Temas Variados

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• Secuencia didáctica de Magnetismo: “¿Qué podemos hacer con imanes?”

  Carla FrancischiniSecuencia didáctica de Magnetismo: “¿Qué podemos hacer con imanes?” Ámbitos de Experiencias de Aprendizajes: NATURAL Y CULTURAL Núcleo de aprendizajes: AMBIENTE NATURAL Propósitos: * Generar situaciones de enseñanza en los niños, que favorezcan el aprendizaje por “descubrimiento”, a través de la interacción con la realidad circulante. * Promover la indagación

• Secuencia didáctica de Malvinas

  jimlauSecuencia didáctica de ciencias sociales Titulo: efemérides “40 años en lucha, de nuestras islas Malvinas” Propósito didáctico: * Comprender las distintas problemáticas socio-históricas y la identificación de sus diversas causas y múltiples consecuencias, así como las motivaciones y perspectivas de distintos actores sociales que intervinieron. Propósito comunicativo: * Reflexionar y

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE MAT.

  pedrorobertoSECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS. Actividades para las clases de matemáticas en nivel básico NOMBRE DE LA ESCUELA:NIÑOS HEROES. NOMBRE: PEDRO . PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA: Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o

• Secuencia Didáctica De Matemática

  doracristina74Planificación: Matemática Fundamentación Los alumnos que entran en primer año tienen un bagaje de conocimientos matemáticos, muchos de ellos, producto de sus experiencias e interacciones sociales fuera de la escuela o vinculadas a su paso por el Jardín de Infantes. Es necesario tratar de recuperar dichos conocimientos y evitar las

• SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICA

  vanita25EJEMPLOS DE PLANIFICACIONES ENVIADO POR COLEGA DEL NIVEL INICIAL SECUENCIA DIDÁCTICA: ÁREA: MATEMÁTICA PROPÓSITO: Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números,las representaciones espaciales y las mediciones y las medidas,cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes. CONTENIDOS: • Relaciones espaciales entre objetos:descripción e interpretación de la posición de

• Secuencia Didactica De Matematica

  valu25Secuencia de matemática Proósitos: generar propuestas que involucren a los niños haciendo hincapié al inicio del registro. Objetivo: participe de las propuestas planteadas, logrando a iniciarse al registro. Contenido: inicioen el registro de cantidades a través de marcas y/o números. Espacios: sala, sum. Propuestas N° 1 Presentar el juego de

• Secuencia Didactica De Matematica

  malugu• • Temas Variados Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial Enviado por micaelapizzi, sept. 2012 | 5 Páginas (1131 Palabras) | 40 Visitas | • 4.51 • 1 • 2 • 3 • 4 • 5 | Denunciar | SI TE GUSTÓ ESTO, CUÉNTALE A TUS AMIGOS... • •

• Secuencia Didáctica De Matemática

  CoppariSecuencia de Matemática Fundamentación: Al ingresar al jardín los niños y niñas comienzan a organizar el espacio que los rodea a través de sus movimientos y desplazamientos, así como de sus acciones con los objetos al ubicarlos, levantarlos, arrastrarlos, etc. Las relaciones espaciales entre objetos implican considerar la ubicación y

• Secuencia Didactica De Matematica

  ctorrez90Secuencia didáctica de matemática Propósitos: • Crear un espacio de matemática en las salas en el cual los niños deban tomar decisiones respeto de la resolución de los problemas que enfrentan, explorar, probar, e intentar validar sus producciones. • Organizar la actividad a fin de propiciar el intercambio de ideas

• Secuencia Didactica De Matematica

  Ailin1992Secuencia Didáctica de Matemática Sala: 5 años Área: Matemática Contenido: Comunicar desplazamientos: interpretación y producción de dibujos que representen posiciones y trayectos. Propósito: Promover una aproximación cada vez mas a las representaciones cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares. Actividades: • Conocemos derecha e izquierda a través de cintas

• Secuencia didáctica de matemática

  maria-1secuencia didáctica de matemática 3 grado Área: Matemática Fundamentación: Los niños/as de tercer año, han tenido una aproximación en años anteriores en la exploración de Figuras geométricas, es por ello que aquí buscaremos complejizar y confrontar esos conocimientos con el fin de ampliarlos para favorecer la entrada en el trabajo

• Secuencia didactica de Matematica

  Flor WeberSecuencia Didáctica de Matemática Instituto Superior de Formación Docente “Paulo Freire”. 1º Profesorado de educación Primaria. Integrantes: Weber Florencia – Foos Carla. Alumnos de: 3º grado Tiempo: Dos clases Recorte: Plantear situaciones para comparar y ordenar cantidades y números. Fundamentación: En este grado, se cierra una etapa. Así, las competencias

• Secuencia Didáctica de Matemática

  Víctor ChoqueZacca Erica SECUENCIA DIDÁCTICA Actividad para entregar: a. ¿Cómo considerarías que una secuencia didáctica es significativa? b. ¿Cuáles son las preguntas fundamentales que se deben hacer frente a una secuencia? c. Reelabora la secuencia realizada en años anteriores. Recuerda colocar previamente: propósitos (propiciar –incentivar- Promover), objetivos, el método de enseñanza,

• Secuencia didactica de matematica

  NataliafraschiaSecuencia didactica de matematica Propositos: ofrecer a los niños situaciones de enseñanzas que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matematicos que los niños han construido fuera del jardin contenidos actividades recursos fecha Uso de los numeros para comparar, establecer relaciones, posiciones y registro de cantidades a

• Secuencia Didáctica de Matemática

  giuliana17Secuencia Didáctica de Matemática Área: Matemática Contenido: Comparación de longitudes, capacidades y pesos con diversas finalidades prácticas de manera directa y mediante procedimientos indirectos (con unidades no convencionales y convencionales.) Propósito: Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números, las representaciones espaciales, las formas geométricas y las mediciones

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA

  luabiancaSECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA * TEMA: Medidas de Tiempo: la hora, el reloj, el calendario. * CAPACIDADES A DESARROLLAR: Observar, contar, construir, escuchar, representar. * INDICADORES DE LOGRO: Identifica las medidas de tiempo. 1. INICIO: Escuchar la lectura del cuento “El mono relojero”. Dialogar acerca de los personajes que aparecen

• Secuencia didáctica de Matemática

  ANABELENNNNNSecuencia didáctica de Matemática Escuela: Espacio curricular: Matemática Grado: primero Nombre de la docente orientadora: Nombre de la estudiante practicante: Tema: Números naturales Tiempo: 20 días aproximadamente Propósito didáctico: * Reconocer números naturales y sus usos. Propósito comunicativo: * Reconocer números naturales para utilizarlo en la vida cotidiana Eje: números

• Secuencia didactica de matematica

  Maii SevillaSecuencia Didáctica Integrada de Matematica Áreas integradas: Ciencias Sociales y Ciencias Naturales “Fraccionando” Grado: 4 to DCP Matematica Tema: FRACCIONES (INTRODUCCIÓN) Eje: Subeje: Ciencias Sociales Tema: Eje: Subeje: Ciencias Naturales Tema: Eje: Subeje: Matemática Objetivos * Reconocer la representación escrita y su designación oral de los números ½ a mitad

• SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICA

  MarianBMSECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICA 3º AÑO 2017 –E.P Nº 5 GRAL JOSE DE SAN MARTIN DOCENTE: ASENCIO, MERCEDES-MARTINEZ, MARIA CAROLINA.- TIEMPO: JUNIO INDICADORES DE AVANCES CONTENIDOS INTERVENCION DOCENTE ORGANIZACIÓN DE LA CLASE ACTIVIDADES (CARPETA DIDACTICA) MATERIAL DIDACTICO * Analizar los problemas que se les planteen y utilizar los recursos pertinentes

• Secuencia didáctica de Matemática

  Carla Fuente MarchisioNIVEL INICIAL Secuencia didáctica de Matemática Sección: 1°”A” Sala: Jacaranda Turno: Mañana Docente: Fuente Marchisio, Carla Duración: Abril Propósitos Ámbitos de Experiencia Áreas de Enseñanza/ Contenidos Capacidades/ Indicadores de avance Materiales/ Recursos * Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que amplíen y profundicen sus experiencias sociales extraescolares, fomentando nuevos

• Secuencia didactica de matematica

  Luciairina1SECUENCIA DIDACTICA BANDA NUMERICA Alumna: Cotto Lucia Sección: 3° Duración: 40 minutos Propósito: Asegurar el conocimiento de aprendizajes matemáticos fomentando nuevos aprendizajes al utilizar como herramienta de resolución la Banda Numérica. Área: Matemática Contenido / Progresión: Reconocimiento escrito del numero y de la sucesion ordenada de numeros a partir de

• Secuencia Didactica De Matematica 1º

  lujanvicenzPlan Periódico N°2 Matemática Clase Nº 1 LA MEDIDA ¿CUÁLES TIENEN EL MISMO LARGO? En la ferretería los tornillos se colocan en cajas distintas, según el largo. A veces, del lado de afuera de la caja se pega un tornillo para saber cuáles se guardaron allí. (Se trabajará sobre procedimientos

• Secuencia Didactica De Matematica Espacio

  sonprisSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Acontecimientos Sociales / Secuencia Didactica De Matematica Espacio Secuencia Didactica De Matematica Espacio Ensayos para estudiantes: Secuencia Didactica De Matematica Espacio Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.916.000+ documentos. Enviado por: jorr 18 junio 2013 Tags: Palabras:

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA LA MEDIDA NIVEL INICIAL

  estefanialunaaFUNDAMENTACIÓN La siguiente propuesta de trabajo está realizada para el área de Matemática. Estará dirigida a los alumnos del Nivel Inicial de sala de 5 años. La enseñanza de la matemática en la Educación Inicial es introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, de hacer y de

• Secuencia Didactica De Matematica Para 7mo. Grado

  natyreis26Fundamentación: La siguiente propuesta persigue un enfoque de la enseñanza que permita establecer en las clases un ámbito de producción de los conocimientos que resulten significativos para los alumnos, facilitándoles la resolución de variedad de situaciones problemáticas que impliquen la utilización de números racionales: fraccionarios y decimales. De esta manera,

• Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo)

  marce33433Secuencia Matemática Objetivo  Que los niños logren: -Establecer correspondencia numérica -Ampliar sus conocimientos en la sucesión numérica y utilizarlo en situaciones que lo requieran -Reconocer algunos números en situaciones lúdicas. Contenido  El Número: -Sucesión oral en situaciones de conteo -Uso de conteo para resolver diferentes situaciones -Correspondencia entre

• Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo)

  maca2013Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo) Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo) Ensayos: Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo) Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 661.000+ documentos. Enviado

• Secuencia didactica de matematica Sumas y Restas

  hildamapAlumna: Marcela Peralta Área: Matemática Destinatarios: alumnos de 1° “C” Profesora de Práctica IV: Noemí Orrequia Docente Co-formadora: Carolina Areco Profesor de Área: Gabriel Berlanda Fundamentación La enseñanza de la matemática en la escuela primaria debe permitir al niño enfrentarse a diversos tipos de problemas, llevando a cabo un trabajo

• Secuencia didáctica de matemática “ Jugando con el castillo numérico”

  nanapaneSecuencia didáctica de matemática “ Jugando con el castillo numérico” Propósito: -Crear un espacio de actividad matemática en las salas en el cual los niños deban tomar decisiones respecto de la resolución de los problemas que enfrentan. Contenido: -lectura y escritura de números en diferentes contextos. Actividades: -Presentar el castillo

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA “Residencia en la práctica”

  angeles142014INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N°3 ESC. NORMAL JUAN IGNACIO GORRRITI SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA “Residencia en la práctica” PROFESORA: Yolanda Ontiveros PROFESOR DEL ÁREA DE MATEMATICAS: Patricio Condori RESIDENTES: - Castillo, Micaela Daiana * Flores, Ayelen del Valle CURSO: 4to 1ra división 2019 Secuencia didáctica ESCUELA: Juanita Stevens N° 38

• Secuencia didáctica de matemática, En el Diseño Curricular del Nivel Inicial

  Meel :)Marco teórico Enseñamos matemática en el Nivel Inicial para poder introducir a los nenes en un modo de hacer y producir conocimiento que fue elaborado por la cultura y la sociedad. Nos proponemos que los nenes logren resolver problemas, adelantarse a las posibles soluciones, probar, equivocarse, corregir intentos fallidos. Que

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA: “JUGAMOS CON LOS NÚMEROS”

  27208263183SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA: “JUGAMOS CON LOS NÚMEROS” Sección: MULTIEDA 3-4 AÑOS Docente: Fecha de inicio: 4 DE ABRIL Frecuencia; todos los días Duración: TODO EL AÑO. PROPÓSITOS: * PROMOVER UNA APROXIMACIÓN CADA VEZ MÁS SISTEMÁTICA A LOS NÚMEROS * CREAR UN ESPACIO DE ACTIVIDAD MATEMÁTICA EN LAS SALAS EN

• Secuencia Didactica De Matematicas

  axeldominicSECUENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES PARA LAS CLASES DE MATEMATICAS ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “J. JESUS GONZALEZ GALLO” PROFESOR:PEDRO PABLO SANCHEZ HERNANDEZ. PROPOSITO: Que los alumnos resuelvan problemas que impliquen la suma o resta de números decimales con contexto de dinero. FECHA: 03 DE JULIO DE 2012 ESTANDARES: Transitar del lenguaje cotidiano a

• Secuencia Didactica De Matematicas

  rosamariariveraSECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICAS. Nombre de la escuela: Colegio de las Américas Nombre del profesor: Rosa María Rivera Figueroa Propósito de la asignatura: Emprendan procesos de búsqueda, organización, análisis e interpretación de datos contenidos en imágenes, textos, tablas, grafica de barras y otros portadores para comunicar información o responder preguntas planteadas

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS 4to

  LaavySECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS Destinatarios: 4to Propósitos: Generar condiciones didácticas áulicas que permitan a los alumnos vincularse con experiencias matemáticas formativas. Promover diferentes instancias a que los alumnos se involucren con los sentidos y aplicaciones de las operaciones básicas y sus propiedades en diferentes contextos, fundamentando las decisiones tomadas. Objetivos:

• Secuencia Didactica De Matematicas 6°

  mario1958“2013. AÑO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACIÓN” SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS 6° GRADO ESCUELA PRIMARIA “CUAUHTEMOC” C.C.T. 15DPR2071G PROFR. MARIO CASTAÑEDA ROJAS REG.FED. CAUS. CARM580119HCA CLAVE PRESUPUESTAL: E0281118516 Z.E. 077 ZACUALPAN MEXICO CICLO ESCOLAR 2012 – 2013 PLANIFICACION DE UNA SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS BIMESTRE: SEPTIEMBRE - OCTUBRE Plan

• SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS CUARTO GRADO

  CHANITAYPIPOSPRODUCTO 3 Secuencia didáctica Matemáticas FECHA GRADO 4° Aprendizajes esperados • Identifica y genera fracciones equivalentes Propósito(s) de educación básica Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos. Propósito(s) de educación primaria • Conozcan

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS TEMA: Figuras geométricas

  Margarita GomezDocente: Gómez Margarita Secuencia didáctica de Matemáticas SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS TEMA: Figuras geométricas DESTINATARIOS Alumnos de 3er. Año B. DOCENTE Gómez Margarita FRECUENCIA Cinco horas semanales FUNDAMENTACIÓN El estudio de la geometría permite abordar el tratamiento de las figuras, los cuerpos y sus propiedades como también -bajo cierta gestión

• Secuencia Didactica De Matematicas Tercer Grado De Primaria

  chiquis2014SECUENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES PARA LAS CLASES DE MATEMATICAS EN EDUCACION PRIMARIA NOMBRE DE LA ESCUELA ESCUELA PRIMARIA BENITO JUAREZ GARCIA CLAVE 30DPR3345E NOMBRE DEL PROFESOR(A) FRANCISCA MARTINEZ JIMENEZ PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así

• Secuencia Didáctica de matemáticas y lengua

  Migue Toloza Torres3° A – 2019 Docente: Sáez, Miriam. Estudiantes: * Bordón, Agustina. * Mera, Daiana. * Toloza, Miguel. Secuencia Didáctica de matemáticas y lengua. C:\Users\Migue\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\pormath.jpg Destinada a estudiantes de primer ciclo – primer grado de la escuela primaria. Eje del diseño curricular provincial N°1864/05: Contenido del área de matemáticas: * Uso

• Secuencia didáctica de matemáticas, con estrategias lúdicas

  Isabel LópezÁgora, comunidad educativa Ciclo escolar 2022-2023 Grado: 4to Grupo: A Mtra. Isabel Gpe. López Borges Semana: del 26 al 30 de septiembre 2022 Campo y asignatura Matemáticas Duración 50 minutos Eje Número, álgebra y variación Bloque 1 Temas Multiplicación y división Contenido Aprendizajes esperados Multiplicación de dos dígitos por un

• Secuencia Didactica De Matematicas.

  beniflorSecuencia Didáctica Área: Matemática Sección: Segunda sección, sala de 4 años. Fundamentación: Los contenidos y las actividades sugeridas en esta secuencia, tienen como propósito trabajar con la exploración, observación, reflexión, de las características de las formas geométricas. Para ello se creara un espacio lúdico a través de actividades en pequeños

• Secuencia didáctica de matemáticas: Conteo

  Micaela GutierrezGutiérrez Micaela 4to 2da, Nivel Inicial. Turno Tarde ISFD N°45. Jardín, N°908. “Crear Jugando” Sala: 3 años. Mañana Secuencia didáctica de matemáticas: Conteo Sala: 3 años Fundamentación: El propósito fundamental del área de matemáticas en el nivel inicial es introducir a los niños a los contenidos matemáticos que son elaborados

• Secuencia didáctica de matemáticas: Reconocimiento oral de sucesión ordenada de números

  Val VanSecuencia didáctica de matemáticas: Reconocimiento oral de sucesión ordenada de números. Secciones: Sala Violeta-Turno Tarde Docentes: Cornejo, Valeria Duración: 06/09/2021 al 17/09/2021 Propósito: * Favorecer el desarrollo de capacidades cognitivas y socioemocionales, generando confianza y autonomía a través de variadas experiencias que ayuden al desarrollo integral del niño. Objetivos *

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS: “Figuras geométricas”

  cin222PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS: “Figuras geométricas” JARDÍN DE INFANTES N° 9-- TERCERA SECCIÓN TURNO TARDE: Sala verde ________________ FUNDAMENTACIÓN Según el Diseño Curricular[1], el propósito de enseñar matemáticas en el Nivel Inicial es garantizar a los alumnos los primeros acercamientos sistemáticos a los conocimientos matemáticos. Siendo

• Secuencia didáctica de modelado

  marina1208Secuencia didáctica de modelado EDUCACION VISUAL PROPOSITOS: * Diseñar situaciones de enseñanza en las que los niños puedan experimentar y explorar diferentes tipos de materiales y masas CONTENIDOS Técnicas y materiales * Modelado ACTIVIDADES. * Jugamos sobre las mesas con harina con las manos P.P ¿Qué es? ¿para que se

• Secuencia Didáctica de Musica

  Eve SzumikSecuencia didáctica del área de Música Fundamentación: El niño, desde antes de nacer en su entorno más cercano se encuentra rodeado de sonidos y de música. El trabajo con el sonido en esta etapa de la vida de los niños les permitirá desarrollar su creatividad, su afectividad, su imaginación e

• SECUENCIA DIDACTICA DE NATURALES

  elyluis1.-MATERIA: Español. 2.-GRADO: 5° Grupo “A” 3.-TEMA: Leer fábulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán. 4.-ESTRATEGIA: Tianguis de refranes 5.-OBJETIVO: - Identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes. - Comprende la función de fábulas y refranes. interpreta el significado de fábulas y

• Secuencia Didáctica de Naturales

  dianaagustiniSecuencia Didáctica de Naturales Alumna: Maria Julieta Rivero Profesor Responsable: Vanesa Lezcano Profesor del Área: Perasso Lidia Docente orientadora: Lorena Vallejos Año/ciclo: 4°D Escuela: N°80 “Constancio Vigil” Fundamentación Durante todo el ciclo escolar transitando el área de Ciencias Naturales, los alumnos han recreado y desarrollado espacios de participación, decisión y

• Secuencia Didáctica De Patrones

  Claugume86FECHA: LUNES 24 DE FEBRERO DEL 2014 - 5.2 ANTICIPA LO QUE SIGUE EN PATRONES E IDNTIFICA ELEMENTOS FALTANTES EN ELLOS, YA SEAN DE TIPO CUALITATIVO Y CUANTITATIVO. - 2.4 SE HACE CARGO DE LAS PERTENENCIAS QUE LLEVA A LA ESCUELA SECUENCIA DIDÁCTICA: 1. Saludo “Goog mornig” “Good afternoon” “How

• Secuencia Didactica De Porcentaje

  lore1984INTERVENCIÓN DIDÁCTICA AÑO: 6TO “C” DOCENTE CO-FORMADORA: PRACTICANTE: LORENA GIAMPIERI ÁREA: MATEMÁTICA PROPÓSITOS: Promover que el aula sea un espacio de construcción colectiva de conocimientos matemáticos Fomentar intercambios orales Instalar prácticas en las que se muestre que es valioso para todos los alumnos trabajar sobre aciertos y errores propios y

• Secuencia Didáctica De Prácticas Del Lenguaje

  FerPastorinoSECUENCIA DIDÁCTICA ALUMNAS: Guirao Josefina- Pastorino Fernanda Segundo Ciclo Año: 5° Área: Prácticas del Lenguaje Contenidos: • Compartir la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros. • Usar el conocimiento sobre el autor y sobre el mundo para interpretar más ajustadamente el texto. Propósitos:

• Secuencia didáctica de Prácticas del lenguaje

  Florencia SegnorileINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N°106 Campo de la Práctica IV Secuencia didáctica de Prácticas del lenguaje Profesora: Alba Aguilera y Sara Burgos Ciclo lectivo: 2020   SECUENCIA DIDÁCTICA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Tiempo estimado: 3 semanas / 15 módulos Primer ciclo: Unidad pedagógica (2do año) Ámbito: Formación del Estudiante

• Secuencia Didáctica de Prácticas del Lenguaje

  miguelaquirozSecuencia Didáctica de Prácticas del Lenguaje Docente: QUIROZ, Miguel Alberto Grado: 5° Fundamentación: El campo de la comprensión lectora y la redacción de textos es uno de los más difíciles de abordar y desarrollar para la escuela. Por esta razón se considera necesario el desarrollo de una secuencia didáctica que

• Secuencia Didáctica De Prácticas del Lenguaje

  marisa1983Secuencia Didáctica De Prácticas del Lenguaje Tiempo de implementación: mes de Septiembre de 2022 Año: 1° A y 1° B Contenidos: Seguir la lectura de quién lee en voz alta. * Conocer los criterios de selección de los textos a compartir (por autor, por tema, por género, etc.) y poder

• Secuencia didáctica de Prácticas del Lenguaje.

  EugenySECUENCIA DIDÁCTICA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. PROPÓSITOS DIDÁCTICOS. FAVORECER DIFERENTES ACERCAMIENTOS A LOS TEXTOS LITERARIOS. PROPICIAR LA ESCRITURA GRUPAL Y POR SÍ MISMOS. FORMAR LECTORES Y ESCRITORES. ACERCAMIENTO A TEXTOS INFORMATIVOS PARA REALIZAR CONSULTAS. PROPÓSITOS COMUNICATIVOS. ESCRIBIR PARA GUARDAR MEMORIA DE LO APRENDIDO. COMPETENTE PARA QUE ESCRIBA EN AFICHES EXPUESTOS

• Secuencia didáctica de primer ciclo: “Paisajes por aquí, paisajes por allá”

  natybochCentro Educativo Libertador General San Martín depositphotos_53337309-stock-illustration-happy-kids-cartoon Primer Grado “A” y “B” - Año 2018 Secuencia didáctica de primer ciclo: “Paisajes por aquí, paisajes por allá” Espacio curricular: Ciencias Sociales Fecha de inicio: Fundamentación: Las sociedades se apropian de la naturaleza y toman posesión de aquellos elementos que necesitan para

• Secuencia Didáctica De Primer Grado

  28carolaUENCIA DIDÁCTICA PARA PRIMER GRADO ÁSIGNATURA: ESPAÑOL Recurso: libro de cuentos: “a Lucas se le perdió la a” de Silvia SCHUJER PRÓPOSITO:  Escritura de palabras y oraciones breves (según el nivel de escritura de cada niño) en el marco de actividades a partir de un texto literario, ya sea

• Secuencia Didáctica de Retrato, Sala de 3

  yheidenreichSECUENCIA: “Retrato”. PROPÓSITOS: * Favorecer el desarrollo de las capacidades cognitivas y socioemocionales, generando confianza y autonomía a través de variadas experiencias que ayuden al desarrollo integral del niño. * Generar vínculos de afecto y confianza que les brinde seguridad en sus posibilidades y deseos de aprender. ÁMBITOS DE EXPERIENCIA

• Secuencia didactica de rol hacia adelante y hacia atras-gimnasia

  belrosTrabajo Práctico Integrante: SOLIS ROCIO, LEONELA TABLADA Comisión: 2° 1 Tema: “SECUENCIA DIDACTICA” Materia: GIMNASIA Profesores: Facio Renzo y Reyna Año: 2015 Secuencia didáctica * Nivel: Segundo ciclo( 9 a 12 años) * Tema: “Rol hacia atrás” * Primera Clase: “Diagnostica” Actividad: habilidades básicas motoras. Elementos: aros, colchonetas, conos, vallas

• Secuencia didáctica de siguiendo a un autor Gustavo Roldan

  Silvia AballaySecuencia didáctica: “SIGUIENDO A UN AUTOR, GUSTAVO ROLDÁN” Propósitos:  Propiciar situaciones de lectura en voz alta, para el docente y pares.  Fortalecer su capacidad y disposición para expresar y compartir ideas, conocimientos, experiencias, sentimientos, deseos, preferencias, demostrando interés por ser escuchado y entendido.  Adquisición y autonomía en

• Secuencia didactica de sondidos sala de 2 años

  Mica EllaSecuencia didáctica: Los objetos tienen sonidos Fundamentación: Se podrá proponer actividades para investigar la producción de sonidos utilizando diferentes elementos, donde permitirán a los niños incluir situaciones de exploración de diferentes modos, produciendo sonidos como golpear, sacudir, raspar. Toda acción que realice el niño con sus movimientos, permitirá adquirir mayor

• Secuencia didactica de trabajo.

  MAY1601http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/css/logo_footer.png SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR PLANEACIÓN SEMESTRAL INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA __3_ DE _3 A)IDENTIFICACION Dirección General: Dirección General de Educación Tecnología Industrial Plantel: CBTIS 128 Profesor(es): MSD Asignatura/ Modulo/ Sub-módulo: Integra el Capital Humano a la Organización/ Contribuye a la integración y desarrollo del personal

• Secuencia didáctica de Trasvasado “Exploradores del ambiente”

  caro060989Secuencia didáctica de Trasvasado “Exploradores del ambiente” Sala: 2 años Docentes: Iglesias Carolina - Maria Soledad Impieri Duracion: Abril Fundamentación: Los niños pequeños interactúan constantemente con los objetos del ambiente y a partir de estas exploraciones obtienen distintas informaciones acerca de ellos. Para ello promoverá diversas situaciones que permitan a

• Secuencia Didáctica de “Romero Britto”

  vecaenSecuencia Didáctica de “Romero Britto” Docente: Gatica, Verónica. Sección Tercera, Sala verde Fecha: Desde el 03/04 Hasta el 24/04 Propósitos: Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción. Contenido: Interpretación y

• Secuencia Didáctica Del Bullyng

  IsisAnaliiSesión 1 ACTIVIDADES INICIO: Preguntar a los niños qué es lo que saben acerca del bullying, usando la técnica “lluvia de ideas”, escribir las ideas de los niños en tres columnas: Sobre el bullying / Ejemplos de bullying / Cómo se sienten los afectados. DESARROLLO: Extraer de las ideas dadas

• SECUENCIA DIDACTICA DERECHO AL AMBIENTE

  2570Espacio curricular: FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA Tema: DERECHO AL AMBIENTE Destinatarios: ALUMNOS DE 5º NIVEL CICLO ORIENTADO Temporalización: 6 (SEIS) HS. CATEDRAS SECUENCIA DIDACTICA PROPÓSITO GENERALES: 1. Promover el USO de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje. 2. Promover el trabajo en red y colaborativo, la

• SECUENCIA DIDACTICA DESAFÍO 83 MATEMATIMAS 5TO AÑO

  María de la luz Solórzano navarro“Benemérita y Centenaria Escuela Normal Urbana Federal Profr. J. Jesús Romero Flores” Licenciatura en Educación Primaria Ciclo 2017-2018 Curso: Álgebra: Su aprendizaje y enseñanza 1° “B” C:\Users\lusvi\Desktop\Imagen1.png Asesor: Profra. María Isabel Torres Páramo Alumno: María de la Luz Solórzano Navarro Morelia, Michoacán Abril del 2018 BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL

• Secuencia didáctica desarrollar el contenido matemático el número para contar

  Dayan GrondonaFundamentacion: En esta secuencia didáctica desarrollaremos el contenido matemático el número para contar, para ordenar, para comparar y como memoria de cantidad ya que he observado que a los niños le cuesta resolver situaciones de juegos en las que implican contar, comparar, ordenar y recordar las cantidades. Por ello les

• Secuencia Didactica Desarrollo Fisico Y Salud

  nonisiaCrucemos el pantano Campo formativo: Desarrollo Físico y Salud Aspecto: Equilibrio Competencia: Mantiene el equilibrio de movimientos, equilibrio y flexibilidad en juegos y actividades físicas. Propósito: Que a través del juego los niños desarrollen su equilibrio. Aprendizaje esperado: Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio, alternar desplazamientos utilizando mano

• Secuencia Didáctica Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

  marthaliceaSecuencia Didáctica Campo Formativo Desarrollo Personal y para la Convivencia Materia : Formación Cívica y Ética Grado : 2° Tema :Normas y reglas para la convivencia armónica Boloque: IV Competencias: Comprensión y aprecio por la democracia. Propósitos: Distinguir la función de las normas y reglas que regulan la convivencia en

• Secuencia Didáctica Día de la Tierra.

  yaguerreroJardín de Infantes N°951 “Lía Esther Giusti” Sala Multiedad 4 y 5. Jornada Completa Docente: Guerrero, Yanina SECUENCIA DIDÁCTICA: 22 abril “DÍA DE LA TIERRA” Duración: del 18 al 22 de abril Propósitos: * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca

• SECUENCIA DIDÁCTICA DÍA DE LA TRADICIÓN

  SilavanaSECUENCIA DIDÁCTICA “La tradición de compartir” FUNDAMENTACIÓN: La tradición es una fiesta que propone buscar en la memoria colectiva y en las costumbres diarias, evocaciones de nuestras raíces. Es un tiempo que facilita, a través de diferentes estímulos la formación de la identidad nacional. Tradición quiere decir “legado”. Es lo

• Secuencia didactica Día de Muertos

  Lupita NilaJ.N. “ROSAURA ZAPATA” D:\logo.jpg 16DJN2646K Educadora Maria Guadalupe Nila Cuevas Grado y grupo 2° “C” Nombre de la situación Propósito Día de Muertos Describir, plantear preguntas, comparar, registrar información y elaborar explicaciones sobre procesos que observen y sobre los que puedan experimentar para poner a prueba sus ideas Componente curricular

• Secuencia didáctica diagnóstica quimica 10

  Sonia MauryINSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL TECNICO CRUZADA SOCIAL Resultado de imagen para instituto tecnico distrital cruzada social FORMATO SECUENCIA DIDACTICA GRADO: __10___ PERIODO: I NOMBRE DEL EDUCADOR: SONIA MORON MAURY AREA/ASIGNATURA: QUÍMICA FECHA: Del 27 de Enero al 07 de Febrero / 2020 NUCLEO TEMÁTICO: GENERALIDADES DE LA MATERIA TEMAS: ¿Cómo se