Situacion Didactica Dia Del Amor Y La Amistad

• Situación Didactica Preescolar

  werita410PROPOSITO: que los niños comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos. Lunes… 1* El día de hoy iniciare una situación didáctica nueva con el nombre de “problemas divertidos” en la cual los pequeños deberán resolver los problemas que les presentare mediante actividades novedosas, comenzare organizándolos en medio circulo para darles una breve explicación sobre lo que tratara la situación que llevaremos a cabo, después de

• Teoría De Las Situaciones Didacticas

  nadiagiselaActividad 1 Teoría de las situaciones didácticas Fue desarrollada dentro de la didáctica de la matemática de la escuela francesa. Se trata de una teoría de la enseñanza que busca las condiciones para una génesis artificial de los conocimientos matemáticos bajo la hipótesis de que estos no se construyen de manera espontánea. Está sustentada en una concepción constructivista del aprendizaje. Dentro de esta teoría se le otorga un rol fundamental a la situación, en la

• Situacion Didactica

  eduarossEstrategia: La narración Fecha de aplicación: Contemos nuestro cuento DESCRIPCIÓN GENERAL: Harán uso de la narración para la creación de un cuento; tomando en cuenta las ideas y aportaciones de sus compañeros. CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación COMPETENCIA FAVORECER: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. APRENDIZAJES ESPERADOS El niño utilizará el lenguaje para comunicarse y relacionarse con sus compañeros, manteniendo la atención y lógica en el cuento, dando descripciones de personajes

• Situacion Didactica "LOS BOMBEROS"

  mianviJN. DE NS.: “EL PUEBLO DEL SOL” LOCALIDAD: HUAPALCALCO SECTOR: 03 ZONA ESCOLAR: 64. GRADO Y GRUPO: 3° “A” EDUCADORA: MIRNA ANGELICA VITE BARRON CICLO ESCOLAR: 2013-2014. CAMPO FORMATIVO EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO CULTURA Y VIDA SOCIAL COMPETENCIA PARTICIPA EN ACTIVIDADES QUE LE HACEN COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LA ACCIÓN HUMANA EN EL MEJORAMIENTO DE LA VIDA FAMILIAR, EN LA ESCUELA Y EN LA COMUNIDAD. APRENDIZAJES ESPERADOS • APROVECHA LOS BENEFICIOS DE LOS

• Situacion Didactica De Los Animales De La Selva

  pasitayenliCampo formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Numero Competencia: • Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la representa. Aprendizajes esperados:  Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos.  Recopila datos e información cualitativa y cuantitativa por medio de la observación, la entrevista, la encuesta y la consulta de información. Situación didáctica: " LOS ANIMALES DE LA SELVA" Secuencia didáctica INICIO: • Se rescatan los saberes previos de los niños sobre el

• Situación Didáctica

  VirissPrioridades Rasgos Avances ¿Hasta dónde queremos llegar? Estrategias. Sugerencias. Mejora del Aprendizaje. Lectura 1-El 70 % de los alumnos logran explicar actividades que se realizan incluyendo sucesos y eventos, haciendo referencias espaciales y temporales cada vez más precisas. El 20% El 20% requieren de guiar sus ideas con cuestionamientos para explicar sus actividades con cuestionamientos para explicar las actividades, se les dificulta incluir las referencias espaciales y temporales (Carmen, Moisés y Samuel) El 10% hacen

• Situacion Didactica

  tutu26TRABAJO PERMANENTE TRABAJO GENERAL resolución de conflictos (3 veces por semana) expresión corporal (2 veces por semana) Club de la salud (2 veces por semana) Mes de diagnóstico CAMPOS FORMATIVOS Y ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Desarrollo personal y social Identidad personal Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. Pensamiento Matemático Número Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner el juego los

• Situacion Didactica

  Mary46SITUACIÓN DIDÁCTICA PARA FEBRERO (Desarrollo Personal y Social) PLAN DE TRABAJO CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social COMPETENCIA: Acepta a sus compañeros como son, aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Explica qué le parece justo o injusto y por qué y propone nuevos derechos para responder a sus necesidades infantiles. • Manifiesta sus ideas cuando percibe que

• Situación Didáctica. ¿Quiénes Somos?

  PERLAJANETH01RASGO DE LA NORMALIDAD MINIMA A FAVORECER Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Aprendizaje esperado: Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. Conocimientos Habilidades Actitudes Quien es una persona Quien es un personaje Que es un objeto Que es un lugar Que es un fenómeno Describir cualidades y características Participación en grupo Respetar turno

• Situacion Didactica

  mariapaulacastroCampo Formativo: Expresión y apreciación artísticas (Expresión dramática y apreciación teatral) Competencia: Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas. Aprendizajes esperados: • Explica qué personaje o personajes de la obra le causaron más impacto y por qué. • Explica qué sensaciones le provocaron los efectos de sonido en la obra, la música, la iluminación, las expresiones de los personajes en ciertos momentos, el vestuario y la

• Situacion Didactica

  yazminallisonSituación Didáctica Editar 22 8 … El punto de vista didáctico imprime otro sentido al estudio de las relaciones entre los dos subsistemas (alumno-saber). El problema principal de investigación es el estudio de las condiciones en las cuales se constituye el saber, pero con el fin de su optimización, de su control y de su reproducción en situaciones escolares. Esto obliga a conceder una importancia particular al objeto de la interacción entre los dos subsistemas,

• Situaciones Didacticas De Lenguaje

  felix20Planeación JARDIN DE NIÑOS: “Miguel Alemán Valdez” ZONA: 35 LUGAR: El Arrayan, Municipio de Tecuala Nayarit. MAESTRO RESPONSABLE: Salvador Leyva Cervantes GRADO Y GRUPO: 2”A” FECHA: 17/02/14 AL 21/02/14 CAMPO FORMATIVO: ASPECTO: COMPETENCIA: APRENDIZAJES ESPERADOS: PENSAMIENTO MATEMATICO NUMERO REUNE INFORMACION SOBRE CRITERIOS ACORDADOS REPRESENTA GRAFICAMENTE DICHA INFORMACION Y LA INTERPRETA. AGRUPA OBJETOS SEGÚN SUS ATRIBUTOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS. SITUACION DE APRENDIZAJE: “LOS ANIMALES DE LA SELVA” • Se rescatan los saberes previos de los niños

• SITUACION DIDACTICA EDUCACION AMBIENTAL

  arly_laviigneESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETNCIA AMBIENTAL SITUACIÓN DIDÁCTICA: LA BASURA EN SU LUGAR CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL COMPETENCIA: PARTICIPA EN ACTIVIDADES QUE LE HACEN COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LA ACCIÓN HUMANA EN EL MEJORAMIENTO DE LA VIDA FAMILIAR, EN LA ESCUELA Y EN LA COMUNIDAD. APRENDIZAJES ESPERADOS • Conversa sobre las tareas-responsabilidades que le toca cumplir en casa y en la escuela, y por

• Situacion Didactica

  aslebcitaSituación didáctica: Que me inspira mi bandera? Campo formativo Lenguaje y comunicación Aspecto Lenguaje oral Competencia Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Aprendizajes Esperados Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la secuencia de sucesos. Crea, colectivamente, cuentos y rimas. Transversalidad Expresión y apreciación artísticas. (Expresión y apreciación visual) Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. Experimenta con

• Situaciones Didácticas

  Bichito16Reciclado de Papel Competencia: Experimentar con diversos elementos, objetos y materiales -que no representen riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. Situaciones didácticas: Reciclado  Qué es el reciclado  Utilizar periódicos y preguntar que podemos hacer con él.  Explicar como es el proceso de reciclado del papel (periódico)  Usos que se le puede dar Mi tarjeta  Rasgar papel periódico y colocarlo en una bandeja

• Situacion Didactica

  paolaeliasmLA NAVIDAD SE ACERCA Y ES HORA PENSAR EN UNA SITUACION PARA ESTA APOCA. PLAN PERIODO: DEL 1 DE DIC. AL 19 DE DIC DEL 2012 TIEMPO: 60 MINUTOS MINUTOS DIARIOS MODALIDAD: TALLER “ LLEGO LA NAVIDAD” CAMPOS FORMATIVOS, COMPETENCIA Y APRENDICAJES ESPERADOS 1.-CAMPO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL COMPETENCIA: DISTINGUE ALGUNAS EXPRESIONES DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS Y MUESTRA RESPETO HACIA LA DIVERSIDAD. APRENDIZAJES ESPERADOS: COMPARTEN LO

• Situacion Didactica Preescolar

  VASMOT73PLANEACIÓN DIDACTICA 2012 PROFRA. GABRIELA RAMIRO DIAZ DE LEON TERCER GRADO GRUPO “B” Fecha: Del 26 de noviembre al 7 de diciembre de 2012. Materiales: LENGUAJE Y COMUNICACION Aprendizajes esperados EXPL. Y CONOC. DEL MUNDO Aprendizajes esperados DESARR. PERSONAL Y SOCIAL Aprendizajes esperados Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno. Formula preguntas

• Situación Didáctica Para Fin De Curso

  marylu26PLAN DE ACTIVIDADES MUESTRA FINAL TERCER GRADO CAMPOS FORMATIVOS: * Desarrollo personal y social. * Lenguaje y comunicación. * Pensamiento matemático. * Expresión y apreciación artística. COMPETENCIAS * Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. * Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. * Identifica algunas características del sistema de escritura. * Plantea y resuelve problemas en situaciones

• Situacion Didactica

  ruthszucompetencias Secuencias didáctica material • Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven. • Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. • Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. • Identifica algunas características del sistema de escritura. • Conoce algunas características y funciones propias de los

• Situacion Didactica

  jessikiita1213- 14- 21 de noviembre del 2013 Nombre de la situación: “Espera tu turno” Grado: 3°Tiempo: 3 días. Espacio: salón de clases y explanada. Estrategia didáctica: resolución de problemas. Descripción general: Realizaré actividades que le permitan al niño identificar su nombre y así mismo hacer mención de la importancia que tiene el saber escuchar y respetar los turnos de cada compañero. Campo formativo Competencia Aprendizaje esperado Lenguaje y comunicación. Utiliza el lenguaje para regular su

• Situaciones Didacticas

  acrimaryCAMPO: Pensamiento Matemático COMPETENCIA: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. APRENDIZAJES ESPERADOS: *Describe desplazamientos y trayectorias de objetos y personas utilizando referencias personales (junto al árbol, pasando por…). * Diseña y representa, tanto de manera grafica como concreta, recorridos, laberintos y trayectorias, utilizando diferentes tipos de líneas y códigos. *Identifica la direccionalidad de un recorrido o trayectoria y establece puntos de referencia. *Elabora croquis sencillos y los representa. SITUACION DIDACTICA: La

• Situaciones Didacticas

  nayelitarsgGOBIERNO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO DEPARTAMENTO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE ESCUELA NORMAL “JUSTO SIERRA” CLAVE 12PNL0009F PLAN DE ACTIVIDADES NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: GENERAL JESUS GONZALEZ ORTEGA GRUPO: B GRADO: 3 FECHA: 11 de Marzo del 2014 SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Cuento corto CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje escrito COMPETENCIA: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien APRENDIZAJES ESPERADOS: Produce

• Situacion Didactica

  bidet64Formato de Diseño de Planeación Didáctica GRUPO: PREESCOLAR MULTIGRADO CICLO ESCOLAR 2011-2012 Maestra de Grupo: CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo ASPECTO: El Mundo Natural COMPETENCIA EJE: Experimenta con diversos elementos para encontrar soluciones y respuestas, problemas y preguntas acerca de: TEMPORALIDAD: 5 días PROPÓSITO EDUCATIVO: Se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidad para preguntar, predecir, comparar registrar. SITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿De que están hechos

• SITUACION DIDACTICA

  LICHA_049SITUACIÓN DIDÁCTICA PARA FEBRERO (Desarrollo Personal y Social) PLAN DE TRABAJO CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social COMPETENCIA: Acepta a sus compañeros como son, aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Explica qué le parece justo o injusto y por qué y propone nuevos derechos para responder a sus necesidades infantiles. • Manifiesta sus ideas cuando percibe que

• Situacion Didactica

  P L A N E A C I O N D I D A C T I C A CICLO ESCOLAR 2013-2014 ESCUELA PRIMARIA “JUSTO SIERRA” C.C.T. 15DPR0022K TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR: 72 DOMICILIO: C. XOCUILCO S/N SAN PABLO. MUNICIPIO: CHIMALHUACAN GRADO: _6°___ GRUPO: __”B”__ No. DE ALUMNOS: __18_____ FECHA DE INICIO: DEL 3 AL 14 DE MARZO. ASIGNATURA ESPAÑOL CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACION BLOQUE IV PROYECTO Elaborar textos de contraste AMBITO ESTUDIO ACTICIVADES

• Situación Didáctica Geometría

  YacelinaSITUACIÓN DE APRENDIZAJE JUGANDO CON LA GEOMETRÍA SECUENCIA DE ACTIVIDADES -Mostrar a los niños diferentes cuerpos geométricos, (cubo, cilindro, esfera, prisma rectangular, cono y pirámide). Preguntar qué características observan en cada cuerpo geométrico, en qué se parecen que diferencias encuentran, etc. -Observar cosas que estén dentro del salón y preguntar a los niños qué forma geométrica tienen. -Moldear cuerpos geométricos con diferentes materiales, masa, arcilla, plastilina, etc. -Traer objetos o juguetes de casa, clasificarlos según

• Situación Didáctica Portadores De Texto

  DijalovaPERIODO DE REALIZACION: 17- 21 al 24-28 de marzo CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje escrito COMPETENCIA: escribe su nombre con diversos propósitos, APRENDIZAJE ESPERADO: Explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos, y conversa sobre el tipo de información que contienen partiendo de lo que ve y supone. Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto” TITULO DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE: “Conociendo portadores de

• Situacion Didáctica

  caramelaCAMPOS FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACION DE APRENDIZAJE Donde dice TIEMPO RECURSOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN UTILIZA TEXTOS DIVERSOS EN ACTIVIDADES GUIADAS O POR INICIATIVA PROPIA, E IDENTIFICA PARA QUÉ SIRVEN. INTERPRETA O INFIERE EL CONTENIDO DE TEXTOS A PARTIR DEL CONOCIMIENTO QUE TIENE DE LOS DIVERSOS PORTADORES Y DEL SISTEMA DE ESCRITURA. EXPRESA SUS IDEAS ACERCA DEL CONTENIDO DE UN TEXTO CUYA LECTURA ESCUCHARÁ, A PARTIR DEL TITULO, LAS IMÁGENES O PALABRAS QUE RECONOCE. CONFIRMA

• Situacion Didactica

  sayiemiPeriodo del ______01________al ____08_____de ___noviembre_________de_____2013____ CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIAS • Lenguaje y comunicación • Exploración y conocimiento del mundo • Lenguaje oral • Cultura y vida social • Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. • Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. • Establece relaciones entre el pasado y presente de su familia y comunidad a partir de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales. • Distingue

• Situaciones Didacticas De Preescolar 1ero

  pogui71ro. DE PREESCOLAR AGOSTO DEL 20 AL 31 DE AGOSTO DE 2012. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIA SITUACIÓN DIDÁCTICA Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral. • Nos reuniremos en un círculo con los niños, donde platicaremos sobre ¿Cuál es su nombre?¿su edad?¿qué les ha gustado de su escuela?¿cómo se han sentido al estar con sus nuevos amiguitos? • Se les presentara a cada uno las área del salón para

• Situaciones Didacticas

  tereclausANIMALES MARINOS Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: El mundo natural. Competencia: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales. Elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural, y de lo que hace. Se iniciará cuestionando a los pequeños sobre: ¿Qué animales conocen? ¿Dónde viven? ¿De qué se alimentan? { A partir de las respuestas de los niños, se

• SITUACION DIDACTICA LOS COLORES

  nayelitttaSITUACIÓN DIDÁCTICA PARA FEBRERO (Desarrollo Personal y Social) PLAN DE TRABAJO FEBRERO Compartido Por: Carola Flores CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social COMPETENCIA: Acepta a sus compañeros como son, aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Explica qué le parece justo o injusto y por qué y propone nuevos derechos para responder a sus necesidades infantiles. • Manifiesta

• SITUACIÓN DIDÁCTICA "SOMOS DIFERENTES CON LOS MISMOS DERECHOS "

  said9Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: Cultura y vida social Competencia: Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad Estrategias: El ejercicio de la expresión oral Modalidad: Taller Espacios: Dentro y fuera del aula Tiempo: 1 mes Ruta procedimental Conocimientos Habilidades Actitudes -Valores -Colaboración -Respeto -Honestidad -Tolerancia -Derechos y responsabilidades de los niños -Reconoce características individuales y de grupo que identifican a las

• Situaciones Didacticas Preescolar

  amselSituación didáctica: “Aprendamos a cuidar nuestra salud y evitar accidentes” Situación didáctica enviada por Profa. Gabriela Santana Bañuelos. Jardín de Niños "Prisciliano Sánchez" T.V. 2o. A, Nayarit Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Campo formativo: Desarrollo físico y salud Aspecto: Promoción de la salud Situación didáctica “Aprendamos a cuidar nuestra salud y evitar accidentes” Tiempo:

• Situacion Didactica De Lecguaje Y Comunicacion

  katrinahiProyecto: "Mi amigo el libro" Fundamentación: En el jardín de infantes el niño toma contacto con los libros, específicamente libros de cuentos. Es por ello que se pretende con este proyecto que los alumnos reconozcan los diferentes tipos de libros, los exploren y manipulen para lograr en ellos hábitos de lectura y apreciación sobre la misma. Objetivos del docente: Estimular en los pequeños el interés y curiosidad de los distintos portadores de texto. Permitir que

• Situaciones Didacticas De Matemáticas

  estely12SITUACIÓN DIDÁCTICA “CONOCIENDO FIGURAS GEOMETRICAS” 3 CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO ASPECTO: FORMA ESPACIO Y MEDIDA COMPETENCIA: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características. INICIO: Como tarea se les pedirá que hagan una investigación de que cuales son las figuras geométricas, esto será con ayuda de sus padres, los cuales tendrán que explicarles lo que encontraron y de que se trata. Indagar con los niños sobre si saben o conocen algo acerca de

• Situacion Didactica

  diana202142PLANEACION DEL 20 AL 24 DE AGOSTO DEL 2012 CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social ASPECTO: Identidad personal y autonomía COMPETENCIA : Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. COMPETENCIAS TRANSVERSALES. CAMPO FORMATIVO: Expresión y Apreciación Artísticas Plástica: expresa ideas y sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación. Lenguaje Oral: Obtiene y comparte información

• SITUACION DIDACTICA DIVERSIDAD

  ROMEYPERIODO DE REALIZACION: del 3 de febrero al 7 de febrero del 2014. COMPETENCIA: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía. CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social. APRENDIZAJES ESPERADOS: - Habla sobre experiencias que pueden compartirse, y propician la escucha, el intercambio y la identificación entre pares. - Escucha las experiencias de sus compañeros y muestra sensibilidad hacia lo que el interlocutor le cuenta. - Muestra disposición a

• Iniciacion Al Estudio De La Teoria De Las Situaciones Didacticas

  maria231012Iniciación al estudio de la teoría de las situaciones didácticas Guy Brousseau Iniciación al Estudio de La Teoría de las Situaciones Didácticas es un texto estructurado alrededor de tres ejes: 1. La Modelización de la Situaciones Didáctica Se entiende por Situación a un modelo de interacción de un sujeto con cierto medio que determina un conocimiento dado. La palabra Situación sirve para describir tanto el conjunto de condiciones que enmarcan una acción, y/o como uno

• Situacion Didactica Matematicas

  tarantula02MATEMÁTICAS BLOQUE II COMPETENCIAS QUE FAVORECEN: • Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS EJES Utilizar los números ordinales al resolver problemas planteados de forma oral SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRÁICO NÚMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIÓN • Identificación y uso de los números ordinales para colocar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta 10 elementos.

• Preescolar Situación Didactica

  kerylotoPLANEACION DIDACTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CON ENFOQUE INTERCULTURAL A REALIZARSE EN EL MES DE MARZO EN EL GRUPO 3-E. CAMPO FORMATIVO. Exploración y Conocimiento del Mundo. ASPECTO. Cultura y Vida Social. COMPETENCIA. Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a partir de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales. APRENDIZAJE ESPERADO. Indaga acerca de su historia personal y familiar. SITUACION DE APRENDIZAJE. Situación Didáctica. TITULO DE LA SITUACION

• Situación didáctica: Cuidemos el agua

  lunita2014Campo formativo: • Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: • el mundo natural Competencia: • Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación. Situación didáctica: • Cuidemos el agua Secuencia didáctica: • El agua (Comentar saberes previos) Mediante una actividad de "tiempo de compartir" comentaremos sobre el agua y los conocimientos de los niños, Que es, donde hay, para que sirve, entre otras interrogantes que surjan. Para iniciar la educadora

• SITUACION DIDACTICA

  PayadCAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIA CONOCE DIVERSOS PORTADORES DE TEXTO E IDENTIFICA PARA QUE SIRVEN SITUACION DIDACTICA ORGANICEMOS NUESTRA BIBLIOTECA +CONOCIMIENTOS PREVIOS: ¿QUE ES? ¿PARA QUE SIRVE? ¿QUE HAY? ¿QUIEN LAS HACE? ETC. + PREGUNTAR SI HAY EN FORTIN HAY ALGUNA BIBLIOTECA ( QUIEN LA HA VISITADO, POR DONDE ESTA ) .+SOLICITAR VISITA GUIADA A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL ELABORAR PERMISO DE SALIDA DEL PLANTEL A PADRES DE FAMILIA. +HACER LA VISITA GUIADA Y PONER

• Teoria De Las Situaciones Didacticas

  Construir situaciones de enseñanza y de esta manera poder llevar adelante procesos de interacción entre los alumnos y una situación que permita la apropiación de los conocimientos, descubriendo su organización interna y utilizarlos en la solución de problemas varados. Secuencia didáctica: Al presentar una situación en clase se establece un contrato didáctico que implica: • Actividades • Modo de trabajo • Expectativas del docente y de los alumnos Acción:Consiste básicamente en que los estudiantes trabajen

• Situacion Didactica Primavera

  jesus8924UNIDAD DIDÁCTICA “ la primavera” ( del 16 de Abril al 4 de mayo) JUSTIFICACIÓN (ver justificación común) Dado que la unidad coincide temporalmente con la primavera, desarrollaremos actividades encaminadas a descubrir las manifestaciones más importantes de esta estación. Las plantas rodean la vida de los niños y niñas, pueden verlas en sus casas, en los parques, en el colegio y en las excursiones al campo; pero en muchos casos, les resultan grandes desconocidas. Son

• Situación didáctica: cuerpo sano

  fernanddooSITUACIÓN DIDÁCTICA: CUERPO SANO  CAMPO FORMATIVO: Desarrolló Físico y Salud.  DURACION: 1 semana. competencias campo formativo practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso en juegos y actividades de ejercicio físico. desarrollo físico y salud aspecto: promoción de la salud. desarrollo físico

• Situacion Didactica

  mike_lexIDEAS PERFUMADAS!!! Entre todos descubrimos que en este momento del año, la PRIMAVERA, empiezan a brotar por todos lados flores de distintos tamaños, formas, colores y perfumes. Entonces podemos proponerles a nuestros niños que traigan flores, las observamos y ¿por qué no? probar y experimentar distintas fórmulas para hacer perfumes naturales. *Los nenes traerán de sus casas distintos tipos de flores, siempre les advertiremos que se pueden agarrar las del suelo o las compradas, que

• Situaciones Didacticas

  lynkeyEl propósito central del curso consistió en que reflexionemos y profundicemos diversas concepciones epistemológicas acerca de la ciencia, del llamado “conocimiento científico”. Para ello se reprodujeron en las sesiones algunas características básicas de la actividad científica que nos ayudo a avanzar y construir nuevos aprendizajes sobre la base de los conocimientos que poseo y de la nueva información que incorporan: Practicar la observación, fomentar la curiosidad, formular preguntas, plantear y resolver problemas, tomar decisiones informadas,

• Situaciones Didacticas 3 De Sec Fcye

  angycielooSENTIDO DE PERTENENCIA A LA NACIÓN CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO La identidad nacional como resultado de un proceso histórico que da sentido y significado a la vida en común de las personas. Diferentes manifestaciones de la identidad nacional. Símbolos patrios como referentes comunes para los mexicanos. Identifica los elementos que dan sentido de identidad y pertenencia a la nación y reconoce elementos que comparte con personas de otras partes del mundo. COMPETENCIA EJE FORMATIVO TECNICA Sentido

• Situacion didactica: descomponiendo mí nombre

  sebastianbebeSITUACION DIDACTICA: descomponiendo mí nombre PROPOSITO:desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan para que sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresar gráficamente las ideas que tiene que comunicar y reconozca algunas propiedades del sistema de escritura. CAMPO FORMATIVO: lenguaje y comunicación. (Lenguaje escrito) COMPETENCIA: reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías y letras) para expresar por escrito sus ideas