Temas Variados

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• Actividad Reconocimiento general y de actores. Sistemas de abastecimiento de agua

  taniaagudeloACTIVIDAD 2: RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES SISTEMAS DE ABASTECIMIENTO DE AGUA ACTIVIDAD Elegir uno de los objetivos del curso, indicar con cuales de las lecciones considera que se cumple este objetivo y justificar su respuesta en media página. OBJETIVO Describir los problemas de salud pública y de uso indiscriminado

• Actividad Reconocimiento genral y de actores (Recognition forum)

  ricardoguveACTIVIDADES 1. Cuáles con los temas o contenidos que usted ya conoce o fueron previamente aprendidos. (Vocabulario, Gramática, verbo to be, presentarse en inglés, en forma oral o escrita etc.) Respuesta: Tengo buen conocimiento en vocabulario, verbo TO BE, mas sin embargo tengo bastantes falencias en la gramática del ingles

• Actividad Reconocimiento Medicion De Trabajo

  lydabibianamarinACTIVIDAD COLECTIVA 1. ¿Cuál es la importancia de la Medición del Trabajo (Estudios de Métodos y Estudios de Tiempos), en el desarrollo de las empresas? La Medición del trabajo es una aplicación de técnicas que tienen gran importancia para la mejora continua de los métodos de productividad en una empresa,

• Actividad reconocimiento Opcion de grado

  DCGOMEZINTRODUCCIÓN El curso de OPCION DE GRADO, es de gran importancia en nuestro proceso de aprendizaje, porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, los reglamentos, elementos, normas y las líneas de investigación para la elaboración de un trabajo de grado. En este

• Actividad Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato

  gabymonrealPrincipio 1: Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato. 1.- ¿En qué consiste este principio? Esencialmente que la RIEMS homologará el sistema de educación en México, hablando en la impartición de esquemas teóricos y prácticos educativos, para lograr una formación común entre los estudiantes de bachillerato en

• Actividad Reconocimiento. Teoria de la comunicación

  Wilson66Act 3:Reconocimiento Unidad 1 Revisión del intento 1 RESULTADO 8/8 Comenzado el: domingo, 23 de septiembre de 2012, 09:01 Completado el: domingo, 23 de septiembre de 2012, 09:26 Tiempo empleado: 24 minutos 29 segundos 1 A partir de la lectura sobre "El estructuralismo", Identifique dos (2) de los momentos o

• Actividad Reconstrucción de aprendizajes de sentido común (segunda parte). Sexualidad

  Unidad 1. Unificación de conceptos Actividad: Reconstrucción de aprendizajes de sentido común (segunda parte) Instructivo: Responda nuevamente las preguntas de las tres primeras columnas de la tabla que completó al iniciar la unidad. En esta ocasión, además de usar su experiencia personal, debe tener en cuenta la información sobre los

• Actividad Recuperacion cartera. Planeación: visión, misión, valores, objetivos

  fernandand15Planeación: Visión, misión, valores, Objetivos. a) Selección de metas de la organización. b) Fijación de objetivos de las subunidades de la organización (divisiones, departamentos, etc.). c) Fijación de programas para alcanzar los objetivos en forma sistemática. Organización: Estrategia, procesos. Ordenar y distribuir el trabajo, la autoridad y los recursos entre

• Actividad Recuperación del proceso en relación a la delimitación de contenidos

  cecilia_128Actividad 5: Recuperación del proceso en relación a la delimitación de contenidos Propósito: Reflexionar sobre las dificultades para la definición de contenidos considerando el enfoque por competencias . ¿Cuáles fueron las dificultades al realizar el ejercicio? Personalmente algo que se me dificulto fue la planeación en base a procesos y

• Actividad Recurso de oposición

  OSCAR DIEGO LUÉVANO VALENCIA________________ OSCAR DIEGO LUÉVANO VALENCIA VS SECRETARIA DE HACIENDA DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA ASUNTO: JUICIO DE OPOSICIÓN demandando la nulidad de los actos impugnados H. MAGISTRADO DE LA QUINTA SALA CIVIL Y DE LO CONTECIOSO ADMINISTRATIVO Y DE LO FISCAL DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA DEL ESTADO DE

• Actividad Recursos de aprendizaje. Redes Sociales

  el.mono.manuinasACTIVIDAD 10: RECURSOS DE APRENDIZAJE PROPÓSITO: Describir distintas herramientas y recursos web 2.0 como recursos educativos INSTRUCCIONES: 1. Lea a Cobo Cristóbal y Pardo Hugo, Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food, págs. 61-88 y a Coll, César, Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades.

• Actividad Recursos de la empresa

  Lety De la RosaMisión y visión * Misión: ofrecer a nuestros clientes, usuarios y transportistas un excelente trato de parte de los encargados, reuniendo a las mejores líneas de autobuses para poder brindar calidad en los servicios que ofrecemos, así como lo son el mantenimiento de unidades, limpieza y seguridad de las mismas.

• Actividad Recursos Humanos

  juanita32ACTIVIDAD SEMANA 2 Teniendo en cuenta el material de consulta responda los siguientes interrogantes: 1. Qué se entiende por estructura organizacional? La estructura organizacional es una estructura intencional de roles, cada persona asume un papel que se espera que cumpla con el mayor rendimiento posible. La finalidad de una estructura

• Actividad Recursos Humanos 2

  yurytorresACTIVIDAD No 2. 1. Por qué es importante la estructura organizacional dentro de una empresa? La estructura organizacional de una empresa es importante por que a través de ella se logra conseguir objetivos con eficiencia, ya que se hace buen uso de los recursos materiales, humanos con que este organismo

• Actividad Recursos Humanos ¿Qué es un sistema de descripción de cargo?

  anto12741. ¿Qué es un sistema de descripción de cargo? R/. Un sistema de descripción de cargo es el método por el cual se quiere describir las características de determinado cargo. Esta puede hacerse por medio de la observación directa, el método de cuestionario o el método de entrevista. El objetivo

• Actividad Recursos Humanos ¿Qué es un sistema de descripción de cargos?

  nana120588¿Qué es un sistema de descripción de cargos? Un sistema de descripción de cargos, es una herramientafundamental a la hora de la selección del personal, ya que brinda a los encargados del proceso, una guía clara de que tipo de actividad seva a desarrollar en dicho cargo, información que se

• Actividad Redaccion de un acta

  yatseldiaMéxico Distrito Federal a 03 de marzo del 2014. Díaz Castro Yatzil Selene- Oficial Tercero Adscrita al Servicio de Protección Federal - Dirección general de operaciones CNS SEGOB. A quien corresponda INFORMATIVO Siendo las 09:00 horas aproximadamente del día 03 de marzo del presente año, encontrándome en un recorrido y

• Actividad Redacción de una denuncia penal

  beto987 MATERIA: REDACCIÓN JURIDICA DOCENTE: MTRA. CLAUDIA RUÍZ DÍAZ DE LEÓN ALUMNO: ALBERTO REYES MAGAÑA MATRICULA: 84440 ACTIVIDAD 3 REDACCIÓN DE UNA DENUNCIA PENAL Morelia Michoacán a 23 de Octubre de 2017 AGENTE DEL MINISTERIO PÚBLICO EN TURNO. PRESENTE. Alberto Reyes Magaña, mexicano, mayor de edad, comerciante, señalando para recibir

• Actividad Redactar un correo al Rector de la Universidad

  ronaldCalderonActividades 1. Redactar un correo al Rector de la Universidad solicitando una cita urgente con la jefa del departamento, motivos reducción de personal. Estimado Rector, Reciba un cordial saludo. La presente es para solicitar una reunión con la Dra. Cecilia Chau, Jefa del Departamento de Psicología, el tema a tratar

• Actividad Redes y seguridad

  AMERICANO83Actividad 2 ________________________________________ Luego de estructurar el tipo de red a usar en la compañía y hacer su plan para hablar a la gerencia sobre las razones para instaurar políticas de seguridad informáticas (PSI), es su objetivo actual crear un manual de procedimientos para su empresa, a través del cual

• Actividad Redes y seguridad Preguntas interpretativas

  navineriPreguntas interpretativas 1. Una situación de la vida cotidiana para explicar los modelos de trasmisión y recepción de información, es el caso de un salón de clases. En esta situación el profesor seria el emisor de la información o de los datos, el cual transmite información hacia el receptor que

• Actividad Reexpresión de los estados financieros

  leonardo0704ACTIVIDAD 4 REEXPRESIÓN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS PROGRAMA CONTADURÍA PÚBLICA BOGOTA D.C. 2017. CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS PROGRAMA CONTADURÍA PÚBLICA KAREN GÓMEZ RAMÍREZ ID.218706 CLAUDIA RAMIREZ ROJAS ID 511023 CAMILO CASTRO ID 511802 TUTOR JAVIER CARLOS SAENZ CONTADURÍA PÚBLICA. ADMINISTRACIÓN FINANCIERA BOGOTA D.C. 2017

• Actividad Reflexión acerca del objetivo de entidades del Estado Mexicano

  traincyParte I Reflexión acerca del objetivo de entidades del Estado Mexicano Secretaría de Turismo (SECTUR) Este organismo ha sido creado para fomentar, desarrollar y mantener la economía en todos los destinos que puedan considerarse turísticos en el país, para ello debe de valerse de apoyos, información y promoción hacia las

• Actividad Reflexión sobre el rol del docente como persona y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje

  mariazarateContenido: Currículo y práctica docente Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos

• Actividad Reflexion sobre la accion docente

  jonatansilvaACTIVIDAD 5 REFLEXION SOBRE LA ACCION DOCENTE EN LA PLANEACION Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. 1. Descripción de actividades que se realizan cuando se es invitado a impartir algún curso o asignatura: *

• Actividad Reflexion sobre la accion docente en la planeacion

  ignacio2308DIPLOMADO EN COMPETENCIAS MODULO 2 UNIDAD 2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5. REFLEXION SOBRE LA ACCION DOCENTE EN LA PLANEACION PROPOSITO: PROBLEMATIZAR EN RELACIÓN A LOS ELEMENTOS QUE SE CONSIDERAN EN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE, CURSO O ASIGNATURA. ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a

• Actividad Reflexión sobre la evaluación educativa

  anaelijobfile:///C:/Users/Imelda/Downloads/actividad%20cuadros%20sinopticos.doc Evaluación en sentido general implica que debemos valorar y es un medio para conocer a los niños y reconocer la diversidad del grupo, esta es el eje de partida. Debe llevarse a cabo una evaluación diagnóstica desde que los alumnos ingresan a la escuela. Los informes evalúan los progresos

• Actividad Reflexión sobre la personalidad del docente

  marisabelopACTIVIDAD 1 CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE Competencias Personales Docentes Maritza Segura Bazán -Introducción Reflexión sobre la personalidad del docente. Ser Persona Éxito profesional depende de la actitud personal -Características que espera el alumno del docente Manejo situacional Creatividad Capacidad de realización Dominio personal Valía personal. Convertirse en

• Actividad Reflexión sobre: La importancia de la diversidad cultural para la educación ambiental

  pycuzA C T I V I D A D 3 Reflexión sobre: ¿Cuál es la importancia de la diversidad cultural para la educación ambiental? ¿Por qué es necesario el diálogo de saberes para la comprensión y búsqueda de alternativas a los problemas ambientales? ¿Cómo puede implementarse en el aula una

• Actividad Reflexione durante unos minutos en una conversación de trabajo positiva con su jefe

  cjdhfgACTIVIDAD 1 1. Reflexione durante unos minutos en una conversación de trabajo positiva con su jefe, compañero de trabajo o cliente, que haya tenido la última semana. Considero haber cumplido con el trabajo después de tener una comunicación clara, respetuosa, donde las sugerencias fueron de común acuerdo y puestas en

• Actividad Reflexiones en relación al diseño del enfoque por competencias

  gonzalhjUniversidad Autónoma de Nuevo León Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior Quinta Generación Grupo UANL-M2-080 Módulo 3 Unidad 4 Actividad No. 22 Fecha de entrega Enero-2012 Nombre del Docente: Actividad No. 22: Reflexiones en relación al diseño del enfoque por competencias Propósito: Reflexionar en relación a su rol

• Actividad Reflexiones en relación al logro de las competencias

  PATRICIA7709ACTIVIDAD 17: REFLEXIONES EN RELACIÓN AL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS. El papel del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje es de suma importancia al tener el compromiso de apropiarnos primeramente de la competencias docentes y desarrollarlas durante nuestra actividad docente: En el desarrollo de una asignatura considerar las competencias en

• Actividad Reflexiones en relación al logro de las competencias

  mrcachondosexyActividad 17: Reflexiones en relación al logro de las competencias Propósito: Reflexionar sobre las diferentes formas que existen para reconocer y comunicar al estudiante sobre el dominio de la competencia. Primeramente creo que nosotros como docentes tenemos que ser los primeros en dominar aquellas capacidades o habilidades que nos van

• Actividad Reflexiones sobre una simulación y análisis de un diseño curricular

  guimarser1. Ejercicio de simulación: Ingrese al simulador de la actividad y conteste cada una de las preguntas formuladas, realizando la acción correcta. Una vez finalice el ejercicio, le saldrá la calificación del mismo, a la cual deberá tomar una captura de pantalla e incorporarla en su documento. Esta simulacion es

• Actividad Reforma Integral de la Educación Media Superior en Mexico

  Twayne999ACTIVIDAD 8 REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN MEXICO a. Retos de la EMS en México No hay duda de que el estancamiento de la EMS sería uno de los lastres más pesados en los esfuerzos por abrir oportunidades a los jóvenes y propiciar el desarrollo social y

• Actividad Reforma Integral Educativa del Nivel Medio Superior (RIEMS)

  jessijenicaActividad 1: Presentación del Módulo Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS. Conclusiones del equipo La Reforma Integral Educativa del Nivel Medio Superior (RIEMS) es una actualización al enfoque pedagógico basado en competencias, pertinentes en la planeación educativa. El Sistema Nacional de Bachillerato

• Actividad Reformas constitucionales

  pamrksAnte la creciente delincuencia en nuestro País, el 18 de Junio del 2008, se publicaron las iniciativas de Reforma a la Constitución presentadas por el Congreso de la Unión y del Ejecutivo Federal en el Diario de la Federación. El objetivo era reformar los artículos 16, 17, 18, 19, 20,

• Actividad reforzadora: Bases filosóficas y legales del sistema educativo mexicano

  WendyRettaESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” BASES FILOSÓFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO ESPECIALIDAD HISTORIA Actividad reforzadora Nombre del Alumno: Wendy Georgina Patiño Retta 1.- Escribe la respuesta concreta sobre la diferencia entre una Garantía y un derecho. El derecho es un privilegio que debes hacer valer

• Actividad Regar el jardin

  Brandon MarinACTIVIDAD # 1 1. Dar un ejemplo, de la vida cotidiana, donde se evidencie el ciclo del agua, describir detalladamente cómo se lleva a cabo y reflexionar sobre la importancia que este ciclo representa. ACTIVIDAD: Regar el jardín Regar el jardín es una tarea del día a día, donde se

• Actividad Régimen de prima media

  lassofaACTIVIDAD 1. Elabore un cuadro comparativo en el que identifique las similitudes y la Diferencias entre régimen solidario de prima media con prestación definida y Régimen de ahorro individual con solidaridad. Régimen de prima media Los aportes van a un fondo común administrado por ISS que constituye un fondo común

• Actividad Registro y codificación de cuentas

  kpaosanchezACTIVIDAD CUATRO – Registro y codificación de cuentas Actividades de transferencia del conocimiento. Su supervisor le suministra la siguiente información y solicita: I. R e g i s t r a r los movimientos contables de la empresa aplicando el Plan Único de Cuentas (PUC): Por favor utilice el siguiente

• Actividad Reglas del voleibol

  1661975reno El campo donde se juega a voleibol es un rectángulo de 18m. de largo por 9m. de ancho, y se divide en su línea central por una red que separa a los dos equipos. El juego tambien se desarrolla en el exterior del campo, en la llamada "zona libre"

• Actividad Relación de conceptos

  Lesly De Espinosa Aprendiz: YOLANDA AMPARO SALAZAR MENESES Presentado a la instructora CARMENZA RODRIGUEZ RENGIFO Tecnólogo en logística del transporte Ficha #1908225 Servicio Nacional de Aprendizaje SENA ACTIVIDAD 2 RELACIÓN DE CONCEPTOS OBJETIVO: Si los conceptos los tenemos claros de la ética y moral, que ella establece lo que debe ser –el

• Actividad Relación local-global con respecto a diferentes problemáticas asociadas al desarrollo

  1110515572ACTIVIDAD 4 RELACIÓN LOCAL-GLOBAL CON RESPECTO A DIFERENTES PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS AL DESARROLLO PRESENTADO POR: PABLO RENDON RODRIGUEZ (PARTICIPO) ID 000561486 TATIANA LOZANO SANCHEZ (PARTICIPO) ID 00056 MAYURY ANDREA FIERRO (PARTICIPO) ID 00056 PRESENTADO A: JHON JAIRO FLOREZ ANGEL TUTOR ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO III SEMESTRE PUERTO BOYACÁ

• Actividad relacionada con los polímeros, las fibras textiles y otros materiales de interés

  Krystel9214ACTIVIDAD RELACIONADA CON LOS POLÍMEROS, LAS FIBRAS TEXTILES Y OTROS MATERIALES DE INTERÉS PROGRAMA: Produccion Industrial NOMBRE: Maria Jose Carballo CÓDIGO: 13114071 SECCIÓN: 10 FECHA: 29/11/15 De acuerdo con lo consultado sobre polímeros, fibras textiles y otros materiales de interés desarrolle cada una de las siguientes preguntas: 1. Explica el

• Actividad Relaciones Publicas

  E.nereidaINFORME SOBRE LAS LECTURAS REALIZADAS CON BASE AL TEMA 2 RELACIONES PUBLICAS. Relaciones Públicas: Conjunto de actividades y programas de comunicación persuasiva efectuados por cualquier organizacion,para crear y mantener buenas relaciones con sus diferentes públicos externos y para proyectar ante ellos su imagen favorable. Elementos:elementos importantes para tener en cuenta;función

• Actividad Reporte del tema SIx Sigma

  imejiabUniversidad Cristóbal Colón. Ingeniería Industrial. Mantenimiento y seguridad industrial. Iván Mejía Barquera. Actividad 7. REPORTE DEL TEMA SIX SIGMA. 1. ¿Quien fue el creador de la filosofía Six Sigma y en qué empresa se implementó? R.- El metodo Six Sigma es una metodologia que inicia en los años 80 como

• Actividad Representación matricial

  RousGeorgeRealiza lo siguiente: 1. A partir del análisis que realizaste del problema y de lo comentado en el foro Planteamiento del problema, efectúen lo siguiente: • Construyan un sistema de ecuaciones lineales con los datos de las tres pruebas que se mencionan en el problema y representen el sistema mediante

• Actividad Republica de Cicerón

  marinamartinez62ACTIVIDAD CICERÓN: Este fragmento de la Republica de Cicerón, nos ilustra el momento en que P. Cornelius Scipio, regresa a África y se reúne con Masinissa, hablan de los asuntos de su reino, y la república. Luego y a partir de esto,Scipio se ve inmerso en un sueño, donde es

• Actividad Requisitos para obtener un crédito: información financiera, comercial y verificación en entidades financieras

  yennyliz21ACTIVIDAD SEMANA 1 1. Haga un cuadro Mapa mental en donde registre la información financiera que una entidad prestadora de servicios financieros solicita a sus clientes para la obtención de un producto, debe contener adicionalmente sus características y vigencia de la misma. CARACTERISTICAS • Estudiar y verificar si la persona

• Actividad Reseña “Derecho de familia y sus fuentes”

  Cecilia MsrtinezResultado de imagen para Borde amarillo sin fondo Resultado de imagen para unid logo NOMBRE DEL DOCENTE: AMÉRICA SÁENZ GARCÍA NOMBRE DE LA ALUMNA: YAHAIRA MIRANDA LÓPEZ ID: 00269070 MATERIA: DERECHO CIVIL PERSONAS Y FAMILIA TAREA: ACTIVIDAD #2. RESEÑA “DERECHO DE FAMILIA Y SUS FUENTES” DERECHO DE FAMILIA Y SUS

• Actividad resolución de sentencia

  olalladoceNombre y apellidos Cargo ________________ 1. ¿QUÉ ACCIDENTE OCURRIÓ? 3 2. ¿POR QUÉ SE DESENCADENÓ EL ACCIDENTE? 3 3. ¿QUÉ CONSECUENCIAS TUVO EL TRABAJADOR? 3 4. ¿QUIÉN ES EL RESPONSABLE?, ¿CUÁL ES EL FALLO DE LA SENTENCIA? 3 4.1. REPONSABLE 3 4.2. FALLO DE LA SENTENCIA 3 5. VALORACIÓN PERSONAL

• Actividad Resolviendo Actividades Númericas

  R.UnirActividad grupal: Resolviendo actividades numéricas Raquel B. M Dificultades del Aprendizaje I 11/12/2020 Opción A→ Ed. Infantil En una clase de Educación Infantil del segundo ciclo, el docente expone dos actividades, la primera es la sucesión numérica del 1 al 10 y la segunda desarrollar pequeñas operaciones de suma. Desde

• Actividad Respiracion celular

  xandertvACTIVIDAD 18- SESION 12 Busca imágenes en internet de la estructura de una mitocondria y describe donde tienen lugar las diversas etapas de la degradación de la glucosa en relación con la estructura mitocondrial. He investigado en diferentes fuentes y me parece algo confusa la información pues en algunos se

• Actividad Responsabilidad social, una práctica de vida

  andersonlopezortACTIVIDAD 4 RESPONSABILIDAD SOCIAL UNA PRÁCTICA DE VIDA ANDERSON LOPEZ ORTEGA ROSARIO VANEGAS CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ADMINISTRACION DE EMPRESAS CUARTO SEMESTRE FEBRERO DE 2016 ________________ CUADRO COMPARATIVO NOCIONES CONCEPTUALES DEL MODELO DE FORMACION CIUDADANOY SUS FASES. Relación entre enfoques educativo para el desarrollo y Modelo de formación ciudadana

• Actividad Respuesta de la actividad propuesta

  polisvelasco1985ACT 2: FORO 1 - RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA 90001_YOLI ANED OTERO BERNAL C.C 25.545.556 LIGIA MOJICA Tutor CEAD: POPAYÁN PSICOLOGÍA 17 DE SEPTIEMBRE DE 2012 INTRODUCCIÓN Esta lectura de la primera unidad del modulo nos permite visualizar desde lo histórico como se generó la evolución

• Actividad Resuelta 1 Manipu Alimento

  rfujfbwuijkdfweActividades del módulo 4:“Higiene personal y Servicio deAlimentos” Módulo No. 4 “ Higiene Personal y Alimentos”Descripción del contenido, actividades, evaluación y foro temático para elmódulo 4. “Higiene Personal y Alimentos”Actividades En ésta actividad de aplicación tendrás la posibilidad de mostrar al tutor delmódulo tu experiencia de aprendizaje sobre los elementos

• Actividad resuelta Economía

  Hiverxnow• Pregunta 1 1 de 1 puntos Es la cantidad de ingresos que el Gobierno destina al cumplimiento de sus funciones. Respuesta Respuesta seleccionada: d. Gasto público Respuesta correcta: d. Gasto público • Pregunta 2 1 de 1 puntos Es un problema que afronta el gobierno para mantener el crecimiento,

• Actividad Resumen Programa de aprendizaje autonomo

  La Leyenda VivienteACTIVIDAD 2: RESUMEN UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS FACULTAN DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS PROGRAMA DE APRENDIZAJE AUTONOMO BOGOTA, COLOMBIA 2015 *BLANCA ELENA TACHA Esta lectura está enfocada al proceso continuo que se debe llevar, en el cumplimiento de los logros trazados por el ser humano para propio aprendizaje autónomo (autoaprendizaje), mostrando

• ACTIVIDAD Resumen textual alternativo

  Marc0sgbEnunciado. ACTIVIDAD 1.- 1,25 puntos. Visualiza el siguiente vídeo y responde a las siguientes cuestiones: Resumen textual alternativo 1. ¿Por qué en fórmula 1 se habla de equipos de trabajo y no de grupos de trabajo? ¿En qué se diferencian los equipos y los grupos de trabajo? Porque son un

• Actividad Resumen. Traslaciones verticales y horizontales simultaneas

  soniaaroyoActividad Resumen. Para la grafica 1 "traslaciones horizontales” con función y=f(x). En esta grafica notamos que al aumentar a en la grafica, la función se nos mostrara como y=f(x-a), en este movimiento la grafica se transporta a veces hacia la izquierda del origen de esta. Al restarle a, la función

• Actividad Revisión de diferentes enfoques sobre las estrategias de enseñanza y aprendizaje

  esdrasdeleonRESUMEN Ronald Feo define a las estrategias como los procedimientos (métodos, técnicas, actividades) por los cuales el docente y los estudiantes, organizan las acciones de manera consciente para construir y lograr metas previstas e imprevistas en el proceso enseñanza y aprendizaje, adaptándose a las necesidades de los participantes de manera

• Actividad Revisión de presaberes. Microbiologia

  840516Act.1. Revisión de Presaberes Revisión del intento 1 Comenzado el miércoles, 25 de septiembre de 2013, 18:52 Completado el miércoles, 25 de septiembre de 2013, 19:04 Tiempo empleado 12 minutos 17 segundos Puntos 4/6 Calificación 6.7 de un máximo de 10 (67%) Comentario - Aprobado Question1 Puntos: 1 ¿Qué tipos

• Actividad Revisión de presaberes. Software

  keko19766Act 1: Revisión de Presaberes Question1 Puntos: 1 el software encargado de interactuar entre el usuario y maquina y que adicionalmente esta encargado de administrar los recursos del sistema es: Seleccione una respuesta. a. El lenguaje de maquina b. El lenguaje de alto nivel c. El programador d. El sistema

• Actividad Revisión de uso de TIC en lo personal, académico y profesional

  farmacia coronaNombre: Morales Corona Juan Carlos Matrícula: 172980 Grupo:SE65 Materia: Medios tecnológicos innovadores en entornos virtuales. Asesor: Josué Pérez Lucero Actividad 4. Revisión de uso de TIC en lo personal, académico y profesional Tlaxcala, Tlax a 30 de octubre de 2022 1. ÁMBITO PERSONAL: REDES SOCIALES. Cuestionario sobre uso de las

• Actividad Revision Responsabilidad social

  Lucymp1 Don Próspero trabajó incansablemente desde su juventud y logró amasar una gran fortuna. Todos lo veían como una persona de éxito porque había alcanzado todas sus metas, sin embargo, él mismo se preguntaba una y otra vez para que había logrado tanto si el mundo alrededor seguía igual. Los

• Actividad RIEB

  clauperConsidero que como docente el desarrollar competencias es de suma importancia ya que el nuevo programa esta basado en competencias y propone que como maestro logre en los niños que no solo adquiera conocimientos sino, que también desarrollen habilidades y actitudes ya que deben ser capaces de usar esos conocimientos

• Actividad RIEB Implicaciones para el docente

  jhasACTIVIDAD 11. 1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. Esto se refiere a que necesitamos ver cómo aprenden los alumnos y no sólo esperar que aprendan. ¿Qué elementos tiene? Implicaciones para el docente. • Desarrollar habilidades. • Pensar críticamente. • Comprender y explicar situaciones.

• Actividad RIEB Promover aprendizajes colaborativos

  saulo1911Actividad 1 (Segunda parte) Promover aprendizajes colaborativos. 1. ¿Cómo han logrado desarrollar esta opción en el aula? : implementando diversas estrategias de trabajo que permitan mejorar el trabajo colaborativo en cada clase. 2. ¿De qué forma esta opción les ha servido como palanca para repensar la actividad docente del siglo

• Actividad RIEB Reflexiona acerca de los cambios que requiere su práctica docente para desarrollar el pensamiento complejo

  IRLISSYAPRENDIZAJE ESPERADO: Reflexiona acerca de los cambios que requiere su práctica docente para desarrollar el pensamiento complejo. INSTRUCCIONES: En equipos de 5 integrantes analizar los textos ¿Qué es lo transdisciplinar? y En palabras de Edgar Morín, y localizar según su punto de vista 5 ideas importantes, posteriormente en plenaria explicar

• Actividad RIEB Tercer producto de trabajo

  BelemMarquezACTIVIDAD 3 TERCER PRODUCTO DE TRABAJO Análisis en triadas de los textos: “La reforma latinoamericana entre dos clase de políticas educativas” y “La paradoja de la reforma educacional: Pronosticar el fracaso y encontrarnos en avance”. Realizar un puntero de sus perspectivas en relación a la reforma educativa y el impacto

• Actividad RIEB ¿Cómo se ha organizado el trabajo hasta ahora en su aula y centro de trabajo?

  aylatotoACTIVIDAD 45 A) ¿Cómo se ha organizado el trabajo hasta ahora en su aula y centro de trabajo? Se ha organizado de tal manera que los alumnos sean solidarios en las diferentes actividades que se realizan tanto en el aula como en el centro escolar. B) ¿Qué aspectos de los

• Actividad RIEB ¿Con que dificultades se enfrentarían para desarrollar la actividad anterior?

  cashacuasProducto 38 Actividad 38 Grupal Docente: _______________ Responda las siguientes preguntas en colegiado. a) ¿Con que dificultades se enfrentarían para desarrollar la actividad anterior? No encontrábamos la manera adecuada para relacionarlas con el tipo de planeación sugerida. b) ¿Qué diferencias encuentra entre las tres formas de enseñanza? En el proyecto

• Actividad RIEB. La importancia de las humanidades y las ciencias sociales en el entendimiento del mundo actual

  poyis1203Actividad 1 • Reflexiona acerca de la transformación que requiere su práctica docente en el proceso de conformación de una sociedad mexicana del conocimiento. México requiere de una sociedad consiente de que se requiere un cambio en cuanto a la educación. La enseñanza debe estar encaminada en la formación de

• Actividad RIEMS Reflexión sobre las ventajas del SNB y el MCC

  missrisiReflexión sobre las ventajas del SNB y el MCC Hasta antes de la existencia de la RIEMS, cada subsistema de la EMS tenía sus propios lineamientos que si bien estaban encaminados a un mismo fin, no eran compatibles entre sí y dificultaban el libre tránsito entre los subsistemas amén de