Curriculo

• CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO PROPUESTO

  vertina589CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO PROPUESTO  COHERENTE Los diferentes elementos curriculares están en correspondencia entre sí, y con la programación de los módulos, la administración de los recursos y la infraestructura. El currículo oficial de referencia debe relacionar los objetivos, los contenidos y los criterios de evaluación con los fines últimos

• ANÁLISIS DEL CURRÍCULO BÁSICO NACIONAL

  yraima03REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. INSTITUTO PEDAGÓGICO EXPERIMENTAL LIBERTADOR. INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO. EXTENSIÓN ACADÉMICA-NUEVA ESPARTA. ESPECIALIDAD: EDUC. FÍSICA. CURRÍCULO BÁSICO NACIONAL INTEGRATES: Milagros Medina. C.I: 9.423.576 Edgar Romero. C.I: 24.695.842 Eduard Romero. C.I: 24.695.841 Reinaldo Salazar C.I: 20.537.316 LA ASUNCION, ENERO DEL 2016 ANÁLISIS DEL CURRÍCULO BÁSICO NACIONAL

• Tips Para La Elaboración De Un Curriculo

  CHIQUI0TIPS PARA LAORGANIZACIÓN DE UN CURRICULO Durante varias décadas la educación preescolar careció de un currículo que orientara las actividades pedagógicas. Entre 1977 y 1978, un grupo del MEN se dedicó a estudiar con el propósito de elaborar lo que serviría como una propuesta publicada en 1984. Desde esa época,

• EL CURRÍCULO DENTRO DE LA PLANIFICACIÓN

  pedrodavidlRealizado por: Pedro D. López Z. C.I. No. 5.295.524 Agropecuaria-Coro EL CURRÍCULO DENTRO DE LA PLANIFICACIÓN El currículo es el proyecto que determina los objetivos de la educación escolar y propone un plan de acción adecuado para la consecución de dichos objetivos. Supone seleccionar, de todo aquello que es posible

• INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CURRÍCULO

  milita31INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CURRÍCULO LAWRENCE, STENHOUSE Las propuestas realizadas por Stenhouse son una combinación del pensamiento pedagógico y de la experiencia de este profesor de humanidades que reflejan su preocupación por el modelo curricular que él mismo ha experimentado y por los métodos de trabajo, así como de investigación

• EXPOSICIÓN LA EVALUACIÓN DEL CURRÍCULO.

  Paola RomeroF:\Logo1.png UNIVERSIDAD IBEROMEXICANA TRABAJO: EXPOSICIÓN LA EVALUACIÓN DEL CURRÍCULO. CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 4TO CUATRIMESTRE ALUMNA: ROMERO RUGERIO PAOLA PROFESOR: DANIEL ARROYO PINELO ASIGNATURA: PRÁCTICA DEL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO La Evaluación del Currículo. La evaluación es considerada como un proceso en el que lo esencial es explicitar los cambios logrados

• Diferencia Entre El Currículo 2005 Y 2007

  lennysaDISEÑO CURRICULAR DE EDUCACIÓN INICIAL 2005 Y 2007 Diseño curricular 2005 Diseño curricular 2007 En el siguiente currículo correspondiente al año 2005, se concibe una formación del ciudadano y ciudadana con base a las aspiraciones y expectativas en la sociedad en la cual se va a insertar. Además el ser

• Curriculo. El nacimiento de una oposición

  Deisi Sanchez BeltranA. INTRODUCCION Desde que se empezó a utilizar la palabra currículo dentro de la teoría educativa en 1918 se ha visto una desambiguación que no permite definirlo exactamente, por lo tanto es mejor empezar con la etimología de la palabra para así lograr una aproximación al significado actual. Proviene del

• La naturaleza de la teoría del currículo

  MISSSSodos, en algún momento de nuestras vidas, hemos pensado que el currículum es la organización de lo que se debe enseñar y por tanto aprender, y por falta de interés o de ganas, no tomamos las riendas para salir de ese error, nos es muy difícil considerar la que esa

• Posner Proposito Y Contenido Del Curriculo

  chiokitsunePROPOSITO Y CONTENIDO DEL CURRICULO En este capítulo se analizan los componentes que debe incluir un currículo: los propósitos y el contenido; esto con la finalidad de desarrollar un criterio más objetivo al decidir el rumbo que seguirá nuestro currículo. Para ello, el autor nos propone definir algunos conceptos para

• El Curriculo Y Su Atencion A La Diversidad

  juannefhiEl Currículo y su Atención a la Diversidad Introducción Para que la escuela pueda promover experiencias fructíferas hay que conocer los conocimientos disponibles sobre el desarrollo evolutivo de los estudiantes ¿Cómo piensan? ¿Cómo se comportan? ¿Qué es lo que saben? Los profesores deberán saber cómo es estimula el desarrollo social,

• El Curriculo Como Guia De La Planificacion

  GabrielOrtiz20UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA Escuela de educación Departamento de Curso Final De Grado Planificación y Evaluación de los Aprendizajes a la luz del Currículo por Competencia SUSTENTADO POR: Ortiz José Gabriel. 11-2037 Soto Polanco Mendy Altagracia. 10-4562 ASIGNATURA Curso final de grado FACILITADORA: Rosario Figueroa Santiago de los Caballeros

• DISEÑO DE UN CURRÍCULO PARA EL PREESCOLAR

  NijhanaDISEÑO DE UN CURRÍCULO PARA EL PREESCOLAR JULIETH ALEJANDRA MARTÍNEZ OSORNO LEYDI DAHIAN MIRANDA RODRÍGUEZ MARLIN PINO VALENCIA JAIME ARNOL GIL BEDOYA Relatoría, referente al desarrollo del curso de práctica VII: diseño de currículo para el preescolar Asesora Luz Mirella Cortés Montoya Catedrática Universidad del Tolima UNIVERSIDAD DEL TOLIMA FACULTAD

• El Origuen Del Curriculo Y Su Clasificasion

  kiabetteOrigen del currículo El origen del currículum como campo de estudio, no solo nace de un interés académico, sino de una preocupación social y política por tratar de resolver las necesidades y problemas educativos de un país. Conforme se sucede el desarrollo industrial y económico de las sociedades occidentales, la

• EL CURRÍCULO OCULTO EN EDUCACIÓN SUPERIOR

  jessica_padillaCURRÍCULO OCULTO EN LA EDUCACION SUPERIOR resumen El currículo sea considerado como una combinación entre lo que debe ser y lo que es, en otras palabras, entre lo que nuestra cultura nos dicta y la sociedad nos demanda. En el presente ensayo se trata de fundamentar teóricamente qué es y

• Puiggrós. Sujetos, Disciplina Y Currículo

  debigunPUIGGRÓS. Sujetos, disciplina y currículo. Capitulo 3 Siglo XIX y XX los educadores son los herederos de Sarmiento. Uno de los más importantes es Vergara. Vergara critica la tabula rasa de Rousseau. El discurso normalista va a estar abalado por el positivismo. Los normalistas tenían una visión biologicista. Inmigrantes son

• EL CURRICULO Y LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

  29lolita5. EL CURRÍCULO Y EL NIÑO CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE 5.2. REGISTROS CURRICULARES EN LA ATENCIÓN DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Marchesi (1996) considera el término ‘problemas o retraso en el aprendizaje’ abarca cualquier dificultad notable que un alumno encuentra para seguir el ritmo de sus compañeros

• Relación Entre El Currículo Y La Sociedad

  yo2020Relación Entre El Currículo Y La Sociedad En el presente trabajo se nos da a entender la relación que tiene el currículo y la sociedad, es de suma importancia en la educación, para ello se debe reforzar la definición del currículo y como afecta en la sociedad educativa poniendo también

• EDUCACIÓN BÁSICA Y CURRÍCULO COMPRENSIVO

  joshue88II EDUCACIÓN BÁSICA Y CURRÍCULO COMPRENSIVO Documento-borrador sugerencias de la Federación de MRPs de Madrid para el debate de la futura ley calidad. Coordinación y redacción: José Domínguez Rodríguez Han participado en el debate para la elaboración de este documento: Julio Rogero Anaya José Luis Gordo Blanco José Sierra Palacios

• Adaptaciones de los elementos del currículo

  PilarPeru70ADAPTACIONES DE LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO de adecuaciones al curriculo normal para alcanzar los aprendizajes esperados. Adaptaciones de capacidades y actitudes del DCN Cuando la Institución Educativa cuenta con el PCC el proceso de adaptación curricular será más sencillo, ya que se ha desarrollado el primer nivel de concreción del

• CURRÍCULO FUNDAMENTADO EN PLANES DE NEGOCIO

  ML65REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN CURSO: NEGOCIOS Y PLANES DE NEGOCIO REALIZADO POR: Mercedes Luengo TRABAJO FINAL FECHA: 16-07-2012 CURRÍCULO FUNDAMENTADO EN PLANES DE NEGOCIO INTRODUCCIÓN El presente trabajo surge de la necesidad de innovar dentro del sistema educativo venezolano para hacer de nuestros

• Taller diseño y desarrollo del currículo I

  Caamy123Taller diseño y desarrollo del currículo I Nombre: Camila Nancuante Fecha: 20/10/2015 1.- Con que currículo te identificas más y porque Con el currículo integral, ya que estoy estudiando técnico en párvulo para preocuparme de los niños /as de que tengan una buena educación como también debo tener presente las

• FUENTES DEL CURRICULO EN EDUCACIÓN INFANTIL

  aranchaverogabyFUENTES DEL CURRICULO EN EDUCACIÓN INFANTIL Fuente sociológica La educación se lleva a cabo dentro de un ámbito sociocultural concreto y esta fuente nos aportará la información necesaria para saber qué debemos enseñar a nuestros alumnos para que asimilen las normas y pautas sociales exigidas en el ámbito en el

• REFERENTES TEÓRICOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO

  cristynieto53REFERENTES TEÓRICOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO 1. Concepto de currículo. 2. La teoría curricular. 3. Modelos teóricos del currículo. 4. Las fuentes del currículo. 5. Currículo y práctica docente. 6. Las competencias profesionales de los profesores. 1.6.1 Competencias para el ejercicio de la práctica docente. INTRODUCCIÓN El diseño del currículo tiene

• Culturas negadas y silenciadas del curriculo

  carolina_2304El presente informe se realizara alrededor de los siguientes componentes: * Objetivos * Justificación * Finalidades que pretende desarrollar y fomentar la intervención curricular. * Las culturas de las naciones del Estado español * Las culturas infantiles, juveniles y de la tercera edad. * Las etnias minoritarias o sin poder.

• Currículo del nivel de Educación Especial.

  DylanjCurrículo del nivel de Educación Especial. Es innegable la necesidad de emprender una profunda transformación en el sector educativo que conduzca a producir verdaderos cambios en las estrategias organizativas, en las intenciones y valores inmersos en las prácticas pedagógicas. Se ha evidenciado durante el siglo XX y lo que va

• Interpretacion De Los Valores En El Curriculo

  chiquitin11Interpretación en base de los valores La finalidad de la educación no es sólo transmitir la cultura heredada, es ante todo una actividad que apunta hacia el futuro, hacia lacultura por construir, su meta es la transformación de lo existente en mejores formas de convivencia y devida, persigue un fin,

• El currículo como trayectoria de aprendizaje

  titi melianEl currículo como trayectoria de aprendizaje. ` Introducción. ¿Qué obtienen los estudiantes del sistema? ¿Cómo reciben los estudiantes su propio trayecto educativo? ¿Cómo se prevee el “aterrizaje” de las ideas a la práctica del aula? Son preguntas que deben ser respondidas desde el origen y los planteamientos generales del currículum

• Analisis Curriculo Bolivariano 4to Y 5to año

  DaikisleyCuarto Año (4to) El área de aprendizaje: lenguaje, comunicación y cultura, tiene como finalidad los diversos géneros discursivos como medio de comunicación que permite la apreciación de la realidad, siendo así el papel protagónico de los ciudadanos para lograr la solución de alguna localidad. Su componente es la expresión del

• Relacion De Algunas Ciencias Con El Curriculo

  anidipaEn este trabajo se exponen con brevedad las relaciones existentes entre pedagogía, Psicología y filosofía en la Educación y, a su vez, se analizan las aportaciones más importantes que la Psicología proporciona a la Educación. En concreto, se estudian aquellas aportaciones que tienen que ver directamente con los procesos de

• Trabajo Práctico Nº 3 El currículo escolar

  hbrunelliTrabajo Práctico Nº 3 El currículo escolar I- Tareas de trabajo 1- Caracteriza la perspectiva tradicional del currículum 2- ¿Qué destaca el enfoque del currículum como experiencias vividas en la cultura escolar? 3- Sistematiza la diversidad de concepciones sobre el currículo que destaca Antonio Bolívar. 4- ¿Por qué en currículo

• Análisis del Currículo Nacional Bolivariano

  israsanabIsrael Sanabria Currículo nacional bolivariano: Diseño curricular del sistema educativo bolivariano El Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano de Venezuela, el Currículo Nacional Bolivariano (CNB), es un proyecto extenso que dicta las bases históricas, filosóficas, metodológicas, pedagógicas, sociales, políticas, culturales, psicológicas, científicas y humanistas cuyo fin último es la formación

• Fundamento del Currículo en el Nivel Inicial

  michellmarteUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS http://diariodom.com/upload/articles/image-58411-64790_full.jpg (UAPA) http://diariodom.com/upload/articles/image-58411-64790_full.jpg ASIGNATURA: Fundamento del Currículo en el Nivel Inicial TEMA: Tarea 2 PARTICIPANTE: Magdalena Zorrilla Zorrilla 14-6503 Facilitadora: Maria Alt. Mercedes Fecha de entrega: 12 de Julio del año 2016 Nagua, Rep. Dom. Es un placer verte de nuevo en nuestro entorno virtual. En

• Retos Y Perspectivas Del Currículo Integrado

  cobbcherylResumen: Después de definir lo que es el currículo integrado, se enumeran las razones para aplicarlo y las ventajas que presenta en el proceso enseñanza-aprendizaje. Luego de comparar el currículo tradicional con el integrado, se presentan investigaciones que sustentan la efectividad del segundo y se exponen maneras de hacer realidad

• El curriculo vitae y la carta de presentacion

  jocmtzjocelyn atzin martinez lozano ________________ Introducción Con la primera actividad de la materia estrategias de colocación laboral I es elaborar un currículo vitae y realizar una carta de presentación al estar elaborando dichas actividades me di cuenta que son unos documentos importantes para la hora de selección de personal en

• Las HErramientas tecnologicas en el curriculo

  salazarrenovatoUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS “FRANCISCO GARCÍA SALINAS” Unidad Académica de Docencia Superior Maestría en Tecnologías Informáticas Educativas TRABAJO: ¿Cómo integrar herramientas tecnológicas para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje? Por L.E.E. J. Jesus Salazar Renovato FACILITADOR: Lizeth Rodríguez González 3er Semestre Grupo “B” Zacatecas, Zac. Mayo del 2017 Introducción A

• DIFERENTES CONCEPCIONES DEL TERMINO CURRÍCULO

  floapyDIFERENTES CONCEPCIONES DEL TERMINO CURRICULO RESPONSABLE: FLORIBETH ARIAS PICADO. SAN JOSE. COSTA RICA   INTRODUCCION Cuando se piensa en currículo, surgen una gran cantidad de definiciones, pero concretan lo que la mayoría de los diseñadores de currículo dicen que currículo es: “un plan o programa de estudios, orientado al logro

• Objetivos Del Currículo De Educación Inicial

  Lisseth27110385El currículo del subsistema de Educación Inicial Bolivariana tiene como objetivos fundamentales: Formar niños y niñas sanos(as), participativos(as), creativos(as), espontáneos(as), capaces de pensar por sí mismos y sí mismas, participar en actividades culturales, recreativas y artísticas; tomar decisiones, resolver problemas y desenvolverse armoniosamente en la sociedad. Todo ello, con valores

• El Currículo La Educación Básica En México

  haydeadoEl currículo la Educación Básica en México Un proyecto educativo flexible para la atención a la diversidad y el fortalecimiento de la educación democrática. En nuestra actualidad terminar con todo tipo de discriminación es posible por medio de la lectura creativa con el respeto y cumplimiento del derecho de la

• Educación Ambiental En El Currículo Escolar.

  karenbtr97Educación Ambiental En El Currículo Escolar Educación Ambiental Titular De La Materia: Rosa Margarita Rojas Treviño Alumna: Karen Vázquez Sánchez 2º “B” Cuarto Semestre Torreón, Coahuila Abril De 2016 INTRODUCCION El bienestar del medio ambiente es cosa de todos, pero… actualmente ¿quién se preocupa por cuidarlo? Tristemente muy pocas personas

• LA EDUCACIÓN EN EL CURRICULO DE LA EDUCACIÓN

  perlamiaDAD I. LA EDUCACIÓN EN EL CURRICULO DE LA EDUCACIÓN DOMINICANA: 1.1 Función de la educación en nuestra sociedad: Es fácil coincidir en que la escuela, hoy en día cumple cinco funciones en nuestra sociedad, en relación con cada una de las correspondientes instituciones sociales básicas: la de transmisión cultural

• La reforma y sus edificaciones en el curriculo

  Licenciatura PrimariaLa reforma y sus edificaciones en el currículo La reforma educativa ha sido de gran impacto en nuestro país ya que con esta en el ambiente educativo ha ocasionado grandes cambios uno de ellos es la transformación curricular, el currículo es un elemento muy importante del sistema educativo por sus

• El Curriculo Vinculado A La Escuela Y Sociedad

  lupitaareyesEL CURRICULUM VINCULADO A LA ESCUELA Y SOCIEDAD CONCEPTO DE COMPETENCIA Legendre, 2000 afirman que las mismas generan una relación más pragmática con el saber, incitando así a la escuela a centrarse “sobre la formación del pensamiento, las vías de aprendizaje del alumno y el sentido de los saberes en

• LA EVOLUCION HISTORICA DEL CURRICULO EDUCATIVO

  HNANCYK07Evolución Histórica del Currículo Educativo El Currículo Educativo es un término al que nos referimos a un grupo de lineamientos, contenidos y procedimientos a seguir para la labor educativa, desde los primeros años de existencia del hombre, la educación ha ido evolucionando, pues esta se ha adaptando a las necesidades

• Lectura: Estándares, Evaluación y Currículo

  GatzagaLectura: Estándares, Evaluación y Currículo El currículo de educación Primaria en Aragón. Fórum Aragón núm. 12, 2014. * Resume el artículo (150-200 palabras). Procura no hacer interpretaciones de lo que dice el autor, céntrate en decir lo que él dice. El artículo hace alusión a una de las novedades que

• Curriculo de catedra de paz Nuestras Emociones

  yuliethfiqueCOLEGIO JESÚS MESTRO PLAN DE ASIGNATURA DE: SOCIALES (CATEDRA DE PAZ)_____ GRADO: __PRIMERO________ LOGRO EJES TEMATICOS ENTORNO, PENSAMIENTO, PRODUCCIÓN TIEMPO (SEMANAS) COMPETENCIA TIEMPO CALENDARIO EVALUACION BIMESTRE 1. Identifico las diferentes emociones positivas para promover la convivencia pacífica. Nuestras Emociones Formación ciudadana 2.semanas Interpretación y proposición Comunicación (interpretación) Argumentación (interpretación) Planteamiento

• Fundamentos Legales Del Currículo Bolivariano

  yandrisLos principios fundamentales del Sistema Educativo Venezolano están contemplados en la Constitución Nacional y en la Ley Orgánica de Educación. Estos principios constitucionales se expresan en la Ley Orgánica de Educación, al fijar como objetivos de la educación, el pleno desarrollo de la personalidad, la formación de ciudadanos aptos para

• Reflexión sobre el currículo y la evaluación

  ardiazgr1. REFLEXIÓN SOBRE EL CURRÍCULO Y LA EVALUACIÓN Considerando que por lo general la educación implica cambio, avance y renovación, esto nos indica que el currículo y la evaluación son elementos articuladores, que requieren gestión para proyectarlos hacia el futuro. Asumir el currículo y la evaluación con intencionalidad pedagógica implica

• Las Tic En El Disño Y Desarrollo Del Curriculo

  adelaida.6MODULO DE CIENCIA TECNOLOGÍA E INFORMATICA Especialización en Administración De la Informática Educativa “Actividad 2 ” Esp. ADIELA ARAUJO ESCOBAR Estudiante JAIME ALFONSO QUINTERO LESMES Profesor Consultor UNIVERSIDAD DE SANTANDER CAMPUS VIRTUAL La Plata-Huila 2014 “ACTIVIDAD 2 TELEFONIA IP EN MI SITIO DE TRABAJO” Realice una indagación dentro de su

• Razones principales para modificar el curriculo

  changolosTELESECUNDARIA 126 SAN JUAN DE OTATES PROFRA. ELVIA MENDOZA RICO SUPERVISORA DE LA ZONA 513 DE TELESECUNDARIAS PRESENTE: Razones principales para modificar el currículo La educación básica requiere reformarse porque, según criterios nacionales e internacionales, los aprendizajes de los estudiantes son deficientes y sus prácticas no cumplen con las necesidades