CURRICULAR

• ORIENTACION EDUCATIVA: UNA PROPUESTA CURRICULAR

  mariovall64PROPUESTA CURRICULAR: MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA INTRODUCCIÓN (I) La educación pública del país en el concierto de la historia de hoy, sin lugar a dudas, se encuentra enmarcada todavía en el proceso de modernización de la educación básica y que a partir de 1993 ha dado pauta a una serie de acuerdos, documentos, proyectos y programas con el propósito claro de elevar la calidad de la educación. En el 2006, con la reforma de la

• Diseños Curriculares

  AvisDesarrollo del curriculum Con esta imagen queremos explicar que, a la hora de enseñar, debemos tener en cuenta: - El contexto donde se va a llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje y las características socio-culturales del mismo y de las personas que en él viven (fuente sociológica). No es lo mismo trabajar en un centro que se halla en una zona deprimida socialmente, con falta de recursos culturales, con problemáticas sociales de absentismo o

• Tendencias Curriculares

  yosuediazkeyI. Tendencia a la generación de teoría curricular que sustente la práctica educativa La tendencia a la generación de teoría curricular se origina en la producción de conocimientos y la profusión de investigaciones en este campo, así como en las perspectivas educativas que inspiran los modelos pedagógicos. Este proceso se aceleró en las últimas décadas del siglo XX y continúa en el siglo XXI a raíz de las experiencias vividas con los cambios o reformas

• ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA ESCUELA BOLIVARIANA

  KathyLVasquezESTRUCTURA CURRICULAR DE LA ESCUELA BOLIVARIANA Colocamos en sus manos el Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano de Venezuela, el Currículo Nacional Bolivariano (CNB),proyecto de gran envergadura porque dicta las bases histór icas,pedagógicas, filosóficas, sociales, culturales, psicológicas, políticas,metodológicas, científicas y humanistas con las cuales se implementarála formación de los niños, niñas, jóvenes, adultos y adultas de nuestropaís, en los susbsistemas que le competen al Ministerio del Poder Popularpara la Educación. Este importante compromiso lo hemos

• Corrientes Pedagógicas Contemporáneas: Convergencia Y Reciprocidad De Enfoques E Interrelaciones Del Entorno Social, La Orientación Curricular, Y La Educación

  En presente ensayo despliega en su taxonomía el propósito de analizar desde una posición descriptiva de investigación documental y hermenéutica, los aspectos teóricos de las corrientes pedagógicas contemporáneas. La directriz tópica se delinea en los aportes de las corrientes pedagógicas contemporáneas a la producción pedagógica, los enfoques de su convergencia y reciprocidad entre la educación, orientación curricular y las demandas del entorno y; los roles y la interrelación del docente y el alumno como agentes

• Analisis Curricular

  brendapompomsEl currìculum tiene el encargo de moldear a los profesores pero no son sino ellos mismos los encargados de darle un buen funcionamiento adaptado a su práctica, el currìculum tienen que ser configurado para tomar en cuenta lo que sirve y poder modificar lo que no. Como docentes nos vemos en la necesidad de hacer los cambios adecuados para mejorar, aportar nuestros propios significados, tomando en cuenta que es necesario moldearlo y transformarlo para mejorar

• Teoria Y Diseño Curricular

  lilo06TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR La educación es muy importante, ya que engloba muchas cosas y está inmersa en la sociedad, el hombre y la cultura, ésta se imparte principalmente en la escuela, y se divide en cuatro clases: *Social: enseña las necesidades de desarrollo como son lo ético, económico, político y social, incluyen el por qué enseñar, y es porque nos encontramos inmersos en una sociedad y por lo tanto nos preparan para llegar a

• Ensayos Y Trabajos Diceño Curricular

  zalorSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Diseño Curricular Diseño Curricular Ensayos y Trabajos: Diseño Curricular Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 664.000+ documentos. Enviado por: auroragogo 06 marzo 2012 Tags: Palabras: 9638 | Páginas: 39 Views: 251 Leer Ensayo Completo Suscríbase INDICE INTRODUCCION 1.- FUNDAMENTACIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL…………………………………………… 1.1.-INVESTIGACIÓN DE LAS NECESIDADES QUE ABORDARÁ EL PROFESIONISTA………………………………………………………………………………. 1.2.-JUSTIFICACIÓN DE LA PERSPECTIVA ASUMIDA COMO ADECUADA PARA

• Basico Curricular Psicopedagogia

  lokyamBásico Curricular Psicopedagogía: Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras INTRODUCCIÓN El Básico Curricular Psicopedagogía está concebido para que sea desarrollado durante los tres trayectos de formación en que se concreta el Programa Nacional de Formación de Educadores (as), por la importancia que reviste el mismo en la formación del (de la) nuevo (a) educador (a). Esta propuesta está concebida para contribuir al desarrollo de la personalidad del (de la) nuevo (a) docente -

• Adaptación curricular de aula

  13MAYOAdaptación curricular de aula Es el proceso por el cual se elabora la programación de un aula, nivel o ciclo a partir del Proyecto Curricular de Centro para responder a la diversidad concreta que existe en un grupo. En este nivel de adaptación es dónde nos centraremos nosotros a lo largo de esta unidad. En la práctica educativa es común realizar actividades, utilizar metodologías y desarrollar concepciones curriculares sin conocer la fundamentación sobre la que

• Adaptaciones Curriculares

  9201En el artículo adaptaciones curriculares I he comentado aspectos generales de las adaptaciones curriculares, así como las cuestiones más teóricas que las caracterizan. En esta segunda parte pretendo completar esos contenidos con aspectos más prácticos, que ayuden al profesorado a la hora de enfrentarse a la tarea propiamente dicha. Así, junto con los recursos personales con los que se cuenta en los centros, encabezaremos los recursos materiales, las metodologías más adecuadas, la temporización de las

• Propuesta Curricular Agroecologia

  ramonjo88Lcdo. Ramón Figueroa Formador PTMS Página 2 Esta propuesta curricular esta basada y enfocada en las ideas y pensamientos de nuestro gran ilustre maestro Simón Rodríguez, porque el deseaba que la educación, en Venezuela y América, se impartiera con calidad, en torno al desarrollo personal de los individuos, su capacidad de comprender y analizar la sociedad en la que viven, su desarrollo humano y personal en el contexto del desarrollo social y comunitario inspirado en

• Diseño Curricular

  carolineleivaAsignatura: Estrategias Metodológicas para Primer Ciclo Equipo Docente de Asignatura - 2013 DISEÑO CURRICULAR EN EL PRIMER CICLO Entre las múltiples tareas que debe enfrentar la Educadora de Párvulos en su gestión profesional, se encuentra la de desarrollar el diseño curricular para su realidad educativa en primer ciclo. Dicho diseño para su elaboración deberá contar con los insumos provenientes de los niños y niñas (edad, características, intereses, necesidades); de la familia (expectativas, intereses, sistema valórico);

• Evaluacion Curricular

  totoliCONCEPCIÓN DE SUJETO QUE APRENDE El sujeto que aprende para Montessori es el eje central en el proceso educativo, teniendo como objetivo un desarrollo integral del aprendiz. Todo lo que puede haber dentro de una sala de clases y las actividades que se realizan deben ser en función de los aprendizajes que esperan o necesitan los niños. En este sentido, Montessori concuerda con la visión deRousseau, que en el alumno debe despertar su curiosidad frente

• Indagacion Del Ambiente Natural Social Y Natural Diseño Curricular

  EmilseRamone1) Los niños del jardin en sus actividades cotidianas ,dentro y fuera de la escuela ,van adquiendo un conjunto de saberes que les permiten desenvolverse en forma cada vez mas autonoma . En la sala del jardin , el ambiente se presenta a travez de variadas situaciones ,el nacimiento de un hermanito ,la invasión de hormigas en la huerta ,la salida a una plaza . Para que el ambioente se constituya en un espacio de

• UNIDAD CURRICULAR: REDACCION DOCUMENTAL

  adreUNIDAD CURRICULAR: REDACCION DOCUMENTAL SEMESTRE: 7mo REDACCION Y ANALISIS DE LOS JUSTIFICATIVOS. (TEMA DE EXPOSICION) El justificativo.- El justificativo de testigos es una prueba preconstituída por el poseedor perturbación o despojado para inferir la existencia del hecho generador de la acción interdictal. Este justificativo es levantado por ante la autoridad competente, que pueda producir fe pública, como es el Notario, y en aquellos lugares donde no estuvieren creadas las Notarías, cualquier Tribunal competente para ello.

• DISEÑO CURRICULAR

  ATOLINGADescripción del curso “LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II” Academia de Educación Ambiental de la UACM México, Otoño de 2009 Descripción del curso La educación ambiental como un campo emergente de conocimientos ante los efectos de la crisis ambiental, busca la construcción de nuevos conocimientos, formas de comunicación, interpretación, diálogo, saberes y sentidos que nos permitan redefinir y construir diferentes concepciones y formas de relación entre los seres humanos entre sí, y con

• DISEÑO CURRICULAR PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN ARTICULACION ENTRE EL GRADO TRANSICION Y PRIMERO DEL CENTRO EDUCATIVO VILLA LUZ SEDE LOS CAUCHOS Y LA ISNTITUCION JUAN BAUTISTA LA SALLE SEDE LO VEGA DE FLORENCIA CAQUETA.

  IDALYCHACONRESUMEN EJECUTIVO DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN. TITULO DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN: DISEÑO CURRICULAR PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN ARTICULACION ENTRE EL GRADO TRANSICION Y PRIMERO DEL CENTRO EDUCATIVO VILLA LUZ SEDE LOS CAUCHOS Y LA ISNTITUCION JUAN BAUTISTA LA SALLE SEDE LO VEGA DE FLORENCIA CAQUETA. Facultad: Ciencias de la Educación Departamento: Educación a Distancia Programa: Lic. PEDAGOGIA INFANTIL INVESTIGADORES: MARIA CRISTINA FAJARDO REYES NILVIA IDALID CHACÓN HOYOS LINEA DE

• Analisis Curricular

  majose33Tema 1: EDUCACIÓN BÁSICA Y CURRÍCULUM Lectura: “LA CULTURA DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA” José Jimeno Sacristán y Ángel I. Pérez Gómez. El concepto de enseñanza obligatoria sirve para introducir el debate y análisis del curriculum una peculiaridad que marca decisivamente la función cultural de los niveles escolares comprendidos en esa etapa educativa la obligatoriedad de la enseñanza no solo es referente básico de las políticas educativas sino que también en ella se expresen toda la

• Estudio Sobre Gestión Y Desarrollo Curricular En Países De América Latina Inés Dussel

  Mafe1903En el documento “Estudio sobre gestión y desarrollo curricular en países de América Latina” de Inés Dussel se evidencian diversas perspectivas de los sistemas educativos del continente, considerando como primera instancia que América Latina tiene los peores índices de inequidad, además los sistemas educativos Latinoamericanos son adyacentes a los de Occidente en cuanto a inclusión y cobertura. En la década de los 90 se realizaron reformas estructurales significativas en el sistema de educación denominadas como

• RECONOCE LOS ESPACIOS CURRICULARES, ESCALAS Y ÁMBITO QUE SE RELACIONAN CON LA GEOGRAFÍA A LO LARGO DE LOS SEIS AÑOS

  quitirinoRECONOCE LOS ESPACIOS CURRICULARES, ESCALAS Y ÁMBITO QUE SE RELACIONAN CON LA GEOGRAFÍA A LO LARGO DE LOS SEIS AÑOS. 2) Revisar libros de texto de las asignaturas que componen el Campo de formación Exploración y comprensión del mundo natural y social, identificar un ejemplo y escribirlo en el cuadro. Espacios Curriculares, Ámbitos y Escalas de la Asignatura de Geografía Grados en primaria Exploración Curriculares Escalas Ejemplos Primero y segundo Exploración de la Naturaleza y

• Hacia Una Propuesta Curricular Intercultural En Un Mundo Global

  arhez7Hacia una propuesta curricular intercultural en un mundo global por Jorge Gasché Cuando hablamos de un "mundo global" ponemos de relieve la interconexión que hoy en día existe entre los puntos más alejados del globo terrestre gracias a los modernos medios de comunicación como teléfonos celulares, televisión e Internet, pero también aludimos al hecho de que el mundo entero se está haciendo un mercado único en el cual se desplazan los capitales financieros libremente y

• ENSAYO GENESIS DE LOS ESTANDARES CURRICULARES

  martysel74GENESIS DE LOS ESTANDARES CURRICULARES Los estándares son aquellos que nos indican que se les debe enseñar a los estudiantes en su proceso de formación. Estos son establecidos para que la educación tenga una mejor calidad y una mayor equidad social, pero para determinar si los estándares si están cumpliendo estos propósitos se debe evaluar la realidad escolar de nuestro país en donde nos podamos verificar que tiene cada institución para llevar a cabo su

• Desarrollo Curricular

  mariamnixDESARROLLO CURRICULAR El aspecto desarrollo curricular se refiere a los procesos que hacen posible la acción educativa, de una forma coherente y eficaz. Con ese propósito se presentan orientaciones generales acerca de los tipos de atención en Educación Inicial, el ambiente de aprendizaje, la planificación y la evaluación. Estos procesos pueden ser adaptados de acuerdo a los tipos de atención y a los diversos contextos sociales y culturales del país. TIPO DE ATENCIÓN EN LA

• ADAPTACIÓN CURRICULAR NO SIGNIFICATIVA DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN

  ADAPTACIÓN CURRICULAR NO SIGNIFICATIVA DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN 1. ESTILO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO • Dificultad para aprender por imitación • Adquiere más lentamente la información. • Presenta dificultades específicas en algunos contenidos. • Estilo de aprendizaje auditivo. • Atención proclive a la distracción y aburrimiento. 2. COMPETENCIA CURRICULAR INICIAL El alumno es capaz de: • Redactar pequeños textos (oraciones)en el sistema braille • Utiliza signos de puntuación para separar las oraciones en el sistema

• ANALISIS CURRICULAR DE LA EDUCACION BASICA

  edgarj100INTRODUCCION. DESARROLLO. PLANTEAMIENTOS FINALES. BIBLIOGRAFIA. El objetivo del presente ensayo es para reflexionar sobre cómo es que se concibe o se ha concebido al currículo dentro de la educación y de cómo también, éste tiene una importancia fundamental para los logros académicos de cualquier nivel educativo. Por lo tanto en este escrito, se reconoce esa importancia y se trata de aportar una opinión más al tema, pero sobre todo también dar muestra de que es

• Articulacion curricular

  erildene1. PROCESO DE ARTICULACIÓNCURRICULAR Y AJUSTES A LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL 2. 1. CAMBIOS EN LOS PROGRAMAS DE ESPAÑOL 3. • Articulación de los programas de Español entre los niveles de la Educación Básica.• Ajustes a sus componentes. Dos procesos 4. • Sustitución de la columna de Actividades.• Cambios en las Prácticas Sociales del Lenguaje.• Integración de competencias específicas.• Revisión y ampliación de los Aprendizajes Esperados.• Mayor énfasis en las actividades de comprensión lectora.• Incremento

• Marco Normativo Y Curricular Por Una Educacion Para La Convivencia Pacifica

  ebveneser1958En este rubro, el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 establece en su Eje 1 “Estado de Derecho y Legalidad”, Objetivo 11 “Fomentar el desarrollo de una cultura de la legalidad”, la Estrategia 11.1, consistente en reforzar el diseño e impartición de programas educativos para la población, orientados a reforzar la cultura cívica, el apego a la legalidad y el conocimiento del derecho, señalándose que el abandono del principio de apego a la ley, afecta la

• Factores Curriculares

  ramirez72TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES ACTIVIDAD 4 Aprendizajes esperados: Reflexiona acerca de los cambios que requiere su practica docente para desarrollar el pensamiento complejo ¿QUES ES LO TRANSDISCIPLINAR? R: En una disciplina del pensamiento en donde los diferentes saberes partiulares, las diferentes ciencias, son diciplinas, lo cual es situarse en un plano que va mas alla del meramente interdisciplinario. SEGÚN EDGAR MARIN: Le pedimos al pensamiento que disipe las brumas y las oscuridades que pongan orden y

• Contenidos Curriculares

  BeGaMaContenidos Curriculares Rosa María Torres El lenguaje (las artes lingüísticas, el discurso) Bien sabemos que según los programas de estudios los niños y los objetivos de las campañas y programas de alfabetización de adultos son muy lejanos a la realidad ya que nunca se logra lo que se plantea. Se dice que el lenguaje es incomprendido ya que no se han visto la lectura, escritura, la expresión oral y escribir de manera integral sino que

• Evaluacion Curricular

  ROBERTDJYa hemos dejado en claro la concepción etimológica y el paulatino proceso de transformación que ha sufrido el significado del fenómeno currículo aplicado dentro del ámbito educativo, y también se ha aclarado que obedece a un método sistemático que va desde su creación hasta llegar a la etapa final de todo proceso curricular como es la evaluación de ese currículo. Pues bien, esto implica la permanente necesidad de determinar los logros del plan curricular y

• Los Estándares Curriculares

  mariaguasEstándares Curriculares Los Estándares Curriculares, como ya se describió, expresan lo que los alumnos deben saber y ser capaces de hacer en los cuatro periodos escolares: al concluir el preescolar; al finalizar el tercer grado de primaria; al término de la primaria (sexto grado), y al concluir la educación secundaria. Cabe mencionar que cada conjunto de estándares, correspondiente a cada periodo, refleja también el currículo de los grados escolares que le preceden. Estándares de Ciencias

• Evaluacion Curricular

  anuar.alvaradoIntroducción La evaluación de modelos curriculares es un aspecto de la planeación educativa que ha requerido la atención de diferentes autores en diferentes épocas dada la importancia que este proceso tiene ante la necesaria justificación y pertinencia de los programas de estudio. En este ensayo, abordamos una breve perspectiva que nos ayudará a entender las diferencias de los modelos de evaluación y su impacto en diferentes momentos de la historia de la educación, analizaremos brevemente

• Evaluacion Curricular

  tanyaburgos881. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES“UNIANDES”EXTENSIÓN SANTO DOMINGO MÓDULO: DISEÑO CURRICULARTEMA: ENSAYO DE FRIDA Y ANGEL DÍAZ BARRIGAAUTORES: DR. JOSÉ LUIS MALDONADO DRA. LOURDES SANCHEZ AB. HUGO VELASCO DR. ENRRIQUE GUAYGUA AB. LEONEL SANTILLAN Lic. JHONSON JARAMILLOTUTORA: DRA. ANA MIRIAM HERNÁNDEZ, MSC.SANTO DOMINGO – ECUADOR AGOSTO - 2010 2. MÁXIMA CAMINANTE, SE HACE CAMINO AL ANDAR. 3. BIOGRAFÍASFRIDA DÍAZ BARRIGA ARCEOÁNGEL DÍAZ BARRIGADatos Generales:- Mexicana- Licenciada en Psicología en la UNAM- Maestría en Psicología

• Adecuaciones Curriculare

  J60l05g07En la actualidad, las adecuaciones curriculares son comunes en los centros educativos, pero a la vez existe falta de información al respecto, por lo que como padres y madres, se debe estar informado para así poder solicitar las adecuaciones respectivas para sus hijos e hijas si es necesario. Una adecuación curricular se refiere a acciones concretas que buscan adecuar el sistema de enseñanza o evaluación para un estudiante acorde a sus necesidades específicas de aprendizaje.

• Competencias Curriculares

  Tengoduda5Competencias curriculares de 4° a 6° Español Competencias específicas de la asignatura de español El trabajo en esta asignatura busca que los alumnos desarrollen competencias comunicativas, concebidas como la capacidad de una persona para comunicarse eficientemente, lo que incluye tanto el conocimiento del lenguaje como la habilidad para emplearlo. Las siguientes competencias específicas de la asignatura contribuyen al desarrollo de las competencias para la vida y al logro del perfil de egreso de la Educación

• Niveles De Competencia Curricular

  pekelizzaNIVELES DE COMPETENCIA CURRICULAR EDUCACION PRIMARIA SEGUNDO CICLO E.S.O. NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR. Con el fin de facilitar la organización de la información en el INFORME DE VALORACION PSICOPEDAGOGICA, así como el posterior desarrollo, en su caso, de un documento de Adaptación Curricular Individualizada, ofrecemos como alternativa supletoria, cuando así sea preciso, la propuesta de criterios de evaluación secuenciados por ciclos para cada área de Educación Primaria y Segundo Ciclo de Educación Secundaria Obligatoria. Además

• Transformación Curricular

  estery2031TRANSFORMACIÓN CURRICULAR EN GUATEMALA La Transformación Curricular es un área de importancia medular en el proceso de Reforma Educativa, una actualización y renovación de los enfoques, esquemas, métodos, contenidos y procedimientos didácticos necesarios para convertir la escuela en un factor de desarrollo individual y social. La Transformación Curricular Marco General, del actual sistema y propone un modelo educativo que contribuya a la construcción de una nación justa, democrática, pluralista, pacifista y desarrolladora. Se plantearon cinco

• Ajutes Curriculares

  analili8POSIBLES AJUSTES CURRICULARES PARA LA ATENCIÓN DE ALUMNAS Y ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Ajustes en el espacio físico y la organización del tiempo: 1. Eliminar barreras arquitectónicas. 2. Reordenar el espacio con separadores. 3. Señalar los distintos lugares de la institución con carteles o símbolos. 4. Considerar espacios concretos para los apoyos específicos dentro y fuera del aula. 5. Diseñar horarios, organigramas y mapas de actividades que les ayuden a orientarse temporalmente. 6. Ubicar

• Los Ejes Curriculares De Educacion Inicial

  yuliscarSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Los Ejes Curriculares De La Educación Inicial Los Ejes Curriculares De La Educación Inicial Ensayos: Los Ejes Curriculares De La Educación Inicial Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 699.000+ documentos. Enviado por: Irse 19 septiembre 2011 Tags: Palabras: 742 | Páginas: 3 Views: 5940 Leer Ensayo CompletoSuscríbase I.- INTRODUCCIÓN Los ejes considerados son: la afectividad, la inteligencia y lo

• Diseño Curricular

  veronicapagniENFOQUE PARA LA ENSEÑANZA Las Ciencias Sociales escolares son una construcción didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de objetos de estudio referidos a las sociedades. A través de su enseñanza, se espera que los alumnos conozcan la complejidad del mundo social, la existencia de identidades compartidas y diversas, y que construyan una visión crítica teniendo en cuenta las posibilidades de trans- formación de la sociedad en un marco democrático y de respeto a los

• Tema 1 Análisis Curricular

  JEFFHDIntroducción En este escrito se presenta el desarrollo de la tercera unidad en la materia Análisis Curricular, correspondiente al cuarto semestre del plan 94 de la Universidad Pedagógica Nacional, subsede cruz grande guerrero. Este trabajo de investigación, fue realizado con el fin de reforzar los conocimientos adquiridos, acerca de las diferentes teorías educativas que existen dentro de las diferentes instituciones educativas “escuela”. Además abarcaremos, los tres tipos de Curriculum que se encuentra en mayor relación

• Diseño Curricular

  olavomirrorINTRODUCCIÓN Considerando al Currículo como el conjunto de experiencias que vive el educando al participar en acciones que son generadas en la realidad natural y social, con el fin de dinamizar su desarrollo integral como persona, como profesional y como miembro de una sociedad, nos conlleva a valorar su importancia y roles fundamentales que desempeña en todo sistema educativo. Al plasmar la concepción de la educación, el currículum constituye el marco teleológico de su operatividad,

• ENSAYO DE REFORMA CURRICULAR YTEORÍAS PSICOEDUCATIVAS

  katy1995Introducción En este ensayo se presenta la reforma curricular actual, dando cuenta de las teorías psicoeducativas que la sustentan, aunque de igual manera como base ha tenido la reforma anterior y además la influencia que a nivel internacional tienen las tendencias en educación. El presente ensayo tiene la finalidad de exponer la influencia de las teorías psicoeducativas en la creación de la reforma curricular en educación básica actual en México, el contraste con la reforma

• Diseño Curricular Base. Educación Primaria

  superpoderosoLa Calabera _____________________________________________________________________Pedagogía y Currículo Teorías Psicológicas del Aprendizaje Corrientes Pedagógicas Contemporáneas Currículo / DCN de EBR Didáctica / Metodología Educativa Evaluación Educativa WILLEAN ROQUE VARGAS 1 __________ 116527 Palabras467 Páginas Diseño Curricular Base Diseño Curricular Base. Educación Primaria.ÍNDICE Prólogo Parte l. Diseño y Desarrollo Curricular Capítulo 1. Reforma Educativa y Currículo Capítulo 2. El Diseño Curricular Base Capítulo 3. Proyectos y Programaciones curriculares Capitulo 4. Líneas directrices para una política cur 128809 Palabras516 Páginas

• Bases Curriculares

  makiwisTERMINOLOGÍA ANTERIOR NUEVA TERMINOLOGÍA Objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios Educación Básica (anexo N° 1). Bases Curriculares 2012 (anexo N°2). 4 ejes en el área de lenguaje: 1. Comunicación oral. 2. Lectura. 3. Escritura. 4. Manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma. 3 ejes en el área de lenguaje: 1. Comunicación oral: 2. Lectura: 3. Escritura de textos: Sector de aprendizaje. Asignatura. Subsector de aprendizaje. Objetivo Fundamental. Objetivo de aprendizaje. Contenidos mínimos

• Resumen Curricular

  gabrielaindriagoPlan alimentario para 1 semana Con este plan no sólo perderás la barriga sino que puedes adelgazar hasta 3 kilos, esto depende de cada organismo. Con esta dieta no se pasa hambre y contiene los nutrientes necesarios para estar saludable y continuar con las actividades cotidianas. Día 1 DESAYUNO: 1 yogurt descremado + 1 té de hierbas o verde solo o con edulcorante + 2 galletitas integrales con 1 feta de queso y 1 feta

• Estándares Curriculares

  GAMAWIEstándares Curriculares y aprendizajes esperados PISA. Un referente internacional El Programa para Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés) es un marco de referencia internacional que permite conocer el nivel de desempeño de los alumnos que concluyen la Educación Básica, y evalúa algunos de los conocimientos y habilidades necesarias que deben tener para desempeñarse de forma competente en la sociedad del conocimiento. Estándares Curriculares Los Estándares Curriculares, como ya

• Presentación del espacio curricular

  noraetelvi_medPresentación del espacio curricular: Esta cátedra propone realizar durante las clases actividades para que puedan investigar, reflexionar sobre las diferentes metodologías y enfoques didácticos de la enseñanza de la física mediante la lectura y análisis del material bibliográfico, resolución de situaciones problemáticas que se presentan en las aulas actualmente y realización de trabajos prácticos que enriquezcan la práctica docente. Con este propósito realizarán: • Lectura y análisis de trabajos de investigación. • Presentación de contenidos

• Principios Pedagogicos Y Estandares Curriculares

  ggl_673TRAYECTO FORMATIVO 5 Y 11 EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Preproducción- Video : PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS Y ESTÁNDARES CURRICULARES Nombre del maestro/a: WILLIAMS RODRIGUEZ PEREZ Nombre del participante: María Elena Luna Lira __________________________________ CATEGORY 10 DESTACADO 8 SATISFACTORIO 2 SUFICIENTE Concepto El equipo tiene una visión clara de lo que va a lograr. Cada miembro puede describir lo que ellos están tratando de hacer y generalmente cómo su trabajo contribuirá al producto final.