Ejercicios De Matematicas 1

• Matemáticas: ejercicios de funciones

  jotafuentesControl 6, Semana 6 a) Solución: El número 3 es mayor que -1, por lo tanto corresponde el segundo tramo de la función: f(3) = √1 + 3 = √ 4 = 2 b) Solución: El número -2 corresponde al primer tramo de la función: f(-2) = 2(-22) – 3 = 8 – 3 = 5 c) Solución: El número -1 no aparece en ninguno de los 2 tramos de la función. Por lo tanto

• Ejercicios de ecuaciones matemáticas

  Víctor GuamánUna solución de esta ecuación es un valor de x y un valor de y que hacen que la ecuación se verifique. por ejemplo, si x=1, sustituyendo en la ecuación (1) Y=1[2 En consecuencia, x=1, y=0 es una solución. De modo análogo, Si x=-2, entonces y= (-2) Y de esta manera x=-2, y y=-3 es también una solución. Eligiendo otros valores para x se puede obtener mayor cantidad de soluciones [véase la figura4.9(a)]. Es claro

• Matematica Financiera: ejercicios

  rodo94Profesional Reporte Objetivo: El objetivo será analizar un caso donde Juan pierde un auto con valor de 300,000, donde la aseguradora le regresó una cantidad de $150,000. Actualmente está en busca de un auto nuevo, y para esto tiene dos opciones. Un auto Mazda con precio de 350,000 a crédito, y de $310,000 de contado, y un Toyota con valor de $230,000 de contado, tiene dos opciones de financiamiento que son crédito con ScotiaBank que

• Matematicas Ejercicios a resolver

  anaglu13Ejercicios a resolver: 1. Ahora te toca desarrollar las ideas anteriormente explicadas. Tu tarea es investigar el costo de elaboración de un pastel de chocolate con los siguientes ingredientes: 1. 3 tazas de harina. 2. 3 cucharaditas de polvo para hornear. 3. 2 barras de mantequilla. 4. 2 cucharadas de vainilla. 5. 2 taza de azúcar. 6. 5 huevos. 7. 1 vaso de leche. 8. 45 gramos de cocoa. 1. Usa cantidades y precios realistas

• Ejercicios de matemáticas. Factorización

  gisell1494NOMBRE : _________________________________ FECHA: __________________ HOJA 1 1. 6x - 12 = 1. 4x - 8y = 1. 24a - 12ab = 1. 10x - 15x2 = 1. 14m2n + 7mn = 1. 8a3 - 6a2 = 1. b4-b3 = 1. 14a - 21b + 35 = 1. 4m2 -20 am = 1. ax + bx + cx = 1. 4a3bx - 4bx = 1. 20x - 12xy + 4xz = 1. m3n2p4 + m4n3p5

• Ejercicios propuestos de matemática

  gaby12_Ejercicios Resueltos: 1- Un granjero dispone de 110 hectáreas de terreno, que puede cultivar con tomate y lechuga. Cada hectárea cosechada de tomate le supone un beneficio de $50. Los beneficios de la venta de lechugas de una hectárea son de $80. La cosecha de una hectárea de tomate consume 4 horas de trabajo, y recoger las lechugas de una hectárea de terreno supone 8 horas. El granjero solo dispone de unas 720 horas de

• Resuelve los ejercicios del libro Matemáticas financieras de Vidaurri u otros que sugiera tu docente/asesor.

  fhersh* Acciones 1. Resuelve los ejercicios del libro Matemáticas financieras de Vidaurri u otros que sugiera tu docente/asesor. 1. El tema 5.1 Interés compuesto: 1. 2, 9, 6, 19, 26 y 17. 1. El tema 5.3 Tasa de interés equivalente, nominal y efectiva: 1. 7, 10, 13, 16, 21, 24 y 27. TEMA 5.1 interés compuesto 2.- calcule el monto y el interés compuesto al cabo de 6 meses de $60,000 invertidos al 28% anual

• Resolucion de ejercicios de matemáticas

  charlie TarazonaRESOLUCION PARCIAL DE MATEMATICA I Identifique la ecuación cartesiana y grafique la ecuación paramétrica Ecuación paramétrica, * Eliminando parámetros Despejando “t” de x Donde Remplazando en y e. explicita * Conversión a ecuación cartesiana Completando cuadrados Parábola h=0 k=1 P= V (0,1) * Tabular t x y 0 1.00 0 1 0.7 0.50 2 0.6 0.7 3 0.5 0. 4 0.45 0.80 5 0.41 0.83 6 0.38 0.86 7 0.35 0.88 8 0.33 0.89 ECUACIÓN

• EJERCICIOS PARA LA OLIMPIADA DE MATEMATICAS

  dannnnielaaaaEJERCICIOS PARA LA OLIMPIADA 1. Si y , calcular A/B. 1. Encontrar el valor de x, de manera tal que se cumpla la siguiente igualdad: 1. Determina un conjunto de 12 números enteros consecutivos tal que si se ordenan en forma creciente, la suma de los 10 primeros es igual a la suma de los 2 últimos. 1. Hallar todos los pares de números naturales que cumplan las siguientes condiciones: 1. La suma de los

• Ejercicios para resolver matematicas financiera

  Jose Eduardo VelazquezEJERCICIOS PARA RESOLVER 1. ¿Cuántos puntos vario el índice de precios y cotizaciones (IPC) de la bolsa mexicana de valores, durante los 5 días de la semana si inicio con: 1.15, 2.2, 1.3,0.95 y 4.05% respectivamente. 1. ¿Cuál es el porcentaje de inflación en un sexenio si la tasa de inflación anual fue del 2.25%? 1. Determine que le conviene más al comprador de un automóvil cuyo precio de lista es de $120,000. (Valor 5

• Ejercicios de Matematica I

  kululeEjercicios de matemática a) Dada la suposición: “Si las matemáticas son fáciles, entonces la lógica no es difícil.” Formaliza este enunciado usando variables proposicionales y conectivos lógicos. Luego, demuestra si es o no lógicamente equivalentes a cada una de las siguientes proposiciones: i) Las matemáticas no son fáciles o la lógica es difícil. ii) La lógica no es difícil o las matemáticas no son fáciles. b) Formaliza el siguiente enunciado, luego simplifícalo usando álgebra de

• EJERCICIOS DE INTERÉS COMPUESTO - MATEMATICAS FINANCIERAS

  elizaa.ricoMATEMATICAS FINANCIERAS Ejercicios de interés compuesto 1. Se invirtieron $100,00 en un banco por 5 años. Cuando se realizó el deposito, el banco pagaba el 14.8% capitalizable cada trimestre. Dos años y medio después, la tasa cambió al 16% capitalizable cada mes. Calcule en monto al finalizar los 5 años. R= 213,972.2387 2. El 1 de mayo de 2000 se efectuó un depósito de $5,000 en un banco que pagaba el 15 % de interés

• Ejercicios con bonos matematicas financieras

  lhcervantes1. Los bonos tasa cupón de 9% de Melbourne Mining Company tienen una vigencia exacta de 15 años. El valor corriente de mercado de uno de estos bonos con un valor a par de $1000 es de $700. Los intereses se pagan semestralmente. Melanie Gibson establece una tasa de rendimiento requerida nominal anual de 14% para estos bonos. ¿Qué valor intrínseco debe asignar Melanie a estos bonos (suponiendo un descuento semestral)? Datos: Tasa cupón= .09

• Matemáticas para negocios - Ejercicios

  kbsonautico“Costo variable por unidad” Cf= 2000 Cu= 16 1. Construir U. 2. Conducirla a canónica. 3. Identificar posición y vértice. 4. En vértice deducir Umy y # de unid. “Canónica” (x-h)2 = +- 4p (y-k) (q-h)2 = +- 4p (u-k) Conducc. Ax2 + bx A=1 X2 + bx + (b/2)2 1. U= I – C = I – [ Cu + Cf ] U= -x2 + 26x + 6000 – [16x + 2000] U= -x2

• Matemáticas avanzadas: práctica de ejercicios

  alison2620Profesional Práctica de ejercicios Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Matemáticas avanzadas II Nombre del profesor: Módulo: 1 Actividad: Evaluable 2 Fecha: 24 de enero de 2014 Bibliografía: Ejercicios a resolver: Obtenemos la ecuación dada en clase Lo que tenemos es una ecuación diferencial ordinaria ya que las variables dependientes con respecto a una sola variable independiente es una ecuación diferencial ordinaria Procedimientos: Separamos por y de un lado y x del otro entonces Hacemos ley

• PRÁCTICA DE MATEMÁTICAS - EJERCICIOS DE ÁLGEBRA

  1240400Sea “x” el número de perlas en el collar, se tiene que: Se busca el mínimo común múltiplo de los denominadores de la derecha; en este caso son: el 3, 5,6, 10 y para el caso del número 6, se le agrega un denominador 1, () M.C.M 3 5 6 10 2 3 5 3 5 3 1 5 1 5 5 1 1 1 1 Multiplicando los números del cuadro de la derecha, obtendremos

• MATEMATICA FINANCIERA II EJERCICIOS PROPUESTOS

  dorita2323“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN” http://erp.uladech.edu.pe/archivos/03/03002/documentos/userfiles/image/mpgc-001/LOGOTIPO%20ULADECH.jpg FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION CURSO : MATEMATICA FINANCIERA II TEMA : EJERCICIOS PROPUESTOS INTEGRANTE : TORRES ESPEZA, DORIS DOCENTE : RUBIO CABRERA, MEDARDO TRUJILLO- PERU 2015 II UNIDAD TAREA COLABORATIVA SEGUNDA UNIDAD ________________ 1.-Con la finalidad de formar un monto en un plazo de un año, mediante depósitos ordinarios mensuales se S/.800, a una tasa efectiva

• Ejercicios de Matemática para la Casa

  rober rexhttp://sp8.fotolog.com/photo/40/40/72/doer_mh/12789320367_f.jpg https://lh5.googleusercontent.com/-ZhHHykZnDn0/U9bEm3l7vyI/AAAAAAAAAgo/UHe63eFXg/s144/prepa23logo.png http://www.asociaciondeatletismonl.com/imagenes/logo_uanl_preferente_color.jpg Actividad 1. (62/3) – (6-4) = 6. (32-1) / (3+1)2 = 2. (4-3) x (5-1)2 = 7. [ (56/7) – 6/2] = 3. [12 - (4/2)] – 5 = 8. 4[6+(6/2)2] = 4. -2[-5+ (3-4)] = 9. -2{[(6/3) 2+4]2-3} = 5. 3 + (42-10)2-3 = 10. -2{7-[3(8/4)] 2 + 9x4} = NUMERO ES DIVISIBLE ENTRE… ES PRIMO O COMPUESTO? 7 11 15 16 19 20 38 43 56 Resuelve los siguientes problemas

• Tareas y ejercicios del curso de matemáticas

  uriel230297Tarea 13 NOMBRE: Alexa Tabata Sánchez Lopez GRUPO: 05L Instrucciones: Resuelve los siguientes problemas y escribe el resultado, la tarea se entrega con resultado impreso Para obtener el puntaje de la tarea completo se debe incluir las operaciones las cuales pueden ser de forma manual o impresa. Utiliza al menos 4 decimales para evitar errores de redondeo. Resuelve los siguientes ejercicios 1. x – 5 <2x – 6 x<1 1. 2x – 5/3 > x/3

• EJERCICIOS DE MATEMÁTICA SEGUNDO QUIMESTRE

  FsraelMATEMÁTICA SEGUNDO QUIMESTRE NOMBRES Y APELLIDOS CURSO Y PARALELO La pendiente de la recta de ecuación y = -3x - 5 es * -5 * 5 * 3 * -3 La pendiente de la recta de ecuación 5x +2y -9 = 0 es * 5/2 * 5 * -5 * -5/2 La pendiente de la recta de ecuación y = (2x - 5)/5 es * . 5 * 2 * 2/5 * -2/5 Dos rectas

• Ejercicios de capitalización simple en Matemáticas Financieras

  Leti MurMatemáticas de las Operaciones Financieras I-GRADO ADE Tema 2: Ley financiera de capitalización simple. Ejercicios. 1. Calcular el montante obtenido al imponer 25.000 euros al 12% de interés simple anual en 5 años. 2. ¿Qué capital se prestó al 11% de interés simple anual, si al cabo de un año su montante fue de 37.962 euros? 3. Determinar el tipo de interés anual simple a que se prestaron 24.232 euros si en 2 meses y

• Ejercicios del curso de matemáticas.

  Osvaldo Treviño1.- Selecciona las ecuaciones correctas para las cónicas mostradas en la siguiente figura: (a) (c) (a) (a) (b) (a) (c) (b) ________________ 2.- En los siguientes ejercicios se dan ecuaciones de parábolas, elipses e hipérbolas. Si es una parábola, encuentra el foco y la directriz. Traza la parábola incluyendo el foco y la directriz. Si es una elipse, escribe la ecuación en la forma estándar. Traza la elipse incluyendo sus focos. Si es una hipérbola,

• EJERCICIOS DE MATEMATICA FINANCIERA.

  KELLYSD“AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION” ADMINISTRACION CURSO: MATEMATICA FINANCIERA PROFESORA: NERY BERNAL TRABAJO: PRACTICA CALIFICADA ALUMNA: KELLY SANDOVAL LUJAN. CICLO: V TRUJILLO-PERU 2015 PRACTICA 1.- Calcular el tiempo prestado para un capital S/. 800,000 con una tasa de interés del 12%, el interés ganado es de S/. 128,000 al año. DATOS t = x i = 12% = 128,000 C= 800,000 Formula: = C x i x t =

• Matematicas financieras ejercicios

  charly55361 Calcular el valor actual de una renta de $5,000 semestrales, si el primer pago debe recibirse dentro de 2 años, y el último dentro de 6 años, si la tasa de interés es del 8% anual. Datos C 33,050 R 5,000 Semestrales i 8% Conv Sem 0.04 n 9 k 3 F -$37,176.66 Calculo de la renta basado en el valor actual 2 . El 14 de mayo del año 1 se depositaron $100,000

• Mejores ejercicios de Matematicas

  dkcc111Matemáticas 3 Actividad integradora examen global Agosto-Diciembre 2014 Nombre _ ________________ _ Grupo _ Competencias genéricas: 4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos. 7 Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Competencias disciplinares: 4 Argumenta la solución

• Matemáticas discretas ejercicios

  Maritza ChávezEscuela Superior Politécnica del Litoral logo-espol2 Deber Matemáticas discretas Nombre: Maritza Chávez Tigrero Paralelo:2 En los ejercicios 4 al 8, suponga que una persona invierte $2000 al 14% de interés anual compuesto. Sea An la cantidad al final de n años. 6. Encuentre A1, A2 y A3. An = (1+0.14)An−1 A0 = 2000 A1 = (1+0.14)A0 A1 = (1.14)2000 A1 = 2280 A2 = (1+0.14)A1 A2 = (1.14)2280 A2 = 2599.2 A3 = (1+0.14)A2 A3

• Matemática Financiera Guías de Ejercicios

  juanvargas23ESA Nº 12 3º A, B y UP Matemática Financiera Profesor Víctor Hugo Hutt Escuela Secundaria de Adultos Nº 12 ESA Nº 12 Ex CENS 248 C. del Uruguay – Entre Ríos 3ro A, B y UP Matemática Financiera Guías de Ejercicios Profesor Víctor Hugo Hutt Guía 1: Interés simple 1. ¿Durante cuánto tiempo fue necesario dejar depositados $ 7200, con una tasa trimestral del 6 %, para obtener una ganancia de $ 2160? Rta:

• Matemática financiera. EJERCICIOS DE INTERES SIMPLE

  roodomoreno12345CORPORACION UNIVERSIDAD DE CONCEPCION INSTITUTO PROFESIONAL Dr. VIRGINIO GÓMEZ G. LOS ANGELES - CONCEPCIÓN - CHILLÁN Asignatura : Matemáticas Financieras INVIERNO 2014 Profesor : Francisco Aldana Fuentes GUIA N° 2-A DE MATEMATICAS FINANCIERAS EJERCICIOS DE INTERES SIMPLE 1. Averigua el capital que he invertido en un Banco al 4,5% durante 2 años si en total me han devuelto 1.463 US$. 1. ¿Cuánto tiempo tarda en triplicarse un capital al 5% de interes simple? 1. Determina

• Ejercicios de la tarea de matemáticas financiera.

  marlencontrerasGuias de ejercicios. Relacione las siguientes tasas bases con los periodos convenidos completando la siguiente tabla Tasa base Periodo convenido Tasa equivalente a 2% mensual mensual b 36% anual mensual c 18% anual bimestral d 2.5% bimestral semestral e 4% cuatrimestral mensual f 4% cuatrimestral Diaria, año comercial g 20% cada 20 días Anual, año comercial h 8% bimestral trimestral i 2% semestral mensual j 1.5% diario cuatrimestral k 6% trimestral mensual l 2% cada

• Ejercicios de matemáticas.

  Carlos Moreno RodriguezGraficar la función F(x) = X3 – 3X + 2 e indicar sus puntos máximos y mínimos si los hubiere. Solución: Hallamos su primera derivada: F’(x) = 3X2 – 3 Ahora la factorizamos: F’(x) = 3(X2 – 1) (Factor común monomio) F’(x) = 3(X + 1 )(X – 1) (Diferencia de cuadrados perfectos) La igualamos a cero para hallar los intervalos de crecimiento. 3(X + 1 )(X – 1) = 0 Luego X + 1

• MATEMÁTICAS FINANCIERAS. EJERCICIOS

  David ArguetaUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR ESCUELA DE CIENCIAS APLICADAS” ING. JULIO CESAR ORANTES CATEDRA DE CIENCIAS Y MATEMATICAS MATEMATICAS FINANCIERAS GUIA No 1 SECCIONES 1 y 2 Virtuales 1. Si una persona deposita hoy $25,000.00 a plazo fijo con 0.5 % de interés mensual ¿Cuánto tendrá en su cuenta 6 meses después?. 2. Una persona recibió en concepto de indemnización $50,000.00 ¿ qué ingreso fijo mensual le representa depositar su liquidación, en el banco que

• MATEMATICAS DISCRETAS EJERCICIOS ALGEBRA BOOLEANAAlksf

  Arturo F̶i̶i̶t̶c̶h̶e̶r̶ PlácitoINSTITUTO TECNOLOGICO DE TEPIC INGENIERIA EN TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIONES MATEMATICAS DISCRETAS EJERCICIOS ALGEBRA BOOLEANA NOMBRE:____________________________________ FECHA:__________ 1. Conteste falso o verdadero según sea lo correcto para los siguientes postulados del algebra booleana: 1. El sistema booleano se considera cerrado con respecto a un operador binario si para cada par de valores booleanos se produce un solo resultado booleano. ______________ 2. Se dice que un operador binario " º " es conmutativo si

• Ejercicios de matematicas para escolares.

  Mayra González Ejercicios para Resolver 1.- (-5) +(-7)= 2.- (-1)+(+5)= 3.- (-7)+(+5)= 4.-(+2)+(-5)= 5.- (-2)+(-1)= 6.- (-4)+(4)= 7.- (+12)+(-11)+4)= 8.-(-1)+(-2)+(-2)+(-1)= 9.- (-5)+ 4 + (-12) +2= 10.-(-1)-(-18)-(+13)-(-2)= 11.- (+6)-(-4)+(-14)-(-8)= 12.- Una persona hace un deposito en el banco de Bs. 12300, posteriormente retira Bs. 8600 y finalmente deposita Bs. 1350. ¿Cuánto es el ahorro que posee en el banco? 13.- Un Ciclista sale de un punto y se desplaza 25Km al este, luego 32Km al oeste,

• Ejercicios de matemáticas para escolares

  Alejandra LunaPráctica de ejercicios Desarrollo de la práctica: Primera parte 1. Resuelve el siguiente problema: ¿Cuál es el número que multiplicado por 6 y sumado a 3, da como resultado ese mismo número más 19? 2. Reúnanse en parejas. 1. Generen un problema–adivinanza con números como el ejemplo dado. 2. Escriban su problema como adivinanza. * ¿Cuál es el número que multiplicado por 8 y restado a 4, da como resultado ese mismo número más 12?

• Tarea 3 Matematicas Ejercicio 3. Funciones básicas

  squadgoalsLogo Práctica de ejercicios Nombre: Viviana Ivonne de Leon Castro Matrícula: 2684288. Nombre del curso: Fundamentos matemáticos. Nombre del profesor: Alejandro López de la cruz Módulo: Módulo 1 fundamentos de algebra Actividad: Ejercicio 3. Funciones básicas Fecha: 29 de agosto del 2015 Bibliografía: Universidad TecMilenio. Plataforma Blackboard (2015). Módulo 1 fundamentos de algebra. Tema 1. Elaborado el 29 de agosto de 2015. Consultado en: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_218658_1%26url%3D Desarrollo de la práctica: Ejercicio 1. Determina si la función

• Matematicas ejercicios.

  dmuribero1. Compruebe en cada caso si las fracciones dadas son equivalentes: 1. 2. 3. 4. 1. Calcula: 1. 2. 3. 1. Saca factor común y luego simplifica: 1. 2. 3. 4. 1. Recuerda los productos notables, descompón en factores y simplifica: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. Descompón en factores el dividendo y el divisor y después simplifica: 1. 2. 3. 4. 1. Opera y simplifica: 1. 2. 1. 1. 1. 1.

• Actividad fundamentos de matematicas. Ejercicios libro Mymathlab

  NANALUAsignatura: FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS ACTIVIDAD 2. EJERCICIOS LIBRO MYMATHLAB. Presenta Ana Lucia Ortiz 360749 Docente Especialista. NYLCE ERASO BOLAÑOS Colombia - San Juan de Pasto Octubre, 28 de 2013 ACTIVIDAD 2. Solución de ejercicios páginas 22, 28, 29, 37 y 38. EJERCICIOS 1-3. 15) x2yz3 × xy4 = x6y3z3 × x4y4 Rta. = x10y7z3 30) b-72b33= b-14b9 =b-14—-9= b-5 Rta. = 1b5 45) x4 2x2 -x-3x-2=2x4+2-x4+1-3x4+-2= 2x6 -x5 -3x2 Rta. = x2 2x4-x3-3 60) 2x+x-1÷x22+15x-2=2x+1x÷x22+x25=

• Ejercicio de Matemáticas Sistemas de Ecuaciones.

  SitaJacky1. Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones. Use el método de sustitución: Paso 1: Usamos la ecuación 1 y despejamos X Paso 2: Sustituimos el valor de X en la ecuación 2 Paso 3: Sustituimos el valor de Y en ecuación resultante en paso 1 Paso 4: Comprobamos 24 4*5 1. Graficar las ecuaciones involucradas en el sistema y determine el o las soluciones Buscamos valores para ecuación X Y 0 9 2 7 4

• Ejercicio de matemática financiera

  JOSE GUILLERMO MIELES MOYACORPORACION UNIVERSITARIA AMERICANA http://fendian.com.co/images/headers/cuab.png ALUMNOS: Elvis Ochoa José G. Mieles TEMA: INTERES COMPUESTOS FECHA: 13 de marzo de 2016 EJERCICIOS http://fendian.com.co/images/headers/cuab.png 1 F=200000(1+0.04)12 =320206.4437 2 F=680000(1+0.25)12 =9895302.355 3 F=180000(1+0.07)12 =405394.486 4 http://fendian.com.co/images/headers/cuab.png F=500000(1+0.01)60 =1522408.19 5 F=70000 (1+0.02)2 =100800 http://fendian.com.co/images/headers/cuab.png 6 F=20000(1+0.07)12 =1165244.74 7 F=200000(1+0.2)6 =592196 http://fendian.com.co/images/headers/cuab.png 8 F=250000(1+0.02)2 =260100 9 F=200000(1+0.04)1 =208000 10 F=400000(1+0.30)6 =1930723 11 http://fendian.com.co/images/headers/cuab.png F=300000(1+0.30)1 =390000 12 F=400000(1+0.09)6 =670840 13 F=40000(1+0.09)6 =67084 14 http://fendian.com.co/images/headers/cuab.png F=45000(1+0.025)4 =49671 15 F=45000(1+0.025)4 =49671 16 F=265000(1+0.048)12 =465137.4051

• EJERCICIOS DE MATEMATICAS FINANCIERA SEGUNDA TUTORIA

  yesmymifashEJERCICIOS DE MATEMATICAS FINANCIERA SEGUNDA TUTORIA 1. Blanca helena hace los siguientes depósitos en una cuenta de ahorros que le reconoce un interés del 1.0% mensual $500.000 dentro de 5 meses, $800.000 dentro de 7 meses y $1.000.000 dentro de 10 meses. Calcular a. Saldo en la cuenta a final de año b. El valor de un depósito único en el día de hoy para tener el mismo saldo al final del año. I: 1.0%

• Matemáticas ejercicios.

  Danilo RomeroC:\Users\Erick\Desktop\logo_ucuenca_v.jpg UNIVERSIDAD DE CUENCA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Tema: “Cuaderno Digital” Alumno: Erick Danilo Romero Jarro Asignatura: Matemáticas II Profesor: Ing. Patricio Díaz CUENCA – ECUADOR INIDICE DE TEMAS CÁLCULO DE VARIAS VARIABLES………………………………………………………………….4 Funciones De Varias Variables………………………………………………………………………..4 Ejemplos……………………………………………………………………………….5 Derivadas Parciales……………………………………………………………………………………..6 Procedimiento para encontrar …………………………………………..6 Ejemplos……………………………………………………………………………….6 Aplicaciones De Las Derivadas Parciales…………………………………………………………..7 Productos competitivos y complementarios……………………………………………….7 Ejemplos……………………………………………………………………………….8 Diferenciación Parcial Implícita……………………………………………………………………….9 Ejemplos……………………………………………………………………………….9 Derivadas Parciales De Orden Superior……………………………………………………………11 Ejemplos……………………………………………………………………………...11 Regla De La

• EJERCICIO DE MATEMATICAS POLITECNICO

  wikacaniEjercicio: Utilice factorización para simplificar lo mejor posible la siguiente expresión. Factorizar = = = se toma a y se multiplica por toda la ecuación y así mismo se convierte en denominador = Se multiplica el número 6 por cada número dejando el segundo solamente enunciada la operación = se busca simplificar la expresión 36m2 a (6m)2 para encontrar un común múltiplo = = se deja el común múltiplo y se busca un numero que

• EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS Y GEOMETRÍA.

  ankas2517º EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS Y GEOMETRÍA PREGUNTAS DE ARITMÉTICA 1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? a) El resultado de sumar dos números enteros es un número entero. b) El resultado de restar dos números enteros es siempre un número entero. c) El resultado de restar dos números naturales es siempre un número natural. 2. De la siguiente lista de números reales indica los que son irracionales: 5 -1/3 √ 3π √-2 3. ¿Con

• Ejercicios de Matematicas para clase

  Alex Escareño________________ Problemas para determinar “PORCENTAJE” Ejemplo 1. .La importación de maquinaria es igual al 17.5% de la importación total la cual asciende a $42,000.00 ¿Cuánto se importa de maquinaria? PLANTEAMINETO: 42,000 100% X 17.5% Imp. De Maquin. = (42,000) (17.5) = 7,350,000 100 Ejemplo 2. .En un balance el activo total es de $15,000.00 de los cuales 32% corresponde al circulante, 25.5% al fijo, y el resto al diferido, determinar el importe de cada grupo.

• PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MATEMÁTICAS. Ejercicios

  palomo162326PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MATEMÁTICAS 2 ETAPA 2 Nombre de la etapa: _ Nombre del maestro: _ Grupo: Nombre del alumno: _ Matrícula: Fecha de entrega: _ Competencia Genérica: _ Competencia Disciplinar: _ Nombre del Coevaluador: _ *En la columna de Coevaluación escribe la valoración del desempeño de tu compañero. Da un juicio objetivo, acertado y preciso. Utiliza las rúbricas que se encuentran al final de cada actividad. Actividad Máximos Autoevaluación Coevaluación Evaluación del Docente Diagnóstico

• Taller de Ejercicios de Matemática.

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  Imara Guillen Gari________________ TEMA 1: INTERÉS SIMPLE. Problema No 1: Calculemos el interés simple comercial y el monto de las siguientes inversiones: b. De $300 desde el 11 de Abril al 11 de Diciembre del mismo año a 3% trimestral. R: $ 24.40, $324.40. c. De $5,000 durante 10 meses y 25 días a 3% bimensual. R: $812.25, $5,812.25. d. De $1,000 desde el 3 de febrero al 25 de octubre del mismo año a 0.88% mensual.

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  valen.323CARTILLA PRE ICFES VALENTINA CALLE CARDOZO 11-1 MATEMATICAS Profesora: ANA ROCIO DEL PILAR BARAJAS Licenciada INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA DE COMERCIO SIMON RODRIGUEZ DEPARTAMENTO DE CIENCIAS 2016 CALI CARTILLA PRE ICFES VALENTINA CALLE CARDOZO 11-1 INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA DE COMERCIO SIMON RODRIGUEZ DEPARTAMENTO DE CIENCIAS 2016 CALI https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/564x/ea/ee/ee/eaeeeea347d7f38fd983eba64f016eb7.jpg http://r72.cooltext.com/rendered/cooltext1736387876329.png ACTIVIDAD 1 1. ¿Cuál es la mayor longitud posible de una cinta métrica, con la que se puede medir exactamente el largo y el ancho de un

• ASIGNATURA: MATEMATICAS FINANCIERAS. GUIA DE EJERCICIOS Nº2.

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• Matematicas.Ejercicios de relaciones y funciones.

  BetsieMbNombre. Armando Moreno Yáñez. Especialidad. Administración. Materia: Foro Dudas de la unidad III p/2. Cuarto cuatrimestre Tarea. Ejercicios de relaciones y funciones. Profesora. Dionicio Torres Morales. X+Y+Z=6 1 1 1 X-Y+Z=2 1 -1 1 2X-Y+3Z=2 2 -1 3 X+Y+Z=6 X-Y+1Z=2 1 1 1 6 -X-Y-1Z=-6 0 -2 0 -4 X-Y+1Z=2 2 -1 3 6 -2Y=-4 1X+1Y+1Z= 1 1 1 6 2X-1Y+3Z=6 0 -2 0 -4 -2X-2Y-2Z=-12 0 -3 1 -6 2X-1Y+3Z=6 -3Y+1Z=-6 -1/2(-2Y=-4) 1 1