Autismo ensayos gratis y trabajos

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Autismo Infantil

Capítulo I Aspectos fundamentales del estudio del Autismo 1.1 Definición.- Los Trastorno Generalizados del Desarrollo (TGD) conforman un sistema basado en procesos neurobiológicos, que dan origen a déficits en múltiples áreas funcionales, llevando al niño a una alteración difusa y generalización en su desarrollo. La consecuencia es un retraso y una desviación de los patrones evolutivos normales, afectan básicamente la interacción social, la comunicación y la conducta. Las manifestaciones de los trastornos varían mucho en

Enviado por renzosal18 / 5.439 Palabras / 22 Páginas
Autismo

AUTISMO 1.- El autismo es un trastorno físico ligado a una biología y una química anormales en el cerebro, cuyas causas exactas se desconocen. Sin embargo, se trata de un área de investigación muy activa. Probablemente, haya una combinación de factores que llevan al autismo. Los factores genéticos parecen ser importantes. Por ejemplo, es mucho más probable que los gemelos idénticos tengan ambos autismo, en comparación con los gemelos fraternos (mellizos) o con los hermanos.

Enviado por cacheu / 501 Palabras / 3 Páginas
AUTISMO

AUTISMO Se define como un conjunto de trastornos diferenciados por una regresión o ausencia en el desarrollo del individuo. Algunos elementos típicos derivados de esta afección son la realización de ciertas actividades de manera repetitiva, la incapacidad de comunicación y socialización, la perdida de reciprocidad afectiva, etc. No comprenden los sentimientos de otros Expresan emociones en forma inadecuada No comprenden normas sexuales Tienen que ser enseñados a cooperar, compartir y ser conscientes de los otros

Enviado por edghard / 369 Palabras / 2 Páginas
Autismo.

El autismo no es una enfermedad sino un síndrome clínico, presente desde los primeros meses de vida y que incluye alteraciones en conducta, comunicación verbal y no verbal e interacción social y emocional anómala.1–6 El niño autista habitualmente muestra un retardo importante en la adquisición del lenguaje, usa las palabras inadecuadamente y sin un adecuado propósito comunicativo.2,7,8 El autismo no representa un solo proceso patológico, sino un cortejo sintomático que puede deberse a diferentes enfermedades.1–5,9,10–12

Enviado por raizaenfermera / 2.808 Palabras / 12 Páginas
Autismo

AUTISMO El autismo es un trastorno neurobiológico del desarrollo, que es muy complejo y dura toda la vida. A veces se lo clasifica como una discapacidad del desarrollo porque generalmente comienza antes de los tres años, en el período del desarrollo, y porque causa retrasos o problemas en muchas de las diferentes habilidades que surgen desde la infancia hasta la edad adulta. SÍNTOMAS Las principales señales y síntomas del autismo involucran el lenguaje, la conducta

Enviado por marianasalcedo / 3.311 Palabras / 14 Páginas
Autismo.

AUTISMO INTRODUCCIÓN Desde la descripción original hecha por Dr. Leo Kanner (1943), como autismo infantil. Fue definido por su descubridor como una psicosis de la infancia, quien además utilizó la palabra autismo para definir la característica principal de los niños afectados, que era su extremo aislamiento y falta de contacto social. Kanner nos describe estos pacientes suyos como “niños que denotaban tendencia al retraimiento antes de cumplir un año de edad”, por lo que llamó

Enviado por rosacar / 606 Palabras / 3 Páginas
El Autismo

El autismo es un trastorno del desarrollo en el que se producen alteraciones de diferente gravedad en áreas como el lenguaje y la comunicación, en el campo de la convivencia social y en la capacidad de imaginación. Suele iniciarse en los niños menores de tres años. ¿Qué es el autismo? El autismo (más recientemente llamado "ceguera mental") es un trastorno neurológico y de desarrollo que suele aparecer durante los primeros tres años de vida. Un

Enviado por carlapietri7397 / 5.409 Palabras / 22 Páginas
AUTISMO INFANTIL

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO GUANARE – ESTADO – PORTUGUESA AUTISMO INFANTIL Alumnas: Karitza Cardozo Jormalix Granados Guanare, Junio 2013 El autismo infantil es un trastorno del desarrollo que presenta graves alteraciones de la sociabilidad, la comunicación y del patrón del comportamiento donde su diagnóstico temprano es fundamental para el establecimiento del programa de intervención que puede mejorar el pronóstico de estos niños o personas con

Enviado por johanjaen / 2.088 Palabras / 9 Páginas
Autismo

El autismo se define como un conjunto de trastornos complejos del desarrollo neurológico, caracterizado por dificultades en las relaciones sociales, alteraciones de la capacidad de comunicación, y patrones de conducta estereotipados, restringidos y repetitivos. El autismo es el más conocido de los trastornos generalizados del desarrollo (TGD), que por este motivo también se denominan trastornos del espectro autista (TEA), y son considerados trastornos neuropsiquiátricos que presentan una gran variedad de manifestaciones clínicas y causas orgánicas,

Enviado por andreaclq / 1.444 Palabras / 6 Páginas
EL AUTISMO

LICENCIATURA EN DOCENCIA CON ESPECIALIDAD EN CIENCIAS SOCIALES Y TECNOLOGÍA. EL AUTISMO EQUIPO 1: Arballo Barriga Araceli Gpe. Merlo Zulma Elizabeth López Torres Edson Palomares Lara Armando Toralba Duarte Elvia Torres González Ma. Lucía Guaymas Sonora, a 30 de junio de 2010. ÍNDICE INTRODUCCIÓN I. AUTISMO 1.1 Definición de Autismo 1.2 Causas a) Bases neurobiológicas b) Causas estructurales c) Factores ambientales d) Estrés e) Acido fólico f) Crianza 1.3 Manifestaciones del Autismo II. TIPOS DE

Enviado por turyzul07 / 3.029 Palabras / 13 Páginas
Autismo y retraso mental

¿Qué es el autismo? El autismo es solo una alteración d la infancia, es un trastorno del desarrollo que afecta al desarrollo mental. No es una enfermedad unitaria con una etiología única. Es un síndrome conductual heterogéneo que se encuentra asociado con muchas etiologías. La mayoría de las investigaciones sobre la etiología del autismo realizadas desde entonces se han centrado en las causas biológicas, mas que en las medioambientales. Las complicaciones en cualquier momento del

Enviado por agustina94 / 1.476 Palabras / 6 Páginas
La historia y las características de autismo

¿Qué es? El autismo es un trastorno del desarrollo, permanente y profundo. Afecta a la comunicación, imaginación, planificación y reciprocidad emocional. Los síntomas en general son incapacidad de interacción social, aislamiento, esterotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). El autista no se hace, nace. El bebé autista puede pasar desapercibido hasta el cuarto mes de vida, a partir de ahí, la evolución lingüística queda estancada, no hay reciprocidad con el interlocutor, no aparecen

Enviado por Kgm24ia08 / 1.241 Palabras / 5 Páginas
Que es autismo

¿Que es autismo? El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). Con el tiempo, la frecuencia de estos trastornos aumenta (las actuales tasas de incidencia

Enviado por joseangel757 / 909 Palabras / 4 Páginas
Autismo

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Aldea Universitaria “Comandante Ramón Benítez” Autismo Profesora: Isabelina Salazar Participante: Maikis Mendoza Mayerlín Romero Noviembre, 2013 Introducción La palabra autismo, del griego auto-, de autós, 'propio, uno mismo', fue utilizada por primera vez por el psiquiatra suizo Eugene Bleuler en un tomo del American Journal of Insanity, en 1912. La clasificación médica del autismo no ocurrió hasta 1943,

Enviado por karlos16397172 / 1.963 Palabras / 8 Páginas
Autismo En La Infancia

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MORELOS PLANTEL 01 “AUTISMO EN LA INFANCIA” POR ESPINOZA MENDIOLA DANIELA FLORES CABRERA VIVIANA NAVA SALVERON CLAREN ITZEL PEREZ GUADARRAMA DIANA LIZHET PLIEGO OLIVAR OLIVER DANIEL REYES MILLAN ANDREA MICHELLE INTRODUCCION El autismo es un trastorno que afecta directamente sobre la empatía, la comunicación y el desarrollo social de la persona que lo padece. Es una afección que hoy en día no tiene cura desarrollada, aun que por otro

Enviado por ItzelNS / 573 Palabras / 3 Páginas
Autismo

2.2 Etiología: En los últimos diez años, varios estudios han sido llevados a cabo para explorar las causas del autismo (Matson and LoVullo, 2009). Actualmente, ninguna conclusión ha sido hecha respecto a una causa específica del TEA; la mayoría de los estudios se centran en posibles factores cerebrales, mentales y genéticos que afectan al autismo. Un marco común que pudiera explicar y desmitificar la causa y el desarrollo de este trastorno tiene que ser todavía

Enviado por Analyesmeralda / 1.081 Palabras / 5 Páginas
AUTISMO.

AUTISMO INTRODUCCIÓN El autismo es un síndrome que estadísticamente afecta a 4 de cada 1,000 niños; a la fecha las causas son desconocidas, aún y cuando desde hace muchos años se le reconoce como un trastorno del desarrollo. Salvo contadas excepciones, el autismo es congénito (se tiene de nacimiento) y se manifiesta en los niños regularmente entre los 18 meses y 3 años de edad. Los primeros síntomas suelen ser: el niño pierde el habla,

Enviado por alondramendoza / 1.793 Palabras / 8 Páginas
Diferencial el diagnóstico de autismo

RESUMEN El presente trabajo es una revisión no exhaustiva sobre los hallazgos biológicos implicados en la etiología del autismo. Se mencionan algunas de las aportaciones más relevantes en el terreno de la genética, la neurobiología y otras áreas de interés reciente, como son las relaciones que se intenta establecer entre algunas disfunciones intestinales, la inmunología y el autismo. Finalmente, se realiza un repaso a los psicofármacos más utilizados en el autismo y se propone una

Enviado por lidiave / 4.479 Palabras / 18 Páginas
AUTISMO

AUTISMO El autismo es un desorden del desarrollo del cerebro que puede comenzar en niños antes de los tres años de edad y que deteriora su comunicación e interacción social causando un comportamiento restringido y repetitivo. Puede clasificarse de diversas formas, como un desorden en el desarrollo neurológico o un desorden en el aparato psíquico. Desde kanner y hasta 1960 el autismo fue considerado un trastorno perteneciente a la enfermedad mental, una patología emocional a

Enviado por pantublas / 257 Palabras / 2 Páginas
La condición de autismo

Resumen Autismo es un trastorno biológico en el desarrollo que provoca serias dificultades en las relaciones sociales y la comunicación. La condición de autismo es un trastorno muy resistente a los tratamientos psicoeducativos al igual que biológicos, es por esto que el paciente diagnosticado con esta condición es expuesto a todo tipo de estudios y en algunas ocasiones sin base científica. En general esta condición se muestra en niños de 0 a 3 años de

Enviado por Suheilcruz / 568 Palabras / 3 Páginas
Niños Con Autismo Y Niños Con Asperger

Niños con autismo Que es: El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta a ciertas funciones cerebrales. Consiste en una alteración grave y de carácter generalizado que abarca varios ámbitos del desarrollo de las personas: social, comunicativo y de la imaginación. Los síntomas suelen aparecer durante los tres primeros años de existencia, y continúan a través de toda la vida. Personas con autismo: Desde una perspectiva psicológica, las personas con autismo tienen dificultades para

Enviado por Iaruteki / 5.353 Palabras / 22 Páginas
ADAPTACIONES CURRICULARES PARA NIÑOS CON AUTISMO

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA. ALDEA BOLIVARIANA “ANTONIO JOSE DE SUCRE” PROGRAMA NACIONAL FORMACION DE EDUCADORES. MARACAY-EDO.ARAGUA ASESOR(A): FLOR SIERRA. DOCENTE EN FORMACION: SIKIU HERNANDEZ. C.I.- 18977892. 8VO SEMESTRE. EDUCACION ESPECIAL. MARACAY, DICIEMBRE 2013. ADAPTACIONES CURRICULARES PARA NIÑOS CON AUTISMO. Es primordial la adaptación y modificación del currículo oficial para niños con autismo, dando lugar a un proyecto curricular muy específico y alejado sustancialmente del normativo. Es por

Enviado por sikiuhernandez / 3.832 Palabras / 16 Páginas
Los síntomas más comunes del autismo

INTRODUCCION: El autismo es un trastorno que suele diagnosticarse en la infancia temprana. Los principales signos y síntomas del autismo afectan la comunicación, las interacciones sociales y las conductas repetitivas. Los niños con autismo pueden tener problemas para hablarle, o no mirarlo a los ojos cuando les habla. Es posible que tengan que alinear sus lápices antes de poder prestar atención, o decir la misma frase una y otra vez para calmarse. Pueden agitar los

Enviado por jose333 / 512 Palabras / 3 Páginas
AUTISMO

OBJETIVO Conocer lo que es el trastorno Autista, los motivos que lo causan, además de las teorías psicológicas que abarcan esta patología; junto con su diagnostico y tratamiento que se le debe dar. DEFINICION El autismo es una perturbación del desarrollo, constante y profunda. Afecta a la comunicación, imaginación, programación y reciprocidad emocional. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las

Enviado por MFLP1809 / 1.538 Palabras / 7 Páginas
Autismo Y Carácterísticas

INTRODUCCIÓN: En el presente trabajo se refiere el tema del autismo, que se puede definir como un trastorno del desarrollo que es permanente y en algunos casos muy severo, puede llegar a afectar la comunicación, la imaginación y la interacción social. Además en este trabajo se detalla a algunos aspectos, cualidades, características, tipos entre otros puntos importantes sobre el autismo. La característica principal del autismo es la severa dificultad para la comunicación con los demás,

Enviado por Liliamonserrat23 / 2.986 Palabras / 12 Páginas
Autismo

Autismo Definición, características y síntomas • Es un trastorno generalizado del desarrollo neutral caracterizado por: o Capacidad reducida de interpretar las emociones e intenciones de los demás. o Reducción de la capacidad de interacción social y de comunicación. o Focalización sobre un único tema o actividad. • Otros síntomas: o Sensibilidad aumentada para la sistematización (clasificación) de objetos y conductas. o % presenta retardo mental. o 35% presenta epilepsia. o % de los afectados son

Enviado por maxidecampos / 236 Palabras / 1 Páginas
CURSO- TALLER EQUINOTERAPIA PARA NIÑOS CON AUTISMO.

CURSO- TALLER EQUINOTERAPIA PARA NIÑOS CON AUTISMO. Duracion : 2 horas lunes a viernes de 4 a 6 de la tarde Sesiones: 5 sesiones Direccion :Nicolas romero mexico , San Jose el Vidrio , calle michoacan s/n neral Dirigido para publico en general. Cupo limitado 15 persaonas Objetivo: Al finalizar el curso el alumno conocera que es la equinoterapia , cual es su uso y que actividades puede realizar con niños autistas. MARCO TEÓRICO ¿QUE

Enviado por SmigolPollo / 3.605 Palabras / 15 Páginas
Autismo

Autismo El autismo es un síndrome que estadísticamente afecta a 4 de cada 1000 niños; a la fecha las causas son desconocidas, aun cuando desde hace muchos años se les conoce como un trastorno del desarrollo. Salvo contadas excepciones, el autismo es congénito (se tiene de nacimiento) y se manifiesta en los niños regularmente entre los 18 meses y 3 años de edad. Los primeros síntomas suelen ser: el niño pierde el habla, no ve

Enviado por pavlova / 295 Palabras / 2 Páginas
Autismo.

AUTISMO El autismo es una gama de trastornos complejos del neurodesarrollo. Es un trastorno crónico y profundo que se diagnostica en la infancia temprana. Presenta distintos síntomas, entre ellos los más fundamentales son alteraciones de la comunicación, de la imaginación , alteraciones de las competencias sociales y un patrón de intereses y actividades muy restringido y estereotipado. También pueden aparecer conductas anormales, como movimientos de balanceo y obsesiones insólitas hacia algunos objetos o acontecimientos. Características:

Enviado por mamesal / 458 Palabras / 2 Páginas
La etiología del autismo

Definición Leo Kanner describió el término autismo como un síndrome comportamental manifestado en una alteración del lenguaje, en las relaciones sociales y en los procesos cognitivos de las primeras etapas de la vida, entendiendo esta sintomatología como una alteración del contacto socioafectivo. El término autismo proviene de la palabra griega “eaftismos”, cuyo significado es “encerrado en uno mismo”, y su introducción en el campo de la psicopatología fue obra del psiquiatra suizo EugenBleuler, que en

Enviado por felicianachauca / 7.877 Palabras / 32 Páginas
LA EVALUACIÓN DE LAS PERSONAS CON AUTISMO

LA EVALUACIÓN DE LAS PERSONAS CON AUTISMO Ronald Soto Calderón En la lectura de “la evaluación de las personas con autismo” se logro conocer la dificultad que se presenta para la medición tanto pedagógica como psicológica de las personas con este síndrome puesto que si se quiere avanzar en estas dos disciplinas es de suma importancia tener elementos básicos confiables que permitan una correcta evaluación para así realizar un adecuado planteamiento terapéutico y brindar los

Enviado por mayratovar / 704 Palabras / 3 Páginas
El Autismo

EL AUTISMO El autismo es un trastorno infantil que tiene una mayor incidencia en niños que en niñas. Las habilidades de un niño autista pueden ser altas o bajas dependiendo tanto de su nivel de cociente intelectual y de su capacidad de comunicación verbal. Las causas del autismo aún se desconocen, pero existen algunas teorías que pueden explicar la enfermedad. ¿Cuáles son las causas del autismo? La causa, o causas del autismo están aún por

Enviado por azulindiux29 / 2.236 Palabras / 9 Páginas
¿Qué Es El Autismo?

El autismo es un trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida. Es parte de un grupo de trastornos conocidos como trastornos del espectro autista (ASD por sus siglas en inglés). Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 88 individuos y a 1 de cada 54 niños varones, haciéndolo más común que los casos de cáncer, diabetes y SIDA pediátricos combinados. Se presenta en cualquier grupo racial, étnico y social, y es

Enviado por PaoRamoos / 397 Palabras / 2 Páginas
Como Ayudar A Los Niños Con Autismo

La comunicación: Muchas especies animales desarrollan sistemas de comunicación perfectamente eficientes, logrando configurar variedad de mensajes algunos incluso muy sofisticados. Como: Las abejas Las hormigas Los delfines ... que entre otras especies animales, suscitan en los observadores una gran admiración y una intensa sorpresa. Sin embargo, hasta el momento no ha podido ser demostrado que ninguno de estos grupos organizados, logre expresar de manera original y alternativa, o con variedad ninguno de sus mensajes. Hay

Enviado por DannyCeleste / 8.791 Palabras / 36 Páginas
Asperger Autismo

Lic. En Psicopedagogía Necesidades educativas especiales “Sindrome de Asperger, Autismo y Rett” 08/Noviembre /2012 Síndrome de Asperger El Síndrome de Asperger es un trastorno profundo del desarrollo cerebral caracterizado por deficiencias en la interacción social y en la coordinación motora, y se hace evidente por los inusuales y restrictivos patrones de interés y conducta. Este comportamiento fue observado y descrito por primera vez por Hans Asperger. Se considera que el Síndrome de Asperger afecta de

Enviado por alopx / 3.098 Palabras / 13 Páginas
AUTISMO Y MUNDOS VIRTUALES

LUZ ADRIANA AGUIRRE SANTAFÉ UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA 2013 II AMBIENTE VIRTUALES COMO LA HIPERHISTORIA ACÚSTICA (HS) Y OTROS ESCENARIOS 3D COMO HERRAMIENTAS DE INCLUSIÓN EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL CONTEXTO COLOMBIANO En pleno siglo XXI con todo el fulgor de la tecnología en diferentes aspectos: (Educativos, de información, para la salud y demás), en donde se esperaría mejores garantías para todos, aún se evidencia la baja inclusión de las personas en condición de discapacidad

Enviado por laaguirres / 829 Palabras / 4 Páginas
Autismo Infantil

AUTISMO INFANTIL (Documental) Cuando un niño padece autismo el mundo es un lugar amenazante, tienen miedo día con día, parecen estar ausentes, por lo regular no comprenden instrucciones. El autismo es una suma de trastornos del desarrollo que no han logrado entender los científicos, pues no conocen la causa ni cómo tratarlo eficazmente. Puede haber cien o más causas dentro de un grupo de niños autistas. Viven amenazados por los sonidos, la luz, el tacto,

Enviado por ClauPalacios / 565 Palabras / 3 Páginas
Autismo.

Fue identificado por Leo Kanner en 1943 en el Hospital John Hopkins. En el mismo año el científico alemán Dr. Hans Asperger describía una forma leve de este desorden que conocemos ahora como síndrome de Asperger. Estos dos trastornos están descritos en el manual DSM IV como dos de los cinco trastornos que forman el Espectro Autista. Los otros son el síndrome de Rett, el Trastorno generalizado del desarrollo y el Trastorno desintegrativo de la

Enviado por issa_sanchez / 778 Palabras / 4 Páginas
Autismo No Verbal

El autismo es un síndrome, un conjunto de síntomas que caracterizan un trastorno degenerativo del desarrollo bio-psico-social. Es una discapacidad severa y crónica del desarrollo. Aparece durante los tres primeros años de vida y es más común en varones que en mujeres de todo tipo de raza, etnia y clase social de todo el mundo. El autismo es el más conocido de los trastornos generalizados del desarrollo (TGD), que por este motivo también se denominan

Enviado por VictorGurrola / 1.351 Palabras / 6 Páginas
AUTISMO Recopilacion De Notas

¿Tenemos un cerebro en el intestino? El diario The New York Times entrevistó al médico investigador que descubrió la existencia de dos centros nerviosos definidos: en la cabeza y en el intestino. (Infobae) – ¿Quién no sintió alguna vez las "cosquillas" en la panza a la hora de declarar su amor? ¿Quién no tuvo diarrea la noche anterior de dar un examen difícil? ¿Cuántas veces sintió que perdía el apetito porque estaba angustiado ante alguna

Enviado por anasalaverria / 19.702 Palabras / 79 Páginas
Autismo. EL AUTISMO Y LAS VACUNAS

Es un trastorno del desarrollo que aparece en los primeros 3 años de la vida y afecta el desarrollo cerebral normal de las habilidades sociales y de comunicación. Causas El autismo es un trastorno físico ligado a una biología y una química anormales en el cerebro, cuyas causas exactas se desconocen. Sin embargo, se trata de un área de investigación muy activa. Probablemente, haya una combinación de factores que llevan al autismo. Los factores genéticos

Enviado por camila_zarat / 2.318 Palabras / 10 Páginas
Autismo

INTRODUCCIÓN Escribir sobre autismo es abordar un complejo universo que estamos conociendo poco a poco, un camino en el que, por fin, estamos vislumbrando algunas salidas. Por ello, esta monografía acerca del trastorno de espectro Autista que supone un paso más en la investigación y la concientización social. En la primera parte se presenta una recopilación sobre el tema en base a las perspectivas científicas y sociales, luego se hace hincapié en las etapas evolutivas

Enviado por Yazbar / 4.029 Palabras / 17 Páginas
Autismo

CONCEPTO: El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por un grave déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). El término autista proviene del griego “autos”, que significa “si-mismo”. Este término lo usó por

Enviado por melany1401 / 3.151 Palabras / 13 Páginas
El Autismo

Conferencia 1 Introducción: Un grupo de ranas corrían hacia la cima de una enorme montaña con muchísimos obstáculos y peligros en el camino. La montaña era tan alta y los impedimentos tan numerosos que muchas de las ranitas comenzaron a desanimarse en el camino y dejaron de correr, y gritaban a las otras: ¡NO PODRAN LLEGAR A LA CIMA! , ¡ES IMPOSIBLE QUE LLEGUEN! , ¡NUNCA LO LOGRARAN! y MUCHISIMAS RAZONES PESIMISTAS, logrando que se

Enviado por yoangel22 / 4.302 Palabras / 18 Páginas
Desarrollo normal y Autismo

Desarrollo normal y Autismo (1/2) Definición, etiología, educación, familia, papel psicopedagógico en el autismo. AUTOR: Angel Rivière (Universidad Autónoma de Madrid) Curso de Desarrollo Normal y Autismo, celebrado los días 24, 25, 26 y 27 de septiembre de 1997 en el Casino Taoro, Puerto de la Cruz, Santa Cruz de Tenerife (España). Introducción Aunque el autismo, en sentido estricto, tal como fue definido por Leo Kanner en 1943, es un trastorno relativamente infrecuente - tiene

Enviado por Melis2489 / 4.275 Palabras / 18 Páginas
Instrumentos Para La Evaluación Del Autismo

Instrumentos para la Evaluación. Volver a página principal • Cuadros comparativos para la identificación de TGD • Entrevista familiar para la identificación del síndrome de Asperger y Autista. • Cuestionario escolar para la identificación del síndrome de Asperger y Autista. • A.C.A.C.I.A “Análisis de la Competencia Comunicativa e Interactiva en el Autismo y otros trastornos del desarrollo con bajos niveles de funcionamiento cognitivo”. • C.H.A.T. (Escala de Autismo en niños pequeños) • I.D.E.A. (Inventario de

Enviado por hannasegal / 8.399 Palabras / 34 Páginas
El Autismo

CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA PROBLEMA Uno de los factores que influyen como problema en el tema del autismo es el desconocimiento de información sobre el autismo. A pesar de que todos somos diferentes y aun así vivimos en una misma sociedad y nos encontramos relacionados unos con otros, nos es difícil aceptarnos entre sí. Las personas suelen ser indiferentes con aquellos que padecen una discapacidad o algún tipo de transtorno, los discriminan por ser

Enviado por montsecita / 4.496 Palabras / 18 Páginas
¿Qué es el autismo?

¿Qué es el autismo? El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por un grave déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). La palabra autismo, del griego auto-, de autós, 'propio, uno mismo', fue

Enviado por 71832 / 1.423 Palabras / 6 Páginas
Autismo

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Enviado por yadiradiana / 1.429 Palabras / 6 Páginas
Autismo- Recomendaciones

¿QUÉ ES EL AUTISMO? El autismo es una condición de discapacidad que perdura a lo largo de la vida, presentándose en todas las razas y grupos sociales sin distinción alguna. Las personas con autismo presentan dificultades principalmente en las áreas de: * Comunicación * Interacción social/juego * Conducta ¿Qué lo causa? Hasta el día de hoy se desconocen las causas que provocan autismo, sin embargo investigaciones recientes señalan que se deriva de un desorden del

Enviado por carlascan / 3.248 Palabras / 13 Páginas

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