Que son las unidades didácticas
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UNIDAD DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES CUARTO A, B Y C
musul007UNIDAD DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES CUARTO A, B Y C ¿DE QUE ESTÁN HECHAS LAS COSAS QUE NOS RODEAN Y POR QUÉ? PROPÓSITOS: Vivenciar situaciones de confrontación, de ampliación y de formulación de nuevos interrogantes que llevarán a nuevos conocimientos acerca de los materiales y sus propiedades. CONTENIDOS: Propiedades de
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Unidad Didáctica La Veterinaria Del Barrio Del Jardìn
clauhaedoUD: La veterinaria del barrio del jardín Duración: mediados de junio, principio de julio Sección: Primera. Docente: Claudia Bogliano. Fundamentación: Se busca plantear un recorte significativo para los niños, desde donde ellos puedan apropiarse de nuevos saberes, interrogando una realidad cercana (interacción con sus mascotas y otros animales de la
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UNIDAD DIDÁCTICA: TÉCNICAS EDUCATIVAS EN SALUD Anemia
steven166AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERU: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA UNIDAD DIDÁCTICA: TÉCNICAS EDUCATIVAS EN SALUD DOCENTE: CATHERINE MUÑOZ AGRAMONTE TEMA: PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD ALUMNA: GARCÍA VALLADOLID ARIANA 2021 Personas sentadas en una mesa Descripción generada automáticamente con confianza baja Imagen que contiene persona, edificio, hombre, tabla Descripción
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Unidad Didáctica “Investigamos la selva misionera”
carocoroUnidad Didáctica “Investigamos la selva misionera” “somos exploradores” Fundamentación: Los animales son uno de los elementos del entorno natural más significativo para los niños, sirviéndoles como elementos de juego, observación y experiencia. La selva misionera es una de las maravillas de nuestro país y patrimonio de la nación. Se trabajara’
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PLANIFICACION DE UNA UNIDAD TEMATICA. DIDACTICA GENERAL
Alexiia RojasUNIVERSIDAD PRIVADA DOMINGO SAVIO PLANIFICACION DE UNA UNIDAD TEMATICA TURNO MAÑANA-UPDS * MATERIA: DIDACTICA GENERAL * DOCENTE : NADIA VANEZA ROCABO * INTEGRANTE: YESSENIA ALEJANDRA ROJAS PANOZO 07 de Marzo de 2017 2-. INTRODUCCION En la actualidad el proceso de enseñanza – aprendizaje requiere de herramientas que permitan al docente
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UNIDAD DIDACTICA DE NIVEL INICIAL DE CONOCEMOS LA GRANJA
Melisa Montielhttp://previews.123rf.com/images/tigatelu/tigatelu1505/tigatelu150500131/40496408-Colecci-n-de-animales-de-granja-de-dibujos-animados-Foto-de-archivo.jpg Unidad Didáctica: “Conocemos la granja” Destinatarios: niños de 3,4 y 5 años. Tiempo aproximado: Mes de Abril Fundamentación: Es conocida la atracción que los niños sienten con respeto a los animes en general. Sus sonidos, modos de desplazarse, características físicas, su habitad, su alimentación, forman parte de todo aquello
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PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA Factores y productos
patuca5278PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA Sector: Matemática Curso: I° Medio Unidad 2: Factores y productos Tiempo estimado: 4 a 5 semanas O.F.V.: * Representar números racionales en la recta numérica, usar la representación decimal y de fracción de un racional justificando la transformación de una en otra, aproximar números racionales, aplicar
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UNIDAD DIDACTICA DE NIVEL INICIAL DE CONOCEMOS LA GRANJA
Melisa Montielhttp://previews.123rf.com/images/tigatelu/tigatelu1505/tigatelu150500131/40496408-Colecci-n-de-animales-de-granja-de-dibujos-animados-Foto-de-archivo.jpg Unidad Didáctica: “Conocemos la granja” Destinatarios: niños de 3,4 y 5 años. Tiempo aproximado: Mes de Abril Fundamentación: Es conocida la atracción que los niños sienten con respeto a los animes en general. Sus sonidos, modos de desplazarse, características físicas, su habitad, su alimentación, forman parte de todo aquello
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Solución Ejercicio Voluntario Nº2. Unidad Didáctica 6
nabo88olución Ejercicio Voluntario Nº2. Unidad Didáctica 6 La empresa MUÑECOS DE PLASTICO, S.L. se dedica a la fabricación de juguetes. Está radicada en una provincia Española y los datos contables de la misma en el ejercicio 20XX son los siguientes: Ventas Coste de la mercancía 12526595,00 € -5104573,00 € MARGEN
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Unidad didáctica: Taller sistema información gerencial
ximena2806UNIDAD DIDÁCTICA: TALLER SISTEMA INFORMACION GERENCIAL INDICADOR DE LOGRO 1 Docente: ___Juan Pablo Rojas Solis__________ Nota: _________________ Alumnos: _____Tapia Carrasco Ximena ____ Fecha: ________________ Sección: ______________________________ Duración: Evaluación Continua 1 Resultado de imagen para papel con lapiz en blanco y negro vector Recomendaciones: * Lee atentamente cada ítem y responda
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Unidad didactica Fortalecemos nuestra identidad nacional
Henry LuisUNIDAD DIDÁCTICA V 1. DATOS INFORMATIVOS: 1. Unidad de Gestión Educativa Local : LAMPA 2. Institución Educativa : N° 70682 CARACARA 3. Director (a) : FRANCISCO COLLANQUI SAAVEDRA 4. Docente : CARMEN TERESA YUCRA CASTILLO 5. Grado y sección : 3ER GRADO, SECCION: UNICA 6. Duración : 1. TÍTULO DE
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Planeación de unidad didáctica: Técnica y tecnología
pruebas_01SECRETARÍA DE EDUCACIÓN E:\Pictures\images.jpeg SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA PLANEACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA ESCUELA: LUGAR: ASIGNATURA: CONFECCIÓN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL. GRADO: PRIMERO GRUPO(S) A Y D NOMBRE DEL DOCENTE: FECHA DE INICIO: DEL 09 DE SEPTIEMBRE AL 20
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Planificación Unidad Didáctica Prácticas del Lenguaje
Marina Alejandra SchwindtPrácticas del Lenguaje “¡Espantoso! La revista elegida por los Ogros tenebrosos” Planificación Unidad Didáctica Prácticas del Lenguaje Resumen del Proyecto Seguir un personaje constituye una secuencia de lectura interesante. En esta propuesta, seguiremos a un personaje reconocido muchas veces como el malvado de los cuentos, el ogro. Actualmente, los niños
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Unidad Didactica De Las Ciencias Naturales Los Materiales
veropalusebiESCUELA Nº 4 AÑO: 6º DOCENTE PROFESORA DE PRÁCTICA: RESIDENTE: ÁREA: PRÁCTRICAS DEL LENGUAJE TEMA: El cuento fantástico, (características y recursos). El cuento popular (voz del narrador y voz de los personajes). La entrevista periodística (roles del entrevistador y entrevistado). Pronombres personales, posesivos y demostrativos. Uso de los tiempos verbales
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UNIDAD DIDÁCTICA EDUCACIÓN FÍSICA Secundaria 2018-2019
CESAR57647677UNIDAD DIDÁCTICA EDUCACIÓN FÍSICA Secundaria 2018-2019 Maestro: Escuela: Grado: 1° Periodo de realización: Del 20 de agosto al 5 de octubre del 2018. Eje curricular Competencia motriz Componente pedagógico-didáctico Desarrollo de la motricidad Aprendizaje esperado Emplea sus capacidades, habilidades y destrezas al controlar sus movimientos ante situaciones de juego, expresión
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Unidad didáctica "Вiología animada. La edad de hielo 3
jossygutierrezUNIDAD DIDÁCTICA DE BIOLOGÍA: ICE AGE 3. Para esta primera entrada de la Semana de la Edad de hielo, voy a mostraros una unidad didáctica que he elaborado y utilizado en mis clases de Biología y Geología de 9°, durante el pasado curso y que me ha dado mucho juego
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Unidad didáctica: “El vivero del barrio del jardín”
Victoria MendevilI.S.F Y D y T N°9 Campo de la practica III Docente a cargo: Claudia Castillo Alumnas: Victoria Mendevil y Victoria Cufre. Curso: 3ro 2ra. Ciclo lectivo: 2021. Unidad didáctica: “El vivero del barrio del jardín” Jardín: xxx Sección: Primera sección del jardín infante- sala de 3 años. Turno: xxx
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BIOINDICADORES VEGETALES Cuestionario Unidad Didáctica 2
KatZorElBIOINDICADORES VEGETALES Cuestionario Unidad Didáctica 2 (fecha entrega.........) 1.- Indica los efectos de la contaminación orgánica en los ecosistemas acuáticos 2.- Cita dos ejemplos (nombre científico) de algas polisaprobias y el grupo taxonómico al que pertenecen. Indica: valor aproximado del indice saprobico individual que debe tener, características del agua donde
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UNIDAD DIDACTICA: LA ESTACION DE TRENES. ESTACION ADROGUE
kgandreUNIDAD DIDACTICA: LA ESTACION DE TRENES. ESTACION ADROGUE FECHA: 2 DE MAYO 2018- DURACION: UN MES APROXIMADAMENTE PROPOSITOS * DISEÑAR SITUACIONES DE EMSEÑANZA QUE POSIBILITEN QUE LOS ALUMNOSENRIQUEZCAN , AMPLIEN,Y ORGANIZEN SUS CONOCIMIENTO ACERCA DE LA ESTACION DE TRENES ADROGUE * GENERAR ESPACIOS DE JUEGOSENTRE LOS NIÑOS/AS Y LA COMUNIDAD
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Unidad didáctica de 6to grado - Razonamiento matemático
esito12UNIDAD DIDÁCTICA N° 1 (I BIMESTRE) 1. DATOS GENERALES 1. I.E. : 2. Nivel : Primaria 3. Curso : Razonamiento Matemático 4. Grado y sección : Sexto 5. Turno : 6. Duración : 7. Profesores : 2. APRENDIZAJES ESPERADOS BIMESTRES DESEMPEÑOS Razonamiento Lógico Razonamiento Matemático BIMESTRE I UNIDAD I *
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UNIDAD DIDÁCTICA: Interpretación y producción de texto
Gloria Huarocc osorioINSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “JOSÉ PARDO” Alma mater de la educación tecnológica TRABAJO MONOGRÁFICO DE LA ESPECIALIDAD METALURGIA TEMA: Fundición INTEGRANTES: QUISPE HUAROC, Jhon Antony RAMIREZ VARGAS, Jesús Eduardo SEMESTRE: II TURNO: Diurno UNIDAD DIDÁCTICA: Interpretación y producción de texto DOCENTE: Prof.(a). CANO SANCHEZ, Delicia LIMA – PERÚ
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UNIDAD DIDÀCTICA V: MOVIMIENTOS SOCIALES CONTEMPORÁNEOS
Wendy FuentealbaCaracas, 28 de Marzo de 2020 Universidad Bolivariana de Venezuela Fundacion Mision Sucre Aldea Universitaria ‘’Andres Bello’’ PFG Comunicación Social Unidad Curricular Comunicación, Información y Movimientos Sociales Profesora Mirna Palacios Wendy Fernandez V 19.371.838 UNIDAD DIDÀCTICA V: MOVIMIENTOS SOCIALES CONTEMPORÁNEOS. 1. Movimientos Sociales Bolivariano: Poder y Bolivarianismo. Viendo en retrospectiva
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UNIDAD DIDACTICA “EL CLIMA DE MI PAÍS SUFRE CAMBIOS”
Rossana Flores BravoUNIDAD DIDACTICA “EL CLIMA DE MI PAÍS SUFRE CAMBIOS”. http://static.subrayado.com.uy/media/files/images/inumet-incendios-20160126213506784921.jpg Justificación El cambio climático es quizá el mayor problema socio ambiental al que se enfrenta la humanidad en la actualidad. Sus consecuencias afectarán a la forma de vida de muchas personas y modificarán muchos ecosistemas. La lucha contra él es
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Unidad didáctica: “Mi cuerpo, una máquina perfecta”
alejandra patricia pulkoskiUnidad didáctica: “Mi cuerpo, una máquina perfecta” Fundamentación: Durante el período de inicio hemos observado que los/as niños/as de la sala muestran gran interés por conocer su cuerpo y el de sus compañeros. El año pasado, al visitar el centro de salud, aprendieron los cuidados que el cuerpo necesita y
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UNIDAD DIDACTICA Nº 6 DE 3º GRADO ..” La primavera”
mariataffarelUNIDAD DIDACTICA Nº 6 DE 3º GRADO ..” La primavera” Objetivos Reconocer y utilizar los números naturales hasta 99.999 * Reconocer los verbos como una acción- Aplicar estrategias para resolver problemas. *Identificar las estaciones como parte de la naturaleza. Reconocer las unidades de tiempo *Reconocer los distintos mapas. Identificar las
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Didáctica (unidad 1) la enseñanza: teorías y prácticas
Fernando RodriguezDidáctica (unidad 1) la enseñanza: teorías y prácticas Gimeno Sacristán y Pérez Gómez “Comprender y transformar la enseñanza” Como concebir la práctica docente en el aula para que facilite y provoque en las nuevas generaciones el proceso de reconstrucción. 1) DIFERENTES ENFOQUES PARA ENTENDER LA ENSEÑANZA (4 modelos o perspectivas
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UNIDAD DIDACTICA “MENSAJES DEL PASADO (Arte Rupestre)”
HeyLio_YTUNIDAD DIDACTICA “MENSAJES DEL PASADO (Arte Rupestre)” DOCENTE: XXXXX SALA: 5 AÑOS DURACIÓN APROXIMADA: UN MES FUNDAMENTACIÓN: El hombre siempre ha buscado comunicarse con otros a través de sonidos, imágenes, gestos o signos; algunos de estos, quedaron como registros y nos permitieron conocer costumbres de nuestros antepasados. Del mismo modo
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Unidad Didáctica: Los deportes “El club Plaza Italia”
danielaginUnidad Didáctica: Los deportes “El club Plaza Italia” Duración: 05- 03 hasta 16-03 Propósito: Conocer las instalaciones del club, la función que cumple cada lugar del establecimiento y de las personas que trabajan allí. Área Propósitos Contenidos Actividades Recursos El ambiente Natural y Social -Promover el acercamiento de los alumnos
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UNIDAD DIDÁCTICA “Un preciado tesoro: la salud bucal”
marilyn marilynchristie613@hotmail.comUNIDAD DIDÁCTICA “Un preciado tesoro: la salud bucal” Sala Roja: 5 años Turno Mañana Año 2016 Tiempo: 2 semanas ( del al de abril) Fundamentación: Es la edad prescolar cuando debemos trabajar rutinas adecuadas para que los niños las interioricen y no tengan problemas relacionados con la salud bucal. Desde
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Unidad didáctica "Explorando la Comunicación Corporal”
Jorge de la PeritoEstudiantes: Flamenco, Tacuri, Varela Curso: 3 A TV Unidad didáctica: Tiempo: Grado: 3° "Explorando la Comunicación Corporal” La unidad se llevará a cabo a lo largo de tres meses, con dos sesiones de educación física a la semana. Fundamentación: La comunicación corporal es esencial en el desarrollo integral de los
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Unidad Didáctica: FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN
rakion2020SILABO DATOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Código: GES37002 Unidad Didáctica: FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN Área / Programa que Coordina: Administración de Empresas Modalidad: Presencial Créditos: 3 Horas de Sesiones Presenciales: 64 Horas de Aprendizaje Virtual: 0 Período: 2020-I Fecha de inicio y fin del período: del 16/03/2020 al 30/07/2020
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Unidad didáctica: Climas, ubicación geográfica y Biomas
Kelly.morlogo escuela.jpg 60370_434829197037_142568647037_5706032_3889645_n.jpg F A C U L T A D C I E N C I A S D E L A E D U C A C I Ó N ESCUELA DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA CON MENCIÓN SEDE CURICÓ Unidad didáctica: Climas, ubicación geográfica y Biomas
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Unidad didáctica: “La cuneta del barrio del Jardín”.
Romi GomezUnidad didáctica: “La cuneta del barrio del Jardín”. Propósitos: Que los niños conozcan la cuneta del barrio del Jardín, pudiendo identificar animales y plantas que allí viven, y por qué las plantas que hay viven un tiempo y luego mueren. Contenidos: Ambiente natural y social: Seres vivos: animales y
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Unidad didáctica El cuartel de bomberos: usos y funciones
Silvana Noemi ParedesNOMBRE: Paredes Silvana Un dibujo de un perro Descripción generada automáticamente con confianza media SALA: Rosa SECCION: 1ºA Turno mañana UNIDAD DIDACTICA: el cuartel de bomberos: usos y funciones TIEMPO: Agosto FUNDAMENTACION: la responsabilidad del jardín de infantes es de educar niñas y niños cada vez más curiosos y curiosas,
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Unidad didactica relativa a los Modelos de Control Interno
JonathanJC10Escudo UC LOGO FACULTAD.JPG Primer laboratorio de Aprendizaje COMPONENTE TEORICO: Elabore una matriz comparativa de la base conceptual sobre Control Interno en la que se incluya como variables de análisis los siguientes temas: ∙ Definición ∙ Objetivos ∙ Principios ∙ Elementos Para la realización de este requerimiento utilice el criterio
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Unidad didáctica (Ambiente social) – 25 de mayo de 1810
MasterHyunMonkeyUnidad didáctica (Ambiente social) – 25 de mayo de 1810 FUNDAMENTACIÓN: La Revolución de Mayo fue la antesala de lo que, años más tarde, llevaría a nuestro país a proclamar la independencia. Con ésta unidad se intentará que los niños se aproximen a los hechos importantes que marcaron la historia
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Unidad didáctica n°5: La plaza 30 de agosto de Villa Rosa
josefina2705Unidad didáctica n°5: La plaza 30 de agosto de Villa Rosa Sala: 1°Sección B Preguntas problematizadoras: ¿Por qué se llamará así “Plaza 30 de Agosto”? ¿Qué usos se le da a la plaza? ¿Qué función cumple para la comunidad? ¿Qué elementos se puede encontrar allí?, ¿Qué actividades se llevan a
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Unidad didáctica “La veterinaria del centro de jaguel”
florchisvizUnidad didáctica “La veterinaria del centro de jaguel” Propósitos: • Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social • Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer la posibilidad a otras más desconocidos •
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Unidad Didáctica - Técnicas e instrumentos de evaluación
sagagomerApellidos y nombres: Salazar Soliz Juan Bernardo Tema: Ensayo 2 Unidad Didáctica 2 Técnicas e instrumentos de evaluación 1. Conceptos de técnicas e instrumentos de evaluación La evaluación es un proceso que nos ayuda a obtener, seleccionar y analizar información del estudiante o persona evaluada. Con el propósito de emitir
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INFORME SOBRE LA UNIDAD DIDÁCTICA: LA MURGA DE MI BARRIO .
EveguevaraINFORME SOBRE LA UNIDAD DIDÁCTICA: LA MURGA DE MI BARRIO . En el presente informe abordaremos la temática “La murga de mi barrio: Desenfrenados del Pueblo Viejo. La misma será abordada en base a la experiencia directa con el entono y utilizando las TIC por medio de un BLOG, con
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UNIDAD DIDÁCTICA “Preparando Para Pensar lo Impensado”
Valentina AldanaResultado de imagen para escudo colegio del rosario COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO - FUNZA “Preparando Para Pensar lo Impensado” UNIDAD DIDÁCTICA Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: FÍSICA EXPERIMENTAL I Grado: NOVENO Curso: 902 Año: 2018 Periodo Académico: Cuarto Duración: 10.09.18 hasta 16.11.18 Docente: Juan David Patiño Alzate Indicadores de Competencia
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Unidad Didáctica: La Cooperativa De Elaboración De Dulces
abywaldestrandUnidad didáctica: la cooperativa de elaboración de dulces En esta propuesta didáctica seleccionamos como recorte del ambiente una cooperativa de elaboración de dulces, ubicada en una localidad de la provincia de Buenos Aires. Se trata de un recorte del ambiente que se convierte en objeto de indagación, en el cual
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Unidad didáctica: “El cuartel de bomberos de Banfield”
Luciana05Unidad didáctica: “El cuartel de bomberos de Banfield” Duración: mes de Junio Preguntas problematizadoras: • ¿Qué función cumple el cuartel de bomberos? ¿Qué función cumplen los bomberos? ¿Todos los bomberos realizan la misma actividad? ¿Qué función cumple cada uno dentro del cuartel? ¿Cualquier persona puede ser bombero? ¿Hay que estudiar
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Unidad didáctica “Conociendo el hospital, yo me cuido”
Talia FurlanTalía Magalì Furlàn Conociendo el hospital, yo me cuido Instituto Superior “Juan Cinotto” Profesorado en Educación Inicial Espacio curricular: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Tecnología y Lengua (oral y escrito) Institución asociada: Jardín de Infantes “Periodista Remigio Lupo” Docente orientadora: Cartello, Mariangel Alumna residente: Furlan, Talia Magali Tunos: Tarde Cantidad de
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PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA – PUD
Chino2702COLEGIO DE BACHILLERATO “ISMAEL PEREZ PAZMIÑO” DISTRITO 07D02 MACHALA 07H00316 CÓDIGO: JAIPP-EGB-BGU-002 PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA – PUD No. 1 2019 – 2020 1. DATOS INFORMATIVOS: Docente: Mgs. Edwin Jiménez Ramón Área/asignatura: Matemática/Razonamiento Abstracto Curso: Tercero Ciencias Paralelo: A – B – C Título de la Unidad Didáctica: IMAGINACIÓN
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Unidad Didáctica : LEGISLACIÓN Y REGLAMENTACIÓN PESQUERA
Hilde50INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “RIO SANTA” S Í L A B O 1. INFORMACIÓN GENERAL 1.1.- Carrera Profesional : Tecnología Pesquera 1.2.- Módulo : Extracción Pesquera y Navegación 1.3.- Unidad Didáctica : LEGISLACIÓN Y REGLAMENTACIÓN PESQUERA 1.4.- Docente : Ing. Pesq. Antonio E. ARROYO PALOMINO 1.5.- Periodo :
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UNIDAD DIDÁCTICA N°5: ¿TODO LO QUE COMEMOS ES SALUDABLE?
cintyammUNIDAD DIDÁCTICA N°5: ¿TODO LO QUE COMEMOS ES SALUDABLE? Imagen relacionada TEMPORALIZACIÓN: Mes de Septiembre. OBJETIVOS: Que el niño logre: * Conocer qué tipo de alimentos nos hacen bien (saludables) y nos nutren. * Diferenciar qué tipo de alimentos (no saludables) en exceso nos perjudican. * Diferenciar distintos tipos de
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Orientaciones didácticas Unidad A ¿Qué es la Psicología?
XCris68XETP N°1 Aristobulo Vargas Belmonte ACTIVIDAD N° 2.- Orientaciones didácticas Unidad A ¿Qué es la Psicología? La psicología es una disciplina que emerge al mundo de las ciencias a fines del siglo XIX, tardíamente, en el mundo que abre la modernidad. Sin embargo su actividad e interés está presente desde
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Unidad didactica del cuarto bimestre - Educación secundaria
XERGIO100INSTITUCIÓN EDUCATIVA N.º 0152 Colegio 0152 JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI - San Juan de Lurigancho en San Juan de Lurigancho http://www.plazaalabanderaperu.com/images/sinbolos/selloestado.jpg JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI UGEL 05 SAN JUAN DE LURIGANCHO UNIDAD DIDACTICA DEL CUARTO BIMESTRE - EDUCACIÓN SECUNDARIA - 2023 1. DATOS GENERALES: DRE 1. DRELM UGEL 05 NIVEL SECUNDARIA ÁREA
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PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA Lenguaje y Comunicación
Yamilett A.PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA Sector: Lenguaje y Comunicación Curso: 1º Medio Unidad 7: Puro drama Tiempo estimado: 3 semanas OFV: - Leer comprensivamente interpretando el sentido global del texto según las posibles perspectivas, evaluando lo leído. - Interactuar oralmente con propiedad a través del diálogo en diversas situaciones comunicativas, aportando