EL ROL DEL DOCENTE FRENTE A LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS ensayos gratis y trabajos

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ROL DEL DOCENTE

CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema La redacción para plantear el problema debe ser realizada de lo macro (general) a lo micro (específico), citando en el siguiente orden: organismos internacionales (ONU, OEA, UNESCO, ILCA,…), organismos nacionales (CONICIT, FONAIAP,...), autores-investigadores, leyes o reglamentos, utilizando el sistema “autor- fecha” en cada cit. Es decir; se coloca el nombre del organismo, el autor y/o la Ley y seguido entre paréntesis el año de la publicación. Seguidamente se

Enviado por EVELYNSOLEYAYALA / 592 Palabras / 3 Páginas
Rol Del Docente

EL ROL DEL PROFESOR La escuela como institución y el profesor como agente socializador enfrentan el reto de abrir las puertas del siglo XXI introduciendo cambios en su organización, en su quehacer y lograr que estos no se operen sólo en el discurso sino en el accionar cotidiano del profesor. Asistimos a un período de cambio a nivel mundial, en el que para muchos el futuro se presenta incierto: cambian las demandas de la sociedad

Enviado por erifer / 2.500 Palabras / 10 Páginas
Los Retos Que Tiene Que Enfrentar El Sistema Educativo Mexicano Para Ograr La Equidad Educativa Y Que Papel Le Corresponde Asumir A La Escuela Y A La Docente Para Lograrla.

Porfirio Díaz (José de la Cruz Porfirio Díaz; Oaxaca, 1830 - París, 1915) Militar y estadista mexicano que fue presidente de México. En 1845 comenzó sus estudios en el Seminario y posteriormente trabajó como profesor en el Instituto, como armero y como carpintero. Fue discípulo del liberal Benito Juárez, futuro presidente, quien impartía Derecho Civil en el Instituto de Ciencias. Cuando esta institución se clausuró por orden del presidente Santa Anna en 1854, Díaz inició

Enviado por aurorizloreal / 2.476 Palabras / 10 Páginas
Ensayo FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1944

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 291 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1944 ENSAYO PRESENTA: Verónica Luna Montalvo. 1° A Zacatelco Sábado 21 de enero de 2012. INTRODUCCIÓN La historia moderna de la educación en México, está estrechamente relacionada con la llegada de las ideas liberales que se gestaron en Europa desde el siglo XVIII, y que en nuestro país encontraron un suelo fértil en el XIX. Sabemos que el siglo XIX marcó

Enviado por very / 7.658 Palabras / 31 Páginas
Formación Docente Escuelas Y Proyectos Educativos

TEMA 1.LA VIDA EN EL AULA. LECTURA: GRUPO 1.-ETIMOLOGIA: Procede del latino grupo que significa grupo de escultórico y antiguamente, mundo y bulto. A su vez, el italiano grupo procede del gótico krupps. Términos relacionados con el gótico es el alemán kropf, que significa buche, y el ingles crop, que significa espiga. Al principio del término solo se uso en castellano para designar “montón de nubes”. 2.-DEFINICION: En término de sociología y de psicología son

Enviado por clauLIZ17 / 869 Palabras / 4 Páginas
El Rol De Docente

CAPITULO IV DESEMPEÑO DE ROLES. Rol de Evaluador. El rol del docente como evaluador es técnico, se espera que este se co0nozca a cabalidad la totalidad de probabilidades instrumentales, de manera que cualquier variable de aprendizaje que se desee probar, pueda ser medida. Además, para garantizar que si los instrumentos apropiados para las mediciones no están a disposición, el evaluador tenga la pericia necesario para crearlos. Este rol como evaluador si lo desempeñe ya que

Enviado por Mayiyina / 623 Palabras / 3 Páginas
Implicaciones Del Modelo Educativo Con Enfoque En Competencias Profesionales Para La Practica Docente

Toda institución educativa busca implementar en el contexto en el que esta inmersa una proyección que le permita ser reconocida socialmente, y esto debido a su estructura o modelo académico, incluyendo en el mismo todos aquellos aspectos que le permitan ser diferente a otras, dándole mayor atención a la cuestión académica e infraestructura física y tecnológica. Cada IES surge con la firme intención de satisfacer las necesidades de una sociedad, y porque no decirlo, de

Enviado por RamonGarcia / 429 Palabras / 2 Páginas
LAS LEYES DEL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO

Materia: INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA Tema De Ensayo: “LAS LEYES DEL PROCESO DOCENTE-EDUCATIVO” El desarrollo del proceso de formación de los estudiantes requiere de una concepción armónica que permita prepararlos para dar respuesta a las demandas que la sociedad plantea, la conformación de un ser humano íntegro, capaz de cumplir competitivamente sus funciones y tareas en todas las esferas de la vida. La Didáctica, ciencia cuyo objeto de estudio es el proceso docente-educativo, se caracteriza

Enviado por crox / 1.806 Palabras / 8 Páginas
Rol Del Docente

La aplicación de las técnicas, acciones y habilidades forman parte de un proceso de cambios y origina la necesidad de que los educadores se preocupen por buscar transformaciones significativas, basadas en la revisión continua y sistematizada de las prácticas educativas y la actuación en el manejo de alternativas para hacer efectivos los aprendizajes propuestos por el Currículo Básico Nacional. Cabe destacar la importancia del rol del docente en el proceso de Enseñanza y Aprendizaje. Por

Enviado por MAYERLINROJAS / 847 Palabras / 4 Páginas
Rol Del Docente

1. El facilitador tiene mucho que ver con establecer la disposición de ánimo general o ambiente de la experiencia del grupo o de la clase. 2. El facilitador ayuda a producir y clarificar los propósitos de los individuos de la clase y los propósitos más generales del grupo. 3. Él/ella confía en el deseo de cada estudiante para implementar aquellos propósitos que tengan significado para él como la fuerza motivacional detrás del aprendizaje significativo. 4.

Enviado por irainil / 308 Palabras / 2 Páginas
Rol Del Docente De Educacion En La Detencion Del Desarrollo Y En El Aprendizaje (detencion, Discusion Y Remision)

Introducción El presente trabajo se ha realizado con la finalidad de conocer dos etapas de vital importancia para el crecimiento y desarrollo humano como son: la etapa prenatal y postnatal; describiendo los procesos de cambio que va experimentando el ser humano y los factores de riesgo que pueden estar presentes desde el momento de la fecundación en el proceso reproductivo, hasta la etapa postnatal que inicia en el momento del nacimiento y que enfocaremos hasta

Enviado por sorayagarcia / 4.764 Palabras / 20 Páginas
Rol De Docente De Educacion Inixial En La Atencion De Trastornos Del Desarrolllo Y Del Aprendizaje

holaaaaaaaaaa ... La integración de todos los actores que componen la comunidad educativa. • El inicio de una sólida trama vincular que animará el Proyecto Institucional del año. • La estructuración y la puesta en marcha de los distintos aspectos que conforman la gestión institucional y la labor aúlica, a efectos de que las actividades de enseñanza aprendizaje puedan desarrollarse en las mejores condiciones posibles. 2.- Protagonistas: El Personal Directivo, el Docente, el Personal Auxiliar,

Enviado por lilianabarraez / 292 Palabras / 2 Páginas
Rol Del Docente De Educacion Inicial En Los Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje

Rio Caribe. Localización: Ubicado a lo largo de la costa norte de la península de Paria. Límites: al norte el mar Caribe, al este el estrecho Boca de Dragos, de por medio, frente a la isla Trinidad, sur con los municipios Valdez, Mariño, Cajigal, Libertador y Benítez y oeste con el municipio Bermúdez. Acceso: Terrestre, desde Carúpano y Yaguaraparo por la Local 03 y desde Tunapuy por el Ramal 13, la distancia desde Cumaná es

Enviado por andresluces / 1.035 Palabras / 5 Páginas
Rol Del Docente El La Educacion Inicial En La Detencion De Trastornos Del Aprendizaje

La planificación educativa: es un proceso continuo y sistémico de construcción colectiva; en el cual participan y se involucran, todas las personas que interactúan y hacen vida en la escuela, tales como: los miembros de la Comunidad Educativa (directivos, docentes, estudiantes, administrativos, obreros, miembros del Consejo Comunal) para determinar los fines de la escuela y su concreción pedagógica, sobre la base del análisis de los documentos legales que orientan las políticas educativas. Todo ello, con

Enviado por lisnay / 1.525 Palabras / 7 Páginas
Rol Del Docente De Educacion Inicial

LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA (1950-2002) La evolución de la Educación en Venezuela se realizó de una forma lenta. Desde el inicio del siglo XX y hasta finalizada la dictadura de Marcos Pérez Jiménez (1948-58), es decir, las escuelas que impartían la educación primaria y secundaria, además de las restantes instituciones como las de educación superior fueron creciendo lentamente, pero es precisamente a principios de la década de los años

Enviado por lachinarossi / 320 Palabras / 2 Páginas
Paradigma Antiguo Frente Al Sector Publico

PARADIGMA ANTIGUO FRENTE AL SECTOR PÚBLICO Si bien es cierto, ha existido una desconfianza frente al sector público a lo largo de la historia, que se ha hecho más notoria en los últimos tiempos. Y quizás algunos individuos han aportado más que otros, para que la poca credibilidad hacia este sector con el pasar del tiempo se vaya disminuyendo cada vez más, sobre todo en los países latinoamericanos. Por esta razón, los procesos y la

Enviado por falcao929 / 422 Palabras / 2 Páginas
Rol Del Docente

Droga es toda materia prima de origen biológico que directa o indirectamente sirve para la elaboración de medicamentos, y se llama principio activo a la sustancia responsable de la actividad farmacológica de la droga. La droga puede ser todo vegetal o animal entero, órgano o parte del mismo, o producto obtenido de ellos por diversos métodos que poseen una composición química o sustancias químicas que proporcionan una acción farmacológica útil en terapéutica. Las drogas son

Enviado por yasmin / 292 Palabras / 2 Páginas
Rol Del Docente Inicial En La Detención De Trastorno Del Desarrollo y El Aprendizaje

Rol Del Docente Inicial En La Detención De Trastorno Del Desarrollo y El Aprendizaje Rol del docente inicial en la detención de trastorno del desarrollo y el aprendizaje. CONSTRUCCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PERÍODO INICIAL Nos encontramos cerca del inicio de un nuevo ciclo lectivo, y ante la presencia de un espacio que representa cronológicamente, el primer desafío relevante para todos sus actores: el proceso ó período de adaptación inicial, también llamado Período Inicial. Si

Enviado por milfremar / 299 Palabras / 2 Páginas
Rol Del Docente En Educación Inicial.

El docente o adulto significativo debe poseer las competencias básicas para poder desempeñarse en el campo de la Educación inicial. Precisa tener un profundo conocimiento del desarrollo evolutivo del niño y la niña, de las formas como aprenden, de sus intereses y necesidades básicas, de sus derechos, de sus potencialidades y de su realidad sociocultural.Al docente le corresponderá entre otros roles el de planificar, evaluar y mediar el proceso de aprendizaje, así como diseñar y

Enviado por wilmer88solano / 379 Palabras / 2 Páginas
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO

Desarrollo físico del niño (a) de 6 a 12 años Es la etapa escolar. El niño mantiene su crecimiento lineal y, al final de esta etapa entra en la pubertad. La ganancia de peso ronda los 3 kg al año y crece unos 6 cm anuales. La constitución corporal cambia, la masa muscular aumenta, los huesos se hacen más fuertes y el niño es capaz de realizar actividades físicas que requieran más fuerza y destreza.

Enviado por moralis / 348 Palabras / 2 Páginas
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO

ROL DEL EDUCADOR Según González, N. (2.000): "...dentro de la praxis pedagógica integradora, el rol del docente debe ser percibido como promotor del aprendizaje, motivador y sensible. El docente debe conocer y respetar el estado evolutivo del niño y facilitar situaciones que inviten a la búsqueda constante del conocimiento. Se concibe como modelo y líder, centrado en sus alumnos como sujetos de aprendizaje...El rol del docente interactúa con dos elementos más para formar una tríada

Enviado por rosvale / 363 Palabras / 2 Páginas
PRINCIPIOS, PROCESOS Y FUNCIONES DE LA ADMINISTRACION QUE PERMITAN AL DOCENTE, CUMPLIR SU ROL COMO ADMINISTRADOR DENTRODEL CONTEXTO DE LA REALIDAD EDUCATIVA

INTRODUCCION La educación básica tiene como finalidad fortalecer el desarrollo de la personalidad y lograr un hombre sano, culto, crítico y acto en una sociedad democrática y libre basado en la familia como base fundamental y valoración del trabajo. Artículo 3 de la Ley Orgánica de educación (2.000). En nuestro país es necesaria la elevación de la calidad educativa ya que esta no debe formar solo para la vida o el trabajo, sino proporcionar experiencias

Enviado por yesikg / 2.341 Palabras / 10 Páginas
Rol Del Docente

Rol del docente: Consideramos al docente como un mediador entre los niños y el conocimiento. Al ser un profesional de la enseñanza debe guiar y acompañar el proceso de aprendizaje problematizando la realidad. "...El docente necesita poseer diferentes saberes (...) a fin de contar con marcos de referencia teóricos explícitos que le permitan fundamentar su práctica a partir de la reflexión cotidiana sobre su tarea y la dinámica institucional..."[63] Antes de especificar la intervención docente,

Enviado por alexandrafari / 9.562 Palabras / 39 Páginas
Rol Del Docente De Educacion Inicial En La Detencion De Trastorno De Desarrollo Y Aprendizaje Como Son: Detencion,discusion Y Remision

La medición es un proceso básico de la ciencia que consiste en comparar un patrón seleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir para ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud. TIPOS DE MEDICION Medición directa La medida o medición diremos que es directa, cuando disponemos de un instrumento de medida que la obtiene comparando la variable a medir con una de la misma naturaleza física. Así, si

Enviado por abbyecristina / 2.198 Palabras / 9 Páginas
Rol Del Docente

CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema La redacción para plantear el problema debe ser realizada de lo macro (general) a lo micro (específico), citando en el siguiente orden: organismos internacionales (ONU, OEA, UNESCO, ILCA,…), organismos nacionales (CONICIT, FONAIAP,...), autores-investigadores, leyes o reglamentos, utilizando el sistema “autor- fecha” en cada cit. Es decir; se coloca el nombre del organismo, el autor y/o la Ley y seguido entre paréntesis el año de la publicación. Seguidamente se

Enviado por yuleisimaria / 314 Palabras / 2 Páginas
Rol Del Docente De Educacion Inicial En La Deteccion De Trastonors Del Desarrollo Y El Aprendizaje Teteccion Discusion Y Remision

=OLIGOFRENIA O RETRASO MENTAL= Etiología. Dificultad en el proceso de aprendizaje, variable según la gravedad del cuadro; puede ser hereditaria, congénita o adquirida. El retraso mental es un estado en el cual el desarrollo de la mente es incompleto o se detiene, lo que se caracteriza por subnormalidad de la inteligencia. La oligofrenia a menudo involucra trastornos psiquiátricos; la OMS ha definido la siguiente clasificación: Insuficiencia mental de grado no especificado. Insuficiencia mental profunda: El

Enviado por suylen / 6.557 Palabras / 27 Páginas
Rol Del Docente

El 23 de abril es el Día Internacional del Libro y El día del Idioma, se escogió este día por que sucedieron tres hechos importante para la literatura a nivel mundial, esta fecha nació en 1564 William Shakespeare y en la misma fecha, 52 años después en 1616 falleció el gran autor inglés. Esta misma fecha, las letras hispanas despiden a Don Miguel de Cervantes, autor de Don Quijote . Las obras de estos dos

Enviado por adriany / 620 Palabras / 3 Páginas
Rol Del Docente En La Atencion De Transtorno Desallorro Del Aprendizaje Deteccion, Discusion Y Remision

Rol del Docente Especialista de Aula Integrada, en la atención e intervención temprana Rol del Docente Especialista de Aula Integrada en la Atención e Intervención Temprana. Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplía.evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales del área de dificultades de aprendizaje y específicamente en la atención e

Enviado por caterinegomis / 1.063 Palabras / 5 Páginas
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO

ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplía. Evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales del área de dificultades de aprendizaje y específicamente en la atención e intervención temprana en la cual una

Enviado por NAYAIRBRYROSALYN / 463 Palabras / 2 Páginas
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO

Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplía. Evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales del área de dificultades de aprendizaje y específicamente en la atención e intervención temprana en la cual una de sus funciones es la de informar y orientar a los docentes de Educación Preescolar sobre las posibles dificultades

Enviado por NAYAIRBRYROSALYN / 445 Palabras / 2 Páginas
Formacion Docente. Escuela Y Proyectos Educativos

UNIDAD 1 TEMA 1. DESPUES DE LEER LAS LECTURAS DEL TEMA 1 “LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR” ACTIVIDAD: En un escrito mencione los orígenes de la escuela pública y sus características. Origen y características de la escuela publica Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características comunes: enseñaban religión y mantenían las tradiciones del pueblo. En el antiguo Egipto, las escuelas del templo enseñaban no sólo religión, sino

Enviado por Valeriguolvera / 1.586 Palabras / 7 Páginas
El rol intermediador del BCR frente a la caída del dólar

PUCP-EEGGLL Investigación Académica. Sección 0672. Lucía Urbina Ramírez 20100954 04-04-2012 AVANCE 1 TC: El rol intermediador del BCR frente a la caída del dólar Pregunta: ¿Aún puede el BCR seguir emitiendo bonos sin que esto afecte al control de la inflación? Respuesta: El BCR sí puede seguir emitiendo bonos sin que esto afecte a la inflación, mas no indefinidamente. 1. ¿POR QUÉ INTERVIENE EL BCR? Según la página del BCRP, "las intervenciones cambiarias están dirigidas

Enviado por luciaurbina2011 / 2.340 Palabras / 10 Páginas
LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE PARA ENFRENTAR LOS RETOS EDUCATIVOS

“LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE PARA ENFRENTAR LOS RETOS EDUCATIVOS” INTRODUCCIÓN La profesionalización docente ha sido la respuesta más anhelada en cuanto a la búsqueda del reconocimiento social de la función docente, en términos del mismo origen de la profesión y de su comparación con otras profesiones como en el caso de normalistas y universitarios. Considero de la profesionalización docente no únicamente su materialidad y cotidianidad como práctica sociocultural, sino a la vez, su carga simbólica y

Enviado por HOLANDAZZZ / 2.612 Palabras / 11 Páginas
Riems Cambios de paradigma en el actuar docente

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo División de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior GENERACIÓN: SEXTA MÓDULO: II ALUMNO DOCENTE: Ruy Lohengrin Peña INSTRUCTOR: M.C.E. Ma. De Lourdes Anaya Muñoz Clave: RLP_act1 Número de actividad: uno Fecha: 18 de mayo de 2012 Titulo de la Actividad: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a

Enviado por ruy72lohengrin / 1.307 Palabras / 6 Páginas
Rol Del Educador En La Prevencion De Las Necesidades Especiales Desde Los Diferentes Niveles Educativos

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ALDEA UNIVERSITARIA ISLA DE TOAS 5to SEMESTRE DE EDUCACIÓN MISIÓN SUCRE Profesora: Ana Pereira Integrante: Marielis Almarza. Isla de Toas, febrero de 2012 DIAGNOSTICO RESEÑA HISTORICA El Centro de Educación Inicial que Actualmente funciona en Isla de Toas, sector El Hato, inicio su labor académica en la escuela Dr. Luis Oquendo por un periodo de dos años (1973-19) con el nombre de “Centro Educativo

Enviado por karlydmorales / 1.331 Palabras / 6 Páginas
EL BANCO MUNDIAL FRENTE AL PROBLEMA EDUCATIVO. UN ANÁLISIS DE SUS DOCUMENTOS DE POLÍTICA SECTORIAL

Lectura 1. EL BANCO MUNDIAL FRENTE AL PROBLEMA EDUCATIVO. UN ANÁLISIS DE SUS DOCUMENTOS DE POLÍTICA SECTORIAL Se señala de manera histórica de desde los años sesenta hasta los noventa cual ha sido la participación del Banco Mundial en lo que respecta a financiar la educación en países en desarrollo. Hace hincapié en los cambios sustanciales en las políticas del Banco al establecer parámetros, criterios, recomendaciones y condiciones específicos para fincar los préstamos a quien

Enviado por perlisfresita / 2.577 Palabras / 11 Páginas
Rol Del DocEnte En Educación Inicial En La Detección De Trastornos Del DesarRollo Y Del AprEndizaje

Rol Del DocEnte En Educación Inicial En La Detección De Trastornos Del DesarRollo y Del aprEndizaje La sociedad ha cambiado, pero también lo ha hecho la educación. La Ley de Calidad de Educación, L.O.C.E., ha sido la primera norma de este rango en la que la atención al alumnado es tratada de manera específica e independiente, Artículo 43 de la Sección 3ª del Capítulo VII. De ahí el compromiso del Ministerio de garantizar una respuesta

Enviado por anneGRATEROL / 328 Palabras / 2 Páginas
Rol De Los Docentes En La Sociedad De Conocimiento

¿ Cuál es el rol que deben asumir los docentes en la nueva sociedad de la información? La actual sociedad de la información que se caracteriza por el uso de las TIC de forma generalizada y universal en todas las actividades humanas, exige de los individuos nuevas competencias para integrarse en este mundo del conocimiento, pues supone nuevas formas de ver y entender el mundo. Este panorama tiene una fuerte repercusión en el ámbito educativo,

Enviado por PInda / 268 Palabras / 2 Páginas
Rol del Docente que Facilita el aprendizaje a los estudiantes

Rol del Docente que Facilita el aprendizaje a los estudiantes 2. Cambios a nivel Cambios a nivel social cultural Docente Cambios en su rol 3. Cambios a nivel Social • Sociedad más democrática • Sociedad más individualista • Surgimiento explosivo de la clase media. afectan • Cambios a nivel valórico. • Eclosión de la información docente • Avances tecnológicos. • Cambios en los modelos de relación. 4. Cambios en los modelos de relación personal familiar

Enviado por baryoa9106 / 268 Palabras / 2 Páginas
Rol Del Docente Como Educador

Índice  Introducción  El Rol del Docente Como Orientador  El rol del docente en la orientación vocacional  El docente como orientador.  La orientación en el proceso de enseñanza de las técnicas  Técnicas y métodos de enseñanza principios didácticos  Directivas Didácticas  Aplicación de la Orientación como Asesoramiento y Consulta en la Educación Preescolar.  Necesidades de la Orientación  Educación Preescolar  Orientación Metodológica.  La Educación Básica la

Enviado por YakelineVacca / 3.956 Palabras / 16 Páginas
El Rol De Docente

A través del siguiente escrito se describirá la importancia del rol del maestro, status del error de la escuela y la motivación y aprendizaje en la enseñanza, todo con la finalidad de que los alumnos tengan un proceso de enseñanza – aprendizaje adecuado. Hoy en día el rol del maestro juega un papel importante en el proceso de enseñanza- aprendizaje, ya que debe manejar diferentes roles que describiremos a través del siguiente mapa conceptual. De

Enviado por uzzielcm / 682 Palabras / 3 Páginas
Cambios De Paradigma En El Actuar Docente

Cambios de paradigma en el actuar docente Actividad de Aprendizaje 1. Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Duración: 3 horas presenciales 1. Lean individualmente, analicen por equipos y preparen una síntesis de los textos: •

Enviado por yses / 293 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1 CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE

ACTIVIDAD 1: CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. La autora Maritza Segura Bazán propone en su documento que el Profesor debe ser una persona con ciertas cualidades, como son: tener gran Autoestima, valores, metas claras,

Enviado por luisrosas6 / 436 Palabras / 2 Páginas
Identifica Las Diferencias Entre El Actuar Docente Centrado En La Enseñanza Y El Centrado En El Aprendizaje, A Partir De Su Análisis, A Fin De Reconocer El Cambio De Paradigma En Los Procesos De Enseñanza, Aprendizaje Y Evaluación.

A continuación se presenta un escrito, el cual se caracteriza en clasificar las diferencias que existen entre el actuar del docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, con la finalidad de analizarlo y reconocer el cambio de paradigma de los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación; para desarrollar esto, me baso en diferentes lecturas de autores, tales como: Biggs & Barr, John Tagg, y Maritza Segura. Las lecturas esencialmente abordan como

Enviado por javiercastro / 690 Palabras / 3 Páginas
Cambios de paradigma en el actual docente

MODULO II /ACTIVIDAD I 1-Cambios de paradigma en el actual docente. AHORA CUANDO LOS ELEMENTOS DEL PARADIGMA DE APRENDIZAJE IMPREGNAN EL AIRE, NUESTRA CAVEZA ESTA EMPEZANDO A ENTENDER LO QUE NUESTRO CORAZON YA SABIA. (DE LA ENSENANZA AL APRENDISAJE) NO PODEMOS SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS SIGNIFICATIVOS QUE ENFRENTAMOS EN EL MISMO NIVEL DE PENSAMIENTO EN EL QUE ESTABAMOS CUANDO LO CREAMOS. - EINSTEN- (DE LA ENSENANZA AL APRENDISAJE) El trabajo que se realiza como docente, esta

Enviado por CEVC / 445 Palabras / 2 Páginas
Cambios De Paradigma En El Actuar Docente

Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Del Texto “Competencias personales docentes” de la autora: Segura Bazán Maritza: La investigadora Maritza Segura plantea la problemática sobre las competencias personales del docente en

Enviado por profrmiguel / 1.768 Palabras / 8 Páginas
Rol Del Docente

sesiones del Módulo I, así como también en el Foro en la plataforma, de ANUIIES “Lo mejor que puede pasarle a alguien cuando se vaya de tu vida, es que sea mejor de lo que era cuando llego a ti” 1. Reconsiderar el rol del docente a partir de: a. que nos gusta de ser docentes b. que significa ser docente en un clima en el que se ha devaluado la imagen de este profesionista

Enviado por violetanegrete / 386 Palabras / 2 Páginas
Cambios De Paradigma En El Actuar Docente

Cambios de paradigma en el actuar docente Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Basa su enseñanza en teoría Basa su enseñanza en la práctica Es el maestro el que hace El maestro induce para que el alumno haga El maestro hace exposición tipo conferencia El docente induce el trabajo en equipo El maestro evalúa conocimientos El maestro evalúa competencias Enseñanza basada en memorización Enseñanza basada en comprensión y reflexión

Enviado por malo8mx / 411 Palabras / 2 Páginas
Actividad de aprendizaje 1: Cambios de paradigmas en el actuar docente

Actividad de aprendizaje 1: Cambios de paradigmas en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Cuadro comparativo del rol docente basado en la enseñanza y basado en el aprendizaje. Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el

Enviado por diostona / 295 Palabras / 2 Páginas
El Nuevo Rol Del Docente En El Diseño Y Desarrollo Curricular En Las Aulas

El nuevo rol del docente en el diseño y desarrollo curricular en las aulas. El presente discurso no pretende dilucidar la problemática que por años ha existido en torno a la conceptualización de la palabra currículo, tampoco pretende señalar el procedimiento para la elaboración de un documento o modelo curricular, si no por el contrario mostrar el nuevo papel que el docente ha de desempeñar dentro de uno de los elementos importantes en el proceso

Enviado por estrellitha11 / 1.719 Palabras / 7 Páginas

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