Enseñar Lengua ensayos gratis y trabajos
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LA Lengua
INTRODUCCIÓN El lenguaje es el gran instrumento de comunicación del cual dispone la humanidad, íntimamente ligado a la civilización. Conocer el origen del lenguaje lleva necesariamente conocer el origen de la vida, el origen del ser humano. Sin el origen inicial del lenguaje, nunca habría habido un origen de las matemáticas, un desarrollo del método científico, un pensamiento filosófico, un desarrollo de la ingeniería, y por supuesto, nunca habrían existido ni los libros ni la
Enviado por Fiorek3 / 4.120 Palabras / 17 Páginas -
ENFOQUE COMUNICATIVO DE LA LENGUA
Enfoque Comunicativo en la enseñanza de la lengua En las últimas tres décadas el desarrollo de ciencias humanísticas como la Psicolingüística, Sociolingüística, Filosofía del Lenguaje, la Psicología Cognitiva, La Lingüística del texto, han estudiado el problema de la enseñanza de la comunicación humana a través del camino del lenguaje en su componente social. Por eso la ciencia del texto ha pasado a ocupar un lugar relevante al ofrecer una nueva perspectiva de los problemas teóricos
Enviado por JUANRAMON2285 / 3.329 Palabras / 14 Páginas -
Alternativas para la enseñanza aprendizaje de la lengua en el aula
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MATERIA: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA NOMBRE DEL ALUMNO: ANTONIA QUEBRADO CLETO ASESOR: JUAN NAVA BELTRÁN N. DE CARGA: 3 GRUPO: 505 TELOLOAPAN GRO, DICIEMBRE DE 2012 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MATERIA: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA NOMBRE DEL ALUMNO: OLGA PATRICIA GARRIDO SÁNCHEZ ¿Qué textos utilizo? Los textos que suelo utilizar son varios y depende las circunstancias, como sabemos cada
Enviado por esrea / 780 Palabras / 4 Páginas -
Como Enseñar Competencias
11 ideas clave. Cómo aprender y enseñar competencias. La obra de Antoni Zabala y Laia Arnau es una propuesta enmarcada en la colección Ideas Clave de la editorial Graó. Con estilo y pretensión divulgativa, los autores recorren los aspectos que a su entender resultan claves en el proceso de enseñanza y aprendizaje de competencias. Este afán divulgativo, que se nota por el escaso uso de referencias bibliográficas y por la inclusión de casos y ejemplos
Enviado por Telita011 / 898 Palabras / 4 Páginas -
Formas de enseñar
Formas de enseñar La labor educadora es social con un alcance distinto y más radical porque a través de ella se va construyendo la sociedad y delineando su forma del ser. Es una entrega sin límites prefijados al trabajo que se requiera. Es una actitud dictada por la fe y el amor y la responsabilidad social. Enfermería es una disciplina científica que se preocupa por el bien fundamental de la humanidad basada en una práctica
Enviado por invitadossss / 334 Palabras / 2 Páginas -
"Divina Comedia" en lengua toscana
"Divina Comedia" en lengua toscana "Divina Comedia" en lengua toscana se caracteriza por concebir a todo objeto (material o inmaterial) como un sistema o componente de un sistema, entendiendo por sistema una agrupación de partes entre las que se establece alguna forma de relación que las articule en la unidad que es precisamente el sistema. Es decir que el enfoque sistémico invita a estudiar la composición, el entorno y la estructura de los sistemas de
Enviado por escolares / 273 Palabras / 2 Páginas -
La Lengua Como Sistema
La lengua como sistema. La lingüística Lenguaje y lengua Inicio Son dos nociones que debemos distinguir claramente. Lenguaje es la capacidad que toda persona tiene de comunicarse con las demás personas, mediante signos orales(y, si su desarrollo cultural lo permite, también escritos). Se trata, pues, de una facultad humana, independientemente de que, al hablar, emplee una lengua u otra (español, inglés, chino...). No digamos, pues, «lenguaje español», «lenguaje inglés», etc. El término lenguaje debe emplearse
Enviado por GAEJJ / 2.345 Palabras / 10 Páginas -
ESPACIO CURRICULAR: Lengua y Literatura.
[pic] Datos Personales • ESCUELA: 4-006 “Pascual Iaccarini” • ESPACIO CURRICULAR: Lengua y Literatura. • CURSO: 2º • DIVISIÓN: 1ª • PROFESOR: Matteia, Adriana. • ALUMNA: Alcaino, Julieta. • CICLO LECTIVO: 2011 DATOS DEL LIBRO: • Título: Los días del venado- La saga de los confines. • Autor: Liliana Bodoc • Editorial: Norma DESARROLLO: El libro: LOS DIAS DEL VENADO, es una novela, ya que es una obra literaria escrita en prosa en la que
Enviado por jasilda / 244 Palabras / 1 Páginas -
Lenguas del Ecuador
Lenguas del Ecuador Las lenguas barbacoanas constituyen una de las principales familias autóctonas del Ecuador. El idioma español es la lengua más hablada en el Ecuador. Existen diversas variantes locales del español, así como modalidades de acuerdo a la etnia, la clase social o las alternativas ciudades/área rural. El acento serrano es muy diferente al costeño, aunque se usan algunos modismos comunes. De todas formas hay palabras y usos regionales específicos. Dentro de la costa,
Enviado por kathytacruz / 653 Palabras / 3 Páginas -
Enseñar A Pensar
AUTOEVALUACION.- “La educación consiste en enseñar a los hombres no lo que deben pensar, sino a pensar” C.Coolidge Sesión 1: Pensamiento crítico OBJETIVOS: • Comprender la importancia del pensamiento crítico en el proceso de enseñanza- aprendizaje. • Fomentar la actitud de autoevaluación y revisar creencias e ideas sobre nuestro rol como docentes. • Observar y analizar las operaciones cognitivas. Un pensador crítico: • Formula problemas y preguntas vitales, con claridad y precisión. • Acumula y
Enviado por stv316 / 350 Palabras / 2 Páginas -
Como Enseñar A Leer Y Escribir A Niños De Tercer Grado De Preescolar
INTRODUCCIÓN Actualmente nos vemos como individuos, sumergidos en una sociedad que tiene prisa y muchas de las veces ignoramos el por qué y para qué de las cosas. Es por lo mismo, que este aceleramiento obliga o requiere de compromisos cada vez más complejos para poder en todo momento ser alguien competitivo y sobresalir en el grupo social en el que nos encontramos. Es vital para ello, la comunicación; comunicar es dar a conocer ideas,
Enviado por mayralor / 2.592 Palabras / 11 Páginas -
Funciones De La Lengua
Cada vez que nos comunicamos se presentan las funciones lingüísticas, éstas son las encargadas de ayudar al hombre para que se relaciones con los demás integrantes de la sociedad. Si analizamos los mensajes de la gente encontraremos que las funciones lingüísticas no siempre se dan de manera independiente, sino que se mezclan en nuestra información y una de ellas predomina, manifestando la intención del hablante hacia el receptor. Las funciones de la lengua se clasifican
Enviado por rafb25 / 300 Palabras / 2 Páginas -
La lengua y sus variedades.
Lengua y habla: La lengua es el sistema de comunicación verbal (idioma) el habla es el uso que se hace de la lengua o idioma La lengua: es un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su memoria. Es un código que conoce cada hablante, y que utiliza cada vez que lo necesita. Este código es muy importante para el normal desarrollo de la comunicación entre las personas, pues el hecho de
Enviado por franleoyoelys / 1.644 Palabras / 7 Páginas -
La Enseñanza De La Lengua
1. Resumen objetivo del contenido. En primer lugar y tras la lectura minuciosa y el análisis del contenido del artículo en cuestión destacar que el campo temático en el cuál se sitúa este texto comprende, grosso modo, la enseñanza de la lengua planteándose a su vez diferentes aspectos relacionados con dicha tarea. Por otro lado, la idea o tema principal que utiliza el autor del artículo como hilo conductor para la redacción del mismo es
Enviado por maricarrolo / 1.539 Palabras / 7 Páginas -
La Lengua
LECTURA: CIENCIAS DEL LENGUAJE, COMPETENCIA COMUNICATIVA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA. AUTORES: CARLOS LOMAS, ANDRÉS OSORO Y AMPARO TUSÓN Los autores presentan en este artículo diversas interrogantes sobre los usos lingüísticos que han dado lugar a la aparición de nuevas disciplinas que intentan dar respuesta a las numerosas teorías gramaticales sobre estos usos. Entendiendo al uso como el eje de enfoques pragmáticos, sociolingüísticos y discursivos sobre la lengua y la comunicación que conceptualiza como el
Enviado por INGRIATE / 525 Palabras / 3 Páginas -
TRABAJO FINAL LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN LA ESCUELA
Introducción En el desarrollo de este trabajo se abordaran los diferentes temas que se analizaron a lo largo del semestre, sobre lo que se refiere al aprendizaje de la lengua en la escuela primaria. Empezaré con a comentar sobre el enfoque y objetivo de la didáctica de la lengua en la educación básica, se explica brevemente como los niños y niñas desarrollen conocimientos y habilidades en la competencia comunicativa, se hace una ddiferencia entre competencia
Enviado por / 4.020 Palabras / 17 Páginas -
Resumen De La Lengua De Las Mariposas
Resumen de la Lengua de las mariposas La película “La lengua de las mariposas” es una puesto durante problemas en España, en 1936. Durante este tiempo hay un conflicto entro los republicanos y el partido nacional. La película es sobre un chico, Moncho, quien va a la escuela por la primera vez. Al principio, Moncho está muy nerviosa y en su primer día tiene una experiencia muy vergonzosa, pero su profesor, Don Gregorio es un
Enviado por ss507 / 563 Palabras / 3 Páginas -
Lengua E Identidad
LENGUA E IDENTIDAD EN CONTEXTOS BILINGÜES En el presente trabajo, intento, abonar hacia dicha tarea. Sin embargo sólo me concentraré a mostrar en términos generales dos elementos constitutivos de toda sociedad o comunidad: lengua materna, fuerza integradora del individuo, lenguas indígenas y contextos bilingües y el lenguaje y la identidad; temas que nos convoca a realizar este pequeño trabajo. Dicho sea de paso, es necesario señalar dos cosas: que en este trabajo se intenta contribuir
Enviado por rintintin / 1.102 Palabras / 5 Páginas -
APORTACIONES DE LA SOCIOLINGUISTICA A LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA
¿Qué significa enseñar lengua? Formar lectores y escritores que se puedan desenvolver en la vida cotidiana en todos los ámbitos en que el dominio de la escritura es necesario implica enseñar a leer y a escribir. Formar hablantes y oyentes implica enseñar a «hablar» y a «escuchar», pero, claro, esto es algo que todo el mundo hace, que los alumnos ya hacen cuando llegan a la escuela... Por lo tanto, si se considera objeto de
Enviado por katarino / 1.996 Palabras / 8 Páginas -
"Para Cambiar La Escuela Tiene Que Haber Cambios En La Forma De Enseñar De Los Profesores Y En La Forma De Aprender De Los Adolescentes" ¿Qué Significa Para mí Ser Mediador Para El Desarrollo De Los Procesos Cognitivos De Mis Futuros Estudiantes
“Para cambiar la escuela tiene que haber cambios en la forma de enseñar de los profesores y en la forma de aprender de los adolescentes" ¿Qué significa para mí ser mediador para el desarrollo de los procesos cognitivos de mis futuros estudiantes? Las concepciones que se tenían tanto del estudiante como del maestro han cambiado; los estudiantes tienen más libertad a la hora de expresar sus opiniones y el maestro ya no es esa figura
Enviado por nelidy_92 / 346 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Lengua
Ensayo de Lengua y Literatura Nombre: Fecha: 27-12-12 Profesora: Tema: El Adolecente y su Responsabilidad con la Vida "El verdadero buscador crece y aprende, y descubre que siempre es el principal responsable de lo que sucede." Bucay, Jorge Hoy en día el adolescente debe estar consciente que su momento es critico debido a que los cambios hormonales se presentan y aun y con eso debe cumplir con sus obligaciones, apoyar a sus padres, cumplir con
Enviado por jggdgd / 721 Palabras / 3 Páginas -
Pasión Por Enseñar
Introducción El libro esta dirigido a los maestros, formadores del profesorado y futuros docentes que sienten pasión pos la enseñanza, que aman a sus alumnos, el aprendizaje y la vida docente, que reconocen que la enseñanza no solo tiene relación con el compromiso intelectual y emocional con otros. Los docentes apasionados por la enseñanza se muestran comprometidos, entusiastas, e intelectual y emocionalmente enérgicos en su trabajo con niños, jóvenes y adultos. Sin embargo, estos signos
Enviado por vivianita219 / 409 Palabras / 2 Páginas -
El Arte De Enseñar Un Arte
El Arte de enseñar un Arte, La Enfermería. ¿Conocemos el desafío? El presente ensayo pretende acercarnos a la educación, a través de una breve reflexión sobre las prácticas pedagógicas en Enfermería, realizando un breve recorrido que surge desde el concepto de educación y da pie al Proceso de Enseñanza Aprendizaje en el que se destacan algunos elementos esenciales que a mi juicio he conocido y que de alguna forma han cambiado la visión que tenía
Enviado por masienfermera / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA
EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA ¿COMO APLICA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA? En este ensayo se hará reflexión y análisis sobre aspectos referentes allenguaje como factor de comunicación, características específicas de cómo yen donde trabajarlo y conocer los procesos de apropiación y desarrollo de lalengua oral. Se llama lenguaje (del provenzal lenguatgea y este del latín lingua) a cualquier tipo de código semiótico estructurado, para el que existe un contexto de uso
Enviado por anany / 3.056 Palabras / 13 Páginas -
Prncipios Basicos Para Enseñar Matematicas
la pesca de animales Materiales: • Siluetas de peces con imanes. • Cañas de pescar con broche metálico en la punta. • Dos bandejas. Desarrollo de la situación: Organizar dos equipos. Se colocan en dos filas, frente a las bandejas donde se encuentran los peces y deberán uno por uno y en un tiempo determinado pescar la mayor cantidad de peces posibles. Al finalizar el tiempo cada equipo menciona la cantidad de peces obtenidos para
Enviado por matuarrrones / 214 Palabras / 1 Páginas -
La Enseñanza De Una Lengua
La enseñanza de una lengua. Introducción: Como bien sabemos la enseñanza, y el aprendizaje de una lengua es de suma importancia ya que hoy en día ya no es un lujo, sino una necesidad que nos abre la puerta hacia nuevas oportunidades, hoy en día para ejercer una carrera, es indispensable hablar mínimamente el ingles, ya que se dice que es un idioma universal. El libro está dirigido hacia las personas que se encargan de
Enviado por vasoss / 2.214 Palabras / 9 Páginas -
ESTRATEGIAS APLICABLES EN AULAS PARA ENSEÑAR VALORES EN LA INFANCIA, JUVENTUD Y ADULTEZ
-ESTRATEGIAS APLICABLES EN AULAS PARA ENSEÑAR VALORES EN LA INFANCIA, JUVENTUD Y ADULTEZ…. • Estrategia # 1: Enseñanza a través de películas que reflejen los valores que se quieren impulsar. Educar en valores a través de proyecciones cinematográficas atractivas para los niños y jóvenes, es un recurso didáctico para enseñarles a los alumnos a observar comprender y hacer una reflexión critica y creativa de los valores universales que se transmiten por medio de los mensajes
Enviado por ACALVACHE1 / 1.008 Palabras / 5 Páginas -
La Didactica Para Hoy, Como Enseñar Mejor
Ensayo: (La didactica para hoy, como enseñar mejor.) TEMA* “El aprendizaje efectivo en el modelo virtual” (TEMA POR EL ALUMNO.) Jose Ruben Gomez Gonzalez. 16 de junio del 2012. Sumario: I. Consideraciones preliminares. II. Planteamiento. III. Desarrollo. IV. Conclusiones. V. Bibliografia. I. Consideraciones preliminares. En torno a la Didactica, tema del cual se ocupa el presente documento. Considero oportuno el hacer referencia a su raiz etimologica, la cual deriva del griego <didaskein> que significa enseñar,
Enviado por tikitikimlrm / 1.119 Palabras / 5 Páginas -
Enseñar y aprender en educación infantil: algunos principios y condiciones
Enseñar y aprender en educación infantil: algunos principios y condiciones Marisa del Carmen Martin La intervención educativa en educación infantil se planifica con la clara intencionalidad de detectar y compensar las características de cada unos de los niñ@s para conseguir un óptimo desarrollo. Las unidades didácticas generalmente se trabajan con el grupo clase, todos los niñ@s suelen trabajar sobre lo mismo y la educadora conduce el desarrollo del tema. Los proyectos son un conjunto de
Enviado por chilerita / 1.153 Palabras / 5 Páginas -
Nuevo método Educativo Para Enseñar Matemáticas
son el elemento de un nuevo método educativo para enseñar matemáticas en primaria Cuando los niños tocan las figuras, se les facilita entender las dimensiones. El sistema integra aportaciones de teóricos como Piaget, Montessori y Seguin. Cuando una persona maneja un automóvil estándar sin pensar conscientemente en los movimientos que tiene que hacer para controlar tres pedales con dos pies, está usando una capacidad llamada integración sensorial. Lo mismo ocurre cuando un corredor de bolsa
Enviado por emotzz / 966 Palabras / 4 Páginas -
LA NORMALIZACIÓN DE LA ESCRITURA DE LAS LENGUAS INDÍGENAS EN MÉXICO
Este trabajo tiene el propósito de dar cuenta de los aspectos fundamentales que intervienen en el proceso de normalización de la escritura de lenguas, en particular el de las lenguas originarias de México. Para este fin, hemos tomado como marco teórico los conceptos fundamentales de la sociolingüística, de la lingüística aplicada y de algunos teóricos de la identidad. Así revisaremos las actitudes lingüísticas de los actores involucrados en los procesos de normalización, los niveles de
Enviado por kevincasaux / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
Enseñar Historia En Preescola
OBJETIVOS General: - Incentivar a los niños y niñas a que se apropien de la historia de nuestra patria a través de recursos didácticos. Específicos: - Propiciar experiencias que le permitan al niño y la niña la formación de valores de identidad nacional y de sentido de pertenencia. - Contribuir a la formación integral de los niños y niñas, estimulando el conocimiento de los próceres de la independencia a través de recursos lúdicos y literarios.
Enviado por marycba / 981 Palabras / 4 Páginas -
PAPEL DEL PROFESOR COMO ORGANIZADOR DEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA
Actualmente los enfoques y estrategias didácticas implementadas para la enseñanza de la lengua en las aulas de educación primaria ha evolucionado en los últimos años. A través de la educación los alumnos consolidan la adquisición del lenguaje tanto oral como escrito, de modo que, progresivamente, conforme el niño avanza dentro de la educación primaria el desarrollo de estas habilidades debe aumentar de manera relevante. Pero cuando hablamos de la enseñanza de la lengua dentro del
Enviado por lunetita1 / 219 Palabras / 1 Páginas -
LA LENGUA COMO INSTRUMENTO DE COMUNICACIÓN
m mkfgjkgkc LA LENGUA COMO INSTRUMENTO DE COMUNICACIÓN por SUSANA LUQUE Uno de los fines con los que el hombre utiliza la lengua es el de organizar y describir su entorno y su pensamiento. El código lingüístico es el instrumento que nos permite conocer el mundo que nos rodea e interpretarlo, para así poder desenvolvernos en él. Pero la lengua también permite realizar una gran cantidad de actividades: manifestar opiniones, agradecer, quejarse, saludar, ordenar, expresar
Enviado por boris22 / 415 Palabras / 2 Páginas -
La Lengua Upn 5
DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL EN LOS LIBROS DE TEXTOS SEGUNDO GRADO BLOQUE 1 Proyecto. Exponer un tema empleando carteles de apoyo. Exposición de carteles en el grupo y en la comunidad escolar. Proyecto. Organizar la biblioteca del aula y el préstamo a domicilio. Prestamos de libros y lectura individual en casa. BLOQUE 2 Proyecto. Registrar el proceso de crecimiento transformación de un ser vivo. Exposición de un cartel. BLOQUE 3. Proyecto. Corroborar y ampliar
Enviado por dulcevalencia / 631 Palabras / 3 Páginas -
INFLUENCIA DE LA LENGUA INGLESA SOBRE EL CASTELLANO
Índice 1. El castellano y el inglés en el mundo 1 1.1. El inglés 1 1.2. El castellano 2 2. La influencia entre las lenguas 3 3. Influencia del inglés sobre el español 4 3.1. Ejemplos de la influencia del inglés en los distintos ámbitos 7 6. Conclusión 8 Bibliografía 8 Introducción 1 Introducción El fin del presente trabajo es analizar la influencia de la lengua inglesa en el castellano y determinar los campos en
Enviado por laujustsmile / 3.073 Palabras / 13 Páginas -
Ortografía de la lengua española
INTRODUCCION El propósito de este trabajo es de dar a conocer la diversidad denormas que hay para la presentación de trabajo escrito y lafabricación de diferentes documentos se enfoco en dos normas lascuales son la NTC 3588 y la ICONTEC 1486.Este documento de trabajo contiene, básicamente, los pasos a seguircomo es la elaboración de portada , tabla de contenido , guías para:uso de mayúsculas, algunos elementos de puntuación, separación depárrafos, identificación de anexos, manejo de
Enviado por aliciachun / 414 Palabras / 2 Páginas -
La Lengua Española
Lenguas La capacidad de hablar es una de las facultades que nos diferencian de los demás animales. Hay mamíferos y aves que se comunican mediante un "idioma" hecho con unos cuantos sonidos, pero el lenguaje humano es mucho más rico y está altamente desarrollado. Una lengua es una forma de organizar los sonidos para expresar ideas. El lenguaje humano se fue desarrollando a lo largo de los siglos, y de ahí que se hablen tantos
Enviado por perla1316 / 3.623 Palabras / 15 Páginas -
Lenguas Y Culturas De Guatemala
Idioma Familia Rama Hablantes maternos Notas Español Indoeuropea Latina 9.481.907 Aunque el español es el idioma oficial, no es hablado por toda la población o es utilizado como segunda lengua, debido a que existen veintiún lenguas mayenses distintas. K’iche’ Maya Kiche' 1.000.000 Idioma hablado en seis departamentos: en cinco municipios de Sololá, Totonicapán, Quetzaltenango, El Quiché, Suchitepéquezy Retalhuleu. Es hablado por el 11.31% de la población.1 Q'eqchi' Maya Kiche' 555.461 Se habla en Alta Verapaz,
Enviado por somnomis / 1.073 Palabras / 5 Páginas -
La Lengua Humana
EL GUSTO es el sentido que nos permite saborear las cosas. Se experimenta la sensación del gusto por medio de la lengua. VIII.1. LA LENGUA HUMANA La lengua es un órgano muscular, movible, que además de experimentar la sensación del gusto sirve para otras funciones como el habla, el masticamiento y el tragar de los alimentos. La lengua contiene un conjunto de células especializadas, llamadas yemas gustativas, que son, los órganos especiales del gusto. Además
Enviado por aimeeabdo / 260 Palabras / 2 Páginas -
Modelo propuesto Enseñar a aprender por Etty Haydeé Estévez Nénninger
CONCLUSION PERSONAL Modelo propuesto Enseñar a aprender por Etty Haydeé Estévez Nénninger El esquema del modelo didáctico que se requiere para la sociedad actual plantea la necesidad de enseñar a aprender con un enfoque más amplio de los conceptos, los objetivos y los contenidos del aprendizaje, generando con esto la capacidad de desarrollar estrategias cognitivas del estudiante durante su aprendizaje creando un conocimiento mas profundo. Este diseño didáctico se va creando en los distintos momentos
Enviado por EMILIANGEL / 291 Palabras / 2 Páginas -
Guía, recomendaciones y sugerencias para elaborar la distribución de contenidos de las unidades de la asignatura de lengua extranjera –ingles-.
GUÍA, RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS PARA ELABORAR LA DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS DE LAS UNIDADES DE LA ASIGNATURA DE LENGUA EXTRANJERA –INGLES-. Los docentes que imparten la asignatura de inglés, previo a la planeación de un bloque, obtendrán información suficiente relativa a la comprensión de los contenidos abordados, para qué sirven y cómo se usan todas las estructuras que conforman cada unidad o bloque del programa. Esto se explica con amplitud en el Programa de Estudios de
Enviado por insane1024 / 464 Palabras / 2 Páginas -
Enseñar La Comprension
ENSEÑAR LA COMPRENSION Primeramente, puedo decir que comprender un algo en específico como lo puede ser la matemática, la física, biología, etc., es una cosa; pero enseñar a comprender a los seres humanos es algo muy distinto y complejo, ya que están dirigidas a dos cosas muy distintas. Comprender significa aprender en conjunto, aprender con los demás y de los demás. Además la comprensión es un proceso el cual requiere de empatía, identificación y proyección
Enviado por bella03 / 664 Palabras / 3 Páginas -
Funciones de la lengua oral
odemos comenzar afirmando que la forma oral de lenguaje es la más común de las formas de comunicación, sobre todo de la comunicación interpersonal. Y si de alguna manera hay que definir este tipo de lenguaje diremos que se trata de aquel por medio del cual enviamos y recibimos sonidos significativos articulados. El lenguaje oral se basa en el hecho de producción de sonidos para la comunicación. Estos sonidos se dan de forma a las
Enviado por petra123 / 235 Palabras / 1 Páginas -
Lengua Culta Y Vulgar
LENGUA CULTA Se llama lengua culta (a veces también norma culta) a la que usan las personas consideradas cultas, normalmente de ciudad y con estudios superiores, en contextos tanto formales como informales. La lengua culta formal es la empleada, por ejemplo, en una conferencia o un discurso, y la lengua culta informal es la empleada con personas próximas (amigos, familiares) igualmente cultas. El concepto de lengua culta es importante en la normalización lingüística, pues suele
Enviado por denioska / 1.777 Palabras / 8 Páginas -
Lengua Oral
Introduccion El lenguaje es uno de los logros fundamentales del género humano, su papel en la apropiación de la cultura e incorporación del individuo a la sociedad, constituye un instrumento clave del proceso educativo. Su esencia es expresar ideas, necesidades, experiencias y sentimientos por medio de la palabra hablada y escrita, los gestos, las actitudes y los comportamientos. Es precisamente a través del lenguaje que el niño y la niña se insertan en el mundo
Enviado por jesikaleonett / 1.698 Palabras / 7 Páginas -
La Lengua
Tlí. XLIV, 1989 RESEÑA DE LIBROS 177 El segundo trabajo sobre El léxico andaluz de las coplas flamencas separa con muy buen juicio lo que son meras variantes fónicas (mare, giierto, jues, etc.) de lo que son términos propios de las coplas flamencas por sus peculiaridades morfológicas o semánticas (sendo 'juicio', seguirillas, etc.). Para cada término registra la forma característica del flamenco, las variantes gráficas, el sentido que tiene en las coplas y los vocabularios
Enviado por pedro1995 / 430 Palabras / 2 Páginas -
Niveles De Lengua
1. Certificado de depósito - Información Los certificados de depósito son instrumentos financieros emitidos por una institución financiera para un determinado período y un monto en dólares. Ellos pueden ir de $ 500 a $ 5000 o más, aunque la mayoría de los depositantes tienden a limitar a $ 5000 y de invertir grandes cantidades de dinero en una cuenta del mercado que paga intereses más altos y tiene más liquidez que Certificados de Depósito.
Enviado por beckylove / 2.890 Palabras / 12 Páginas -
La Práctica Educativa. Cómo Enseñar; Antoni Zabala Vidiella
La práctica educativa. Cómo enseñar; Antoni Zabala Vidiella Antoni Zabala Vidiella ha escrito el libro “La práctica educativa. Cómo enseñar”, intentando analizar aquellos aspectos más esenciales de la práctica educativa e intentando desmenuzarlos desde un punto de vista que no pretende ser totalizador ni exclusivo, como refleja en su prólogo y epílogo, sino ser un elemento más dentro de los ya existentes, para la mejora de la práctica educativa. La finalidad del libro consiste en
Enviado por yttel777 / 4.322 Palabras / 18 Páginas -
ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA
UNIDAD 3: LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS TEMA 1 LOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS Escribir es producir mensajes, con intencionalidad y destinatarios reales. Es producir diversos tipos de texto, en función de las necesidades e intereses del momento. Jossette Jolibert Escribir es más complejo que transcribir los sonidos del habla o copiar palabras mecánicamente. Elliana Ramírez Arce Escribir es una competencia comunicativa que se realiza en situaciones concretas y con propósitos claros. Producimos
Enviado por Lupita06 / 359 Palabras / 2 Páginas