Temas Variados

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• Secuencia didactica geoemtria 5to

  Imanol24UNIDAD N 4 PROPIEDADES ESPACIO Y GEOMETRÍA: figuras y cuerpos geométricos TRIÁNGULOS Y CUADRILÁ TEROS -Identificar rectas paralelas y perpendiculares. -Utilizar el grado como unidad de medida para determinar amplitudes de ángulos, usando el transportador como instrumento de medición. -Identificar algunas características de las figuras: longitudes, posiciones de sus lados

• Secuencia didáctica geografía 6º año

  argenmollDOCENTE: Casado Gabriel Fernando CONTENIDOS: Los países agroexportadores y el incremento de los precios de las materias primas: su influencia en las transformaciones de la localidad. Problemas de la Geografía Política: La emergencia de nuevos sujetos sociales en América Latina y Argentina: Movimientos de base territorial y pueblos originarios. CURSO:

• Secuencia Didáctica GeografíaCuidemos El Mundo

  annaaaGRUPO: 5 CAMPO FORMATIVO EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ASIGNATURA Geografía BLOQUE V Cuidemos el mundo TEMA Países y Calidad de Vida APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica la relación de las condiciones naturales, sociales, económicas y políticas que inciden en la calidad de vida de la población. COMPETENCIA Relaciona

• Secuencia Didáctica Geometría

  marielag95SECUENCIA DIDÁCTICA FIGURAS GEOMÉTRICAS. SALA: Roja. AÑO: 2013. OBJETIVOS: Que los niños y niñas de la sala: • Se aproximen de forma cada vez más sistemática a las formas geométricas, incorporando vocabulario específico y nuevos conceptos a sus saberes previos. CONTENIDOS • Apropiación de un cierto vocabulario geométrico relativo a

• SECUENCIA DIDÁCTICA GEOMETRÍA

  Cristoffer Gallardo RiosAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Geometría Apellidos: GALLARDO RIOS 16/05/2020 Nombre: CRISTOFFER GERMAN Antecedentes Se selecciono Educación Primaria con el tema conceptos de pirámide de la Unidad Educativa Fiscomisional Juan, de la ciudad de Pasaje, provincia El Oro, Ecuador. Es necesario señalar que el grado cuenta con

• Secuencia Didactica Geometria Analitica

  perivan1006SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA 1 A) IDENTIFICACION Institución: CECyTECH Plantel: 01 San Fernando Profesor: Ing. Iván Pérez Rodríguez Asignatura : Geometría Analítica Semestre: 3 Grupo : D, G, E Carrera: Mantenimiento de equipo y sistemas y Químico Laboratorista. Periodo de aplicación: Agosto

• SECUENCIA DIDÁCTICA GRADO: 3º

  mirrnagonzalezSECUENCIA DIDÁCTICA GRADO: 3º SECCIÓN: “A” Y “B” DOCENTES: GONZÁLEZ, Claudia Mirna- LATYN, María Beatriz TIEMPO: Junio- Agosto Competencias: * Comunicarse en forma oral y escrita en lengua materna * Trabajar con autonomía. * Relacionarse y trabajar con otros. * Asumir un compromiso ético. * Resolver situaciones problemáticas. * Aplicar

• Secuencia didáctica Grecia

  Verónica LuqueINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TECNICA N° 63 “Malvinas Argentinas” CARRERA: PROFESORADO EN HISTORIA ESPACIO DE DEFINICIÓN INSTITUCIONAL: EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL CURSO: 4° AÑO CICLO LECTIVO: 2020 TRABAJO PRÁCTICO Criterios de aprobación: * Resolución individual. No se aceptarán copias o plagios de internet. * Se valorará el grado de

• SECUENCIA DIDACTICA II

  romeo63SECCIÓN 1 Profr. Lorenzo Requenes Curso: Matemáticas V. Grado: 5° Estándar curricular: Pensamiento algebraico y sentido numérico. Competencias: Resolver problemas de manera autónoma, comunicar información matemática, validar procedimientos y resultados y manejo de técnicas. Conocimientos y habilidades: Resolver problemas que impliquen multiplicar números fraccionarios y decimales por números naturales. Intención

• SECUENCIA DIDACTICA INGLES

  vanehoncharukESCUELA: escuela de educación primaria n° CARACTERIZACION DEL GRUPO DE CLASE: Es un grupo de veintidós alumnos. En general los varones son más ansiosos que las mujeres. Siguen instrucciones sin dificultad como copiar definiciones y leer en voz alta. Notan y marcan errores. Presentan curiosidad por la LCE2 a aprender.

• Secuencia didáctica ingles 1

  David ReySUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CICLO ESCOLAR 2018-2019 INSTRUMENTO PARA REGISTRO DE SECUENCIA DIDÁCTICA No. 1 A) IDENTIFICACIÓN Dirección General o Académica: Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria Texto: Let’s Do It! 1 Plantel: Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 220 Profesor(es): Psic. David Aguilar Reyes Asignatura/Módulo/Submódulo: Inglés I Unit

• Secuencia Didáctica Integrada Para El Campo Formativo Peronal Y Para La Convivencia

  marialuzPRODUCTO 15. Secuencia didáctica integrada para el campo formativo peronal y para la convivencia Profesor: Luis Manuel Briseño segundo grado Bloque: IV Nombre de la secuencia: ¡Hagamos Teatro! Competencias en las que incide por asignatura Formación Cívica y Ética • Apego a la legalidad y sentido de justicia • Comprensión

• SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA, DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

  lakerssncp1103RIEB 2011 Modulo 3 Producto 15 Mtro.- Luis Anibal Castañeda Ruiz. SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA PARA EL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 2° Grado, Bloque V “JUNTOS MEJORAMOS NUESTRA VIDA” Competencias en las que se incide por asignatura Formación Cívica y Ética: Manejo y resolución de conflictos. Participación

• Secuencia didáctica Integrada: Reforzando valores y Normas de convivencia

  rosasdelejos48I.P.E.M 146 “CENTENARIO”. Secuencia Didáctica Integrada: “Reforzando valores y Normas de convivencia” Curso:1 División: C Turno: tarde Asignaturas Integradas: CIENCIAS NATURALES-BIOLOGÍA- EDUCACIÓN TECNOLÓGICA- CIUDADANÍA Y PARTICIPACIÓN. Profesor/s: STELLA MOLINA – IVANA MIRANDA- NATALIA OVIEDO. Ciclo Lectivo: 2018 FUNDAMENTACIÓN: Con esta propuesta didáctica pretendemos concienciar a los niños de la importancia

• SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA, Formación Cívica Y Ética, Educación Física Y Educación Artística

  aidecornejoPRODUCTO DECIMOQUINTO: PARTICIPANTE: JUSTINA AGUILAR RIVERA SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA QUINTO GRADO bloque V Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística Formación cívica y ética Valoro la cooperación, el diálogo y la construcción de consensos para actuar colectivamente y satisfacer necesidades comunes para lograr propósitos compartidos. En equipos investigan

• Secuencia Didactica Integradora.

  EustacioSECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA. BLOQUE I: CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SI MISMO. ASIGNATURAS. ESPAÑOL. FORMACION CIVICA Y ETICA. EDUCACION ARTISTICA. AMBITO. TRABAJO TRANSVERSAL. (INDAGACION, REFLEXION Y DIALOGO) TEMA PLATIQUEMOS SOBRE EL CUIDADO Y LA PROTECCION DE NIÑOS Y NIÑAS. PROPOSITO Identificar situaciones o personas que representan un riesgo para su salud

• Secuencia Didáctica Integrando Las Asignaturas Del Campo De Formación cívica Y ética, Educación Artística Y Educación física

  amigo367Producto de trabajo: 15 Elaboración de una secuencia didáctica para 2° o 5° grados, integrando las asignaturas del campo de formación cívica y ética, educación artística y educación física. Profr. Victor Manuel Garcia Garcia QUINTO GRADO CICLO ESCOLAR 2010 - 2011 PROPÓSITOS DEL BLOQUE V COMPETENCIAS: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

• Secuencia didactica IV periodo

  bogotanoINSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TÉCNICO AGROPECUARIA SAN RAMÓN FUNZA - CUNDINAMARCA RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN N° 005156 del 26 de Noviembre de 2003 Y Resolución N° 004452 del 19 de Octubre de 2005 Código DANE 22586000012 código ICFES:125682 NIT: 832.005322-8 VIA SIBERIA VEREDA LA ISLA ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: I.E.D.T.A SAN RAMON ASIGNATURA: CIENCIAS

• Secuencia Didáctica Jackson Pollock

  aldip Área: Educación visual Sala: 4/5 años Fundamentación: Los niños que atraviesan la primera etapa escolar reflejan y transmiten sus sentimientos de distintas formas. Una de ellas es a través del lenguaje artístico. Es importante que adquieran confianza, seguridad y desarrollen su imaginación al máximo nivel, por lo que ser

• Secuencia didactica jardin inicial

  Katamii UchijaProfe: GARCÍA MALBRÁN, Eleonora Alumna: Ghizzoni, Antonella Curso: 3º 4º Instituto de Formación Docente Nº9 Carrera: Profesor en Educación Inicial Materia: Educación Musical Profesora: Eleonora García Malbrán 3º año Ciclo Lectivo 2021 Trabajo práctico Nº1 Indagación en el repertorio de música infantil La idea de este T.P. es iniciar un

• Secuencia didactica juegos de recorridos

  Maria Inés CastrosinSECUENCIA DIDACTICA:” Juegos de recorrido” Docente: Castrosin, Maria Inés. Sección: Primera (3 años) Turno: mañana Año:2022 Fundamentación: Las matemáticas en el nivel inicial, son de gran importancia, inician a los niños en la resolución de problemas, el razonamiento y el pensamiento crítico. Duración: del 7 al 31 de agosto. Propósitos:

• SECUENCIA DIDACTICA JUEGOS MATEMATICOS

  Tamys VillagraSecuencia Didáctica “JUEGOS MATEMÁTICOS” SECCIÓN: 5 años. TIEMPO ESTIMADO: 2 semanas. * FUNDAMENTACIÓN: El Nivel Inicial tiene la responsabilidad de iniciar a los niños en el conocimiento matemático y, por lo tanto, debe arbitrar los medios para favorecer el vínculo entre ambos, ya que los primeros acercamientos que realizan los

• SECUENCIA DIDACTICA KEITH HARING

  Mariela BlandiSecuencia Didáctica: “Conocemos a Keith Haring” FUNDAMENTACIÓN Esta secuenca didàctica fue creada con la posibilidad de expresar el pensamiento creativo del alumno a traves de las obras del artista Keith Haring , utilizando diferentes materiales, como asi tambien soportes y distintos escenarios (papeles en blanco de distintos tamaños, murales, materiales

• Secuencia Didáctica La Alimentación Saludable

  hildavanessaDiplomado en Atención a Alumnos con Discapacidad Intelectual Alumna: Hilda Vanessa Murillo Martínez imsaby@hotmail.com 618 123 68 72 Producto Final.- Unidad Didáctica Tema.- La alimentación saludable Índice.- Fundamentación Justificación Objetivos Metodología Contenidos Actividades Evaluación Recursos materiales Fundamentación Análisis del contenido El Centro de Integración Laboral (CIL) es una escuela de

• SECUENCIA DIDÁCTICA LA BIBLIOTECA DEL AULA-PRIMER GRADO

  Vane FontanaSECUENCIA DIDÁCTICA LA BIBLIOTECA DEL AULA-PRIMER GRADO SECUENCIA DIDÁCTICA: LA BIBLIOTECA DEL AULA OBJETIVO: * Frecuentar y utilizar la biblioteca del aula con autonomía creciente. Preparar un espacio en el aula donde funcionará nuestra biblioteca. La misma tendrá libros que colocará la seño y también libros que cada familia deberá

• Secuencia didactica la comunicacion

  Natalia CeciliaDidáctica de la engua II Prof. Carina Pedra Alumna: Natalia Broin ________________ Secuencia didáctica Tema: La comunicación. Puntuación. Grado: 7mo Docente: Natalia Broin Tiempo estimado: 3 clases Área Eje Nap Capacidades Indicadores de logro Evaluación Lengua En relación a la comprensión de textos orales. Saber escuchar En relación a la

• Secuencia didactica la leyenda

  leo86bj________________ SECUENCIA DIDÁCTICA Año al que está dirigida: Quinto grado Espacio curricular: Practicas del Lenguaje Fundamentación: Las leyendas son relatos de tradición oral, mediante los cuales los pueblos ancestrales daban explicaciones sobre los diferentes acontecimientos en el mundo en que vivían, a partir de sus creencias y modos de conocer

• Secuencia didactica la leyenda

  1985fariasSecuencia didáctica: la leyenda https://lh5.googleusercontent.com/B1stSB9R4GoUPd2y52G4MhrzTyaQgtoo-d5EkSMxxLT34tapx-HY0doRN1B9-6KkvmE7f5tdKw6Ko1CHxusbnBAG7QgdmKmMpZHwBd8-Bk8RDjCramApah3r6jF5vZ_4tncR2AI Área: Lengua Grado: 6° Tiempo: 1 mes FUNDAMENTACIÓN Para la elaboración de esta planificación, se tuvo en cuenta el enfoque comunicacional propuesto por Marta Marín, quien plantea la preparación de personalidades que tiendan a la autonomía y criticidad de pensamiento. Dicho enfoque se apoya en

• Secuencia didáctica LA TIERRA, EL UNIVERSO Y SUS CAMBIOS

  Maribaldaccini0SECUENCIA DIDÁCTICA Grado: 5to Tiempo estimado: 5 clases Área Eje (DCP) Saberes prioritarios (DCP) Capacidades Indicadores de logro Instrumento de evaluación LA TIERRA, EL UNIVERSO Y SUS CAMBIOS La hidrosfera * Identificación del agua como recurso natural y la valoración de acciones de cuidado. * Conocimiento de las características del

• Secuencia Didáctica Lactarios

  Secuencia de Actividades: Sección: Lactarios 2 (de 6 a 12 meses) Cantidad de niños: 6 Título de la actividad: “Exploramos las botellas y conocemos sus características” Fundamentación: A través de la exploración los niños adquieren distintos tipos de conocimientos. De acuerdo a lo que sostiene el Diseño Curricular de la

• Secuencia Didactica Las Emociones

  gomeznFundamentación: Ayudar a los niños a identificar algunas emociones básicas como: el enojo, el miedo, la tristeza, la alegría, la vergüenza, el asombro, desde edades tempranas los aproxima al conocimiento de sí mismos. Reconocer en nosotros qué sentimos, nos permite darnos cuenta lo que sienten los demás. Esta capacidad de

• Secuencia Didáctica Las sociedades a través del tiempo

  Jesica Judith CordobaSecuencia Didáctica Escuela: Coronel Lorenzo Barcala N° 4.437 Grado: 4° Sección: “B” Turno: Tarde Docente Co formadora: González Nancy Docente: Córdoba Jesica Judith Área: Ciencias Sociales Eje: Las sociedades a través del tiempo Contenidos * Martin Miguel Güemes héroe gaucho * Manuel Belgrano y la creación de la bandera. Objetivos

• SECUENCIA DIDACTICA LAS SOCIEDADES Y LOS ESPACIOS GEOGRÁFICOS

  CecivbCIENCIAS SOCIALES “INSTITUTO NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED” PLANIFICACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES 4TO GRADO Resultado de imagen para niño animado con un mapa CICLO LECTIVO 2018 Dentro del área Ciencias Sociales, en 4to grado se estudia y conoce la Provincia de Córdoba, su ambiente, su hidrografía, sus problemas ambientales, entre

• SECUENCIA DIDÁCTICA LAS VOCALES

  sigridsolColegio Salesiano Domingo Savio Buenos Cristianos y Honestos Ciudadanos Departamento de Educación Parvularia, Primero y Segundo Básico SECUENCIA DIDÁCTICA LAS VOCALES Nombre: Curso: 1ero básico Fecha Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesor (a): Ingrid Silva Correo isilva@domingosavio.cl OBJETIVO DE LA SESIÓN * Identificar las vocales que contienen las palabras. TIPO DE

• Secuencia Didáctica Lección 16 Matemáticas

  MFZUMATEMÁTICAS NOMBRE DE LA LECCIÓN: 16. ¿Cuántos caben? EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico. COMPETENCIAS: - Resolver problemas de manera autónoma. - Comunicar información matemática. - Validar procedimientos y resultados. - Manejar técnicas eficientemente. BLOQUE: II. ESTÁNDARES CURRICULARES: 1.1 Números y sistemas de numeración. 1.1.2. Resuelve problemas de reparto en

• Secuencia didáctica lectura

  guada.alvarezNos ha conmovido queremos seguir leyendo sus historias o porque un tema nos ha despertado la curiosidad . Así, la lectura casi nunca termina con un texto , sino que conduce a otros. Gaspar, María del Pilar y González, Silvia Fundamentación Sabemos del rol ineludible de la literatura en la

• Secuencia Didáctica Lectura De Comprensión

  mariodavegaSECUENCIA DIDÁCTICA LECTURA DE COMPRENSIÓN 1) Atención temprana por Susana Villanueva 2) El concepto náhuatl de la educación por Miguel León-Portilla 3) El maestro de escuela por Ignacio M. Altamirano 4) Nutrición y salud en la adolescencia de Evelyn Eisenstein 5) ¿Quieres conocer a los blues? Un cuento sobre el

• Secuencia Didactica Lengua 2 Grado

  tamysantinoTAREAS ANALÍTICAS CONTINUACIÓN DE “LA VACA VENTILADOR Y OTROS POEMAS PARA VOLAR” DESAFÍOS CON LAS PALABRAS Ubicamos en la poesía escrita en el afiche dónde se encuentran las siguientes palabras, por ejemplo: GATO- FLORES- COCINA- HARINA- DESPARRAMÓ- MANGUERA- TERRAZA- HARINA- LOCA. ¿El gato dónde está? El gato entre las flores,

• Secuencia Didáctica Lengua y Literatura

  Adrianam21Plan de Trabajo N°1 Escuela: Asignatura/Espacio Curricular: Lengua y Literatura Curso: 1° año División: Turno: Días: Horario: Docente responsable: Alumno residente: Flores Florencia Contenidos disciplinares: Tipología textual: Trama y Función Tarea: Producción de textos Cantidad de sesiones: 4 Fundamentación de la secuencia didáctica: En la presente planificación se abordará el

• Secuencia didáctica Lengua y Literatura

  antosa94GRADO: 6º DOCENTE: Salas, Antonella AÑO: 2021 Fundamentación El espacio curricular Lengua y Literatura tiene una relevancia fundamental en la educación. De acuerdo con el Diseño Curricular provincial, el objetivo del área de Lengua y Literatura consiste en “poner a disposición de los sujetos determinados bienes culturales en relación con

• Secuencia Didáctica Lengua y Literatura II

  MariaSigaSecuencia didáctica de Lengua y Literatura II. Profesora: Carmen García. Año: 2019. Eje Organizador: Lectura, comprensión, análisis y producción de Cuentos Policiales. PROPÓSITOS: * Desarrollar estrategias de lectura correspondientes a la comprensión de textos literarios y no literarios. * Establecer semejanzas y diferencias con otros textos y películas. * Establecer

• Secuencia didactica lengua. La Noticia

  juampi97Didáctica de la lengua Área: Lengua Grado: 6to Tema: La Noticia Objetivos: * El objetivo central de la clase es trabajar las 4 macrohabilidades: La comprensión auditiva (escucha), expresión oral (habla), comprensión lectora (leer) y expresión escrita (escritura) Capacidades: PENSAMIENTO CRITICO: * Genera espacios de dialogo que tiendan a identificar,

• Secuencia Didactica Leyendas

  verokarina2013Secuencia didáctica “Fortaleciendo mi identidad a través de la literatura” Área: Prácticas del Lenguaje. Ámbito: En torno a la Literatura Responsables: Alumnos de 6° año Tiempo estimado: “Fortaleciendo mi identidad a través de la literatura” es una secuencia didáctica, que tiene por eje de trabajo, la literatura (leyendas). Con el

• Secuencia Didáctica Lineas

  AgusF22SECUENCIA DIDÁCTICA “Líneas” Sección: 3 “A” Sala: 5 años Fundamentación “Explorar nuevos movimientos, apropiarse y conocer la Educación Visual, se trata de poder mezclar, combinar, superponer los colores, las líneas y las formas, de reconocer y seleccionar las diversas texturas para ampliar el desarrollo del lenguaje y la propia capacidad

• Secuencia didáctica literaria: “Federico crece”

  Romina LopezSecuencia didáctica literaria: “Federico crece” Destinatarios: sala lila TM y TT, Sala rosa TM y TT y sala celeste TM. jardín N°906. Duración: PROPÓSITOS • Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores

• Secuencia Didáctica Literatura

  Mario0060PLANEACION DIDACTICA ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: III AMBITO: LITERATURA PROYECTO: LEER Y ESCRIBIR POEMAS. PROPOSITO: LEER Y ESCRIBIR POEMAS A PARTIR DEL RECONOCIMIENTO DE SUS RECURSOS LITERARIOS PERIODO: DEL 21 DE MARZO AL 25 DE MARZO APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION • Planea la escritura de un poema a partir de

• Secuencia Didáctica Literatura

  ma_mu_ga_08Aprendizajes esperados de la actividad: • Aplican los conocimientos en el desarrollo del módulo para el diseño de una actividad de aprendizaje. • Integran los principales enfoques de la educación basada en competencias y la metodología de proyectos en la planeación de aprendizaje en el aula de español. Al estructurar

• Secuencia didáctica los dientes.

  jorytaSECUENCIA DIDACTICA: EL CUIDADO DE LOS DIENTES JARDIN: 917 SALA: 3 Años DURACIÓN: Una semana DOCENTE COOFORMADORA: Liliana Brancatto PROFESORA: RESIDENTE: Jorgelina Agüero FUNDAMENTACIÓN: PROPÓSITOS * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos. * Diseñar propuestas didácticas que permiten la articulación entre

• Secuencia didáctica LOS MATERIALES Y LA LUZ

  nahueagus74Secuencia didáctica TE VEO MUCHO, POQUITO O NADA. TEMA: LOS MATERIALES Y LA LUZ. Disposición: grupal CONTENIDOS: Propiedades ópticas de diferentes materiales. Materiales opacos, translúcidos y transparentes. Relaciones entre las propiedades ópticas de los materiales y los usos de los objetos fabricados con ellos. Los materiales opacos, translúcidos y transparentes

• Secuencia didactica los usos del agua en 1810

  GERSTNER87SECUENCIA DE ACTIVIDADES: “EL USO Y LAM OBTENCION DEL AGUA EN 1810” INICIO: 9 de mayo DURACION: 10 DIAS SECCION: ME A TM AÑO: 2022 DOCENTE: GERSTNER MARIA EMILIA OBJETIVOS: * Conocer algunos de los aspectos de la vida cotidiana en nuestro país durante la época colonial. (el uso y

• SECUENCIA DIDACTICA MAGNETISMO

  rominacisnerosSecuencia didáctica EP: Nº 22 Año: Segundo ciclo 4º Docente en formación: Romina Elizabeth Cisneros Docente responsable del grado: Aldana Tiempo: 2 clases de 50min Fecha:18/6/18 Propósitos : Proponer situaciones donde los alumnos puedan identificar los adjetivos calificativos de diferentes personajes Área Contenido Situación de enseñanza Indicadores de avance Recursos

• Secuencia didáctica Mantenimiento Artefactos

  Claudio CorreaCENTRO DE FORMACION PROFESIONAL Nº401- TRES ARROYOS Especialidad :Mantenimiento de Edificios UNIDAD Nº 5 – Mantenimiento de Artefactos de GAS Tema de la Clase: Objetivo General: ANALISIS y DIAGNÓSTICO del FUNCIONAMIENTO DE UN CALEFACTOR curso Nº 3825 INSTRUCTOR: CLAUDIO CORREA OBJETIVO GENERAL: OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO ESPECIFICO Diagnosticar fallas en

• Secuencia Didactica Matemaáticas

  clizettPRODUCTO NO. 8 SECUENCIA DIDACTICA PENSAMIENTO MATEMATICO. NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL MAESTRO: PROPOSITO: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. FECHA:4/04/12 ESTANDARES:

• Secuencia Didactica Matemática

  celestelolaSecuencia didáctica: “Jugamos al bowling” PROPÓSITO: - Que los niños logren resolver los problemas planteados ampliando sus conocimientos sobre cardinalidad y correspondencia. CONTENIDOS: - Sistema de numeración y número:  Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.  Comparar cantidades. Relaciones de igualdad: tantos como; y de desigualdad:

• Secuencia Didactica Matematica

  vivilorenaSecuencia Didáctica: Matemática Propósitos: Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela. Contenidos: • Exploración de las características de los cuerpos geométricos. Distinguir algunos cuerpos geométricos a partir de sus

• Secuencia Didactica Matematica

  lacereycieloSala: 3 años Cantidad de niños: 15 Docente a cargo: XXX Practicante: Marcela Romero Profesora de TCPD: Mónica Sánchez Objetivos: Que los niños: - Ejerciten el reconocimiento numérico y realicen el conteo ajustado para reconocer si tienen en su cartón de lotería el número que salió. Contenidos: - Reconocimiento numérico

• SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICA

  rosolSECUENCIAS DIDACTICAS PROPÓSITO CONTENIDO DÍA Materiales MATEMÁTICA: FIGURAS GEOMÉTRICAS "Reconocimiento, características y manipulación". -Promover una aproximación cada vez más sistemática a las formas geométricas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares. - Exploración de las características de las figuras geométricas. - Distinguir algunas figuras a partir de sus características.

• Secuencia Didactica Matematica

  FACUTEAMOSecuencia Didáctica De Matemáticas CONTENIDO: Conteo, agrupamiento y des agrupamiento PROPÓSITOS: Que los alumnos reconozcan la utilización de los números del 1 al 30 ACTIVIDADES Se formarán en equipos de 5 integrantes Sentados en circulo cada integrante del cada equipo iniciara un conteo en voz alta de uno en uno

• Secuencia Didactica Matematica

  mariabelu.rSecuencia de Matemática Introducción: La siguiente secuencia está destinada para niños y niñas de 1° sección del Jardín N°913. El propósito central de la enseñanza de la Matemática es introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, hacer y de producir el conocimiento que supone esta disciplina. Los

• Secuencia Didáctica Matemática

  marchu1970 Secuencia Didáctica Espacio Área: Matemática Propósito  Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números, las representaciones espaciales, las formas geométricas y las mediciones y las medidas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares. Propósito del docente  Ofrecer a los/as alumnos/as actividades en las que

• Secuencia didactica matematica

  Cami Bregonzihttp://isfd11.bue.infd.edu.ar/sitio/upload/img/ISFD.JPG INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 11 4º AÑO PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL Secuencia didáctica. INSTITUCIÓN: Jardín de Infantes N°906. NIVEL: Inicial. CICLO: Jardín de infantes. SECCIÓN: Segunda. Sala de 4 años. FECHA: DOCENTE A CARGO: Silvina Oliden. DOCENTE EN FORMACIÓN: Camila Bregonzi. DURACION: DIAS. ÁREA: Matemática. EJE: Sistema

• Secuencia didáctica matemática

  Lau VilaHOJA 1 17/04 AL 24/04 /2020 Frases de Buenos Dias Para Dedicar | Imágenes Para Papá Las operaciones y sus propiedades En la actividad anterior repasamos las propiedades de la suma Las propiedades de las sumas son ___conmutativa__________ y ______asociativa_________ (completa en la línea) Recordamos las partes de la resta

• SECUENCIA DIDACTICA MATEMATICA

  Marchu51 SECUENCIA DIDACTICA ÁREA DE MATEMÁTICA Propósito  Organizar la actividad a fin de propiciar el intercambio de ideas, la discusión y la argumentación generando instancias para que circule el conocimiento entre los niños. Propósito del docente  Brindar a los alumnos actividades en el que puedan comprender las consignas

• Secuencia didáctica matematica 1

  primaria93Propósitos: * Guiar a los alumnos en el reconocimiento de los nudos. * Establecer situaciones de conteo a través de objetos. * Orientar a los alumnos en la resolución de las situaciones problemáticas. CONTENIDOS MODO DE CONOCER * Reconocimiento, lectura y escritura de los nudos. * Identificación de regularidades en

• Secuencia didáctica Matematica 1er año ciclo basico

  claudiat40E.E.S. N° 59 “ESCUELA DEL CENTENARIO PRESIDENCIA ROQUE SAENZ PEÑA” SECUENCIA DIDÁCTICA: La importancia de las habilidades matemáticas: “Los Números Enteros” Espacio curricular Nombre/s y apellido/s del docente Curso División Turno. MATEMÁTICA Kozak Claudia 1 6 TARDE 1)- PREGUNTA o PROBLEMA MULTIDIMENSIONAL: ¿Con que fin se crearon los números enteros?

• SECUENCIA DIDACTICA MATEMATICA 1° GRADO

  María Fernanda VeraSECUENCIA DIDACTICA MATEMATICA 1° GRADO ACTIVIDADES ORALES Se recordarán diferentes contextos y funciones de los números en el uso social, portadores de información numérica: monedas, reglas, cintas métricas, envases de alimentos, almanaques, DNI, páginas de libros, guías telefónicas, patentes de automóviles, precios, control remoto, etc. Comentarán para qué se usan,

• Secuencia Didactica Matematica 3º

  laura8243CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico TEMA: Problemas multiplicativos CONTENIDO: Resolución de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden de las centenas mediante diversos procedimientos (como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etcétera). APRENDIZAJES ESPERADOS: -Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos.

• Secuencia Didactica Matematica 6° Grado

  sfm564A DE MATEMATICAS 6° GRADO Ensayos Gratis: SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS 6° GRADO Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.358.000+ documentos. Enviado por: MACASTAROJAS 09 noviembre 2013 Tags: Palabras: 1113 | Páginas: 5 Views: 610 Leer Ensayo Completo Suscríbase “2013. AÑO DEL BICENTENARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE

• Secuencia didactica matematica espacio

  tatianareverzatPropósito: *Crear un espacio de actividad matemática en la sala en el cual los niños deban tomar decisiones respecto de la resolución de problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validar sus producciones. *Promover la construcción de un vínculo con la matemática basado en la confianza en las posibilidades de

• SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICA “SITUACIONES PROBLEMÁTICAS CON SUMAS Y RESTAS”

  chiripa1011SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICA “SITUACIONES PROBLEMÁTICAS CON SUMAS Y RESTAS” FUNDAMENTACIÓN: Los estudiantes deben trabajar para disponer de mayores conocimientos sobre el sistema de numeración. Esto se relaciona con, por un lado, enfrentar nuevos y diversos problemas que ponen en juego las propiedades de dicho sistema y de las operaciones básicas,

• SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICA-LECTURA DE NUMEROS

  danielaojedaSecuencia Didáctica Área: Matemática. Propósitos: * Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela. * Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números cuidando el sentido de esos

• Secuencia Didactica matemática.

  marufradeSecuencia didáctica de Matemática Contenido: -Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones. Grupo: Modalidad: Especial sala: entre 6 y 8 años. Objetivo: Calcular cuántos alumnos asistieron a clase para solicitar la merienda. Propósito: Crean un espacio de actividad matemática en la sala en el cual los niños deban

• Secuencia didáctica matemática: “Jugar con números”

  Ara OteroSecuencia didáctica matemática: “Jugar con números” Sección: Multiedad “D” Sala: LILA Duración: 2 semanas. 1. Propósito: * Reconocer la sucesión ordenada de números. * Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números. 1. Capacidades: Trabajo con otros. Resolución de problemas. Pensamiento crítico. 1. Ámbitos de experiencia: De Juego.

• Secuencia Didactica Matematicas

  profr_chinoPEDRO P. MENDOZA BUENFIL. Secuencia didáctica Actividades para las clases de matemáticas en nivel básico Nombre de la escuela: “Juan Sarabia” Nombre del profesor(a) Pedro P Mendoza Buenfil. Propósito de la asignatura en Primaria: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así

• Secuencia Didactica Matematicas

  mauricio1970BLOQUE: 1 PROPÓSITO: Aprender a agrupar los elementos de una colección en unidades, decenas, centenas y unidades de millar. SECUENCIA DIDÁCTICA ESTÁNDARES: Explique procedimientos y resultados de manera autónoma. EJE TEMÁTICO: decenas centenas y millares. APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE: - Compara y ordena números de cuatro cifras. - Distingue las