Autismo

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• Autismo. La terapia psicomotriz

  Manuel castañedaUNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA “AUTISMO” CURSO: RI DOCENTE: LIC. ALCANTARA ALUMNOS: * NEGRILLO RENGIFO DAIANA 2014 INTRODUCCION El autismo, es un trastorno del desarrollo que causa severas dificultades en la interacción social y en la comunicación; se observa en el

• Ddefinicion de autismo infantil

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• Autismo y la función ejecutiva

  Yuls87Pensamiento y lenguaje Becerra Olmos Yuliana Autismo y la función ejecutiva Se estima que en todo el mundo 1 de cada 700 a 1000 personas presenta alguna modalidad del síndrome del autismo (Asociación internacional del autismo en Europa, 2010). Y sin embargo aquí en nuestro país, el tema es relativamente

• Síntomas del niño con autismo

  cabuvipaSíntomas del niño con autismo Cada niño con autismo es diferente uno de otro, sin embargo se han establecido algunos comportamientos muy similares, tales como: • Lenguaje poco o nulo, o bien pierde el habla. • Ecolalia, repite lo mismo o lo que oye (frases o palabras). • Actua como

• Manera de detección del Autismo

  Feer ParraUNIVERSIDAD SALESIANA MÉXICO Alumna: Mendoza Parra Fernanda Paola Carrera: Ciencias de la comunicación Proyecto: Difusión del Centro Educativo Coconéh, como manera de detección del Autismo en Jardín de Niños Gabriela Mistral Índice Presentación..…….…………………………………………………………..…………..03 Introducción…………………… …………………………………………..…………….04 Ficha Técnica……….....…………………………………………………..……………..05 Relaciones Públicas………………………………………………………………………06 * Antecendentes * cntexto Conceptos base…………………………………………………………………………..14 Intervención para búsqueda de áreas

• La Lectura En Niños Con Autismo

  macarenabeee“El proceso de la lectura en niños con Autismo” Integrantes: Macarena Cáceres Nicol Casanova Valentina Montecinos Yessenia Salas Bárbara Soto Asignatura: Psicolingüística Profesora: Paulina Herrera Carrera: Educación Diferencial Especialidad Retardo Mental. Introducción ¿Podría usted explicar, ahora mismo, como aprendemos a leer? Hablamos por supuesto, de lo que se imagina, de

• Espacios Para Niños Con Autismo

  DorySara" Espacios para niños con autismo" “La necesidad de proporcionar a los niños autistas ambientes estructurados, predictibles y contextos directivos de aprendizaje está ampliamente justificada- y tanto más cuanto más grave es el autismo o más severo el retraso que se acompaña- en la investigación sobre la enseñanza a niños

• Guia De Autismo E Hiperactividad

  eumary_gonzalezEstás aquí: mailxmail > Cursos de Bienestar y Salud > Salud > Autismo y tdah, tu puedes cambiar la vida de tu hijo > ¿Qué es el autismo? Autismo y tdah, tu puedes cambiar la vida de tu hijo Autor: anaid zenemij Curso: 7,33/10 (12 opiniones) |11451 alumnos|Fecha publicación: 15/07/2005

• BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA Autismo

  carlossotoUN NIÑO CON AUTISMO EN LA FAMILIA. Guía básica para familias que han recibido un diagnostico de autismo para su hijo o hija. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Universidad de Salamanca. 2007. Disponible en: http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO20581/familia_autismo.pdf MANUAL PARA LOS PRIMEROS 100 DÍAS. Un manual para ayudar a las familias a

• Teorias Explicativas Del Autismo

  yalinethTEORIAS PSICOLÓGICAS Y NEUROLÓGICAS EXPLICATIVAS DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA En los últimos avances se plantea el conocimiento de las condiciones neurobiológicas y psicológicas que subyacen y ayudan a explicar el comportamiento que manifiestan personas con trastornos del espectro autista. Basándose en las evidencias científicas se analizan las hipótesis

• Autismo y Síndrome de Asperger.

  Diego CamarilloMETODOLOGIA DE LA INVESTIGACION DOCUMENTAL. 2.3.1 ELECCION DE UN TEMA O NACIMIENTO DE UNA IDEA TEMA: Autismo y Síndrome de Asperger. 1. FACTIBILIDAD: Con este tema queremos llegar a crear una conciencia social sobre estos síndromes para la convivencia de estas personas que lo padecen sin ser discriminados, excluidos, etc.

• Trastorno Asperger.autismo Pauta

  babipezo¬¬¬¬Pauta de Observación: Trastorno de Asperger Nombre: Javier Alejandro Muñoz Rosas Edad: 5 años, 6 meses, 18 días Fecha de realización: 17 de Mayo de 2013 Curso: 1° Básico Criterios de Observación Nunca Casi nunca Frecuentemente Siempre Reacciona ante la caída de un compañero Comparte sus objetos personales con los

• Ensayo Sobre El Autismo Infantil.

  NesArchEnsayo sobre el Autismo Infantil Introducción El autismo infantil es una forma relativamente rara de psicopatología de la infancia. Sin embargo, cuando tiene lugar el impacto es verdaderamente profundo, tanto en lo que a gravedad se refiere como a la persistencia de los efectos en el niño, la familia, la

• Ser Padre De Un Niño Con Autismo

  GarlzapSer padre de un niño con autismo Publicado por Daniel Comin el 19 marzo, 2012. Archivado bajo Divulgación Tags: divulgacion, familia URL Corta: http://wp.me/p1lUm3-2Zl Normalmente la reacción del padre y de la madre ante el diagnóstico de autismo de un hijo son muy diferentes. El proceso, al cual se conoce

• AUTISMO TRABAJO DE DOCUMENTACIÓN

  topo felisAUTISMO TRABAJO DE DOCUMENTACIÓN 1.INTRODUCCIÓN Hemos elegido este tema porque un miembro del grupo está haciendo un voluntariado en el CLUB AVANCE, donde existe contacto con niños autistas y demás disminuidos psíquicos y físicos. Este miembro propuso el tema, y los demás estuvieron de acuerdo en investigar sobre él, ya

• CONFERENCIA DE AUTISMO EN MÉXICO

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• Cuales Son Las Causas Del Autismo

  carlosan21Cuales son las causas del autismo? 1. Las relaciones del niño autista con su entorno y su ambiente social. Algunos estudios relacionan el autismo con una falta de afectividad en la infancia. En ocasiones, se ha relacionado el autismo con una educación sostenida por padres distantes, fríos y demasiado intelectuales.

• Autismo LA TECNICA PSICOANALITICA

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• Principales síntomas del autismo

  lasar12Aunque no es fácil identificar con exactitud a un niño con este trastorno, lo cierto es que existen algunos síntomas que hacen sospechar la presencia del autismo. Principales síntomas del autismo Su interacción social es deficiente: suele ser detectada inicialmente por las personas más cercanas al bebé, cuando observan que

• Expresión corporal en el autismo

  elizabeth151208________________ Unidad 5 Expresión corporal Actividad 17 1. Del articulo concepto, características, sociales; página de la 9 a la 21, realiza una síntesis donde utilices además herramientas graficas (mapa conceptual, cuadros sinópticos). Repercusión de la Expresión Corporal para el fomento de las habilidades sociales en el tercer ciclo de Educación

• El Autismo Atraves De Los Tiempos

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• Autismo. EL AUTISMO Y LAS VACUNAS

  camila_zaratEs un trastorno del desarrollo que aparece en los primeros 3 años de la vida y afecta el desarrollo cerebral normal de las habilidades sociales y de comunicación. Causas El autismo es un trastorno físico ligado a una biología y una química anormales en el cerebro, cuyas causas exactas se

• Compañeros De Niños Con Autismo

  Compañeros de niños con autismo Dicen que cuando escribes debes pensar en un lector, uno concreto e intentar explicarle a él o a ella lo que quieres contar. Este post va dirigido a un muchacho que tiene un compañero en clase con un trastorno del espectro autista, que a veces

• Intervencion Educativa En Autismo

  ponytail77Intervención educativa en Autismo. Alteraciones sociales Indice Objetivos Cuestiones previas Introducción I. Las alteraciones sociales en autismo II. Desarrollo social temprano y autismo • Programa de armonización y sintonización • Percepción de contingencias • Predictibilidad • Apego • Conducta Intencional • Comunicación afectiva III. Desarrollo social a partir de los

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  120794nitzaDISCAPACIDAD INTELECTUAL Y AUTISMO Información clara y concreta sobre discapacidad intelectual y autismo Experimentar de manera vivencial lo que podría sentir una persona con autismo Hacer énfasis en conocer y reconocer las diferencias y puntos en común en todos los participantes Fomentar el respeto a esas diferencias Fomentar actitudes positivas

• PSICOPATOLOGIA INFANTIL EL AUTISMO

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• Clasificación médica del autismo

  josmiriyendezIntroducción La palabra autismo, del griego auto-, de autós, 'propio, uno mismo', fue utilizada por primera vez por el psiquiatra suizo Eugene Bleuler en un tomo del American Journal of Insanity, en 1912. La clasificación médica del autismo no ocurrió hasta 1943, cuando el Dr. Leo Kanner, del Hospital John

• Discapacidad Intelectual Y Autismo

  ElHalconPadillaDISCAPACIDAD INTELECTUAL DEFINICION Trastorno caracterizado por función intelectual inferior a la media, con déficits o anomalías en la capacidad de aprendizaje y adaptación social. Las causas pueden ser genéticas, biológicas, psicosociales socioculturales. DICCIONARIO DE MEDICINA OCEANO MOSBY La discapacidad intelectual es definida entonces como una entidad que se caracteriza por

• Trastorno del espectro del autismo

  EduagueybaAcademia Cristo Rey Ponce,Puerto Rico Trastorno del espectro del autismo Eduardo A. Vélez Costas Psicología Prof. Jesús Quintana TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN ESPECTRO DEL AUTISMO ORIGEN DEL TRASTORNO SÍNTOMAS TRATAMIENTO CONCLUSIÓN REFERENCIAS ________________ INTRODUCCIÓN El autismo es una de las condiciones mas comunes en el mundo, es inclusive mas común

• TEORÍAS EXPLICATIVAS DEL AUTISMO.

  ANALINE11ACTIVIDAD 1: ¿Cuáles son las principales teorías explicativas del autismo? La complejidad del autismo se percibe desde el momento en que es difícil explicar las causas que lo provocan por que sin lugar a duda el tener presentes de forma contundente traería consigo respuestas claras y tratamientos funcionales. Las teorías

• ¿Cómo Se Diagnostica El Autismo?

  lunaraveTodos los niños con autismo tienen problemas con: • Interacción social: la forma en que se relacionan con otros • Comunicación verbal y no verbal • Comportamientos o intereses repetitivos Para diagnosticar el autismo, los profesionales médicos observan los comportamientos específicos del niño/a. Algunos de estos comportamientos pueden ser obvios

• El autismo la gran caja de pandora

  vanessadiaz29El autismo la gran caja de pandora “Esta película muestra de manera ingeniosa el mundo de una joven autista que con perseverancia y determinación, superó sus temores y desarrolló sus habilidades, venciendo las limitaciones de su condición. La historia es real, cruda e inspiradora y cuenta con destacados actores y

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  Hadad SilverioEl autismo sindrómico: I. Aspectos generales J. Artigas-Pallarés a , E. Gabau-Vila b , M. Guitart-Feliubadaló Canada 30/01/05 Objetivo: exponer dos tipos de autismo, marcando sus diferencias, sus causas, desarrollo del síndrome y las enfermedades que se desarrollan. Variables: autismo sindromico, pruebas neuroimagen, pruebas geneticas Resultados: autismo sindrómico entre el

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• Autismo protocolo intervencion aula

  alexandrac08COLEGIO VIÑA DEL MAR AREA DE PSICOORIENTACIÓN PROTOCOLO DE ATENCIÓN E INTERVENCIÓN PARA ESTUDIANTES CON AUTISMO Objetivo: El objetivo de esta mayor capacitación es influir en la calidad de vida de los niños con autismo brindando medidas flexibles en un modelo integrador. La escolarización del alumnado que presenta necesidades educativas

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  gymcrossActividades para los niños con autismo: comunicación, desarrollo motríz e integración 1) Motive a su hijo(a) a hacer letras en plastilina. En una tarjeta pequeña, dibuje usted la forma de las letras (A, B, C, D, etc.). Generalmente yo cubro la tarjeta con papel laminado para que no se ensucie.

• El autismo. EL ALUMNADO CON AUTISMO

  Cristina Sanchez Iruela1. INTRODUCCIÓN Para la elaboración de este trabajo, hemos elegido para su comprensión, explicación y profundización en el ámbito educativo, el autismo, pues encontramos una gran labor de dificultad el entender como es la vida de personas con problemas y deficiencias en el área de la comunicación y de relación

• El autismo es una psicosis infantil

  blady• AUTISMO. Debido a la diversidad de criterios evaluadores utilizados para identificar el síndrome autista, no es fácil aportar una definición de esta alteración. Kanner describió por primera vez el autismo como un síndrome específico a diferencia de otras alteraciones psicopatológicas de la infancia sin que todavía haya un conocimiento

• Autismo, Un Mundo Aun Por Descubrir

  fabiolopez167AUTISMO, UN MUNDO AUN POR DESCUBRIR López Salguero, Fabio Alexander Resumen Etimológicamente, el término autismo proviene de la palabra griega eaftismos, cuyo significado es "encerrado en uno mismo" [Eugen Bleuler, 1913].El autismo es un trastorno que implica el desarrollo y las funciones del cerebro. El enigma que encierra este trastorno

• Autismo: Mitos y errores frecuentes

  abytazEl T.G.D. es una perturbación grave y generalizada de varias áreas del desarrollo: habilidades para la interacción social, habilidades para la comunicación o la presencia de comportamientos, intereses y actividades estereotipadas. Dentro del T.G.D. encontramos: • Trastorno de Rett • Trastorno de Asperger • Trastorno de Tourette • Trastorno desintegrativo

• Las alteraciones sociales en autismo

  valepascualIndice Objetivos Cuestiones previas Introducción I. Las alteraciones sociales en autismo II. Desarrollo social temprano y autismo • Programa de armonización y sintonización • Percepción de contingencias • Predictibilidad • Apego • Conducta Intencional • Comunicación afectiva III. Desarrollo social a partir de los dos años • Desarrollo del simbolismo

• Características Cognitivas: Autismo

  JuanzcLo que se denominan características cognitivas se refiere a la forma como se procesa la información que recibimos del medio. Esto es, la manera como nuestro cerebro recibe, almacena y asocia los estímulos que le llegan, tanto desde el medio externo, como desde el propio cuerpo. Funciones cognitivas básicas: atención

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  DannyCelesteLa comunicación: Muchas especies animales desarrollan sistemas de comunicación perfectamente eficientes, logrando configurar variedad de mensajes algunos incluso muy sofisticados. Como: Las abejas Las hormigas Los delfines ... que entre otras especies animales, suscitan en los observadores una gran admiración y una intensa sorpresa. Sin embargo, hasta el momento no

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  tareaupnEl impacto del autismo en la familia. El autismo es una patología compleja del cerebro, que conlleva problemas sociales, de conducta y del lenguaje. El autismo no distingue de clase social o posición económica. Cualquier niño puede verse afectado por el autismo, una enfermedad que impacta a la familia de

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  marcita1.1 El autismo en preescolar El autismo es un término general que se utiliza para referirse a un grupo de trastornos que afectan la manera en que un niño se desenvuelve en varias área, como el habla, las destrezas sociales y la conducta. “Muchos cambios típicos de la infancia y

• La clasificación médica del autismo

  anlusolLa palabra autismo, del griego auto- de autós, 'propio, uno mismo', fue utilizada por primera vez por el psiquiatra suizo Eugene Bleuler en 1912. La clasificación médica del autismo no ocurrió hasta 1943, cuando el Dr. Leo Kanner, estudió a un grupo de 11 niños e introdujo la caracterización autismo

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  ardillaORIENTACIONES PARA PADRES DE NIÑOS AUTISTAS Consideraciones y orientaciones: El papel de las familias en la educación de los alumnos y alumnas con trastornos del espectro autista es de enorme relevancia, aunque está condicionado por dos cuestiones fundamentales: 1. La familia puede ser parte pasiva como núcleo que recibe un

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  normilaEl autismo es un espectro de trastornos caracterizados por un grave déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las