Curriculo

• Curriculo

  socrates10126Modelos Pedagógicos Son dinámicos, se transforman y pueden ser aplicados en la práctica pedagógica. Son construcciones mentales, pues casi la actividad esencial del pensamiento humano a través de su historia ha sido la modelación; y en este sentido construir desde estas visiones estructuradas procedimientos para la enseñanza. Implica el contenido de la enseñanza, el desarrollo del niño y las características de la práctica docente. Pretende lograr aprendizajes y se concreta en el aula. Instrumento de

• Errores Mas Comunes En Un Curriculo

  jannessittaNOMBRE RUT CARRERA 1 ROSA JEANNETTE PINTO FLORES 15.395.017-2 PARVULO Y BASICA VESPERTINO 2 Fecha de Entrega: Puntaje Total / 16ptos. Nota INSTRUCCIONES: 1. LEER EL TEXTO ¿QUIÉN SE HA ROBADO MI QUESO? 2. RESPONDER (MÁXIMO 2 ALUMNAS) BREVE Y CLARAMENTE A CADA UNA DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 3. LAS RESPUESTAS DE CADA PAREJA DE TRABAJO NO PUEDEN ESTAR REDACTADAS DE MANERA IDÉNTICA A OTRO GRUPO. 4. LAS REPUESTAS DEBEN SER REMITIDAS EN WORD Al

• Posner Proposito Y Contenido Del Curriculo

  chiokitsunePROPOSITO Y CONTENIDO DEL CURRICULO En este capítulo se analizan los componentes que debe incluir un currículo: los propósitos y el contenido; esto con la finalidad de desarrollar un criterio más objetivo al decidir el rumbo que seguirá nuestro currículo. Para ello, el autor nos propone definir algunos conceptos para situarnos dentro del contexto, iniciando con la distinción entre educación y entrenamiento. Aquí, la diferencia radica en el contexto en el que se encuentren. Con

• CURRÍCULO FUNDAMENTADO EN PLANES DE NEGOCIO

  ML65REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN CURSO: NEGOCIOS Y PLANES DE NEGOCIO REALIZADO POR: Mercedes Luengo TRABAJO FINAL FECHA: 16-07-2012 CURRÍCULO FUNDAMENTADO EN PLANES DE NEGOCIO INTRODUCCIÓN El presente trabajo surge de la necesidad de innovar dentro del sistema educativo venezolano para hacer de nuestros educandos personas exitosas, emprendedoras y capaces de fundar sus propios negocios; logrando por añadidura, hacer de Venezuela un país enrumbado hacia el desarrollo. Para ello

• Hans Aebli LOS PLANES DE ENSEÑANZA SON PLANES DE APRENDIZAJE: EL CURRICULO

  hdzq95• Se necesitan especialistas en educación y formación al surgir las escuelas. • Currículo: que los alumnos se dirigen a su objetivo (caminos del aprendizaje). No debemos describir primariamente el recorrido de la enseñanza, sino más bien el del aprendizaje de los alumnos. • Se necesita planear tanto a largo como a corto plazo. Los planes oficiales de enseñanza deben tener en consideración la vida entera, al menos la vida escolar hasta el ingreso del

• Currículo Congruentes

  240970CURRÍCULO CONCURRENTES CONCEPTOS Currículo oficial • Es el descrito en forma documental, el que se manifiesta a través de: planes y programas materiales didácticos sugeridos guías curriculares los objetivos que el sistema educativo vigente aspire alcanzar mediante la aplicación de esos planes Centrado en la escuela. • Documento que establece alcances, secuencias, programas, sílabos, guías curriculares, contenidos mínimos, objetivos, metodologías, bibliografías, etc. Es la base para el desarrollo de las actividades académicas, orienta a los

• Resumen Documento Clase Y Currículo De David Hamilton

  DelismorSurgimiento del termino “Clase” El primer uso conocido de “clase” apareció en un informe abreviado de la Universidad de Paris publicado en 1517 por Robert Goulet, profesor de teología. Este incluía una serie de preceptos que debía adoptar cualquiera que deseara fundar o reformar un colegio (describe la planificación del colegio adecuado). Su yuxtaposición entre “clases” y “escuelas” manifiesta la coexistencia de usos medievales y renacentistas. Universidad de Bolonia: Durante los siglos XII-XIII acudieron estudiantes

• Curriculo

  jhonfcUNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE NICARAGUA “Sirviendo a la comunidad” Ensayo “El currículo y su importancia dentro del proceso educativo E-A” Docente: Rosa Amelia Ruiz. Alumna: Judith Mendoza Vásquez. Managua, 30 de Marzo de 2012. Planificación del ensayo Tema general: Un acercamiento al currículo. Tema delimitado: El currículo y su importancia dentro del proceso educativo E-A. Tesis: “La conformación del currículo debe estar basado en las necesidades del educando y de la sociedad misma para lograr una

• Trabajo De Curriculo

  dorianycarolinaRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Defensa Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada U.N.E.F.A Núcleo Aragua Extensión Cagua EL CURRICULO Profesor(a): Rosa Solórzano Bachilleres: Doriany Albarrán CI: 23.520.195 Génesis Castillo CI: 20.989.170 Wendy Albarrán CI: 20.336.294 Cagua, 21 de Enero de 2013 INTRODUCCIÓN Dentro de esta perspectiva puedo destacar que la educación se da en un proceso de intercambio dentro de una actividad determinada, en este caso el proceso pedagógico,

• El Curriculo Montessori

  032190El Currículo Montessori Desde el nacimiento hasta los 3 años Durante los primeros tres años de la vida del niño se sientan las bases para su futuro desarrollo. Montessori denomina a este período como el del “embrión espiritual”, durante el cual realiza en la esfera psicológica lo que el embrión realizó ya en la esfera física. Este proceso se logra gracias a la “mente absorbente” del niño que incorpora experiencias, relaciones, emociones, imágenes, lenguaje, cultura,

• LA HISTORIA DEL CURRÍCULO

  Luna180309LECTURA: LA HISTORIA DEL CURRÍCULO: LA EDUCACIÓN EN LOS ESTADOS UNIDOS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX, COMO TESIS CULTURAL ACERCA DE LO QUE EL NIÑO ES Y DEBE SER. Bueno para entender esta lectura busque las definiciones de las palabras que desconocía, así podría entender mejor a lo que se referían exactamente en la lectura. Currículum, se refiere a un conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad en

• Globalización Y Currículo

  pelaobobGlobalización. ¿Cuál es el impacto que produce en el currículum? La primeras interrogantes que nos planteamos son los efectos que tiene la globalización en la autonomía de nuestra cultura, ¿hasta qué punto la globalización homogeniza la cultura de una nación? No consideramos negativo el conocer nuevas ideas o culturas, ni menos nuevas tecnologías. Lo importante es no perder o dejar en segundo plano las culturas locales. La idea es intentar un balance entre identidades culturales

• Currículo y Adaptaciones Curriculares para alumnos con NEE

  elenasuazoCurrículo y Adaptaciones Curriculares para alumnos con NEE Conceptos previos Necesidades Educativas Especiales. Un alumno presenta necesidades educativas especiales (NEE), cuando tiene mayores dificultades que las del resto de los alumnos para acceder al currículo común de su edad (sea por causas internas o por un planteamiento educativo inadecuado) y necesita para compensar esas dificultades unas condiciones especialmente en lo diferentes elementos de la propuesta curricular ordinaria y/o la provisión de unos recursos específicos distintos

• Pedagogia Por Proyecto Una Mirada Del Curriculo

  yasPedagogía por proyecto una mirada creativa del currículo CONFERENCIA Principalmente puedo decir que la conferencia fue entendible y mis compañeros participaron comentando se me hizo interesante, que la educación pública intenta hacer una evaluación del proceso enseñanza y aprendizaje, se le ha preguntado del ambiente caos: debemos permitir que aparezcan en el ambiente escolar local el mayor numero de formas expresivos de todos los miembros de la comunidad educativa que afloren por igual los concepciones

• Curriculo

  mila1949ronLa Misión Justicia Socialista Es una organización conformada por abogados y abogadas graduados de la Universidad Bolivariana de Venezuela - Misión Sucre, estudiantes del PFG en Estudios Jurídicos, profesionales de otras áreas del conocimiento, miembros de Consejos Comunales y de distintas organizaciones sociales que presta asesoría y atención socio-jurídica a los sectores populares, particulares y personas jurídicas de interés social, promover nuevas formas de justicia a partir de las realidades de la sociedad venezolana. OBJETIVO

• El Curriculo Y Su Atencion A La Diversidad

  juannefhiEl Currículo y su Atención a la Diversidad Introducción Para que la escuela pueda promover experiencias fructíferas hay que conocer los conocimientos disponibles sobre el desarrollo evolutivo de los estudiantes ¿Cómo piensan? ¿Cómo se comportan? ¿Qué es lo que saben? Los profesores deberán saber cómo es estimula el desarrollo social, físico y emocional así como el intelecto. La educación exige tomar conciencia de las diferencias de género, raza o situación social y otros factores que

• DEFINICIÓN DEL CURRICULO

  juancarlos2535ANTROPOSMODERNO CONCEPCIÓN DE CURRÍCULO José Virgilio Mendo Romero En la literatura pedagógica actual, se encuentra una multiplicidad de concepciones respecto de lo que se entiende por currículo, de tal manera que el término resulta en alto grado no solamente polisémico sino también polémico. Esto se debe a muchos factores, entre ellos, a la percepción de que el currículo es el núcleo, es decir, la parte esencial de la educación y que ésta tiene un carácter

• El Curriculo

  lilibetteCurrículo El término currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de educación. De

• Currículo En America

  StharEL CURRICULO EN AMERICA LATINA Su importancia se refleja en los años 70 como nuevo modelo de gestión de planificación del desarrollo regional. El ejercicio en la educación y en la vida familiar e industrial , las nuevas políticas educativas constituyeron estrategias globales en el mundo ya que la educación es prioritario para el desarrollo siendo este problema fundamental de las naciones pobres como también las desarrolladas. Llega la concepción del currículo traído de los

• Curriculo

  eleana120Introducción Los modelos económicos siempre han estado marcados con figuras e instituciones para promover e impulsar el desarrollo de un país aprovechando los recursos y características propias de cada región, pero hay que hacer énfasis en que existe diversidad de esos modelos, es por ello que es necesario tomar la decisión de cual modelo es el que mejor se ajusta para lograr ese fin. En este sentido, el siguiente trabajo de investigación trata sobre el

• Reporte de como se vería mi currículo dentro de 10 años

  bofo123Reporte de como se vería mi currículo dentro de 10 años El currículo que elabore en esta tarea para mí se ve como que muy vacio, pero sin embargo esto para mi cambiara dentro de unos 10 años. ¿Por qué cambiara? Cambiara ya que seguiré estudiando y esto por consiguiente lo debes de poner en tu currículo. Por ejemplo en mi currículo donde dice titulo del currículo aparecería contador público con maestría con orientación en

• Enseñanza de las ciencias en el currículo 2011 de la educación básica

  navyleo1.2 Enseñanza de las ciencias en el Currículo 2011 de la Educación Básica En este tema se hablara sobre cómo se lleva a cabo la enseñanza de las ciencias en el currículo 2011 de la educación básica. La forma en que está integrado, como se articula en los tres niveles en base a los estándares curriculares y los aprendizajes esperados para lograr en el alumno el perfil de egreso que requiere la sociedad mexicana. Se

• Curriculo

  lilian0526moniREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL “LIBERTADOR” INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO” CENTRO DE ATENCIÓN ALTAGRACIA Propuesta Curricular en el Área de Lengua y Literatura en los estudiantes de Segundo año de Educación Básica. Altagracia de Orituco, Febrero 2013. Acerca de la Asignatura Lengua y Literatura A través del área de Lengua y Literatura se busca el dominio de las cuatro destrezas básicas e instrumentales de la lengua como leer, escribir, hablar y escuchar.

• CURRICULO FORMAL DE PREESCOLAR

  ConsueloIslasAnálisis de caso de enseñanza – aprendizaje Islas Govea María del Consuelo 4° Semestre, grupo “A” CURRÍCULUM FORMAL O PROPUESTO Concibe a la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje en su estructuración metodológica en cuanto a: fines, recursos, técnicas y condiciones contextuales académicas administrativas. Su legitimidad es la racionalidad y coherencia de su planteamiento que va desde su fundamentación hasta las operaciones que deben ponerse en práctica y que lógicamente se sostienen por una estructura

• CBN Y CURRICULO BOLIVARIANO

  puertadelvalleRESUMEN La importancia del currículo a nivel educativo es indiscutible, pero lamentablemente, como estudiantes, desconocemos las implicaciones y las realidades que lo definen y contextualizan, es por ello que se ha realizado este trabajo con la finalidad de racionalizar el tema y poder utilizarlo de forma veraz y eficaz en el desarrollo de nuestra actividad universitaria. INTRODUCCIÓN En nuestro país se da el proceso educativo en todos los niveles y modalidades previamente aprobados a nivel

• Curriculo

  ferneysdbEsta lectura que he realizado he podido comprender en mi opinión que hoy en día, la calidad de la educación, se ha convertido en un reto que todos debemos asumir con compromiso, y de esa manera poder llevar a la práctica el gran reto que supone la mejora de nuestra calidad de enseñanza. Por lo que es necesario conocer y entender el concepto correcto de currículo; el currículo llega a ser una guía, orden, cambio,

• El currículo de "Explorar la belleza de los Cultor"

  goldEDAD MODERNA O CONTEMPORANEA En Egipto y en Grecia se inició la costumbre de tener esclavas dedicadas exclusivamente al cultivo de la belleza de sus amos. Esta costumbre se acentuó en la época romana y las esclavas se especializaron en temas concretos: baños, maquillaje, tocados, etc. En nuestra época especialistas en belleza Estilistas encrgados de crear una armonía estetica alrededor de un sujeto o escenario. Plan de estudios: * Introduccion al estudio al Cultor de

• CURRICULO BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES Y DIDÁCTICA DEL APRENDIZAJE PROFESIONAL

  Xzerob166erCURRICULO BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES Y DIDÁCTICA DEL APRENDIZAJE PROFESIONAL MÓDULO VII LA EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIA PROFESIONAL Paula Greciet Currículo basado en competencias laborales y didáctica del aprendizaje profesional Módulo 7: La evaluación dela formación basada en competencia profesional ÍNDICE INTRODUCCIÓN OBJETIVOS DEL MÓDULO Unidad 1.La evaluación en la Formación Técnica Introducción 1.1. Qué se evalúa en la formación técnica 1.2. Utilidades de la evaluación 1.3. Características de la evaluación de

• Manejo del Teclado en el currículo de informática

  mary42Digitar información con precisión y rapidez es una de las competencias básicas demandas por la sociedad contemporánea. Desafortunadamente, muy pocas instituciones educativas incluyen formalmente Manejo del Teclado en el currículo de informática (TIC). Además, la mayoría de las que si lo hacen, no pueden asegurar que sus estudiantes adquieran idoneidad en su manejo. Muchos docentes de informática aducen que les falta tiempo para poner en práctica un currículo completo y efectivo que conduzca a que

• Currículo Del Subsistema De Educación Primaria Bolivariana

  boliwling.millaSubsistema de Educación Primaria Bolivariana Es el subsistema del SEB que garantiza la formación integral de los niños y las niñas desde los seis (6) hasta los (12) años de edad o hasta su ingreso al subsistema siguiente; teniendo como finalidad formar niños y niñas activos, reflexivos, críticos e independientes, con elevado interés por la actividad científica, humanista y artística; con un desarrollo de la comprensión, confrontación y verificación de su realidad por sí mismos

• El Curriculo Oculto

  aelre_ayeCurrículum Oculto Bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano Contenido • Introducción • Contextualidad del currículum • Definiciones de currículum • Tipos de currículum • Nuevos enfoques del currículum oculto • ¿Cómo y cuándo se produce el currículum oculto? • El currículum oculto y los valores • El currículum oculto y lo ideológico • Conclusiones Introducción. Aunque existe una diversidad de expresiones curriculares, el circuito estructurado en torno al formal, real y oculto

• La Educación Artística En El Currículo Dominicano

  AlbertElBambyLa Educación Artística en el currículo dominicano 1.1 Conceptos e importancia del arte. El arte es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa, a través del cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos. El arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepción los sustratos económicos y

• Curriculo

  colorfuldreamssA lo largo de como el ser humano ha evolucionado a través de los años, la educación también ha necesitado cambiar y encontrar nuevas estrategias para que el proceso de enseñanza-aprendizaje tenga mejores resultados en los alumnos, con el fin de que no solo se queden temporalmente con el conocimiento que se les da sino que obtengan ese aprendizaje para toda su vida y al mismo tiempo desarrollar en ellos las bases necesarias para que

• Las fuentes del currículo

  scarlet82Las fuentes del currículo La importancia de tener en cuenta las aportaciones de las fuentes psicopedagógica, epistemológica y social, a la hora de diseñar un currículo científico para alumnos de 11 a 14 años. A través del análisis de todas ellas se enfatiza la necesidad de no menospreciar ninguna, a la vez que se observa una clara confluencia entre las sugerencias que se derivan de su estudio y la intersección existente entre sus aportaciones. La

• Factores Y Elementos básicos Para Un Currículo Parvulario

  fernandaovandoFACTORES Y ELEMENTOS BÁSICOS DE UN CURRÍCULO PARVULARIO O INICIAL Un currículo parvulario integra un “conjunto de factores y elementos básicos”, ya que gracias a éstos favorece al aprendizaje y permiten a su operacionalización. Todo currículo tiene que identificar desde un primer momento quienes son los actores, sujetos o agentes básicos, quienes son las personas que dan sentido y dirección a la acción curricular. Los niños y los adultos son el punto de partida esencial

• Modelo De Curriculo

  ISAMILAGRITOS1. DATOS GENERALES – Milagros del Pilar Vigo Sánchez – Cajamarca, 15 de enero del 1985. – Técnica en Contabilidad. – DNI Nº 43590399 – 978102100 (Movistar) - #978102100 (RPM). – milibantraa@hotmail.com / milaacropolis@hotmail.com 2. HISTORIAL ACROPOLITANO - ORGANIZATIVO – Filial Cajamarca: Desde Mayo de 2006 hasta la fecha. – Fecha de Recibimiento como miembro: 15 de mayo de 2006 (1º clase de segundo nivel: 18 de mayo de 2006); 7 años y 1 mes

• Comparaion De Los Curriculos Venezolanos

  edelsa_teran1975Evaluación del Currículo Básico La educación es y ha sido uno de los temas de mayor interés en la evolución de la sociedad. A lo largo de la historia se han sucedido cambios y reformas a nivel educativo que, al mismo tiempo, atienden a las aspiraciones presentadas por la sociedad para este sector. Importantes cambios en las diversas facetas culturales de la sociedad occidental han implicado la búsqueda de cambios en el sistema educativo. De

• Ensayo De Fundamentos Legales, Filosofioc Y Pedagogicos Del Curriculo De Educacion Inicial

  14502140REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA Fundamentos legales, filosóficos, y pedagógicos del currículo bolivariano de educación inicial (Ensayo) Autora: San Cristóbal, junio de 2013 El Currículo Bolivariano de Venezuela fue una Edición de la Fundación Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de Ciencia, CENAMEC, 2007 bajo la dirección la Lic. Alba Pérez donde sus orientaciones legales están sujetas a los cambios políticos,

• Curriculo

  slipknotmaikel13Itzury López OBJETIVO: Contribuir al desarrollo de la Corporación, permitiéndome aportar mis conocimientos, habilidades, destrezas y experiencias, con miras a ocupar una posición, que permita seguir cultivando un progreso profesional, para superarme y crecer dentro de la misma. DATOS PERSONALES Dirección: avenida A edificio Buganbilea apto. 13 Teléfono: 228-0337/6954-6718 Nacionalidad: panameña Estado civil: soltera Cedula: 8-857-1474 Fecha de nacimiento: 21 de marzo de 1992 Edad: 20 años Estudios Generales Primaria: Justo Arosemena certificado de VI

• PROYECTO DE DESARROLLO ENDÓGENO SEGÚN EL NUEVO CURRÍCULO NACIONAL

  oscarjose1974República Bolivariana de Venezuela Universidad Valle del Momboy Centro de Formación Permanente “Monseñor Jesús Manuel Jáuregui Moreno” Sección B-II 2012 YEDOCO DULCES TÌPICOS DE MI PUEBLO INTEGRANTES: Alemán Orlelbys Barreto Oscar Chirinos Elizabeth Cordero Deliannys Reyes Carmen Tovar Yajaira Mene de Mauroa; Mayo de 2013. PROYECTO DE DESARROLLO ENDÓGENO SEGÚN EL NUEVO CURRÍCULO NACIONAL EN LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA DIAGNÒSTICO SOCIO ECONÓMICO. En el liceo ¨VIRGINIAL GIL DE HERMOSO¨ Plantel piloto de la educación media y

• EL CURRICULO

  laurasg14Introducción Nuestro interés por esta temática surge a partir de la oleada de reformas que el sistema educativo mexicano ha emprendido en lo que va del presente siglo. Este ímpetu reformador incluye todos los niveles de la educación básica obligatoria, y más recientemente, en 2008, al bachillerato. Las instituciones de educación superior (IES) no han permanecido ajenas a este proceso. Algunas universidades públicas de avanzada en el país, han cambiado su currículum convencional por otro

• Currículo Marcelo Miranda

  marcelomirandapCabaña Del Tio Tom Registrarse para acceso completo a ensayos Enviado por danielabet, agosto 2011 | 2 Páginas (314 Palabras) | 8 Visitas | 4.51 12345 | Denunciar | SI TE GUSTÓ ESTO, CUÉNTALE A TUS AMIGOS... COLEGIO SAINT DOMINIC VIÑA DEL MAR www.colegiosaintdominic.cl Departamento de Lenguaje y Comunicación CONTROL DE LENGUAJE Tema/ Unidad: Control de Lectura “La cabaña del tío Tom”, Harriet Beecher Stowe Nombre alumno:……………………………….. Curso: Séptimo Año Básico NOTA: ________________ Forma/Fila_______ Ptje.

• Diseño Del Curriculo

  ingrid92DISEÑO DEL CURRÍCULO La educación a través de los años se ha visto obligada a plantear diferentes ópticas y estrategias que permitan mejorar el nivel educativo encaminado al logro de metas, dirigidas al desarrollo de actitudes, aptitudes y habilidades de los seres humanos, en esta labor el currículo ha servido como plan de estudios, para que los educadores seleccionen y organicen los contenidos a desarrollar en clase. Cesar Coll (1997) habla del currículo como “el

• CONCEPCIONES, BASES Y FUNDAMENTOS DEL CURRICULO

  marianella1969CONCEPCIONES, BASES Y FUNDAMENTOS DEL CURRICULO La educación vista como un proceso multidireccional se encarga de la transmisión de conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. De acuerdo con ello se puede decir que existe una gran relación entre educación, pedagogía, currículo, cultura, formación , hombre, sociedad, enseñanza, aprendizaje y didáctica, debido a que para saber qué enseñar y cómo hacerlo, es necesario contar con un herramientas de utilidad que oriente al docente en cuanto

• Sociologia Del Curriculo

  LunaCas23SOCIOLOGIA DEL CURRICULUM (EXPOSICION) curriculum conjunto de objetivos, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación, de los niveles educativos lo cuales responden a las demandas socio-culturales. Desde el análisis de Jhon Eggleston constituye pautas instrumentales y expresivas de experiencias de aprendizaje que refleja la idea lo que la sociedad necesita. Los logros de la aplicación dependerán del grado en que la “escuela” comparta la visión del conocimiento. Utiliza los siguientes conceptos: Cultura: Conjunto de todas

• Subjetividad, Identidades Y Currículo

  jacky.vaneTema: Subjetividad, identidades y currículo: debates y perspectivas. La sociedad adulta tiene la sensación de que su infancia no guarda relación con el joven de hoy. Es la escuela quien tiene la responsabilidad de educar y formar esas nuevas generaciones. Existen dos miradas hacia los jóvenes: • La imagen del porvenir, la esperanza, lo nuevo y creativo. • Entre jóvenes y adultos hay una incomprensión y reproche (dificultad de diálogo). Pero, ¿son los jóvenes quienes

• El Curriculo

  rubicitasexiEl currículo . … Currículo es una serie estructurada de objetivos de aprendizaje que se aspira a lograr. (M. Johnson 1967) … Es la materia y el contenido de la materia que se utiliza en la enseñanza. (Tohmas Brigge 1978) En ellas se entiende como currículo, los objetivos o el contenido, sin tener en cuenta otros elementos Plan que norma y conduce explícitamente un proceso concreto y determinante de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en una

• Currículo Oculto Y Valores

  gafavaEl Currículo Oculto, una pieza clave para el desarrollo de los valores en los estudiantes de Educación Superior. Autor: Gabriela Falcón La sociedad existe desde que el hombre comenzó a poblar el planeta y por lo tanto sabemos que en el transcurso del tiempo ha evolucionado, es decir está en constante cambio, promoviéndose así su estudio: Berger (1973), sociólogo de gran renombre expresa que la fascinación de la sociología radica en el hecho de que

• Comparacion De Curriculo Educativo

  dcr49Upata, Noviembre 2011 Nuestro sistema educativo ha sido transformado a través del tiempo en su forma de enseñar y aprender con los diferentes diseños curriculares diseñado por Ministerio de Educación para tener una educación de calidad pero aun así, se ven las diferencias y cada día mas, los modelos no terminan de crear uno cuando ya están pensando en adecuarlo para realizar otro; pero cabe destacar que el Currículo Básico Nacional es sustentado legalmente bajo,

• PIAGET Y LOS CONTENIDOS DEL CURRICULO

  lauroseEL PROBLEMA DE LOS CONTENIDOS DEL CURRICULO: FUENTES Y CRITERIOS DE SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN En principio, se puede admitir que la escuela se configura como la institucionalización de un espacio desgajado del entramado social para cumplir una función específica que, por su complejidad, ya no pueden realizar las células primarias ni el desarrollo espontaneo del niño en la vida colectiva. Para integrarse de manera relativamente útil en el entramado y funcionamiento de una sociedad cada