Diario de campo

• Ejemplo De Un Diario De Campo

  IvyCamposDiario de Campo. El día 25 de noviembre del presente año, fue el único día que pude observar la forma de trabajo de los docentes en el jardín de niños Combrogi, el resto de los días el grupo corrió a mi cargo. Instrumentalidad. El trabajo realizado en el jardín, se

• Diario de campo INVESTIGACIÓN

  ANGIE LORENA PAREDES JIMENEZDIARIO DE CAMPO Presentado por: DANIELA GAITÁN TORRES ANGIE LORENA PAREDES JIMÉNEZ Docente: CARLOS ALBERTO ALVAREZ PALACIO INVESTIGACIÓN I FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS PSICOLOGÍA V SEMESTRE BOGOTÁ 2017 INTRODUCCIÓN En Colombia actualmente, se ha venido presentando una transformación en la

• DIARIO DE CAMPO NIVEL PRIMARIA

  adidasFF55DIARIO DE CAMPO NIVEL PRIMARIA ESCUELA: BENITO JUAREZ GARCIA DIA DE MI VISITA: 01/04/2011 Esta vez me toco observar al grupo de 4° “B” de primaria el cual consta de un total de 18 alumnos, aunque el día que fui a observar solo acudieron 16 alumnos a clases, llegue a

• Diario de campo: una nueva era

  andresriosDIARIO DE CAMPO UNA NUEVA ERA En las instituciones educativas seguimos viendo una triste realidad la cual es que los estudiantes están motivados a desertar de la educación de en vez a quererla atender, la verdad no sé por qué suele pasar y la pregunta grande es si es culpa

• Notas De Campo Y Diario Escolar

  BETOYLARITEMA: LAS NOTAS DE CAMPO Y EL DIARIO ESCOLAR ACTIVIDAD 2: RECONOCIMIENTO DE LOS SABERES DOCENTES LECTURA: “UNA INVITACIÓN A REFLEXIONAR SOBRE NUESTRA PRÁCTICA DOCENTE Y SU ENTORNO” Como docentes y cualquier persona tenemos que establecer el diálogo y así aprender algo más sobre nosotros mismos, los niños con quienes

• Notas De Campo Y Diario Escolar

  dorelsyTEMA: LAS NOTAS DE CAMPO Y DIARIO ESCOLAR LECTURA: una invitación a reflexionar sobre nuestra PRÁCTICA docente y su entorno. Esta lectura es para motivarnos a nosotros como maestros a investigar con la autoridades, los padres de familia y la demás gente de la comunidad, lo que ellos esperan de

• AUTOEVALUACION DEL CAMPO-DIARIO

  AUTOEVALUACION EV-EXITOSO. Para empezar pude analizar e investigar a un mas de las primeras unidades vistas me pareció unos buenos temas que me enseñaban del tiempo pasado lo que era la tecnología y como se iba evolucionando a través de los sistemas operativos o los software y no cabe duda

• DIARIO DE CAMPO 1 PLANEACIÓN 1

  isabustamante08Diarios de campo♥ DIARIO DE CAMPO 1 PLANEACIÓN 1 CENTRO EDUCATIVO RURAL: Elías Gutiérrez Jiménez VEREDA: Cañaveral MAESTRA COOPERADORA: Yeicy Andrea Betancur López. MAESTRA ASESORA: Alba Inés López Palacio. MAESTRA EN FORMACIÓN: María Isabel Bustamante Castañeda. Con muchos sueños algunos quizá predispuestos por la inmersión en un terreno completamente desconocido,

• Diario de campo PLAN DE ACCIÓN

  Lina VelascoDIARIO DE CAMPO DOCENTE EN FORMACIÓN: Lina Natalia Alarcón Parrado PLAN ACCIÓN UNO El plan acción uno se realiza el 27 de agosto, se inicia la clase a las 7:00 am y se les pidió a los estudiantes que giren los puestos y miren hacia el televisor, colocándose en disposición

• FORMATO REGISTRO DIARIO DE CAMPO

  yencylizhuResultado de imagen para iberoamericana FORMATO REGISTRO DIARIO DE CAMPO Jardín o Institución Educativa; Colegio psicopedagógico Casca nueces Municipio: Cundinamarca Maestro en Formación Carmen Delia Sanabria, Deysi Malaver Pachón, Yency Nájera, Yeimy Quiñonez Botache. Grado o Nivel Observado niños y niñas menores de 3 años Fecha de Observación noviembre 10

• Observaciones De Diario De Campo

  auruxLos vínculos simbólicos de la relación escuela-comunidad (enfoque psicosociológico) Mis observaciones las estoy realizando en la escuela “Vicente Guerrero” de la localidad de Monte Blanco, municipio de Teocelo con alumnos de primer grado. Los habitantes de la comunidad de monte Blanco la mayoría mandan a sus hijos ahí ya que

• PRACTICA EDUCTIVA DIARIO DE CAMPO

  inocabDIARIO DE CAMPO 1. Fecha: 02 / 04 / 2018 Hasta 13 – 04 - 18 Hora de Inicio: -7:00 Hora de Finalización: -11:00 Total de Horas: 4 horas 2. Objetivos extraídos del plan de acción: Detectar los alumnos con gran porcentaje de ausentismo 3. Población Objetiva: Alumnos/as 4. Equipo

• Diario de campo plazas de mercado

  darlyng.clavijoEn la ciudad de Bogotá, la desigualdad representa las diferencias en los niveles de vida y bienestar entre sus habitantes, sea bien desde una concepción particular o colectiva. Esta desigualdad la evidenciamos no tan solo en términos económicos, sino también en otras dimensiones como la espacial y la social. En

• Diario de Campo Psicologia Social

  Greysi Lorena Llanten CampoDIARIO DE CAMPO Fecha: 21 de noviembre de 2022 Lugar: Herramienta Google meet Tema: “Quiero que todo se haga como yo diga” Hora: 10:30AM Objetivo: Identificar a través de la entrevista dificultades de ansiedad y estrés en paciente que requiere ayuda profesional. Protagonistas: Hombre (Alex entrevistado) estudiantes Entrevistador y observadores

• Trabajo integrador Diario de campo

  Eliezer EliezerLicenciatura en Educación Primaria. Plan 2018 Nombre del Trabajo: Diario de campo. Curso: Historia. Conductor del curso: Carlos Manuel Magaña Ucán. Alumno: Eliezer Ismael Us Palomo Diario de campo. Lunes 23 de mayo del 2022. Mis prácticas profesionales fueron realizadas en la escuela Valentín Gómez Farías ubicada en el municipio

• Sabiduria docente. Diario de campo

  fer_251Diario de campo Hoy lunes 09 de octubre como es costumbre llegaron mis alumnos al salón de clase, de ahí nos dirigimos a realizar honores a la bandera, posteriormente regresamos al salón pase lista revise la tarea Realizamos diversas actividades de matemáticas entre ellas un repaso general de lo que

• Encuesta graficas DIARIO DE CAMPO 1

  Ixä CäsäsDIARIO DE CAMPO 1 Docente: ___NEIDA ISABEL JIMENEZ_____________________________________ Grado: __5C______ Áreas: __CIENCIAS NATURAES____________________________________________ FECHA Del 9 al 13 de enero DESCRIPCIÓN Comienzo de año entrada de vacaciones Saludo a cada docente: Oración Reflexión Explicación directrices para el año 2017 Todos nos trazamos metas claras. Se hizo mucho énfasis en el

• DIARIO DE CAMPO REDES SOCIALES PARO

  PEDRO ISRAEL ALVARADO CEVALLOSRegistro Diario de Campo Diario de Campo N. 1 1. Datos de identificación Nombre del Observador: Israel Alvarado. Lugar: Cuenca. Hora de inicio: 10:00 a.m. Hora de fin: 5:00 p.m. Fecha: 9 de enero del 2021. Temática: Manifestación de estudiantes de la Universidad de Cuenca en redes sociales ante el

• DIARIO DE CAMPO PRIMERA OBSERVACION

  NataHeveGOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS Escudo Chiapas 2013 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS CLAVE: 07ENL0016X ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL CATEDRATICO: CRISTHIAN GARCIA CORTÈS CON ESPECIALIDAD EN FISICA I PRESENTA DANIA NATALY HERNANDEZ VELAZQUEZ DIARIO DE CAMPO Generación 2018 -

• Diario de campo antropología social

  Natita AmesticaUniversidad Austral de Chile Facultad de medicina Terapia ocupacional Desde el momento en que nacemos a medida que va pasando el tiempo comenzamos a desarrollarnos y a hacer uso de nuestra naturaleza ocupacional, vamos sintiendo la necesidad de realizar ocupaciones y actividades que poco a poco le van otorgando el

• Diario de campo Asignatura: Español

  gerardo2851Diario de campo del día 24 de septiembre del 2015 Asignatura: Español Primeramente me percaté de que el grupo se encontraba dividido en dos partes: * En el lado derecho del salón estaban 13 mujeres * En el lado izquierdo del salón 16 hombres La profesora inicio la clase presentándome

• Diario de campo del 30 de septiembre

  Del Carmen VillaDIARIO DE CAMPO FECHA: 30 de septiembre del 2015 ESCUELA: art. 123 Lic. “JOSE VASCONCELOS” LOCALIDAD: Hidalgo oriente MUNICIPIO: salinas cruz MAESTRO: Elizabeth de la Cruz Jacinto GRADO: 2º “A” TIEMPO DE OBSERVACION: 8:00 a. m. A 1:00 p. m. OBSERVADOR: Villalobos Felipe HORA DESCRIPCIÓN INTERPRETACIÓN 8:00 a 8:30 8:30

• La definición de еl Diario de campo

  bebukaD I A R I O S DEFINICIÓN El Diario de Campo, tal como lo define Fernández (2001, p. 45) es el “...conjunto de procesos sociales de preparación y conformación del sujeto, referido a fines precisos para un posterior desempeño en el ámbito laboral. Además, es el proceso educativo que

• Las Notas De Campo Y El Diario Escolar

  pekealmaconjunto de nuestra labor docente Es el material más fresco, más vivo sobre lo que ocurre en la escuela, relata lo que más llamó nuestra atención en un día de clases. Refleja apectos importantes de nuestro quehacer, tanto en el salón de clases como en la actividad de la escuela

• LAS NOTAS DE CAMPO Y EL DIARIO ESCOLAR

  juanamariiaTEMA: LAS NOTAS DE CAMPO Y EL DIARIO ESCOLAR Actividad 2 Reconocimiento de los saberes docentes... Pues no tengo mucha experiencia de esto porque apenas llevo unos meses, en los cuales me he desempeñado como docente en el 1 grado de preescolar. En el kínder narciso barssol. Pues yo para

• Diario De Campo En La Practica Docente

  JekaaDIARIO DE CAMPO El diario de campo como instrumento, permite al futuro docente documentar de manera objetiva sus esfuerzos y resultados en el proceso de enseñanza aprendizaje que realiza con sus alumnos(as). El objetivo fundamental del diario de campo es dar la oportunidad al futuro docente para mostrar su desempeño

• Las Notas De Campo Y El Diario Escolar

  conrradaTEMA: LAS NOTAS DE CAMPO Y EL DIARIO ESCOLAR. ACTIVIDAD: 2 RECONOCIMIENTO DE LOS SABERES DOCENTES ESTUDIEN LOS TEXTOS E IDENTIFIQUEN LOS ELEMENTOS QUE CONSIDEREN NECESARIOS PARA REDACTAR UN GUIÓN DE OBSERVACIÓN Y UNOS REGISTROS DE NOTAS DE CAMPO. *Actividad planteada, organización y desarrollo de la actividad; sucesos sorprendentes o

• DIARIO DE CAMPO EN LA PRACTICA DOCENTE

  adriramon08Observación Participante y Diario de Campo en el Trabajo Docente La técnica de la observación participante como el instrumento diario de campo, han sido empleados con gran éxito en la investigación educativa porque permite conocer directamente la realidad de manera minuciosa, además de que el profesor requiere de poco tiempo

• LAS NOTAS DE CAMPO Y EL DIARIO ESCOLAR

  MARISA1980TEMA: LAS NOTAS DE CAMPO Y EL DIARIO ESCOLAR. LECTURA: UNA INVITACIÓN A REFLEXIONAR SOBRE NUESTRA PRÁCTICA DOCENTE Y SU ENTORNO: En esta lectura estaremos viendo una importante motivación a establecer diálogos con autoridades, padres de familia y otros miembros de la comunidad, esto nos ayudará a indagar cómo y

• PRODUCTO 1 DIARIO DE CAMPO: NARRACIÓN

  carolina_eagle77PRODUCTO: 1 DIARIO DE CAMPO: NARRACIÓN DE UN CUENTO DE TERROR CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:  Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.  Analizar la información y emplear el lenguaje para la narración de cuentos. FECHA: PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Narración de

• PROGRAMA DE SOCIOLOGIA DIARIO DE CAMPO

  pverdezaDIARIO DE CAMPO REALIZADO A PARTIR DEL DIA 26 DE FEBRERO, EN LA DIRECCION TRASV 29 ENTRE CALLE 30 CON DIAGONAL 21, CUADRA QUE ESTA SITUADA EN FRENTE DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR ALUMNOS GLORIA AARON LINA VANESSA TORO PATRICIA VERDEZA WALTER RIVERA PROFESOR RODRIGO APONTE UNIVERSIDAD POPULAR DEL

• EL DIARIO DE CAMPO EN LA INVESTIGACIÓN

  s un soporte, un instrumento documental, una libreta o cuaderno de apoyo que cada investigador, cada estudiante de Práctica Académica en Comunidad, debe tener, para alimentar desde el primer momento que inicie la práctica o la investigación, vaciando (guardando) en él los registros -datos recogidos en la comunidad o centro

• Ensayo de Planeacion y Diarios de Campo

  katerine07El día jueves 28 de Septiembre la maestra en formación llega al Centro Casa Colores con mucha disposición con todo el material preparado para hacer su intervención pedagógica con el grupo Chiquilines 3, este día le correspondía trabajar en el ámbito de interés “Dimensión comunicativa”. Para dar inicio a la

• Diario de campo La centralidad del Juego

  KDG1005Actividad 6. Diario de campo final Karen Dayana Gómez Gómez ID: 808931 Laura Marcela Piñeres Velásquez ID: 813399 Olga Lucia Soledad Jaimes ID: 809570 Grupo 11 Licenciatura en Educación Infantil. Corporación Universitaria Minuto de Dios. Fundamentos de Didáctica General. NRC: 7970 Docente Jhuly Alexandra Orejuela Barrera. 20 de mayo del

• DIARIOS DE CAMPO DEL 09 AL 13 DE OCTUBRE

  AdrianaMayaDIARIOS DE CAMPO DEL 09 AL 13 DE OCTUBRE. C:\Users\adria\Documents\PLANEACIÓN\IMG_20171011_142031.jpg C:\Users\adria\Documents\PLANEACIÓN\IMG_20171009_142636.jpg * LICENCIATURA: EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE * COORDINADOR DEL CURSO: MTRO. SALVADOR ALONZO HERNÁNDEZ * ALUMNA: ADRIANA MAYA TORRES. ________________ REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES REGISTRO DE: OBSERVACIÓN FECHA: 09 DE OCTUBRE DEL 2017 LOCALIDAD: _COLONIA OBRERA, HUEJUTLA DE

• Diarios de Campo en mi práctica docente

  Dianaa K. González INTRODUCCIÓN En este trabajo doy a conocer los aspectos fundamentales que influyeron en mi práctica docente, desde el momento que fui a observar el contexto de la escuela primaria Leona Vicario, y a los alumnos con los que me había tocado trabajar. Mediante esos días de observación, tuve que

• Diario De Campo En Prácticas Reflexivas

  En este trabajo daremos a conocer la importancia que tiene el reflexionar y pensar sobre las prácticas educativas y algunas de las herramientas utilizadas por el docente, como el diario de campo el cual permite llevar a cabo estos procesos cognitivo; en lo cual partiremos desde las siguientes preguntas: ¿Qué

• Desarrollo sostenible - Diario de campo.

  BryanguerraDiario de campo Ubicación: Chía-Cundinamarca Lugar: Concha Acústica de Chía Fecha: 27/04/2016 Hora: 2:00 pm - 3:30 pm Al llegar a la obra, estando aun fuera de ella se sintió ese olor de hormigón fresco, el sonido de que producían los materiales pesados al ser golpeados por los obreros, el

• Diario de campo. Lugar: URACAO Beach Club

  alealencasterUnidad 2, Sesión 6, Actividad 1, Bitácora de campo DIARIO DE CAMPO Fecha: 13-05-2019 Hora: 16:30 - 19:30 Lugar: URACAO Beach Club, empresa de reciente apertura dedicada al entretenimiento para adultos entre 21 y 40 años. URACAO se encuentra dentro de las instalaciones de un resort de lujo. Mi actividad

• Resumen del diario de campo y el profesor

  BellaPosaFIERRO, Cecilia Tema: Las notas de campo Ser maestro rural ¿una labor imposible? y el diario escolar. pp. 7-13 (resumen) Esta lectura invita de manera formal a realizar una reflexión-exploración en cada ciclo escolar con la finalidad principal de favorecer en los docentes el desarrollo de habilidades de análisis e

• Diario de campo de una escuela secundaria

  bikermodoCaracterísticas del espacio escolar La escuela secundaria cuenta con amplias instalaciones en ella se encuentran talleres, laboratorios, canchas, cafetería así como un espacio designado para prefectos, áreas verdes, comedores, biblioteca, centro de cómputo, y un amplio estacionamiento, el plantel esta algo retirado de las calles principales a su alrededor se

• Diario de campo Observación y Entrevista

  laura101928Diario de campo Observación y Entrevista Tutora: Nelly Lucia Andrade ________________ FORMATO 1. CUADRO REGISTRO DE OBSERVACIONES: REGISTRO DE OBSERVACIONES OBSERVACIONES CARACTERÍSTICAS Observación 1 * Objetivo: Institución educativa José Celestino Mutis ubicada en el municipio de Fusagasugá (Cundinamarca) * La institución educativa se encuentra ubicada en la carrera 1 este

• Diario de campo. Pedagogía internacional

  Alejandra Ávila Ruiz________________ 13/02/2019 * Después de ver la diferencia entre Finlandia y Corea y los distintos sistemas educativos que emplean empezamos a pensar sobre el sistema educativo que íbamos a crear y cuales podían ser los ejes fundamentales de estos. Hay que tener en cuenta que aquello que funciona para un

• Observacion Participante Y Diario De Campo

  lucumanOBSERVACIÓN PARTICIPANTE Y DIARIO DE CAMPO EN EL TRABAJO DOCENTE Sabemos bien, que en la Escuela acontecen muchas actividades en las cuales el niño va asimilando con la vida en sociedad, por tal motivo, esta lectura nos ofrece desarrollar técnicas como lo es la observación activa de nuestra practica docente

• Social. Diarios de campo (categorización)

  LolmmmmPresentado por: Natalia Ramirez, Carolina Garzón, Manuel gualdron, juan Buitrago. Diarios de campo (categorización) Diario de campo (1) Nombre del observador: Natalia Ramirez Trigos Lugar: ciudad bolívar “arbolizadora baja”. Hora: 8:30 a 11:30 Fecha: 26/08/2019 Ciudad: Bogotá Temática: conocer, analizar y entender las problemáticas de la comunidad. La experiencia del

• OBSERVACIÓN PARTICIPANTE Y DIARIO DE CAMPO

  ArturosanaldOBSERVACIÓN PARTICIPANTE Y DIARIO DE CAMPO EN EL TRABAJO DOCENTE. Hay 3 tipos de ideales o conceptos límites con los cuales se compara el vínculo maestro grupo, a partir de su experiencia, los cuales son: VÍNCULO DE DIRECCIÓN, VÍNCULO ANALÍTICO Y VINCULO DE DEPENDENCIA, con lo cual el profesor como

• Observación Participante Y Diario De Campo

  ariadnavli31Observación Participante y Diario de Campo en el Trabajo Docente La lectura pone énfasis en la importancia de la técnica de observación establecida, a través del diario de campo en donde se registran acontecimientos que se suscitan a través de la realidad vivida diariamente en nuestras labores docentes, es entonces

• FORMATO PARA ELABORACION DE DIARIO DE CAMPO

  Ãlêjândrâ BõnïllâUNIVERSIDAD UNIMINUTO DE DIOS FACULTAD DE PSICOLOGIA FORMATO PARA ELABORACION DE DIARIO DE CAMPO DIARIO DE CAMPO Numero de Ficha:4 Fecha (Dia/mes /año): Lunes 18 de abril de 2016 Hora inicio: 9:30pm Hora de finalización: 10:00pm Lugar: Mi casa Nombres de los observadores: Daniela Alejandra Bonilla Loaiza Recursos: Mesa, Celular,

• Diario de campo. Emprendimiento en la escuela

  maferchitaMARIA FERNANDA ALVAREZ BULLA NAIDU VERONICA MOSQUERA OSPINA NAYELLY DANIXA URREGO BELTRAN ESCUELA NORMAL SUPERIOR PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA MONTERREY CASANARE NOVIEMBRE de 2019 MARIA FERNANDA ALVAREZ BULLA NAIDU VERONICA MOSQUERA OSPINA NAYELLY DANIXA URREGO BELTRAN Proyecto de grado presentado como requisito para optar al título de NORMALISTA SUPERIOR Tutor:

• DIARIO DE CAMPO. HABILIDADES MOTRICES BASICAS

  Esteban ArangurenDIARIO DE CAMPO 3 1. IDENTIFICACION * IED: ROBERT F. KENNEDY * ESTUDIANTE PARTICIPANTE: JONATHAN ARANGUREN AGUDELO * FECHA: 19/09/2019 * HORA INICIO: 8 AM HORA TERMINO: 11:15 * GRADO: 402 Y 502 * TEMA: HABILIDADES MOTRICES BASICAS 2. DESCRPCION EL DIA DE HOY INGRESE A LA INSTITUCION EDUCATIVA ROBERT