Formacion docente ensayos gratis y trabajos
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Formación Docente Del Siglo Xxi
Conforme al paso de los años, la humanidad, la tecnología, la sociedad, etc. va adquiriendo cambios que necesita el hombre, y es así como también la educación debe evolucionar, cambiar para satisfacer las necesidades de la sociedad en las diferentes etapas, épocas en las que prospera. En la actualidad podemos recordar, o incluso preguntar a las generaciones pasadas sobre la educación que recibían, muchas de estas personas no dirán que era totalmente una educación estricta,
Enviado por eliazim / 1.533 Palabras / 7 Páginas -
Propuesta Del Programa Nacional De Formación Docente
En cuanto a la concepción de la Universidad, que cada uno de los académicos hacen en su intervención durante el primer Foro Mundial por la Transformación Universitaria, en el que participaron vía satélite estudiosos de Argentina, Bolivia, Brasil y Venezuela; la exministra Yadira Córdoba refirió que las casas de estudio tienen que asumir el papel que ha cumplido a través de la historia por la construcción de una nueva cultura. Asimismo, sostuvo que “Para que
Enviado por carlossulbaran / 700 Palabras / 3 Páginas -
La formación docente
cultural que lleva consigo el ejercer la docencia: falta la inquietud por trascender y hacerlo de buena manera, y eso se aprende. La formación docente entonces no puede ser una mera revisión de fórmulas didácticas o un adiestramiento en disciplinas específicas, tiene que ser el espacio que acoja la inquietud del profesor por trascender, el lugar en donde, mediante la reflexión, pueda aclarar su posición respecto de la problemática educativa, su rol en la dinámica
Enviado por laura741 / 491 Palabras / 2 Páginas -
Unidad Ll. Formación Docente, Escuela pública Y Desarrollismo: 1940-1970.
Unidad ll. Formación docente, escuela pública y desarrollismo: 1940-1970. En estos temas me parecieron muy interesantes ya que se comprenden los factores que incidieron en la orientación de la escuela pública mexicana la concepción de la formación docente, en el marco socio histórico de la unidad nacional y del desarrollismo. Nos relata también la creación del SNTE, su cooptación para concertar apoyo a la política de Unidad Nacional del régimen Avilacamachista. Se hacen un análisis
Enviado por marvik / 1.237 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo Sujeto Y Su Formacion Docente
1. Introducción En el siguiente ensayo se abordaran temas relacionados con los retos, problemas y posibilidades de la formación y profesionalización de la docencia en el actual contexto, que es un tema que hoy en día es muy importante para toda la sociedad. La formación de docentes es llegar a la profesionalización, por medio de habilidades que no permitirán adquirir conocimientos para así ser un guía para los alumnos a un aprendizaje que llevaran en
Enviado por MonseParedes / 1.554 Palabras / 7 Páginas -
Formación Docente Para El Manejo Sustentable Del Agua
FORMACION DOCENTE PARA EL MANEJO SUSTENTABLE DEL AGUA EN YUCATAN, MEXICO María Teresa Gullotti Vázquez Resumen El objetivo principal de esta propuesta es presentar un proyecto de Formación a Docentes para el manejo sustentable del agua en Mérida, Yucatán México que participan en la Facultad de Educación (FE) de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY); que imparten cátedra en la Licenciaturas en Educación y/o en la Licenciatura en Enseñanza del Idioma Inglés. La propuesta se
Enviado por Yucateca / 2.815 Palabras / 12 Páginas -
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y SU INFLUENCIA EN LA FORMACIÓN DOCENTE
INTRODUCCION En el trabajo siguiente se presenta las generalidades de cómo las TICS influyen en la formación docente, contenido temático desarrollado durante el presente semestre, abarcando definiciones y respuestas directas. Esto hace referencia que cualquier profesional de la educación debe conocer que en este momento es importante estar al tanto de las formas de comunicarse que definitivamente afectan el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes, con mayor importancia los estudiantes de ciencias de la educación.
Enviado por acifudeleon / 4.802 Palabras / 20 Páginas -
Formación Docente Y TICs
Sobre la Formación docente en la era del conocimiento: Innovación: Palabra clave para la formación de docentes capaces de afrontar los retos que se presentan en su quehacer educativo día a día. Para ser “Innovador” se necesita estar preparado académicamente y sobre todo ser consciente de ello. Retos como más escuelas, más alumnos, menos presupuesto, el estado en quiebra por gobernantes corruptos, hacen que el trabajo del docente sea devaluado y los esfuerzos inútiles. Teniendo
Enviado por elisaluna84 / 824 Palabras / 4 Páginas -
La Formación Docente En Relación A Las TICS En Latinoamérica: Contexto Venezuela
La vida en el mundo moderno está signada por dos fenómenos estrechamente vinculados entre sí: dinamismo y cambio; de hecho, el dinamismo genera el cambio y lo mantiene en el tiempo. Inmersa dentro de esta realidad global se encuentra la región latinoamericana, uno de cuyos objetivos en materia de integración es diseñar e implementar proyectos educativos acordes con las exigencias del mundo actual, en pro de elevar el nivel de vida de sus pueblos y
Enviado por eve.16 / 1.604 Palabras / 7 Páginas -
La Formación Docente En Relación A Las TICS En Latinoamérica: Contexto Venezuela
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE COORDINACIÓN GENERAL DE POSTGRADO Evelyn Cabrera Cumaná, Febrero 2013. La vida en el mundo moderno está signada por dos fenómenos estrechamente vinculados entre sí: dinamismo y cambio; de hecho, el dinamismo genera el cambio y lo mantiene en el tiempo. Inmersa dentro de esta realidad global se encuentra la región latinoamericana, uno de cuyos objetivos en materia de integración es diseñar e implementar proyectos educativos acordes
Enviado por eve.16 / 1.617 Palabras / 7 Páginas -
Formacion Docente
CONTRASTE ENTRE LA FORMACIÓN DOCENTE Y EL EJERCICIO DOCENTE SEMEJANZAS DIFERENCIAS Se requiere de personas capaces de afrontar los retos del sistema educativo. Cultura tradicionalista, actitud negativa hacia el proceso de cambio, sin comprometerse con la mejora. El impacto de ambos procesos se refleja en el estudiante. Solo se dan soluciones estandarizadas para todos los centros escolares. Se busca dar respuesta a necesidades y demandas El ejercicio de la práctica se
Enviado por jefry72 / 379 Palabras / 2 Páginas -
Formacion Docente
CONTRASTE ENTRE LA FORMACIÓN DOCENTE Y EL EJERCICIO DOCENTE SEMEJANZAS DIFERENCIAS Se requiere de personas capaces de afrontar los retos del sistema educativo. Cultura tradicionalista, actitud negativa hacia el proceso de cambio, sin comprometerse con la mejora. El impacto de ambos procesos se refleja en el estudiante. Solo se dan soluciones estandarizadas para todos los centros escolares. Se busca dar respuesta a necesidades y demandas El ejercicio de la práctica se
Enviado por jefry72 / 379 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES DE ESTUDIO FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1940
Primera Unidad Escuela pública y Estado educador TEMA 1: LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR El origen de la escuela o más bien de la educación se realizaba como una práctica relacionada con la iglesia y el gobierno, de ahí seguirá 2 actores claves en el proceso; el maestro y el aprendiz. Cuando la escuela pública es controlada por el estado estas van sufriendo transformaciones mediante el modo en que se
Enviado por GISCELL / 5.694 Palabras / 23 Páginas -
La Burocracia Pedagógica Y Las Instituciones De Formación Docentes En El Estado De Tlaxcala.
La burocracia Pedagógica y las Instituciones de Formación Docentes en el Estado de Tlaxcala. Jaime Peña Sánchez y Lucila Elba Durán Aguilar Pienso que en este texto el autor es un veraz en las aseveraciones que él hace respecto a las deficiencias que presentan las Instituciones formadoras de docentes en el estado de Tlaxcala. Este texto inicia haciendo una reflexión sobre la importancia de las instituciones en la sociedad. “La institución posee el poder de
Enviado por fermio100 / 394 Palabras / 2 Páginas -
Formacion Docente
Tema: Nuevos escenarios de la formación docente A partir de la presentación con respecto a la formación inicial de la formación docente expuesto por el autor Oscar Barrios, en lo personal me parece que hace referencia a factores muy importantes sobre la formación docente como lo es el currículo es muy importante ya que es la preparación del profesor en donde tiene que demostrar todas sus habilidades, destrezas y desafíos, para su mejoramiento en cuanto
Enviado por watermelon03 / 686 Palabras / 3 Páginas -
Formacion Docente Escuela Y Proyectos Educativos
PANORAMA GENERAL DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO EUROPEO DE LOS SIGLOS XVIII Y XIX Diderot presentaba un plan para el establecimiento de escuelas, con sus correspondientes programas, le daba gran importancia a la enseñanza de las Ciencias Naturales más sin embargo no era un plan de educación democrático ya que se oponía, a la acción de los hermanos de las escuelas cristianas porque temía que esto los separara del ejercicio de las profesiones más humildes y necesarias.
Enviado por lilypop1 / 828 Palabras / 4 Páginas -
Una Mirada Retrospectiva "mi Formación Docente"
UNA MIRADA RETROSPECTIVA MI FORMACION DOCENTE El presente ensayo nos dará a conocer acerca de la importancia sobre la relación de los conocimientos y experiencias adquiridas en la formación docente está a través de las distintas practicas docentes que se han realizado en los cuatro semestres que hemos cursado, tuvimos la oportunidad de realizar directamente el trabajo docente, que nos permitió tener un contacto con los alumnos llevando a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Participando
Enviado por Yukiis / 1.159 Palabras / 5 Páginas -
LA Formacion Docente
CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO) I. Identificadores del Programa. Clave: Créditos: 8 Materia: Sociología de la Educación Departamento: Humanidades Instituto: Ciencias Sociales y Administración Carrera: Licenciatura en Educación Nivel: Intermedio Modalidad: Presencial Carácter: Obligatoria Horas: 64 Sesiones: 32 Tipo: Seminario/Taller II. Ubicación. Materias antecedentes: Ninguna. Materias consecuentes: Ninguna. III. Antecedentes. Conocimientos previos: materias del nivel principiante. Habilidades y destrezas: Lectura y redacción, capacidad comprensiva y analítica. Actitudes y valores: reflexividad, tolerancia, compromiso, apertura a nuevas ideas. IV.
Enviado por bett1212 / 1.086 Palabras / 5 Páginas -
ENFRENTAR Y SOLUCIONAR LA FORMACION DOCENTE Y LA PROFESIONALIZACIÓN
INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se da a conocer la necesidad que hay de enfrentar y solucionar la formación docente y la profesionalización, a través de elevar paulatinamente la calidad, desde la formación inicial, tomando también en cuenta el factor clave en el país, que es el tratamiento integral, para poder alcanzar de manera generalizada las certificaciones necesarias, pues es necesario hacer conciencia que para poder impartir una buena educación de calidad, teniendo conocimientos significativos,
Enviado por 16gemy / 1.361 Palabras / 6 Páginas -
COMPARACIÓN DE LOS DIFERENTES MODELOS DE FORMACIÓN DOCENTE EN MÉXICO
COMPARACIÓN DE LOS DIFERENTES MODELOS DE FORMACIÓN DOCENTE EN MÉXICO Año Modelos de formación docente en México 1970 • En este año el Movimiento Revolucionario del Magisterio (MRM) celebró su asamblea, con el objeto de incrementar la productividad de las nuevas generaciones; impugno asimismo formular supuestas reformas pedagógicas cada sexenio y elaborar la política educativa sin contar con los maestros. Además, propuso democratizar la enseñanza; elevar el nivel cultural del pueblo; formar políticamente a los
Enviado por alejandrarios / 971 Palabras / 4 Páginas -
La Etica En La Formacion Docente
LA ÉTICA DEL GÉNERO HUMANO Cap. VII Los individuos son más que el producto del proceso reproductor de la especie humana, pero este mismo proceso lo producen los individuos de cada generación. Las interacciones entre individuos producen la sociedad y ésta retroactúa sobre los individuos. La cultura, en sentido genérico, emerge de estas interacciones, las religa y les da un valor. Individuo sociedad especie se conservan en sentido completo: se sostienen, se retroalimentan y se
Enviado por gabyta29 / 1.315 Palabras / 6 Páginas -
Formacion Docente Ante La Sociedad Liquida
La formación del docente ante la modernidad liquida. Profesor Pablo Ruiz Bravo Muchas veces nos hemos preguntado sobre los retos que vive la educación contemporánea frente a la sociedad capitalista, consumista y globalizada. Hemos dicho hasta el cansancio que estamos en una crisis profunda de la educación a partir de una mirada hacia la contemporaneidad, sus parámetros de valor y de demanda educativa. ¿Qué tipo de educación es posible con esta percepción social impaciente y
Enviado por pabloantonio59 / 1.945 Palabras / 8 Páginas -
HABILIDADES EN LA FORMACION DOCENTE
DESARROLLO DE HABILIDADES EN LA FORMACIÓN DOCENTE Mg. Herminia Cruz Neyra Especialista de Acompañamiento Pedagógico Resumen La habilidades intelectuales son un problema de gran envergadura, ya sea en el nivel de educación básico como en el superior. El sistema educativo peruano presenta serias deficiencias al respecto, básicamente porque la práctica educativa ha devenido en teórica y academicista, de la que no escapa la universidad, que descuida el desarrollo de habilidades indispensables para la formación docente
Enviado por hcruz / 4.198 Palabras / 17 Páginas -
Las Instituciones De Formación Docente
“Las instituciones de formación de docentes: campo de tensiones pedagógicas y políticas” ¿Cuáles son las condiciones institucionales que favorecerían u obstaculizarían una formación relevante? La formación docente en cuestión política y pedagogía. Voluntarismo Tecnoburocrático Formación de grado Perfeccionamiento de docentes en servicio Reformas del plan de estudios paquetes instruccionales para su aplicación en la práctica No prepara el tipo de docente carecen de pertinencia en el requerido en las escuelas ámbito laboral Los propósitos de
Enviado por irasemagv / 645 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Sobre La Formacion Docente
Introducción El campo de la formación de docentes se caracteriza por ser una acción dirigida a modificar a los otros a través de la intervención educativa; es una actividad comprometida en la que el profesor, como persona, posee una determinada cultura, ideología y valores (Villa, 1999); así también se involucran toda una gama de pensamientos, emociones y sentimientos que pueden surgir de su vida familiar, económica y social, situación que de alguna manera se refleja
Enviado por litzaidamendez / 806 Palabras / 4 Páginas -
TEMA: FORMACIÓN DOCENTE, ENSEÑANZA DEMOCRÁTICA Y FORMACIÓN DEL SER NACIONAL.
TEMA: FORMACIÓN DOCENTE, ENSEÑANZA DEMOCRÁTICA Y FORMACIÓN DEL SER NACIONAL. "EL profesor ya no es un técnico que desarrolla o implementa innovaciones prescritas, sino que es un profesional que debe participar activa y críticamente, desde y en su propio contexto, en un proceso dinámico, flexible, en el verdadero proceso de innovación". Un docente que dirija su acción hacia el desarrollo de un ambiente de aprendizaje preparado para romper con la concepción de la simple transmisión
Enviado por mayan80 / 2.117 Palabras / 9 Páginas -
LA FORMACION DOCENTE
Mi formación Docente Como futuro docente son muchos los obstáculos a los que me enfrentare en el momento de ejercer, los cuales han existido desde siempre en las aulas. Estamos dispuestos a enfrentarlos y promover la educación como la nueva reforma lo exige. Tener en mente y presente que nuestra labor es muy cargada y que estamos dispuestos a llevarla a cabo con actitud positiva, creatividad y responsabilidad. Lo importante al trabajar con un grupo
Enviado por SORAYABENITEZRUI / 1.141 Palabras / 5 Páginas -
Formación Docente, Escuela Publica Y Proyecto Educativo
Universidad Pedagógica Del Estado de Sinaloa. UPES. Licenciatura en Educación Primaria. Subsede Escuinapa. Karla Beatriz Castillo Casesús. Grupo 1° E. Formación Docente, Escuela Pública y Proyecto Educativo 1857-1940. Profesora Yaritza Sillas Rodríguez. TEMA: LOS ORÍGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR LECTURA 1: PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL “Es justo que los jóvenes del estado sean educados por personal del estado”. En esta perspectiva Louis René de la Chalotais presentaba un
Enviado por karlacastillop / 418 Palabras / 2 Páginas -
Formación Docente
LA FORMACIÓN COMO DOCENTE No es fácil ser docente hay algunas personas que piensan que ser docente es fácil y que cualquier persona puede estar a cargo de un grupo pero en realidad el ser docente para mi, se necesita ante todo de vocación para así poder transmitir conocimientos a través de métodos y estrategias apropiadas, para facilitar la comprensión, el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes favorables ante las situaciones diversas que les permitan
Enviado por Nidya13 / 351 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Unidad 2 Los Proyectos Educativos De Formacion Docente
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL UPN 304 ORIZABA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 MATERIA: “FORMACION DOCENTE ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1940” ASESOR : HUGO LUIS BANDALA RIVERA ACTIVIDAD FINAL OPCION A ALUMNA: PROFA. ALMA DELIA AQUINO ABREGO GRUPO: 1º. “B” FECHA DE ENTREGA: 23 DE NOVIEMBRE DEL 2013 Vo. Bo. _______________ INTRODUCCION La educación a lo largo de la historia ha sido un proceso evolutivo el cual ha requerido de formadores o personas que la
Enviado por cuchipanda / 3.221 Palabras / 13 Páginas -
FORMACIÓN DOCENTE Y TICs: LOGROS, TENSIONES Y DESAFÍOS
FORMACIÓN DOCENTE Y TICs: LOGROS, TENSIONES Y DESAFÍOS ESTUDIO DE 17 EXPERIENCIAS EN AMÉRICA LATINA -Síntesis- Magaly Robalino Campos1 UNESCO Chile. La incorporación de las tecnologías de comunicación e información al desarrollo profesional de los docentes es un imperativo, ya no se reduce solo a que los docentes conozcan y manejen equipos tecnológicos. El actual desafío está, sobre todo, en conseguir que los profesores y futuros profesores reflexionen, investiguen y comprendan cómo los estudiantes de
Enviado por landylan / 3.704 Palabras / 15 Páginas -
Importancia de la asignatura sociología de la educación para la formación docente
ENSAYO I “Importancia de la asignatura sociología de la educación para la formación docente” La educación como fenómeno social fue objeto de estudio desde el inicio de la sociología, todos los miembros de la sociedad se homogenizan a través de la educación, pues la educación transmite valores universales y validos para todos los miembros de la sociedad, creando mecanismos de adaptación. Las necesidades presentes en la sociedad determinaran el tipo de educación y el modo
Enviado por ma2343 / 2.529 Palabras / 11 Páginas -
LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Y SU ALCANCE EN LA FORMACIÓN DOCENTE
En la actualidad, la sociedad humana atraviesa uno de los períodos más difíciles de su historia, en virtud de la crisis financiera global, de proporciones inimaginables, iniciada desde finales de 2007, la cual ha colocado a las economías de los países industrializados al borde del colapso. Uno de los elementos característicos de la misma es que los centros bursátiles (las casas de bolsa) de estos países (EE UU, Japón, Inglaterra, Francia, Italia, Alemania, Canadá, entre
Enviado por SulmaUnamo1970 / 3.548 Palabras / 15 Páginas -
FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS, 1857-1940
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 201-OAXACA LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994 FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS PROFR: ALUMNO: LUIS GERARDO CERVANTES AGUILAR GRUPO 3.3 FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS, 1857-1940. La primera unidad es la que corresponde a Escuela pública y estado educador, y se trata de una introducción al curso mismo, pues entre los primeros planteamientos que se dejan claros es el de la educación como
Enviado por lizzie7076 / 7.271 Palabras / 30 Páginas -
¨ EDUCACION SUPERIOR. MECANISMOS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Y FORMACION DOCENTE¨
Es indispensable mencionar que la calidad de la educación superior requiere de grandes esfuerzos y disciplinas para poder lograr u obtener resultados que sean confortables en nuestra sociedad ya que la calidad de vida que tengamos está muy relacionado con la calidad de la educación, claro está que cuando se logra obtener buenos resultados en los estudiantes y profesionistas exitosos, esos mismos estudiantes con capacidades tendrán la oportunidad de vivir en condiciones más aptas y
Enviado por karen143 / 6.091 Palabras / 25 Páginas -
¨ EDUCACION SUSPERIOR. MECANISMOS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Y FORMACION DOCENTE¨
INTRODUCCION El presente ensayo muestra un análisis de reflexión acerca de la educación superior basado en el artículo llamado ¨ EDUCACION SUSPERIOR. MECANISMOS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Y FORMACION DOCENTE¨ que fue realizada en el año 2007 por el autor Christian Miranda J. de la escuela Universidad Austral de Chile, con la finalidad de presentar impresiones académicas sobre los mecanismos de aseguramiento de la calidad de la Educación Superior, mediante el análisis histórico de
Enviado por karen143 / 1.209 Palabras / 5 Páginas -
HISTORIA REGIONAL, FORMACION DOCENTE Y EDUCACION BASICA
Describe los cambios o transformaciones que el discurso de la “Alianza por la Calidad de la Educación” propone en la práctica docente de tu región. Ramiro Reyes y Rosa María Zúñiga presentan sus consideraciones referentes al Modelo Educativo elaborado por CONALTE como un documento que concretiza el proceso de modernización educativa, analizan los aspectos centrales sobre la orientación que se pretende dar a la escuela mexicana. Los autores detectan la ausencia de una filiación teórica
Enviado por kalderon / 2.294 Palabras / 10 Páginas -
LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA ERA DE LAS TICS. SU IMPACTO COMO POLÍTICA EDUCATIVA EN MÉXICO.
LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA ERA DE LAS TICS. SU IMPACTO COMO POLÍTICA EDUCATIVA EN MÉXICO. Trata de cómo el docente tiene que ver más allá del presente, ya que la educación siempre tiene que ir a la vanguardia, entonces es indispensable que cada docente tome como reto el irse actualizando día a día en este caso con las TIC. Conocer un poco más de lo sólo usual como es hacer un simple escrito. Este
Enviado por AnneLeePg / 599 Palabras / 3 Páginas -
Formacion Docente
DAVINILA FORMACION DOCENTE EN CUESTION: POLITICA Y PEDAGOGICA.1) Tradiciones en la formacion de los docentes y sus presencias actualesLos debates y las propuestas en torno a la formacion docente emergen con fuerza en losmomentos mas criticos. Estos debates tienden a tener procesos reformistas, donde los docenteshan participado activamente. Los docentes son actores directos en la escuela, donde asumencomportamientos de sumision o de autonomia. Los movimientos hacia los cambios operansobre tradiciones anteriores; comprender las tradiciones con
Enviado por Telita011 / 2.008 Palabras / 9 Páginas -
"EDUCACIÓN POSCRÍTICA, CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DOCENTE" Tomaz Tadeu Da Silva
Al comienzo este autor comienza dando una explicación de la educación escolarizada (gratuita, obligatoria, laica) que se ha mantenido durante largo tiempo a todo tiempo de cambios. La pregunta de Tadeu sería que cuál es impacto que tienen y tendrán las transformaciones sociales, culturales, económicas, etc., sobre la escuela, sobre el papel docente, pero primordialmente sobre el currículum y la formación docente. La escuela es “capitalista” según las teorías sociológicas. La escuela bajo el “nuevo”
Enviado por alfamori / 331 Palabras / 2 Páginas -
HACIA LA REFORMA CURRICULAR DE LA FORMACION DOCENTE
HACIA LA REFORMA CURRICULAR DE LA FORMACION DOCENTE El video nos ofrece saber los supuestos que pide la reforma curricular docente que es precisamente para los docentes en formación los alumnos normalistas en donde se posesiona en la educación básica y que debemos de saber que nuestra profesión es diferente a la de otras profesiones ya que nosotros trabajaremos para la educación de los niños por ello nosotros en formación profesional debemos acondicionarnos a lo
Enviado por ViiCkyy / 895 Palabras / 4 Páginas -
Instituto De Formacion Docente
Desarrollo del aparato psicosexual 1- ¿Qué es la zona erógena? 2- ¿Cuáles son las dos fuentes principales de placer? 3- ¿Cuáles son las cinco formas de funcionamiento de la zona oral? Desarróllelas 4- ¿Cuándo empieza el control de esfínteres, cuales son los métodos y cuáles son las actitudes empleados por la madre para educar un niño? 5- Explica la zona anal. 6- ¿Cuáles son las etapas de la zona sexual? 7- ¿A qué se llama
Enviado por gladys1984 / 1.357 Palabras / 6 Páginas -
Actividades Segunda Unidad Formacion Docente Y Proyectos Educativos
Tema 2: Las ideas educativas en Europa y los proyectos de Barreda, Baranda y Sierra. La situación de la instrucción primaria en México en la segunda mitad del siglo XIX. En 1861 después del primer triunfo de los conservadores, Juárez promulgó la ley de educación, en la cual se reflejaba la convicción de que ésta fuera controlada por el gobierno; se abrirían escuelas para niños de ambos sexos, y serían auxiliadas con sus fondos las
Enviado por Tesssame / 1.494 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo De La 2 Unidad Formacion Docente
Tipos de textos expositivos[editar código] Divulgativos, es decir, textos que informan sobre un tema de interés. Van dirigidos a un amplio sector de público, pues no exigen un conocimiento previo sobre el tema de la exposición (textos periodísticos, apuntes, libros de texto, enciclopedias, conferencias, textos coleccionables, folletos, etc.) Especializados, es decir, textos que tienen un grado de dificultad alto, pues exigen conocimientos previos amplios sobre el tema en cuestión (informes doctorales, magistrales, leyes, artículos de
Enviado por gkahlo / 264 Palabras / 2 Páginas -
LA FORMACION DOCENTE EN MÉXICO, POLÍTICAS Y CONCEPCIONES
LA FORMACION DOCENTE EN MÉXICO, POLÍTICAS Y CONCEPCIONES ORIGEN DE UNA PROFESIÓN Cuando hablamos acerca del origen de una profesión, nos referimos en este caso a la formación docente, pero ¿de dónde surge esta formación? ¿Cuál asido su impacto aquí en México? Bueno, en 1821 surgió la profesión libre en la cual podría decirse que nacieron los primeros entes de la docencia. ¿Porque profesión libre? Porque cualquier persona que tuviera conocimientos de lectura, escritura y
Enviado por ER1C6 / 1.365 Palabras / 6 Páginas -
Formacion Docente, Escuela Y Proyectos Educativos
Fundándose tanto en evidencias arqueológicas como en modernas evidencias antropológicas, parece ser que los ritos prehispánicos participan de algunos de cientos elementos presentes en los curriculums actuales. Explicaban y celebraban tanto los aspectos cotidianos como los aspectos insólitos del mundo. La intervención de la escritura, que más o menos tuvo lugar al mismo tiempo que el establecimiento de las ciudades y las grandes religiones, marca la línea divisoria entre el tiempo prehispánico y el histórico.
Enviado por jes1427 / 262 Palabras / 2 Páginas -
Formación Docente, Escuela Y Proyectos Educativos 1857-1940
Formación Docente, Escuela Y Proyectos Educativos 1857-1940 INTRODUCCIÓN A lo largo de la Unidad II, se pudo percibir la constitución de la profesión docente, así como los proyectos y el estado mexicano de 1857 – 1910, es por esto que en el presente trabajo se tratará de resaltar algunas de las circunstancias en que el desarrollo la formación docente y el ejercicio de la docencia durante el Porfiriato. Por otro parte trataremos de abarcar las
Enviado por edwin_molina / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
Formacion Docente, Escuela Y Proyectos Educativos 1957-1810
TEMA 3: El estado mexicano, la constitución de un sistema de escuela publica y los primeros intentos de formar maestros. LOS ORIGENES DE LA EDUCACION PÚBLICA EN MEXICO Una vez que mexico alcanza su Independencia de España, encontró una serie de obstáculos para consolidarse como estado-nacion se dio una fuerte lucha en la sociedad civil por el control del estado. Las circunstancias histórico-sociales por las que ha atravesado la sociedad mexicana a partir de su
Enviado por blanquita1025 / 3.856 Palabras / 16 Páginas -
Desarrollo histórico de la formación docente
Desarrollo histórico de la formación docente México tiene una historia basta y completa historia acerca de la formación de sus docentes, así que dentro de la historia de la educación en México podemos encontrar a la figura del maestro como el sujeto clave e ideal para realizar la tarea de preparación de las nuevas generaciones (curiel, 1984). También encontramos que esta figura en distintas épocas ha jugado diversos papeles de acuerdo con las disposiciones y
Enviado por mebesalazar / 1.573 Palabras / 7 Páginas -
La Formación Docente En La Era De Las TIC. Su Impacto Como Política Educativa En México.
“el uso de las nuevas tecnologías en la educación ofrece un reto y nuevas formas de producir el conocimiento” El desarrollo del uso de las nuevas tecnologías actualmente ha ido originando una serie de cambios tanto para el maestro como para el alumno pues al introducir los diferentes recursos educativos a propiciado el uso cada vez más frecuente teniendo una gran potencial didáctico por parte del alumno además de incluir propuestas innovadoras que lo faciliten
Enviado por robles12345 / 1.248 Palabras / 5 Páginas