Formación docente

• Proyecto formación docente

  George RomaneEl Curso Inducción a la función docente de educación básica, fue diseñado por personal académico del Instituto de Desarrollo Docente, Investigación, Evaluación y Certificación (IDDIEC). Coordinación General: Margarita Loera Leza Directora General del IDDIEC Coordinación Académica: María Isabel Mancillas Solís Directora Académica del IDDIEC Yolanda Herrera Rodríguez Subdirectora de Operación

• Tema 6 Formacion Docente Upn

  teresitadjnmTEMA 6. FORMACIÓN DOCENTE: ¿RESPONSABILIDAD DE QUIÉN? LECTURA. La formación de maestro: ¿un problema social? Carlos Cantu Análisis sobre la formación de docentes El educador es un ser privilegiado en la construcción no sólo de la cultura, sino, como consecuencia de ella, de la sociedad, de la manera cómo sus

• Ensayo De Formación Docente

  itachi2291INTRODUCCION El propósito de este trabajo es aportar desde el origen de las escuelas hasta como se consolidaron estas en nuestra sociedad. Veremos que los maestros nacen en los atrios de los templos ya que los maestros más antiguos se puede decir que fueron los sacerdotes. También como las grandes

• LA FORMACION DE LOS DOCENTES

  choco_1818GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE CENTRO CHIHUAHUENSE DE ESTUDIOS DE POSGRADO LA FORMACION DE LOS DOCENTES Jesús Gerardo Banuelos Vázquez Asesora Sayrym Serna Chihuahua, Chih., julio de 2016 ________________ INTRODUCCION En este documento hablaremos de la formación del docente, que debe de tener un

• Modelos de formacion docente

  Ernesto MartinezLicenciatura en educación 7o Cuatrimestre Gpo. A Tarea 06 Jesús Ernesto Martínez Flores Profra. Angélica Ma. Alejandra Espinosa Cervantes 21 junio de 2020 ________________ Introducción Se analizan las características de cuatro modelos de formación docente: Formación permanente, individual, observación-evaluación y mejora-desarrollo. Se considera en este análisis las situaciones a las

• Ensayo Mi Formación Docente

  lore600Con este ensayo se pretende abordar temas de gran importancia con respecto a la labor docente, como son las tareas que lleva a cabo la educadora, las habilidades que debe tener desarrolladas y retos a los cuales se enfrentara en su labor cotidiana con su grupo de trabajo; de igual

• EN LA FORMACIÓN DEL DOCENTE

  gabscaEnsayo EN LA FORMACIÓN DEL DOCENTE QUE SE DEBE TOMAR EN CUENTA 2. DESARROLLO la formación que reciben los docentes tiende a ser lineal, si se quiere conductista, lo cual en ciertos casos lo considero positivo, porque en la mayoría de los casos, es el formador quien nos debe transmitir

• La Formacion Docente En Tics

  josmiguelAsignatura: TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN II Facilitador EUSEBIO GARCIA FAMILIA TEMA: LA FORMACION DOCENTES EN TICS Sustentado por: José Miguel Flores Castillo 11-0553 Randy Calderón Márquez 11-5305 Santo Domingo, Este, R.D 13 Octubre del 2012.- CONTENIDO DEL TEMA Introducción Objetivo General Objetivo Especifico Concepto de las Tics Desarrollo

• PROCESO DE FORMACION DOCENTE

  holacesar1.- PROCESO DE FORMACIÓN DOCENTE En este tema se hablará y se analizarán algunos puntos de la formación docente en las licenciaturas de educación preescolar y primaria en el medio indígena. Según este autor el perfil de egreso que se establece en el plan y programas no corresponde en aspectos

• Formacion De Docentes En Tics

  lizamparo21Presentación Martha Patricia Castellanos Saavedra @mpcastellanos - Directora Ejecutiva Computadores para Educar Estimados lectores y decisores de la calidad educativa del país. Reciban un saludo afectuoso de mi parte, Quiero contarles, que Computadores para Educar, Programa Social del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia, tiene

• Davini. La Formación Docente

  orlandoiribarrenDAVINI LA FORMACION DOCENTE EN CUESTION: POLITICA Y PEDAGOGICA. 1) Tradiciones en la formación de los docentes y sus presencias actuales Los debates y las propuestas en torno a la formación docente emergen con fuerza en los momentos más críticos. Estos debates tienden a tener procesos reformistas, donde los docentes

• Reflexión formación docente

  javo90Reflexión formación docente La formación docente inicia desde la toma de decisión para estudiar una carrera profesional con enfoque educativo, para lo cual el alumno quien se está formando en el rubro de la educación debe contar con cualidades vocacionales hacia la enseñanza, ya que el docente en el actuar

• PROFESION Y FORMACION DOCENTE

  YeyobelloPROFESIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE Durante mucho tiempo, se ha venido estudiando y tratando de darle un significado a la labor de un docente, ha habido muchos cambios a lo largo de varios años de acuerdo a lo que es la docencia. Durante mucho tiempo se ha manejado al docente como

• Formación y practica docente

  Anais MuñozActividad 1.5 1. Menciona tres elementos importantes que conforman la definición de Formación en el INEA. Diapositiva uno La formación en base a la definición mencionada en dicha diapositiva, señala que es un proceso, por lo tanto, la definición de proceso es: la sucesión de actos o acciones realizadas con

• PLAN SESION FORMACION DOCENTE

  CARLOS AÑORVEPlan de sesiones taller de formación docente Android 6to Secuencia didáctica Sesión 1, 2 Y 3. Duración 1. Bienvenida 2. El PIAD 3. Rally Tecnológico 4. Fundamentación Teórica 5. Análisis en las secuencias 6. Cierre sesión 1 7. Uso de aplicaciones #1 I Cuadro con tipos de aplicaciones. 8. Vivencia

• Formación Docente En Colombia

  fredynaderLA FORMACIÒN DE DOCENTES EN COLOMBIA La universidad pedagógica nacional desarrollo un estudio para la unesco con el fin de dar un diagnostico sobre la formación de docentes en america latina y mirar los procesos formativos de los profesores para la educación básica y media. Las unidades académicas de referencia

• Proyecto De Formaciòn Docente

  hessivaPROYECTO DE FORMACIÓN DOCENTE PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. El tema que elegí es el de actividades rutinarias en la clase de danza, ya que considero que esta práctica está mermando los resultados que se buscan al plantear los objetivos de cada clase. La mayoría de las veces, no se cuenta con

• Proyecto De Formaciòn Docente

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• PROYECTO DE FORMACIÓN DOCENTE

  Esteban Manzano Gutierrez ManzanoPROYECTO DE FORMACIÓN DOCENTE MTRA VILMA MÉNDEZ BARRIGA ESTUDIANTE: ESTEBAN MANZANO GUTIÉRREZ Objetivo General Analizar la formación docente de un profesor del Cetís 103, a través de su acción y trayectoria, mediante el uso de técnicas e instrumentos de recolección de datos, con base en un proyecto de investigación, que

• La Formacion Docente En Mexico

  ydielusLA CAPACITACIÓN Y ADIESTRAMIENTO EN MÉXICO: REGULACIÓN, REALIDADES Y RETOS Alfredo SÁNCHEZ-CASTAÑEDA* Resumen. El presente artículo hace un estudio del estado del arte de la legislación en materia de capacitación y adiestramiento en México, así como de los programas, consejos y sistemas existentes al respecto. Luego de señalar algu- nos

• Programa De Formación Docente

  rayidsTítulo. Programa de Formación Docente. Presentación: La búsqueda del mejoramiento continúo de la calidad de los servicios educativos sigue siendo el principal desafió a afrontar los próximos años, vincular las funciones de docencia, investigación y extensión con el objetivo más inmediato: el mejoramiento del profesorado. Es decir, la superación académica

• Conceptos De Formacion Docente

  julioce_apUNIVERSIDAD CEPROG MATERIA: CONCEPCION DE FORMACION DOCENTE CATEDRATICO: Dr. FERNANDO ALFONSO JIMENEZ MENDEZ REPORTE DE LECTURA: FORMACION DOCENTE: HACIA UNA DEFINICION DEL CONCEPTO DE COMPETENCIA PROFESIONAL DOCENTE AUTOR: ALEX PAVIE NOMBRE DEL ALUMNO: JULIO CESAR ALVAREZ PASCACIO. MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION. 24/02/2013 1. El profesor como profesional. Una

• Identidad Y Formación Docente

  adryroceLECTURA: IDENTIDAD Y FORMACIÓN. ¿Qué es un docente? Es aquel que a base de experiencias ha logrado participar en la formación escolar de otras personas. Es un relato de las vivencias que se han tenido como profesor, de tal forma es como se va adquiriendo la experiencia y los saberes

• PROYECTOS DE FORMACION DOCENTE

  chosto180292DISEÑO Y EVALUACION DE PROYECTOS DE FORMACIÓN DOCENTE MCE 501PROFRA. EUNICE ADARELI ZAMORANO REYES 25 ABRIL 09MTRO. FERNANDO ORTIZ ANGUIANO | HISTORIA DE LA FORMACIÓN DOCENTE Desarrollo histórico de la formación docente México tiene una historia basta y completa historia acerca de la formación de sus docentes, así que dentro

• Instituto De Formacion Docente

  gladys1984Desarrollo del aparato psicosexual 1- ¿Qué es la zona erógena? 2- ¿Cuáles son las dos fuentes principales de placer? 3- ¿Cuáles son las cinco formas de funcionamiento de la zona oral? Desarróllelas 4- ¿Cuándo empieza el control de esfínteres, cuales son los métodos y cuáles son las actitudes empleados por

• FORMACION DOCENTE EN LA LEY 94

  mymaI FORMACION DOCENTE EN LA LE 94: crítica, rescate de innovación mediante la reflexión y sistematización en la acción de la tarea educativa. El siguiente ensayo nos ayuda a reflexionar e identificar en nuestra práctica docente y nuestros propios saberes algunos elementos que podemos preservar así como reconocer cuales podemos

• Retos En La Formación Docente

  esmeralda1315En mi experiencia en el trabajo docente he enfrentado retos que me han permitido desarrollarme profesionalmente. En mi primer jornada de práctica se me dificulto un poco planear pues no se me ocurrían actividades para llamar la atención de los niños, pero entre mi compañera y yo finalmente logramos diseñar

• LA FORMACION DOCENTE EN MEXICO

  albaedalyLA FORMACIÓN DOCENTE EN MÉXICO, POLÍTICAS Y CONCEPCIONES. El pertenecer al gremio del profesorado nos exige que formemos parte de los procesos por los que ha atravesado la formación docente a través de la historia. Es por ello, que es necesario realizar un análisis de los acontecimientos educativos que se

• La formacion docente en mexico

  karina172La formacion docente en mexico INTRODUCCIÓN En el ´presente documento se refleja un panorama de la situación que México necesita en la educación, en cuanto a las nuevas demandas a la profesionalización docente como reto para responder a las necesidades educativas, para así brindarles una visión de aprendizajes y las

• RETOS DE LA FORMACIÓN DOCENTE

  sam_cmRETOS DE LA FORMACIÓN DOCENTE Entendiendo que la educación es la base esencial para el desarrollo social, es ineludible aceptar que la mirada de los gobiernos se centra en la manera en la que esta se transmite a las nuevas generaciones. Es la educación que se recibe la que se

• Una Mirada Mi Formacion Docente

  isabvel03En el presente ensayo hablare las tareas y habilidades del profesor a trabajar con grupo de adolescentes, los retos que implica el trabajo docente en la escuela secundaria, la influencia de la organización en la escuela en el trabajo con los grupos también hablare sobre lo aprendido durante los cursos,

• PROPUESTA DE FORMACIÓN DOCENTE

  almamia1104PROPUESTA DE FORMACIÓN DOCENTE Integrantes: Huck Irene / Marquetti Alejandra / Nisi Andrea ANÁLISIS Un establecimiento educativo del área económica nos ha encomendado la formación de un equipo de docentes para la EaD, en dos carreras específicas: Tecnicatura Superior en Administración de Empresas y Tecnicatura en Gestión Contable e Impositiva.

• CONCEPCION DE FORMACION DOCENTE

  menio2018logoPosgrado http://www.aliatuniversidades.com.mx/images/stories/fruit/UVG.png CATEDRÁTICO: FRANCISCO ALVAREZ FLORES ASIGNATURA: CONCEPCION DE FORMACION DOCENTE. GRADO: 1 GRUPO: A PROGRAMA: MAESTRIA PALENQUE MATERIA ANTEC.: MATERIA SUBSEC TURNO[a]: MIXTO / SAB / MODALIDAD: MÓDULO[b]: 1 OBJETIVO GENERAL: ANALIZAR LAS CONCEPCIONES Y TENDENCIAS MAS SIGNIFICATIVAS DE LAFORMACION DE PROFESORES, IDENTIFICANDO LAS DIVERSAS FUNCIONES QUE DEBE CUMPLIR

• Colectivos De Formacion Docente

  chikiflakiPlan de Formación Docente El Plan de Formación Docente se sustenta en una concepción educativa que considera al sujeto como el centro de los procesos pedagógicos, sociales, culturales, políticos y económicos de la localidad, el estado, la región y el país. Este sujeto es entendido no como único, singular preconstituido

• Componente En Formacion Docente

  aztekxComponente de Formación Docente Módulos de Contenidos para las Áreas Curriculares de Sociedad, Educación y Comunicación Isabel Flores Arévalo (Coordinadora) Jessica O’Hara Bellina y Ernesto OlanoVargas Compilación y tratamiento pedagógico: Área de Educación: Educació Sub-área de Investigación y Psicología: Jessica O’Hara Bellina Sub-área de Currículo, Tecnología y Gestión: José ErnestoOlano

• Propuesta de formación docente

  Andres BucaritoTrabajo: Final de Teorías del Aprendizaje y bases metodológicas en la formación Nombre y apellido/s de los alumnos: Aida Consuelo Mosquera Barberán (Coordinadora) Ana Leticia Layedra Alvarez (integrante) Grupo: Autorizado por el profesor Fecha: 18 de Agosto del 2019 Título Propuesta de formación docente Índice Contenido Introducción: 3 Objetivos de

• Impacto En La Formacion Docente

  Endy123PRESENTACIÓN La experiencia es la forjadora de nuestros aprendizajes, gustos, preferencias, actitudes, habilidades, es el motor de quienes somos hoy en la actualidad. En la asignatura de Observación y Práctica Docente IV realizamos jornadas de observación, ayudantía y conducción poniendo en evidencia los conocimientos y habilidades adquiridas, enriqueciéndonos de la

• Analisis De La Formacion Docente

  anditeteÍNDICE: INTRODUCCIÓN.________________________________________1 EL PORFIRIATO.________________________________________2 RECONSTRUCCIÓN NACIONAL.__________________________3 EL CARDENALISMO.____________________________________4 CONCLUSIÓN._________________________________________6 BIBLIOGRAFÍA._________________________________________7 INTRODUCCIÓN. El estado mexicano tuvo muchas dificultades para consolidarse ya que se presentaron muchos sucesos, en la que está la conquista española. Esta impulsó una nueva educación para destruir a nuestros estados indígenas, la cual estaba a cargo de la

• COLECTIVOS DE FORMACIÓN DOCENTE

  MF23LOS COLECTIVOS DE FORMACION PERMANENTE E INVESTIGACION, los definió como grupos de docentes que se reúnen con la finalidad de dialogar saberes, donde se construyen las nuevas subjetividades con compromiso y postura ética, para dar respuesta a las necesidades de su institución, en la comunidad, en su región y en

• Formación Docente Del Siglo Xxi

  eliazimConforme al paso de los años, la humanidad, la tecnología, la sociedad, etc. va adquiriendo cambios que necesita el hombre, y es así como también la educación debe evolucionar, cambiar para satisfacer las necesidades de la sociedad en las diferentes etapas, épocas en las que prospera. En la actualidad podemos

• ANALISIS DE LA FORMACION DOCENTE

  EmanchaENSAYO “ANALISIS DE LA FORMACION DOCENTE DE 1857 a 1940” Para iniciar, cabe puntualizar que por escuela oficial se entiende, en este trabajo, a la institución que es creada y sostenida por el gobierno, federal, estatal o municipal, con presupuesto del erario público y con la normatividad que se expide

• El Proceso De Formación Docente

  fercho1992Una mirada retrospectiva: mi formación docente Al ingresar a la escuela normal para incorporarnos a su alumnado muchos de nosotros, hablando en general de los normalistas, lo hacemos con visión un poco limitada de lo que vamos a aprender, sin embargo, conforme vamos entrando de lleno a las asignaturas nos

• Formación Inicial Docente -FID-

  JhennifferMan12Universidad de San Carlos de Guatemala Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media -EFPEM- Formación Inicial Docente -FID- Profesorado en Productividad y Desarrollo Institución: INSITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA LA BRIGADA Área curricular: Productividad y Desarrollo Sub área: Contabilidad Grado: 1ro. Básico Sección: “A” Jornada: Vespertina Docente practicante: Jhenniffer

• Políticas de Formación Docente

  Lorena GiampieriANÁLISIS DE UNICABA Alumnas: Araujo, Ximena 38.175.835 Giampieri, Lorena Materia: Políticas de Formación Docente Docente: Formentini, Andrea González, Lorena Comisión 6 ________________ 1° parcial: Análisis de UNICABA El proyecto de UniCABA propone la conformación de una Universidad de Formación Docente en la Ciudad de Buenos Aires con base en los

• La Etica En La Formacion Docente

  gabyta29LA ÉTICA DEL GÉNERO HUMANO Cap. VII Los individuos son más que el producto del proceso reproductor de la especie humana, pero este mismo proceso lo producen los individuos de cada generación. Las interacciones entre individuos producen la sociedad y ésta retroactúa sobre los individuos. La cultura, en sentido genérico,

• Historia De La Formación Docente

  rakromanesquivelENSAYO. ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: ENFOQUE CUALITATIVO Y CUANTITATIVO. MAYO 2011. El tema tratado en el ensayo tiene como objetivo conocer básicamente los dos métodos de la investigación: La investigación cualitativa y la investigación cuantitativa, sus características, diferencias y bondades con la clara finalidad que el presente trabajo aporte

• EPISTEMOLOGIA Y FORMACION DOCENTE

  UMQBALCAZARLA FORMACION DOCENTE Y SU RELACION CON LA EPISTEMOLOGIA La epistemología determina la interpretación de las teorías en la práctica docente como objeto de estudio, además de otros ejes de análisis como las relaciones de poder-saber, relación entre la teoría y la práctica (que no siempre es acorde a los

• Formacion Docente Y Epistemologia

  dgzambrLa formación docente y su relación con la epistemología IDA C. GORODOKIN Instituto de Formación Docente Continua San Luis. Escuela Normal Juan Pascual Pringles de la Universidad Nacional de San Luis, Argentina Cuando la formación de formadores se convierte en objeto de estudio y reflexión vemos que presenta, más que

• INSTRUMENTO DE FORMACION DOCENTE.

  NeizamendozaINSTRUMENTO DE FORMACION DOCENTE El presente instrumento tiene por objeto orientar al Colectivo de Supervisores, sobre los aspectos a considerar en cuanto a los principales Indicadores que contextualizan las funciones y que pretende denotar los recaudos que deben articular el Coordinador Formación Docente conjuntamente con el Director y/o SubDirector en

• La Formación Docente En Cuestion

  florvittielloLA FORMACION DOCENTE EN CUESTION: POLITICA Y PEDAGOGICA. 1) Tradiciones en la formacion de los docentes y sus presencias actuales Los debates y las propuestas en torno a la formacion docente emergen con fuerza en los momentos mas criticos. Estos debates tienden a tener procesos reformistas, donde los docentes han