO GOLPE DE ESTADO EN NUESTRO PAÍS POR ESO ESTAMOS HOY REUNIDOS AQUÍ PARA CONOCER, RECORDAR POR SOBRE TODO PARA JAMÁS OLVIDAR. . Para

• Adaptaciones Curriculares Autismo

  suusa26Tema 24 Criterios para la elaboración de adaptaciones curricular para los alumnos y alumnas con autismo o con otras alteraciones graves de la personalidad. Organización de la respuesta educativa. Índice: 1. ADAPTACIONES CURRICULARES 1.1. Proyecto de Centro 1.2. Proyecto Curricular 2. CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE ADAPTACIONES CURRICULARES PARA ESTOS ALUMNOS 2.1. Adaptaciones en los elementos de acceso 2.1.1. En comunicación 2.1.2. En los espacios 2.1.3. En los materiales 2.2. Adaptaciones curriculares 2.2.1. Adaptaciones en

• Los Ejes Curriculares De La Educación Inicial

  desireearteagaDESARROLLO La didáctica en el marco de las ciencias de la educación La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. La didáctica se encuentra situada dentro de las ciencias estrictamente pedagógicas y es una de las ramas de la pedagogía aplicada. Naturalmente, el estudio de la didáctica debe referirse dentro del campo de las ciencias de

• PROPUESTA CURRICULAR ESPAÑOL

  DanelisaCOMPETENCIA CURRICULAR ESPAÑOL Cuenta con expresión oral, logrando presentarse sola dando su nombre y haciendo mención con las personas que vive, cuenta con un gran repertorio de palabras, presenta claridad al transmitir mensajes, describe objetos, personas y animales, mediante una ejemplificación. Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta, así como sucesos o eventos, haciendo referencias espaciales y temporales cada vez más precisas. Comparte sus preferencias por juegos, alimentos, deportes, cuentos,

• RESOLUCIÓN Nº 6249 DISEÑO CURRICULAR DE LOS T.P.P EDUCACIÓN ESPECIAL

  solcitocarrascoRESOLUCIÓN Nº 6249 DISEÑO CURRICULAR DE LOS T.P.P EDUCACIÓN ESPECIAL 1) ¿Cuál es la meta propuesta por la Resolución 6249/03? La meta fue y es la integración social a través del trabajo, con la cual se cumplen los objetivos de normalización e integración que han guiado desde siempre a dicha Dirección Provincial. 2) Enumere antecedentes del Área Laboral de Educación Especial Pre-ocupacional se llevaba a cabo en los pre-talleres. El ingreso a los mismos se

• Sistesis Curricular

  gilbertanthuamSINTESIS CURRICULAR DATOS PERSONALES APELLIDOS: Castellano Guerrero NOMBRES: Kelinyer Amazonas C.I.: 23.646.536 Edad: 18 Años LUGAR DE NACIMIENTO: Pto. Ayacucho FECHA DE NACIMIENTO: 11-01-1995 ESTADO CIVIL: SOLTERA TELF: 0424-3662935 NACIONALIDAD: Venezolana DIRECCION: Mision Abajo Calle Propuesta con calle 5, Calabozo Estado Guárico. ESTUDIOS REALIZADOS EDUCACION PRIMARIA: • U.E. “Menca de Leoni” Pto Ayacucho. EDUCACION BASICA: • 1ero a 5to año U.E.T.D. Gilberto Hernández. Pto Ayacucho. TITULO OBTENIDO: BACHILLER CIENCIAS CURSOS REALIZADOS: • Manualidades. EXPERIENCIA LABORAL