El docente profesional
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“DEONTOLOGÍA DOCENTE: EL CÓDIGO DE DEONTOLOGÍA PROFESIONAL DOCENTE”
xiaranaim“Año del bicentenario del Perú: 200 años de independencia” UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN Escuela Académico Profesional de Educación Primaria Bilingüe Intercultural GRUPO Nº 01 ENSAYO “DEONTOLOGÍA DOCENTE: EL CÓDIGO DE DEONTOLOGÍA PROFESIONAL DOCENTE” CURSO Deontología Pedagógica INTEGRANTES Claudio Caqui,
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Ética Profesional de los Docentes,la conducta de los maestros de hoy día
arletsantiago01Escuela de Educación Maestro: Amalio Alcéquiez Trabajo final: Ética Profesional de los Docentes Participante: María mercedes Santiago Matricula: (16-1334) Fecha: 24 /5/ 2016 Introducción En este presente trabajo se abordará lo que es la Educación, la conducta de los maestros de hoy día, ejemplos de maestros, los aspectos que yo
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Resumen Construccion De La Identidad Profesional Del Docente Marcia Prieto
ygonzalezn2011• Título del texto: La construcción de la identidad profesional del docente: Un desafío Permanente. • Fecha de lectura: 13/08/2011 • Tiempo dedicado: 2 horas • Referencia bibliográfica: Prieto, M. (2004) La construcción de la Identidad Profesional del Docente: Un desafío Permanente. • Breve resumen El texto habla sobre la
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32 razones inaceptables en la ley general del servicio profesional docente
javacabSon 32 Razones inaceptables en la Ley General del Servicio Profesional Docente Porque: 1. Se aplica de manera retroactiva la ley en perjuicio de quienes laboran actualmente en educación básica y media superior, contrariando el artículo 14 Constitucional. (Art.1) 2. Afecta a todos los trabajadores magisteriales a nivel federal, estatal,
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Construcción de la identidad profesional docente: ¿Posibilidad o utopía?
Bernabta77Normaldelashuastecas Huejutla | Facebook Escudo de Hidalgo - Wikipedia, la enciclopedia libre ESCUELA NORMAL DE LAS HUASTECAS DE HUEJUTLA DE REYES HIDALGO Unidad de estudio: El docente, su identidad sociocultural, y profesional. Licenciatura: En educación primaria intercultural plurilingüe y comunitaria (Náhuatl) Nombre: Bernardo Bautista Bautista Docente: Mtro. Salvador Alonzo Hernández
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ORIENTACIONES PARA LA PRÁCTICA FINAL DE ÉTICA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES
NICAURISROJASC:\Users\compurred\Downloads\uapa.jpg Asignatura Ética profesional de los docentes Facilitadora María luisa de la cruz Participante Leticia Maciel Núñez acosta Matricula 08-0167 9 de junio del año 2016 * introducción El presente trabajo comprende el estudio de la ética en lo docente, su importancia, cómo influye en el educador, el comportamiento de
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Las Prácticas Docentes Y Su Aporte Al Perfil Profesional En La Educación.
DanitamorINTRODUCCIÓN Las prácticas docentes tradicionalmente se han convertido en una etapa imprescindible de quien anhela ser un profesional de la educación, dado que comprende un espacio determinado de tiempo donde llevamos todos los conocimientos y teorías aprendidas respecto a la labor docente a la práctica, dentro de una comunidad educativa
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Ensayo- ¿Por qué un docente de hoy necesita ser un profesional reflexivo?
Oscar Gonzalez Fuentes ¿Por qué un docente de hoy necesita ser un profesional reflexivo? En la actualidad los docentes necesitamos reflexionar en todo momento, ya que es el punto de partida para nuestro trabajo diario dentro y fuera del aula y para poder llegar a esta de una manera adecuada debemos de
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Freud: Una aproximación a la formación profesional y la práctica docente
KarinarimaEscuela de Danzas Tradicionales Argentinas Trabajo Práctico PASICOANALISIS Integrantes: Anabel Ferreyra Karina Rimasa Cátedra: Psicología de la Educación Docente: Martin Cedrola Consignas * Topf y Rojo (2002) Psicología: lo inconciente. Buenos Aires: Eudeba. Parte II . * “Freud: Una aproximación a la formación profesional y la práctica docente ” GUILLERMO
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INFORME INTEGRADOR DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL TRABAJO DOCENTE E INNOVACIÓN
Rogelio GarayINFORME INTEGRADOR DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL TRABAJO DOCENTE E INNOVACIÓN ________________ INTRODUCCIÓN En el siguiente documento se redacta la importancia del trabajo docente e innovador por medio de una secuencia de pasos para llegar a una mejora dentro de la práctica profesional, de igual manera, se hizo la búsqueda para
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LAS CAPACIDADES METODOLÓGICAS COMO PARTE DEL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
vagochicaireLAS CAPACIDADES METODOLÓGICAS COMO PARTE DEL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE La presente ponencia trata de brindar información acerca de cómo el docente puede ir profesionalizando su labor a la luz de una práctica reflexiva, dejando de lado supuestos y mitos que rodean la noble tarea de educar. Entre las habilidades que
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LA REFORMA EDUCATIVA , SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE Y DISIDENCIA MAGISTERIAL.
derecho.0109LA REFORMA EDUCATIVA SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE Y DISIDENCIA MAGISTERIAL. Sociología Jurídica Ramón Salazar LicE ________________ 1. RESUMEN. El tema de la educación en México es uno de los más trascendentes dentro del acontecer social actual en el país, particularmente a raíz de la reciente aprobación e instrumentación de la reforma
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La práctica docente como objeto necesario para el autodesarrollo profesional
horaciovhtapiaLA PRÁCTICA DOCENTE COMO OBJETO NECESARIO PARA EL AUTODESARROLLO PROFESIONAL Gloria Guerra Mercado (CV) Profesora Auxiliar Máster en Ciencias de la Educación Superior Coordinadora de la Carrera de Educación Especial Universidad de Ciencias Pedagógicas “Frank País García”. Santiago de Cuba gloriagm@ucp.sc.rimed.cu RESUMEN El interés particular que da inicio a estas
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Paso 3– Identificar el conocimiento profesional del docente y su desarrollo
alexandra angarita torresPaso 3– Identificar el conocimiento profesional del docente y su desarrollo Estudiante: Alexandra Karin Angarita Torres Código: 1094580278 Grupo: 125 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias de la Educación Licenciatura en Lenguas Extranjeras Con Énfasis en Ingles Curso: Didáctica Abrego ________________ Actividades a desarrollar Parte I
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El sujeto y su formación profesional como docente ¿QUÉ IMPLICA SER MAESTRO?
Jhoana Calvario AguilarResultado de imagen para cren logo CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL Cd. Guzmán Jalisco El sujeto y su formación profesional como docente ________________ ¿QUÉ IMPLICA SER MAESTRO? Resultado de imagen para maestro Introducción: Durante muchos años la profesión docente ha sido blanco de críticas y debates que han llevado a
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Semblanza profesional del docente a partir de revalorar su práctica educativa
lilibethProducto 1. Semblanza profesional del docente a partir de revalorar su práctica educativa. Mi comienzo como docente empieza desde mi preparación, para ser sincera fui una de esas personas que entro a la normal porque sus padres eran docentes y casi era obligada a estudiar esto, entre con actitud positiva
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Semblanza Profesional Del Docente A Partir De Revalorar La Práctica Educativa
ReLLiK1.-Semblanza Profesional Del Docente A Partir De Revalorar La Práctica Educativa. En años anteriores la educación se realizaba de una forma tradicional. Había una forma de trabajo en donde el maestro era el único que transmitía los conocimientos y el alumno solamente era un receptor de la E.A., no había
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La Educacion Que Queremos Para El Aprendizaje Y Desarrollo Profesional Docente
lulipeyeMAESTRIA EN DOCENCIA SUPERIOR, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, CRUBA, 2014 Ensayo LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS PARA EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE” YORINDELY BARRANTES, DINA BARRANTES Y JACQUELINE DÍAZ 29 de agosto de 2014 CONTENIDO Introducción 1. Definición de Conceptos 1.1 Educación 1.2 Aprendizaje 2. Marco Constitucional 3. Sistema Educativo-Sistema
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Ideas principales “Innovación educativa y desarrollo profesional docente”
m0sisimaEscuela Normal Superior del Estado de Chihuahua “Profr. José E. Medrano R.” ‘?? C:\Users\mOzisima\Documents\1Docencia\MaestrIa\escudo_normal_superior.jpg Maestría en Educación para el Desarrollo Profesional Docente Ideas principales “Innovación educativa y desarrollo profesional docente” C:\Users\mOzisima\Documents\1Docencia\MaestrIa\Logo_ENSECH_new Profr Arras.jpg Maestro Asesor de la asignatura: Dr. Jesús Adolfo Trujillo Holguín Alumna: L.E.P. Linda Inés González Guzmán Chihuahua,
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Opiniones sobre la formación docente: perfil docente y profesional del maestro
Rebeca Bruna MurAsignatura Datos del alumno Fecha Perfil docente y profesional del maestro Apellidos: BRUNA MUR 10/10/2022 Nombre: REBECA Actividad: Opiniones sobre la formación del profesorado y la inserción a la docencia Presentación de la actividad Esta actividad consiste en la recopilación de información a partir de entrevistas a profesionales del mundo
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Influencias De Las Fases Del Desarrollo Profesional Docente En El Clima Del Aula
catilu111.- PRESENTACIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN La docencia como ocupación, predetermina, determina y condiciona una serie de características para el aspirante; para quién la desarrolla como actividad principal económica y profesional y para quién ha obtenido de ella las principales satisfacciones y valoraciones en su vida. La vida de los
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Los Docentes Ante El Saber, Los Saberes Del Docente Y Su Desarrollo Profesional.
GMariana19Lo que M. Tardif nos explica en su libro, al menos en las páginas que leí, es tener en cuenta los conocimientos que posee un profesor y como los usa en su oficio. La manera en que estos conocimientos o saberes fueron convirtiendo al docente en un ser social, existencial,
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Formación Profesional De Docentes De Matemática A Través De La Investigación
ISBETHUniversidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Centro Local: Mérida (12) Unidad de Apoyo: Tovar Edo Mérida (01) Un Estudio de la Formación Profesional de Docentes de Matemática a través de la Investigación Acción Autor: Yolanda Serres Voisin. Investigación Educativa Código: 578 Autores: Subdiaga Rondón Leida Nayiveth CI: 15.074.190 Vivas Bustamante Isbeth
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LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DEL DOCENTE: UN DESAFÍO PERMANENTE
eli1725LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DEL DOCENTE: UN DESAFÍO PERMANENTE En esta lectura abraca varios puntos sumamente importantes sobre lo que es y constituye a la identidad del docente, y de que tan importante y necesario es hoy en día la identidad profesional, dentro del entorno educativo. La profesión
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FORMACION DE LA PERSONA Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE: PROYECTO ETICO DE VIDA
Kelly GreffUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS, DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL CARRERA: EDUCACIÓN INICIAL MODALIDAD A DISTANCIA PROYECTO FORMATIVO FORMACION DE LA PERSONA Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE: PROYECTO ETICO DE VIDA NOMBRE: Jenny E. Grefa Shiguango NIVEL: Noveno TUTOR: Dr. Campo Elias Aguilar Puenayán. Msc TEMA: Resumen FECHA: 11/06/2021
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Formación Profesional De Docentes De Matemática A Través De La Investigación
ISBETHUniversidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Centro Local: Mérida (12) Unidad de Apoyo: Tovar Edo Mérida (01) Un Estudio de la Formación Profesional de Docentes de Matemática a través de la Investigación Acción Autor: Yolanda Serres Voisin. Investigación Educativa Código: 578 Autores: Subdiaga Rondón Leida Nayiveth CI: 15.074.190 Vivas Bustamante Isbeth
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LA ETICA PROFESIONAL COMO HERRAMIENTA EN EL DESEMPEÑO DEL DOCENTE UNIVERSITARIO
delvalle1REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG AREA DE POSTGRADO LA ETICA PROFESIONAL COMO HERRAMIENTA EN EL DESEMPEÑO DEL DOCENTE UNIVERSITARIO Autor (a): Noris, Andreina Hernández C.I:15.083.654. Tutor (a): Belén Brizuela Valle de la Pascua, Septiembre del 2013 INDICE GENERAL Introducción………………………………………………….… ..….....….Pág. 4 El Problema………………………………………………………...…….….. Pág.5 Objetivos
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LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DEL DOCENTE: UN DESAFÍO PERMANENTE.
eli1725LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DEL DOCENTE: UN DESAFÍO PERMANENTE En esta lectura abraca varios puntos sumamente importantes sobre lo que es y constituye a la identidad del docente, y de que tan importante y necesario es hoy en día la identidad profesional, dentro del entorno educativo. La profesión
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La política de la UNESCO para promover el desarrollo profesional de los docentes
danyzluLa profesión docente afronta varios retos en los ámbitos de formación, trabajo y desempeño profesional. La UNESCO consciente de esta realidad, ha producido instrumentos normativos como la Recomendación OIT/UNESCO de 1966 , promoviendo condiciones que faciliten la adopción de políticas para favorecer el desarrollo profesional de educadores. A través de
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Mi camino profesional para convertirme de manera general en un competitivo docente
ChomoyboCapítulo I. Planteamiento del Problema En el siguiente capítulo se abordarán alguno datos que nos ayuden comprender y dar razón del porque a menara personal se aborda esta temática, como al ser estudiante de la licenciatura en educación primaria en la escuela normal del estado he optado por integrarme a
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ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Razones que fundamentaron su elección profesional (docente)
Juan Tafoya GaliciaACTIVIDAD DIAGNOSTICA Razones que fundamentaron su elección profesional (docente) Considero que es muy importante LEP, pues soy profesora de multigrado a nivel ´primaria, me interesa seguir aprendiendo para poder ofrecer a mis alumnos mas oportunidades de aprendizaje, ya que es el tercer ciclo escolar que trabajo con primaria y creo
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IMPORTANCIA DEL CURRÍCULO PARA DEFINIR EL PERFIL PROFESIONAL DE UN FUTURO DOCENTE
rutiandIMPORTANCIA DEL CURRÍCULO PARA DEFINIR EL PERFIL PROFESIONAL DE UN FUTURO DOCENTE Ensayo por Ruth Padilla Valverde Nuestra sociedad se encuentra en constante transformación, la tecnología y la información siempre están en constante avance; lo cual hace que los sistemas educativos se vean forzados a hacer mejoras o modificaciones a
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Guía de estudio nº1 Trayecto técnico profesional de preceptor y auxiliar docente
Brian MateoAlumnos: Almada Vanesa, Cabrera Brian 30/05/2017 Guía de estudio nº1 Trayecto técnico profesional de preceptor y auxiliar docente Materia: Sistemas e instituciones Prof. Armando Micolini Alumnos: Almada Vanesa, Cabrera Brian ________________ Guía de estudio nº1 Sociología e Historia del Sistema Escolar Argentino Teniendo en cuenta la lectura del capítulo IV
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“Un Impulso al Marco Referencial del Perfil Profesional de la Función Docente”
Maria Aurora Vazquez LavalleCurso-Taller: “Un Impulso al Marco Referencial del Perfil Profesional de la Función Docente” Bitácora de Aprendizaje, Dominio II. Nombre del docente participante Maria Aurora Vazquez Lavalle Nombre del facilitador Doctora Maria Aurora Vazquez Lavalle Fecha de elaboración 20 de mayo de 2022 DOMINIO II. UNA MAESTRA, UN MAESTRO QUE CONOCE
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Algunos Desafíos Del Desempeño Docente Y El Desarrollo Profesional De Los Docentes
MillyqnLa formación inicial y la superación permanente de los docentes es considerado uno de los factores que más inciden en la calidad de su trabajo, pese a ello, en la mayoría de países de América Latina, persisten, entre otros, problemas como los siguientes: • Predominio de enfoques y modelos tradicionales
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Casos de Estudio de Docentes FP102 Aprendizaje Estratégico y Desarrollo Profesional
JACKSON TOMAS ESCUDERO RIVERAACTIVIDAD SUSTITUTORIA – AEDP ACTIVIDAD SUSTITUTORIA DE LA ACTIVIDAD DE FORO ASIGNATURA: APRENDIZAJE ESTRATEGICO Y DESARROLLO PROFESIONAL INDICACIONES GENERALES: Esta actividad consiste en analizar la experiencia docente de tres profesores siguiendo las indicaciones que se proporcionan más abajo y debe reunir los siguientes requisitos formales: * Extensión: entre 3 y
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El Sujeto y su formación profesional como docente Ensayo falta de vocación docente
Hei Shinigamihttp://www.benv.edu.mx/inicio/images/stories/escudobenv271.jpg Jorge Luis Rodríguez Sánchez El Sujeto y su formación profesional como docente Ángel Eduardo naranjo Pérez Ensayo falta de vocación docente 1 “C” 15 de diciembre del 2015 Introducción La falta de vocación es sin duda uno de los problemas más grandes que tiene cualquier carrera que alguna persona
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PROGRAMA ESPECIAL DE REGULARIZACIÓN DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
Francisco Santibañez¿Cuál es la importancia y desafíos del C.A.T.I. en la formación en competencias para el Centro Educacional José Miguel Carrera? PROGRAMA ESPECIAL DE REGULARIZACIÓN DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL Profesor: Sebastián González García Integrante: Francisco Santibañez Alvarez Santiago Junio, 2020 Introducción Como una necesidad de trabajar integralmente el proceso
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¿Qué implicaciones tiene la ética en tu práctica profesional? La practica docente
Adryana Astorga¿Qué implicaciones tiene la ética en tu práctica profesional? En el quehacer docente la ética juega un papel sumamente importante, creando en la practica efectos positivos, ya que, se adquiere la responsabilidad moral, el cumplimiento de principios, normas, reglas y como profesional se obtiene una formación integral. La practica docente
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PARÁMETROS E INDICADORES DEL PERFIL PROFESIONAL DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
brujo888PARÁMETROS E INDICADORES DEL PERFIL PROFESIONAL DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIMENSIÓN DEL PERFIL CRITERIOS O ESTÁNDARES (PARÁMETROS) INDICADORES DE DESEMPEÑO ETAPA 1 DEL PROCESO DE EVALUACIÓN. DOCUMENTOS PROBATORIOS DEL PERFIL PROFESIONAL 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. El docente deberá tener la capacidad
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Competencias docentes del profesorado universitario, calidad y desarrollo profesional
Daniel Ruiz CalderonCompetencias docentes del profesorado universitario, calidad y desarrollo profesional. En este ensayo se hará alusión sobre aquellos aspectos que inciden en el ejerció de la docencia dentro de la universidad, su contexto, el escenario y los protagonistas del proceso educativo, además resaltaremos lo importantes de la carga curricular propuesta, de
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COMPETENCIA DOCENTE Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMÍA
SapdielPERFIL DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 1. TÍTULO DEL PROYECTO COMPETENCIA DOCENTE Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMÍA DE LA UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ. PUNO. 2018 1. ÁREA, SUBÁREA Y LÍNEA DE INVESTIGACIÓN 1. Área: Agentes de la educación 2. Subárea: Docente 3. Línea: Capacitación y
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DIPLOMADO PARA LA FORMACIÓN DE PERSONAL DE NUEVO INGRESO AL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE
Yunuén VivancoMarcAgua--logo-de-fondo-celeste udavinci-logotipo_document DIPLOMADO PARA LA FORMACIÓN DE PERSONAL DE NUEVO INGRESO AL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE DIMENSIÓN 3 Actividad Integradora Unidad 1 Nombre del alumno: Información General: * Lee las instrucciones cuidadosamente antes de elaborarla. * Antes de enviar tu Actividad Integradora, toma en cuenta que debes tenerla totalmente conformada por
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EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL “Desafíos y problemas de la profesión docente”
alehola1234Resultado de imagen para logo de la escuela normal pablo livas EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL “Desafíos y problemas de la profesión docente” Mto. Abelardo Gallegos Garza Resultado de imagen para maestra de preescolar dibujo Alumno: Tania Lizbeth Camacho Serrato Grupo: 1 “A” No. L: 1 1er semestre. Agosto-Enero
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Producción intelectual, resultado del desempeño profesional como docente de Matemáticas
Angel Santamaria RomeroUNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA Florencia - Caquetá Dancing Silouhette I Láminas por Alijan Alijanpour Introducción a la teoría de conjuntos Arnulfo Coronado PRESENTACIÓN El presente documento es una producción intelectual, resultado del desempeño profesional como docente de Matemáticas en los programas académicos Contaduría Pública, Administración de Empresa, Ingeniería agroecológica, Biología
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Ley General Del Servicio Profesional Docente Capítulo VIII De La Permanencia En El Servicio
SaraIturralde22Este ensayo presenta polémica social y política sobre la permanencia en el servicio docente, ya que la formación de profesores siempre ha sido tema de preocupación del sector educativo por los resultados y acciones que se obtienen constantemente en evaluaciones al propio docente así como resultados de alumnos. Cabe mencionar
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Derecho Y Oblicaciones Del Docente Respecto A La Ley General Del Servicio Profesional Docente
etanimaINTRODUCCIÓN En este ensayo voy a mostrar los derechos y obligaciones que tiene un profesor de nuevo ingreso, con base a la “Ley General del Servicio Profesional Docente”. Así como también que la presente ley es la que reglamenta y rige el servicio profesional docente de acuerdo al artículo 3º
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Didáctica Unidad 1- Desarrollo al profesional docente- Identificación en un estudio de caso
Liceth Julio GuzmánUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Licenciatura en inglés como lengua extranjera Didáctica Unidad 1- Desarrollo al profesional docente- Identificación en un estudio de caso Grupo: 517020A_614 Estudiantes: Dahilyn Nichol Vidal Liceth Paola Julio Guzmán Directora del curso: María Alejandra Castillo Cartagena, Colombia Octubre, 2019 Actividades individuales El video sobre
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“Antecedentes de los códigos de ética”, Capitulo 1 del libro Ética profesional docente.
Diego Costa ValverdeUNIVERSIDAD DE COSTA RICA FACULTAD DE LETRAS ESCUELA DE FILOSOFÍA F-5131 ÉTICA PROFESIONAL DOCENTE Carlos Alberto Rodríguez Ramírez Diego Valverde Quesada. B37195. Primer informe de lectura. “Antecedentes de los códigos de ética”, Capitulo 1 del libro Ética profesional docente. Ya sea desde la antigua Grecia, hasta hoy día la importancia
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Ensayo de “el docente que queremos: las condiciones de formación y desarrollo profesional”
Luis Angel Colli ChiColegio regional de educación normal “Javier Rojo Gómez” unidad Cancún Licenciatura en educación primaria Autor: Colli Chi Luis Angel Asignatura: el sujeto y su formación profesional B Docente: Yunuen Arreguín Villanueva Ensayo de “el docente que queremos: las condiciones de formación y desarrollo profesional” 24 de noviembre de 2021 ________________