Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Competencia De Lectura

  protectusCompetencia en lectura Referente básico: • • Puede leer textos simples de manera autónoma. Niveles de desarrollo del referente básico: 1. Establece correspondencias entre la escritura y la oralidad al tratar de leer. 2. Comprende la información contenida en enunciados cortos e interpreta simbología. 3. Comprende el contenido global y

• Competencia de mercado

  Competencia de mercado En economía se dice que existe Competencia cuando diferentes firmas privadas concurren a un Mercado a ofrecer sus productos ante un conjunto de Consumidores que actúan independientemente, y que constituyen la Demanda. El término también se usa, en un sentido más coloquial, para aludir a las otras

• Competencia Del Director

  YanerysPerfil del director de un centro educativo Para la labor de un director de centro educativo o administrador de centro se requiere que este actor conozca, proteja, defienda y difunda los valores institucionales. Debe poseer una capacidad en la que ejerza una auténtica autoridad, ser un líder técnico, humano, educativo,

• Competencia Del Hablar

  ciri_trejoComo sabemos hablar es el uso particular e individual que hace una persona de una lengua para comunicarse. Desde esta perspectiva, como acto individual, se opone a la lengua, que es social, es por ello que se pretende lograr que el alumno se integre de manera más eficaz hablando, conociendo,

• Competencia Desleal

  LilivierUna buena actuación ética es simultáneamente una buena actuación profesional. La ética descubre en los hombres algo de más valor que la simple actuación. Para el cristiano es el reflejo, en las actuaciones humanas, de la voluntad de Dios, con el que se mantiene una relación personal, que es la

• Competencia Desleal

  jonypinto¿Qué es la competencia desleal? En términos generales, se entiende por competencia desleal todo acto de competencia que sea contrario a las prácticas honestas en el ámbito industrial y comercial. Definir con precisión lo que constituye una práctica fraudulenta no es cosa fácil. El concepto de lealtad y honestidad puede

• Competencia desleal

  alex2297Competencia desleal La competencia desleal es toda práctica comercial que no respeta las reglas de juego del mercado fijadas por las leyes o establecidas por los usos y costumbres comerciales. Actuación mercantil que con engaño o fraude pretende sacar provecho o causar perjuicio a terceros (consumidores, distribuidores y competidores). el

• COMPETENCIA DESLEAL

  PR16COMPETENCIA DESLEAL IV. Actos de competencia desleal desarrollados mediante la actividad publicitaria Articulo 16.-Actos contra el principio de autenticidad Contenido en el art. 6º del decreto legislativo Nº 691 Este principio Dispone que la naturaleza publicitaria debe identificarse como tal por los consumidores, así el consumidor identificará fácilmente el carácter

• Competencia Didáctica

  karenlarissapeACTIVIDAD DE CIERRE DEL CURSO ¿QUÉ ES LA COMPETENCIA DIDÁCTICA? En este breve ensayo abordare el tema de la competencia didáctica, para iniciar debemos saber que este acto se tiene que desarrollar en cada uno de los docentes y normalistas, tenemos que dejar claro cuál es el concepto de competencia

• COMPETENCIA DIDACTICA

  dorissalasLA ENSEÑANZA Y LA COMPETENCIA DIDÁCTICA La competencia de los profesores Michel Saint-onge La competencia puede definirse como la capacidad reconocida a una persona, o a un grupo de personas, para realizar tareas especificas relativas a una función determinada. De esta manera, se puede afirmar que la situación de la

• Competencia directa

  guticarvip3.-competencia directa  1- dentro del mercado hay 2 organizaciones que podríamos llamar competencia directa ya que vende los mismo servicios, y precio similar. Ellos dos cuentan con base de datos mas amplias , pero no muy segmentada, llegada demasiada información a sus clientes, los cuales se ven bombardeados de

• Competencia Docente

  crossfitagusEDUCACION POR COMPETENCIAS I. Introducción Cuando hablamos de las competencias básicas a las que el ser humano debe desarrollar en la vida y las debe de tener en contesten utilización. Las competencias básicas se refieren que es la forma que cualquier persona utiliza todas las destrezas habilidades, actitudes, conocimientos y

• Competencia Educativas

  HERIBERTO27¿Cuáles son los pilares de la educación? • Aprender a conocer: es el dominar los instrumentos del conocimiento, vivir dignamente y hacer mi propio aporte a la sociedad. Hace énfasis en los métodos que se deben utilizar para conocer y asegura que debe existir el placer de conocer, comprender y

• COMPETENCIA EN LECTURA

  yeniseisalasCOMPETENCIA EN LECTURA DEFINICIÓN DEL DOMINIO: Las definiciones de Lectura y de las competencias de lectura han cambiado con el paso del tiempo para ajustarse a los cambios de la sociedad, la economía y la cultura. El concepto de aprendizaje y especialmente de aprendizaje para toda la vida, han expandido

• Competencia general

  janet6UNIDAD DE APRENDIZAJE HISTORIA Profesora Denia Martínez Castilleja Cada equipo recibirá la síntesis de los seis temas siguientes sobre los mexicas: 1. Estructura social y política 2. Ciencia y educación 3. La concepción del universo 4. El arte 5. Contexto económico y social 6. “Importancia de la cultura mesoamericana. Conclusiones

• Competencia Genérica y Atributos

  malevich10154762No. Características de mis estudiantes Competencia Genérica y Atributos 1 Inquietos 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento. Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo

• Competencia Genérica: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

  Vania2399SEP SEMS DGETI Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.25 ELABORACION DE ENSAYO ALUMNA: VANIA MELISA CRUZ MENDOZA Semestre: 2º Grupo: “R” ASIGNATURA: Lectura, Expresión Oral y escrita II PROFESOR: LIC. LUIS ARISTA GABRIEL SALINA CRUZ, OAXACA 18 DE ABRIL DE 2016. Competencia Genérica: Escucha, interpreta y emite

• COMPETENCIA LABORAL

  ameliaromeroINTRODUCCION Las competencias aparecen primeramente relacionadas con los procesos productivos en las empresas, particularmente en el campo tecnológico, en donde el desarrollo del conocimiento ha sido muy acelerado. Éste es el contexto en el que nacen las denominadas competencias laborales, concepto que presenta varias definiciones, entre las que sobresale aquella

• COMPETENCIA LECTORA

  noramorenogCOMPETENCIA LECTORA ¿Qué es la Competencia Lectora? La competencia lectora se puede definir como la capacidad de construir, atribuir valores y reflexionar a partir del significado de lo que se lee en una amplia gama de tipos de texto, continuos y discontinuos, asociados comúnmente con las distintas situaciones que pueden

• COMPETENCIA LECTORA

  noramorenogCOMPETENCIA LECTORA ¿Qué es la Competencia Lectora? La competencia lectora se puede definir como la capacidad de construir, atribuir valores y reflexionar a partir del significado de lo que se lee en una amplia gama de tipos de texto, continuos y discontinuos, asociados comúnmente con las distintas situaciones que pueden

• Competencia Lectora

  gloriatalamantes) Los valores de la lectura en el aprendizaje y en el desarrollo social La lectura es un proceso que cada persona realiza, permite examinar y analizar lo que lee. La lectura se considera como una practica social. La práctica de la lectura garantiza nociones frescas y actualizadas las cuales

• Competencia Lectora

  jose1975COMPETENCIA LECTORA Orientado a PISA de la OCD MÓDULO 1 Literacidad, textos, contextos y uso de la tecnología 2 TEMARIO PRESENTACIÓN 3 Tema 1 - La literacidad en el marco PISA 4 Tema 2 - Texto estímulo 7 Tema 3 - Textos y contextos 8 3 PRESENTACIÓN En la década

• COMPETENCIA LECTORA

  elliexCompetencia lectora La lectura hace al hombre completo, la conversación ágil y el escribir preciso Francis Bacon La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), establece que el desarrollo de las competencias comunicativas constituye una prioridad en el currículo de educación básica y en el perfil de egreso de los

• Competencia Lectora

  rosariotCompetencia lectora Constituye una prioridad en el currículo de educación básica y en el perfil de egreso de los estudiantes, a fin de que adquieran habilidades, conocimientos, actitudes y valores para analizar, reflexionar y actuar frente a situaciones que se le presenten en la vida diaria. En la educación básica

• COMPETENCIA LECTORA

  clau_vidaCompetencia Lectora: Es la capacidad que tiene el ser humano para comprender, emplear información y reflexionar a partir de textos escritos. La lectura es importante porque: Potencia la capacidad de observación, atención y concentración. Ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Desarrolla la capacidad de juicio, de análisis y de

• Competencia Lectora

  gcvarelaEste diplomado me ha dotado de herramientas para utilizar en el aula con mis alumnos, desde las primeras lecturas y actividades, pude trasladar los conocimientos que iba adquiriendo, a la práctica, utilizarlos en la vida real y comprobar su eficacia. Cuando empecé a analizar si realmente los niños comprenden lo

• Competencia Lectora

  DavidtereCOMPETENCIA LECTORA Propuesta para la renovación de la sección “Competencia Lectora” en el Reporte de Evaluación Hasta el pasado ciclo escolar 2012-2013, la cartilla de educación básica contenía un apartado con indicadores para evaluar la competencia lectora en tres rubros: Comprensión lectora, Velocidad de lectura y Fluidez lectora. Los indicadores

• COMPETENCIA LECTORA

  lizbeydiCOMPETENCIA LECTORA HOJA DE LECTURA PARA EL ALUMNO (A) TERCER CICLO EL FUTURO Paolino había oído hablar del futuro. —¿Qué es el futuro? —Una cosa que todavía tiene que venir. —¿Y cuándo viene? —Viene, viene, basta con esperarlo. —¿Pero cómo hago para reconocerlo? —Esto es más difícil porque cuando llega

• Competencia Lectora

  Ceci_pooh7Competencia Lectora: Es la capacidad que tiene el ser humano para comprender, emplear información y reflexionar a partir de textos escritos. La lectura es importante porque: Potencia la capacidad de observación, atención y concentración. Ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Desarrolla la capacidad de juicio, de análisis y de

• Competencia Lectora

  Arce0502PLAN ANUAL COMPETENCIA LECTORA OBJETIVO GENERAL: Mejorar la competencia lectora en los alumnos de educación primaria escuela “20 de noviembre” OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fomentar y valorar el desarrollo de la competencia lectora en los alumnos de educación primaria escuela “20 de noviembre” Es importante mencionar que la medición de la Competencia

• Competencia Lectora Desde Pisa

  33433343Me gustaría referirme a la preocupación – si no es que alarma – que desde hace años se expresa reiteradamente sobre el bajo nivel de lectura de nuestros jóvenes, así como su deficiente comprensión de lo que leen, como ha quedado de manifiesto tras las diversas aplicaciones de las pruebas

• Competencia lectora ensayo

  normafh1999Competencia Lectora. Tipos de Texto. Cuando lees un texto debes de considerar que vas a leer y para que por ello resulte indispensable que conozcas los tipos de texto. Texto Científico. Es aquel que presenta el desarrollo de un contenido de forma sistemática, producto de una investigación, aportando pruebas y

• COMPETENCIA LECTORA RIEB

  EDGHARRPROPUESTA CURRICULAR DE LA RIEB. Al análisis de la propuesta curricular de la RIEB, nos parece observar el hecho de que se da una profunda significación al hecho que afirma que el potencial de aprendizaje Del alumno (dimensión cognitiva); se desarrolla por medio de la socialización contextualizada (dimensión sociocultural). Esto

• Competencia Letora

  MARYAGUILERARELACIONA IMAGEN TEXTO NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________ INDICACIONES PARA LA MAMÁ: PRONUNCIE EL NOMBRE DEL OBJETO JUNTO CON SU HIJO, DE SER NECESARIO VARIAS VECES. (UTILIZAR EL REFERENTE DEL NIÑO(A). la de anillo, la de tomate, la de mesa , la de botella etc. b__t__s p__p__ t__n__s l__nt__s P__n m__ñ__c__ c__p__

• Competencia Linguistica

  charlyoca94Competencia lingüística al conjunto de conocimientos que permiten al hablante de una lengua el comprender y producir una cantidad, potencialmente infinita, de oraciones gramaticalmente correctas, con una cantidad infinita de elementos. Además, ciertos enfoques que se ubican en la gramática funcional entienden que el término también debe incluir cierto conocimiento

• COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

  Maravillas11INDICE: INTRODUCCIÓN: - 1º BORM - 2º Marco Común Europeo de referencia para las Lenguas: Aprendizaje, enseñanza y evaluación. BLOQUE TEMÁTICO Nº 1: Competencia comunicativa en Lengua Castellana. Lengua oral y escrita. Tema 1: 3º La comunicación Tema 2: Fonética y fonología. - 4º La pronunciación, la acentuación y la

• Competencia Linguistica

  tiradoeEl jardín de niños llamado “Revolución” con clave 25DJN0016Q se encuentra ubicado en andador bellavista 100 Infonavit playas en contra esquina por la parte trasera de unas torres de la comisión federal de electricidad y en frente unas canchas de futbol, a cargo de la directora Ana Guadalupe Olivo Martínez,

• COMPETENCIA LINGÜÍSTICA. La característica que identifica al lenguaje como resultado del trabajo comunitario es

  satvzxsangrexzCOMPETENCIA LINGÜÍSTICA 1. La característica que identifica al lenguaje como resultado del trabajo comunitario es: 1. Universal 2. Heterogénea 3. Multiforme 4. Convencional 5. Racional 1. Respecto a las características de la lengua y habla, la relación correcta es: 1. Patente - latente 2. Un código - uso del sistema

• Competencia Lingustica

  gfb025Competencia Lingustica De todos es sabido que Eugenio Coseriu figura capital en la Linguistica del ultimo medio siglo; romanistica y semantica. Al area de la linguistica del habla, ahi podemos hallar ideas, por ejemplo, competencia lingustica,lengua historica o tipo, aplicables muy especial mente a los varientes diafasicas o de estilo

• COMPETENCIA LITERARIA

  deisyviviana1 Título La educación poética Autor/a Carlos Lomas e Inés Miret (Codirectores de TEXTOS) Publicación/Institución La poesía en el aula. Revista TEXTOS de Didáctica de Lengua y Literatura número 21, julio de 1999 Dirección Web -------- Un poema -un buen poema- puede ser expresivamente complejo -incluso más de lo prudente-,

• Competencia Medio Ambiente

  Competencia en Materia Ambiental ARTÍCULO 4o.- La Federación, los Estados, el Distrito Federal y los Municipios ejercerán sus atribuciones en materia de preservación y restauración del equilibrio ecológico y la protección al ambiente, de conformidad con la distribución de competencias prevista en esta Ley y en otros ordenamientos legales. La

• COMPETENCIA PARA LA VIDA

  hertz132Proyecto de Intervención Educativa 4to. Grado. Formación Cívica y Ética. COMPETENCIA PARA LA VIDA RASGO DEL PERFL DE EGRESO CAMPO DE DESARROLLO ASIGNATURA EJE FORMATIVO COMPETENCIA PARA LA CONVIVENCIA ARGUMENTA Y RAZONA AL ANALIZAR SITUACIONES, IDENTIFICA PROBLEMAS, FORMULA PREGUN¬TAS, EMITE JUICIOS, PROPONE SOLUCIONES, APLICA ESTRATEGIAS Y TOMA DECISIONES. VALORA LOS

• COMPETENCIA PARALINGUÍSTICA

  isabellap26COMPETENCIA PARALINGUÍSTICA Son los RASGOS que, sin ser lingüísticos o verbales, son emitidos para complementar o enfatizar la intención comunicativa. Estos elementos suelen estar presentes cuando HABLAMOS y LEEMOS, y al ESCRIBIR. Cuando hablamos o leemos…(tres elementos) 1. LA ARTICULACIÓN Pronunciar correctamente todas y cada una de las sílabas que

• COMPETENCIA PERFECTA

  taviaCOMPETENCIA PERFECTA La competencia perfecta es el término que es utilizado por la microeconomía así como la economía, para referirse a un determinado mercado en el que las empresas carecen del poder para controlar el precio de un determinado producto, y se da una maximización del bienestar, lo que da

• Competencia Perfecta

  suzettEl mercado de competencia perfecta presenta la siguientes características que la distinguen de otros tipos de competencia: Coexisten muchos ofertantes (vendedores) y demandantes (compradores) que están dispuestos a vender o comprar un determinado producto. Los productos que se ofrecen en este tipo de mercado son homogéneos o iguales; es decir,

• COMPETENCIA PERFECTA

  conchismarisolCOMPETENCIA PERFECTA CARACTERISTICAS 1- Muchas empresas venden productor idénticos, diversos compradores 2- No hay restricciones para entrar a la industria 3- Las empresas establecidas no tienen ventajas sobre las nuevas 4- Los vendedores y los compradores están bien informados sobre los precios EJEMPLOS DE COMPETENCIA PERFECTA: Agricula Pesca Papelería Zapatos

• Competencia Perfecta

  tonkedyEn la teoría económica, la competencia perfecta describe los mercados de tal manera que los participantes no son lo suficientemente grandes como para tener el poder de mercado para fijar el precio de un producto homogéneo. Debido a que las condiciones de competencia perfecta son estrictas, hay muy pocos mercados

• COMPETENCIA PERFECTA

  miluzaCaracterísticas de la competencia perfecta. 1) El precio de los productos es fijo y queda determinado por la oferta y la demanda del mercado. Es fijo porque ninguno de los agentes tanto compradores como vendedores tienen la capacidad de establecer un precio, la explicación es que el productor es muy

• Competencia Perfecta

  jorbodw1) Dada la siguiente afirmación, señale si esta es Verdadera o Falsa, fundamentando su respuesta. a) Si r = 20, w = 15, PmgK = 10 y PmgL = 9, entonces conviene aumentar la contratación de K y disminuir la contratación de L. FALSO Para obtener una combinación de los

• Competencia Perfecta Y Monopolistica

  2101HSFGLSDCompetencia perfecta y Competencia Monopolista: En términos generales, la competencia perfecta es un tipo de competencia que caracteriza a un mercado, por lo que también es considerada (por diversos economistas y mercadólogos) como un tipo de mercado o modelo de mercado. Desde la perspectiva de la teoría económica, la competencia

• COMPETENCIA PROCESAR LA INFORMACIÓN APLICABLE AL PROYECTO

  josseph0555ENTREGABLE COMPETENCIA PROCESAR LA INFORMACIÓN APLICABLE AL PROYECTO FORMATIVO Presente el informe correspondiente al desarrollo de la investigación con su correspondiente diagnóstico, conclusiones y recomendaciones para el planteamiento de la propuesta de gestión administrativa para una pyme en el municipio de chía. Tenga en cuenta el siguiente esquema para el

• COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Reflexión de las diferencias socioeconómicas.

  RuamyGEOGRAFÍA NOMBRE DE LA ESCUELA: LUIS ESPINOSA MORALES NOMBRE DEL PRACTICANTE: RUAMY OBED EK MIS PERIODO DE APLICACIÓN: DEL 19 DE FEBRERO AL 9 DE MARZO. GRADO: 4 GRUPO: “A” BLOQUE: IV COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Reflexión de las diferencias socioeconómicas. APRENDIZAJES ESPERADOS Adquirir conceptos, habilidades y actitudes para construir

• Competencia Segun Perrenaud

  MAYO23DEFINICION DE COMPETENCIA Y SU RELACION CON ELPLAN DE ESTUDIOS Y SU VINCULASION CON LA EDUCACION AMBIENTAL Según la Reforma Integral de Educación Básica RIEB y su relación con la práctica docente, Las competencias para el ser humano son actuaciones integrales para la identificación, argumentación y resolución de problemas que

• COMPETENCIA UVM

  alitta59La UVM se fundó el 16 de noviembre de 1960 como Institución Harvard y a partir de 1968 tiene el nombre de Universidad del Valle de México. Desde ese año tuvo un gran desarrollo, trayendo consigo cambios en su estructura organizacional y la apertura de un mayor número de licenciaturas.

• Competencia Y Practicas Sociales

  paraguitaCOMPETENCIAS y PRÁCTICAS SOCIALES Toda competencia se encuentra esencialmente unida a una práctica social de cierta complejidad. No a un gesto preciso, sino al conjunto de gestos, de posiciones, de palabras que se inscriben en la práctica que les da sentido y continuidad. Una competencia no remite necesariamente a una

• Competencia: Obtiene Y Comparte Información A Través De Diversas Formas De Expresión Oral.

  betzyh01Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral Actividad: ¡NO TE ENTIENDO! • Narrar una pequeña historia a los niñ@s, puede ser la siguiente realizando los ajustes necesarios: Hoy por la mañana venia a la escuela y me encontré con una señora que estaba muy enojada porque no sabia que

• Competencia: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.

  tifany26Fecha: lunes 13 de junio al viernes 17 de junio de 2016. Campo formativo: exploración y conocimiento del mundo Aspecto: mundo natural Competencia: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla. Aprendizaje esperado: Comprende que forma parte de

• Competencias

  eleonorEs la capacidad probada de una persona para movilizar y articular en un contexto dado, los conocimientos, capacidades practicas y actitudes, permitiéndole analizar, adaptar y, si es necesario transformar una situación ”…un conjunto identificable y evaluable de capacidades que permiten desempeños satisfactorios en situaciones reales de trabajo, de acuerdo a

• Competencias

  ottonoguezPRODUCTO FINAL MODULO 3 - Presentation Transcript 1. ELABORACIÓN DEL PRODUCTO FINAL Diseñar una secuencia didáctica integrada del campo de Desarrollo Personal y para la Convivencia 2. PROPÓSITO: Articulación de las competencias de las 3 asignaturas sin perder el valor que por su naturaleza cada asignatura confiere a la formación

• Competencias

  nhiguita1. OBJETIVO Disponer de un procedimiento para realizar las auditorías internas de calidad en la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur, con el propósito de verificar la adecuación, la aplicación y el mantenimiento de la eficacia de los procesos del sistema de gestión de la calidad. 2. ALCANCE Esta norma

• Competencias

  re_ibarraEl currículum desde la concepción de la formación. Formación basada en competencias Centrada en el aprendizaje Centrada en la resolución de problemas a través del desarrollo de competencias Énfasis en el proceso y valoración de resultados Evaluación cuali-cuantitativa Actividades y contenidos acorde a las habilidades y competencias Desarrollo integral de

• Competencias

  MrpolilioCOMPETENCIAS Las tecnologías de la información y la comunicación han ido cambiando progresivamente la forma de comunicar, de interactuar, de producir, de hacer ciencia y de producir conocimiento. En este contexto social se espera que los hombres y mujeres sean capaces de desempeñarse en los diferentes aspectos de la vida

• Competencias

  MrpolilioCOMPETENCIAS Las tecnologías de la información y la comunicación han ido cambiando progresivamente la forma de comunicar, de interactuar, de producir, de hacer ciencia y de producir conocimiento. En este contexto social se espera que los hombres y mujeres sean capaces de desempeñarse en los diferentes aspectos de la vida

• Competencias

  ZyanyaDaniela“A lo largo de la historia de la educación han existido diversos paradigmas que llevaron a cada sociedad a educar de determinada manera a las nuevas generaciones. Llamamos paradigma a un conjunto de conocimientos y creencias que conforman una visión del mundo y que desde una posición dominante señala cómo

• Competencias

  paulina190nivel nacional e internacional, es por eso que un plan estratégico juega un papel importante para toda organización sea familiar o una transnacional, es por ello que en empresas manufactureras de productos de consumo básico como la leche, el aplicar estrategias para su comercialización es vital y sobre todo porque

• COMPETENCIAS

  erandiosaHablar de la competencia científica en el aula es un titulo muy extenso desde mi punto de vista es un panorama muy general, es hablar de un todo y un nada a la vez sobre todo porque favorecer el aprendizaje de las ciencias en el nivel básico no es una

• Competencias

  josecarlosgilCONSTRUIR COMPETENCIAS Las competencias hacen referencia a de alguna manera utilizar uno o varios conocimientos capacidades, información etc., para resolver diferentes situaciones que se presenten en la vida cotidiana. Todos y cada uno de nosotros nos enfrentamos a diferentes situaciones en el transcurso de nuestras vidas, las cuales nos exigen

• Competencias

  algoheESTRATEGIA NACIONAL 11+5 ACCIONES PARA SER MEJORES LECTORES Y ESCRITORES MES DE MAYO LÍNEAS DE ACCIÓN PROPÓSITOS Biblioteca de aula Presentar las reseñas de cada uno de los 5 libros leídos en casa. Además los peguen en el periódico mural del salón de clases para que los demás los lean

• Competencias

  guerreraensayo En el artículo se hace una propuesta de concepción de la competencia profesional a partir del enfoque histórico cultural. Se reflexiona acerca de los conceptos utilizados en la esfera de gestión, y se realiza un análisis donde se inserta esta categoría en la personalidad, proponiendo una estructura compleja de

• Competencias

  brenda7Maneja un lenguaje fluido y claro, interpreta las ideas principales de las historias o relatos que escucha y es capaz de comentarlos de manera grupal. Así mismo, copia con facilidad la información que se le solicita, además de hacerlo según las reglas de escritura (dentro del renglón, de izquierda a

• COMPETENCIAS

  pinto_wilsones un problema de investigación y como se plantea? Es seleccionar un tema, una idea, no coloca inmediatamente al investigador en una posición que le permita comenzar a considerar que información habrá de recolectar, por que como analizara los datos que obtenga. • Se plantea teniendo encuentra que tenga una

• Competencias

  niraINTRODUCCIÓN “El verdadero discípulo es el que supera a su maestro” (Aristóteles) Hoy en día es necesaria una comprensión de la función del docente, que vaya más allá de las prácticas tradicionales de enseñanza. Las competencias docentes son el conjunto de recursos-conocimientos, habilidades y actitudes que necesitan los profesores para

• COMPETENCIAS

  cezargraActividad 1 - Módulo I para directores de Primaria y Secundaria - Actividad Identificar necesidades La prueba ENLACE Instrucciones: 1. Investiga los resultados de tu escuela en la prueba ENLACE 2010, 2011, 2012 y para nivel Primaria; o en su caso para 3er grado de Secundaria, en 2009, 2010, 2011

• Competencias

  wilmarmoyanoLECTURA AUTORREGULADA TRABAJO ACADEMICO A DISTANCIA WILMAR MOYANO REAL – 80183496 WILLMAN STIVE FONSECA – 80187045 DIEGO SANTAMARIA - 80.186.095 GRUPO: 90002-660 TUTORA MARIA CONSUELO MORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO BOGOTA-COLOMBIA 15 OCT. 2012 INTRODUCCIÓN Hablar de educación a distancia implica hablar de esfuerzo,

• Competencias

  LizamariaEste campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales. La comprensión y regulación de las emociones y la capacidad para establecer relaciones interpersonales son procesos estrechamente relacionados, en los cuales las niñas y