Temas Variados

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• PRODUCTO O PRAXIS DE CURRICULUM

  202712PRODUCTO O PRAXIS DE CURRICULUM CAPITULO VI EL CURRICULUM COMO PRAXIS Se considera una orientación fundamental en relación con el currículum caracterizada por la emancipación, siendo incompatible con la corriente técnica, sin embargo, compatible con el práctico. El interés técnico parece constituir una visión del mundo exclusiva, de modo que

• Producto O Praxis Del Curriculo

  varinia23?El curriculum como Praxis? Shirley Grundy Curriculum, producto o praxis Cap.VI A raíz de la relación que establece Grundy , respecto a las nociones de Aristóteles acerca del “eidos”, “tekné” y “poietike” con los intereses técnicos, prácticos y emancipadores de la teoría crítica de Habermas, el autor se posiciona desde

• PRODUCTO O PRAXIS DEL CURRICULUM

  evelincentellasPRODUCTO O PRAXIS DEL CURRICULUM De Shirly Grundy Resumen CAPITULO I.- LOS TRES INTERESES HUMANOS FUNDAMENTALES. El curriculum es una forma de organizar un conjunto de prácticas educativas humanas. Y también se define como una construcción cultural. Denominaré estas dos formas como de tomar en consideración el curriculum como enfoques

• Producto O Praxis Del Curriculum

  JHOMI1908ya de la enseñanza sin hacerlo al mismo tiem po del aprendizaje ” ( Grundy , 1991 , p.142) . Diseño o Contenido del curriculum Objetivos rígidamente predeterminados guían la experiencia de aprendizaje . El diseño es de acatamiento obligat orio para el docente y el estudiante. “... objetivos preespecificados

• Producto O Praxis Del Curriculum

  solizcondori• TEORÍA DEL CURRICULO: Con respecto, a la teoría del currículo los autores Gimeno, J., y Pérez, A., (2008) en su libro: La enseñanza: su teoría y su práctica, presentan la concepción de Bobbit, F., (1981) postulada en su libro "The Curriculum" donde él consideró que la teoría educativa no

• Producto O Praxis Del Curriculum

  hugoninala teoría de los intereses constitutivos grundy señala que el currículum no es un concepto o un plan diseñado para seguir pautas, sino que es una construcción cultural que se constituye en una forma de organizar un conjunto de prácticas educativas humanas. en ese sentido, no existiría un currículum “a

• PRODUCTO O PRAXIS DEL CURRICULUM

  María Alejandra ValenzuelaPRODUCTO O PRAXIS DEL CURRICULUM Interés técnico Discente (alumno): actor pasivo del proceso de enseñanza Docente: actor principal en el proceso de conocimiento Diseño o contenido del curriculum: objetivo predeterminados guían el aprendizaje, es obligatorio Sustento teórico: * Ciencias empírico – analítica: experiencia y observación * Cognitivo técnico Orientación o

• PRODUCTO O PRAXIS DEL CURRICULUM ENSAYO SOBRE EL TEXTO DE SHIRLEY GRUNDY

  Pla AlPRODUCTO O PRAXIS DEL CURRICULUM ENSAYO SOBRE EL TEXTO DE SHIRLEY GRUNDY Currículum, Producto o Praxis.es un libro de la española Shirley Grundy, publicado el año 1998, en la ciudad de Madrid por ediciones Morata. El libro se encuentra dividido en tres capítulos que se detallan a continuación: en el

• Producto O Praxis Del Curriculúm Shirley Grundy "Tres Intereses Humanos Fundamentales"

  CURSO : Gestión Pedagógica y Curricular. DOCENTE : Edgardo Toro López ESTUDIANTE : Amanda Elizabeth Andrades Virot FECHA : 30 – 07 – 2011 CITA BIBLIOGRÁFICA : “Producto o Praxis del Curriculum” Shirley Grundy Capitulo Primero: “Tres intereses humanos fundamentales” ACROSTICO CURRICULAR Tienden a darle sentido idealista al Curriculum Realmente

• Producto o praxis del Curriculum, Capitulo Primero

  Christo Bombastic AlatorreUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Materia: Desarrollo Curricular Maestro: Tema: Producto o praxis del Curriculum, Capitulo Primero Alumna: Tres intereses humanos fundamentales. El concepto de Curriculum es una construcción cultural, es decir que no se representa al Curriculum como un concepto abstracto que solo se refiere a

• Producto O Praxis Del Curriculun 3era Edición Morta

  bocheraPágina principal » Informes de libros Curriculum: Producto O Praxis, Resumen 1Er Capitulo Regístrese para acceso completo a ensayos Enviado por Suu282, jun. 2012 | 6 Páginas (1253 Palabras) | 71 Visitas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | La autora comienza el capitulo queriendo que el

• Producto o servicio

  KelvinModaProducto o servicio: En mercadotecnia un producto es todo aquello (tangible o intangible) que se ofrece a un mercado para su adquisición, uso o consumo y que puede satisfacer una necesidad o un deseo. Puede llamarse producto a objetos materiales o bienes, servicios, personas, lugares, organizaciones o ideas. Las decisiones

• Producto obtenido Conclusión

  3014545276Taller semana 1 En esta imagen tenemos los productos utilizados zanahoria, cebolla, pimentón, manzana. En esta imagen después de a ver lavado la cebolla me encuentro picándola en cuadritos En esta imagen después de a ver lavado el pimento lo corte en julianas Producto obtenido Conclusión Para concluir primero tome

• Producto Ocho Diplomado Rieb Tercero Y Cuarto

  anahimtzmtzActividad 94 Secuencia didáctica Actividades para las clases de matemáticas en educación primaria Nombre de la escuela Club Rotario T.V. Nombre del profesor(a) Elizabeth Anahí Martínez Martínez Propósito de la asignatura Primaria: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la

• Producto Octavo De La RIEB

  L3G3ND4R10MÓDULO 2 OCTAVO PRODUCTO • Diseño de una secuencia didáctica articulando los campos formativos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. SECUENCIA DIDÁCTICA QUINTO GRADO DESCRIPCIÓN DE OBJETOS Y USO DE LA ESTIMACIÓN Y EL CÁLCULO MENTAL 1. Recordar con los alumnos lo que es una descripción, su uso y

• Producto para combatir caspa

  aylim711INDICE * DESCRIPCION DEL PRODUCTO * ATRIIBUTOS DEL PRODUCTO * PROMESA DE VALOR PARA EL CLIENTE * SEGMENTO DE MERCADO * ENVASE/ETIQUETA * ARGUMENTO DE VENTA * CONCLUSIONES * FUENTES CONSULTADAS DESCRIPCION DEL PRODUCTO La caspa es una reacción del cuero cabelludo irritado que provoca comezón, resequedad y enrojecimiento. Por

• Producto para el Mercado

  2012208271) Producto para el Mercado Rímel Rímel formulado sin sulfatos, fragancias sintéticas, entre otros químicos peligrosos; como todos sus productos, contiene ingredientes naturales que nutre las pestañas y las hace más fuertes, es de larga duración y el color es un negro-extremo que le dará vida hasta a las pestañas

• Producto Para Exoirtacion Escancel

  PaolaMb26INFORMACIÓN DE PRIMER NIVEL Producto: Escancel Mercado destino: FRANCIA ÍNDICE: 1. CARACTERÍSTICAS DEL PRODUCTO 2. SUBPARTIDA ARANCELARIA SUGERIDA 3. ANÁLISIS DE MERCADO 3.1 INFORMACIÓN MUNDIAL DE COMERCIO EXTERIOR 4. BARRERAS ARANCELARIAS Y ACUERDOS COMERCIALES 5. BARRERAS NO ARANCELARIAS Desarrollo 1. CARACTERÍSTICAS DEL PRODUCTO Las hojas aromáticas y ramas pequeñas de

• PRODUCTO PARCIAL 1 DE LA SESIÓN 5 EDUCACIÓN INCLUSIVA

  adalid1986PRODUCTO PARCIAL 1 DE LA SESIÓN 5 CULTURAS, POLÍTICAS Y PRÁCTICAS INCLUSIVAS CULTURAS INCLUSIVAS PAM Comunidad escolar segura. Comunidad escolar acogedora. Comunidad escolar colaboradora. Comunidad escolar estimulante. Valores inclusivos. Integración de un Comité de Escuela Segura. Se crean ambientes de aprendizaje favorables. Se ponen en práctica las distintas modalidades del

• PRODUCTO PEDAGOGICAS

  luzdeluna05PRODUCTO # 1 TEXTO EN EL QUE PROPONGAN ALGUNAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PEDAGOGICAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD, DE MODO QUE CONSIDERE LA DIVERSIDAD PRESENTE EN SU AMBITO LABORAL (ESCUELA, AULA, ZONA ETC) PRODUCTO # 1 TEXTO EN EL QUE PROPONGAN ALGUNAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PEDAGOGICAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA

• Producto Pib Y Per

  crioProducto Interno Bruto PIB El PIB es el valor monetario de los bienes y servicios finales producidos por una economía en un período determinado. También se lo denomina Producto Bruto Interno (PBI). Producto se refiere a valor agregado; interno se refiere a que es la producción dentro de las fronteras

• PRODUCTO PING PONG.

  mayramorales380Especificaciones del cliente Las necesidades expresadas por el cliente, corresponden a las especificaciones de calidad que desea obtener frente a la adquisición de la mesa de ping-pong, estas están clasificadas en tres exigencias de calidad. * La calidad requerida, el cliente desea una mesa de ping-pong que cumpla con las

• Producto PLANIFICACIOM EN EL CAMPO

  sandi4PRODUCTO II PROGRAMA: LA PLANIFICACIOM EN EL CAMPO DE FORMACION: PENSAMIENTO MATEMATICO MATEMÁTICAS BLOQUE: III TEMA: ANALISIS Y REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN SUBTEMA: RELACIÓN DE PROPORCIONALIDAD EJE TEMÁTICO: MANEJO DE LA INFORMACIÓN LECCIÓN: DESCUENTOS Y PORCENTAJES PROPOSITO: RESOLVER MEDIANTE DIFERENTES PROCEDIMIENTOS, PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN A LA NOCIÓN DE PORCENTAJE: APLICAR

• PRODUCTO PNB

  Gomjo16PNB el PNB busca medir la producción que generan los nacionales de un país, sin importar si la producción fue realizada en su país de origen o fuera de éste. Por lo tanto, en el caso de Colombia, para poder encontrar el PNB hay que restarle al PIB la producción

• Producto Precio Plaza

  kathgilipollasAlacena es un producto perteneciente a la empresa Alicorp, esta es una de las marcas peruanas más conocidas y consumidas de mayonesa. Cuenta con distintas variedades como mayonesa, kétchup, salsa golf, salsa de ají, salsa de rocoto, mayonesa light, mayonesa picante y además de salsa huancaína. En este caso hablaremos

• Producto Precio VenPronostico de ventas

  alekosh1 MULTIBOG LTDA Producto Precio VenPronostico de ventas ENE FEB MAR ABR MAY JUN C1 33.100 64 54 38 42 50 52 C2 31.200 35 30 25 20 25 30 PRONOSTICO DE VENTAS Producto ENE FEB MAR ABR MAY JUN TOTALES Ventas C1 64 54 38 42 50 52 300

• Producto PREGUNTA NIVEL DE COMPLEJIDAD TIPO DE PREGUNTA

  jose1981guerreroPRODUCTO 6 PREGUNTA NIVEL DE COMPLEJIDAD TIPO DE PREGUNTA ¿Quién estaba más avanzado antiguamente, China o Europa? Mínima Cerrada ¿Por qué crees que tiene importancia, la invención del dinero en forma de papel? Leve Abierta ¿Sabes por qué fue importante la invención de la brújula? Moderada Abierta ¿Qué significa la

• Producto principal y subproductos y/o servicios

  rosario933.2 Producto principal y subproductos y/o servicios 3.2.1 Producto Un producto puede ser un bien o servicio de atributos tangibles e intangibles que incluyen el empaque, color, precio, calidad además del trato y reputación del vendedor. 3.2.2 Descripción del producto y servicio Considerando que la empresa se dedicara a la

• Producto Proceso Y Distribución En Planta

  jhenseralexLa distribución en planta es el proceso de determinación de la mejor ordenación de los factores productivos disponibles, de modo que constituyan un sistema productivo capaz de alcanzar los objetivos fijados de la forma más adecuada y eficiente posible. El proceso de fabricación de un iPhone 5s lleva unos cinco

• Producto Punto

  mondi.arriagaProducto punto El producto punto o producto escalar de dos vectores es un número real que resulta al multiplicar el producto de sus módulos por el coseno del ángulo que forman. Es decir: Ahora bien, si a= {a1, a2, a3} y b= {b1,b2, b3} entonces el producto punto de a

• Producto Punto

  bliloaProducto Punto El producto punto o escalar de dos vectores es un número real que resulta al multiplicar el producto de sus módulos por el coseno del ángulo que forman. Fórmula Producto Punto Producto Cruz Son dos vectores a y b en el espacio vectorial ?3. El producto vectorial entre

• PRODUCTO PUNTO

  e004card* PRODUCTO PUNTO Podemos hallar el ángulo entre 2 vectores Entonces: Ej 2: Hallar el ángulo entre dos vectores Producto: o= o= o= 61,38° * Producto Cruz (Producto Vectorial) \mathbf a \times \mathbf b En la multiplicación su respuesta es otro vector. Este vector está en el eje ‘z’ perpendicular

• Producto Quimico

  yraliLÁPIZ PARA LABIOS RESECOS (Rendimiento: 25 g - 1 pieza) Tiempo de Preparación: 45 min. Ingredientes: * 1 cucharada sopera de aceite de almendras (10 g)* * 1 cucharada cafetera de parafina rallada (5 g)* * 1 cucharada cafetera de cera de carnauba o cera de abeja rallada (5 g)*

• PRODUCTO QUIMICO DE ENUMERACION DE OPERACIONES UNITARIAS

  hanspeter0218PROCESOS QUIMICOS Código: 332569_102 ACTIVIDAD 1 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES ESTUDIANTE HANS PETER MARTÍNEZ OSPINA CÓDIGO: 72291963 TUTORA YEIMI YOLIMA PERALTA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCAS BASICAS TENCOLOGICAS E INGENIERIAS INGENIEIRA INDUSTRIAL BARRANQUILLA 2014 PRODUCTO QUIMICO DE ENUMERACION DE OPERACIONES UNITARIAS TIPO DE OPERACIÓN UNITARIA

• Producto Reporte de entrevista

  ISRAELTEJEDAReporte de entrevista “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” 1. ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? La falta de libertad de expresión en los hogares, la disfuncionalidad

• Producto Rieb

  adnerbmaartPRIMER PRODUCTO: Planificación de una secuencia didáctica para la atención de casos de violencia (bullying, violencia intrafamiliar, inseguridad, entre otros). SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO ESC. PRIM. “RICARDO FLORES MAGON” C.C.T. 24DPR1872Z ZONA ESCOLAR 106 SECTOR XVIII CICLO ESCOLAR 2012 - 2013 TRABAJO TRANSVERSAL FECHA DE APLICACIÓN: COMPETENCIA:

• Producto Rieb 2012

  lizbethsandovalPRODUCTO 9 ESCUELA: GRUPO Y GRADO: 5° CLAVE DEL CENTRO: FECHA: 15 de febrero de 2011 NOMBRE DEL DOCENTE: Planeación Campo Formativo Lenguaje y comunicación Asignatura (s) y su eje, ámbito, tema, etc. Español Bloque III Ámbito de estudio Competencia Desarrollar competencias lingüísticas y comunicativas por medio de las prácticas

• Producto RIEB 2012

  dulshaEn los tiempos actuales la educación tiene mucho que decir y hacer, ya que juega un papel muy importante ante la necesidad de dar respuesta a los desafíos del siglo XXI, y poder crear hombres con ciencia y con conciencia, desarrollando en ellos una cultura del ser capaz de enfrentar

• Producto Rieb 2do Modulo

  joseramirezPRIMER PRODUCTO DIPLOMADO 3 RO Y 4 TO GRADO INTRODUCCION Las humanidades y las ciencias sociales comparten con otras disciplinas y áreas del conocimiento la misión de proveer a los individuos y a las sociedades de conocimientos, capacidades e instrumentos para expandir sus posibilidades de desarrollo y progreso, el alcance

• Producto Sal Rosada

  scheniithaPRODUCTO SAL ROSADA Antecedente: La Sal Rose es refinada de las rocas de sal que se encuentran en Tarija, al sur de Bolivia. Las piedras son de un color tan hermoso como el rubí. Las rocas decoran los ambientes como simples adornos o lámparas. Pero también el gusto es rico

• Producto Satisface una necesidad Tiene Mercado

  zyanya2211Producto Satisface una necesidad Tiene Mercado Zapatillas 2 en 1 Si, por que ayuda a las mujeres que les piden presentarse de manera formal en su trabajo o en la escuela y utilizan transporte publico y así se les facilitara con este producto. Si porque sería muy utilizado, ya sea

• Producto Segundo Modulo 2

  XOCHITLCRAWFORDHPRODUCTO DECIMOSEGUNDO REPORTE DE ENTREVISTA “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES” ¿QUÉ PRÁCTICAS SOCIALES PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA? Principalmente los conceptos que tiene cada persona acerca de la

• Producto Seis

  jovena2014REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA: 3° Y 4° GRADOS MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 PRODUCTO # 1 ACTIVIDAD 9 * ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sea el resultado del

• PRODUCTO SEMANA 2 INSTRUMENTO DE EVALUACION

  Roxy CaballeroPRODUCTO SEMANA 2 INSTRUMENTO DE EVALUACION ________________ Proceso de Tutoría. Instrumento de diagnóstico. Docente de educación primaria. Nombre del tutorado: ____ NOMBRE DE LA ESCUELA EN LA QUE LABORO. Instrucciones: Es un momento para reflexionar sobre las áreas de dominio y de oportunidades que reconozcas en tu práctica docente; sigue

• Producto Servicio Y Marca

  jhersonkaren1.1 El producto, servicio y marca PRODUCTO La American Marketing Asociation (A.M.A.), define el término producto, como "un conjunto de atributos (características, funciones, beneficios y usos) que le dan la capacidad para ser intercambiado o usado. Usualmente, es una combinación de aspectos tangibles e intangibles. Así, un producto puede ser

• PRODUCTO SESION 2

  28011975QUE SE HABRA UNA PAGINA NUEVA PROYECTO FORMATIVO 1 PRODUCTO 1 SESION 2 Reflexión y conclusión sobre la gestión participativa y su relación con eficiencia escolar. Indudablemente existe una relación indispensable entre la gestión participativa y la eficacia escolar; es evidente que la gestión por parte del director, el colectivo

• Producto Sesion 3

  noetglzSesión 6 Interculturalidad y mejora educativa DESARROLLO Y PRODUCTOS DE LA SESIÓN 6 AGENDA sesión 6.pptx Propósito: reconocer la necesidad de fomentar y estimular una educación inclusiva que contrarreste las desigualdades socioculturales y económicas al mismo tiempo que valore y potencia la diversidad y las diferencias de los alumnos. Productos:

• Producto Sesion 3

  profeelenaSESION 1 PRODUCTO 2 CASO 1 1.- ¿Considera usted que la estrategia propuesta por el director de premiar a los dos grupos que obtengan los mejores promedios en la prueba enlace es innovadora? No es innovador por que deja de lado la planeación del maestro y solo se enfoca en

• PRODUCTO SESIÓN 4 MATEMÁTICAS

  pepechuymtSESIÓN 4 ACTIVIDAD: 4 PRODUCTO 2 INVENTEN UN PROBLEMA CON LOS DATOS QUE SE PROPORCIONAN PARA CADA CASO Y RESUÉLVANLO. 1) Encuentra la medida del lado del cuadrado, sabiendo que su área mide 169 cm2. A=L2 A=L x L L= 13cm2 A=169 cm2 2) ¿Cuánto medirá la altura del rectángulo,

• PRODUCTO SESIÓN 5

  fanialvaradocruzPRODUCTO SESIÓN 5 Educación Estética y Educación Artística: Un diálogo no agotado desde la "infinitud cercana" RESSUMEN Teniendo en cuenta que para comprender los problemas tradicionales y actuales de la educación estética se hace necesario tener una delimitación lo más exacta posible de los principios, conceptos, categorías, leyes y regularidades

• PRODUCTO SESIÓN 7

  MIGUELITO2SESION 7: LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACION AMBIENTAL. PRODUCTO 9 ESCRITO INDIVIDUAL SOBRE LAS IDEAS DE COMPETENCIAS CONSTRUIDAS HASTA EL MOMENTO. Las competencias básicas resultan necesarias para que los conocimientos en los niños lleguen a desarrollar la información que se les da a lo largo de toda su vida y

• Producto Sesion Cte

  ppchuy2104903. Establezcan los acuerdos para su implementación, tomando en cuenta los compromisos y las responsabilidades que asumirán como colectivo y en lo individual. No olviden considerar en este proceso los siguientes aspectos: • ¿Quién o quiénes realizarán las acciones acordadas? Integrantes del consejo técnico escolar. • ¿Cómo colaborarán los padres

• Producto Sesion2 Modulo 3 Gestion Y Desarrollo Educativo III

  mirnamercadosesión 2 Experiencias de aprendizaje en la construcción de un liderazgo eficaz El liderazgo en la dirección del cambio 1.- En qué consiste cada una de las lecciones planteadas por Michel Fullan para dirigir el cambio que implicaciones en la toma de decisiones responsables de su conducción. 1. Los cambios

• Producto social.

  yahdeProducto social: Asociación Mexicana de Protección animal, se dedica a la protección de animales para evitar que los exploten para la diversión de las personas por ejemplo, los circos. Precio: ayuda por parte de la gente que desee ayudar a la asociación y todo será para beneficio de la misma.

• PRODUCTO SUPER 8

  DIXONAnalisis de las 4P del producto Producto Precio Promocion Consiste en incrivirte y competir contra otros artistas callejeros que pelean premios sorpresas y pack de super8 tambien targetas bip para todo un año targetas personalizadas y por los proximo 12 meses cargara 25 mil pesos tu bip especial. Plaza Nuestro

• PRODUCTO SUSTITUTO

  zelinitazPRODUCTO DESCRIPCION D:\logotipo.png NECESIDAD EMOCION CLIENTE Personas mayor de edad, 18 años. CONSUMIDOR Adultos y niños, niños a partir de 4 años en adelante. PRODUCTO SUSTITUTO Fruits & Party Esta empresa cuenta con el mismo servicio que nosotros decoración frutal en eventos sociales, es el mismo servicio. De igual manera

• Producto Tecnologico

  FerckDesarrollo y evolución de algún producto tecnológico. El celular Martin Cooper fue el pionero en esta tecnología, a él se le considera como "el padre de la telefonía celular" al introducir el primer radioteléfono, en 1973, en Estados Unidos, mientras trabajaba para Motorola; pero no fue hasta 1979 cuando aparecieron

• PRODUCTO TEMA 1

  EDITHHTEMA UNO: Relevancia De la profesión docente. PRODUCTOS 1. (Pág.27) 1.- Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa. 2.- Texto escrito sobre lo que debe identificar a los docentes del siglo XXI. Los maestros del siglo XXI, han desarrollado muchas de las habilidades y características que se consideraban

• PRODUCTO TOTAL

  sanchez8970ACTIVIDAD 1. PRODUCTO TOTAL, MARGINAL Y MEDIO Instrucciones: Revisa los siguientes casos y calcula el producto total, marginal y medio, justificando tus respuestas. 1. La siguiente tabla representa el plan del producto total de la empresa “Tablas para surfear, S.A.” Trabajo (Trabajadores por semana) Producto total 1 30 2 70

• Producto Total

  flaguveUn empresario, al organizar la producción, contratará factores productivos que necesita para hacer posible esa producción. Si necesita trabajadores los contratará, si necesita más capital tomará un préstamo o se asociará con un capitalista. Pero sólo lo hará si le resulta beneficioso. Es decir la producción después de contratar al

• Producto Total, Marginal Y Medio

  JASIBE09Actividad 1. Producto total, marginal y medio Instrucciones: Revisa los siguientes casos y calcula el producto total, marginal y medio, justificando tus respuestas. 1. La siguiente tabla representa el plan del producto total de la empresa “Tablas para surfear, S.A.” Trabajo (Trabajadores por semana) Producto total 1 30 2 70

• Producto Total. Medio Y Marginal

  lalynProducto total, medio y marginal Partimos de la función de producción a corto plazo, que establece la relación entre la utilización del factor variable y el nivel de producción, a ella también se le denomina producto total. Para calcular el producto medio gráficamente, procederemos a trazar radio-vectores a los distintos

• Producto tradicional

  esteban1234321Producto tradicional Mujer asiática fabricando chadores en un telar artesanal (Tezpur, India) Desde un punto de vista técnico para el comercio internacional, un producto es considerado como "tradicional" cuando el valor agregado en su proceso de producción u obtención no es lo suficientemente importante como para transformar su esencia natural.

• Producto Tres

  pepe1363Producto 3 Diseño de una estrategia que entregara por escrito, sobre un tema tratado en su grupo con el enfoque de la transversalidad. Hoy en día la transversalidad abarca tres grandes objetivos: Institucional, Curricular, y Conceptual, Se dado paso a una herramienta curricular interesante para viabilizar las necesidades y demandas

• Producto Tres

  secundarias técnicas de la zona 9, a través de la cuales se difunden algunos proyectos tendientes a la mejora y conservación del medio ambiente y el uso de energía sustentable. De esta manera están en contacto directamente con la naturaleza. De este modo aprecien y valoren los recursos naturales que

• PRODUCTO TRES

  24ETV1330CPRODUCTO 2 TEXTO SOBRE LOS TIPOS DE EVALUACIÓN QUE USO EN EL AULA. Para realizar una buena planeación didáctica se parte de una evaluación diagnóstica tomando en cuenta: lo que el alumno sabe y lo que le falta por aprender (conocimientos previos). al inicio del ciclo escolar, retomando las características,

• Producto Tres Del CTE Quinta Sesion

  charix2810Esc. “IGANACIO ZARAGOZA”. C.C.T.12DPR2253S ZONA ESC. 128. SECTOR 13. Producto 3 Localidad: TECOLOTLA Municipio: HUITZUCO DE LOS FIGUEROA Maestra: NANCY AGUIRRE MUÑOZ. Cuadros: Logros de aprendizaje de los alumnos Alumnos con logros buenos o destacados (Promedio de calificaciones 9 a 10) NP GRADO Nombres de los alumnos ¿Qué caracteriza a

• Producto Tres Diplomado RIEB

  ARC3PRODUCTO No. 3 1.-¿CUÁL ES EL IMPACTO QUE TIENE EL CONTEXTO INTERNACIONAL EN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA? Pienso que es fuerte y positivo puesto que las organizaciones que están inmersas en esto han estado al pendiente de lo que está ocurriendo en materia de educación con sus

• Producto Turistico

  mahay93• Definición de producto turístico. Dentro del concepto de marketing, un producto es un bien, tangible o intangible, orientado a satisfacer una necesidad específica de los consumidores. Un bien tangible es aquel que tiene un aspecto físico, visible, que antes de la compra el consumidor puede comprobar su calidad, su

• Producto Turistico

  soledadhern¿Que es el producto turístico? Es lo que contribuye a la satisfacción de sus clientes o consumidores. Los tres componentes del Producto Turístico están diseñados para desarrollar el turismo en beneficio de todos. Definición de producto turístico. Es el conjunto de bienes y servicios que ofrecen al mercado. Uno de

• Producto Turistico

  johannamacasNombre: Kerly Johanna Macas Sizalima Fecha: 2012-10-11 Tema: Producto Turístico 1) Tres conceptos de diferentes autores «Conjunto de componentes tangibles e intangibles que incluyen recursos turísticos, equipamientos e infraestructuras, servicios, actitudes recreativas, e imágenes y valores simbólicos que ofrecen determinados beneficios capaces de atraer a grupos determinados de consumidores, para

• PRODUCTO TURISTICO

  ALFREDLEALPRODUCTO TURISTICO. Dentro de las actividades más importantes a nivel mundial, el turismo se está convirtiendo rápidamente en una de las mayores industrias y los ingresos que este mismo genera representan una parte importante de la economía mundial. Todas las tendencias parecen apuntar a que este es un fenómeno seguirá

• Producto Turistico

  4Pano4INTRODUCCION: QUE ES EL PRODUCTO TURISTICO El producto es lo que se aporta para que los clientes y/o consumidores salgan satisfechos, y es el resultado de toda la acción turística el cual está dentro de la actividad turística hecha por atractivos, facilidades y accesibilidad. El producto turístico está conformado por

• Producto Turistico

  dmonstergagaPRODUCTO TURÍSTICO 2. PRODUCTO TURÍSTICO Es todo aquello susceptible de ser ofrecido para satisfacer una necesidad o un deseo (kotler). El producto turístico está conformado por el conjunto de bienes y servicios que se ofrecen al mercado en forma individual o en una gama muy amplia de combinaciones resultantes de

• Producto Turistico

  lupita_velascoPRODUCTO TURÍSTICO Según Kotler (1992:5), el producto es definido, como "todo aquello susceptible de ser ofrecido para satisfacer una necesidad o un deseo". Las decisiones sobre producto en cualquier industria, no sólo en turismo, es un punto central en toda actividad de marketing, alrededor de las cuales los demás componentes