Curriculo

• Planeacion De Curriculo

  claud.francoResumen Como institución que hace parte de un contexto social debemos tener en cuenta el medio en que se desenvuelven nuestros estudiantes para así mismo aportar en su educación, a lo que podríamos llamar necesidad. No es mismo estar ubicados en un sitio donde los niños tienen todas las posibilidades

• Elementos Del Curriculo

  yacv ENFOQUES ELEMENTOS DEL CURRICUL PSICOLOGISTA ACADEMISISTA O INTELECTUALISTA TECNÓLOGICO SOCIO-RECONSTRUCCIONISTA DIALÉTICO      El énfasis del contenido esta en los valores las actitudes y las destrezas. Se estimulan las estrategias metodológicas que propicien el respeto del ritmo de aprendizaje y los intereses de los alumnos No

• Elementos Del Curriculo

  jucablanElementos que Conforman el Currículo. • Los Objetivos. Los objetivos generales de etapa constituyen una elección pedagógica que establece las capacidades que se espera hayan adquirido los alumnos a consecuencia de la inter¬vención escolar, al finalizar cada uno de los tramos educati¬vos. Son el referente primero y último del proceso

• Principios De Curriculo

  lacortePrincipios del Currículo El currículo es visto de una forma muy compleja por algunos especialista, ya que fundamenta la formación a mediano y largo plazo de los estudiantes en cada disciplina y en el contexto que lo rodea, por tal razón es indispensable precisar que sumergida en su naturaleza de

• Curriculo Matemáticas.

  nubialexandraPLAN DE ASIGNATURA Asignatura: MATEMÁTICAS Grado PRIMERO Asignación 5 horas semanales Año 2016 Estrategia metodológica Ambiente de aprendizaje dinámico, acompañado del juego como elemento de motivación y relacionando este con los contenidos propuestos y los preconceptos necesarios para desarrollar nuevas temáticas. Trabajo de ejercitación continua donde la alumna interiorice relaciones,

• Currículo Deliverativo

  pocho10Los modelos práctico-deliberativos sobre los que vamos a tratar marcan precisamente una transición radical en la concepción misma de la relación entre el profesorado y el currículum escolar. En este sentido, los profesores, a lo largo de los años setenta y ochenta, en todos los países, dejan de verse como

• EL curriculo y su campo

  Harold MartinezSegún la ley 115 de 1994 Curriculo es: “Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en

• Curriculo Y Metodologia

  ingrid061aCURRICULO Y METODOLOGIA EL CAMINO A LA EDUCACION INTEGRAL. El Ministerio Nacional busca mejorar la calidad de la Educación, a través de la construcción de estándares y lineamientos curriculares, para solucionar la ambigüedad que actualmente existe con respecto a los logros. Es decir, espera concretar aun más las metas de

• HISTORIA DEL CURRÍCULO

  blashHISTORIA DEL CURRÍCULO La historia del currículum se inicia desde la antigüedad y hasta nuestros días, las prácticas educativas han estado reguladas y encaminadas al logro de algunas metas a través de los tiempos, incluso la las civilizaciones antiguas han contribuido con la evolución de la teoría curricular. dichas civilizaciones

• Curriculo Oculto Giroux

  yamisantosGiroux describe tres perspectivas del curriculum oculto, mostrando los alcances y limitaciones de cada una: enfoque tradicional, enfoque liberal y enfoque radical. Enfoque tradicional 1- Giroux toma como una de sus preocupaciones a que hace posible la existencia de la actual sociedad. Se centra en que la educación juega un

• El Currículo Dominicano

  hola4444El Currículo Dominicano La discusión en el marco del Plan Decenal de Educación, se arriba a la presentación de una propuesta de diseño curricular para la educación dominicana en todos sus nivele y modalidades. Este documento es, en primer lugar, el resultado de un proceso de amplias consultas que se

• Elementos Del Currículo

  MARIANEEE1.1. Una definición inicial El término currículo, relativamente nuevo en nuestro entorno, aparece en el siglo XVII, en Inglaterra para referirse al conjunto de materias o disciplinas que se impartían a los estudiantes. A principios del siglo XX, se extiende su uso y aparecen los primeros tratados sistemáticos sobre el

• Elementos Del Currículo

  rositaolivares5. MARCO CONCEPTUAL Comunidad: Una comunidad es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales que comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio por ejemplo), estatus social, roles. es.wikipedia.org/wiki/Comunidad Escuela: Escuela es el nombre genérico

• Orígenes Del Currículo

  Camila86ORIGENES Y FUNDAMENTOS DE LA TEORIA CURRICULAR Currículo e ideología. Son de carácter sociopolíticos. Los autores describen dos formas en las que se pueden interpretar frente a la realidad social: a) un sistema que dentro de la sociedad se adapta a las variables; se respalda en la teoría de sistemas,

• Currículo Personalizado

  whiteberryEl currriculum personalizado fue propuesto por Pierre Faure este principalmente se basaba en una visión integral del ser humano y en la necesidad de educar su cerebro es decir “aprender a aprender” Pierre destaco los tres principios pedagógicos mas importantes los cuales son: o Principio de singularidad: Este reconoce la

• Como hacer un curriculo.

  Abigail Alvarez GarciaMilagros Del Pilar Garcia Gonzales CURRICULUM VITAE Datos Personales MZ. Z6 LOTE 17 SECTOR 5 DE MAYO CALLE LOS CLAVELES SAN JUAN DE MIRAFLORES Teléfonos: Cel. 979-381-755 Casa: 01-380-1662 email: mila.garcia_1977@outlook.com Edad: 39 Años. Fecha de Nacimiento: 25 de Junio del 1977 DNI N° 07524755 Estudios Realizados 2009 – 2010

• CURRICULO COMO DICIPLINA

  TROUSS1. ¿Cuál es la dimensión ideológica y el sentido de los libros de texto? Tienen una dimensión ideológica porque reflejan una concepción del mundo, unos valores y unas prioridades, también contienen visiones del mundo, de la sociedad de los diferentes grupos sociales y su sentido es presentar y organizar pedagógicamente

• Hacer Un Curriculo Vitae

  tryzthaEs importante tener en mente al momento de iniciar la elaboración del currículum vitae que éste cumple triple funciones: Presentarse a un futuro empleador Concentrar la atención sobre los aspectos más importantes de la personalidad e historial académico y laboral durante la entrevista de trabajo. Recordar a un futuro empleador

• El Currículo Oculto Hoy

  nalp267Resumen: El curriculum oculto es aquella parte inherente en el quehacer cotidiano de la institución y el accionar del currículo real y formal. Por lo que la importancia debe de ser relevante en la forma en que el docente lo aplica y lo lleva a cabo con los estudiantes ya

• Analisis de mi curriculo

  janovaEnsayo de Maestria ANALISIS DE MI CURRICULA Alejandra Reyes Garcés__ El analizar la curricula es un tema de interés, “presumo” intentando ir en busca del mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje. Cuestionándose, me pregunto: ¿por qué me parece o es tan complejo este proceso de enseñanza - aprendizaje y porqué es

• Sociologia Del Curriculo

  LunaCas23SOCIOLOGIA DEL CURRICULUM (EXPOSICION) curriculum conjunto de objetivos, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación, de los niveles educativos lo cuales responden a las demandas socio-culturales. Desde el análisis de Jhon Eggleston constituye pautas instrumentales y expresivas de experiencias de aprendizaje que refleja la idea lo que la sociedad necesita.

• Currículo En Educación

  CruzBCEl término curriculum o currículo proviene de la palabra latina currere, que significa carrera, o recorrido que se debe realizar y, por derivación a su representación o presentación. Por lo tanto el término escolaridad hace referencia al recorrido que deben realizar los alumnos y el currículo es su contenido, el

• Notas Sobre El Curriculo

  k2losMARGARITA PANSZA NOTAS SOBRE CURRICULO Y PLAN DE ESTUDIOS INTRODUCCION A partir de los años sesenta en México, se revitaliza un campo problemático en el sistema de educación superior, el currículo y sus implicaciones. Un buen número de trabajos que se ubican a las diversas experiencias curriculares, esto es así

• Funciones Del Currículo

  danetsiFunciones Del Currículo La educación escolar responde al hecho de que ciertas facetas del desarrollo de la persona, relativas fundamentalmente a aspectos ligados a la cultura en la que está inmerso, sólo están aseguradas si se lleva a cabo una intervención planificada desde la escuela. El avance cultural que se

• Estructura Del Curriculo

  damarisdelECONOMÍA Y CONTROL DE LA VIDA ESCOLAR -La escuela parece contribuir a la desigualdad en cuanto que tácitamente se organiza para distribuir diferencialmente tipos específicos de conocimiento. -La escuela juega un papel bastante importante en la distribución de los tipos de elementos normativos y disposicionales requeridos para que esta desigualdad

• Exponentes Del Curriculo

  adrianitha1412ROBERT GAGNE Robert Mills Gagné, fue un psicólogo y pedagogo estadounidense. Nació el 21 de agosto de 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la Universidad Brown, en 1940. Se destacó como profesor en las universidades de Princeton, Berkeley, y Florida State. Falleció el 28 de abril de

• La Historia De Curriculo

  6071marLa historia del currículum: La educación en los Estados Unidos a principios del siglo XX, como tesis cultural acerca de lo que el niño es y debe ser. • El niño es el futuro ciudadano cosmopolita de una nación cuya razón y racionalidad van a dar como resultado el derecho,

• La Teoría Del Curriculo

  Ivonne17LA TEORIA DEL CURRÍCULO COMO IDEOLOGÍA La teoría del currículum como ideología es ubicar dentro de un contexto social y cultural la educación, que nos lleva a observar tres perspectivas, según las necesidades de la teoría y su naturaleza. TEORIA TECNICA: Son las necesidades sociales fuera de la institución a

• DEFINICION DEL CURRICULO

  Florencia09031 ________________ DEFINICION DEL CURRICULO Un currículo es la acepción singular en español del latín curriculum. En plural currícula. Refiriéndose al conjunto de competencias básicas, que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. De modo general, para la elaboración del currículo, es necesario responde a las preguntas ¿qué

• Curriculo La Plata Huila

  Lady1210LECTURA DE CONTEXTO – DEL MUNICIPIO LA PLATA- DEPARTAMENTO DEL HUILA – COLOMBIA 1. RESEÑA HISTÓRICA: la población fue fundada en 1651 por el capitán Diego de Ospina Maldonado en el Valle de Cambis, que había sido descubierto por Juan Ampudia en el año 1539. En 1652 fue traslada a

• ¿Qué es el Currículo?

  cola232Licenciatura en Educación Plan 94. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 291 TLAXCALA MATERIA: Análisis Curricular SEMESTRE: 4º. GRUPO: _____ ASESORA ACADÈMICA: MARÍA MARGARITA MERCEDES JIMÉNEZ GÓMEZ. Materia del Área Común de la línea Psicopedagógica Estimado Prof. (a) Alumno. Como parte de Este Semestre, te pido Contestar el siguiente Cuestionario y Anotes

• Fundamento Del Curriculo

  marvelysFUNDAMENTOS DEL CURRICULO Toda construcción de un diseño, tiene como bases, ideas, teorías y enfoques que constituyen la fundamentación del mismo. En el marco de una concepción de la Educación, se considera como un factor decisivo en la formación integral de la persona el proceso de educación que conducirá a

• El Curriculo Y La Reforma

  giomigiomiEl curriculo y la Reforma Demandas de la educ básica Profesión docente sentido muy claro Se tiene una visión de lo que se trabajara en los planes y programas de la educ básica Reforma Integral de la educ básica: Punto sustantivo: Articulacion curricular -Como miramos aspectos en función de los

• Importancia Del Curriculo

  marttzIntroducción El tema curricular ha venido a constituirse en los actuales tiempos como uno de los temas con mayor importancia en el ámbito educativo. Por lo tanto como futuros profesionales de la educación y con la gran responsabilidad que tenemos como formadores del futuro de Guatemala, es imprescindible que tengamos

• MODELO DE CURRICULO VITAE

  RASEC_ISTECURRICULO VITAE I. DATOS PERSONALES APELLIDOS Y NOMBRE : CHULLO CABALLERO, NANCY ESTADO CIVIL : Soltera. LUGAR DE NACIMIENTO : Espinar DNI : 41608545 DIRECCION : Calle Santo Tomas s/n CORREO ELECTRONICO : nancychc04@hotmail.com CELULAR : 974774530 IDIOMA : castellano quechua. II. FORMACION PROFESIONAL  Licenciada en Educación “ESPECIALIDAD PRIMARIA”

• PLANIFICACION Y CURRICULO

  sirena01UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS ANd9GcSldE1zHCekinZSKPtLpE1v5OnoekJKY64cSpO3i_hGjJHm17pO UAPA Tema: El currículo en el nivel Básico Participante: Rosa Angélica Lantigua Díaz 14-6343 Asignatura: Planificación Educativa Facilitador: Elizabeth Tavera Fecha: 11 de Marzo 2016 Santiago, R.D TEMA I PLANIFICACION Y CURRICULO 1.1 El Currículo Dominicano. 1.2 El currículo del Nivel Básico. 1.3 Competencias previstas

• FUNDAMENTOS DEL CURRICULO

  judithmaria14http://transurbano.informaticaytelecomunicaciones.net/images/Transurbano/LOGO_UMG_juvenil.jpg FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO REFORMA EDUCATIVA: La reforma educativa busca un mejor futuro en la sociedad que sea solidaria, justa, participativa, intercultural, pluricultural, multiétnica y multilingüe, en donde se espera que cada persona participe de manera consciente, mejore su calidad de vida sin discriminar las ideologías de los demás, donde

• La Historia Del Curriculo

  isai95La historia del currículum: La educación en los estados unidos a principios del siglo XX, como tesis cultural acerca de lo que el niño es y debe ser. Thomas S. Popkewitz SINTESIS En este texto el autor menciona las condiciones sociales y pedagógicas que permitieron involucrar al niño dentro de

• COMPONENTES DEL CURRICULO

  LIZBETH66DISEÑO Y EVALUACION CURRICULAR UNIDAD 1 ACTIVIDAD 1 COMPONENTES DEL CURRICULO 28/01/2015 LIZBETH ARELLANO AGUIRRE   Pienso que el concepto que tengo sobre CURRICULO se puede definir como la descripción de las intenciones educativas, guiando el camino, ya que permite establecer el” ¿qué, cómo y cuándo enseñar y el qué,

• Curriculo Basico Nacional

  yossycaroCurrículo Nacional Bolivariano. El Currículo Nacional Bolivariano (CNB, 2007) forma parte del Nuevo Diseño Curricular del Sistema Educativo venezolano. Es un proyecto que está sustentado con datos históricos, pedagógicos, filosóficos, sociales, culturales, psicológicos, políticos, metodológicos, científicos y humanísticos que servirá de fundamento para la formación de niños, niñas, jóvenes, adultos,

• Descolonizar El Curriculo

  Ailucnizar el curriculum El artículo "Descolonizar el currículo. Estrategias para una pedagogía crítica", pertence a brasilero Tomaz Tadeu Da Silva, profesor de la universidad Federal de Río Grande del Sur. Este artículo es una reflexión en torno a un ensayo muy lúcido de Michael Apple, "Consumiendo el otro: lo blanco,

• DEFINICIÓN DEL CURRICULO

  juancarlos2535ANTROPOSMODERNO CONCEPCIÓN DE CURRÍCULO José Virgilio Mendo Romero En la literatura pedagógica actual, se encuentra una multiplicidad de concepciones respecto de lo que se entiende por currículo, de tal manera que el término resulta en alto grado no solamente polisémico sino también polémico. Esto se debe a muchos factores, entre

• FILOSOFIA MACRO CURRICULO

  EDENTALLERI. DATOS ADMINISTRATIVOS Asignatura : FILOSOFÍA Código : EB 0203 Área Académica : Humanidades Condición : Obligatorio Nivel : Ciclo II Créditos : 3 Número de horas por semana : 3 Teóricas Requisito : Lógica Docente : Alvarado de Piérola, Carlos Alberto; Arteaga Ramirez, Leopoldo; Chavez Lozano, Orestes Antonio; Carrasco

• Linea De Tiempo Curriculo

  aleyda2881TALLER 1 CONCEPTOS GENERALES DE DESARROLLO, CRECER Y MADURACIÒN 1. ¿QUÈ ES DESARROLLO? El concepto de desarrollo humano va ligado principalmente a tres aspectos: en primer lugar, a unos factores explicativos que ayudan a comprender el cambio psicológico, en segundo lugar, el concepto sobre el desarrollo está relacionado con los

• INVESTIGACION Y CURRICULO

  leonatto“Investigación y desarrollo del currículum” Cuyo título original es “An introduction to currículum research and development” (1981) es quizá la publicación más importante de L. Stenhouse pues se trata de todo un modelo alternativo de entender la elaboración de los planes se estudio, que puede sugerir perspectivas interesantes en los

• EVALUACIÓN DEL CURRICULO

  filosofohernanEl termino evaluación no se limita aun simple concepto, nos damos cuenta que es demasiado amplio, ´´evaluar ´´ es atribuir valor a algo, es valorar, stufflebeam define la evaluación como el enjuciamiento sistemático, de la valía o el merito de algo, en lo personal que estoy de acuerdo con el.

• Componentes Del Curriculo

  javicoCURRICULO El currículo es un subsistema educativo complejo, global, dinámico y orgánico, diversificarble y flexible, en el que se articulan componentes, interactúan personas y grupos sociales y se suceden procesos estrechamente vinculados entre sí, con el objeto de diseñar, producir y evaluar aprendizajes buscando una educación integral de óptima calidad.

• CURRICULO BASICO NACIONAL

  Giovanni Vincenzo ZévolaCURRICULO BASICO NACIONAL Prof. Julio Rodríguez. Bachiller: Lifrancy Mieres Educación Integral Currículo, es la relación entre contenidos de docentes y estudiantes. La expresión currículo no tiene una traducción exacta pues con él se eligen todas las actividades de enseñanza aprendizaje que desarrolla un sistema educativo. Sin duda alguna, la educación

• Importancia Del Curriculo

  karenwoshiIMPORTANCIA DEL CURRÍCULO EN LA PRÁCTICA DOCENTE ¿Por qué es importante el currículo? A lo largo del tiempo, la educación se ha tenido que enfrentar a varios retos, siendo el principal reto, cumplir y llevar a cabo un buen proceso de enseñanza aprendizaje, con el fin de mejorar las necesidades

• Desarrollo del currículo

  santipauDesarrollo del currículo: Trata de identificar las principales tendencias y modelos desde los cuales se orientó el diseño y operación de los proyectos curriculares en la década. Incluye cuestiones vinculadas con la planeación, la selección y organización de contenidos curriculares, la generación y puesta en marcha de propuestas innovadoras para