PLANEACION DE LENGUAJE Y COMUNICACION ensayos gratis y trabajos
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PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
INTRODUCCION En este tema vemos el proceso que lleva el alumno, a mejorar su enseñanza con los procesos que lleva a una buena planeación ya que es de suma importancia tener una planeación diaria y conjuntamente con la planeación de la institución nos resultará mejor, tener una buena comunicación con los alumnos llevar a cabo mejores aprendizajes haciendo modificaciones si el tema lo amerita. Todo esto nos permitirá ver si llevamos un proceso adecuado en
Enviado por platanos / 1.266 Palabras / 6 Páginas -
Tema 3. Planeación, Comunicación Y Evaluación: El Trabajo Docente Y La Cotidianidad.
Tema 3. Planeación, Comunicación y evaluación: el trabajo docente y la cotidianidad. 3.- ¿Por qué es importante rescatar las experiencias cotidianas del docente en estos procesos? La eficacia de estas estrategias se comprueba por medio de las experiencias del maestro. Esta experiencia no se debe considerar la base de un criterio superior, ni tampoco una fuerza que obstaculiza las decisiones. La experiencia se debe considerar como un mecanismo ordenador necesario para proceder en forma rutinaria,
Enviado por olgalidiabertto / 305 Palabras / 2 Páginas -
El Lenguaje Y La Comunicacion
INDICE Introducción………………………………………………….............................3 Desarrollo……………………………………………………………………..…5 a) Las finalidades de la enseñanza-aprendizaje de la materia de Español en la escuela primaria……………………………………………………...5 b) Las características del enfoque teórico-metodológico que debe aplicarse, en consecuencia con las finalidades que se persiguen……6 c) La forma en que se deben abordar, metodológicamente, las diferencias de desarrollo entre la lengua oral y escrita……………………………….7 d) El papel que debe desempeñar la escuela en el desarrollo de los usos funcionales de la lengua oral y de
Enviado por julissa01 / 2.823 Palabras / 12 Páginas -
Sistemas De Comunicación Y Lenguaje De Los Pueblos Ancestrales
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Historia Americana / SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES Informe de Libros: SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.319.000+ documentos. Enviado por: PandaCloz 29 noviembre 2012 Tags: Palabras: 3911 | Páginas: 16 Views: 1953 Leer Ensayo Completo Suscríbase SISTEMAS DE COMUNICACIÓN
Enviado por 75574901 / 724 Palabras / 3 Páginas -
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Historia / SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES Trabajos Documentales: SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.319.000+ documentos. Enviado por: Marco_Avalon 03 junio 2014 Tags: Palabras: 448 | Páginas: 2 Views: 156 Leer Ensayo Completo Suscríbase SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
Enviado por 75574901 / 717 Palabras / 3 Páginas -
Comunicacion Exprecion Y Lenguaje
COMUNICACIÓN, EXPRESIÓN Y LENGUAJE La comunicación humana surge por diferentes necesidades 1. Por la urgencia de comunicar a otros nuestros pensamientos, sentimientos, angustias o necesidades básicas: compartir. 2. En el segundo caso, predomina la urgencia de modificar los pensamientos de los demás y hacerlos coincidir con el propio: persuadir. 3. En el tercero, la tendencia de perpetuar la hegemonía como ser natural: informar. Aunque en un principio la comunicación no fue oral, los gestos, los
Enviado por / 851 Palabras / 4 Páginas -
La Relación De Las Prácticas Sociales Del Lenguaje Y Los Medios De Comunicación
Para comenzar a hablar sobre la relación que existe hoy en día entre las prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación debemos dejar en claro a lo que se refiere la primera. Las prácticas sociales del lenguaje son modos de interacción que enmarcan la producción e interpretación de los textos orales y escritos que comprende los modos de leer y de interpretar los textos. Sabemos que actualmente la tecnología ha ido avanzando rápidamente
Enviado por CecyDS / 610 Palabras / 3 Páginas -
Lenguaje Y Comunicacion
Qué es Lenguaje: El lenguaje es el sistema a través del cual el hombre o los animales comunican sus ideas y sentimientos, ya sea a través del habla, la escritura u otros signos convencionales, pudiendo utilizar todos los sentidos para comunicar. El término lenguaje es de origen latín “lingua”. La lingüística es el nombre de la ciencia que se dedica al estudio del lenguaje, y la filogenia se encarga de estudiar la evolución histórica de
Enviado por Jalinson / 3.241 Palabras / 13 Páginas -
LENGUAJE Y COMUNICACION
LUNES 1 DE DICIEMBRE Cuestionar si saben para que nos sirve tener NOMBRE. Veamos quien reconoce su nombre. Presentare sus nombres en hojas de colores y los pegare en la pared e indicare en que momento deberan pasar por su nombre, despues se pasaran a su lugar. Cuestionar ¿Cómo reconocieron su nombre?¿Con que letra empieza?¿Con que letra termina?¿Cuantas letras tiene?¿Que otra letras tiene?¿Cuantas vocales?¿Cuantas consonantes? Escribiran su nombre en la libreta las vocales las remarcaran
Enviado por PATTY8899 / 1.010 Palabras / 5 Páginas -
Relación Entre Las Practicas Sociales Del Lenguaje Y Los Medios De Comunicación
Relación entre las practicas sociales de lenguaje y los medios de comunicación es muy variada puesto que en una últimamente se a modernizado porque antes era menos tecnológico. En la actualidad podemos ver como ha cambiado tanto socialmente como en el sentido de lenguaje . Primero antes que nada comentare que es la practicas sociales de lenguaje y cuales son los medios de comunicación. Bueno las practicas sociales de lenguaje son toda aquella manera de
Enviado por Lizbeth.paola / 804 Palabras / 4 Páginas -
Lenguaje Y Comunicacion
Base legal vinculada a la protección civil y administración de desastre en Venezuela CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (Según Gaceta Oficial, Nro. 36.860, del 30/12/1999. Art. 332: “... proteger a los ciudadanos y ciudadanas..., Organizará: ..., Numeral 4, Una organización de protección civil y administración de desastres... " Art. 55: “... derecho a la protección,... frente a situaciones que constituyan amenaza, vulnerabilidad o riesgo..., la participación de los ciudadanos y ciudadanas,... " Art.
Enviado por jmhr89 / 2.260 Palabras / 10 Páginas -
Lenguaje Y Comunicacion
Lenguaje y comunicación Elaborado por Erick castro vega A principios del siglo XX empezó el siglo de la comunicación. La capacidad que tiene el ser humano para comunicarse es de suma importancia ya sea verbal oral como escrita ya que al paso del tiempo el ser humano ha mejorado su comunicación para su bien porque antes la comunicación era muy sencilla simplemente como los cavernícolas que hacían gestos, gritos e incluso hacían jeroglíficos en sus
Enviado por 56444931 / 429 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de lenguaje y comunicacion. Séptimo año básico
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACION SÉPTIMO AÑO BÁSICO UNIDAD 1 NOMBRE: FECHA: INSTRUCCIONES GENERALES: LEE MUY BIEN TODAS LAS PREGUNTAS Y PIENSA ANTES DE CONTESTAR. CUIDA TU LETRA O ORTOGRAFÍA LEE ATENTAMENTE: ORFEO Y EURÍDICE Cuentan las leyendas que, en la época en que dioses y seres fabulosos poblaban la tierra, vivía en Grecia un joven llamado Orfeo, que solía entonar hermosísimos cantos acompañado por su lira. Su música era tan hermosa que,
Enviado por packsy / 1.411 Palabras / 6 Páginas -
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ESCUELA PRIMARIA BILINGÜE IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO: 5° Nombre del alumno: ______________________________________________________________ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Observa cada uno de los animales silvestres y recuerda los sonidos que emite y relación con una línea la respuesta correcta. tautea aulla silba musita trinan croa Elabora un anuncio publicitario de un animal silvestre y toma en cuenta lo siguientes medio: cartel, producto anunciado, frase principal, imagen, propósitos. Contesta las siguientes preguntas. ¿Qué es un animal
Enviado por celeste202 / 317 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 7º BÁSICO Nombre: __________________________ Curso:_________ I. LECTURA COMPRENSIVA – GRAMÁTICA Texto 1 UNA LECCIÓN DE MAGIA La bruja Braulia se fue de paseo a un bosque siniestro. Le encantaba hacer conjuros malignos y sólo de pensar en hacer una buena obra se ponía enferma de verdad. Se divirtió de lo lindo convirtiendo un espacio de campanillas azules en una charca barrosa y maloliente. Después hizo que en un árbol
Enviado por pamela.bascur.r / 2.616 Palabras / 11 Páginas -
Prueba Lenguaje y comunicacion
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5º BÁSICO (MINEDUC – Adaptación Francisco Ochoa) Alumno(a)_________________________Fecha________________ I. LECTURA COMPRENSIVA – GRAMÁTICA Lee el texto y responde las preguntas: Las babuchas fatídicas Hubo una vez en El Cairo un boticario que era tan famoso por su riqueza como por su tacañería. De Abu Kásim se decía que había nacido con los brazos demasiado cortos, porque las manos nunca le llegaban a los bolsillos. A pesar de que era
Enviado por CynthiaCMC / 4.064 Palabras / 17 Páginas -
Lenguaje y Comunicación
Lenguaje y Comunicación Es participativa, respeta turnos y escucha a sus compañeros. Utiliza el lenguaje para expresarse, mantiene la atención y lógica en las conversaciones, narra sucesos reales e imaginarios, habla sobre sus ideas y de lo que conoce, así mismo de los sentimientos que le provocan. Realiza descripciones de imágenes cada vez más detalladas. Se encuentra en el nivel III de escritura -Hipótesis silábica alfabética-, presenta sílabas representadas con una única letra y otras
Enviado por estrellakukiz / 298 Palabras / 2 Páginas -
Prueba De Lenguaje Y Comunicación - 4to Básico "El Enigma Del Huevo Verde"
Prueba de Lenguaje y Comunicación - 4to Básico “El enigma del huevo verde” Nombre: ________________________________________ Fecha: 30/03 I. Encierra la letra de la alternativa correcta. 1. ¿Cuál es el nombre de zorro? a) Orzo. b) Rozo. c) Arroz. d) No se sabe. 2. Rope es: a) Un astuto policía. b) Un policía gruñón. c) Un astuto detective. d) Un detective gruñón. 3. El sospechoso de Hobu es: a) Un gallo b) Una abeja c) Un
Enviado por milinda7up / 464 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje Y Comunicacion
Ciertamente A lo largo de nuestra vida, y de manera cotidiana, estamos vinculados y nos relacionamos con otras personas, de acuerdo a nuestras actividades, intereses, aficiones, entre otros. Generalmente, una comunidad se une bajo la necesidad o meta de un objetivo que sea de beneficio para todos, Comunidad como puede ser el bien común. Pero la realidad es que esto no es algo necesario, basta una identidad común para conformar una comunidad sin la necesidad
Enviado por giovannicr7 / 1.700 Palabras / 7 Páginas -
Evaluación Lenguaje y Comunicación
Página 2de 2 Evaluación Lenguaje y Comunicación (Libro: La familia Guácatela) Nombre completo: __________________________________________________________ Rut: ____________________________ Puntaje ideal: _____ pts. Puntaje obtenido: _____ pts. Nota: __________ I.- Marca con una “X” la alternativa correcta 1.- El autor del libro se llama: a) Macarena Paredes b) Mauricio Paredes c) Marcelo Paredes 2.- ¿Cómo es la familia Guácatela? a) Cochina b) Limpia c) Ordenada 3.- ¿Cómo se llaman los protagonistas? a) Toxina Mugrienta y Bacteria Asesina b)
Enviado por LUZMIRA / 375 Palabras / 2 Páginas -
PLANIFICACION LENGUAJE Y COMUNICACION.
PLANIFICACIÓN. ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación. CURSO : 4° A PROFESORA: María Teresa Contreras Núñez. NOMBRE UNIDAD: “ Relatos para compartir” FECHA: Marzo – Abril 2015 APRENDIZAJES ESPERADOS: * Leer en voz alta de manera fluida, variados textos apropiados a su edad: pronunciando las palabras con precisión. • Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora, por ejemplo: visualizar lo que describe el texto. • Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
Enviado por matecontreras / 612 Palabras / 3 Páginas -
Preparación Prueba 3º 4º Básico Nocturno Lenguaje Y Comunicación
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ¿Qué es la Información explícita en un texto?: Es la información que el autor comunica de una forma directa y clara en un texto escrito. Ejemplos: “Tenemos abundante sangre negra, de la que no hay por qué avergonzarse; empero, haciendo honor a la verdad, no se nos puede clasificar como pueblo negro.” En este caso la información está claramente expresada y no parece haber nada sugerido entre líneas. Información expresada: entre los
Enviado por Vicram2015 / 1.993 Palabras / 8 Páginas -
EL BUEN MAESTRO DE LENGUAJE, HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
1- ¿Cuáles son las formas más comunes de utilización de los libros de texto? 1. Cuando los niños trabajan con su libro de texto de manera individual. 2. En actividades de planeación y preparación para los maestros. 3. Hacer listas de materiales que van a pedir a los niños. 4. Cuando trabajan con el libro para reforzamiento o tareas. 2- ¿Cómo repercuten esos usos en el aprendizaje de los estudiantes? Dependiendo del tipo de libro
Enviado por peper26 / 340 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje Y Comunicacion
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA / APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE LA(S) COMPETENCIA(S): CONTENIDOS TEMÁTICOS: A través de diferentes medios tecnológicos (cds, computadora, grabadora) o contado por la maestra, los niños escucharán un cuento para que ellos puedan deducir el final. Grupos de discusión a cerca de un texto que ha escuchado para proponer diferentes formas de solución. A modo de juego trazar con diferentes materiales (gis en el piso, acuarela, plastilina, etc.) los rutis. Jugar a
Enviado por STAR19ZP / 227 Palabras / 1 Páginas -
Lenguaje Y Comunicacion
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Puede definirse como un nuevo sistema tecnológico, económico y social que se caracteriza por la capacidad potencial de sus miembros, de hacer un uso evolutivo (extensivo, intensivo y estratégico) de las TIC para interconectarse en red entre ellas de modo convergente, ubicuo, instantáneo y multimedial, con el fin de obtener o compartir cualquier información de una manera rápida desde cualquier lugar y de la forma que se prefiera. La Sociedad de
Enviado por Shuchi / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
Lenguaje y Comunicación
Propósitos de la Educación Básica Campo de formación: Asignaturas Lenguaje y Comunicación Español • Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso; analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y participen en las distintas expresiones culturales. • Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y participen de manera activa en la vida escolar y extraescolar. • Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos
Enviado por Yahaira1 / 889 Palabras / 4 Páginas -
Comunicación: el lenguaje de las abejas
3.3. Comunicación: el lenguaje de las abejas: Estudios recientes han puesto de relieve toda una gama de formas de comunicación animal. Así, por ejemplo, cuando una abeja descubre una fuente de néctar, vuelve a la colmena para informar sobre su hallazgo. En el caso de las abejas, las diferentes especies y razas presentan algunas diferencias en su comunicación y lenguaje, aunque los aspectos generales son semejantes. La mayoría de la información esencial para la organización
Enviado por adoniscorona / 1.282 Palabras / 6 Páginas -
Prueba Lenguaje y comunicación
Evaluación Diagnóstica 8° año , Lenguaje y comunicación Nombre:………………………………………………………………………. Aprendizajes esperados seleccionados -Descubrir el tipo de texto que están leyendo y describir sus características y estructura. -Utilizan diversas estrategias y técnicas para acercarse a la comprensión de un texto. -Transforman y amplían diversos tipos de textos. de las obras literarias que leen.. -Producir textos literarios narrativos y poéticos en los que expresen libremente sentimientos, emociones y reflexiones. -Explicar los elementos necesarios para representar una obra
Enviado por polilla11 / 330 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje Como Medio De Comunicacion
inmerso en un proceso de globalización; siendo necesario orientar el ordenamiento y la organización territorial del país, comprendiendo su desarrollo geohistórico, con el objetivo de aprovechar las ventajas del territorio, la diversidad étnica y cultural, la biodiversidad natural y geográfica y nuestra ubicación geoestratégica en el extremo norte de América del Sur. Venezuela es una republicana federal dividida en 23 Estados, el Distrito Capital (que comprende parte de la ciudad de Caracas) las Dependencias Federales
Enviado por melanyrey / 247 Palabras / 1 Páginas -
Prueba de Lenguaje y Comunicación
Colegio San Carlos de la FloridaQuinto básico Prueba de Lenguaje y ComunicaciónLectura domiciliaria: “Jacobo no es un pobre diablo” Nombre: ___________________________ ___ Fecha: ____________ Nota: ___________ Puntaje Ideal: 33 puntos Puntaje Real: I.- Encierra en un crculo la alternati!a correcta. "ecuerda marcar sólo una opción #$pto c%u&$. Jacobo era :a !na ga"iota# b !na ballena#c !n albatros#d !n ele$ante# '. (Cu)nto tiempo duraba la incubación del *ue!o de un albatros+ a %lrededor de &' d(as#
Enviado por kevin_guerrero / 241 Palabras / 1 Páginas -
Evaluación Síntesis Lenguaje y Comunicación
Evaluación Síntesis Lenguaje y Comunicación Sextos Años Básicos Nombre__________________________________________________________ Nota____ I.-Lee el siguiente texto: I.-Marca la alternativa correcta (Inferir) 1.- ¿Cuál es el propósito de la ilustración? A) Promover el uso encendedores automáticos. B) Enseñar cómo usar un encendedor. C) Describir cómo se recargan los encendedores. D) Informar sobre el uso de los encendedores. 2.- El texto leído corresponde a: A) Un texto narrativo B) Un texto informativo C) Un texto expositivo D) Un texto
Enviado por mirista / 2.654 Palabras / 11 Páginas -
Evaluacion De Lenguaje Y Comunicacion
EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8º Básico. Pje Ideal Pje obtenido Nota NOMBRE:………………………………………………………………… FECHA:…………. Contenido: Comprensión Lectora Un cuento de cine Lee con atención y luego responde las preguntas. El cine Hugo Forno Cine Toesca. Matiné. Sala llena atiborrada de niños. Un padre lleva al cine a su hijo por primera vez. Apagan las luces. El niño siente miedo. Aprieta la mano de su papá. El cuco nunca aparece en lugares públicos, piensa el hijo.
Enviado por paomerajara / 432 Palabras / 2 Páginas -
De la comunicación al lenguaje hablado.
De la comunicación al lenguaje hablado. No habla de Todo cuestionamiento sobre las facultades humanas, su naturaleza inicial y su posterior desarrollo, que se ve afectado por un complicado dilema relacionado con la naturaleza única de la competencia humana. y que adquieran modos de actuar y de pensar que no existen en sus genes sino en su cultura. Habla que la capacidad de los humanos ha evolucionado. usar la cultura como condición necesaria para la
Enviado por claudia8506 / 1.479 Palabras / 6 Páginas -
Comunicación, Expresión Y Lenguaje
Comunicación, expresión y lenguaje El hombre es una criatura que se comunica, así lo afirma H. Dalziel Duncan (citado en Ferrer, 1994:21) cuando señala que, por su naturaleza y para satisfacer sus necesidades, el hombre ha debido comunicarse con sus semejantes utilizando señales, movimientos o signos, pues nadie puede existir en un grupo o una sociedad sin alguna forma de comunicación. Comunicación Comunicar es llegar a compartir algo de nosotros mismos. Es decir, es una
Enviado por DiannyGonzalez / 5.742 Palabras / 23 Páginas -
MONOGRAFIA PARA EL CURSO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
monografía de lenguaje UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD EL CICLO CONTABLE MONOGRAFIA PARA EL CURSO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TATIANA CUYAN PIÑA RIOJA – PERU 2013 ÍNDICE DEDICATORIA 5 AGRADECIMIENTO 6 INTRODUCCIÓN 7 CAPÍTULO I: EL CICLO CONTABLE 9 1.1. Concepto 10 1.2. Los pasos del ciclo contable 11 CAPÍTULO II: EL CICLO CONTABLE GENERAL 13 2.1. Cierre de cuentas 15 2.2. Tipos de cuentas a
Enviado por tacupi / 12.403 Palabras / 50 Páginas -
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 7º BÁSICO
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 7º BÁSICO LECTURA “UNA NIÑA LLAMADA ERNESTINA” NOMBRE………………………………………………………………………………………………. FECHA…………………………………………………………………………………………………... Aprendizajesesperados: Leer comprensivamente y disfrutar de obras literarias significativas a través de lecturas Personales y dirigidas, para así apreciar la apertura de mundos narrativos y la posibilidad Dedesarrollo personal e intelectual que ofrece la lectura. INSTRUCCIONES: * Debes leer atentamente toda la prueba antes de responderla. * Considera lo que se explicó en clases. * No seaceptarán borrones, enmiendas ni correcciones
Enviado por luzresma / 268 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje y comunicación. Situacion de aprendizaje: Qué paso
SITUACION DE APRENDIZAJE ¿Qué paso? FECHA 25-30 enero CAMPOS FORMATIVOS • Lenguaje y comunicación • Desarrollo personal y social ASPECTOS • Lenguaje oral • Identidad personal/ COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS • Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. • Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral • Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que
Enviado por pekeisis / 254 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje y Comunicación
Lenguaje y Comunicación Cultural oral y escrita ¿Qué es la cultura oral? En la fase de la cultura oral los grupos humanos se conformaban en "totalidades culturales dinámicas o "tradiciones", cerradas mentalmente en sí mismas. Esto significa que emisores y receptores comparten el mismo espacio, el mismo tiempo, una misma cultura, y se encuentran en un escenario de interacción directa. El saber se perpetúa gracias a la transmisión oral generacional pero se encuentra circunscrito en
Enviado por diego_cabj / 3.826 Palabras / 16 Páginas -
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: _____________________________ CURSO: 3° Básico FECHA: 06/04/15 OBJETIVO: Leer comprensivamente diversos textos. Aplicar conocimientos sobre signos de puntuación y mitos y leyendas. I.-Lee el siguiente texto y responde las preguntas. Pastaban juntos siempre tres bueyes y alrededor de ellos había un león que siempre buscaba la oportunidad para devorarlos pero como nunca se separaban le era muy difícil hacerlo, pues al luchar contra los tres a la misma vez lo
Enviado por sandritalba / 589 Palabras / 3 Páginas -
Prueba de diagnóstico lenguaje y comunicación
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 7º BÁSICO (Aporte Escuelas Rapa Nui y Villa Lourdes – Lo Prado)) Alumno(a)_________________________Fecha________________ I. LECTURA COMPRENSIVA – GRAMÁTICA Texto 1 UNA LECCIÓN DE MAGIA La bruja Braulia se fue de paseo a un bosque siniestro. Le encantaba hacer conjuros malignos y sólo de pensar en hacer una buena obra se ponía enferma de verdad. Se divirtió de lo lindo convirtiendo un espacio de campanillas azules en una charca barrosa
Enviado por jcastorga9 / 4.220 Palabras / 17 Páginas -
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
Introducción El presente ensayo es con la finalidad de dar a conocer el trabajo realizado acerca de la relación que existe entre las prácticas sociales del lenguaje y la comunicación. Como ya sabemos las prácticas sociales del lenguaje son modelos de interacción que incluyen una serie de actividades relacionadas con la comunicación, claro, además de la creación de textos orales y escritos, que terminan por socializarse con la comunicación al compartirlo con quienes nos rodean.
Enviado por ciria123456 / 714 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACIÓN FORMATIVA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Los Ángeles Profesora: Sonia Jara A. EVALUACIÓN FORMATIVA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEXTO BÁSICO Nombre :___________________________________________________ Curso ____ Fecha:__________ Puntaje ideal : ________ Puntaje real: ______ COMPRENSION LECTORA LA FAMILIA CARPINTERO. Esta historia comienza cuando al bosque donde habitaba una familia completa de pájaros carpinteros, llegaron unos hombres grandes con hachas, serruchos, martillos y comenzaron a cortar y cortar uno a uno los árboles. Los pájaros carpinteros se organizaron para avisar a todo el bosque
Enviado por chely456 / 1.809 Palabras / 8 Páginas -
Plan Lenguaje Y Comunicacion
Nombre de la actividad: ¿Qué es un pintor? Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje Oral Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral Aprendizajes esperados: Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. Propósito: Que los educandos, comparta lo que sabe sobre los pintores y mantenga la lógica del tema de conversación con sus compañeros. Recursos didácticos: Pintaron pizarrón Estrategia: El ejercicio de la expresión Oral Modalidad: Proyecto Secuencia
Enviado por Melanie.28 / 206 Palabras / 1 Páginas -
Comunicación y Lenguaje
• Crucigrama Informática • Colaje de los animales acuáticos: • Encuesta de los sabores: De primero para ver cómo es un reloj usaremos la opción “Símbolo” que se encuentra en la barra insertar. Siga las siguientes instrucciones. Como ves hay dos agujas la aguja pequeña marca las horas y se llama “horera” y aguja grande marca los minutos y esta se llama “minutera”. Generalmente en el reloj en vez de esos cuadritos que
Enviado por / 1.448 Palabras / 6 Páginas -
Comunicación Y Lenguaje
Comunicación Y Lenguaje La educación es un medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es el proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad y el factor determinante para la adquisición de conocimientos en la formación de mujeres y hombres, de manera que tengan sentido de solidaridad social. El papel del docente se ha venido modificando a través del tiempo de acuerdo a las necesidades sociales
Enviado por PERRIYO / 1.959 Palabras / 8 Páginas -
Comunicacion Y Lenguaje
Control de Lenguaje y Comunicación 4° ( Materia Anual) Nombre:____________________________________________Ptje:_____________Nota:______________ I.- Marca la alternativa correcta. 1. De las siguientes alternativas sólo contemplan verbos: a - caja, sol, árbol c.- juega, saltó, estudiar b.- amable, corre, hermoso d.- sueña, profundo, alegre. 2. Son sustantivos propios: a.- caja, silla, caballo. c.- Brasil, Andrés, Albornoz b.- Jesús, Claudia, lámpara d.- el, un, camión. 3. Son adjetivos las siguientes palabras: a.- ser, soy, hacer c.- reflexivo, máquina, planeta b.-
Enviado por planetaria / 2.169 Palabras / 9 Páginas -
El Lenguaje Y La Comunicación
El Lenguaje y la Comunicación Introducción La presente actividad tiene como objetivo definir el proceso de la comunicación y su relación con el lenguaje. Normalmente en éste tipo de trabajos siempre me gusta incluir definiciones sobre los conceptos principales sobre los que girará el desarrollo del mismo. En éste caso en particular los conceptos que definiré son comunicación, comunicar y lenguaje. Las definiciones las tomé del sitio en Internet de la Real Academia Española y
Enviado por rolofa_jr / 2.985 Palabras / 12 Páginas -
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TEXTO: COMO ESCRIBIR REALMENTE MAL ALUMNO(A): CURSO: PROFESOR: Víctor Acuña B. PTJE. TOTAL: 55 PTJE. OBTENIDO: NOTA: I Marca encerrando en un círculo la alternativa correcta si te equivocas escribe un x sobre la alternativa errada y vuelve a encerrar en un círculo la alternativa adecuada. El tiempo estimado para contestar la prueba es de 60 minutos deberás usar lapicera color azul o negra para contestar la prueba. 1.-Menciona ¿Cómo
Enviado por victoracuna / 936 Palabras / 4 Páginas -
Prueba en Línea N° 1 Lenguaje y Comunicación
Liceo Part. Sub. Libertad Lenguaje y Comunicación Gladys Gutiérrez Navarrete Nombre:_________________________ Curso: 8vo Puntaje: __¬¬¬¬¬¬_______ Nota: __________ Prueba en Línea N° 1 Lenguaje y Comunicación Aprendizajes Esperados: - Analizar e interpretar textos narrativos, considerando:tipo de narrador: dentro o fuera del relato, grado de conocimientopersonajes: formas de expresarse e intenciones. - Extraer información tanto explícita como inferencial de un texto narrativo. - Leer textos no literarios de manera autónoma para informarse sobre diversos ámbitos (histórico, científico,
Enviado por / 1.923 Palabras / 8 Páginas -
Prueba LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
EVALUACIÓN MES DE MARZO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nota: Nombre: Curso: Fecha: Objetivo de Aprendizaje: OA4 Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión… OA3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural;… Ítem/ Indicador Preguntas o ítem Ptje.Ideal Ptje.real 1.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. EXTRAER INFORMACION EXPLICITA E IMPLÍCITA 1,2,3,4,5,9,10,11,12,13 20 2.- PREGUNTAS ABIERTAS. EXTRAER INFORMACION. ARGUMENTAR
Enviado por gaviota52 / 1.312 Palabras / 6 Páginas