Temas Variados

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• Actividad Mercadotecnia. Iphone, innovación constante

  Roberto Guerrero1. Elijan un producto (bien o servicio) con el que estén familiarizados. Iphone 1. Con base en el producto seleccionado analicen lo siguiente. 1. ¿Qué necesidad busca satisfacer el producto? Comunicación y entretenimiento de los clientes 1. ¿Cómo genera valor para el consumidor? Valor de la marca e innovación constante

• Actividad Mercadotecnia. La marca desde el punto de vista creativo

  testerandcoMarca : Nombre cuya finalidad es identificar el producto de un vendedor o grupo de vendedores para diferenciarlo de los productos rivales. Etiqueta : es la parte del producto donde se encuentra contenida la información del producto, la marca del producto y todas las características del mismo . 13.02.-La marca

• Actividad Metacoginicon El impacto que tiene el arte en la sociedad

  ZabihaniActividad Metacognicion El impacto que tiene el arte en la sociedad es muy fuerte ya que de ahí es donde la sociedad se “divide” o se clasifica, todos convivimos con el arte ya sea escuchando, haciéndolo, bailando y muchas otras diferentes formas de convivir o crear el arte. El arte

• Actividad metacognición Desarrollo científico. Ejemplos de cambios revolucionarios

  sandragarcia17Actividad Metacognición Paradigma: El historiador de la ciencia puede sentirse tentado a proclamar que cuando cambian los paradigmas el mundo mismo cambia con ellos, adoptan nuevos instrumentos y buscan lugares nuevos. Los cambios de paradigma causan que los científicos vean el mundo de investigación con el que están comprometidos de

• Actividad metacognicion Ingles 3 Etapa 1

  allisonlomasTitle: "Being mocked does not define you" 9 Characters: 1. Juan: He is a boy of about ten years old. He is mocked by his schoolmates for being "different". 2. "Eric Harris": Rock star who Juan is a fan of. 3. Security 1: Corpulent man dressed in black. It's rocker's

• Actividad metacognicion LCE 2 etapa 2.

  camren4656Introducción La importancia de la medición y registro de datos es que hay que enseñarnos a hacer mediciones correctas y registrarlas correctamente, si no tomamos este tema con tanta importancia no sabremos hacer mediciones y registros correctos para no tener errores en las mediciones para evitarlos. También es importante la

• Actividad Metacognicion Metodologia Cientifica Etapa 4

  HeiwbResultado de imagen para preparatoria 9 Resultado de imagen para preparatoria 9 I.MC. Eduardo Daniel Ramírez Becerra. Matricula: 1870123. Actividad metacognición Etapa 4 1. ¿Por qué considerarías que esta investigación pueda clasificarse como investigación de frontera? R= porque es una investigación que se empezó casi de cero. 2. ¿Cuál crees

• Actividad metacognicion orientacion 3 etapa 1

  lupita castañonETAPA I PLANEANDO EL FUTURO ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Alumno: Juan Angel Ruíz Castañón Matrícula: 1794649 Unidad de Aprendizaje: Orientación Vocacional. Maestra: Lic. Esmeralda Yazmin González Juárez. ________________ ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN 1.- Completa los siguientes enunciados, con lo primero que llegue a tu mente: a) Para mí, estudiar una carrera universitaria

• Actividad Metacognicion Pema 1

  DexmorgLluvia de ideas 1. Las campañas de consumo sustentable comenzaron a partir de que las grandes industrias y fábricas comenzaron a expandirse por el mundo, aprovechándose de los recursos naturales y sobreexplotándolos. 2. Esta sobre explotación de recursos nos ha generado, grandes problemas en nuestro ambiente, como la pérdida de

• Actividad metacognicion Reflexión del caso “El ala rota”

  LorenGallegosACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN.  Reflexión del caso, “El ala rota” (pág 68y 69 Libro guía) Para empezar yo pienso que a Sergio se le juzgo mal por su comportamiento en la escuela, ya que a sus maestros y compañeros lo etiquetaban como una persona “peleonera, mal educada, ratero, incumplido, etc.”

• Actividad Metacognicion Tic2 Etapa 1

  itzelgda) ¿Encuentra diferencias entre los algoritmos y diagramas de flujo hechos por ti y la de tus compañeros? R= Los algoritmos son sólo las órdenes que se van a realizar, y el diagrama de flujo no solo es eso, sino que ya está esquematizado jerárgicamente. b) ¿Qué tipos de algoritmos

• Actividad Metacognicion ¿Qué diferencia observas entre el arte puro y el arte mixto, aparte de los que expresa el autor del texto?

  Cr71234Actividad de Metacognición 1. En esta actividad aplicaras los conocimientos adquiridos sobre la función del arte y su clasificación, para ello realiza un escrito en el que consideres los siguientes aspectos:  Algun tipo de arte que mas llame tu atención, y explica ¿Por qué?  ¿Qué diferencia observas entre

• Actividad metacognición: redondeo pema 1er semestre

  raquelvihEl programa del redondeo fue puesto en marcha en 2003 y a 8 años de existencia, ha crecido como un instrumento que puede dar grandes beneficios, uno de ellos es elevar la educación en el país. Durante el redondeo del 2009, se trabajó con UNETE y Fundación Televisa para la

• Actividad metacognision. La importancia del arte de la pintura en la sociedad

  • La importancia del arte de la pintura en la sociedad influye en todos los ámbitos, no sólo en las presentaciones de pinturas en los museos, exposiciones estatales, locales, escolares, sociales, etc. Sino también en la publicidad, películas, televisión, revistas, cómics, videojuegos. Influye en la moda, en las formas de

• Actividad Metodologia de acceso al conocimiento

  Jaqueline CendraMetodología de acceso al conocimiento Act 2 A) El creciente consumo de la telefonía celular ha producido un cambio social B) El telefonito transformador de las relaciones personales C) El autor hace referencia que la telefonía celular transformo las relaciones de las personas modificando las conductas y ha violado los

• Actividad Metodologia de la investigación

  FRIVEROS1975CURSO DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CODIGO DEL CURSO 100103 TAREA DE RECONOCIMIENTO 2011_I 1- Cordial saludo apreciados estudiantes. La tarea que se desarrollara de forma individual consta de dos partes A y B. La parte A tiene como propósito verificar la revisión de aspectos generales de la estructura del

• Actividad Metodologia de la investigacion

  osjaro21Usted está aquí • Campus05 2013-II • / ► 100103B • / ► Cuestionarios • / ► Act 3: Reconocimiento Unidad 1 • / ► Intento 1 Act 3: Reconocimiento Unidad 1 Question 1 Puntos: 1 Este tipo de pregunta se desarrolla entorno a un (1) enunciado y cuatro (4)

• Actividad Metodologia de la investigacion. Colciencias

  NICOBOSCFORO Y RECONOCIMIENTO DEL CURSO ACTIVIDAD 2 NORA ISABEL COBOS CHAVES CODIGO: 46371948 TUTOR: ELSY TAMARA CHACON METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS (ECACEN) YOPAL, SEPTIEMBRE 09 DEL 2011 FORO Y RECONOCIMIENTO DEL CURSO ACTIVIDAD 2

• Actividad Metodologia de la investigacion. Fuentes de información

  keju17ACTIVIDAD 2. FORO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES KELLY JULIETTE SILVA PUENTES CC. 1077853525 TUTOR: JHON GREGORY BELALCAZAR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNIDAD DE INVESTIGACIÓN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION GRUPO 100103_525 PROGRAMA PSICOLOGÍA BOGOTÁ: 11 SEPTIEMBRE DE 2011 INTRODUCCION En este trabajo encontraras la identificación del curso

• Actividad Metodologia del trabajo academico. Estrategias y técnicas de aprendizaje

  jairofragozo8007INTRODUCCION En este sistema de educación a distancia se motiva al estudiante a establecer estrategias y técnicas de aprendizaje, para que reajuste y reconstruya los conocimientos nuevos con los que ya posee, y de esta manera de cumplimiento a un aprendizaje significativo. La Función principal de este curso es la

• Actividad Metodologia. El muestreo ambiental de factores de riesgo químico

  liilyxpEl muestreo ambiental de factores de riesgo Químico tiene por objeto evaluar condiciones ambientales del trabajador en su puesto de trabajo sea individual o en áreas de trabajo colectivo como producciones en serie, ejemplo fabricas de confecciones, Industria Manufacturera del arroz, Beneficio Industrial de los minerales, fabricas de pinturas, procesos

• Actividad Métodos de análisis financiero

  chesquitoMÉTODOS DE ANÁLISIS FINANCIERO Los métodos de análisis financiero incluyen dos áreas básicamente: una primera de carácter estático (análisis vertical) y una segunda o dinámica (análisis horizontal). El análisis vertical permite establecer relaciones entre cuentas o rubros de los estados financieros (balance general y ganancias y pérdidas) como correspondientes a

• Actividad Métodos de la investigación científica

  emilia0196PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE JURISPRUDENCIA MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Tabulación de encuesta Integrantes: Guarderas Camila, Maldonado María Emilia, Sigchos Breana, Velastegui Michelle Paralelo: 1 Fecha: 2015-03-16 Hipótesis Variables Indicadores Instrumentos Universo (muestra) La crisis de la Federación Ecuatoriana de Fútbol se ocasionó por los problemas económicos

• Actividad Metodos y tecnicas de programacion

  Anita MárquezACTIVIDAD METODOS Y TECNICAS DE PROGRAMACION 1. De acuerdo con el documento “Métodos y técnicas de Programación”, evalúen los nuevos métodos aplicados en la empresa bajo estudio. Los métodos que considero más pertinentes para la creación de la empresa Logistics and Events, el cual es una idea de negocio basada

• Actividad Mexico y TLC

  alexa0309• Pregunta 1 1 de 1 puntos "México tiene acuerdos de libre comercio con todas las naciones con las que Estados Unidos ha negociado acuerdos similares, excepto [6]." Respuesta Respuesta seleccionada: "México tiene acuerdos de libre comercio con todas las naciones con las que Estados Unidos ha negociado acuerdos similares,

• Actividad Mezcla de Mercadotecnia.

  brandoncarrilloNombre: Brandon Carrillo Medina Matrícula: 2794758 Nombre del curso: Mercadotecnia Nombre del profesor: Yadira Guadalupe Martinez Redondo Módulo: 2 Mezcla de Mercadotecnia Actividad: Ejercicio 3 Fecha: 07 de Abril del 2016 Bibliografía con formato APA: Kotler, P. y Armstrong, G. (2008) Principios de Marketing (12ª ed.). Madrid: Pearson Education. Empresas:

• Actividad Mezcla mercadológica

  pitsicatActividad 2. Mezcla Mercadológica En esta actividad reflexionarás acerca de las implicaciones de la mezcla mercadológica. Realiza lo siguiente: 1. Participa en el Foro: Mezcla Mercadológica, debatiendo sobre la siguiente pregunta: • ¿De qué manera afectan las estrategias de precio orientadas a costos a las estrategias de promoción de ventas?

• Actividad MGM

  Bruno Guerrero Roji1. Calcula el tamaño de la muestra que se puede estudiar si se requiere tener un margen de error de 10% y un nivel de confianza de 95%. Puedes utilizar la siguiente herramienta: (https://www.corporacionaem.com/tools/calc_muestras.php) Texto Descripción generada automáticamente con confianza baja 2. Según lo obtenido anteriormente selecciona, la muestra de

• Actividad Mi ambiente de formación

  Cristian Andres Morales PerezACTIVIDAD 3.2 MI AMBIENTE DE FORMACIÓN * DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD En la actualidad a pesar de la evolución de las TIC´S en nuestro entorno, aún hay personas como Carlos que residen en lugares de difícil acceso, en poblaciones donde no se cuenta con la educación de formación presencial, no

• Actividad Mi codigo de etica

  ROSYSERACTIVIDAD 5: MI CODIGO DE ETICA. Etica en la Mercadotecnia: La ética en la mercadotecnia es un subconjunto de normas morales o de comportamiento que son aceptadas generalmente por una sociedad o grupo y que rigen las actividades y procesos de la mercadotecnia. Dicho de otra forma, es un subconjunto

• Actividad Mi formación personal

  volvio elbluNombre de la materia Eficiencia Laboral Nombre de la Licenciatura Ingeniería Industrial y Administración Nombre del alumno Mayra Ivonne Quiroga Victorino Matrícula 010045799 Nombre de la Tarea Tema 1 – mi formación personal Unidad # 1 Competencias generales Nombre del Tutor Glafira Irais Hurtado Barga Fecha 8 de Marzo de

• Actividad Mi mapa personal

  Xboxito89Título: MI MAPA PERSONAL Introducción: “…cada individuo parece formularse dos preguntas: ¿Quién soy? y ¿Cómo puedo llegar a ser Yo mismo?” (Carl R. Rogers, El proceso de convertirse en persona”, Paidós 1993 Desarrollo: Instrucciones: Desarrolla los puntos que se presentan a continuación: 1. Si consideras que tus intereses profesionales guardan

• ACTIVIDAD Mi presenatcion física, emotiva e intelectual

  stevenROZOa) Presente una descripción en la que usted se identifique física, emotiva e intelectualmente Yo tengo Una Estatura De 1.72cm, mi peso es de 63kl, mi cabello es oscuro, corto y soy de color moreno mis ojos de color negro mi textura es delgada; mis orejas son pequeñas, la nariz

• Actividad Mi reescritura: "Los héroes y sus habilidades" o "El amor trasciende la muerte"

  052605Actividad 6. Mi reescritura: “Los héroes y sus habilidades” o “El amor trasciende la muerte” Ahora, para mostrar que has leído comprensivamente, te proponemos realizar una reescritura. Una reescritura es una actividad creativa, en la cual hay la oportunidad de dirigirse al autor o a uno de los personajes, de

• Actividad Mi ruta de éxito

  michellerosas5Actividad 13.MI RUTA DE ÉXITO 1. Describe al menos tres aprendizajes sobre el tema “Empleabilidad y emprendimiento”. Uno de los aprendizajes que tenemos con esto que sería la empleabilidad y emprendimiento es que esto te da la capacidad de poder mantener un buen trabajo o de poder mantenerlo lo más

• Actividad Microeconomia. Logros y alcances de la economía

  Leticia_03Actividad 4. Logros y alcances de la economía ¿Cómo enfrenta la microeconomía el problema de la escasez en tu región? La situación actual que viven las localidades del medio rural son resultado del bajo desempeño de las actividades del sector agropecuario; por ello se requiere de políticas y estrategias que

• Actividad Microeconomia. Preguntas de análisis de relación

  DOES12321 Es el coste por no escoger la mejor opción que se deja de hacer por hacer la que nosotros decidimos, es por ello que el no tomar la mejor opción nos llevará a costes adicionales que en el común de las personas no tienen en cuenta, estos son los

• Actividad Migrar Es Cultura

  Clementinee0738Hace algunos años atrás mi madre vivía en la ciudad de Villahermosa tabasco. Toda su vida mi madre había trabajado con mucho esfuerzo obligada a emplearse en diferentes trabajos lavar la ropa, cocinar, hacer quehaceres Vender alimentos entre otros cuando mi daré tubo la mayoría de edad no ignorando la

• Actividad Migro

  juanitogomActividad Migro: Te pedimos que veas la siguiente animación y nos describas a “migro” según los siguientes criterios: 1. ASPECTO FISICO: color de tez, ojos, cejas, boca, pelo, edad, estatura y complexión. Por lo que veo, el querido amigo “Migro” es de tez moreno claro, ojos marrón o café obscuro,

• Actividad Migro, decisión de migrar a los Estados Unidos

  carjenemACTIVIDAD MIGRO ¿Cómo son sus aspectos físicos: color de tez, ojos, cejas, boca, pelo, edad, estatura y complexión? Color de tez: moreno Ojos: ovalados, color negro Cejas: delgadas y pequeñas Boca: un poco grande Pelo: color negro Edad: de unos 35 a 40 años de edad Estatura: mide aproximadamente 1.60

• Actividad Minera, Petrolera Y U Impacto Ambiental

  stephagimenezLa actividad minera y su impacto en el medio ambiente Decreto con rango y fuerza de Ley de minas CONCEPTO: Artículo 58: Una explotación es la acción de extraer de las minas las sustancias que la integran o haciéndose lo necesario para ello, con ánimo inequívoco de aprovechamiento económico de

• Actividad minera. Artículo 2º de la Ley General de Minería

  christopher1045DOCENTE: CPCC ANIBAL PINCHI VASQUEZ - CONTABILIDAD APLICADA II INDICE: Introducción Actividad Minera I. Aspecto legal 5 a. Artículo 2º de la Ley General de Minería 5 b. Reglamento de exploraciones 5 c. Desarrollo y explotación 5 d. Concesiones de beneficio 5 e. Derechos comunes de los titulares de concesiones

• Actividad minera: “explotación de oro” en el departamento del Cauca

  ingrit0922Nombres: Ingrit Almendra, Kimberly Mosquera, Diana Sepúlveda, Jesús Gonzales, Cristian Mera, Susan Arriola. Actividad minera: “explotación de oro” en el departamento del Cauca INTRODUCCION En este texto se hablara de la explotación minera en el departamento del cauca, podemos decir que Colombia posee riquezas naturales, como el agua, las plantas

• Actividad Mis expectativas y reglamento interno del curso

  viridiana316MATERIAL DEL PARTICIPANTE EDUCACION INCLUSIVA PARTE I DESCRIPCION DEL CURSO: De manera sistemática la educación inclusiva inicio desde las modificaciones al Art. 41º. De la Ley General de Educación. Antes se le consideraba a los niños con alguna discapacidad desde el modelo medico como pacientes, atendidos de acuerdo a sus

• Actividad mito y realidad

  Paola_1986Descripción de la actividad Objetivo: conocer las creencias y/o posturas que tienen los apoderados y apoderadas de su curso respecto de la sexualidad, afectividad y género. Nombre de actividad: “Mito y/o realidad” Duración: 90 minutos. Al ingresar a la sala, se le solicita al apoderado elegir una tarjeta al azar

• Actividad Modelo de producción de piña

  yayito11UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD FRUTALES ESCUELA CIENCIAS AGRÍCOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ECAPMA ACTIVIDAD MOMENTO TRES CURSO: FRUTALES REALIZADO POR: JOHN JAIRO GARCIA TIGREROS: CODIGO: 10.346.630 GRUPO: 201621_1 TUTOR DEL CURSO JUAN CARLOS HERNANDEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA (UNAD) CEAD PALMIRA ABRIL DE 2016 INTRODUCCION

• Actividad Modelo educativo de la UACH ¿Cuáles son los cuatro componentes del modelo?

  Ramon24951ACTIVIDAD 1.1 EL MODELO EDUCATVO DE LA UACH 19/SEP/13 ¿Cuáles son los tres ejes en que se sustenta el modelo educativo de la UACH? Los tres ejes en que se encuentra sustentada el modulo educativo de la UACH son LA EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS, LA FLEXIBIDAD EN SUS PLANES DE

• Actividad Modelos y teorias para el cuidado asistencial

  lxlo10Enfermería clínica Unidad 1. Modelos y Teorías para el Cuidado Asistencial UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO ACTIVIDAD UNIDAD 1 MODELOS Y TEORIAS PARA EL CUIDADO ASISTENCIAL ASESOR: MARIBEL MORALES LANDA POR: CLAUDIA ERIKA ARGUETA ALCANTARA GRUPO 9531 INSTITUCION LABORAL: CENTRO MEDICO ABC SERVICIO: ORTOPEDIA FECHA: 14-AGOSTO- 2017 INTRODUCCION Los modelos

• Actividad Modulo 1:Enfermedades Transmitidas Por Alimentos

  lola1025ACTIVIDAD MODULO1: ENFERMEDADES TRANSMITIDAS POR LOS ALIMENTOS. Resultados de la actividad de exploración:  El primer día ninguno de los plátanos ni el que tenía levadura y el que no la tenía muestra cambios evidentes ni en su coloración ni en sus propiedades físicas.  El segundo día el plátano

• Actividad Modulo 2 Autocorrelacion

  fra_estrellaContesta correctamente el siguiente cuestionario. 1.- ¿Qué es una serie de tiempos? Es una lista de fechas cada una de las cuales se asocia un valor. Es un modo estructurado de representar datos visualmente en una curva que evoluciona a lo largo del tiempo; el PTS significa que extenderemos los

• Actividad módulo 2 inclusiva

  paula_micaela06Actividad Complementaria Fecha de apertura: Día del encuentro y permanece abierta durante el plazo de un mes. Textos complementarios: * ARNAZ, Andrea y GONZÁLEZ CASTAÑÓN, Diego (2008) Marcos, cap. 1. En: ¿Son o se hacen?: el campo de ia discapacidad intelectual a través de recorridos múltiples. Buenos Aires: Noveduc. *

• Actividad Modulo 2 Optitex

  andreato23ACTIVIDAD MODULO DOS OPTITEX POR: ANDREAT OBON BOTERO 1- Describe tres proceso en los cuales se requieran las herramientas de configuración PDS y menciona las herramientas que intervienen en cada proceso y el objetivo del mismo: R= Las herramientas de configuración PDS son necesarias para el proceso de diseño, modificación

• Actividad Modulo 3 Microfinanzas

  vilmitaTALLER SEMANA 3 La Banca de las Oportunidades realiza una política para promover el acceso al crédito y a los demás servicios financieros buscando equidad social. Mayo 16 de 2006. En consecuencia, se puede afirmar que a raíz del reconocimiento legal del microcrédito es como el Estado emprende un proceso

• Actividad Módulo 4 : Orientar procesos de enseñanza-aprendizaje

  Yari12.POLITÉCNICO DE COLOMBIA FORMACIÓN CONTINUA DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA PROFESIONALES NO LICENCIADOS ACTIVIDAD SEMANA 4 CÓDIGO: N/A VERSIÓN: 1 Página 1 de 1 Actividad Módulo 4 : Orientar procesos de enseñanza-aprendizaje Responda las siguientes cuestiones acerca de las estrategias pedagógicas que implementa en este momento y que le gustaría implementar

• Actividad Modulo 4 Diplomado en Gerencia de Marketing

  mafetutty1986Actividad módulo 4 María Fernanda Cruz Cod. 1032364622. Marzo 2016. Politécnico de Colombia. Bogotá - Cundinamarca. Diplomado en Gerencia de Marketing 1. ¿Qué tan importante es definir el público meta de la organización antes de diseñar y ejecutar un plan de comunicaciones integradas de Marketing?. Justifique su respuesta La definición

• Actividad Modulo Mi estilo de aprendizaje

  Everlys MelendezDescripción: Descripción: C:\Users\DUBER\AppData\Local\Temp\logo polisuperior.png POLITÉCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA FORMACIÓN CONTINUA DIPLOMADO EN ESTRETEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD SEMANA 3 CÓDIGO: NO APLICA VERSIÓN: 1 Página 1 de Actividad Modulo 3.MI ESTILO DE APRENDIZAJE Modelos y Estilos sobre el Aprendizaje El reto consiste en determinar cuál es su estilo de aprendizaje. Para

• Actividad Modulo Necesidad de combatir el rezago educativo y el libre transito de los alumnos en cualquier subsistema

  reivajasen¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?  Surge por la necesidad de combatir el rezago educativo y el libre transito de los alumnos en cualquier subsistema. ¿Que reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?  A nivel Nacional es la de Conalep, Bachilleratos

• Actividad Modulo PROFORDEMS Importancia del Marco Curricular Común para el Sistema Nacional de Bachillerato

  j4g4m4Presentación del Marco Curricular Común (MCC). Respuestas a los siguientes cuestionamientos: • ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)? Es el conjunto de conocimientos, destrezas y habilidades, las cuales están basadas en competencias, con las que el egresado deberá contar para satisfacer las exigencias de su entorno. Para esto, el

• Actividad Modulo Realice un listado de los compromisos que debe cumplir como estudiante virtual

  Diana Jaramillo MuñozActividad Modulo Presentación Diana Carolina Jaramillo Muñoz 1. Realice un listado de los compromisos que debe cumplir como estudiante virtual. 2. Realice en una presentación no mayor a 3 slides, el top 10 de las acciones que debe desarrollar para cumplir con esos compromisos y para culminar con éxito este

• Actividad modulo ¿Cuáles son estas implicaciones y sus contextos?

  CAPRI_509/03/2013 ACTIVIDAD 3 1) La enseñanza de competencias para la vida tiene, pues, implicaciones importantes para el currículo y los métodos de enseñanza. En equipos de cuatro integrantes elaboren un escrito que dé respuesta a las siguientes preguntas. • ¿Cuáles son estas implicaciones y sus contextos? R= Que los conocimientos

• Actividad Módulo: salud y trabajo

  tatiana30Módulo 1: Salud y Trabajo. 1. Supón que tienes tus aspectos físicos, mental y social en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? Si lo creo por que para yo poder tener un buen bienestar tengo que tener todos mis

• Actividad Modulos Dos Cocina Internacional

  ysik_ktrinSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / ACTIVIDAD MÓDULOS DOS COCINA INTERNACIONAL ACTIVIDAD MÓDULOS DOS COCINA INTERNACIONAL Ensayos de Calidad: ACTIVIDAD MÓDULOS DOS COCINA INTERNACIONAL Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.043.000+ documentos. Enviado por: JOHANA.G 01 octubre 2012 Tags: Palabras:

• Actividad Monopolio, oligopolio

  Max251. Responde en un documento las siguientes preguntas: • ¿De qué forma consideras, afecta los monopolios y los oligopolios a nuestra economía tanto a nivel personal, local y nacional? MONOPOLIO PERSONAL: No hay oportunidad de elegir.-Económicamente no hay opciones.-demanda del producto LOCAL: No hay competencia en el mercado y uno

• Actividad Monopolios y oligopolios

  Menen¿De qué forma consideras, afecta los monopolios y los oligopolios a nuestra economía tanto a nivel personal, local y nacional? Los monopolios afectan de manera y directa y en gran proporción, los tres niveles mencionados, personal, local y nacional, el problema con los monopolios y los oligopolios es que se

• Actividad Monopolios y oligopolios

  karlaraygozaACTIVIDAD 4 MONOPOLIOS Y OLIGOPOLIOS .¿De qué forma consideras, afecta los monopolios y los oligopolios a nuestra economía tanto a nivel personal, local y nacional? En lo que se refiere a los monopolios nos afecta a nivel general es decir la empresa que tiene acaparado el mercado de uno o

• Actividad Motivación de la fuerza de ventas

  chabella1Por qué la motivación es uno de los factores fundamentales en la fuerza de ventas?, ¿ Que lo hace tan importante?, y sobre todo, ¿Cómo mantener a un equipo motivado en forma constante?. Estas y otras preguntas tuviste oportunidad de reflexionar y responder, por ello con el propósito de rescatarlas

• Actividad Motivación en la administración de recursos humanos

  chtangaritaACTIVIDAD Después de leer el material del programa de la unidad 1 conteste los interrogantes y el caso que se muestran a continuación. 1. Ubíquese en las instalaciones de un hipermercado de reconocimiento a nivel nacional, según la descripción expuesta en el material de estudio complementado con su percepción, complete

• Actividad Motrices Y Fisicas

  jamg26HABLILIDADES MOTRICES DE FUTBOL SALA RAPIDEZ La rapidez se subdivide en simple y compleja y en cíclica y acíclica. Se considera simple cuando se hace un gesto en el menor tiempo posible, como por ejemplo extender un brazo flexionado. Por el contrario es compleja cuando se realizan diversos gestos motores,

• Actividad Motricidad Para Niños EI

  paulapaulaActividades de lectoescritura con el cuerpo Normalmente el concepto de lectoescritura en Educación Infantil está ligado a fichas y lectura de textos o cuentos. En este caso hemos querido romper con lo típico y crear una serie de actividades de lectoescritura para niños de entre 3 y 6 años. En

• Actividad Motriz En El Medio Acuatico

  paolaabigailA) COMO IMPACTA EN EL APRENDIZAJE DEL NIVEL BASICO, LAS ACTIVIDADES ACUATICAS. B) LAS ACTIVIDADES ACUATICAS, COMO POTENCIAL EDUCATIVO EN EL NIVEL BASICO. A nivel Educativo, las actividades acuáticas son un complemento fundamental en las clases de Educación Física., porque además de la cantidad de beneficios fisiológicos que presenta, ayudan

• Actividad motriz en lactantes y maternales. Principales teorias del desarrollo del niño

  burcaverACTIVIDAD MOTRIZ EN LACTANTES Y MATERNALES PRINCIPALES TEORIAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO ASPECTOS HISTORICOS Y TENDENCIAS ACTUALES TEORIA PISCOSEXUAL DE FREUD Existen 3 dimensiones de la personalidad: el ello, el ego y el superego o super yo. El ello.- Es el que tenemos desde el nacimiento y es la más

• Actividad Motriz Propósito: Mejorar la matricida de los niños

  AnitaActividad Motriz Propósito: Mejorar la matricida de los niños Tiempo: el que sea necesario para realizarla Espacio: patio escolar Material: seis aros grandes, una pelota, una canasta pequeños de basketball ,6 conos,3 palos pequeños y 3 aros pequeños: Desarrollo: Proponer a los niños la actividad y ver su reaccion.Formar equipos

• Actividad MRW y CUDECA

  carlos_92fgACTIVIDAD MRW y CUDECA 1.¿Dónde tienen presencia? CUDECA tiene presencia en Málaga y MRW tiene presencia en Andorra, España, Gibraltar, Portugal y Venezuela 2. ¿Desde dónde son dirigidas? CUDECA es dirigida desde el Arroyo de la Miel (Málaga, Costa del Sol) y MRW es dirigida desde Barcelona 3.¿Cuántas personas trabajan?

• Actividad Muestreo por conglomerado y muestreo por estratificado

  jhenryMuestreo por conglomerado y muestreo por estratificado. POR CONGLOMERADOS: Método de muestreo aleatorio en el que los elementos de la población se dividen en forma natural en subgrupos, de tal forma que dentro de ellos sean lo más 1. Explique la diferencia entre cada par de términos. heterogéneos posible y

• Actividad Museo Quinquela Martín

  esmeralDa1.1.1ACTIVIDADES: Observamos reproducciones deQuinquela, colores que usa, que pinta, que herramienta utilizara. Biblioteca: libros de arte sobre Quinquela Martín, investigamos: Quinquela y el barrio de La Boca: observamos su edificación, colores de las casas, lostransportes ( el puerto) Quinquela y su historia: buscamos información, armamos su biografía con fotos y