Temas Variados

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• Secuencia didáctica sobre divisibilidad 7° grado

  Cristian CabralFundamentación En el segundo ciclo los alumnos deben trabajar para disponer de mayores conocimientos sobre el sistema de numeración, lo que se relaciona con, por un lado, enfrentar nuevos y diversos problemas que ponen en juego las propiedades del sistema decimal y de las operaciones básicas, y, por el otro,

• Secuencia Didactica Sobre El 9 De Julio

  posteSecuencia didáctica: “9 de Julio: construyendo una nueva Nación” Sección: Multiedad Duración: primera quincena de Julio.. . PROPÓSITO: Propiciar situaciones significativas en la que los niños puedan convertir a los actos escolares en espacios de aprendizajes, donde la historia se construye entre todos, aproximándose a los hechos históricos, reconociendo cambios

• Secuencia didáctica sobre el dengue

  Elianapardo2013I.S.F.D. y T. N°88 “Paulo Freire” Actividades sobre secuencias Autoras: Pardo, Eliana - Ravetto, Tamara - Sarabia, Ana – Veltri, Nicole. Carrera: Prof. De Educación Inicial. Curso: 3° “B”. Materia: Campo de la Práctica Docente III. Profesora: Stoppa, Elisa. ________________ Secuencia Didáctica: El Ambiente Natural y Social “El Dengue” Tiempo:

• Secuencia Didáctica Sobre Juegos De Mesa

  Yohanna14ojeda Fundamentación: El juego es la actividad natural, rica y espontanea del niño a lo largo de su desarrollo, es lo que le permite relacionarse activamente en el mundo. A través del juego los niños son protagonistas y no espectadores, se entrenan en la participación, en la competición, la convivencia

• Secuencia didactica sobre la hidrosfera 3er año primer ciclo

  Teef RoldánSECUENCIA DIDACTICA CIENCIAS NATURALES Alumnas: * Bravo Abigail * Lima Cecilia * Martínez Romina * Roldan Andrea Docente: * Myrian Victoria Ferreyra Pereyra Curso: 2°D Contenido: La Hidrosfera ________________ Fundamentación: Relacionamos el texto 7: Aprendizaje y enseñanza de las Ciencias basado en indagación Autora: WYNNE, Halen En este capítulo la

• SECUENCIA DIDÁCTICA SOBRE LOS DERECHOS

  noeliavalioSECUENCIA DIDÁCTICA “LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS” TAREA 1. Escuchamos la canción “Aprender a mirar (el principito) Analizamos y debatimos la temática del tema. TAREA 2. Nos expresamos: Charlamos entre todos sobre nuestras opiniones. Descubrimos que cuál es la mejor manera de producir un verdadero diálogo entre las partes, para

• Secuencia didáctica sobre poesía.

  Naty SantillanSecuencia Didáctica: La poesía un juego infinito Área: Prácticas del Lenguaje. Fundamentación: La poesía puede ser un juego infinito, un placer misterioso, un tintineo de alegría, un asomarse a la música implícita de nuestra lengua y nuestras cultura. Pero puede ser también un camino inevitable hacia la fecundación de la

• Secuencia didactica sobre surrealismo

  Aoikeki99Secuencia didactica: El surrealismo Fundamentación El arte es vital en la educación de los niños, especialmente durante la educación primaria, donde los niños absorben mayor cantidad de conocimientos y los apropian con mayor facilidad que en años posteriores. A través del arte, ellos pueden manifestar sus experiencias, sus sueños, sentimientos,

• Secuencia didáctica sociales

  cin1996SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO La docente iniciará su clase explicando acerca de porque la Argentina era uno de los principales exportadores mundiales de cereales y carnes. Para ello utilizará un texto (anexo 1), el cual se analizará entre todos y se realizará una red conceptual. Tomando del texto palabras claves. Luego

• Secuencia Didactica Sociales 6

  gisela2202CONTENIDO: • Sociedades y territorios • La diversidad natural de América latina • Relieves • Climas • Biomas • Los ambientes de América latina • El aprovechamientos de los recursos • Las explotaciones agropecuarias. • Combustibles fósiles, recursos hídricos y energía. • Uso responsable de los recursos naturales PROPÓSITOS Que

• Secuencia Didáctica Somos Paleontólogos

  giselaojuSecuencia Didáctica: ¡SÓMOS PALEONTÓLOGOS! PROPÓSITOS: Resultado de imagen para paleontologo * Ampliar sus conocimientos explorando y registrando material bibliográfico. * Promover el acercamiento de los alumnos a contextos desconocidos. * Iniciar a los niños en la investigación. CONTENIDOS: Ambiente Social y Natural: (Los seres vivos: animales y plantas) * Indagación

• SECUENCIA DIDACTICA SUMAS

  OFELIAHDEZTEMA: Sumo y avanzo OBJETIVO: Que el alumno resuelva los problemas de suma de una manera satisfactoria utilizando los materiales adecuados y utilizándolos en la vida cotidiana. INICIO. Para comenzar la clase se iniciara cantando la canción “jugando a contar” lo cual dice así: Si yo tengo siete, si yo

• Secuencia Didactica Taller Mantenimiento Escuela Especial

  queso1964SECUENCIA DIDÁCTICA GRUPO: PRE TALLER MANTENIMIENTO II: CARPINTERÍA PROFESOR: OMAR GUSTAVO QUEZADA ALUMNOS: • AGUSTÍN REYES • AGUSTÍN REYES • ALEXANDER LENCURA MANTENIMIENTO DE ABERTURAS PROBLEMÁTICA: En los distintos ambientes de la escuela se encuentran puertas y ventanas que no cierran, que sus trabas no funcionan o no tienen las

• Secuencia didáctica tema alimentación

  lachuchu}Secuencia Integrada de Naturales Escuela: Ricardo Gutierrez N°31 Beccar Año: 5° año Alumnas: Maria Amelia Vazquez y Cintia Soledad Voisard 2° "A" Modulos:6 Area: Ciencias Naturales Subnucleo:Las funciones de los seres vivos. Contenido: Los alimentos. Concepto: Funciones principales de los alimentos. Area:Matematicas. Eje: Numeros Racionales. Subeje: Expresiones decimales y fracciones

• SECUENCIA DIDÁCTICA TEMA TRANSVERSAL: El cuidado del medio ambiente

  guimiO 1: MAPA CONCEPTUAL PRODUCTO 2: DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA SECUENCIA DIDÁCTICA TEMA TRANSVERSAL: El cuidado del medio ambiente SUBTEMA: Medidas de prevención PROPÓSITO GENERAL: Que los alumnos elaboren propuestas de prevención para cuidar el medio ambiente ASIGNATURAS QUE SE VINCULAN: Español, Exploración de la Naturaleza y sociedad, Matemáticas,

• Secuencia Didáctica TEMA: El cuento policial

  ♥ Vos&Yo ♥Secuencia Didáctica TEMA: El cuento policial La docente ambientará el salón de acuerdo a la temática y preparará un rincón donde se encontrará elementos y vestimentas de los protagonistas de los cuentos policiales. También contará con varios tipos de policiales (novelas, cuentos) La docente presentará imágenes que estarán dispersa por

• SECUENCIA DIDACTICA TEMA: Las figuras geométricas

  claelizaviSECUENCIA DIDACTICA TEMA: Las figuras geométricas ÁREA: Matemática DURACION: 20 días DESTINATARIO: Niños de 2da sección A y B OBJETIVO: Iniciarse en las habilidades matemáticas, explorando elementos e identificando atributos y cualidades de algunas figuras geométricas. CONTENIDO: *Formas geométricas - Exploración de sus características. - Distinguir algunas figuras de otras

• Secuencia Didactica Temas De Filosofia

  Relación entre Temas de Filosofía y competencias Competencia Genérica 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y re-flexiva. Atributo 6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos

• Secuencia didactica tercer grado derecho a la identidad, Instituciones y organizaciones del medio local, provincial y nacional. Función de las autoridades.

  Gabii ArguelloSECUENCIA DIDÁCTICA FUNDAMENTACION La siguiente secuencia didáctica tiene como finalidad que los alumnos tengan un acercamiento al conocimiento de la sociedad por medio de diversas instituciones, cambios y permanencias a través de tiempo; organizaciones políticas así como los modos en que los ciudadanos participan de la vida política y resuelven

• Secuencia Didactica Texturas

  gloriasilva116Secuencia didáctica Área: Lenguaje de las Artes y los Medios: Educación Visual Contenido: Texturas: visuales y táctiles Objetivos: Que los niños y las niñas: * Se familiaricen con distintos materiales y conozcan mediante la exploración sobre diferentes objetos, algunas de las diferentes texturas (liso, rugoso; suave, áspero) y puedan reconocerlas

• SECUENCIA DIDACTICA Tipos de saberes

  quinosdeathTrabajo Final Integrador Módulo 4 Realizado por: Erik Alejandro Quino Lomeli SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE V: Redactas textos personales OBJETIVOS: El estudiante: -Expresa sus ideas y experiencias personales a través de textos personales reconociendo la función emotiva y la función apelativa en la redacción. -Comprende las características de los textos personales.

• Secuencia Didactica Titeres

  chililaACTIVIDADES CON TITERES El jugar e interactuar con Títeres es una idea que nos fascina a grandes y chicos. Un niño, al estar en frente del títere, habla con él, se ríe, se mueve y pone a volar su imaginación y fantasía. Es casi imposible que permanezca inmóvil frente a

• SECUENCIA DIDÁCTICA Título:”Jugando aprendemos mejor”

  Manuel RivasSECUENCIA DIDÁCTICA Título:”Jugando aprendemos mejor” Áreas: Lengua y Cs. Sociales Duración 10 días Problema: Los estudiantes de 2° “A” tienen dificultades en lecto-escritura de nombres propios, palabras y oraciones Desafío: Confeccionar en talleres tarjetas sencillas para tener un glosario de palabras Propósitos * Promover el desarrollo de estrategias de lecto-escritura

• SECUENCIA DIDÁCTICA Un viaje de aventuras con Tortugón

  maf99CAMPO DE FORMACIÓN: LA ENTIDAD DONDE VIVO: SINALOA SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de la sesión: Un viaje de aventuras con Tortugón FECHA: GRUPO: 3RO Aprendizajes esperados: mi entidad, su territorio, sus límites y la distribución de montañas, ríos, lagos, mares, climas, vegetación y fauna. Sesión: 1 a 1 Duración: 40 minutos

• Secuencia Didáctica Unidad 5. Tecnología y sociedad de la información

  marta.dinora3ACTIVIDAD GRUPAL 2. PLANIFICACIÓN Y SECUENCIA DIDÁCTICA DE UNA CLASE ‘Grupo 8 Marta Dinora Flores María Teresa Castaneda Complejo Educativo Católico Santa Sofía Unidad 5. Tecnología y sociedad de la información Contenido de 2° Año de Bachillerato Tiempo: 7 horas clase Unidad de aprendizaje Contenido ACTIVIDAD Recursos, Materiales, OVA’S Estrategia

• SECUENCIA DIDACTICA VALORES

  reencuentroESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL EMILIANO ZAPATA SAN MATEO COATEPEC ATZITZIHUACAN PUE. ZONA ESCOLAR 134 CORDE 16 SECTOR 02. SECUENCIA DIDACTICA SEXTO GRADO ASIGNATURA: ESPAÑOL VALORES: HONESTIDAD COMPETENCIAS PARA LA VIDA Para el manejo de situaciones. AMBITO O EJE Estudio COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA Analizar la información y emplear el lenguaje

• SECUENCIA DIDACTICA VIRTUAL “Destrucción de bosques nativos”

  Sonia ValdezSECUENCIA DIDACTICA Organización del espacio Argentino ________________ Secuencia VIRTUAL “Destrucción de bosques nativos” Curso: 3er Asignatura: Geografía Fundamentación: La enseñanza de geografía para tercer año de la educación secundaria tiene como propósito principal poner a disposición de los alumnos un conjunto de conocimientos básicos que le sirven para lograr explicaciones

• SECUENCIA DIDÁCTICA Y ACTIVIDADES DE RUTINA.

  NerinadzSECUENCIA DIDÁCTICA Y ACTIVIDADES DE RUTINA. ÁREA: MATEMÁTICA CONTENIDOS: ESPACIO Y FORMAS GEOMÉTRICAS Uso de relaciones espaciales: * Comunicar posiciones de objetos: interpretación y producción de mensajes que pongan de manifiesto relaciones entre objetos y personas. * Usar planos: representación de objetos del espacio real sobre un dibujo, un plano

• Secuencia Didáctica Y Análisis

  paquito34SECUENCIA DIDÁCTICA CONOCIMIENTOS PREVIOS: Identifica problemas de agresión o acoso escolar. ACTIVIDADES DE INICIO: ¿Qué sabes sobre él bullying?¿Alguna vez has sido agredido por algún compañero?¿Alguna vez has sido objeto del bullying?¿Cómo has resuelto estos casos? •Con base a las preguntas y respuestas de los alumnos, el profesor menciona y

• Secuencia Didáctica Y Diseño De Una Instrumento De Evaluación.

  yumi88Proyecto para el Bloque III. Tercer grado Proyecto: Álbum cultural de la Entidad Asignatura(s): Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística Duración: 5 sesiones Aprendizajes esperados Formación Cívica y Ética Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad cultural del país. Educación Física Muestra un autoconcepto positivo

• SECUENCIA DIDACTICA Y EVALUACION FORMATIVA

  EdithCarrilloREFLEXION EN BASE A LA SECUENCIA DIDACTICA PARA 5 ° GRADO 1.- ¿Considera que las actividades planteadas favorecen el logro del aprendizaje esperado? Si ¿Por qué? Esta permitiendo a la maestra ubicar el grado de avance del proceso de aprendizaje de los alumnos, tanto en lo individual como en lo

• Secuencia didáctica ¡A contar!

  SoniiiiiSecuencia didáctica ¡A contar! Periodo: del 14 al 18 Fundamentación: El propósito central de la enseñanza de la matemática en la Educación Inicial es introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, de hacer y de producir conocimiento que supone esta disciplina. Es decir, se busca que los

• SECUENCIA DIDÁCTICA ¡COMIENDO SANO, VIVIMOS MEJOR!

  Carli95SECUENCIA DIDÁCTICA ¡COMIENDO SANO, VIVIMOS MEJOR! Sala: 5 años. Docentes a cargo: Ruggieri, Carla Silva, Melani Vargas, Lucia Secuencia didáctica. Destinatario: 5 años. Duración: 5 días. Fundamentación. En la presente secuencia didáctica se pretende trabajar con los niños/as de Sala de 5 años, el contenido del Cuerpo humano y la

• Secuencia didáctica ¡¡CUÉNTAME TU CUENTO FAVORITO!!

  BlancaMercado123UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 151, TOLUCA SEDE REGIONAL IXTLAHUCA “SITUACIÓN DIDÁCTICA/SECUENCIA DE APRENDIZAJE” PSICOLOGÍA SOCIAL: GRUPOS Y APRENDIZAJE MTRA.: GUADALUPE NAVA MONROY ALUMNA: BLANCA VIANEY MERCADO MELCHOR LICENCATURA EN PEDAGOGÍA GRUPO: 301 N.L. 17 ________________ ¡¡CUÉNTAME TU CUENTO FAVORITO!! Campo de Formación Lenguaje y comunicación Competencia Escucha y cuenta relatos

• Secuencia didáctica ¨Nos conocemos¨

  valemalladaSecuencia didáctica ¨Nos conocemos¨ Docente: Sala: 3er grupo maternal. Sala turquesa Duración: 2 semanas Contenido: • Área de la formación personal y social: -Integración al grupo de pares Propósitos: Favorecer la integración al grupo de pares Actividades: 1) Ambientare la sala con colchonetas en el suelo, los invitaré a sentarse

• Secuencia didactica ¿Qué sabemos del invierno?

  nancy2328TRABAJO PRÁCTICO NOMBRE: FECHA: TEXTO INSTRUCTIVO * Respondemos en forma oral: ¿Qué sabemos del invierno? ¿Cuándo comienza? ¿Cuándo termina? ¿Qué estaciones conoces? ¿Cuál es la estación que está antes del invierno? ¿Cuál después? * Armamos una lluvia de ideas con las respuestas aportadas por los chicos. 1. Leer el siguiente

• SECUENCIA DIDÁCTICA – 1er GRADO “LA RANA SARITA”

  Maria GarritanoSECUENCIA DIDÁCTICA PRIMER GRADO: LA RANA SARITA Carrera: Profesorado de Educación Primaria Curso: 3ro 1ra Profesora: Patricia Soto Cátedra: Alfabetización Inicial Alumnas: Rodriguez Verónica SECUENCIA DIDÁCTICA – 1er GRADO “LA RANA SARITA” DÍA 1 – TAREA 1 TEXTO Y CULTURA – CONVERSACIÓN La docente de grado coloca sobre el pizarrón

• SECUENCIA DIDÁCTICA – TEVEZ – TEVEZ

  facuu arandaaUna imagen de una carretera de curvas con árboles SECUENCIA DIDÁCTICA – TEVEZ – TEVEZ Ciencias Naturales PRACTICA IV: RESIDENCIA PEDAGÓGICA Prezzavento - Repp Tevez - Tevez ________________ Fundamentación: La tarea de enseñar ciencias naturales se encuentra hoy con el desafío de las nuevas alfabetizaciones y en este sentido, se

• Secuencia didáctica ‘‘Cortinas, cortinitas... largas, cortas, todas distintas’’

  SilavanaSecuencia didáctica ‘‘Cortinas, cortinitas… largas, cortas, todas distintas’’ Destinatarios: Sala de 1 año Docente: Varela, Nanci Silvana Fundamentación: En estas edades el niño necesita perfeccionar su capacidad de movimiento, ampliar el lenguaje y seguir desarrollando la motricidad fina. Además está en un periodo sensible para utilizar pequeños objetos (que sean

• Secuencia didáctica “ A contar”

  salaroja13Secuencia didáctica “ A contar” Ámbito: “De experiencias de juego” Propósitos: - En relación con los niños: -Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que amplíen y profundicen sus experiencias sociales extraescolares, fomentando nuevos aprendizajes. ÁREAS CONTENIDOS CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE AVANCE Matemática Bloque: Sistema de Numeración

• Secuencia Didactica “ LA MAGIA DE LOS BUENOS TRATOS”

  Evelita08Secuencia Didactica “ LA MAGIA DE LOS BUENOS TRATOS” Sala 5 Duración: 31/10 al 4/11 Fundamentacion: En el marco de la semana cultural y la premisa un trato por un buentrato pensamos en trabajar sobre los afectos fa miliares, sentimientos y valores. Objetivos: * Identificar a los miembros de la

• Secuencia didáctica “20 de junio”

  Andrea SoledadPLANIFICACIÓN DE SECUENCIA DIDACTICA 20 de Junio Nombre de la docente residente: Beltrame Ana Profesora de seguimiento: Lic. Campos María cristina Sala: Celeste Nombre de la secuencia: Secuencia didáctica “20 de junio” Jardín de Infantes: N° 916 Duración aproximada de la actividad: 4 momentos Propósitos del docente Área Contenidos Desarrollo

• Secuencia didáctica “Antonio Berni y el collage”

  sofiaorianaSecuencia didáctica “Antonio Berni y el collage” Área de enseñanza: Educación Artística Duración: 5 días Fundamentación: Los niños de sala de 4 años disfrutan del momento en que dibujan para hacer el registro de la actividad realizada del día. Es por eso que se decidió trabajar la educación artística, para

• SECUENCIA DIDÁCTICA “BUSCANDO NÚMEROS”

  July GelminiSECUENCIA DIDÁCTICA “BUSCANDO NÚMEROS” PROPÓSITOS GENERALES * Crear un espacio de actividad matemática en la sala en el cual los niños deban tomar decisiones respecto de la resolución de los problemas que enfrentan, exploran, prueban e intentan validar sus producciones. CONTENIDOS * Sistema de numeración y número: - Comparación por

• Secuencia didáctica “CERRANDO NÚMEROS”

  betiana34 Secuencia didáctica “CERRANDO NÚMEROS” Área: Matemática Grado: 2do “A” Año:2020 Propósitos generales: Propiciar propuestas de resoluciones problemáticas donde deban poner en juego los conocimientos adquiridos. Brindar situaciones problemáticas que requieran partir y repartir cantidades. Objetivos: Identificar el anterior y posterior de un número. Identificar regularidades en la serie numérica.

• Secuencia didáctica “Ciencias Sociales”

  mariana.05índice.jpg Secuencia didáctica “Ciencias Sociales” Profesoras: Dalila Guzmán Ivana Gordillo Responsables: Alaniz Lourdes Iribarren azul Curso: 3ro PEI Escuela Normal Superior Fray Justo Santa María de Oro ________________ Titulo: “Las familias de mi jardín” Justificación A partir de esta propuesta se pretende que los alumnos a través de diferentes propuestas

• SECUENCIA DIDÁCTICA “Con mi huerto me divierto”

  Cecilia MartinezC.E.E.I. “Gral. Martín Güemes” Salas de ……… años - Turno: ………. Docente: SECUENCIA DIDÁCTICA “Con mi huerto me divierto” C:\Users\Usuario\Desktop\Downloads\WhatsApp Image 2020-06-02 at 10.51.27.jpeg ________________ Secuencia Didáctica: “ Con mi Huerto me Divierto ” FUNDAMENTACIÓN: La huerta Orgánica es una forma natural de producir hortalizas, frutas y verduras durante todo

• Secuencia Didáctica “Conocemos las plantas”

  Sabrina RamirezDirección de Educación Superior Imagen que contiene dibujo Descripción generada automáticamente Instituto Superior de Formación docente y Técnica N° 44 Profesorado de Educación inicial 4° año 2021 Institución asociada: Jardín de Infantes “Stella Maris” Nº901 Sección: 1º B Turno: Mañana Docente Co-formadora: Mariana Flores Residente: Ramírez Sabrina Secuencia Didáctica “Conocemos

• SECUENCIA DIDÁCTICA “Conociendo cuerpos y figuras”

  normaburyaileSECUENCIA DIDÁCTICA “Conociendo cuerpos y figuras” https://lh6.googleusercontent.com/u6ZT5AKZWlyhZjvNMs-v4y0h90vTLix3_MFrNB71EGbK81xkcA1-Pz2p9m1Cazy5hD-Tgq5mZimXOKbRRfilfkG1QZcV27FEcx1tINmfh571bkZFxw_kR4x_umhLxLp-g1hOlaja_cae9iMVsw SECCIÓN: 1° A TURNO: Mañana FECHA: 23 al 31 de Octubre DOCENTE: Galíndez, Maria Celeste PROPOSITOS: En relación a los niños: * Asegurara la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que amplíen y profundicen sus experiencias sociales extraescolares, fomentando nuevos aprendizajes. CONTENIDOS Matemáticas *

• Secuencia didáctica “Cuentos con lobos”

  cintia dominguezSecuencia didáctica “Cuentos con lobos” ALUMNA: Dominguez Cintia https://lh5.googleusercontent.com/Sg5eke1zNXqxTNsdTc0fcAqJXgOaoqkFvi-G8LYMNXThzUe8VHedhAG2zlQLY0aAAg9VkPWvHx33o6QiHTwsfyOATx7g0ODhb3YIebhDpUnMxoGEtSvemb66kw92U8fPCgjLSrPi SECCIÓN: PRIMERA FUNDAMENTACIÓN La vinculación con la literatura es importante para la construcción de la subjetividad, Es por ello que como docentes debemos acercar a los niños a diversos tipos de textos que les permitan enriquecerse como lectores y ampliar subjetividad

• SECUENCIA DIDÁCTICA “Cuerpos y figuras geométricas”

  lulyvaniEscuela De Nivel Inicial Nº 495 Descripción: LOGO 494 - copia.jpg Pje. América s/nº – Tel/Fax: (0280) 4457245 – Puerto Madryn – e-mail: escueladenivelinicial495@gmail.com - Chubut ENI N° 495 SECUENCIA DIDÁCTICA “Cuerpos y figuras geométricas” Docentes: * SOFIA FLAVIA RETAMAL - DNI 37700096 (Sala de 5 añost.t) * JESSYCA PAZ

• Secuencia didáctica “Dados muy grandes”

  adrianammarronTÍTULO: “Dados muy grandes” MODALIDAD ORGANIZATIVA: Secuencia didáctica ÁREAS: Matemática – Prácticas del Lenguaje – E.S.I. DESTINATARIOS: Alumnos de 2° año de la E.P. N° 34 “José Manuel Estrada” RESPONSABLE: MARRÓN, Adriana DURACIÓN ESTIMADA: un mes FRECUENCIA: una vez por semana INICIA: …………………………………. FINALIZA: ……………………………….. PROPÓSITO COMUNICATIVO: Participar en juegos

• SECUENCIA DIDÁCTICA “DEBATIENDO SE ARGUMENTA”

  Andrés Tovar MorenoSECUENCIA DIDÁCTICA “DEBATIENDO SE ARGUMENTA” ANDRES MAURICIO TOVAR MORENO LAURA VALENTINA CALDERÓN GONZALEZ DOCENTE: YASMIN SOTO MAGISTER EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DEL TOLIMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUACIÓN LIC. EN LITERATURA Y LENGUA CASTELLANA IBAGUÉ-TOLIMA 2022 Tema principal: El debate y la argumentación. Grado: Décimo Propósito: Demostrar que se puede

• SECUENCIA DIDÁCTICA “El andamiaje tecnológico de la Lingüística”

  Diana GimenezDIRECCIÓN DE NIVEL SUPERIOR CURSO: “El andamiaje tecnológico de la Lingüística” R.M 3431/21 151hs de reloj TRABAJO FINAL INTEGRADOR SECUENCIA DIDÁCTICA Cursante: Gimenez, Diana Carolina DNI: 26847200 Localidad: Capital Fecha de entrega :03/12/2021 INTRODUCCIÓN Para la elaboración de la presente secuencia he optado por trabajar con la novela del autor

• SECUENCIA DIDACTICA “El espacio cercano y propio”

  andreasolbSECUENCIA DIDACTICA “El espacio cercano y propio” El Jardín: sus características FUNDAMENTACION Este trabajo tiene como propósito ir más allá de la sala, es decir, trabajar sobre la institución, en y con ella, para que el niño la incorpore también, como ese espacio posibilitador de aprendizajes, de juego, de trabajo.

• Secuencia didactica “El payaso Plin Plin”

  dorisespinoza04SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR ECUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR “ROSARIO CASTELLANOS” CLAVE: 07ENL0004T CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA A FAVORECER Expresión y apreciación artística Expresión y apreciación musical. Expresión corporal y apreciación de la danza. * Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear

• Secuencia didáctica “El tránsito lo hacemos entre todos”

  SilavanaSecuencia didáctica “El tránsito lo hacemos entre todos” Fundamentación: Es de vital importancia enseñar al niño el comprender que en la vida cotidiana la vida se desarrolla a través del respeto de normas viales y que el respeto por las mismas promueve nuestra seguridad personal y social, además es importante

• SECUENCIA DIDACTICA “EXPLORACION DE MATERIALES A TRAVES DEL JUEGO”

  Fernanda141082SECUENCIA DIDACTICA “EXPLORACION DE MATERIALES A TRAVES DEL JUEGO” SECCION: 1º “A” DOCENTE: Sosto, M. Fernanda. DURACION: Mes de marzo. PROPOSITOS: * Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa, y

• Secuencia Didáctica “Freno Inhibitorio”:

  Marinact1981Secuencia Didáctica “Freno Inhibitorio”: Sección: Primer Ciclo. Sala de 2 años. Duración: Tres días. A través de esta secuencia se busca desarrollar/afianzar el freno inhibitorio en los niños. Contenidos: Área el desarrollo motriz. * Adquisición del freno inhibitorio Estrategias Docentes Actividades de los niños Recursos o Materiales Fecha 1º ACTIVIDAD

• Secuencia Didáctica “Hacia una Comprensión Critico-intertextual”

  Érika CuestasSecuencia Didáctica “Hacia una Comprensión Critico-intertextual” SESIÓN N. 1 DATOS GENERALES Título de la sesión: Identificando mi nivel de comprensión lectora Institución Educativa: Instituto Técnico Industrial Dirección: Calle 25 Barrio Libertad Municipio: Florencia Docente responsable: Departamento: Caquetá Área de conocimiento: Lengua Castellana Temática: Análisis de la prueba caracterización PTA. Grado:

• Secuencia didactica “Jugamos con fichitas”

  Gabriela GallardoEstablecimiento: Jardín de infantes Nº 903 Área: Matemática Sala: 4 años Docente: Iglesias Sofía Ciclo lectivo: 2015 “Jugamos con fichitas” Fundamentación: Esta secuencia de actividades está pensada para acercar a los niños a las nociones matemáticas de añadir y quitar. Las actividades permitirán a los pequeños explorar, calcular y construir

• Secuencia Didáctica “Jugamos y conocemos las formas y figuras geométricas”

  Silvana LeivaSecuencia Didáctica “Jugamos y conocemos las formas y figuras geométricas” La secuencia que se desarrollara en este apartado se centrara en el trabajo con las figuras geométricas. Proponer situaciones relacionadas con las formas geométricas implica un trabajo intencional y simultaneo acerca de las figuras. {El abordaje deberá realizarse mediante el

• Secuencia didáctica “La producción del Stop Motion”

  Mar ColmanSecuencia didáctica “La producción del Stop Motion” Segundo ciclo Sección: Tercera Residente: Colman, Maria Tiempo y frecuencia: 2 semanas; 2/3 encuentros por semana; Objetivos: * Que puedan conocer una manera diferente de hacer una película * Que puedan construir un escenario atendiendo a las necesidades de la obra Propósitos: *

• Secuencia Didáctica “La vida de los primeros habitantes de nuestras tierras”

  Sol EcheniqueEscuela Normal Superior J. J. de Urquiza. normal Prof. de Educación Primaria. Ciencias Sociales y su Didáctica. 2do año. Profesora: Ponzio, Arabela. Estudiante: Echenique, Ana Sol. TRABAJO PRÁCTICO: Secuencia didáctica de Ciencias Sociales para primer ciclo. Fecha de entrega: 24/09/2018. Secuencia didáctica Ciencias Sociales. Ejes: Las sociedades a través del

• Secuencia Didactica “Leemos Caperucita”

  BELUBAMANombre de la actividad: “Leemos Caperucita” Sección: tercera. Diseño curricular 2018 Área: Prácticas del lenguaje. Propósitos: favorecer el desarrollo de capacidades de comunicación y expresión a través de diferentes lenguajes verbales y no verbales. Contenido: COMENTAR SOBRE LOS TEXTOS LITERARIOS LEÍDOS POR EL MAESTRO, OTROS ADULTOS O POR ELLOS MISMOS.

• SECUENCIA DIDÁCTICA “LOS AMBIENTES AEROTERRESTRES, ACUÁTICOS Y DE TRANSICIÓN”

  cachipuneiroSECUENCIA DIDÁCTICA “LOS AMBIENTES AEROTERRESTRES, ACUÁTICOS Y DE TRANSICIÓN” descarga (16).jpg SECUENCIA LOS AMBIENTES AEROTERRESTRES CUARTO GRADO DOCENTES: ÁREA: MARÍA JOSÉ OYARZÚN. CIENCIAS NATURALES VERÓNICA CIMADEVILLA. CICLO LECTIVO: 2018. FUNDAMENTACIÓN La tarea de enseñar y de aprender Ciencias Naturales se encuentra hoy con el desafío de las nuevas alfabetizaciones. En

• Secuencia Didáctica “Los Animales de la zona”

  Carla SidenInstituto María Auxiliadora de Rawson | LinkedIn Secuencia Didáctica “Los Animales de la zona” Colegio: María Auxiliadora Rawson Sala: 3 años- Sala Roja Docente: Siden, Ioana. Duración: 10/15 días aproximadamente Fundamentación: En Chubut contamos con una variada y diversa fauna, donde podemos encontrar animales acuáticos como: Pingüinos, elefantes marinos, lobos

• SECUENCIA DIDACTICA “LOS ÁRBOLES DEL JARDIN”

  Paola RacedoJARDIN N°922 SALA MULTIEDAD 4 Y 5 AÑOS DOCENTE: RACEDO, VANESA SECUENCIA DIDACTICA “LOS ÁRBOLES DEL JARDIN” Duración: Desde el viernes 13 de mayo hasta el 10 de junio (17 días hábiles) Objetivos: Que los niños: * organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. *

• SECUENCIA DIDACTICA “LOS BUSCADORES DE ORO”

  miyulinaSECUENCIA DIDACTICA “LOS BUSCADORES DE ORO” Propósitos * Crear un espacio de actividad matemática en las salas en el cual los niños deban tomar decisiones * Respecto de la resolución de los problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validar sus Producciones. * Que puedan comparar peso (cuál es el

• SECUENCIA DIDACTICA “LOS BUSCADORES DE ORO”

  miyulinaSECUENCIA DIDACTICA “LOS BUSCADORES DE ORO” Propósitos * Crear un espacio de actividad matemática en las salas en el cual los niños deban tomar decisiones * Respecto de la resolución de los problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validar sus Producciones. * Que puedan comparar peso (cuál es el

• SECUENCIA DIDACTICA “Los cinco sentidos”

  jardinera729SECUENCIA DIDACTICA “Los cinco sentidos” Sala: 4 y 5 años. Fecha: 03 al 07 de Mayo. Docente: García, Mariana. Institución: Centro Educativo Domingo Faustino Sarmiento – Sala Anexa El Rastreador FUNDAMENTACIÓN: Todo lo que nos rodea lo percibimos a través de los cinco sentidos. Sin darse cuenta los niños ponen

• Secuencia didáctica “Mezcla de colores”

  31732949Secuencia didáctica “Mezcla de colores” Escuela: N° 84 “Manuel Belgrano” Jardín: “Rayito de Sol” Sección: 4 años Duración: 1 mes Docente: Orcellet Itatí Ámbito de experiencia de aprendizaje: Comunicación y Expresión Nucleo de Aprendizaje : Expresión Plástica Propósitos: Enriquecer el lenguaje plástico-visual, ofreciendo situaciones de aprendizaje que le permitan el

• Secuencia Didáctica “MIS MANOS, TUS MANOS”

  macufiorentinoSecuencia Didáctica “MIS MANOS, TUS MANOS” Duración: Desde………………………. Hasta…………………… Fundamentación: Esta secuencia se enmarca en las problemáticas detectadas a nivel áulico, con respecto a la poca tolerancia de varios niños frente a las pautas y límites. Los niños utilizan su cuerpo para vincularse con sus pares, será sumamente valioso ofrecer

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