PLANEACION DE LENGUAJE Y COMUNICACION ensayos gratis y trabajos

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Situacion Didactica De Lenguaje Y Comunicacion

SITUACIÓN DIDÁCTICA COMPETENCIA Identifica algunas características del sistema de escritura CAMPO FORMATIVO Lenguaje y Comunicación FECHA 20 y 21 de Octubre de 2011. FORMA DE ORGANIZAR EL TRABAJO Actividades independientes SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO Explicaré a los niños que durante la realización de un material para trabajar con ellos, escribí mal algunos de sus nombres porque no los conozco bien y solicitaré su ayuda para que me ayuden a aprender a identificar y escribir correctamente cada

Enviado por AnaiiCiielo / 1.031 Palabras / 5 Páginas
ENSAYO SIMCE 8° LENGUAJE Y COMUNICACION

Lectura comprensiva “ Ensayo Simce N°1” Séptimos años 2012 Texto I: Talentos formados en casa Colegio Alemán proyecta a sus gimnastas. Por Robinson Tobares El grupo de competencia ha sumado elogios en las dos últimas temporadas. Las deportistas se impusieron en el Campeonato Nacional de Franjas. Tiene tradición deportiva. El Colegio Alemán siempre se ha preocupado del desarrollo de la actividad física y en medio de toda la variedad que dispone, la gimnasia rítmica es

Enviado por vicenterivera / 3.313 Palabras / 14 Páginas
Lenguaje y comunicación

... SITUACIÓN DIDÁCTICA MES DE OCTUBRE. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. “Mi cuerpo y mi boca hablan” El juez  Formar cuatro equipos, lo cual consiste en repartir tarjetas a los niños que muestren a personas realizando distintas actividades y se agrupen de acuerdo a la actividad que estas contengan.  Pedir a los niños que preparen un acto, el que más les guste, puede ser una canción, un juego, una declamación, un chiste o un cuento.

Enviado por chivon87 / 692 Palabras / 3 Páginas
RELACIÓN ENTRE LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diferentes maneras de interactuar por medio del lenguaje, tanto oral como escrito; ha establecido nuevas formas de usarlo, de crear significados, resolver problemas o comprender algún aspecto del mundo por su intermediación. También ha desarrollado maneras diversas de aproximarse a los textos escritos y orales, de producirlos, interpretarlos, compartirlos, hablar de ellos y transformarlos. Todos estos modos de interactuar con los textos y

Enviado por jezzytha77 / 995 Palabras / 4 Páginas
Lenguaje Y Comunicacion

Prueba de Comprensión del Medio Social 1- ¿Cuántos son los puntos cardinales y nombralos? 2- Completa la Rosa de los Vientos. 3- Busca y marca con una x de color café los Continentes y con una x azul los Océanos. Norte Europa Chile Talca Asia Este Índico Pacífico Africa Sur Antártica Artíco Oceanía Atlántico Antártico o Austral Oeste América 4- Coloca V o F según corresponda. _ El Norte es un Océano. _ Oceanía,Antártica y

Enviado por Mark_1976 / 364 Palabras / 2 Páginas
Lenguaje y comunicación

CÍRCULO DE SUGERENCIAS.Campo: Lenguaje y comunicación. Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con losdemás. Manifestación : Propone ideas y escucha las de los otros para establecer acuerdos que faciliten eldesarrollo de las actividades dentro y fuera del aula. Procedimiento: El maestro forma grupos de 8 o 10 niños sentados en círculo.Se pide a los integrantes de cada grupo que piensen en alguna actividad que quieran realizar o enalgún

Enviado por evhe / 275 Palabras / 2 Páginas
Prueba Lenguaje y Comunicación

I. COMPRENSIÓN LECTORA. Lee los textos y luego responde. TEXTO 1 La rata Una rata corrió un venado Y los venados al jaguar, Y los jaguares a los búfalos, VY los búfalos a la mar… ¡Pillen, pillen a los que se van! ¡Pillen, a la rata, pillen al vanado, Pillen a los búfalos y a la mar! Miren que la rata de la delantera Se lleva en las patas lana de bordar, Y con la

Enviado por anyianyis / 1.050 Palabras / 5 Páginas
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GRACIA Y EL FORASTERO 2011

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GRACIA Y EL FORASTERO 2011 NOMBRE: …………………………………………………………………………… CURSO: ……………………………………. FECHA: …………………………………... Objetivos: - Identificar el tema del texto. - Identificar las ideas principales del texto. - Reconocer características de los personajes - Demostrar la comprensión de lo leído - Emitir juicios expresando su opinión con respecto a las actitudes de los personajes. Comprensión básica. Marca con una X la alternativa correcta. (1 punto cada una) 1.- El conflicto del libro

Enviado por kristinakataldo / 801 Palabras / 4 Páginas
GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° AÑO BÁSICO

GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° AÑO BÁSICO NOMBRE:__________________________________________FECHA:____________ Objetivo: Leer comprensivamente una noticia, extrayendo información específica. Pampa, el tigre blanco del Zoológico de Santiago, fue sacrificado tras atacar a cuidador. El animal fue ultimado tras el ataque que tiene el funcionario José Silva internado en el Hospital del Trabajador. "Tiene varias heridas, y la más grave es en el hombro", detalló el ministro Rodrigo Pérez, quien visitó al afectado en el recinto asistencial. Domingo

Enviado por mdfjes / 252 Palabras / 2 Páginas
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: TIPO DE TEXTOS

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: TIPO DE TEXTOS. 1.- “Los textos literarios tienen una función comunicativa. Entre ellos encontramos los textos narrativos, líricos y dramáticos.” Según la definición que ejemplos muestran sólo textos literarios: a) Noticia – obras dramáticas – canciones. b) Novelas – cuentos – poemas. c) Poemas – recetas – textos instructivos. 2.- “Pertenecen al género autobiográfico, ya que coinciden narrador y protagonista. Su objetivo es anotar experiencias y secretos de una persona.

Enviado por andrea1058 / 308 Palabras / 2 Páginas
Lenguaje y Comunicación

Nombre: Joseph Uriel Cruz Cruz Grado: 1º Grupo: “A” Lenguaje y Comunicación Utiliza el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros compañeros y adultos, mejoro considerablemente su tono de voz y su expresión oral ahora resulta más clara; frecuentemente se apoya de preguntas para satisfacer sus dudas. Pone atención a las conversaciones que realizamos dentro del aula y participa con seguridad al realizársele una pregunta. En cuanto a la descripción de objetos, personas u otras

Enviado por 1911de / 11.543 Palabras / 47 Páginas
CONTROL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8 año A

CONTROL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8 año A NOMBRE:_______________________________________FECHA:_________ Todo el deporte extraescolar (4ptos) “Cuatro disciplinas diferentes saltarán a la cancha este fin de semana en lo que es el departamento extraescolar de Los Angeles. Todo se realizará hoy. En la Escuela D-66 República de Italia, a las 10:00 horas, se disputarán las clasificatorias de básquetbol infantil varones para los Juegos del Bicentenario. En Liceo Comercial, se realizarán las finales juveniles, media en damas y varones,

Enviado por capauf / 655 Palabras / 3 Páginas
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBRO: ¡CUENTOS DE LA SELVA! Nombre:……..………………………………………………………. Curso: ………Fecha: ……….…………Ptje total : 55 Ptje obtenido:….....Nota: ……………………... Objetivo: Desarrollar en los alumnos y alumnas la comprensión lectora a través de la lectura de los textos literarios. | I. En el cuento La Abeja Haragana, las abejas guardias le dijeron a la abejita: a) Si no trabajas te vamos a echar de nuestra colmena . b) Eres una abeja muy floja. c) Es

Enviado por latiatati / 797 Palabras / 4 Páginas
Prueba Lenguaje Y Comunicacion

Nombre: ……………………………..................................................… Curso: ………… Fecha:……………. RUT: ……………………………………….. Puntaje obtenido: __________ Nota: __________ 1) Contesta con una V si es verdadero y con una F si es falso. (8 puntos) ____ Carlos Villanes es el autor del libro. ____ En la calle Santa Lucia quieren construir un estacionamiento. ____ Antolín Nieto Pardiñas fue quien causo el incendio en Copihuel. ____ La prima de Daniel se llama María. ____ Los niños de la calle Santa Lucia quieren

Enviado por vsepulvedadiaz15 / 309 Palabras / 2 Páginas
Relación Entre Las Practicas Sociales Del Lenguaje Y Los Medios De Comunicación

RELACIÓN ENTRE LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Las prácticas sociales del lenguaje son de gran importancia para el desarrollo y desenvolvimiento social del individuo, cada persona lo desarrolla su lenguaje a a su modo pero ahora los medios de comunicación influyen de gran manera ya que ayuda a desenvolvernos en la sociedad y para los niños es más fácil guardar la información de manera gráfica la gran variedad de estos

Enviado por jesusykaty / 2.014 Palabras / 9 Páginas
Prueba de Lenguaje y Comunicacion

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO NOMBRE: FECHA: CURSO 5º I. Lee atentamente cada afirmación y marca la alternativa correcta (6 puntos). 1. El texto informativo es aquel que tiene por objetivo: a) Llamar la atención b) Motivar c) Dar a conocer algo d) Escribir 2. Las partes de la noticia son: a) Fecha, Título, Bajada. b) Epígrafe, Cuerpo, Fotografía. c) Inicio Desarrollo, Final. d) a y b son correctas. 7. ¿Cuál delos textos

Enviado por veritoborica / 573 Palabras / 3 Páginas
Enseñanza Entre Las Practicas Sociales Del Lenguaje Y Los Medios De Comunicacion

Las prácticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interacción que, además de la producción o interpretación de textos orales y escritos, incluyen una serie de actividades vinculadas con éstas. Cada práctica está orientada por una finalidad comunicativa y tiene una historia ligada a una situación cultural particular. En la actualidad, las prácticas del lenguaje oral que involucran el diálogo son muy variadas. Éste se establece o se continúa de acuerdo con las regulaciones

Enviado por claudiabeltranf / 368 Palabras / 2 Páginas
Lenguaje Y Comunicación

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y COMPETENCIA COMUNICATIVA. 1.- El concepto de comunicación. Básicamente, para que exista una verdadera comunicación han de darse necesariamente los siguientes factores: un emisor ha de emitir un mensaje, a través de un canal, en forma de una señal, o signo, que un receptor pueda percibir, descifrar e interpretar. Para ello es necesario que ambos compartan el mismo código en que se cifra el mensaje y que éste remita a

Enviado por xescori / 2.592 Palabras / 11 Páginas
Prueba de Lenguaje y Comunicación

Prueba de Lenguaje y Comunicación |Objetivos: Leer comprensivamente el cuento respondiendo a preguntas de nivel |inferencial, explícito y valorativo I Marca la alternativa correcta (2 c/u = 22 pts ) 1.- Amarilis era una niñita: a) africana b) europea c) inglesa d) Sudamérica 2.- Los ojos de Amarilis eran: a) verdes amarillos. b) oblicuos y negros. c) azules y brillantes. d) café dorados. 3.- Amarilis estudiaba en un internado en: a) Inglaterra. b) Chile. c)

Enviado por libo_es / 716 Palabras / 3 Páginas
PRUEBA COEFICIENTE DOS, LENGUAJE Y COMUNICACION 6°

PRUEBA COEFICIENTE DOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6º BÁSICO Nombre: _____________________________________________________________________ Curso: ______________________ Fecha:__________________ Puntaje: 37 puntos I Lee el texto, luego responde las preguntas. (8 puntos) Flor y canto (adaptación) Del interior del cielo vienen Su hermoso canto es las bellas flores y los bellos pájaros. como un dorado cascabel alado. La amistad es la lluvia de flores preciosas. Los pájaros están en un cercado de flores. Blancas vedijas de pluma de garza Sobre las

Enviado por profeloherrera / 11.520 Palabras / 47 Páginas
Adquisición Y De Desarrollar De La Comunicación Y El Lenguaje

Adquisición y desarrollo de la comunicación y del lenguaje. La adquisición del lenguaje es una acción única de los seres humanos. En el desarrollo y adquisición del lenguaje intervienen algunos factores como: la edad, la motivación, la inteligencia, la atención y la memoria; aunque también se debe tomar en cuenta factores sico-sociales, ya que el lenguaje es un proceso de aprendizaje que está en constante modificación dependiendo del medio en el que se encuentre y

Enviado por patriciagarofalo / 1.442 Palabras / 6 Páginas
Lenguaje Humano Y Comunicacion Animal

Lenguaje humano y comunicación animal Olivia Schroeder Pacheco 2008-1 ¿A qué se refiere el lenguaje? Partiré de la definición poco apropiada que me concede el diccionario electrónico: “Lenguaje: Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente”1 . Helena Beristáin en su Diccionario de retórica y poética nos dice: “La función central del lenguaje es, precisamente, la comunicación.” Entonces ya entendemos que la finalidad del lenguaje es producir un éxito

Enviado por queeseso / 865 Palabras / 4 Páginas
Comunicación y Lenguaje: un contacto humano

La Comunicación En esta ocación vamos a hablar: de la comunicación y el lenguaje. Descubrirás que la capacidad de comunicarte, es una herramienta muy valiosa que te ofrece una infinidad de posibilidades, y que serán cada vez mayores, si te esfuerzas por desarrollar tu habilidad verbal, tanto oral como escrita. Aprenderás cómo se produce la comunicación, los elementos que intervienen en ella y la importancia de que estén verdaderamente comprometidos, tanto quien envía el mensaje

Enviado por luzforever / 3.112 Palabras / 13 Páginas
Lenguaje Y Comunicación (escrito)

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje Escrito COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas FECHA: Junio Situación didáctica: APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES • Escribe su nombre con diversos propósitos. • Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas. ACTIVIDADES - Cuestionar para qué nos sirve la escritura, para qué y cómo la utilizamos,

Enviado por tozuit / 1.336 Palabras / 6 Páginas
Lenguaje Y Comunicacion

Escribe verdadero (V) o falso (F), de acuerdo a lo aprendido. 1.-____ Después del punto seguido se escribe en la línea de abajo. 2.-____ Con el punto aparte se termina un párrafo. 3.-____ La sangría es un espacio que se deja al empezar un párrafo. 4.-____ Después del punto final, comienza un nuevo párrafo. 5.-____ El punto final cierra el texto. 6.-____ El párrafo empieza con mayúscula y termina con un punto seguido. 7.-____ El

Enviado por maic_roma / 675 Palabras / 3 Páginas
La Planificación En El Campo De Formación: Lenguaje Y Comunicacion

Reconocer que en las relaciones de interdependencia entre personas y grupos de distintas localidades entidades, regiones y países se presentan relaciones equitativas y justas e inequitativas e injustas. Mostrar una actitud critica ante ACTITUDINAL de discriminación que se promueven en diversos contextos y que vulneran los derechos humanos, al tiempo de reconocer la existencia de instituciones que trabajan para ellos y los hacen valer. Localizar en equipos algunos ejemplos de imágenes que se presentan en

Enviado por martinhdezgamboa / 571 Palabras / 3 Páginas
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

SAINT CHRISTIAN COLLEGE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SIMCE LECTURA 8º AÑO BÁSICO ENSAYO Nº___ NOMBRE:_______________________________ Curso:_____ INSTRUCCIONES Lea los textos y responda las preguntas marcando la alternativa correcta en la hoja de respuesta. Todo el deporte extraescolar “Cuatro disciplinas diferentes saltarán a la cancha este fin de semana en lo que es el departamento extraescolar de la Cormudeso. Todo se realizará hoy. En la Escuela D-66 República de Italia, a las 10:00 horas, se disputarán las

Enviado por Nataliamigodoy / 3.800 Palabras / 16 Páginas
La planificacion en el campo de formacion: lenguaje y comunicacion

Centro de maestros puebla oriente LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION: LENGUAJE Y COMUNICACION ENSAYO Antecedentes de la reforma (rieb) EDUARDO ONOFRE MARIN Puebla, Pué. a 2 de marzo de 2013 Introducción Los cambios que experimenta la sociedad actual influye de manera directa en la evolución en las directrices educativas, se requiere crear sociedades cada vez más capaces de generar, apropiarse y utilizar el conocimiento así como la Unesco ha adoptado el término “sociedad

Enviado por onofremarin / 1.955 Palabras / 8 Páginas
Lenguaje y comunicación

SESION 1: De la oralidad a la escritura. PRODUCTO No. 1 Elaboración de un registro en el Diario de campo, sobre la narración realizada con los alumnos. Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencias que se favorecen: Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la narración de leyendas. Practica social del lenguaje: Narrar leyendas. Ámbito: Literatura Aprendizajes: • Narra con fluidez y entonación cuentos. • Distingue

Enviado por TitaSosa / 362 Palabras / 2 Páginas
Lenguaje y Medios de Comunicación

En nuestros días la influencia de los medios de comunicación resulta innegable, pues constituyen instrumentos culturales de gran impacto social que para muchos se han construido en modelos de autoridad, tanto de los valores y actitudes que muestran como es la formación y difusión de la lengua. El lenguaje es el conjunto de medios que permiten al hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias. También se define como el conjunto de sistemas de comunicación constituido

Enviado por alekoCha / 904 Palabras / 4 Páginas
Relación entre las prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación

Introducción En Este documento se hablara de sobre que son las prácticas sociales del lenguaje que son pautas o modos de interpretación ya sea de manera oral o escrita. La comunicación mediante una lengua es una característica específica del hombre. Gracias a la lengua el hombre ha podido formar sociedades complejas e incluso organizar otros sistemas de comunicación. Encontraremos las relaciones entre las prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación, como sabemos los

Enviado por LizCH14 / 1.393 Palabras / 6 Páginas
Los Medios De Comunicacion Y El Lenguaje

Antes de comenzar con este ensayo hay que cuestionarnos ¿qué es en el leguaje? El lenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana. El lenguaje es posible gracias a diferentes y complejas funciones que realiza el cerebro. Estas funciones están relacionadas con lo

Enviado por jesus2210 / 1.132 Palabras / 5 Páginas
LENGUAJE Y COMUNICACION

Lenguaje Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente. El lenguaje es el conjunto de medios que permiten al hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias. También se define como el conjunto de sistemas de comunicación constituido por diversas manifestaciones: dibujos, gestos, sonidos, movimientos procesos culturales (mitos, leyenda, arte, monumentos), etc. Tipos de lenguaje: • Lenguaje verbal: es aquel que se manifiesta a través de las lenguas, cada lengua

Enviado por mariarondon37 / 1.220 Palabras / 5 Páginas
Prueba de lenguaje y comunicación

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Objetivo: Identificar algunas estructuras de la lengua. 6° Año Básico Nombre: ...................................................................................................... I.- Marca la alternativa correcta en cada caso, encerrando la letra que corresponda. (1 pto. c/u) 1.-De las siguientes alternativas sólo contemplan verbos: a) caja, sol, árbol b) juega, saltó, estudiar c) amable, corre, hermoso d) sueña, profundo, alegre. 2.-Son sustantivos propios: a) casa, mesa b) Chile, Alonso, Aguilera c) Jesús, Claudia, lámpara d) la, cordel 3.-Son adjetivos

Enviado por niltamy / 1.426 Palabras / 6 Páginas
Comunicacion Y Lenguaje En La Escuela

La comunicación y el lenguaje en la sociedad Introducción: La comunicación es fundamental para vivir, es la base del desarrollo de la personalidad, para una mejor calidad de vida que inicia con el surgimiento de nuestro planeta y su desarrollo ha sido simultáneo al progreso de la humanidad. El lenguaje es un medio de comunicación entre los seres humanos por medio de signos orales y escritos que poseen un significado. Y en un sentido más

Enviado por mayrita1991 / 594 Palabras / 3 Páginas
CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BÁSICOS Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Ensayo de Lenguaje y Comunicación 1 ENSAYO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRIMERA SECCIÓN CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BÁSICOS Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN INSTRUCCIONES En las preguntas 1 a 15 se plantean problemas acerca de conceptos básicos de Lenguaje y Comunicación. Algunas contienen textos breves de los cuales derivan una o más preguntas. Léalos con atención antes de contestar. 1. En el mensaje “¡Aló!, ¿Me escuchas bien?”, predominan las funciones A) fática y referencial

Enviado por danzonella / 6.602 Palabras / 27 Páginas
El Lenguaje En La Comunicación

República Bolivariana De Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación U.E.N “El Ujano” Barquisimeto- Edo. Lara. Integrante: Milagros A. Vargas G. C.I: 25.474.056 Semestre “U” Prof: Trujillo Luis Trabajo: 2 “Introducción” En el mundo actual la buena comunicación ha disminuido, las personas han ido perdiendo la capacidad de saber interactuar con la sociedad, esto se debe a que los humanos no ponen en práctica ni las normas, ni los medios para poder conseguir un

Enviado por Soleiby / 927 Palabras / 4 Páginas
Lenguaje y Comunicación

Mini Ensayo PSU Lenguaje y Comunicación Nombre:…………………………………………………………………………………………......... Curso:………………………………… Fecha:………………………………………………….. “El sur de Chile es una excelente opción para ir de vacaciones” 1.- ¿Qué argumento lógico racional puede sustentar la tesis anterior? a) Nuestra familia tiene parientes en el sur. b) El sur de Chile es más económico que el norte. c) El litoral central no es tan bello como el sur. d) Los lagos del sur son hermosos en enero. e) Ningún otro lugar ofrece

Enviado por alejandramca / 3.289 Palabras / 14 Páginas
Estudio Empírico Sobre El Desarrollo Del Lenguaje Del Profesor En La Asignatura Lenguaje Y Comunicación, Carrera De Derecho De La Universidad De Guayaquil.

Estudio empírico sobre el desarrollo del lenguaje del profesor en la asignatura Lenguaje y Comunicación, Carrera de Derecho de la Universidad de Guayaquil. Autora: MS. C. Janeth Elizabeth Montoya Alvarado. Universidad de Guayaquil, Ecuador. Dra. Lidia Lara Díaz. Dra. Marisol Martínez Iglesias. Universidad de Cienfuegos, Cuba. RESUMEN El siglo XXI demanda de una educación superior sin precedentes, acompañada de grandes transformaciones en la formación continua del profesor universitario y una mayor toma de conciencia de

Enviado por JANETH1969 / 2.405 Palabras / 10 Páginas
Prueba LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4° BÁSICO NOMBRE……………………………………………………………………………………………………CURSO…………………….. La ondina. Un hermanito jugaba con su hermanita al borde de un manantial, y he aquí que, jugando, se cayeron los dos adentro. En el fondo vivía una ondina, que les dijo: - ¡Ya los he atrapado! Ahora van a trabajar para mí, y de firme. A la niña le dio a hilar un lino sucio y enredado, y luego la obligó a echar agua en un

Enviado por marta1429 / 905 Palabras / 4 Páginas
Lenguaje Y Comunicación Humana Y Psicoterapia

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ESTE FACULTAD DE FILOSOFIA Psicología de la Clínica Unidad IV Lic: Lilian Beatriz Villalba Martínez. Temas: Lenguaje y comunicación humana y Psicoterapia. Integrantes: Diane Luiza Damke Liz Rosanna Aguirre Santa Rita, Mayo de 2013 Índice Introducción……………………………………………………………….....................................4 Lenguaje y comunicación humana y Psicoterapia………………………………………………..5 Elementos de la comunicación………………………………………………................................6 Psicoterapia……………………………………………………………………………………….6 El sentido…………………………………………………………………………………………7 Lenguaje según piaget…………………………………………………………………………….7 Lenguaje Egocéntrico………………………………………………………..................................8 Lenguaje Socializado……………………………………………………………………………..8 El sentido común…………………………………………………………………………………9 Paradoja en psicoterapia…………………………………………………………………………9 Como funciona…………………………………………………………………………………10 El mal entendido……………………………………………………………………………….11 Verdad y mentira en psicoterapia………………………………………………………………11

Enviado por 01021984 / 12.477 Palabras / 50 Páginas
Lenguaje Y Comunicacion

PRUEBA DE NIVEL I SEMESTRE – 4os BÁSICOS I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 9: OPERACIÓN SUBMARINA Óscar Jara, Chileno En el mar hay un mundo de peces y flores. Jardines transparentes de rubios caracoles. Abismo con estrellas en nubes de esmeralda. Hay reyes del silencio con espaldas de nácar. Caballitos que corren en tapiz de corales, pequeñísimas ostras, lobos, perlas y sales. Al salón más profundo no bajó nunca

Enviado por paolita72 / 1.445 Palabras / 6 Páginas
Lenguaje y Comunicación

Colegio Huilco Alto Curso: Sexto básico Profesor: Carlos Vilches PRUEBA SEMESTRAL C/2 Lenguaje y Comunicación Nombre: ___________________ Curso: _______ Fecha: ________ Puntaje: 22pts Puntaje obtenido: _______ Nota: I) De acuerdo al texto “Las Crónicas de Narnia” responde las siguientes preguntas: (4 pts.) 1) ¿Qué significado tiene el concepto de Narnia? 2) ¿Cómo se llamaban los cuatro personajes principales de esta historia? 3) ¿Cómo se llamaba la niña que entra al armario al inicio de la

Enviado por marvalutp / 774 Palabras / 4 Páginas
Lenguaje y Comunicación

Recuerde que para presentar el trabajo para Evaluación Formativa, es necesario cubrir los siguientes requisitos:  Se debe presentar a máquina de escribir en papel blanco liso tamaño carta.  Empastado cartoncillo o vinil de color: Dicho color se establece bajo la siguiente norma: Area de Conocimiento de la Asignatura: Lenguaje y Comunicación Color Asignado: Verde  Etiqueta en la parte inferior derecha blanca, letra a máquina o impresa conteniendo:  Nombre  Número de

Enviado por ivan12000 / 840 Palabras / 4 Páginas
Prueba de Lenguaje y Comunicacion

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura domiciliaria: “La historia de Manú” Nombre Alumno(a): Curso: Fecha: Tiempo: Puntaje Total: 37 puntos Puntaje Logrado: Nota: Objetivo(s): Demostrar comprensión verbal de textos literarios leídos. Describir lugares de las narraciones, caracterizar personas y personajes. Identificar tiempo y secuencias de acciones a partir de información explicita e implícita claramente sugerida por los textos leídos. Instrucciones Generales: Lee atentamente cada pregunta y responde. Si tienes alguna duda o consulta, levanta la

Enviado por caritomuz / 668 Palabras / 3 Páginas
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

* LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Manifiesta facilidad de la expresión oral, le encanta relacionarse con sus compañeros y maestros, logrando con ello una mejor fluidez en su lenguaje, es participativa y sociable; es atenta al recibir y dar mensajes; dialoga y propone ideas, agradándole participar en los cuestionamientos expresando sus puntos de vista ideas y conocimientos y opina sobre cualquier situación que se presente en el grupo y con sus compañeros de equipo; Manifiesta alegría y

Enviado por claudiss / 285 Palabras / 2 Páginas
Lenguaje Y Comunicación

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lenguaje El lenguaje, ha sido y es, un concepto analizado desde muchos puntos de vista por diferentes disciplinas del conocimiento, dándosele significado dependiendo del marco de referencia de las mismas, circunscribiéndose, en este caso en particular, al campo de la comunicación humana. Es definido como una virtud de la especie humana, por tanto una facultad inherente al ser humano. Para Vygostky constituye una función psíquica superior. Requiere del sustento de bases motoras,

Enviado por marief_88 / 1.079 Palabras / 5 Páginas
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2º AÑO BÁSICO

LEE Atentamente la lectura. Texto 1. “La gallinita Roja y el grano de trigo” Una gallinita se encontró un grano de trigo. Luego preguntó al pato, al perro y al gato ¿Quién plantará el grano de trigo? todos respondieron yo no .Muy bien respondió la gallinita entonces lo haré yo y plantó su grano de trigo. Cuando los granos crecieron y maduraron nadie quiso ayudar a cortar el trigo, solo la gallinita lo hizo. Luego

Enviado por mleytoncl / 477 Palabras / 2 Páginas
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

EVALUACION SUMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: 7ºA 04.04.2013 60% EXIGENCIA PUNTAJE IDEAL: 44 PTJE. TOTAL NOTA: APRENDIZAJE ESPERADO INDICADORES Inferir información implícita a partir de detalles identificados en sus lecturas. › Identifican rasgos sicológicos de los personajes a partir de sus acciones y actitudes. › Explican los objetivos de los personajes. › Mencionan conclusiones extraídas a partir de información dada por el texto y las justifican. › Expresan sus conclusiones sobre algún tema de los

Enviado por Proftuty / 531 Palabras / 3 Páginas
LENGUAJE Y COMUNICACION

EVALUACIÓN FINAL CICLO ESCOLAR 2012-2013 JARDÍN DE NIÑOS: INDIRA GANDHI CLAVE.07DJN0577J ZONA: 079 NOMBRE DEL NIÑO: LUIS VAZQUEZ LÓPEZ GRADO: 3ERO. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL IDENTIDAD PERSONAL: Habla de sus sentimientos, habla libremente de cómo es él, de su casa y comunidad. Muestra poca curiosidad por aprender, es muy distraído y juguetón. Expresa cómo se siente pero no controla su conducta, agrede verbal y físicamente a sus compañeros. Acepta a participar en juegos, aunque a

Enviado por GRICELDABAM / 30.943 Palabras / 124 Páginas

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