Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

• Multiculturalidad, valores sociales y orientación: aportes para la reflexión

  linahatakeResultado de imagen de portada universidad de sonora" UNIVERSIDAD DE SONORA Educación a distancia Mapa Conceptual María Andrea Ortega Palomares 16 de Abril del 2023 Introducción El presente trabajo busca integrar los contenidos revisados y las conclusiones a las que se llegaron después de leer el ensayo “Multiculturalidad, valores sociales

• Multiplicación 3er grado

  PamelaConSECUENCIA MULTIPLICACIÓN- Tercer grado Propósito general: plantear situaciones para multiplicar con diferentes significados. Clase 1 Propósito: a partir de situaciones problemáticas abordar cantidades que se repiten. Primer momento Se planteará la siguiente situación para resolver en parejas. SI PARA ARMAR UN AUTO NECESITO 4 RUEDAS, PARA ARMAR 5 AUTOS NECESITARÉ

• Multiplicación de fracciones 7°

  Tamara MedelResultado de imagen para universidad católica del maule UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL MAULE Facultad de Ciencias de la Educación Departamento de Formación Inicial Escolar Escuela de Pedagogía en Educación Gral. Básica. I semestre 2023 Planificación de Clase Profesional en formación: Tamara Medel Medel Profesor(a) Tutor. Ramón Garrido Asignatura: Matemática Curso: 7°

• Multiplicación y división de Números Enteros

  marianellypcPRUEBA SUMATIVA 8° “Multiplicación y división de Números Enteros” Nombre:_________________________________Fecha: ___ de abril de 2024 Puntaje ideal: 28 puntos Puntaje ideal de aprobación: 16 pts. Puntaje real: _________ Nota_______________________ Objetivos: * Demostrar que comprenden la multiplicación y división de números enteros.. Habilidades * Comprender * Modelar * Resolver problemas. l.-Items

• Multiplicación y división de Números Enteros y racionales

  Jenifer Castro ÁlvarezVerónica Astete Vallejos FECHA: 27/ 04/2023 Octavo año “B” Evaluación de Matemática Evaluación N°1 Primer Semestre Nombre Contenido Multiplicación y división de Números Enteros y racionales OA 1 y 2 Indicadores de evaluación -Multiplican números enteros positivos y/o negativos, utilizando la multiplicación y ó división de números naturales y la

• Multiplicaciones por números de dos cifras

  celso peraltaMultiplicaciones por números de dos cifras 1. coloca los números y calcula. 2. A la librería de Mario han traído 483 cajas de rotuladores. Cada caja tiene 36 rotuladores. ¿Cuántos rotuladores han traído? División de dos cifras Cuando el divisor no va con el primer dígito del dividendo. Vamos a

• Multipropuesta 3 Sectores de juego

  Romi06Multipropuesta Jardín: Sección: Docente: Duración: Área: Juego Propósito del área: * Ofrecer oportunidades para jugar con continuidad y complejidad creciente. Contenidos: * Juego, como experiencia social: Integración a diversos grupos de pares en situaciones de juego. * Juego dramático: Uso simbólico de los objetos; Asunción de roles a través de

• Multitarea y autonomía estudiantil

  orianamirabalMUTITAREA Y AUTONOMÍA ESTUDIANTIL En la actualidad los estudiantes persiguen el dominio de capacidad para gestionar sus propios aprendizajes, de adoptar una autonomía creciente en sus estudios académicos y de disponer de herramientas intelectuales y sociales que le permitan un aprendizaje continuo a lo largo de toda la vida. Es

• Mundo al reves

  fatima ortiz huatucoMe he enriquecido de conversaciones que me han mostrado que, en estos temas, muchas veces lo obvio se vuelve invisible. En estas contradicciones sutiles, he reconocido cómo niños y niñas quedan situados y forman parte del mundo que nos rodea… ¿Arriba o abajo?: Los enchufes en general, están cerca del

• Museo de la luz

  hernandenIntroducción En este informe se hablará acerca del museo de la luz ubicado en las calles de San Ildefonso y El Carmen, en el Centro Histórico de la Ciudad de México, el mismo se inauguró el 18 de noviembre de 1996. El edificio tiene varias características importantes. Se trata de

• Museo Vicús

  Giana10MUSEO VICÚS Se hizo una visita al museo vicús que se localiza en el centro de Piura. Al ingresar a la primera parte del museo encontramos diferentes pinturas ,oleos , de artistas peruanos y bolivianos, antes de ingresar a las diferentes salas ,podemos apreciar una estatua que presenta tres partes

• Música, expresión corporal y danza

  daniagarsepESCUELA NORMAL “PROFR. SERAFÍN PEÑA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Mensaje de Bienvenida | Escuela Normal Serafín Peña Curso: Música, expresión corporal y danza. Docente: Ana María Pedroza Martínez Título del trabajo: Informe de JOPD. Nombre del alumno: Dania Lizbeth García Sepúlveda Grupo: 6° “E” No. Lista: 15. Montemorelos, Nuevo León

• My action to heal the planet

  heidiline23MY ACTION TO HEAL THE PLANET Name of the project: School name: Benigno Tomás Argote High School Participants: Heidi Saldaña, Cristel González, Yajaira Guerrero, Yairel González Environmental problem description: Action to reduce the problem: Graphic information and brief description (Actual-future plan) Observation: use any technological platform to present your project.

• My Grammar Portfolio

  Rafa151206My Grammar Portfolio Name: Rafael Gonzales Montenegro Course: Advance 6 ICPNA Index Introduction ………………………………………………….3 Grammar log …………………………………………………4 Mental Map…………………………………………………..7 Cause-and-effect graphic organizer……………….8 Writing 1 ……………………………………………………….9 Writing 2………………………………………………………10 Conclusion……………………………………………………11 Since I´ve been a kid, I always wanted to learn a new language because I found it very interesting and funny, so

• My water friend (inglés-español)

  adravaMy water friend El día de hoy es 16 de septiembre del 2020, día de la independencia en México, María y sus papás se están preparando para el gran evento, aunque apenas son las 8 am, así que aún hay tiempo. A propósito, María es un tanto especial, bastante inteligente

• Narración de la historia. Fermín Perlassi, un exfutbolista

  erugym80NARRACIÓN DE LA HISTORIA Cuenta la historia de Fermín Perlassi, un exfutbolista que habita en el pueblo de Alsina y busca reactivar una cooperativa agrícola, al lado de su esposa Lidia. Comienzan a formar un grupo, para que sus miembros aprendan nuevas tareas y asumir papeles que no tuvieron que

• Narracion de la pelicula “El último vagón”

  Marina MoralesNARRACION DE LA PELICULA “EL ULTIMO VAGON” Perspectiva de la maestra Georgina Mi nombre es Georgina, durante muchos años eh laborado como maestra y no ha sido un camino fácil, pero la experiencia es maravillosa y llena de sabiduría, me toco enseñar en una comunidad muy apartada, pero eso no

• Narracion empirica primaria

  rousemdAviso CICyT | BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ... BENEMERITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ DIAGNÓSTICO Y PROBLEMATIZACIÓN DE LOS PORCESOS DE APRENDIZAJE NARRATIVA EMPIRICA ALUMNA ROXANA MEDINA ZAVALA Narración empírica Maestrante: Roxana Medina Zavala Competencias comunicativas a través de las practicas sociales de

• Narrativa

  Macarena Araya OlivaresTemario PG1 1. Defina cada una y explique el porqué de la importancia de las virtudes cardinales. Prudencia: es la habilidad de actuar de modo justo y calmado frente a las diferentes situaciones de la vida, o sea pensando antes de actuar y considerando los riesgos que pueden traer las

• Narrativa del proceso de enseñanza-aprendizaje – Primera etapa: “La escuella en casa”

  FERNANDAURANNARRATIVA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE – PRIMERA ETAPA: “LA ESCUELLA EN CASA”. XXX comenzó la sala de 3 años sin experiencia previa de guardería. En el período de ambientación, XXX se incorporó paulatinamente y sin dificultad al nuevo ambiente, demostrando estar a gusto en el jardín. Progresivamente comenzó a jugar

• Narrativa desarrollo académico y profesional

  Josías Aranda EzcurraNarrativa 1 Historia académica profesional Mi nombre es Verónica Ezcurra, tengo 49 años, en este momento soy docente de 5° grado del Colegio Pablo Besson desde el año 2019. He tenido la bendición de poder estar frente a varias aulas, empezando por quinto y séptimo en doble turno, luego tercero

• Narrativa Evaluativa del Período de Inicio

  jorgelina1208Narrativa Evaluativa del Período de Inicio Docente: Jorgelina G Sección: 4 años “A” Turno: Mañana Año: 2021 Es un grupo que está constituido por 23 niños, 14 varones y 9 mujeres. Teniendo en cuenta que hay 9 niños son nuevos en la institucion y 7 con experiencia Es un grupo

• Narrativa experimental

  Elvis SanchezREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Archivo:UC logo.png - Wikipedia, la enciclopedia libre FaCE-UC (@FaCE_UC) / Twitter MINISTERIO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN INTEGRANTE ELVIS SÁNCHEZ CEDULA -20968704 PROFESORA: MARIA CONSUELO BIANCHI NAGUANAGUA 02/05/2023 INTRODUCCIÓN La narrativa experimental es una vertiente

• Narrativa identitaria de las personas en condición de analfabetismo

  diejusanNarrativa identitaria de las personas en condición de analfabetismo Por Sandra García En la historia de la humanidad, el relato siempre ha estado presente. Entre los seres vivos, el hombre es el único que se narra y se interpreta acerca de sí mismo, así es como el relato del yo

• Narrativa Universal "Don Quijote de la Mancha"

  sirenita2323________________ República Bolivariana de Venezuela . Misterio del Poder Popular Para la Educación. U.E: “Salvador Medina Prado”. El Corozo-Estado Monagas . La Narrativa Universal: Don Quijote de la Mancha. Por Miguel De Cervantes. Profesora: Integrantes: Militza Martínez Blanco Carlos. Carrillo Luisana. Estrada Johana. González María. Jímenez Wladimir. López Laura. Ravelo

• Narrativa. Escuela como a la comunidad educativa en los procesos de enseñanza

  almaxocNARRATIVA BLOQUE 1 De acuerdo a lo analizado en este primer bloque y de acuerdo a mi praxis docente considero que el currículo se construye como un proyecto dinámico, influenciado con distintos enfoques tanto racionales como culturales. La interacción entre estos enfoques da forma a la educación que ofrecemos donde

• Narrativa. La educación en tiempos de pandemia

  Iza MartzUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 271 C:\Users\iza_m\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\55E462C9.tmp Narrativa: Pandemia: El pan de todos los días en la Educación actual Presenta: Isabel Martínez Domínguez Maestría en Educación VILLAHERMOSA, TABASCO, MÉXICO. ________________ “Si practicamos las virtudes no sólo somos solidarios con los vulnerables, sino que preparamos al mundo para cuando los vulnerables seamos

• Nativos digitales

  1ja459Hola, mi nombre es Juana Antonia González Álvarez, de inmediato presento las respuestas a los siguientes cuestionamientos. 1. Cuáles son los principales retos que se presentan como docente para lograr desarrollar las competencias necesarias en los nativos digitales? Considero que un factor importante es el poder que se le ha

• Naturales y su enseñanza

  Nadiabaez1992“NATURALES Y SU ENSEÑANZA II” ALUMNA: Baez, Nadia Sofía. PROFESORA: Meza, Carmen. CURSO: 3ero. CARRERA: Profesorado Del Nivel Primario. Instituto Superior de Formación Docente. Escuela Normal Superior N°2 “Manuel Belgrano”. Año 2022 Marco Referencial del Área de Ciencias Naturales El siguiente Marco Referencial pertenece al área de Ciencias Naturales, específicamente

• Naturaleza del proyecto

  MELVIS_19Naturaleza del proyecto El proyecto se desarrollará en la escuela primaria de práctica asignada. Origen y fundamentación Se decidió llevar a cabo este proyecto debido a que en la jornada de prácticas pasada logramos observar en los alumnos la falta de higiene personal. La higiene personal es el concepto básico

• Naturaleza y alcance de un proyecto de investigación

  mrinconesgREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES “RÓMULO GALLEGOS” ÁREA DE POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS ADMINISTRATIVAS NATURALEZA Y ALCANCE DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Un ensayo de aproximación hermenéutica. Autores: Buròz Ana Gallardo Roberto Alfredo Gil Aimara Gómez Isabel Guanipa Katherine Hernández José Neptalí Rincones Manuel

• Necesidad de educación sexual

  STEPHANI LIZETH CHITO SALAMANCANECESIDAD DE EDUCACION SEXUAL En el presente ensayo hablaremos, sobre el estudio Kinsey , teniendo en cuenta la película llamada el científico del sexo, la cual esta basada en la realización de un estudio de comportamiento sexual, convirtiéndose Kinsey en unos de los más interesados de la educación sexual en

• Necesidad de la reestructuración del modelo educativo

  AndrsSteNecesidad de la reestructuración del modelo educativo. La buena gestión del talento humano debe convertirse en un aspecto esencial para la educación actual. Debido a los constantes cambios que diariamente surgen en el mundo, ya que esto influyen notoriamente en toda la sociedad, colocando así una necesidad adaptación continua. Para

• Necesidades educativas

  Carola Jimènez[Escriba el título del documento] INSTRUMENTO DE EVALUACION QUIMESTRAL *** ASIGNATURA: FÍSICA CURSO: ESPECIALIDAD: SEGUNDO BGU PARALELO: VALOR TOTAL: 10 puntos DOCENTE: MSc. QUIMESTRE: PRIMERO EVALUACIÓN EXAMEN FECHA: TIEMPO: 60 minutos NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CALIFICACIÓN: “TÚ ÉXITO DEPENDE DE TÚ ESFUERZO, NO DE LA SUERTE” INSTRUCCIONES GENERALES: 1. Lea cuidadosamente

• Necesidades educativas durante el Covid-19 en el CAM 17

  landor24Texto Descripción generada automáticamente LIC. Ciencias de la educación EQUIPO: Yahaira Alessandra Hernández Solorzano/Orlando Ramos de la cruz/Francisco Abimael González de la Cerda/América Mtra. María elena Hernández Montoya METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN NECESIDADES EDUCATIVAS DURANTE EL COVID-19 EN EL CAM 17 HIPOTESIS Los cierres de escuelas y otros centros de

• Necesidades educativas en preescolar y primaria

  vic3310INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN IESPE | Inicio MAESTRÍA EN COMPETENCIAS DOCENTES NECESIDADES EDUCATIVAS EN PREESCOLAR Y PRIMARIA ACTIVIDAD 1 Responde las siguientes preguntas: 1. ¿Por qué la época en la que Juan Amós Comenio decide mejorar las formas de enseñanza representó un contexto difícil o

• Necesidades educativas en preescolar y primaria

  miranjuNECESIDADES EDUCATIVAS EN PREESCOLAR Y PRIMARIA INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN MAESTRIA EN COMPETENCIAS DOCENTES Materia: Necesidades educativas en Preescolar y Primaria Maestra: Rodríguez Sagrario Alumna: Miranda Juárez Vianney Celeste Junio 2023 NECESIDADES EDUCATIVAS EN EDAD PREESCOLAR Y PRIMARIA Actividad 2 Elabora un cuadro comparativo donde

• Necesidades Educativas Especiales

  V3r1t4pgANTECEDENTES RELEVANTES: Matías, tiene 7 años, cursa Primero Básico. Es diagnosticado con Discapacidad Intelectual leve. Derivado a evaluación por la profesora jefe, quien notó algunas dificultades presentes. Para la madre no ha sido fácil asumir el diagnóstico, ella es la que está más tiempo con Matías. PROPUESTA: Propiciar un espacio

• Necesidades Educativas Especiales Permanentes (NEEP)

  Victoria Henríquez ParedesUniversidad de Magallanes. Orientación y Educación para la diversidad. Magnolia Chaparro Lopéz. Necesidades Educativas Especiales Permanentes (NEEP) Integrantes: Catalina Canelo Azócar, Pedagogía en educación parvularia Victoria Henríquez Paredes, Pedagogía en educación básica Ignacia Lagos Saldivia, Pedagogía en educación diferencial Mariajose Ortega Barría, Pedagogía en educación física Diego Pincol Colivoro, Pedagogía

• Necesidades especiales

  Lez Sie________________ El aprendizaje significativo fue propuesto originalmente por David Ausubel en 1963. En Moreira (2017, p. 2), se menciona que el aprendizaje significativo es “la adquisición de nuevos conocimientos con significado, comprensión, criticidad y posibilidades de usar esos conocimientos en explicaciones, argumentaciones y solución de situaciones-problema, incluso nuevas situaciones”. Siguiendo

• Necesitamos calcular el caudal y concentración del contaminante ‘X’

  Francis2BassPregunta 1 Necesitamos calcular el caudal y concentración del contaminante ‘X’ con el que sale del río después de la descarga industrial. Para el concentración se realiza un balance de masa. Considerando que el límite de concentración del contaminante ‘X’ tras la descarga es de 1.200 μg/L, se calcula la

• NEEP

  Fernanda Gaete Calderon1. Existen diferentes modalidades de educación 1. Escuela regular con programa de integración (PIE), para niños Necesidades educativas permanentes (NEEP)y transitorias (NEET). 2. Escuela especial. En la escuela regular con PIE, podemos encontrar las NEEP que se clasifican en: * Déficit Visual (ceguera- baja visión) * Déficit Cognitivo * Déficit

• Negocios internacionales. Caso final

  Victor PérezINSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR CIBERTEC DIRECCIÓN ACADÉMICA CARRERA PROFESIONALES CURSO : 2257 – NEGOCIOS INTERNACIONALES SEMESTRE : 2023-1 CICLO : I Ciclo SECCIÓN : TURNO MAÑANA ALUMNO (A) : IRANIA GUTIERREZ RAMÍREZ CASO FINAL Logro El alumno aplica los conocimientos adquiridos acerca de los 13 temas aprendidos en el curso,

• Neoclasicismo y Romanticismo

  melissa1211Neoclasicismo y Romanticismo El siglo XVIII es denominado como el siglo de las luces, esto porque el hombre comienza a rechazar aquellas cosas que se le son impuestas y solo admite lo que llega a través de la luz de su razón. Este siglo da comienzo a algunos movimientos, sin

• Neoliberalismo y eduación en México

  UNION DE VOLTEOS DE BALANCANIEU Campus Online * Nombre del alumno: DIANA MARISOL JIMENEZ ABREU * Matrícula: 164461 * Grupo: E145 * Programa educativo: MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN * Nombre de la materia: POLÍTICA Y EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO. * Nombre del Docente: GRICELDA LOPEZ PEREZ. * Número y tema de

• Neoliberalismo y educación en México

  Kristi09INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS ALUMNA: SOTO MATRICULA: GRUPO: MATERIA: POLÍTICA Y EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO DOCENTE: ACTIVIDAD #1: NEOLIBERALISMO Y EDUCACIÓN EN MÉXICO San Joaquín, Querétaro a 06 de Noviembre de 2023 INTRODUCCIÓN La política pública es el proceso mediante el cual se toman decisiones para abordar los problemas

• Neolibralismo educativo

  Carlos TapiaMireya Gómez Camacho ACTIVIDAD 3 ¿Qué es el neoliberalismo educativo? 1. ¿Cuáles son los problemas educativos que busca atender el financiamiento a la demanda? Los problemas educativos son la calidad en la educación, acceso a la enseñanza pero eligiendo con libertad, romper con la desigualdad económica, y con los problemas

• Neurociencia aplicada a la educación

  Oswaldo Peralta AlatristaEVALUACION EDUCATIVA 1. ¿Cuál es su concepto de evaluación? Hace referencia a cualquier proceso por medio del que alguna o varias características de un alumno, de un grupo de estudiantes, de un ambiente educativo, dé objetivos educativos, de materiales, profesores, programas, etc., reciben la atención del que valúa, se analizan

• Neurociencia, neurodidactica , neuroeducacion

  joseeras10Buen dia mi nombre es jose Antonio eras estudiante de la carrera de pedagogía de lengua y literatura de tercer ciclo. La neurociencia es la diciplina científica que estudia el sistema nervioso y como sus diferentes elementos interactúan dando lugar a las bases biológicas de la cognición y la conducta.

• Neurociencias como factor de oportunidad escolar

  Diana Fabiola Carranza Kala 6CVOArchivo:Logo Upn Oficial.svg - Wikipedia, la enciclopedia libre Licenciatura en Pedagogía : Universidad Pedagógica Nacional Universidad Pedagógica Nacional Unidad 123 Licenciatura en pedagogía Ensayo “Neurociencias como factor de oportunidad escolar” Elaborado por: Diana Fabiola Carranza Kala Maestra: Itzamná Macedo Martínez. Asignatura: Desarrollo, Aprendizaje y Educación. Grupo: 201 Iguala de la

• Neurociencias: una perspectiva desde el aprendizaje y la educación

  ara861107Neurociencias y su importancia en contextos de aprendizaje Víctor Alejandro Prieto Burciaga Licenciatura y enseñanza del inglés en educación secundaria Escuela Normal Superior “José E. Medrano” Neurociencia en la adolescencia Allan De La Torre Terrazas 03 de marzo del 2023 Neurociencias: una perspectiva desde el aprendizaje y la educación Los

• Neurodidáctica Aprendizaje y dopamina (Principios Escalae)

  sofiasaromeNeurodidáctica Aprendizaje y dopamina (Principios Escalae) Vamos a comer el aprendizaje debe tener en cuenta el desarrollo del cerebro. Así lo asegura Anna Forés es experta en neurodidáctica y da clases en la Universidad de Barcelona. Es muy importante tener en cuenta el desarrollo del cerebro con el aprendizaje y

• Neuroeducación

  LizayalaHoja membretada_Mesa de trabajo 1 copia ACTIVIDAD N° 2 1- Lee en el siguiente enlace https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/centros-educacion-innovadores-del-mundo/ y comenta sobre las instituciones más innovadoras del mundo. En la nueva era del aprendizaje, las instituciones educativas han visto la necesidad de transformar su modo de operar, brindándoles a sus estudiantes un ambiente

• Niñez Línea del tiempo

  AnacarlapogonzaLINEA DEL TIEMPO _ 1401-1500: La edad de los niños no fue registrada en una familia. Ni en el registro civil. _ 1501-1600: El término niño no tenía el mismo significado que el que tiene en la actualidad. A partir de las ideas religiosas, surge un nuevo modo de entender

• Niños con alta auto estima aprenden mejor

  Juan ArroyoNIÑOS CON ALTA AUTO ESTIMA APRENDEN MEJOR EL DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA NIÑEZ Un niño que crece en un entorno familiar, donde se preocupan por cargarlo de emociones positivas de la mano con valores cívicos y éticos, hará que su interacción con otros niños de diferentes creencias y género sea

• Niños del colegio

  dada2810Niños del colegio ¿Cuál es su nombre y apellido y que año estudia? José miguel Moncada peña estuante de primer año del colegio valores humanos de Venezuela ¿Cuál es la actividad cultural en la que se destaca? Mi actividad cultural es el arpa y el canto de música llanera ¿Desde

• Nivel de Conocimiento del Personal de Cadetes de la Escuela de Aviación Militar con Referencia al Proceso de Integración delas Comunas en el Estado Aragua

  LEUMAS1990REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA AVIACION MILITAR NACIONAL BOLIVARIANA ESCUELA DE AVIACION MILITAR NACIONAL BOLIVARIANA GRUPO ACADEMICO Escudo EAM.bmp NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LOS CADETES DE LA EAMNB EN CUANTO AL PROCESO DE CONFORMACION Y CONSOLIDACION DE LAS COMUNAS DEL ESTADO ARAGUA Trabajo Especial

• Nivel de conocimiento del programa microsoft word en los estudiantes de 5to grado

  ilcergarciaU. E. INSTITUTO CORAZÓN DE JESÚS Inst Corazón d Jesús (@ICORAZONDEJESUS) / Twitter SAN CRISTÓBAL – ESTADO TÁCHIRA NIVEL DE CONOCIMIENTO DEL PROGRAMA MICROSOFT WORD EN LOS ESTUDIANTES DE 5TO GRADO SECCIÓN “B” DE LA UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO CORAZÓN DE JESÚS Participante: Díaz C., Arantza Docente: Lcda. Montoya, Neyda San

• Nivel de pre-escritura que se encuentran los niños y niñas del grado Transición

  Pilar Noriega gomezMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL logosimbolo_transparente 180982_10150139689966858_1843977_n 2 UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA NIT: 891190346-1 ACTIVIDADES DE INTERESES OBJETIVO: Identificar el nivel de pre-escritura que se encuentran los niños y niñas del grado Transición ACTIVIDAD n° 1: Las olas del mar Inicio: En primer lugar, se realiza el saludo de bienvenida UN

• Nivel inicial. Preparando una ensalada de frutas

  Maite Acaro________________ Vectores e ilustraciones de Profesora ninos para descargar gratis | Freepik INSTITUCIÓN EDUCATIVA : DOCENTE : GRADO Y SECCIÓN : Competencias / Estándar /Área Capacidad Desempeños ¿Qué nos dará evidencias de aprendizaje? INDAGA MEDIANTE METODOS CIENTIFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS. ESTANDAR: Explora los objetos, el espacio y hechos que

• Niveles de la comunicación

  JuliosdrNIVELES DE LA COMUNICACIÓN * ¿Cómo afecta el proceso de la comunicación cuando cambia el número de participantes? Cambia radicalmente ya que en el tono de voz, la manera en la que te comunicas es manera mas general a parte que también tienes que ser mas amplio o generalizar mas

• No al racismo etnocentrismo en las escuelas

  Jordi1971NO AL RACISMO ETNOCENTRISMO EN LAS ESCUELAS La subjetividad racial y la discriminación racista en la escuela aún se percibe constantemente tal como en su momento se describía y manifestaba, durante el siglo XIX. Esto a pesar, de los cambios y las transformaciones que la sociedad peruana ha sufrido el

• No estudies derecho

  Ivonee SnchzEl propósito de este proyecto editorial es mirarnos en el espejo de, conocernos a nosotros mismos, aceptar nuestra miseria y errores, y darnos cuenta de que somos un gremio de personas que cambiamos y al mismo tiempo seguimos cambiando es lanzarnos. En otras palabras, es una invitación a saber más,

• No hay educación sin sociedad: la desigualdad social y la innovación educativa

  claudiarayas________________ En la última mitad del siglo XX, el mundo vivió un cambio drástico en cuento a las sociedades que lo conforman ya que la Globalización que marca la desigualdad social y la aceleración en ciencia y tecnología por medio de la Cuarta Revolución Industrial se hicieron presentes cambiando por

• No juegues con los caramelos

  Ana04013001No juegues con los caramelos «Tras el último incidente en un pueblo un tanto aislado, ubicado al sur de la península, la gente ha decidido salir a la calle, solo, cuando la luz del sol los cubra. Según la policía, el autor de los crímenes deja como pista un caramelo

• Nociones básicas de la matemática y teoría de conjuntos

  mrivas9898REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA TEMA GENERADOR: NOCIONES BÁSICAS DE LA MATEMÁTICA Y TEORÍA DE CONJUNTOS BACHILLERES: ADRIANA HERNANDEZ C.I 27.651.443 CECILIA GUILLENT C.I 30.848.584 CRISTARLIN GAMARRA C.I 31.211.191 GABRIEL HERRERA CI. 27.651.348 VALERIA MARCANO C.I 30.872.536 UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL “JOSE ANTONIO ANZOÁTEGUI”

• Nociones de la investigación en la educación

  Jesús VelazquezNociones de la investigación en la educación: La investigación en la educación es un proceso sistemático de búsqueda, análisis y comprensión de fenómenos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje. Su objetivo principal es mejorar la calidad de la educación mediante la obtención de conocimientos que guíen la toma de

• Nombre de la práctica innovadora: “Mi navidad”

  Gisela Salazar Castañedasdasdasda INSERTA AQUÍ EL NOMBRE DE TU ESCUELA INSERTA AQUÍ TU NOMBRE Nombre de la práctica innovadora: “Mi navidad” Propósito: Qué las alumnas y los alumnos identifiquen los sucesos, tradiciones y costumbres como hechos relevantes de la sociedad en la que se encuentran inmersos y lo expresen a sus compañeros.

• Nombre del proyecto: ¡Llegó la hora de jugar!

  Marisol Miranda BritoAprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios Nombre del proyecto: ¡Llegó la hora de jugar! Propósito: Fomentar el aprendizaje de los estudiantes en la comprensión y producción de textos instructivos a través de la creación y socialización de una antología de juegos tradicionales con sus compañeros de la fase 3. Campo formativo:

• Nombre propio (secuencia didactica)

  Angii FloresSecuencia didáctica de Lengua “Todos tenemos un nombre” Primer Grado A Propósito • Trabajar el nombre propio como forma de iniciación en la lectura y escritura de otras palabras. Objetivos Generales • Reconocer el nombre propio • Conocer y cuantificar las letras que componen el nombre. • Desarrollar competencias que

• Norma de convivencia

  ady lunaNormas de convivencia Norma. Consecuencia positiva Consecuencia negativa Autocontrol: No aventar cosas 1. Llamada de atención 2. Reporte o perder 1 tarjeta Permanecer en tu lugar hasta que se el profesor indique lo contrario 1. Llamada de atención 2. Cambiarlos de lugar 3. Reporte o perder 1 tarjeta No utilizar

• Norma de interoperabilidad

  jivallejosInstructivo Aplicación Microclase A. CONTEXTO: I. Introducción: La Microclase es un método que simula, parcialmente, una situación de ejecución del proceso enseñanza aprendizaje en la que los docentes postulantes ponen de manifiesto las competencias declaradas en la política de gestión docente y los conocimientos del perfil de asignatura a la

• Normas Antiplagio

  STIVE ALONSO AYLLON HUARINormas Antiplagio En el presente Semestre se tomarán en consideración las siguientes normas antiplagio: 1. Cualquier forma de plagio (directa o mediante paráfrasis), será sancionado con la desaprobación automática de toda la prueba, asignándose la calificación de 00 (cero cero), sin posibilidad de recuperación. 2. Está prohibido rendir sus evaluaciones

• Normas de comportamiento grupal

  gerardo55555TALLER DE DESARROLLO FISICO Y SALUD 1 1° GRADO ENCUADRE PRIMER PARCIAL NORMAS DE COMPORTAMIENTO GRUPAL 1. De puntualidad y asistencia Se debe respetar el horario de clases, tanto de entrada como de salida, así como, el de regreso del receso. La salida al sanitario debe ser de forma ordenada,

• Normas de convivencia escolar

  11edithNORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR PARA LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL II 26/AGOSTO/2024 CONSCIENTE DE LA IMPORTANCIA Y RESPONSABILIDAD QUE SE TIENE COMO TUTOR, NECESITO DE SU ACOMPAÑAMIENTO, PARA APOYAR A SU HIJ___ ____________________________________________________ A LOGRAR CON ÉXITO EL PROCESO DE DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL II C. _________________________________________________