Historia de la educación

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  TizziaNecesidad de los 3: Por si solos no pueden satisfacer todas las necesidades de aprendizaje. Relaciones entre ellos: Complementariedad Supiencia Refuerzo y colaboración Interacción de los 3 escenarios en la escuela de hoy. Formal: instrucción en contenidos. No formal: complementado con actividades extraescolares. Informal: se actúa dentro de la comunidad

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  angysLa educación en las culturas primitivas existió en forma de ‘enculturación’ o sea la transmisión de la cultura de una generación a otra, más que un proceso de educación como el que conocemos hoy. Para estas culturas primitivas, el entorno concreto conformaba la totalidad de su mundo, por lo que

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  MARLENPRISCUESTIONARIO ¿Qué relación tiene un paradigma con la historia? Existe una gran relación puesto que los paradigmas son como modelos que están establecidos previamente para determinar alguna situación en la que podamos basarnos y la historia se compone precisamente de principales hechos transcurridos a lo largo del tiempo y que

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  sosasopiPrograma del partido liberal. Cambios hechos en los artículos. Supresión del servicio militar obligatorio. Los que presten sus servicios en el ejército permanente lo harán libre y voluntariamente. Art. 31: Hacer que sus hijos reciban la educación militar, en los términos que establezca la ley. Declarar obligatoria la instrucción hasta

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  25geovanyPorque la primitiva educación secundaria tuvo más prestigio que la educación elemental o común? ¿Estaba justificado total o parcialmente? R= Debido a que presenta dos importantes hechos: uno fue la preparación para la universidad y para la vida incluyéndose también la preparación de maestros. Por tanto estaba parcialmente justificado porque

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  LarissadanielaHistoria y Educación Nos referimos a la historia como investigación y narración de los hechos humanos los cuales se pueden conseguir por tres procedimientos o métodos diferentes: ***la observación, exploración e investigación complementaria. Para la historia es importante basarse en dos*** parámetros fundamentales, por un lado la cronología y por

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  PQarynaLa Historia es el estudio o la ciencia que estudia los hechos o fenómenos (de todo tipo y de toda duración) trascendentes de la vida de la humanidad, en todas sus conexiones, tanto sincrónicas (con hechos de la misma época), como diacrónicas (con sus antecedentes y causas, y con sus

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  compa1994INTRODUCCIÓN Este trabajo fue realizado para cuestionar el mapa étnico que usamos para comprender la realidad de nuestro país, basado en la división tajante entre mestizos e indios. Para lograrlo será necesario examinar la historia de las relaciones que han establecido los diferentes pueblos y grupos humanos que viven en

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  ana3971HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA Veremos los siguientes períodos: 1) Época colonial. 2) Periodo revolucionario. 3) Época de Rivadavia. 4) Anarquía. 5) Reorganización nacional. 6) Período positivista 7) Época antipositivista 8) Educación contemporánea. España dio a sus colonias todo lo que poseía: su lengua, su religión, sus costumbres, sus leyes,

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  karla2117EDUCACIÓN TRADICIONALISTA EN EL ANTIGUO ORIENTE (SÍNTESIS) China y el tradicionalismo burocrático UBICACIÓN Limita al norte con la República de Mongolia y Rusia, al noreste con Rusia y Corea del Norte, al este con el mar Amarillo y el mar de la China Oriental, al sur con el mar de

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  licha940622LA IMPORTANCIA DE LOS MUSEOS COMO UN RECURSO ESTRATÉGICO PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. “en su investidura contemporánea, el museo es una de las formas masivas de difusión del saber histórico por el público no especializado y que, paradójicamente, no ha merecido más que una somera atención por parte

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  VICSEPAgenética estudia lo científico en donde toma como objeto de estudio a la humanidad , y la psicogénesis ( el desarrollo de este ) como desde el nacimiento el sujeto va construyendo su capacidad para el conocimiento valido, como se forma la capacidad para conocer. ¿Cuál es la razón por

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  Juanjo89Algunos elementos para realizar una aproximación teórica al concepto de tiempo histórico. Belinda Arteaga. SINOPSIS: Este ensayo constituye una reflexión sobre el tiempo histórico y algunos de sus componentes como un concepto ordenador o de segundo orden susceptible de situarse en los espacios educativos y de ser aplicado por los

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  hugo69La Historia en educación básica tiene una trascendencia para el alumno, le permite tener una visión general de la conformación de su mundo actual, claro esta desde la perspectiva de un aprendizaje socializado, con la tendencia a la reflexión y análisis situacional. El maestro en su función de orientador debe

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  kimiyamiHISTORIA DE LA EDUCACION MARIO ALIGHIEROMANACORDA. *SOCIEDAD Y EDUCACION EN EL ANTIGUO EGIPTO* 27/10/2012   De Egipto proceden los testimonios mas antiguos y quizás mas ricos acerca de todos los aspectos de la civilización y en particular sobre la educación. EL REINO ANTIGUO:la literatura sapiencial como “instituto oratoria”. La “enseñanza

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  Suzeth88Fundamentos filosóficos en el educador. ¿Una necesidad para lograr el docente deseado?. La diversidad de posturas filosóficas y la pluralidad de ideologías que coexisten en el mundo, factor importante de discusión académica y antesala para la creación de una definición de educación adaptada a la vida actual, peligra en el

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  mena07031. Para Sócrates, ¿cuál era el inicio del verdadero saber? La insistencia de Sócrates en ser considerado como un buscador de la verdad, en lugar de como un representante de la sabiduría, en oposición a los sofistas, marca un apartamiento de esa tradición en que el sabio aparecía como un

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  flores04HISTORIA LA EVOLUCION DE LA EDUCACION EN MEXICO En México el sector educativo siempre ha sido casi invisible par el gobierno, la educación de los párvulos no era tomada en cuenta, es decir que los niños pequeños eran invisibles, la educación se consideraba solo para los niños de 7 a

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  alecciaHistoria de la educación Resúmenes De La Historia De La Educación Época Colonial   Familia y Educación En todo tiempo la familia ha sido el agente educador universal y es la labor docente una de las facultades y responsabilidades propias de la vida familiar. En el siglo XIX, los estados

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  rebecadlarosaIMPACTO DE LA EDUCACION NOVOHISPANA Al llegar los españoles a tierras americanas se encontraron con civilizaciones muy distintas a la suya, es decir, una nueva cultura. Al convivir con estos grupos en un mismo territorio se produjo el contacto físico entre ellos dando como resultado un grupo nuevo conocido como

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  ditpEducación y liberalismo. Al finalizar la época colonial ya empezaba a concebirse a la escuela como el elemento esencial o el medio para formar ciudadanos formados por medio de la trasmisión de ideas especificas. Al finalizar la década de 1830 ya había dos partidos políticos que compartían un único fin:

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  yarezetinaLA EDUCACION La palabra educación proviene del latín educare, que quiere decir criar, alimentar y exducere que significa llevar/sacar afuera. En la antigüedad estas definiciones fueron aplicadas al cuidado de animales para que tiempo después esté ligado a la crianza y cuidado de los niños. Hay muchas ideas sobre el

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  goyagoyaunamINTRODUCCIÓN La educación en nuestro país es un factor determinante para el progreso, es por ello que se hace necesario el análisis de la estructura que tiene en la actualidad, en éste trabajo se habla sobre lo que es el sistema educativo mexicano y que se compone por la educación

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  yesailrivLa educación superior en América Latina se remonta a la Edad Media. Para entonces la base de de la enseñanza era la religión. Se utilizaban los monasterios como centros de estudio. Luego se desarrollaron la Universitas Scholarium y Universitas Magistrorum, ambas dirigidas a la enseñanza de nivel superior. No obstante,

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  mari623El multiculturalismo implica una nueva formulación filosófica y metodológica de la historiografía en la pesquisa de subjetividad y de la formación del ethos cultural. El tratado y el discurso sobre el multiculturalismo es siempre un dialogo entre las culturas. Así, no se debe olvidar que la cultura se realiza en

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  barbarafonsecaUna forma de relacionarse a través de la sana convivencia Considero que las necesidades de aprendizaje de los alumnos del J.N de hoy en día, necesitan herramientas básicas como: la lectura, la escritura, los lenguajes artísticos y la resolución de problemas; campos formativos que retomaré transversalmente ya que se planteó

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  izcaHISTORIA GENERAL DE LA EDUCACIÓN ¬¬ÍNDICE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 DESARROLLO 4 CONCLUSIÓN 14 BIBLIOGRAFÍA 15 INTRODUCCIÓN La educación es una base fundamental para el ser humano, es importante reconocer que hace muchos años, desde nuestra existencia nosotros hemos tenido una educación, sin embargo esta no fue mediante un maestro o

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  rossmorales1HISTORIA DE LA EDUCACION INTRODUCCION Como primer paso creo conveniente esclarecer que se entiende por Historia y Educación, sin olvidar que dichos conceptos tienen una amplia gama de definiciones, a lo cual he buscado la que a mi criterio considero lo más cercano a su interpretación. Historia se define como

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  aidahinayJOAQUIN BARANDA Datos Biográficos | Nació en Campeche, en 1840. Murió en la ciudad de México, en 1909. Estudió la carrera de abogado en su ciudad natal, su trayectoria profesional lo llevó a ocupar cargos importantes del poder judicial en Campeche, Tamaulipas, Yucatán, Tabasco y Chiapas. En 1882 fue nombrado

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  Metztli34LA DIFUSIÓN DE LAS CORRIENTES DE SIGNO POSITIVAS Comte eligió la palabra Positivismo sobre la base que señalaba la realidad y tendencia constructiva que él reclamó para el aspecto teórico de la doctrina. Se interesó por la reorganización de la vida social para el bien de la humanidad a través

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  jor2304En el occidente europeo, durante el siglo IX ocurrieron dos hechos importantes en el ámbito educativo. Carlomagno, reconociendo el valor de la educación, trajo de York (Inglaterra) a clérigos y educadores para desarrollar una escuela en el palacio. El Rey Alfredo promovió instituciones educativas en Inglaterra que eran controladas por

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  amorosoisamarPedagogía: en un sentido clásico- conducir al niño, acción de cuidarlo, de formarlo, de desarrollo-. Según Alejandro Sanvisens entendemos a la pedagogía como el arte de educar, como la técnica propia de la educación, como la ciencia de la educación, y es la educación el tema principal de su estudio.

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  Mt13Definición de historia Historia es un término que empleamos con mucha frecuencia en nuestra vida diaria, proviene del termino griego “iotopia” que significa conocimientos adquirido mediante investigación. Hay tres acepciones distintitas del término historia. Historia como narración: se emplea para referirse a narraciones literarias Historia como disciplina y devenir: la

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  dekalyFORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1er. SEMESTRE SEPTIEMBRE DEL 2010 HISTORIA DE LA EDUCACION ¿Cuándo y dónde surge? La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa.

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  2325yuri1. HISTORIA DE LA EDUCACION 2. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa. 3. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Los pueblos primitivos carecían

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  lopez2525La educación en la edad media 4.1. Cristianismo: CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION EN LA EDAD MEDIA Durante un largo periodo la iglesia católica fue introduciéndose en todos los estamentos sociales, y por ende el de la educación, redimensionándola bajo su particular visión y determinándola en sus contenidos, fines, recursos y

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  krysten44INTRODUCCION Desde tiempos antiguos la educación es parte de la cultura de las diferentes sociedades por las cuales ha pasado la humanidad, a principio de la Historia, la educación como tal, aun no se hacía presente, solo se transmitía conocimiento de generación en generación, y con el paso del tiempo

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  riveralunaLa historia de la educación Eduacion primitiva En primer lugar hay que hubicar y distinguir la educación con primitiva con la prehistórica Se le denomina echo histórico a los que la ciencia verifica que presentan ciertas características culturales y los prehistóricos son los echos que aun se desconocen, es evidente

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  belii201.1. Importancia del estudio de la estadística ¿Qué es la estadística? El mundo moderno se caracteriza por el uso cada vez más amplio de métodos cuantitativos. La concepción de estadística ordinariamente incluye la recolección de grandes masas de datos y la presentación en tablas o gráficos, puede incluir también el

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  blomiky Educación en Egipto De Egipto proceden los testimonios más antiguos y quizás más ricos acerca de todos los aspectos de la civilización, y en particular sobre la educación, los cuales podemos observar aun en estos días. Presentaban una división regida en la punta por el faraón, seguido de las

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  christian8a92La literatura infantil y sus características Primeramente antes de hablar de literatura infantil, es necesario dar una definición clara de lo que es la literatura: la literatura es el arte que utiliza como instrumento la palabra escritura. También, se refiere al conjunto de producciones creadas de una nación, de una

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  keniadhHistoria de la educación Después de la Revolución francesa se presenció un desorden social en todo el país francés, esto provocó que surgiera una dictadura militar para poder mantener el orden en todo el país. Napoleón llegó al poder y restableció el orden, reorganizó la economía y centralizó el poder.

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  caballero130CUADRO HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO # MOMENTO HISTÓRICO AÑO PROPUESTA EDUCATIVA PAPEL DEL GOBIERNO, CLERO Y/O INSTITUCIONES POLÍTICAS EDUCATIVAS LEYES VINCULACIÓN CON LA ECONOMÍA 1 Periodo prehispanico Antes de la conquista La educación mesoamericana giraba en torno al trabajo, la familia, la religión y la guerra. El gobierno

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  MaaximilianooooHistoria de la Educacion General (Edad media y Humanismo) Unidad 2 El currículum y las prácticas se “escolastizan” y “mercantilizan” a) El contexto del currículum y las prácticas en la Baja Edad Media. b) Institucionalización de la lectura: de la ruminatio a la lectura. c) Restricción de las prácticas corporales

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  stuartmaniacCopie & Pegue su trabajo Utilice este método si prefiere copiar y pegar su trabajo en un formulario. Presentación La Secretaría de Educación Pública distribuye en forma gratuita los Cuadernos de Discusión a los directivos, profesores, alumnos, especialistas, investigadores y otros sectores interesados en el debate sobre la formación docente.

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  ALEALDELAROSAIntroducción La educación como un proceso permanente e inherente al ser humano ha tenido siempre como principal objetivo el desarrollo armónico e intelectual del hombre, sin embargo a través de la aparición y apogeo de las distintas culturas en el mundo los objetivos e intereses que mueven al modelo de

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  TGuardianTConcepto y Objetivos de la Historia de la Educación El término de Educación es un término histórico ya que el arte de enseñar abarca desde la antigüedad hasta nuestros días, y aún así, continúa escribiendo su evolución en el libro de la Historia. La Historia de la Educación, según J.

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  licbellHistoria del sistema educativo mexicano El sistema de la educación en México es un derecho consagrado por la Constitución vigente, que en su artículo 3° declara la educación impartida por el Estado debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del país. La Ley General de Educación de

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  leo_bcLA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIAL Rosaura Flores Bello I. INTRODUCCIÓN En el siguiente reporte de lectura describe cuales son las principales características de la educación en la época de la colonia comprendida entre los siglos XV al XVII así como quienes fueron sus principales protagonistas y sus aportaciones. II.

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  liliaaridayINTRODUCCIÓN Los sucesos y etapas en México que cambiaron y revolucionaron las formas de impartir la educación desde los primeros exámenes que se hacían anualmente ya eran considerados como rituales y a tales eventos se les tenia que dar la importancia que merecían, por dicha importancia a ellos acudían las