EL ROL DEL DOCENTE FRENTE A LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS ensayos gratis y trabajos
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Formación Docente, Escuela Y Proyectos Educativos
Los origenes de la escuela pública y el estado educador Lectura: ¿De dónde salieron las escuelas? Una de las características esenciales de la escuela y la educación moderna es la sistematización del conocimiento, aún cuando no siempre fue así. En la actualidad, debemos hacer cuanto podamos por formar una clase cuyos miembros sean intérpretes entre nosotros y los millones que gobernamos. La escuela es una etapa dentro de una sucesión de instituciones especializadas. El hombre
Enviado por Yangelical / 651 Palabras / 3 Páginas -
Paradigmas Del Proceso Educativo
Relación entre Macro Paradigmas y Proceso Educativo El proceso educativo, del que es un componente el proceso enseñanza-aprendizaje, es un hecho social inmerso en el proceso global de desarrollo de la sociedad que tiene a su vez un trasfondo filosófico y cultural: La concepción educativa y un enfoque operativo: La tecnología educativa. La sociedad busca formar un hombre ideal, por lo que, históricamente solucionó sus necesidades a través del conocimiento e ideologías en base a
Enviado por garintintaya / 971 Palabras / 4 Páginas -
Cambios de paradigma en el actuar docente
DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” Módulo II ASESOR: DR. ULISES HUERTA SILVA ALUMNO: ISRAEL PEREZ HERNANDEZ TEMA O ACTIVIDAD A REALIZAR: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Trabajo en equipo ROL DOCENTE CENTRADO
Enviado por israelph / 456 Palabras / 2 Páginas -
: FORMACION DOCENTE ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS DE 1857 - 1940.
NOMBRE DEL ALUMNO: CRYSTIAN GOMEZ JIMENEZ ASIGNATURA: FORMACION DOCENTE ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS DE 1857 – 1940. ACTIVIDAD: RESUMEN DE LA PRIMERA UNIDAD UNIDAD: I ASESOR: SILVIA CASTAÑEDA SANTOS SANTO DOMINGO TEHUANTEPEC, OAXACA A 21 DE SEPTIEMBRE DE 2014. UNIDAD 1: ESCUELA PÚBLICA Y ESTADO EDUCADOR TEMA 1. LOS ORÍGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR LECTURA: PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL En esta perspectiva Louis René de la Chalotais presentaba
Enviado por hana86 / 4.247 Palabras / 17 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 1: Cambios De Paradigma En El Actuar Docente
Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente (Evidencia 1) Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar del docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Proporciona información Transfiere conocimientos significativos Imparte cursos y programas Crea un
Enviado por proferik / 395 Palabras / 2 Páginas -
EMA 2. LA SISTEMATIZACION EDUCATIVA Y LÑAS CONCEPCIONES SOBRE FORMACION DOCENTE. LECTURA.- REVISION DE ACTIVIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL; DURANTE EL SEXENIO 1958-1970
TEMA 2. LA SISTEMATIZACION EDUCATIVA Y LÑAS CONCEPCIONES SOBRE FORMACION DOCENTE. LECTURA.- REVISION DE ACTIVIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL; DURANTE EL SEXENIO 1958-1970 . En nuestro país como en muchos otros, ha habido múltiples reformas educativas. En éste ensayo y de acuerdo al autor son juzgadas en cuanto al impacto que han tenido en la democratización de la enseñanza. Realizar una política educativa que responda a las necesidades de nuestro desenvolvimiento ha sido la tarea
Enviado por tete89 / 2.341 Palabras / 10 Páginas -
Cambios De Paradigma En El Actuar Docente
Tema. Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito. Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Introducción. Leer y analizar los textos de “Segura B, M, (2005) Competencias personales docentes” y “Barr, R y Tagg, J (1995) De la Enseñanza al Aprendizaje, un nuevo paradigma
Enviado por mata2711 / 444 Palabras / 2 Páginas -
CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE
CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Introducción: La presente actividad nos remite revisar nuestra práctica docente entorno al rol que desempeñamos desde el enfoque centrado en la enseñanza, que ha sido la constante actividad tradicional
Enviado por beli2 / 969 Palabras / 4 Páginas -
Rol Del Docente Evaluador
La evaluación es un proceso global e integrador, ya que a través de ella se pretende evaluar todos los componentes de la práctica pedagógica para obtener el mejoramiento continuo de quienes participan en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Es un proceso continuo, no es una acción terminada que atiende sólo los resultados obtenidos por los alumnos, es una acción permanente que se desarrolla a todo lo largo del proceso educativo. Es un proceso cualitativo
Enviado por santos.chavarria / 223 Palabras / 1 Páginas -
PROCESO DOCENTE EDUCATIVO
PROCESO DOCENTE EDUCATIVO Dr. Carlos Alvarez de Zayas. La práctica histórico social ha demostrado que la formación de las nuevas generaciones, de acuerdo con las aspiraciones de la sociedad se produce, fundamentalmente, en el objeto, o sea, en el proceso docente educativo. Ese objeto puede ser estudiado por varias ciencias, sin embargo, hay una que lo hace atendiendo al problema denominado encargo social: preparar al hombre para la vida. Es decir, la sociedad le plantea
Enviado por abuelo77 / 1.439 Palabras / 6 Páginas -
Rol Del Docente
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ. SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN AVANZADA. PROGRAMA ACADÉMICA DE LA MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. NÚCLEO-MARACAY ENSAYO ROL DEL DOCENTE Prof. (a) Msc.: Evelin Luque Participante: Lcda. Nilka Douglas Maracay, Noviembre 2013. Comprendiendo mí Accionar Didáctico “Su vida es andariega, gozosa, controversial, excedida en gastos de energía. Sabe bien reír. Sabe hacerse pretextos a la risa, sabe correrse a la burla. Su alegría no es ocasional, era
Enviado por afromwalilmu / 2.023 Palabras / 9 Páginas -
ROL DE DOCENTE POR COMPETENCIA
ROL DEL DOCENTE POR COMPETENCIA Cada vez es mayor la exigencia que recae sobre la escuela y, en general, sobre el sistema educativo, a través de actitudes políticas y teóricas que configuran el contorno del docente como un profesional de la educación con capacidad para comprender, atender y resolver la complejidad de situaciones escolares como parte de su labor pedagógica. En tal sentido, el rol del docente en una sociedad moderna trasciende de su labor
Enviado por jhon4diaz4 / 875 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 1. Cambios de paradigma en el actuar docente
Actividad 1. Cambios de paradigma en el actuar docente Rol del docente centrado en la enseñanza Rol del docente centrado en el aprendizaje Tradicionalismo es el gran adversario. Solo entrega información. Es rutinario, no estimula y tiene temor al cambio Prevalecen relaciones de dominación y control del docente.(Segura) Falta de comunicación creadora(Segura) Falta de compromiso al trabajo (Odreman citado por Segura) Valoran su desempeño en términos de enseñanza.(Barr
Enviado por tamarindoo / 338 Palabras / 2 Páginas -
¿con Qué Paradigma Trabaja El Docente?
¿Con que paradigmas, trabaja el docente? “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo” Albert Einstein Introducción El quehacer educativo en nuestros días no es sencillo, la forma de educar va tomando sus orígenes de acuerdo a uno y otro paradigma que en la actualidad han dado raíz a otros modelos pedagógicos. Entre estos paradigmas retomamos al conductismo y humanismo; En el presente ensayo queremos resaltar como en nuestro decir de la práctica docente
Enviado por nilevesj / 2.647 Palabras / 11 Páginas -
Cambios De Paradigma En El Actuar Docente.
Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente. Nombre: QFI Sebastián Tercero Lomelí Díaz Grupo: 11 Generación: 7 Bis Nombre Instructora: Mtra. Gabriela Aldana González Fecha: Julio de 2014 Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Forma de trabajo: Grupal. Integrantes:
Enviado por chanoxtitlan / 704 Palabras / 3 Páginas -
El Docente, Su Rol De Tutor Y La Tutoría En La Educación A Distancia
1. Tomando como referencia los conceptos de docente planteados en la unidad, elabore, con sus propias palabras un concepto de facilitador. El facilitador es el profesional que crea las condiciones necesarias para que el estudiante pueda adquirir el aprendizaje de acuerdo a su capacidad. No es un transmisor del conocimiento, mas bien, es un mediador entre los contenidos de aprendizaje y el participante. Es una persona que promueve el contacto a través de las distintas
Enviado por condor1012 / 816 Palabras / 4 Páginas -
Cambios De Paradigma En El Actuar Docente
Rol docente centrado en la enseñanza Era aumentar el éxito y bienestar de los profesores incluyendo el reconocimiento a la investigación y las becas. Refleja la creencia de que no se pueden incrementar los productos de aprendizaje sin más recursos. Todos los docentes eran comunicadores y los alumnos eran receptores. La enseñanza se centra en el maestro y dependía de él. Manejo memorístico en la enseñanza de conocimientos. El docente clasificaba y seleccionaba a los
Enviado por pedrofierros / 373 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas Para Entender Lo Educativo
Paradigmas para entender lo educativo Pedagogía: es la disciplina estructurada en la filosofía moderna alemana. Disciplina conformada en el desarrollo del pensamiento herbartiano. Ética: Elemento fundante de la pedagogía, permite por una parte establecer una continuidad con el pensamiento educativo inscrito por los padres de la iglesia. Ciencia de la educación; se trata de la conformación de otra mirada y explicación sobre el problema de la educación. Sociología Funcionalista Durkheim El interés principal de él
Enviado por jya23 / 408 Palabras / 2 Páginas -
El Rol De Docente
LAS RELACIONES HUMANAS • ¿Que Son las Relaciones Humanas? Es el conjunto de reglas y normas para el buen desenvolvimiento del ser humano, en la sociedad o en su trabajo. Es el estudio de cómo los individuos pueden trabajar eficazmente en grupos, con el propósito de satisfacer los objetivos de organización y las necesidades personales. Las Relaciones Humanas tienen muchas definiciones conocidas, entre estas tenemos: • Llevarse Bien con los Demás. • Amar al Prójimo.
Enviado por 19916027 / 631 Palabras / 3 Páginas -
Rol Del Docente Siglo21
El mundo a grandes avances de la ciencia, tecnología e información en materia económica, educativa, social, política y cultural lo cual ha generado una nueva trama histórica donde la sociedad cada día debe estar dispuesta a los cambios y retos de la información y el conocimiento. En el ámbito educativo Todos estos cambios han impactado en las instituciones de educación realizando nuevos requerimientos y prácticas de gestión para el docente. Tienen la misión de busca
Enviado por guara07 / 1.859 Palabras / 8 Páginas -
El Rol Del Docente Y Su Intervención Pedagógica
EL ROL DEL DOCENTE Y SU INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA INTRODUCCIÓN El presente documento plasma una serie de consideraciones sobre el rol del docente como mediador en su labor pedagógica, mismas que son forjadas mediante reflexiones en antecedentes conceptuales que han determinado ciertas alternativas según el desarrollo contextual del alumno en la escuela a lo largo del tiempo, así como el impacto y la transformación que estos aspectos han determinado en la contribución de elementos favorecedores
Enviado por / 1.260 Palabras / 6 Páginas -
El Docente, Su Rol De Tutor Y La Tutoría En La Educación A Distancia
INTRODUCCION A continuación en pequeño análisis sobre el rol del tutor en la educación a distancia, su importancia y las características que este debe poseer y desarrollar para cubrir su papel como guía, orientador y facilitador en el proceso de aprendizaje a distancia y como este se diferencia del tutor presencial, tomando en cuenta las necesidades de los estudiantes de este nuevo estilo de educacion. El docente, su rol de tutor y la tutoría en
Enviado por JENNYDAYHANA / 840 Palabras / 4 Páginas -
EL ROL DEL DOCENTE
EL ROL DEL DOCENTE Es necesario que el maestro pueda crear en el aula una atmósfera que invite a todos a investigar, a aprender, a construir su aprendizaje, y no sólo a seguir lo que él hace o dice. El rol del maestro no es sólo proporcionar información y controlar la disciplina, sino ser un mediador entre el alumno y el ambiente. Dejando de ser el protagonista del aprendizaje para pasar a ser el guía
Enviado por noelisabeth / 527 Palabras / 3 Páginas -
El Docente En Su Rol De Tutor
Universidad abierta para adultos (UAPA) PROFESOR: PEDRO EMILIO VENTURA NOMBRE: Wilfredo B. López MATRICULA: 14-6508 MATERIA: INTRODUCION A LA EDUCACION A DISTANCIA TEMA: El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia. ACTIVIDADES UNIDAD III El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia Introducción: El docente de la modalidad de educación a distancia es un profesional cuya responsabilidad, consiste en propiciar situaciones de aprendizaje
Enviado por wilfredo2119 / 1.095 Palabras / 5 Páginas -
El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia
Presentación Nombre: Kendar Enrique Rojas Fermín Matricula: 13-4359 Materia: Educación A Distancia Facilitador: Félix Antonio Ruiz ACTIVIDADES UNIDAD III: El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a re afianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un
Enviado por 258941 / 305 Palabras / 2 Páginas -
Rol Del Docente
Rol del Docente como Facilitador de Aprendizajes La actuación del docente en el hecho educativo, consiste en lograr que los alumnos y alumnas aprendan, comprendan y entiendan los contenidos programados, logrando un desarrollo integral. Por lo tanto se convierte en un facilitador de actividades, donde los estudiantes relacionen experiencias significativas, asociadas a sus necesidades, intereses y potencialidades. Aunado a ello los alumnos se sentirán motivados logrando desarrollar sus fortalezas y por ende disminuyendo sus debilidades,
Enviado por rositapita / 443 Palabras / 2 Páginas -
Rol Del Docente En Colombia
INTRODUCCIÓN Cuando hablo de educación, llega a mí en forma de espiral giratorio el juego de palabras: pedagogía, didáctica, enseñanza, aprendizaje, modelos pedagógicos, currículo, evaluación, maestro, alumno, y escuela., empiezo a reflexionar pausadamente, el significado de cada una de ellas, para mí en mi profesión docente : sí, la educación es un proceso de aprendizaje y crecimiento que permite la reflexión-acción para transformar al individuo y su entorno; sí, la pedagogía proporciona guías para planificar
Enviado por MIREBRATT / 771 Palabras / 4 Páginas -
El Nuevo Rol Del Docente En La Nueva Era De La Información.
El nuevo rol del docente en la nueva era de la información. Desde hace aproximadamente de una década, donde la implantación y el uso de la tecnología han cambiado nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento. En la actualidad se ha evidenciado un incremento delas nuevas tecnologías de la información y comunicación (TICS) en los Centros Educativos. Este proceso innovador tiene como eje de referencia un cambio radical en el proceso de
Enviado por miriamcar / 443 Palabras / 2 Páginas -
Rol Del Docente
Instituto Universitario Pedagógico Monseñor Rafael Arias Blanco Caracas – Caricuao Integrantes: Marcano Jessica Tutor: Isaac Flores Caracas, Junio 2009 Introducción El docente profesional de la educación que se interrelacionan con otros adultos (padres, madres, tutores), niños, niñas. Cumple una labor pedagógica pero asume el rol de formador de padres de familia, por lo tanto cuenta con determinadas competencias que le permiten de manera pertinente y eficaz el programa de Escuela de Padres en su institución
Enviado por JESSIKA17624 / 1.586 Palabras / 7 Páginas -
COMPETENCIAS DOCENTES NECESARIAS PARA MEDIAR EL PROCESO EDUCATIVO DESDE EL ENFOQUE EBC
En este quinto producto determinaremos las cinco competencias docentes necesarias para ser un buen profesor dentro del enfoque EBC. COMPETENCIAS DOCENTES NECESARIAS PARA MEDIAR EL PROCESO EDUCATIVO DESDE EL ENFOQUE EBC COMPETENCIA 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión; y Organizar la propia formación continua. De acuerdo a los atributos de esta competencia, si se concreta en mi práctica docente,
Enviado por cristydetavira / 715 Palabras / 3 Páginas -
El Rol Del Docente En La Sociedad Del Conocimiento
Actividad Extra áulica. Articulo. Morín Edgar.(1990).”Las cegueras del conocimiento”.en pensamiento complejo. Argentina: Paidos. pp 5-10 El rol del docente en la sociedad del conocimiento Leydi Luciano Montejo Introducción. El único hombre educado es aquel que ha aprendido a aprender, el hombre que ha sabido adaptarse a los cambios; que ha llegado a darse cuenta que ningún conocimiento es seguro y comprende que solamente el proceso de saber buscar este conocimiento le dará seguridad. Carl Rogers.
Enviado por leydiluciano / 1.635 Palabras / 7 Páginas -
ACTITUD DEL DOCENTE ANTE LA INSERCIÓN DEL ESTUDIANTE EXTRANJERO EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO.
El presente análisis busca debatir el término de inclusión educativa, deducida como un proceso que intenta abordar situaciones y espacios de exclusión en el sistema educativo nacional por tal motivo los componentes de inclusión en Venezuela reflejan que la educación es un mecanismo indispensable para la inclusión social; asimismo el concepto de inclusión ha adquirido un énfasis especial durante los últimos años en el contexto educativo internacional, especialmente en Venezuela, el Sistema Educativo Bolivariano ha
Enviado por lucy87 / 772 Palabras / 4 Páginas -
EL Verdadero Rol De Los Docentes Universitarios
Las universidades de nuestro país cuentan con un sin número de docentes que realmente no se sienten identificados con su labor y que sólo se limitan a ir a un aula de clases a cumplir un horario. Lamentablemente este tipo de docentes universitarios sin ética profesional, son los que suelen desmotivar al estudiante, llevándolos hasta el punto de querer abandonar una materia por no sentirse capaces, cuando realmente no son ellos los que están fallando.
Enviado por Germaina / 500 Palabras / 2 Páginas -
ROL DEL DOCENTE
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL “MÁCARO” Funciones del docente en el proceso de enseñanza en sus distintas dimensiones (Diagnostico) Autora: Leidy Méndez Asesora: Orleany Duque Turmero, mayo de 2012 El Rol del Docente El rol del docente ha ido cambiando conforme ha ido evolucionando la sociedad, hoy en día el docente cumple una serie de funciones importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que el mismo
Enviado por 18691caro702 / 934 Palabras / 4 Páginas -
LOS PARADIGMAS Y LAS TEORIAS DOMINANTES EN EL ÁMBITO INTERNACIONAL Y QUE HAN IMPACTADO EL ENTORNO EDUCATIVO EN EL MUNDO
INTRODUCCIÓN El actual desarrollo de la educación comparada demuestra la importancia de considerar como punto de partida los contecto históricos, sociales y políticos. La Educación Comparada es la ciencia que estudia los sistemas educativos o aspectos de este mediante el método comparativo con el fin de contribuir a su mejora. La Educación Comparada es un campo plural, diverso, heterógeneo y fascinante que alberga una gran variedad de tradiciones epistemológicas que la conforman desde sus inicios
Enviado por patricia_reta / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
El rol del docente como formador de Lectores
El rol del docente como formador de Lectores "Los libros consuelan, calman, preparan, enriquecen y redimen" José Martí (Cuba, 1853-1895) A lo largo de la historia de nuestro país, la construcción de sujetos sociales estuvo asignada de manera casi exclusiva a la escuela. La identidad que ella producía existía y luchaba contra otras para imponerse, y era el docente la materialización de la autoridad y figura encargada de “guardar” las claves de esa construcción. Al
Enviado por Xochitl80 / 1.538 Palabras / 7 Páginas -
ROL DEL PSICOLOGO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
ROL DEL PSICOLOGO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO En el Primer Encuentro Nacional de Profesionales de la Psicología de la Educación organizado por el Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos (Barcelona, 2009) se definió al Psicólogo de la Educación como "el profesional de la Psicología que tiene por trabajo la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones". El término educativo
Enviado por melissa79 / 6.030 Palabras / 25 Páginas -
Sistema De Evaluación Que Utilizan Los Docentes En Los Centros Educativos Urbanos.
1.1.1-ANTECEDENTES Consultadas y revisadas diversas fuentes bibliográficas en busca de informaciones sobre los antecedentes históricos referentes al tema investigado, del cual se obtuvo los siguientes hallazgos: De acuerdo a McDonald (1995), en la antigüedad, la evaluación era considerada como una comparación de elementos para saber lo que estaba bien o mal, sin embargo, actualmente se concibe como el proceso de recolección de evidencias y de formulación de juicios sobre la medida y la naturaleza del
Enviado por Hemil / 15.177 Palabras / 61 Páginas -
La Importancia De Las Competencias Del Docente Para Planear La Transformación Del Proceso Educativo En El Aula
La importancia de las competencias del docente para planear la transformación del proceso educativo en el aula La educación basada en competencias requiere de una nueva orientación educativa que dé respuesta a un contexto actual, el concepto de competencia, tal como se entiende en la educación resulta de las nuevas teorías de la cognición (inteligencias múltiples) y básicamente significa saberes en la ejecución. UNESCO (1998) señala que es necesario propiciar el aprendizaje permanente y la
Enviado por francisfy / 598 Palabras / 3 Páginas -
Rol Q Desempeña El Docente En El Desarrollo Cognitivo Del Niño
El rol que desempeña el docente en el desarrollo cognitivo del niño “El día más importante que recuerdo de toda mi vida, es aquel que conocí a mi maestra, Ana Sullivan” Helen Keller El docente debe estar bien preparado en relación a su rol para asumir la tarea de educar a las nuevas generaciones, y ello implica no sólo la responsabilidad de transmitir conocimientos básicos para el preescolar, sino también el compromiso de afianzar en
Enviado por chamoyin / 1.815 Palabras / 8 Páginas -
El Rol Del Contados Frente A La Corrupcion
"EL ROL DEL CONTADOR PÚBLICO FRENTE A LA CORRUPCIÓN" DEFINICIONES DE CORRUPCIÓN • “La corrupción es el abuso del poder público en beneficio privado • “La corrupción es descrita como toda aquella acción u omisión del servidor público que lo lleva a desviarse de los deberes formales de su cargo con el objeto de obtener beneficios pecuniarios, políticos o de posición social, así como cualquier utilización en beneficio personal o político de información privilegiada, influencias
Enviado por corazonen3d / 765 Palabras / 4 Páginas -
¿Cómo Desarrollar Un Modelo De Intervención Docente Reflexivo Para La Enseñanza Del Deporte Educativo?
La introducción y aplicación de la enseñanza para la comprensión de los juegos deportivos en España se produjo a finales de la década de 1980 y comienzos de la siguiente. En aquel momento ya existía alguna otra iniciativa que también pretendía superar las limitaciones de la enseñanza dominante por entonces y centrada en las técnicas deportivas. Estos modelos no surgieron de la nada, así de repente, sino que son el precipitado de conocimientos, ideas y
Enviado por Oscarjs08 / 1.624 Palabras / 7 Páginas -
Actividad 1: Cambios De Paradigma En El Actuar Docente
Actividad 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. ACTIVIDAD EN EQUIPO ROL DOCENTE CENTRADO EL ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN LA APRENDIZAJE • El maestro debe dar indicaciones. • Ayudar a producir el aprendizaje en
Enviado por / 340 Palabras / 2 Páginas -
Docente Y Su Rol De Facilitador En La Educación A Distancia
Define el concepto de facilitador: El facilitador es una persona que se desempeña como orientador o instructor en una actividad. En algunos países , el término se utiliza como sinónimo de profesor o maestro. El concepto también permite nombrar a los oradores en seminarios o eventos similares. Se trata de especialistas y profesionales con una sólida preparación en el tema abordado, que intentan desarrollar el potencial de los asistentes u oyentes. En el trabajo en equipo , el facilitador es quien dirige el flujo de las
Enviado por Alberto_2010 / 436 Palabras / 2 Páginas -
Crítica Del Paradigma Posmodernista En Su Impacto Educativo Y Comunicativo. Pablo Guadarrama González.1
Crítica del paradigma posmodernista en su impacto educativo y comunicativo. Pablo Guadarrama González.1 Ser moderno siempre ha exigido una actitud critica y renovadora del presente ante lo establecido y comúnmente aceptado en el pasado2 como normal o adecuado por eso toda educación autentica en cierto modo debe ser siempre moderna. Una postura moderna es cuestionadora de lo existente por considerar que no ha cumplido con las exigencias de los tiempos nuevos. La postmodernidad se presento
Enviado por TIPI070888 / 2.889 Palabras / 12 Páginas -
Rol Como Auxiliar Docente
Introducción A lo largo de este trabajo abordaremos básicamente la realidad que vivimos día a día en el jardín de niños, y dar lugar para pensar, reflexionar en varios aspectos en el nivel preescolar que es de mucha importancia, puesto que la conexión entre las actividades es para propiciar el desarrollo del razonamiento, es nuestro punto de partida de la intervención educativa. Con este trabajo el profesor se podrá percatar de la realidad que vivimos
Enviado por Pabloloaiza / 2.048 Palabras / 9 Páginas -
ENSAYO ROL DEL DOCENTE
ENSAYO ROL DEL DOCENTE El docente posee un conjunto de aptitudes y actitudes que son de gran importancia para la sociedad en el cual este pertenece, ya que su labor ayuda a moldear a los individuosque se ven inmerso en el proceso enseñanza – aprendizaje, de aquí parte la idea de formar unageneración de ciudadanos que tengan la capacidad de solucionar las problemáticas futuras concarácter político, económico, social y cultural de una nación. En vista
Enviado por jose123456s / 795 Palabras / 4 Páginas -
Rol Del Profesional Docente
Rol del Docente de Educación Especial Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplía. Evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales del área de dificultades de aprendizaje y específicamente en la atención e intervención temprana en la cual una de sus funciones es la de informar y orientar a los docentes de
Enviado por nenacanales / 3.018 Palabras / 13 Páginas -
Rol Del Docente En Las Habilidades Sociales
Ideas o Principios: La teoría social del aprendizaje, o teoría cognitiva social, de Bandura, se centra en los conceptos de refuerzo y observación. Sostiene que los humanos adquieren destrezas y conductas de modo operante e instrumental y que entre la observación y la imitación intervienen factores cognitivos que ayudan al sujeto a decidir si lo observado se imita o no. En los niños, afirma Bandura, la observación e imitación se da a través de modelos
Enviado por yeniverodei / 226 Palabras / 1 Páginas -
ANALISIS COMPARATIVO SOBRE EL ROL DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DOCENTES
Crítico sobre el rol de las TIC en los procesos docentes El articulo muestra la realidad de la República Dominicana en cuanto al uso de las tecnologías en el proceso docente. Los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren hoy en día. La autora Reina Hiraldo Trejo hace
Enviado por eneidamora / 408 Palabras / 2 Páginas