Temas Variados

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• SECUENCIA ALFABETIZACIÓN

  Seño AnaSECUENCIA ALFABETIZACIÓN ACTIVIDAD N° 1: Jugamos en familia a “Elefante tira bolos”. Necesitan medias de adulto o infantiles (que no usen) y una pelota de tenis o pueden colocarle arena para cada participante. El juego consiste en colocar unos bolos en el suelo (en su defecto pueden ser botellas o

• SECUENCIA ALFABETIZADORA

  Luciana TorresINSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR N°1 SEDE ABRA PAMPA CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACION INICIAL CATEDRA: ALFABETIZACION INICAL PROFESORA: SOLIS, BLANCA BEATRIZ ALUMNA: ARIAS GABRIELA LUCIANA AÑO: ________________ SECUENCIA ALFABETIZADORA CONSIGNA: producimos tres actividades introductorias recordamos lo estudiado y nos imaginamos que ya estamos en la salita: ACTIVIDADES DE RUTINA EN EL

• Secuencia amigo invisible

  Sami BurasteroActividad Intervención docente Actividad del niño en función del desafío cognitivo Recursos Materiales Tiempos N°1: “Sorteamos a nuestro amigo invisible”[1] Formato didáctico: Trabajo individual. Inicio: D:- Estuve pensando jugar un juego nuevo, ¿alguna vez escucharon hablar del amigo invisible?, se trata de un sorteo en el que cada uno saca

• SECUENCIA ANALIZADA GEOGRAFÍA

  jesusarvizu83producto 17 Análisis de una secuencia didáctica para aplicar los elementos que afianzan la evaluación formativa. GEOGRAFIA SECUENCIA ANALIZADA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA BLOQUE V CUIDEMOS EL MUNDO EJE TEMÁTICO: Geografía de la vida. PROPÓSITOS: * Reconocen los principales problemas ambientales en el mundo. * Analizan las acciones que se implementan en

• Secuencia animales de la granja sala de 2 años

  florchy89Sala Arcoíris 2022 – Turno Mañana Docente: González Bustamante, Florencia Destinatarios: sala multiciclo de 2 y 3 años Fecha estimada: 07/03 – 08/04 (período de inicio) Secuencia didáctica del proyecto institucional de la granja “LA GRANJA Y SUS ANIMALES” Propósito: * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos

• Secuencia Área curricular: Matemática

  38095523Secuencia Área curricular: Matemática Contenido: Sistema de Numero - Lectura de números Sala: 5 años Propósito:Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir,enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela. Los niños vivencian cotidianamente los números fuera del

• Secuencia Artes Visuales

  05maguiSECUENCIA DE PLÁSTICA: ¨PEQUEÑOS ARTÍSTAS¨ Sala: deambuladores 1 año Cantidad de niños: 8 Docentes: María Gabriela Pasatir, Aldana Ugarteche Fundamentación: La exploración plástica se inicia a partir del rastro que deja su gesto cuando el niño juega con la arena o el barro o cuando toma un lápiz o crayón.

• Secuencia artes visuales

  Caterina Wanda Nahir FriasCaterina Frías Formación en terreno Viernes T.M Artes Visuales 1 Prof. Marina Román Sala: 8 Edad: 4 años Cantidad de niños: 20 La sala 8 del Jardín de Infantes Mitre está integrado por 20 alumnos de 4 años de edad. La experiencia en relación con escultura se limita al moldeado

• Secuencia batalla naval para el nivel inicial

  Antonella ParissiSecuencia de Matemática “La Batalla Naval” Sección: Tercera, sala amarilla. Turno: Mañana. Tiempo: Cuatro Semanas. Representantes: Alumnas residentes - Vergara María Celeste y Parissi Antonella Propósitos * Promover una aproximación cada vez más sistemática a las representaciones espaciales. Contenidos: * Utilizar un sistema de representación que involucre códigos para comunicar

• Secuencia Bicentenario - Segundo Ciclo

  gerardoperaltaSECUENCIA DIDACTICA EJE ORGANIZADOR: La declaración de la Independencia de 1816 y las representaciones que adquiere en la actualidad. SABERES A DESARROLLAR: El conocimiento de las múltiples causas de la Revolución de Mayo y de los conflictos derivados de la ruptura del sistema colonial y del ex virreinato. APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Secuencia Bimestral 2o Bloque De Secundaria Artes Visuales

  ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL “ALBERTO ISAAC AHUMADA” TM C.C. DES00191 ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA ESPECIALIDAD ARTES VISUALES PLANEACIÓN DIDACTICA ANUAL SEGUNDO BIMESTRE ESCUELA: ALBERTO ISAAC AHUMADA TM ASIGNATURA: ARTES VISUALES GRADO Y GRUPO: 1° A Y C NOMBRE DEL PROFESOR(A):MARGARITA MACIEL MORÁN BLOQUE: SEGUNDO PERÍODO SEGUNDO BIMESTRE DE: OCTUBRE A: DICIEMBRE PROPÓSITOS

• Secuencia Caña De Azucar

  raqueleugeniaSECUENCIA DIDACTICA CIRCUITO PRODUCTIVO DE LA CAÑA DE AZUCAR Grado: 6º FUNDAMENTACION Creemos que este tema es importante e interesante para los alumnos, porque el azúcar es un alimento básico en la dieta de los niños, ellos lo conocen muy bien, y estaría excelente que pudieran saber de dónde viene.

• Secuencia causal de los accidentes

  GATA1EQUIPOS: Se refiere a las máquinas y herramientas con las cuales labora la gente ( operarios o administrativos ). Este elemento ha sido una de las fuentes principales de accidente y uno de los blancos de las leyes relacionadas con la protección y la capacitación de los trabajadores. • MATERIALES.

• Secuencia ciencias naturales

  ines911Tarea nº 11 Conocimiento del mundo Fecha: ______________________ Manuel Belgrano, creador de nuestro símbolo patrio El Día de la Bandera se conmemora cada año en Argentina el 20 de junio. Esa fecha es feriado nacional y día festivo dedicado a la bandera argentina y a la conmemoración de su creador,

• SECUENCIA CIENCIAS NATURALES 1º PLANTAS

  Carina DiazSECUENCIA DIDÁCTICA N°2: CIENCIAS NATURALES DIVERSIDAD EN EL TIPO DE PLANTAS MES: AGOSTO-SEPTIEMBRE EP Nº 11 GRADO: 1º “A” “B” Y “C” DOCENTES: Calderoni Melisa, Díaz Carina y Segurado Florencia BLOQUE: SERES VIVOS PROPÓSITOS: * Propiciar el conocimiento acerca de la diversidad y los cambios de plantas y animales mediante

• Secuencia Ciencias Naturales Primer grado (Diversidad animales)

  AymidiosContenidos Ideas básicas: Las plantas, los animales, y las personas son seres vivos. Nacen de otro ser vivo, se desarrollan, mueren. Los seres vivos tienen diferentes características externas y diferentes comportamientos Alcances: - Comparación entre distintos tipos de animales en cuanto a: partes del cuerpo, cantidad y tipo de miembros,

• Secuencia Ciencias Sociales

  **Biblioteca718**Contenido: El relieve de nuestro país. Enseñanza. * Pedir que observen el mapa físico de la Argentina ubicado al frente. Preguntar, ¿qué tipo de mapa es? ¿Qué representan los diferentes colores del mapa? Recordar la función del cuadro de referencia y los signos cartográficos. * Preguntar, ¿qué tipos de relieve

• SECUENCIA CN SISTEMA SOLAR

  manusantamaSECUENCIA DIDÁCTICA “SISTEMA SOLAR” 6to. Año Tiempo: una vez por semana durante dos meses. Área: Prácticas del Lenguaje / Ciencias Naturales PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Propósito: Contribuir a la formación de los alumnos como ciudadanos a través de situaciones en las que se les proponga interpretar y producir textos para responder

• Secuencia Comunicativa Ingles

  jesusartsmSECUENCIA COMUNICATIVA PARA “SEGUNDA LENGUA: INGLÉS” INFORMACIÓN GENERAL PRODUCTO Escuela: Supervisión 002 de Sec. Estatales Libro de gran formato Nombre del docente: ATP Tania Valle Iribe Grado: 1° Bloque: I # Sesiones: 9 Práctica Social: Leer y comprender diferentes tipos de textos literarios propios de países donde se habla Inglés

• Secuencia Con Dados

  AndreapreSecuencia didàctica :"Loterìa de resultados " ÀREA MATEMÀTICA Contenido : Lectura de nùmeros Uso del conteo para resolver diferentes situaciones . Materiales Dados : nùmeros , configuraciones , puntos ( dado comùn ) Un tablero numerado del 1 al 6 y otro del 2 al 12 para cada participante ,

• Secuencia Con Dados (nivel Inicial)

  georgyz32Secuencia: Matemáticas “jugamos con dados” Propósitos: * Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela. Contenidos: *Sistema de numeración y número: +Recordar cantidades. - Uso del conteo como herramienta para

• Secuencia Con La Banda Numerica

  LuciaLlamas25Secuencia de Matemática Contenido: • Lectura de números • Uso de escrituras numéricas Posibles Actividades: Recursos: Actividad 1: Se forman grupos de 3 o 4 integrantes. Se les entrega la banda numérica divida en cuatro partes para que la armen y el grupo de al lado tiene que corroborar que

• Secuencia Con Material De Deshecho

  KattyBellSecuencia didáctica “Jugamos con material de desecho” Sección: I “B” Duración: Se trabajara dos veces por semana con una duración de 25 minutos aproximadamente por actividad a lo largo de un mes. Propósito: Que el niño explore diferentes materiales de desecho y realice creaciones y construcciones con ellos. Contenido: exploración

• Secuencia Conejo Alejo

  boedoLa poesía en la alfabetización inicial: “Consejos para un conejo” DÍA 1 (Tener en cuenta que la sugerencia de días depende del ritmo pedagógico propio). TAREA 1: Conversación Foco: Texto y cultura El docente les explica que van a trabajar sobre una poesía (poema). Les pregunta si les gustan las

• Secuencia Construccion

  rochi18Planificación: La construcción • Sala: 4 años. • Nº de chicos: 21. • Cantidad de maestras 3. Fundamentación: Los juegos de construcciones implican la relación entre medios y fines. Los chicos establecen una meta (una idea, una imagen de lo que quieren construir) a partir de la cual el juego

• Secuencia conteo

  camilafzSecuencia de Matemática “conteo” Duración: Desde Agosto hasta Diciembre. Sección: Segunda sección, turno mañana. Objetivos * Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela. * Promover la construcción de un vínculo

• Secuencia conteo “Una playa sorpresa”

  Rebeca SilvaFundamentación: Nuestra playa nos ofrece una amplia gama de espacios que podemos aprovechar con los niños, para que conozcan de una manera más detallada el entorno que nos rodea, además de proporcionarnos una sinfín de actividades recreativas, ésta unidad nos permite descubrir las características de este entorno tan familiar para

• Secuencia cr 2ºgrado primaria

  ericrojoSecuencia de lengua. Un nuevo grupo consonántico “cr”. * Une “cr” con cada vocal y escribe una palabra con cada sílaba formada. * Completa con cr. -----------cante -------------zar re---------o -------------stal cha-------- -------------ación ------------ticar --------------ollos * Separa en sílabas: Criticar: Acróstico: Cruzada: Crema: Chacra: Cristal: * Escribe una oración con cada

• Secuencia cuento caperucita roja primer grado

  lili46http://1.bp.blogspot.com/_gr41FEso034/STXebGR1oJI/AAAAAAAAe8A/ohwfHL5XpA0/s400/Caperucita+Roja+5.jpg Objetivos Apreciar la literatura en su valor estético, creativo y lúdico y como modo particular de construcción de la realidad. Participar activamente en experiencias de lectura de textos literarios a través del docente, otros adultos y de situaciones individuales y colaborativas de construcción de sentid Participar activamente en situaciones

• Secuencia cuento realista

  Carolina Coulter ÀvilaAsignatura: Lengua Docente: Silvia González Docente co-formadora: Alumna: Ávila Coulter Carolina. – Herrera Rocío Fecha: 24/10/19 Hora: 80 min. Curso: 2° Tema: “El cuento realista” Situación problema de contexto: Debido a que los alumnos presentan dificultades al momento de reconocer un tipo de texto, tanto los de la escuela media

• SECUENCIA CUENTOS DE EL MAGO CHISPITA, BRUJA BURBUJA.

  bel26Secuencia de LITERATURA PROPÓSITOS: * Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos. ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES MATERIALES LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS * Literatura *Apreciacion de los

• Secuencia Cuentos Maravillosos

  karibe07Fundamentación En lo referente al cuento maravilloso, Gillig postula que es una muestra de la realidad al igual que el sueño. Este tipo de cuento actúa como elementos de sublimación que le permiten al niño fantasear y resolver sus problemas psicológicos personales, además de plantear un discurso de verdad al

• Secuencia cuentos tradicionales

  435607E.P. Nº 42 “ANTARTIDA ARGENTINA” UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1 CICLO LECTIVO 2018 ÁREA: INTEGRADAS TIEMPO: Marzo AÑO: PRIMERO. DOCENTES: Cardozo,norma PROPÓSITOS: Escritura del nombre propio por sí mismos. Reconocer, leer y escribir los números hasta el 10. Reconocer y aplicar las reglas de convivencia institucional y áulicas. FUNDAMENTACIÓN: Se dará

• Secuencia D Ematematica

  loleferreyroTema: Higiene Personal Área: Formación Personal Y Social Contenido: • Independencia y autonomía en el accionar cotidiano. • Valoración del propio cuerpo • Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden. Tiempo: 2 semanas Situación Problemática: En el jardín las docentes observan que algunos niños asisten a la escuela

• Secuencia D Numeros

  chivalulaSuma y Resta: Secuencia Didáctica I Primeras Actividades de Suma y Resta. PRIMER MOMENTO: El conteo y las situaciones en las que hay que agregar o quitar Los niños pueden realizar actividades y resolver problemas que involucran a la suma y la resta aunque en la escuela todavía no les

• Secuencia ddidactica literarura ceccion sustosol

  vanezarateActividades Secuenciadas: Maratón de Lectura Area : Lenguaje de Las Artes y los Medios: Literatura Sala .Frida Kahlo Fecha: 08/09 al 23/9 Proposito Contenido Actividades posibles Evaluación _Seleccionar personajes de cuentos tradicionales. _Escuchar narraciones y lecturas de cuentos tradicionales. _Actividad de inicio: _Organizar mesa exploratoria , con cuentos tradicionales .

• Secuencia De 4°

  aideegarzaSecuencia didáctica Nombre de la escuela: Vicente Guerrero Nombre de la profesora: Angélica Anaís Avalos Villarreal Propósitos: Propósitos del estudio de las Matemáticas para la Educación Básica: Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o

• SECUENCIA DE ACTIVIDADES

  docente3ÁREA: ÉTICA GRADO: 6° “B” DOCENTE: CARMEN GOMEZ FUNDAMENTACIÓN Los siguientes trabajos fueron pensados para que los niños logren expresar sus sentimientos, valoraciones, sin que nadie se asombre o escandalice por lo que tienen para comentar, valorando por sobre todo que ellos se encuentran en un proceso de cambios, que

• Secuencia De Actividades

  natunatulinaTrabajo Practico N°1 de Didáctica en la Educación Inicial I Sección: Segunda sección (niños de 1 a 2 años) Ciclo lectivo: Mitad de año, agosto aproximadamente Grupo: siete niños, tres entraron nuevos, de 2 años dos de ellos y de 1 año el otro. en total son tres de 1

• SECUENCIA DE ACTIVIDADES

  San CapovillaSECUENCIA DE ACTIVIDADES MARTES 3 DE ABRIL DE 2018 1º DIA DE CLASES * INICIO: La docente propone un juego de presentación: OBJETIVO: Aprender los nombres PARTICIPANTES: Mínimo 10 MATERIALES: Ovillo de lana DESARROLLO: Se hace un círculo entre los participantes y el que tenga el ovillo dice su nombre

• Secuencia de actividades

  lau1558ESCUELA PRIAMRIA MATUTUNO “JUSTO SIERRA” CLAVE 22DPR0115J ZONA ESCOLAR 12 Asignatura Grado y grupo 1er Trimestre Secuencia de actividades LUNES 26 INICIO: * El docente dará la bienvenida a sus alumnos y posteriormente se dará inicio a la actividad “canasta de nombres”. * Los alumnos anotaran su nombre en una

• Secuencia de actividades

  pedritop1me llamo: Tengo años. Me gusta: Pensamiento matemático ¿Cuántas cosas tiene Lily Andy en la mochila? Dibuja la cantidad en cada cuadro docente verifica si es correcto) 1 8 6 4 2 9 5 7 3 Nombre: Fecha: Día 2 Secuencia de actividades Inicio: * Nuevamente, recibir a los alumnos

• Secuencia de actividades (Fabulas)

  valendisanti2020Secuencia de actividades (Fabulas) Sección: Tercera “A”. Tiempo: 4 clases de 30 minutos aproximadamente Capacidad: * Comunicación. Contenido: * Literatura: Comentar sobre los textos literarios leídos por el maestro, otros adultos o por ellos mismos Conversar con los compañeros y con el docente sobre el efecto que un texto literario

• Secuencia de actividades Área de matemática: “Juegos de Bowling”

  Nadia de la VegaSalas: Verdes Jardín de Infantes Nº 926 Turno: Mañana y Tarde Año: 2021 Secuencia de actividades Área de matemática: “Juegos de Bowling” Duración: ÁREA DE ENSEÑANZA/ CONTENIDO ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS -Reconocimiento oral de la sucesión ordenada de números a partir de situaciones de juego y cotidianas -Uso de los números

• Secuencia de actividades Área: Educación Visual “Jackson Pollock”

  Solesanchez93Secuencia de actividades Área: Educación Visual “Jackson Pollock” Duración: Dos semanas Propósitos: • Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños posibilitando la ampliación del universo cultural con el acercamiento y el intercambio de diversas producciones de la cultura. Contenidos: • Composición de formas

• Secuencia de actividades ASI SOMOS

  Gabriela Ivanna CompagnucciACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES PARA 5° GRADO ASI SOMOS... PARTE I : Propósitos: * Reconocimiento del propio cuerpo e identifica sistemas vinculados con las funciones de nutrición, relación. VAMOS A REALIZAR UN BREVE RECORRIDO POR NUESTRO CUERPO. ¿Sabes porque? . ACTIVIDAD N°1 Desde jardín venís trabajando EL CUERPO Y SUS

• SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE 1ER AÑO

  lucianagrandeSECUENCIA DE ACTIVIDADES DE 1ER AÑO DÍA 1: 2/3 PRÀCTICAS DEL LENGUAJE/EPA: * PRESENTACIÓN DE LA DOCENTE. * PRESENTACIÓN DE LA ESCUELA Y ACTORES INSTITUCIONALES. * PRESENTACIÓN DE LOS ALUMNOS: LA DOCENTE MUESTRA LOS CARTELES CON LOS NOMBRES DE LOS ALUMNOS Y ELLOS DEBERÁN IDENTIFICAR SU NOMBRE. A MEDIDA QUE

• Secuencia de actividades de artes visuales

  karieli23Secuencia de actividades de artes visuales Fundamentación: propositos: Que los niños conozcan y observen retratos y autorretratos de pintores famosos. Que los niños identifiquen las partes de un rostro, teniendo en cuenta cada detalle. Que los niños logren enriquecer la mirada captando características específicas de la figura humana. Que los

• Secuencia De Actividades De Educación Fisica

  juligeneraniSecuencia de educación física Sección: 3º (sala verde) Duración: 30 minutos Fundamentación La educación física atiende a las necesidades del niño para desarrollarse corporalmente y para conseguir una personalidad armónica: venciendo obstáculos, trepando, saltando, haciendo cuadrupedia, corriendo, deslizándose, arrojando y recibiendo una pelota, empujando, esquivando, rodando, suspendiéndose, cayendo y haciendo

• Secuencia de actividades de Expresión corporal

  ClaudiaJazminEsSecuencia de actividades de Expresión corporal La Expresión Corporal establece una manera de comunicar, mediante el movimiento, estados de ánimo, sensaciones, ideas y emociones. Se propone desarrollar capacidades estéticas y habilidades perceptivas con sensibilidad y creatividad. Se trata de vincular a los alumnos partir de la exploración corporal para que

• SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIDACTICAS

  moilomiasSECUENCIA DE ACTIVIDADES DIDACTICAS PROPÓSITO GENERAL: Fomentar en el niño preescolar, el conocer riesgos a los que esta expuestos en algunas situaciones y cómo aplicar medidas de seguridad, esto mediante diversas actividades. CONTENIDOS: Identificación y aplicación de medidas de seguridad. FECHA DE REALIZACIÓN: CAMPOS FORMATIVOS: Desarrollo Físico y Salud. ASPECTO

• SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIDACTICAS

  aretxiSECUENCIA DE ACTIVIDADES DIDACTICAS PROPÓSITO GENERAL: Fomentar en el niño preescolar, el conocer riesgos a los que esta expuestos en algunas situaciones y cómo aplicar medidas de seguridad, esto mediante diversas actividades. CONTENIDOS: Identificación y aplicación de medidas de seguridad. FECHA DE REALIZACIÓN: CAMPOS FORMATIVOS: Desarrollo Físico y Salud. ASPECTO

• Secuencia De Actividades Lactario

  Secuencia de Actividades: Sección: Lactarios 2 (de 6 a 12 meses) Cantidad de niños: 6 Título de la actividad: “Exploramos las botellas y conocemos sus características” Fundamentación: A través de la exploración los niños adquieren distintos tipos de conocimientos. De acuerdo a lo que sostiene el Diseño Curricular de la

• Secuencia De Actividades Lenguaje Y Comunicacion

  lucia987Secuencia didáctica 1: Campo formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje escrito Competencia: Identifica algunas características del sistema de escritura. Propósito: Que el niño reconozca la letra inicial de su nombre y el sonido inicial correspondiente. Materiales: Cartones con el nombre de los niños. Al iniciar la clase se realizó una

• SECUENCIA DE ACTIVIDADES PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA “ACTÚA Y PIENSA MATEMATICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD

  isacemo SECUENCIA DE ACTIVIDADES PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA “ACTÚA Y PIENSA MATEMATICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD” • SITUACION PROBLEMÁTICA. * Realizamos preguntas para asegurar la comprensión del problema; por ejemplo: ¿Cómo guardaron los quesos para venderlos?, ¿qué datos se necesitan para resolver la situación?, ¿podrían estimar una

• Secuencia de actividades para preescolar

  o7a6oJardín de Niños GRADO_____ GRUPO___ PROPÓSITO CAMPO FORMATIVO O AREA DE DESARROLLO APRENDIZAJES ESPERADOS. * Lograr que los alumnos desarrollen los aprendizajes esperados fundamentales que le ayuden a una mejor convivencia con sus compañeros * Lenguaje y comunicación * Pensamiento matemático * Exploración y comprensión del mundo natural y social

• Secuencia De Actividades Para Preescolar, Pensamiento Matemático Y Exploración

  silvi4armzCriaturas del Océano Las actividades de hoy estarán dedicadas a practicar los números del uno al seis y al mismo tiempo divertirnos con criaturas del océano. Vamos a crear un mural marino en el hogar, guardería o escuela preescolar. Adapte el tamaño del mural al número de niños que participarán.

• Secuencia De Actividades Plásticas

  verolimSecuencia de Actividades Plásticas Fundamentación Al pensar en las actividades plásticas se tendrá en cuenta que para que éstas promuevan aprendizajes deberán estar organizadas en secuencias progresivas a fin de desarrollar y profundizar el trabajo sobre ciertos contenidos. Para esto, se organizarán distintas actividades plásticas relacionando contenidos, técnicas y procedimientos,

• SECUENCIA DE ACTIVIDADES POR XXIII ANIVERSARIO INSTITUCIONAL.

  Alejandro Machado PalominoSECUENCIA DE ACTIVIDADES POR XXIII ANIVERSARIO INSTITUCIONAL Aprobado en Reunión convocada por la Promotoría el día 05 de agosto de 2015 a horas 10.00 a.m. los ambientes de la Dirección del Plantel. Dicha reunión fue presidida por Los Señores Promotores: Sra. Lily Campos Cabrera, Sr. Administrador Sr. ADM Piero Santana

• Secuencia de Actividades “Los sistemas de nuestro cuerpo”

  Jhon CeballosSecuencia de Actividades “Los sistemas de nuestro cuerpo” Área de conocimiento de la Naturaleza - Biología Contenidos: E:\areas de la biologia.png * Las características, ubicación y función de los aparatos y/o sistemas vinculados a la nutrición humana (digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor). (4to) Objetivos Generales: * Generar acercamientos a la

• SECUENCIA DE ACTIVIDADES “LOTERÍA”

  karen19871SECUENCIA DE ACTIVIDADES “LOTERÍA” Sala: 3 años Área: Matemáticas FUNDAMENTACIÓN El propósito central de la Educación Inicial es introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, hacer y de producir conocimiento que supone esta disciplina. Se busca que los niños se enfrenten a las situaciones y al uso

• Secuencia de actividades: Desayuno saludable al jardín

  Silvi De RosendeSecuencia de actividades: Desayuno saludable al jardín Edad de los niños: Sala Multiedad 4 y 5 años Tiempo: Semana completa (5 días) Espacio: Diagramado en la Sala Fundamentación: Una alimentación saludable y balanceada es de vital importancia para un crecimiento sano y para la adquisición de los nutrientes necesarios para

• Secuencia de actividades: Estereotipo

  Nadia NuuSecuencia de actividades: Estereotipo Primera actividad Inicio: Invitaremos a los niños y niñas a sentarse en un espacio de la sala junto a la docente. Desarrollo: Se les presentará a los niños y niñas distintas fotografías/imágenes de distintas variedades de árboles. Observaremos en conjunto sus colores, formas, tamaño; indagaremos sobre

• Secuencia de Actividades: Matemática “Contamos mientras jugamos”

  Flor EspositoCFPD Taller 6 | Florencia Esposito JIN “B” ENS N°7 Sala de 5 años Secuencia de Actividades: Matemática “Contamos mientras jugamos” Fundamentación Uno de los propósitos de la matemática en el Nivel Inicial es el de ofrecer a los alumnos diversas situaciones que permitan el inicio y el avance en

• Secuencia de actividades: Mix de Figuras y Formas

  stedescoSecuencia de actividades: Mix de Figuras y Formas Fundamentación. Reconocer las figuras geométricas ayuda a los niños a organizar los objetos de su entorno y mejorar su organización espacial. Además contribuye a incrementar su vocabulario mejorando la capacidad de descripción de los objetos. En este caso se tratará de presentarles

• SECUENCIA DE ACTIVIDADES: “Arte Naif”

  540240861415SECUENCIA DE ACTIVIDADES: “Arte Naif” Contenido: - Interpretación y análisis de obras de arte Naif, en el espacio bidimensional. - Técnica y materiales: dibujo- pintura. Materiales: - variados colores de temperas, acuarelas, oleos y acrílicos. - servilletas de papel, hueveras. Herramientas: - pinceles de diferentes grosores. - marcadores Soporte: -

• SECUENCIA DE ACTIVIDADES: “ME CUIDAN, ME CUIDO, NOS CUIDAMOS”

  tizimilsolSECUENCIA DE ACTIVIDADES: “ME CUIDAN, ME CUIDO, NOS CUIDAMOS” Docente: Quiroz, Solange Sala: Roja Año: 2019 Duración: 2/4 al 22/4(2 módulo por semana) área: Ambiente Natural y Social / Formación Personal y Social ámbitos de experiencia: de descubrimiento del entorno/ de experiencias cotidianas. PROPOSITOS: * A través de las actividades

• Secuencia de Adivinanzas

  Fabio40Secuencia de Adivinanzas… Área: Área del conocimiento de Lenguas. Sector: Lengua. Oralidad, lectura y escritura. Competencia: Desarrollo del lenguaje para comprender y ser comprendido, valerse por sí mismo en sus actividades habituales, expresarse y comunicar sus emociones, necesidades e ideas. Contenidos: - La ampliación del reservorio lingüístico. - Las inferencias

• Secuencia de adivinanzas segundo grado

  rosa2120________________ FUNDAMENTACIÓN Esta secuencia está pensada para los estudiantes del primer ciclo, 2° grado A pertenecientes a la escuela N°205 “Maestros Neuquinos” A lo largo de su historia, el género poético ha pervivido pero transformándose permanentemente. Sin embargo, frente a un poema, nadie duda en catalogarlo como tal, pese a

• Secuencia de adptar una cubeta.

  iluosSECUENCIA DE ADATACION DE CUBETAS MATERIAL E INSTRUMENTAL: Bandeja porta instrumentos Espejo intraoral Piedra pómez Lima Tijera punta curva Tijera punta roma Alicates recto y pico curvo PASOS: PASOS PARA ADAPTAR UNA CUBETA: * Debemos revisar la boca de nuestro paciente y calcular las dimensiones de sus arcadas dentarias tanto

• Secuencia De ANTONIO BERNI

  patria81Secuencia didáctica: “Conocemos a Juanito Laguna”  Fundamentación. Los niños son "dibujantes y pintores" activos con una producción personal más o menos extensa. En las actividades plásticas que el niño realiza, exterioriza su mundo interno, su modo personal de ver y sentir. La imaginación se nutre de la exploración y

• SECUENCIA DE APRENDIZAJE ÉTICA Y VALORES TERCERO

  ruben100710ESCUDO 1993 PEI: VALORES EN FAMILIA “UN COMPROMISO DE TODOS Y PARA TODOS” GESTIÓN ACADEMICA SECUENCIA DE APRENDIZAJE AREA/ASIGNATURA ÉTICA Y VALORES GRADO TERCERO APRENDIZAJE: LA PAZ COMPETENCIA: DEFINE PAZ Y LO IDENTIFICA EN DIFERENTES ACCIONES. MOTIVACIÓN Se les muestra un video de un cuento de la paz ((24) CUENTO

• SECUENCIA DE APRENDIZAJE: SITUACION DIDACTICA

  maryprincesaInstituto Educativo Coronango CORO MAESTRA copia - copia (2).png PLAN DE TRABAJO: SEPTIEMBRE RUTA DE MEJORA DOCENTE: MARICELA PEREZ RAMIREZ GRADO: 3 GRUPO: A CAMPO DE FORMACIÓN ACADEMICA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FECHA: lunes 3,10,17 y 24 de septiembre miércoles 5,12,19 y 26 de septiembre viernes 7,14,y 21 de septiembre TIEMPO:

• Secuencia de arte visual Duración Aproximada: Aproximadamente 2 semanas.

  yaniimasSecuencia didáctica de artes visuales Materia: ateneo de las artes visuales Sala: 5 años Área: Lenguaje de las artes y los medios Eje: Educación Visual Artista Plástico Elegido: Jackson Pollock Duración Aproximada: Aproximadamente 2 semanas. Fundamentación: “Los niños conocen el mundo a través de las acciones que ejercen sobre los

• Secuencia de Arte “Dactilografía y soportes con mezcla de colores”

  Silvi De RosendeCentro Educativo Nº 7 – “Juana Manso “-Lanús * Sala: 3ra sección (5 años) -Sala Verde * Docente: De Rosende , Silvina Secuencia de Arte “Dactilografía y soportes con mezcla de colores” * Duración 2 Semanas * Frecuencia: 3 veces por semana Fundamentación: A través de esta secuencia la intención