Que son las unidades didácticas

• Unidad didáctica “La plaza del barrio”

  Analia33JARDÍN DE INFANTES Nº 907 SALA ROJA TURNO TARDE ROSARIO VERA PEÑALOZA DOCENTE: GRADMONT, ANALÍA VERÓNICA UNUDAD DIDACTICA “LA PLAZA DEL BARRIO” FUNDAMENTACIÓN: esta unidad surge de la necesidad de que niños y niñas valoricen estos espacios que forman parte de su vida creando en ellos conciencia ciudadana, a través

• Unidad Didáctica Sobre Las Cañas De Fagot

  GabrielFagotELABORACIÓN DE CAÑAS PARA FAGOT DESCRIPCIÓN Elaborar cañas es algo esencial para cualquier fagotista, ya que es lo que primariamente necesitamos para conseguir obtener su sonido, además, éste depende totalmente de la calidad de la caña. Para aprender a elaborarlas y arreglarlas con el objetivo de que vibren correctamente son

• Unidad Didactica Semana De La Independencia

  tatiana34Unidad Didáctica: SEMANA DE LA INDEPENDENCIA: 9 DE JULIO Destinatario: sala de 4 años Fecha: Del 1 al 12 de Julio. Duración: 12 días aproximadamente. Justificación del recorte: De acuerdo a los contenidos de la planificación anual, se realiza este recorte de los hechos acontecidos en la época colonial, porque

• Unidad didáctica sala de primeros auxilios

  susyddxUnidad Didáctica Recorte: “La sala de primeros auxilios” Propósitos: Diseñar situaciones de enseñanza donde posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social. Promover el acercamiento de los alumnos en cuanto a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros

• “Medios de Transporte” Unidad Didáctica

  itzy213D:\Logotipo LEPE.bmp Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” Licenciatura En Educación Preescolar Práctica Profesional Ciclo Escolar 2014-2015 Jardín de Niños: Justo Sierra Clave: 21EJN0050Z Zona: 033 Sector 14 Directora: Lic. Rosalía Saldaña Jasso Educadora: María Eugenia Lerista Gómez Grado: 2º “A” Número de alumnos: 25 Docente en

• Unidad didáctica: Cine Teatro Jorge Newbery

  paularmaniUnidad didáctica: Cine Teatro Jorge Newbery ¿Donde está ubicado el teatro el cine? ¿Qué encontramos allí? ¿Quiénes concurren? ¿Qué actividades se pueden realizar? ¿Quienes trabajan allí? ¿Qué maquinas se utilizan allí? ¿Quiénes van a ver las películas o obras? ¿en qué horarios? ¿el cine siempre funciono de la misma manera?¿qué

• Unidad didactica del cuartel de los bomberos

  Sandra GonzalezUnidad Didáctica “El cuartel de bomberos de Ingeniero Maschwitz” Objetivo Que los niños logren conocer el funcionamiento, los distintos trabajos y la capacitación que se requiere en el Cuartel de Bomberos de Ingeniero Maschwitz. Preguntas vertebradoras * ¿Cómo es la organización en el cuartel de los bomberos? * ¿Qué función

• Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 4

  Maria P SEjercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 4 A continuación se expone el enunciado de un caso práctico sobre el que el alumno deberá realizar un análisis y resolver las cuestiones planteadas, como ejercicio de desarrollo de la gestión del alcance de un proyecto. CASO PRÁCTICO Documento de enunciado del caso práctico

• Elaboracion de un Plan de unidad.. Didactica

  IceuabjoESCUELA SECUNDARIA FEDERAL “LÁZARO CÁRDENAS DEL RIO” NIVEL: Secundaria GRADO: 2° GRUPO: B TURNO: Matutino PLAN DE UNIDAD (Primera Unidad) ASIGNATURA: Historia PROPÓSITO GENERAL: Desarrollar los conocimientos y habilidades cognitivas que permitan identificar temporal y espacialmente los principales hechos y procesos históricos de México y del Mundo y así mismo

• Unidad didactica: "Мis amigos los animales"

  marcearielUNIDAD DIDACTICA: "MIS AMIGOS LOS ANIMALES" Mis amigos los animales 1.- Justificación. El mundo animal es un aspecto importante a tener en cuenta en el conocimiento y acercamiento que hemos de propiciar en los niños y niñas hacia el medio natural. Los animales son significativos y motivadores para ellos. Todos

• UNIDAD DIDÁCTICA: TIERRA VIVA, LA PACHAMAMA

  afocto UNIDAD DIDÁCTICA: TIERRA VIVA, LA PACHAMAMA SALA: 4 A TURNO: mañana TIEMPO: 5 días del 08/ 08 al 12/08/16 FUNDAMENTACIÓN: En este proyecto responde a una tradición que con mucho respeto la institución refleja a nuestra cultura, realiza la ceremonia de la corpachada a la pachamama. Esta propuesta de

• Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 5

  obordonEjercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 5 Tenemos un robot IRB2600 que cogerá cuatro cubos de un palet con una garra de ventosas y que llevará dichos cubos a otro palet vacío, una vez acabado el ciclo, deberá volver a dejar las piezas en el palet anterior. Los elementos a utilizar

• Unidad didáctica de informática e internet

  wilsonaroINSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO “SEBASTIAN PASSANO PASSANO” DE ILAVE SILABO DE MODULO TRANSVERSAL 1. DATOS INFORMATIVOS CARRERA PROFESIONAL : CONTABILIDAD Y FARMACIA MODULO TRANSVERSAL : INFORMATICA UNIDAD DIDÁCTICA : INFORMATICA E INTERNET CRÉDITOS : 1.5 SEMESTRE ACADEMICO : I N° DE HORAS SEMANAL : 02 N° DE HORAS

• Unidad didactica “Conocemos la Farmacia”

  pepa1982Unidad Didáctica: “Conocemos la Farmacia …………………………” Tercera Sección-Turno Tarde Año 2017 Duración: del 5/6 al 30/6 aprox. Propósitos Contenidos Itinerario didáctico Criterios de evaluación Diseñar situaciones de enseñanza que posibilite que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. Habilitar la palabra para que

• UNIDAD DIDÁCTICA “CONOCIENDO MI CUERPO”

  Faty35UNIDAD DIDÁCTICA “CONOCIENDO MI CUERPO” FUNDAMENTACIÓN El niño se expresa y siente a través de su cuerpo. A medida que va creciendo, sus habilidades y destrezas motrices van aumentando, lo que le proporciona mayor control, dominio, autonomía y seguridad en sí mismo. Es importante que cada niño conozca su cuerpo,

• Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 3

  ainacortEjercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 3 El siguiente conjunto de datos representa los tiempos de buen funcionamiento TBF. De manera que el activo estuvo 125 horas trabajando de manera ininterrumpida, se produjo uno avería, después de tiempo de reparación que se desconoce el activo vuelve a funcionar durante 127 horas,

• Unidad didáctica: “Verdulería Silvina”

  belucanicaUnidad didáctica: “Verdulería Silvina” Duración: 2 semanas aproximadamente. Fundamentación: Los niños y niñas desde qué nacen forman parte del ambiente natural y social y a partir de sus experiencias en él vas construyendo un conjunto de conocimientos. Por eso en el nivel inicial se propone que los niños y niñas

• Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 6

  ADH1608Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 6 Sea una línea aérea de transporte de 220 KV con cable GULL situada, en una población a 680 m de altitud. Tiene una longitud de 110 Km, y trabaja con un coeficiente de seguridad de 2.5. La separación entre sus conductores es de 1,5

• Unidad didactica Dinamica de las poblaciones

  Alejandra BarbelliINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE Nº 140- TIGRE Descripción: C:\Users\PC\Pictures\descarga.jpg Sede Gral. Pacheco (Turno Vespertino): Av. H. Irigoyen 20, TE 4512-9640 Sede Tigre (Turno Tarde): España 1132, Tigre Centro, TE 4749-7629 Isfd140@gmail.com UNA VIDA MOVIDA DINÁMICA DE LAS POBLACIONES AUTORES: María Alejandra Barbelli, Adrián González Ghelfi, Lucas Moyano, Camila Soledad

• Ejercicio Feedback NºX. Unidad Didáctica X

  Iñigo OdriozolaEjercicio Feedback NºX. Unidad Didáctica X En esta primera parte se va a describir una de las líneas principales de ensamblaje de lavadoras industriales de la empresa Fagor Industrial. Solo se va a describir la parte de ensamblaje de la lavadora, ya que el proceso es mucho mas largo y

• Unidad Didáctica: figuras y notas musicales

  koki86Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica General Apellidos: García Martínez 22/04/19 Nombre: Lola Unidad Didáctica: figuras y notas musicales ÁREA: Educación Musical. Curso: 2º de Educación Primaria. Contextualización: -Situación: El colegio Público en el que se basa la presente programación didáctica está situado en la Región de Murcia. Se ubica

• Unidad Didáctica: Creatividad e Innovación

  antonypaquicuraEVALUACIÓN AA_ Integrantes: INTEGRANTES ASPECTO 1 ASPECTO 2 ASPECTO 3 ASPECTO 4 ASPECTO 5 TOTAL Carrera de _________________________________ III Ciclo Unidad Didáctica: Creatividad e Innovación Grupo ___ Docente: Néstor Delgado Odar Turno Mañana 2024- AA1 1. Aplicación de la dinámica de los 6 sombreros para la resolución de un reto.

• Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 5

  Daniel SamperizEF_SEAS Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 5 Calcular el % de sustitución de energía convencional para el mes de febrero que se consigue con la instalación de un equipo compacto de 2 colectores que se utiliza todo el año. La ecuación de rendimiento de los colectores del equipo es: η

• Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 5

  a_rodriguez_lagoEjercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 5 Realiza un plan de emergencia con los siguientes apartados para cumplir con lo dispuesto en la Normativa Aplicable. Se adjunta índice para facilitar los diferentes apartados a abordar. Contenidos que ha de tener el Plan de Emergencias (los datos serán ficticios, inventados por el

• Unidad Didáctica "Texturas" Sala de 2 años

  MarinaMg87FUNDAMENTACIÓN Los niños pequeños conocen el mundo actuando sobre él, explorando y realizando diferentes acciones como tocar, mover, tirar, apretar, abollar. La propuesta a trabajar es presentar situaciones didácticas donde se recurre al uso de objetos, para que los niños descubran las posibilidades que estos nos ofrecen y que el

• Unidad didáctica "La heladería Cremolatti"

  luciana099UNIDAD DIDÁCTICA "LA HELADERÍA CREMOLATTI" Destinatarios: Sala de 4 y 5 años Sección: Multiedad Turno tarde (sala naranja) Docente orientadora: AGUIRRE Sabrina Residente: COLMAN Luciana Institución: Jardín de infantes Provincial Nº 901 “Merceditas de San Martin” Tiempo: 10 días Ciclo lectivo: 2023 OBJETIVOS: -Que mediante las experiencias sociales extra escolares,

• Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 5

  Ro GfEjercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 5 Resuelve mediante grafo de secuencia, y mediante programa de PLC basado en ese grafo (en uno de los tres lenguajes), la siguiente secuencia: A+ B+ C+ A- B- C- Particularidades: Todos los cilindros son de doble efecto y están gobernados por válvulas 5/2 biestables.

• Unidad didáctica: Las semillas y las flores

  123micaelaUNIDAD DIDÁCTICA: LAS SEMILLAS Y LAS FLORES DESTINARIOS: ALUMNOS DE SALA DE 4 “B” TURNO: MAÑANA FUNDAMENTACION: Se trabajara con los niños los conceptos relacionados con la variedades de semillas, existe una inmensa variedad de semillas, las hay pequeñas y grandes, las hay de diversos colores y formas, pero todas

• Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 3

  David Fernández PazEjercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 3 Automatización de un puente de lavado. Nos disponemos a automatizar un puente de lavado, cuyo funcionamiento y características mostramos a continuación. þÿ Disponemos de una plataforma móvil, que será la encargada de desplazar el coche y un puente de lavado, que tenemos fijo. þÿ

• UNIDAD DIDACTICA: “Mi jardín, mi lugar”

  vero zacUNIDAD DIDACTICA: “Mi jardín, mi lugar” JARDIN DE INFANTES 911 “ALMAFUERTE” SECCION: 2° TURNO: Tarde DOCENTE: Verónica Zacarías DURACION APROX.: 02/03/20 al 02/04/20 FUNDAMENTACION: De acuerdo a los datos obtenidos de las entrevistas iniciales y el diagnóstico grupal, se propone realizar esta unidad, la cual tiene como objetivo ofrecer a

• Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 5

  Noe FelizEF_SEAS Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 5 Realiza el esquema neumático para la siguiente aplicación de manera que resulte lo más sencillo y simple posible (no se requiere recurrir a sistemas paso – paso, cascada o registros). Disponemos de un cilindro de doble efecto (montaje horizontal) y doble vástago gobernado

• Ejercicio Feedback Nº7. Unidad Didáctica 5

  Miguel LMAlumno: Ejercicio Feedback Nº7. Unidad Didáctica 5 Se desea calcular la sección de la línea general de alimentación (LGA) de un edificio destinado a viviendas que consta de: ∙ 16 viviendas de electrificación básica. ∙ 12 viviendas de electrificación elevada. ∙ 12 viviendas con tarifa nocturna. ∙ 4 locales comerciales;

• Título unidad didáctica: NUESTROS SENTIDOS

  Andrea Cidhttp://www.ucsh-virtual.cl/CV/encuestas/templates/UCSH_Yellow/logo_ucsh.jpg MODULO III PRACTICA I Alumno: Andrea Bustamante Cid Profesor guía: Gilda Santibañez Profesor colaborador: Alejandra Muñoz ________________ Planificación unidad didáctica Asignatura: CIENCIAS NATURALES Nivel: PRIMERO BASICO Semestre: 1° semestre Título unidad didáctica: NUESTROS SENTIDOS Profesor: ANDREABUSTAMANTE Total Horas: Objetivo o propósito general de la Unidad: El objetivo central de

• UNIDAD DIDÁCTICA: “EL PUESTO DE DIARIOS”

  Alejandra VitaleUNIDAD DIDÁCTICA: “EL PUESTO DE DIARIOS” Fundamentación: “Lo que el jardín se propone es que la palabra escrita vaya constituyéndose en objeto de atención, de interés para los niños, que las prácticas se vayan haciendo más conocidas, que se adquiera mayor familiaridad con los portadores, de un modo sencillo, no

• Unidad Didactica Areas De Figuras Geometricas

  johanasaibieneFUNDAMENTACIÓN La geometría se ha valorizado como modelo de ciencia deductiva y posee valores que imponen su enseñanza, por ejemplo:  Es medio para desarrollar la percepción espacial y la visualización.  Forma parte de nuestro lenguaje cotidiano.  Tiene importantes aplicaciones en problemas de la vida real.  Se

• UNIDAD DIDÁCTICA: ““SEMANA DE MAYO””

  Cocono Lindo“Instituto Sagrado Corazón de Jesús” D:\Usuario\Desktop\jesi sala de 4 2021\43604354_2464592270433987_2639760898113142784_n.png UNIDAD DIDÁCTICA: ““SEMANA DE MAYO”” DOCENTE: Insegna Gabriela SALA: 4 “A” TURNO: Mañana DIRECTORA DE NIVEL INICIAL: Karina, Kulikonsky DURACIÓN: 2 semanas CICLO LECTIVO: 2022 Fundamentación: En el jardín de infantes los niños realizan sus primeros acercamientos a la historia

• Unidad Didáctica: “La panadería Modelo”

  Cecilia CavagliaJardín de Infantes N° 908 “María Eva Duarte” Sección: 3 – Sala Verde Docente: Cecilia Fecha: Unidad Didáctica: “La panadería Modelo” Objetivos: * Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos. * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten

• Unidad Didáctica: La Panadería de mi barrio

  vane_eUnidad Didáctica: La Panadería de mi barrio Nivel Inicial: 5 años Fundamentación: Se seleccionó esta unidad con el fin de brindar situaciones de enseñanza en donde los alumnos pongan en práctica sus conocimientos previos, los amplíen y enriquezcan. A partir del acercamiento a contextos conocidos por ellos ofreciendo la posibilidad

• Unidad Didactica "el Supermercado" Preescolar

  eltigredetuxpanMATERIALES JUEGO TRABAJO EXPERIENCIA DIRECTA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE CONJUNTO RECURSOS Envases de alimentos. Dados, billetes, fideos y otros elementos para contar. Dominós. Loterías. Folletos de supermercados. Recetas. Afiches. Carteles con los Nombres. Balanza. Frascos de plástico. Masa de sal, aserrín, etc. Témperas, acuarelas, etc. Papeles de diversas texturas. Cáscaras de

• Unidad Didáctica: CONTABILIDAD DE SOCIEDADES

  Bladimir Ortega MamaniI.E.S.P. Related image DEL ALTIPLANO CONTABILIDAD INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO DEL ALTIPLANO Related image Related image CONSTITUCIÓN DE EMPRESAS Programa de Estudios: Contabilidad Unidad Didáctica: CONTABILIDAD DE SOCIEDADES Docente: CPC. Julia Yucro Supo Integrantes: Bladimir Ludwing Ortega Mamani Yesenia Nina Mamani Hugo Wilfredo Zapana Jallo Esther Mamani Huanca

• Unidad Didactica "el Supermercado" Preescolar

  aimmeeATERIALES JUEGO TRABAJO EXPERIENCIA DIRECTA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE CONJUNTO RECURSOS Envases de alimentos. Dados, billetes, fideos y otros elementos para contar. Dominós. Loterías. Folletos de supermercados. Recetas. Afiches. Carteles con los Nombres. Balanza. Frascos de plástico. Masa de sal, aserrín, etc. Témperas, acuarelas, etc. Papeles de diversas texturas. Cáscaras de

• Unidad 2 ¿Qué es la planeación didáctica?

  D Sharaid Aguirre. LOGO UPAV DEFINITIVO Escudo Veracruz ÌNDICE Pag. Introducción Contextualización 2 Justificación 5 Propósitos Generales 7 Marco Teórico: CAPÍTULO I planeación didáctica 1. ¿Qué es la planeación didáctica? . 1.2 Definición de planeación didáctica . 1.3. Faces de la planeación didáctica . 1.4. Planeación didáctica e multigrado CAPITULO II:saloes preescolares

• Unidad didactica la peluqueria- nivel inicial

  Fiama CatelaniUNIDAD DIDÁCTICA “LA PELUQUERÍA DEL BARRIO DEL JARDÍN” Propósitos * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que niñas y niños organicen, amplíen sus conocimientos acerca del ambiente social y natural y a la vez, enriquezcan el juego. * Ofrecer oportunidades para jugar con continuidad y complejidad creciente. * Combinar materiales

• UNIDAD DIDÁCTICA: INVESTIGACIÓN DE MERCADOS

  Erick Espinoza LlauceI. E. S. T. P. “PASCUAL SACO y OLIVEROS” neoLogo%20edu ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS EVALUACIÓN DIAGNOSTICA 2020 - II UNIDAD DIDÁCTICA: INVESTIGACIÓN DE MERCADOS DOCENTE: Mg. Liliana Marivel Figueroa Roque ESTUDIANTE: Erick Rogger Espinoza Llauce FECHA: 10/09/2020 NOTA: INSTRUCCIONES: La presente evaluación pretende conocer cuáles son los conocimientos previos sobre los

• Practica unidad didáctica 1: SENSOR DE NIVEL

  ABRIL PATRICIA VELAZQUEZ PEREZTECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TEPIC DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA QUÍMICA Y BIOQUÍMICA INGENIERÍA BIOQUÍMICA INSTRUMENTACION Y CONTROL Practica unidad didáctica 1: SENSOR DE NIVEL INTEGRANTES DEL EQUIPO 2: * ARCADIA OROZCO CITLALLI JAZMÍN. 18400131 * MÁRQUEZ HUERTA AIDÉ JAZIVE. 18400187 * MORALES MIRAMONTES VALERIA YAMYLEÉ. 18400196 * PÉREZ

• UNIDAD DIDACTICA SEPTIMO CONDUCTA DE ENTRADA.

  Cristian Giovanny LopezTIEMPO ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN ESTRATEGIA RECURSOS INVESTIGACIÓN 1 Protocolo Formalismos permiten el desarrollo social y cultural Saludo y explicación de las reglas de la clase y el aula, llamado a lista. Lista de asistencia Verificar la atención y el comportamiento de los estudiantes en el momento del llamado a lista 2

• Unidad didactica NI. Conocemos Nuestro Cuerpo

  Marialena AvellanedaINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE “MARIANO MORENO” CARRERA: Profesorado de Educación Inicial. AÑO: Tercero ESPACIO CURRICULAR: Didáctica II PROFESORA: Amarilla, Cecilia. ALUMNAS: Avellaneda, Marialena; Corrales, Carla; Sosa, Emile; Troche, Yisela. AÑO LECTIVO: 2016 UNIDAD DIDACTICA Tema: Conocemos Nuestro Cuerpo Sala: 5 años Tiempo: 1 mes Fundamentación El niño o niña,

• Unidad Didactica 1° Ciclo Educación Física

  sergdeacUNIDAD DIDÁCTICA N° 1 EDUCACIÓN FÍSICA 1° ANO – SECCIÓN B y C Prof. DEACON SERGIO OBJETIVOS: • Identificar las partes y lados del cuerpo. • Identificar las distintas articulaciones del propio cuerpo. • Conocer la izquierda y derecha del propio cuerpo. TIEMPO: Desde el 22/04 al 26/05 TEMPORALIDAD 2

• Unidad Didactica Mi Familia Y La De Los Demas

  gisella25Unidad didáctica: "Mi Familia y la de los demás" Sala: Las abejas Seño: Gisella Año. 2012 Tiempo: 20 días aprox. FUNDAMENTACIÓN La familia es el primer espacio, en donde el niño constituye la primera referencia básica de socialización. Es por ello necesario, trabajar este tema desde el seguir abriendo espacios

• Unidad Didáctica "Conozco y cuido mi cuerpo"

  NatilofoUnidad didáctica: “Conozco y cuido mi cuerpo” Sala: 3 años Año: 2023 Docentes: Duración: 1 mes aproximadamente. Fundamentación: El niño o la niña desde que nace va descubriendo su cuerpo a través de la exploración, a medida que va creciendo, sus habilidades y destrezas motrices van aumentando, lo que le