Pedagogia E Historia De La Educacion ensayos gratis y trabajos

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FUNDAMENTOS DE PEDAGOGIA. LA EDUCACIÓN EN GUATEMALA

http://www.fahusac.edu.gt/es/wp-content/uploads/web/logo_fahusac.png http://sitios.usac.edu.gt/jusac/wp-content/uploads/2011/05/PROPUESTA-LOGOTIPO-USAC-VERSION-FULL-COLOR-1024x411.jpg NOMBRE: CRUZ PÉREZ REYNA VICTORIA. NO. DE CARNÉ: 201412272 CÁTEDRA: FUNDAMENTOS DE PEDAGOGÍA. CATEDRÁTICO: LIC. ENRIQUE DE LA CERDA. LA EDUCACIÓN EN GUATEMALA. Guatemala sin duda alguna es un país que posee alto índice de deserción escolar, debido a muchas situaciones; es muy difícil hablar de este asunto “Educación” pero es la triste realidad de nuestro país. La educación en nuestro país cada día va más en decadencia y es que las personas

Enviado por Walter Ochoa / 610 Palabras / 3 Páginas
Resumen historia, educación cívica

Resumen hisotria Nacionalidad: vinculo jurídico que une a una persona con el estado Fuentes de la nacionalidad: Naturales: -Jus solis: de la tierra -Jus sanguinis: la persona adquiere la nacionalidad de los padres, no importando donde nazca Adquiridas: Carta de nacionalización: extranjeros con 5 años de residencia en chile y que renuncien a su nacionalidad de origen pueden ser chilenos Por gracia: reconocimiento por los aportes a la nación, no renuncia a su nacionalidad de

Enviado por DANIEL NENROD MORALES CAMINO / 637 Palabras / 3 Páginas
HISTORIA EDUCACION

CUESTIONARIO ¿Qué relación tiene un paradigma con la historia? Existe una gran relación puesto que los paradigmas son como modelos que están establecidos previamente para determinar alguna situación en la que podamos basarnos y la historia se compone precisamente de principales hechos transcurridos a lo largo del tiempo y que han contenido hechos relevantes contribuyendo al progreso de la humanidad y de los seres vivos que habitan este universo. En la historia de la educación

Enviado por MARLENPRIS / 279 Palabras / 2 Páginas
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN La escritura: Estrategias y técnicas para su perfeccionamiento Curso: Taller de Redacción II Docente: Carlos Poza Molina Alumna: Paola Mercado Muñoz CONCEPCIÓN, 24 DE NOVIEMBRE DE 2014 A. Presentación de las fuentes El siguiente informe académico presenta una perspectiva teórica vinculada al desarrollo del dominio de la escritura. Su principal objetivo será perfeccionar la escritura de los estudiantes

Enviado por Mali Misamae / 2.459 Palabras / 10 Páginas
Pedagogía: La educación en el tiempo

PEDAGOGÍA: I.E.F.I LA EDUCACIÓN EN EL TIEMPO (autores de referencia: Saviani, Birgin, Maldonado, Dussel, Caruso) Remontándonos a los orígenes de la educación, esta se circunscribe a partir de un pedagogo en los espacios de las élites, los sectores más pudientes de la época, en el contexto del siglo VI a.C. Avanzando el milenio, en los siglos XVII al XIX, se toma la escuela tradicional y se distinguen el ella el ámbito de la escuela de

Enviado por meluja / 409 Palabras / 2 Páginas
Ejemplo de la Pedagogía y educación de la revolucion

PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN DE LA REVOLUCIÓN. ANTECEDENTES: La vida educativa en Francia, antes de los acontecimientos que culminaron con la revolución de 1789 era realmente precaria. En el año de la revolución proliferaron publicaciones en que se denunciaban la falta de escuelas, la noción misma del maestro, era paupérrima debido a que las escuelas solo tenían una existencia temporal, efímera. LA CONCEPCIÓN PEDAGÓGICA DE CONDORCET: Las finalidades de la educación definidas por Condorcet reflejan su

Enviado por fannyfb / 1.877 Palabras / 8 Páginas
DIPLOMATURA SUPERIOR EN PEDAGOGIA Y EDUCACIÓN SOCIAL

DIPLOMATURA SUPERIOR EN PEDAGOGIA Y EDUCACIÓN SOCIAL Asignatura “Pedagogía y Educación Social” TUTORA: PUPPO CECILIA- VERA SOLEDAD – JARA RAÚL E.E.S. N 25 “CACICA MERCEDES DOMINGA” B° MUJERES ARGENTINAS RESISTENCIA CHACO FARIÑA ROSA ISABEL – VAZQUEZ CORA ________________ I N D I C E Página INTRODUCCIÓN 2 DATOS GENERALES DEL PROYECTO 2 TITULO 2 LOCALIZACIÓN 2 DURACIÓN 2 INTEGRANTE DEL EQUIPO 2 RESPONSABLES DE LA EJECUCIÓN OBJETIVOS 3 3 DESARROLLO 3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3

Enviado por pepoisa / 4.469 Palabras / 18 Páginas
Pedagogía y Educación Social

Trabajo Final de aprobación del Módulo Pedagogía y Educación Social Considerando el marco teórico trabajado en el módulo Pedagogía y Educación Social, les pedimos que realicen un trabajo final integrador que consistirá en: Diagnosticar, describir y proponer estrategias de intervención o Líneas de Acción, optando por una de las siguientes propuestas: * Centro de Actividades Juveniles (CAJ) * Centro de Actividades Infantiles (CAI) * Centro de Integración Comunitaria (CIC) * Otras instituciones de educación social.

Enviado por laupaodani / 646 Palabras / 3 Páginas
Pedagogía y educación - Trabajo

Nombre Alumno: Carmen Lopez Semestre: Primero Asignatura: Introducción a la Pedagogía I Actividad de Aprendizaje 1 EDUCACION Y PEDAGOGIA Responder a las siguientes preguntas. Actividad de Aprendizaje 1 Educación y Pedagogía. 1. ¿Cuál es la relación y las diferencias que encuentras entre los conceptos de Educación y Pedagogía? La relación es que conducen al crecimiento y la maduración del ser y al desarrollo mental del mismo. Tanto la Pedagogía como la Educación son guiadas por

Enviado por Le Zuanshe Moon / 590 Palabras / 3 Páginas
Pedagogía en Educación Parvularia La partícula más austral del mundo

Universidad de Magallanes Fac. Hdes. Cs. Sociales y de la Salud Departamento de Educación y Humanidades Pedagogía en Educación Parvularia La partícula más austral del mundo Integrantes : Cintia Mansilla Colivoro Valeria Torres Cortez Docente: Srta. Raika Asignatura: Fecha: 06 de noviembre de 2013 Tardes oscuras se viven en Punta Arenas, cuando llega el invierno la gente se pasea por la ciudad vestidos con largos abrigos, bufandas, gorros y guantes. Una noche entremedio de las

Enviado por Cintia Colivoro / 699 Palabras / 3 Páginas
PREGUNTAS y RESPUESTAS - FUNDAMENTOS DE PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN

PEGUNTAS y RESPUESTAS - FUNDAMENTOS DE PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN 1. SEGÚN LOCKE, EL IDEAL DE LA FORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN DEL HOMBRE INGLÉS, ERA UN TIPO DE GENTLEMAN. EXPLIQUE EN QUÉ CONSISTIÓ ESTE IDEAL. R/: La formación del caballero o gentleman: Hombre educado en la virtud, la sabiduría, las buenas maneras y el aprendizaje. Era un hombre de armas, letras, conocimientos (técnicos, jurídicos, económicos). No hacer excesivas demostraciones externas de sus sentimientos. La ética de

Enviado por Sonie_SM / 4.535 Palabras / 19 Páginas
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA; LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA; LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ¿INFLUYE LA FAMILIA EN EL PROCESO E NSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO BASICO DE LA ESCUELA F-510, CERRO SAN FRANCISCO DE TALCAHUANO? Seminario para optar al Título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación SANTIAGO – CHILE 2015 Índice de Contenidos Tema Página Dedicatoria Introducción - Resumen 1 2 Capítulo I. Definición de la problemática 1.1 Problema de investigación 5

Enviado por levis1219 / 20.102 Palabras / 81 Páginas
ARGUMENTO DE LA RELACIÓN ENTRE PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN.

ARGUMENTO DE LA RELACIÓN ENTRE PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN. La pedagogía así como la educación ha evolucionado y seguirá evolucionando pues las dos se deben al ser humano y a la sociedad y mientras el ser humano quiera tener más educación y vivir con más conocimiento en el mundo, está la pedagogía que debe evolucionar con él y con la sociedad que cada día está más comunicada e interrelacionada sin importar fronteras ni situaciones sociales. En

Enviado por ANGELNAALCAN / 300 Palabras / 2 Páginas
TEORÍAS ACTUALES DE LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN

TEORÍAS ACTUALES DE LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN Definición de Pedagogía El objeto de la pedagogía es la educación, en otras palabras, la pedagogía es la técnica de la educación. Se puede definir también como un arte, pues utiliza un conjunto de medios para cultivar valores, y los significados de estos dan sentido desarrollo humano. Definición de educación La educación es el proceso mediante el cual se ejerce una determinada influencia sobre

Enviado por Carmen Leonor / 911 Palabras / 4 Páginas
Pedagogía en educación diferencial con mención en déficit cognitivo

INFORME DE PRÁCTICA NEEP Xiomara Fernanda Duran Briceño Pedagogía en educación diferencial con mención en déficit cognitivo RANCAGUA, 2016 Índice Introducción Objetivos de la práctica. Objetivos General Objetivo específico Antecedentes generales del centro de práctica Organigrama Fundamentación. Marco Teórico Marco Operativo Intervenciones pedagógicas Conclusión Bibliografía Anexos fotográficos Introducción En el presente trabajo expreso las experiencias reales del desarrollo de mi práctica realizada en el colegio Ave fénix, considerando que la práctica profesional se constituye como

Enviado por Xiomara Briceño / 7.551 Palabras / 31 Páginas
Pedagogia en educacion

* PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN. La Pedagogía es la disciplina que tiene como objeto de estudio la educación con la intención de organizarla para cumplir con determinados fines. La educación es una actividad intencional, la pedagogía se preocupa por regularla, dirigirla o conducirla pero al mismo tiempo la educación es un hecho real, entonces tendrá que describirla explicarla y comprenderla. La esencia de la educación es ser una acción regulable y un dato a estudiar o

Enviado por aurimar98 / 592 Palabras / 3 Páginas
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA La relación

http://www.somachi.cl/logosinst/9.gif UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO DEPARTAMENTO CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA La relación Familia – Escuela Identificación: Marcela Aguilera Berrocal Constanza Oñate Manríquez. Docente: Tilma Cornejo Fontecilla. Asignatura: Estrategias de Comunicación. Fecha: Miércoles 29 de Junio 2016 Introducción El primer y más importante agente socializador de los niños es la familia, no todas las familias son iguales, todas son diferentes y con el paso de los años

Enviado por Constanza Gallegos Manríquez / 4.911 Palabras / 20 Páginas
PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL CON MENCION EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y TRASTORNOS DEL LENGUAJE

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL CON MENCION EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y TRASTORNOS DEL LENGUAJE PSICOLINGUISTICA .I Manual de Actividades de Estimulación de Actividades Metafonológicas Profesor a: Sra. Claudia Alonso Flores Estudiantes: Arturo Campos Natalia Barrera María Paz Herrera M José Muñoz Diandra Reyes Introducción Hoy por hoy, los estudiantes de escuelas públicas en nuestro país han sido provistos de diferentes estrategias y metodologías de enseñanza con el fin de mejorar la educación y motivación

Enviado por mrypaz1983 / 2.256 Palabras / 10 Páginas
PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA SECCION III

PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA SECCION III Ensayo de interculturalidad en las escuelas Como se trabaja la interculturalidad en contexto de educación Nombre Andrea Pavez Fuentealba Asignatura : Educación ´para la diversidad en contextos interculturales Docente: Ana maría Quezada Sanhueza Introducción En este ensayo abordare un tema que hoy en día en nuestro país ha marcado tendencia, lo que es: interculturalidad en las escuelas, como imponen este aprendizaje en nuestros niños y niñas desde la etapa

Enviado por 12345678bebes / 688 Palabras / 3 Páginas
Cuestionario de pedagogia y educacion

A) EDUCACIÓN-PEDAGOGIA-ARTISTA El autor Lorenzo Luzuriaga asemeja a la educación como un hecho artístico, relacionando al educador como un artista, dado que ambos teniendo un objetivo o un ideal, tratan de formar, modelar o plasmar dicho propósito utilizando condiciones personales marcando un estilo propio. Existen diferencias entre uno y otro en el caso del artista trabaja un material inerte pudiendo llevarla totalmente a cabo, de lo contrario el educador aunque tenga un objetivo fijo su

Enviado por lucia.farias / 847 Palabras / 4 Páginas
Pedagogía en Educación Básica

UDLA-Universidad de Las Américas Universidad de las Américas https://lh5.googleusercontent.com/-IKzgp0VUZJM/T4NHhQXkz4I/AAAAAAAAAh4/v3GEdMjFfAU/s512/ana_frank_TRANSPARENTE.png NEE Profesora Marina Bonfill Integrantes: Marilia Cortez Ivette Maldonado Camila Rocha Carolina Silva Andrés Vergara Fecha: 26 de mayo de 2016 Pedagogía en Educación Básica Índice Introducción___________________________________________3 Misión y visión_________________________________________4 PIE___________________________________________________5 FODA_________________________________________________6-7 Comunidad____________________________________________8-9 Conclusión____________________________________________10 Bibliografía____________________________________________11 Introducción La ley de inclusión fue creada para mejorar la calidad de vida de todas las personas con Necesidades Educativas Especiales, es decir, que tengan los mismos derechos de todos los

Enviado por Susy Villarroel / 1.899 Palabras / 8 Páginas
“Isonomía en la universidad. Los alumnos de la jornada vespertina de pedagogía en educación básica de la universidad las américas”

Fundamentos socioculturales de la educación Facultad de educación “Isonomía en la universidad. Los alumnos de la jornada vespertina de pedagogía en educación básica de la universidad las américas” ________________ Problemática Objetivo: Analizar las relaciones entre los compañeros de la carrera de pedagogía en educación básica de la universidad de las américas. Pregunta: ¿Existe isonomía en los alumnos de primer semestre en la jornada vespertina de la carrera pedagogía en educación básica de la universidad de

Enviado por macaha / 1.034 Palabras / 5 Páginas
Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTES Y RECREACIÓN CALENDARIZACIÓN PRIMER SEMESTRE 2017 NOMBRE ASIGNATURA: EXPRESIÓN CORPORAL CARRERA: Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación CÓDIGO: EFI 1076 PERÍODO ACADÉMICO: Primer semestre 2017 NOMBRE PROFESOR (A): Mariela Ferreira Urzúa CURSOS Primero A – martes 14.30 y miércoles 9.45 Duración del semestre (lo planificado) Inicio del semestre: lunes 21 de Marzo Término clases Lectivas: Viernes 15 de julio del 2016 Pruebas

Enviado por Pascual Gonzalez / 1.029 Palabras / 5 Páginas
Repaso historia educacion UNED

CONDILLAC (Sensaciones) Condillac sostiene que todos los conocimientos y todas las facultades humanas provienen de las sensaciones. Las facultades intelectuales y las reflexiones son sensaciones transformadas. La primera percepción sensible es la creadora de la mente. El lenguaje es esencial para la elaboración del pensamiento, para la educación y la enseñanza de cualquier disciplina. Las sensaciones son expresada mediante el lenguaje. *Fue enviado a Parma como preceptor del sobrino de Luis XVI. -Los dos autores

Enviado por Miguel Angel Mellado / 2.134 Palabras / 9 Páginas
El ABC de la pedagogía: la educación ayer, hoy y mañana

El ABC de la pedagogía: la educación ayer, hoy y mañana Silvina Gvirtz Capítulo 1 ¿De qué hablamos cuando hablamos de educación? La educación es un fenómeno de toda la humanidad. La educación no es una acción que se reserve solo al ámbito escolar, sino que es un acto que se manifiesta en todos los aspectos de la vida. Aun en las cosas más sencillas puede decirse que se está educando. ¿Por qué educamos? La

Enviado por lorenna1976 / 1.092 Palabras / 5 Páginas
Relacion entre pedagogia y educación

Nombre: Jocelyn Elizabeth López Zúñiga Cuenta: 4190462 Unidad 1: Act. de aprendizaje 1 ¿Cuál es la relación y las diferencias que encuentras entre los conceptos de educación y pedagogía? La relación que presentan es que para la pedagogía la educación es fundamental, estas van de la mano caminando juntas se podría mencionar ya que sin una no puede estar la otra, ambas se enfocan a que la clave para una educación buena es tener bases

Enviado por Elizabeth López Zuñiga / 573 Palabras / 3 Páginas
En torno a las nociones de Pedagogía y Educación

PEDAGOGIA. 1)En torno a las nociones de Pedagogía y Educación Este autor toma a la educación, no solo como campo disciplinar, sino como espacio de construcción de nuevas identidades democráticas en el horizonte de la formación integral de la persona. El primer escrito problematiza la especificad que convierte en “educativa” a una práctica social y en "pedagógica” a una reflexión. Se da por sentada la existencia de una práctica social denominada educación; así como se

Enviado por floresgabriel99 / 1.061 Palabras / 5 Páginas
Discurso Título de pedagogía en educación física

Discurso Título de pedagogía en educación física Buenas tardes a todas las autoridades presentes, compañeros y público en general. Es un honor para mi poder compartir estas palabras con ustedes finalizando este importante ciclo de educación superior. Hoy es un día muy especial para nuestra amada casa de estudio, hoy 23 de diciembre del presente, celebramos con gran orgullo nuestra graduación, un momento inolvidable para nuestra vida. Siempre he escuchado que el profesor de educación

Enviado por fran.javiera123 / 485 Palabras / 2 Páginas
TRABAJO FINAL MÓDULO: PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN SOCIAL

TRABAJO FINAL MÓDULO: PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN SOCIAL 1. Fundamentación Toda persona es un proyecto de vida en sí mismo, abierto, incompleto e inacabado, que tiende siempre hacia lo nuevo. Y en ese transitar surge la permanente renovación, asociada a la formación, la construcción de las subjetividades individuales en contextos socio-culturales, que establecen la gran diferencia con las otras especies. En ese andar, se percibe que el recorrido que se realiza para aprender a realizarlo, es

Enviado por rodrymtl / 753 Palabras / 4 Páginas
Pedagogia. CONCEPTOS EDUCACIÓN, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

AUTORES AÑO DE NACIMIENTO Y MUERTE CONCEPTOS EDUCACIÓN, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE APORTE PEDAGOGICO CRITICA PLATÓN Atenas 427-347 a. C. EDUCACION: En las obras de Platón el concepto de educación es diferente al que nosotros planteamos hoy en día. En las obras de Platón el concepto es diferente. Quien recorre el camino de la educación está obligado a saber más que el sentido común y a superar la forma media de ver las cosas para ver

Enviado por Ospino14Lida / 925 Palabras / 4 Páginas
Pedagogía en Educación Diferencial-Especial

“Taller evaluación y apoyos al pensamiento científico” Nombres: María José Campos- Aleny Olivares- Rosa Pulgar- Melanie Silva- Maithe Valdés. Docente: Prisila Cisternas. Fecha: 18 de marzo del 2019. Carrera: Pedagogía en Educación Diferencial-Especial. Como elementos claves dentro de la lectura del texto se destacan los siguientes: 1. El uso de problemas en el aprendizaje de las ciencias. Según lo descrito en el texto, la utilización de problemas al momento de enseñar es uno de los

Enviado por rosapulgar / 2.053 Palabras / 9 Páginas
Pedagogía en educación física y salud Deportes individuales: Gimnasia, Tenis, Escalada

EVALUACIÓN NUCLEADA DEPORTES INDIVIDUALES II Profesores: Marcela Soto - Jonathan Flores - Jesús Soto Objetivo. Evidenciar el aprendizaje de los principios y fundamentos de las distintas actividades curriculares que conforman el núcleo, a través del desarrollo de una capacidad coordinativa, condicional o patrón motor. A objeto de evidenciar los aprendizajes mínimos adquiridos durante el semestre. Competencia. Crea estrategias educativo-físicas en función de las características de las personas y del contexto, entendiendo el deporte como un

Enviado por Diego Valenzuela R / 1.635 Palabras / 7 Páginas
PEDAGOGIA EN EDUCACIÓN FÍSICA

UNIVERSIDAD DEL BIO BIO FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGIA EN EDUCACIÓN FÍSICA ________________ 1. ¿Porque Heidegger dice que: “la ciencia no piensa”? En base a esto, ¿Qué creen que sucedería si los filósofos y los científicos trabajan en conjunto? Heidegger decía que la ciencia no piensa, pero lo que hay que aclarar es que en realidad, lo que el buscaba expresar, era que la ciencia no se piensa

Enviado por Sebanacho1905 / 609 Palabras / 3 Páginas
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PARVULARIA

3ed PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PARVULARIA Proyecto de mejoramiento en las matemáticas a través de la implementación de “La bolsa didáctica de las matemáticas” en el nivel medio mayor I del jardín y sala cuna San Francisco del Monte. PARA OPTAR AL TÍTULO DE: EDUCADORA DE PÁRVULOS PROFESOR GUÍA SRA VERONICA CUBILLOS ESTUDIANTES: SALOME FERNANDEZ. SANTIAGO – CHILE 2018 INDICE Agradecimientos……………………………………………………………….Pág. 5 Introducción……………………………………………………………………Pág. 6 CAPITULO I ANTECEDENTES INSTITUCIONALES 1.1 Descripción del centro de practica……………………………………pág. 7 1.1.1.

Enviado por Salome Duque / 13.978 Palabras / 56 Páginas
Historia Educación México

Venustiano Carranza Introducción El presente video tiene como objetivo compartir aspectos de la situación en el ámbito educativo durante el periodo de la presidencia de Venustiano Carranza, sexenio que abarcó desde los años de 1914 a 1920. El periodo de cada presidente tiene aspectos tanto positivos como negativos, los cuales han dado las pautas para formar al país que tenemos hoy en día, en el caso de la educación es el mismo resultado, debido a

Enviado por Flavio Valencia Castillo / 838 Palabras / 4 Páginas
PEDAGOGIA Y EDUCACION: ASPECTOS PARA ENTENDER LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION

PEDAGOGIA Y EDUCACION: ASPECTOS PARA ENTENDER LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION XIOMARA GUARNIZO Q xioguar1987@hotmail.com RESUMEN La pedagogía es un conjunto de saberes que se aplican a la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano. Es por tanto una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla. La pedagogía es una ciencia aplicada que se nutre de las disciplinas como la

Enviado por opm2021 / 1.892 Palabras / 8 Páginas
Pedagogía en Educación Física

Carrera: Pedagogía en Educación Física Rítmico expresivo MATRIZ Nombre de los integrantes: Emerson Avila Aguilera Nombre del docente: Roberto Arnaldo Guzmán Funes Introducción: 1: En la siguiente tablilla se a dar Identificar y conocer la fase de movimientos de rítmico expresivo como salto entrelace y subida en empeine .Así fundamentando cada tipo de habilidad motriz básica(locomotriz y no locomotriz).también se van a identificar y describir sobre la práctica de actividad física especifica que dan a

Enviado por Emers Avi / 853 Palabras / 4 Páginas
Pedagogía en Educación Musical

TAREA DE ACCIÓN SEMANA 2: Incidencia de las políticas propugnadas por organismos internacionales en la cultura universitaria Identificación del estudiante: Nombre Patricia Jacqueline Rubio Sánchez Profesión Pedagogía en Educación Musical Institución Universidad Metropolitana de la Educación Ciudad - País Santiago – Chile Correo electrónico paty.rubsan@gmail.com ________________ ACTIVIDAD Como encargada de iniciar un proceso de innovación curricular en la carrera de Pedagogía en Educación Musical, en la que me desempeño. Presento un informe fundamentando por qué

Enviado por pat56 / 2.046 Palabras / 9 Páginas
PEDAGOGIA TEMA: EDUCACION

PEDAGOGIA TEMA: EDUCACION ACTIVIDAD: 1- Leer ambos textos, reconociendo la concepción de educación que se postula en cada uno. 2- Elaborar un cuadro comparativo sobre la propuesta de Educación de cada texto. 3- Explicar la relación que se establece en el texto entre Educación y Poder. 4- Exponer las conclusiones a las que se arriba sobre: a. Educación – escolarización. b. Educación – Socialización. c. Educación formal – no formal. d. Educación Sistemática – Asistemática

Enviado por tatiana.10. / 642 Palabras / 3 Páginas
Pedagogía en Educación Diferencia.Portafolio

Facultad de Educación y Ciencias Sociales Imagen que contiene dibujo Descripción generada automáticamente Pedagogía en Educación Diferencial PORTAFOLIO PRÁCTICA I- 2021 Nombre estudiante en práctica Francisca Isabel Rivera Ahumada Fecha Informe 16 de Octubre, 2021 Tutor/a Yorka Andrea Telias Ortíz 1. INFORMACIÓN REFERIDA AL CONTEXTO ESCUELA Nombre centro de práctica: Escuela Lucia Nuñez de la Cuadra. Dirección: Camino s/n Frente la Iglesia, Localidad La Torre, Ovalle. Nombre director/a: Jacqueline Rosario Isamit Castillo Teléfono: 9 44282221

Enviado por Francisca Isabel / 1.863 Palabras / 8 Páginas
Concepto de historia, educación y sus características

Escuela Libre de Ciencias Políticas y Administración Pública de Oriente Licenciatura en ciencias de la educación. Alumno: Carlo Eber Granados Velázquez. Tarea 1: Concepto de historia, educación y sus características. La historia se considera como una inquisición o investigación sobre hechos del pasado de acciones hechas por los hombres, estas investigaciones son realizadas por un historiador el cual su propósito es conocer el pasado para responder a inquietudes presentes, la educación forma parte de la

Enviado por CarloGranados / 278 Palabras / 2 Páginas
Etimología filosofía - pedagogía y educación

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN PARAGUANÁ INFORME Etimología de la filosofía, pedagogía y educación CASTELLANO MORILLO, ROSSINHEL CAROLINA V.- 16.120.877 DICIEMBRE 2021 INTRODUCCIÓN Conocer el origen de las palabras permite valorar el verdadero significado de los términos que utilizamos. Es así como la etimología logra explicar la fuente, cronología e incorporación de las palabras en nuestro idioma. El conocer el origen etimológico de la filosofía,

Enviado por rossinhelc / 1.089 Palabras / 5 Páginas
Pedagogía en Educación Media en Biología y Química

Informe N° 1 de laboratorio QUÍMICA GENERAL I Pedagogía en Educación Media en Biología y Química 2022 Dr. Antonio Galdámez Dra. Paulina Valencia M. Cs. Nicolás Lezana 11/04/2022 Universidad de Chile Facultad de ciencias Departamento de química y biología. ________________ INTRODUCCIÓN Para un aprendizaje, es importante la práctica y la experimentación. A su vez, para la experimentación se requieren ciertos conocimientos y dominios básicos del lugar de trabajo, como la manipulación de los implementos del

Enviado por Simon_Qleao / 1.593 Palabras / 7 Páginas
PEDAGOGIA Y EDUCACION

PEDAGOGIA Y EDUCACION: El tema fundamental de la pedagogía es la educación puede decirse que ha rebasado incluso al arte, a la técnica y la ciencia que se refieren a su praxis, a sus medios y a su fundamentación y sistematización científico filosófica. No podemos decir que la educación ha desbordado a la pedagogía. En su sentido clásico la pedagogía -conducir al niño, acción de cuidarlo, de formarlo, de desarrollarlo- y educación crianza desarrollo y

Enviado por caroogladys / 1.692 Palabras / 7 Páginas
Pedagogía en educación Diferencial Mención Discapacidad Intelectual y Trastorno del Lenguaje

PAUTA EVALUACIÓN PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISOR UNIVERSIDAD Pedagogía en educación Diferencial Mención Discapacidad Intelectual y Trastorno del Lenguaje ALUMNA/O COLEGIO CURSO PROFESOR/A GUIA: PROFESORA SUPERVISORA: CALIFICACIONES DESCRIPTOR DE LA CALIFICACIÓN Siete (7,0) : Sobresaliente Sobresaliente, Alto Nivel de Desarrollo Seis (6.0) : Muy Bueno Cumple muy bien con los Requisitos Establecidos Cinco (5.0) : Bueno Cumple bien con los Requisitos Establecidos Cuatro (4.0) : Suficiente Cumple con los Requisitos Establecidos Tres (3,0) : Insuficiente No Cumple

Enviado por CRAS2198 / 509 Palabras / 3 Páginas
Pedagogía y Educación

PEDAGOGIA Y EDUCACIÓN DOCENTE: CRISTINA FUNES ALUMNA: ELVIRA ISABEL GOMEZ TRABAJO: PEDAGOGIA Y EDUCACIÓN CICLO 2022 Pedagogía y Educación CONCEPTOS: 1. ¿Qué es la Educación? Es un proceso educativo gradual que facilita el aprendizaje diario para incorporar elementos que nos permitan adquirir habilidades tales como: valores, creencias, y hábitos. Se puede dar a través de diferentes métodos como la narración de historias, el análisis, debates, discusiones, investigaciones y prácticas, entre otros. 2. ¿Qué es la

Enviado por ysalomas / 527 Palabras / 3 Páginas
Pedagogia “La Educación, ayer, hoy y mañana”

________________ Qué es eso de la nueva pedagogía? - Magisnet “La Educación, ayer, hoy y mañana” Cap. 1 1. Se llama fenómeno a la educación porque el concepto de dicho fenómeno es tan abarcador que no se puede resumir a una sola respuesta. Todo lo que estudiamos o hacemos posee un origen, una genealogía (producto de múltiples procesos). La educación es un fenómeno inherente y necesario a toda sociedad humana para la supervivencia de todo

Enviado por Melany Agonil / 1.594 Palabras / 7 Páginas
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL Normas gráficas se encuentran disponibles en portal universitario - Universidad Católica de la Santísima Concepción REPRESENTACIÓN DEL TRABAJO COLABORATIVO PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES, DESDE LOS ASISTENTES PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN Y DOCENTES EN EJERCICIO PROFESIONAL. Seminario de investigación para optar al Grado Académico de Licenciado en Educación PROFESOR GUÍA: DR. EMILIO SAGREDO LILLO ESTUDIANTES: ESCARLETT BEIZA IBARRA PÍA BENVENUTO REBOLLEDO

Enviado por Genesis Vergara Muñoz / 24.714 Palabras / 99 Páginas
¿QUE RELACION EXISTE ENTRE PEDAGOGIA Y EDUCACION?

¿QUE RELACION EXISTE ENTRE PEDAGOGIA Y EDUCACION? Para empezar definiremos a la educación como un fenómeno complejo y multidimensional relacionado con la reproducción social. Al hablar de educación, en la actualidad, no podemos dejar de lado tampoco la pedagogía que es la herramienta que junto, a la arriba mencionada, forman a un individuo y lo preparan para su vida. Lo importante es entender que hay educación (aprendizaje) y ciencias pedagógicas en todos los rincones de

Enviado por erikfranch / 444 Palabras / 2 Páginas
Pedagogía y educación

La pedagogía y la educación están relacionadas pero tienen una especificidad que permite diferenciarlas. Se hace necesario tener presente esta cualidad para comprender las intenciones pedagógicas que tienen que ver con la finalidad de educar. La pedagogía es una ciencia que a través de la reflexión y la profundización, aporta soluciones y principios para optimizar los procesos educativos. La educación está orientada a la acción , al hacer. La pedagogía es dependiente de la educación.

Enviado por Paola Perea / 428 Palabras / 2 Páginas

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