Guía de aprendizaje

• Guía de Aprendizaje de Lenguaje y Comunicación..

  Fernando Grandón PalmaGuía de Aprendizaje de Lenguaje y Comunicación. Nombre: ____________ 1. Encierra con color rojo todas las vocales a y con color verde todas las u. A la Luna Simón es un mono Tolón es un león. Son unos astutos animales. Salen en su nave a la Luna. La nave se

• Guía de Aprendizaje Habilidades Motrices Básicas

  Verito Figueroa Guía de Aprendizaje Habilidades Motrices Básicas OA1: Demostrar habilidades motrices básicas de manipulación, locomoción y equilibrio en una variedad de ejercicios y juegos. Asignatura: Educación Física y Salud Curso o nivel: Unidad: Unidad 1 “Habilidades motrices básicas” Guía N° 1 Fecha: Estudiante: Puntaje ideal 20ptos Puntaje obtenido: Nota: Objetivo

• SEMANA 8 IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

  luisa1101logo_membrete SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a Distancia Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual Versión: 01 Fecha: 08-10-2013 Código: G001-P002-GFPI GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 8 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa

• LA GRAN IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

  danielaguerraSistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: CALCULO E INTERPRETACION DE INDICADORES FIANCIEROS GUIA DE APRENDIZAJE 3: INDICADORES FINANCIEROS DE ROTACION. Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0 Página de 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: CALCULO E INTERPRETACIÓN

• SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE

  jndhfuidsbifuSISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE Código: F004-P006-GFPI versión: 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE 1 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE GUÍA DE APRENDIZAJE: Conservación de frutas y verduras Dur ación: 10 horas Competencia Resultado

• GUIA DE APRENDIZAJE No. 1 Importancia De La Ética

  slagos2SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE “SENA” TECNOLOGO EN CONTABLIDAD Y FINANZAS FICHA: 1750661-1 APRENDIZ: SAIDA LIZANA LAGOS GUIA No. 1 INSTRUCTOR: JOSE ALEXANDER BOLAÑOS CASTELBLANCO CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS FEBRERO 2019 BOGOTA D.C. GUIA DE APRENDIZAJE No. 1 Importancia De La Ética 1. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1. Actividades

• Guia De Aprendizaje Unidad 3 Potabilizacion De Agua

  vienafeo1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 280201137 Caracterizar agua en el sistema de potabilización de acuerdo con el estado del proceso y las normas técnicas. 280201137-03 Conocer e identificar los sistemas de potabilización de agua y las operaciones más importantes que

• Funciones Del Comunicador De La Guia De Aprendizaje

  karla09877. Compara tu cuadro con los de tu equipo para complementar la actividad. Si es pertinente, hagan las modificaciones necesarias para obtener una excelente calificación. Este cuadro formara parte de su portafolio. 8. Elijan uno de los cuadros del equipo para exponerlo ante el grupo en sesión plenaria. 9. De

• Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación

  Graciela RojasSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Versión: 01 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Fecha: 08-10-2013 Formación Virtual y a Distancia Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Código: G001- P002-GFPI Complementaria Virtual Programa de Formación: Conceptualización del lenguaje de programación C ++. Código: 21710087_ 1_Virtual.

• Guía de Aprendizaje Ciencias Naturales 3° Básico

  conny2006Gladys Vallejos Beltrán Profesora Ed. Gral. Básica. Escuela N° 416 F.A.S Cerro Navia. Guía de Aprendizaje Ciencias Naturales 3° Básico 1. ¿Qué es el movimiento de Traslación? Es el desplazamiento que hace la tierra a través del sol, una traslación completa tarda aproximadamente 1 año. 1. ¿Qué es el movimiento

• Guia de aprendizaje Tema 1 – Identidad individual

  LesleyrosanaUNIDAD EDUCATIVA COLEGIO INDEPENDENCIA Formación Ciudadana - Lic. Educ. Preescolar 7° Semestre Barquisimeto, Octubre 2022 UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO INDEPENDENCIA Orientación y Convivencia GUIA DE APRENDIZAJE TEMA 1 – Identidad individual. Elaborado por: García E., Lesley R. Correo-e: Fecha Elaboración: 12/10/2022 Fecha Revisión: DD/MM/AA IDENTIDAD INDIVIDUAL. En el presente tema analizaremos

• Guía de Aprendizaje Metodología de investigación

  Brayan Urdanivia UnoccSe muestra en la parte superior derecha el logo de la Universidad Continental. Se muestra la imagen de portada del documento, que incluye una fotografía de materiales de estudio como un cuaderno, una tablet y un teclado celular que emplea un estudiante, esta imagen combina elementos de una educación tradicional

• GUIA DE APRENDIZAJE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES

  c.manuelTécnico en Operación en Plantas Mineras PROFESOR(A): Margarita Pastén Olivares Alumno(a): GUIA DE APRENDIZAJE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES 1. Explique diferencia entre agua potable y agua depurada. 2. Diferencia entre aguas duras de aguas blandas 3. La calidad del agua potable se mide en características: físicas, químicas, biológicas y radiactivas.

• Guía de aprendizaje Facturacion Servicios de Salud

  everneidesGUÍA DE APRENDIZAJE FACTURACION EN LOS SERVICIOS DE SALUD 1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE PROGRAMA: TECNICO LABORAL EN AUXILIAR ADMINISTRATIVO EN SALUD. MODULO: FACTURACION EN LOS SERVICIOS DE SALUD. NORMA DE COMPETENCIA: . 230101028 Facturar los servicios de salud prestados según pagador, tipo de contratación y normativa vigente

• GUÌA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 15_ PROYECTO 23.

  stanlehysGUÌA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 15_ PROYECTO 23 MEDIR EL IMPACTO DEL PROCESO DE SERVUCCIÓN Presentado Por: Stanlehys Gutierrez Presentado A: ANGEL ANIBAL OBANDO Tecnólogo en gestión Logistica SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA PROGRAMA DE FORMACION TITULADA GESTIÓN LOGÍSTICA REGIONAL CAUCA CENTRO DE FORMACIÒN TELEINFORMÁTICA Y PRODUCCIÓN INDUSTRIAL BARRANQUILLA 2016

• GUÍA DE APRENDIZAJE. SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

  1diana2cruzSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE logo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Programa de Formación: TECNÓLOGO GESTIÓN DE NEGOCIOS Ficha: 868174 Código: 611201 Versión: 102 Nombre del Proyecto: FORMULACIÓN DE PLANES

• Material de Apoyo Pedagógico Guías de Aprendizaje

  Angie CuellarSubdirección de Servicios Sociales C:\Users\Majo\Desktop\logo1.png Resultado de imagen de cafam División de Educación y Desarrollo Social Departamento de Educación Contratada Colegio Bellavista IED APRENDE EN CASA R – PGS Material de Apoyo Pedagógico Guías de Aprendizaje Tercer Periodo 2021 Grado Segundo Estudiante Curso 2 Asignatura Docente Erika Johana Osma Riaño

• Guia De Aprendizaje 3° básico "tierra Y Universo"

  taniapizarrogGuía evaluada Nombre:……………………………………………………………….……………….fecha:…………………. LA TIERRA EN EL UNIVERSO A- Lee el texto siguiente: -El Universo es el conjunto de astros (estrellas, planetas, satélites...), de polvo y gas y de todo el espacio donde se encuentran. EL SISTEMA SOLAR está situado en el Universo. El Sistema Solar está formado por una

• Actividad Identificación de la guía de aprendizaje

  mihafer. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 230101007: Apoyar las actividades de salud ocupacional de acuerdo con el programa establecido y normativa legal vigente. 230101007-02-2: Garantizar las condiciones del trabajo seguro en los lugares de trabajo, aplicando requerimientos según la normatividad vigente

• Guia de Aprendizaje Trabajo Colaborativo y Liderazgo

  BrandonRamirez1SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE logo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Programa de Formación: MECYDICE Código: 961172-1 Versión: Nombre: Brandon Mauricio Ramírez Cortes Nombre del Proyecto: Código: Fase del proyecto:

• GUIA DE APRENDIZAJE ¿Qué entiendes por investigar?

  Juany_ibarraGUIA DE APRENDIZAJE 1.- ¿Qué entiendes por investigar? R.- Buscar en una determinada información en varios medios 2.- ¿Qué diferencia hay entre una investigación documental y una investigación científica? R.- Investigación documental: Buscar dentro de archivos, medios escritos Investigación científica: Se realiza mediante experimentos. 3.- ¿Qué son fuentes de información?

• GUÍA DE APRENDIZAJE No 33 ENTRENAMIENTO DE PERSONAL

  1014cristianGUÍA DE APRENDIZAJE No 33 ENTRENAMIENTO DE PERSONAL 3.1 Actividades de Reflexión inicial. Para dar mayor entendimiento a la actividad conteste las siguientes preguntas: ¿Cómo debe ser el proceso de enseñar para transmitir los conocimientos? Rta/ El proceso de transmitir conocimientos se lleva a cabo una planeación, es decir, diseñar

• GUÍA PARA EL SEGUIMIENTO AL PROCESO DE APRENDIZAJE.

  Nana CastilloUNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL MAESTRÍA TRABAJO SOCIAL Electiva Familia, Redes y Trabajo Social Código 2018532 Módulo 2: Perspectiva Sistémica GUÍA PARA EL SEGUIMIENTO AL PROCESO DE APRENDIZAJE Este módulo está diseñado para que los participantes tengan una variedad de experiencias educativas que

• FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE. TÉCNICO EN PELUQUERIA

  Diana Henaoencabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: TÉCNICO EN PELUQUERIA * Código del Programa de Formación: 637307 V 6 * Nombre del Proyecto: BUENAS PRÁCTICAS EN LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE PELUQUERÍA EN LOS

• PROCESOS ACADÉMICOS GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE

  Karol Stefania JIMENEZ FLOREZhttp://gisytorresc.files.wordpress.com/2013/09/logos_uniminuto1.png VICERRECTORÍA TOLIMA Y MAGDALENA MEDIO CENTRO REGIONAL IBAGUÉ Y NORTE DEL TOLIMA PROCESOS ACADÉMICOS GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa TECNICO LABORAL EN GESTION ADMINISTRATIVA Profesor KATHERINE LEYTON MEDINA Nombre del modulo INGLES 1 Competencia Realizar intercambio de información mediante una conversación sencilla

• GUÍA DE APRENDIZAJE “Lectura y escritura con P”

  Evelyn RamírezLenguaje y comunicación 1º básico GUÍA DE APRENDIZAJE “Lectura y escritura con P” Nombre: _____________________________________________ Fecha: ________________ 1.- Pinta de colores todas las letras P que logres identificar. 2.- Escribe la letra P, mayúscula y minúscula en el riel caligráfico, con letra imprenta y ligada. 3.- Una la letra P

• INFORME SOBRE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nº1 MÁQUINAS

  David Ruiz CadavidDavid Ruiz Cadavid C.C. 1017207441 Cadena de electricidad Centro de tecnología de la manufactura avanzada Medellín – Antioquia INFORME SOBRE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nº1 MÁQUINAS 3.2 Qué información ofrece la placa de características? De acuerdo a sus conocimientos y al documento técnico (DT1) investigue que significa cada uno de

• Guía de estudio y aprendizaje. Guerra del Pacífico

  Mónica GonzálezCOMPLEJO EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER Elaborado por la docente: Julia Córdova P. Insignia CEAW AVDA. LOS PAJARITOS N° 2803 Historia, Geografía y Cs. Sociales 6º Años 2023 ÁREA BÁSICA GUÍA DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE ¿Qué fue la Guerra del Pacífico? Fue un conflicto de 4 años que significó dolorosas pérdidas humanas

• IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Frenos ABS

  Pipe GalvezSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE * Denominación del Programa de Formación: MANTENIMIENTO DEL CONJUNTO TRANSMISION DE POTENCIA CONTROL Y SEGURIDAD DE AUTOMOTORES * Código del Programa de Formación: 821605 * Nombre del Proyecto: Puesta a punto

• PROCESOS ACADÉMICOS GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE

  luisamurillo2020http://gisytorresc.files.wordpress.com/2013/09/logos_uniminuto1.png VICERRECTORÍA TOLIMA Y MAGDALENA MEDIO CENTRO REGIONAL IBAGUÉ Y NORTE DEL TOLIMA PROCESOS ACADÉMICOS GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Programa Licenciatura en Pedagogía Infantil Profesor Yuri Mileidy Campos Borja Nombre del Curso Electiva CPC Período Académico 2020 NRC 18222 Momento 1 y 2 Créditos 3 Componente

• Guia de Aprendizaje: Trabajo Colaborativo y Liderazgo

  BrandonRamirez1SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE logo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Programa de Formación: MECYDICE Código: 961172-1 Versión: Nombre: Brandon Mauricio Ramírez Cortes Nombre del Proyecto: Código: Fase del proyecto:

• Guía De Aprendizaje N° 17 Declaraciones Tributarias

  LeonardosxeGuía de Aprendizaje N° 17 Declaraciones Tributarias 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). 3.3.1.1 Elabore un diagrama grafico sobre la elaboración, presentación y pago de los impuestos nacionales, departamentales, municipales y distritales en Colombia; incorporando lo referente a la información Exógena formatos – Prevalidador DIAN – Archivos

• Actividad Guia de aprendizaje Nº1 Biologia la celula

  jserratopACTIVIDAD GUIA DE APRENDIZAJE Nº1 ALFARO WISAQUILLO LUISA FERNANDA PORRAS GARCÍA LIUMAN HAISUAN SERRATO PATIÑO JOSÉ LUIS TUTORA: JORGE ARLEX VELASQUEZ CEAD: IBAGUÉ PROGRAMA: INGENIERÍA DE ALIMENTOS CURSO: BIOLOGIA GRUPO 2 IBAGUÉ - TOLIMA 2012 TALLER Nº1 1. Realice la lectura del folleto sobre el origen de la vida y

• GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO NO PRESENCIAL

  RAQUEL IRACY TUCTO NONATOGUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO NO PRESENCIAL ESCUELA PROFESIONA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS GUÍA DE APRENDIZAJE ADMINISTRACION DE OPERACIONES 2022-I GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO NO PRESENCIAL 1. PROPÓSITO DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Esta guía de aprendizaje pretende poner a tu disposición información a los estudiantes sobre

• INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA GUIA DE APRENDIZAJE

  Sandra98pcREGIONAL DISTRITO CAPITAL CENTO DE SERVICIOS FINANCIEROS CONTABILIDAD Y FINANZAS EVALUACIÓN GUIA DE APRENDIZAJE NO. 1 INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA GUIA DE APRENDIZAJE N° 01 - Constitución de una empresa NOMBRE DEL APRENDIZ _________________________________________________ FECHA ____________________________________ FICHA _____________________ PROGRAMA DE FORMACION: (Código – nombre) TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FIANANZAS

• INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA GUIA DE APRENDIZAJE

  Fernanda-nanis SanchezLOGO SENA.png REGIONAL DISTRITO CAPITAL CENTO DE SERVICIOS FINANCIEROS CONTABILIDAD Y FINANZAS EVALUACIÓN GUIA DE APRENDIZAJE NO.20 INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA GUIA DE APRENDIZAJE N° 25 – AUDITORIA Nombre del Aprendiz ___________________________ Ficha _______________ Nombre del Instructor GUIDO ALFONSO TORRES GUERRERO Preguntas de seleccione múltiple con única respuesta, marque

• FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE. Técnico en enfermería

  Mpat_23PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Técnico en enfermería * Código del Programa de Formación: 331120 * Nombre del Proyecto (si es formación Titulada) Inducción * Fase del Proyecto (si es formación Titulada)

• Administración de proyectos-Guia para el aprendizaje

  Janice4Cornisa: TAREA 1 SEMANA 3 Tarea 1 semana 3 Jorge Enrique Prado Valdés Profesor, Eddie Figueroa, MBA MAN4583S, Administración de proyectos Keiser University 26 de diciembre de 2019 Nota del autor Jorge Enrique Prado Valdés, División Latina en Línea, Keiser University. Correspondencia sobre este articulo debe ser dirigida a Jorge

• GUÍA DE ESTUDIO PARADIGMA CONDUCTUAL DEL APRENDIZAJE

  lauraA CanoGUÍA DE ESTUDIO PARADIGMA CONDUCTUAL DEL APRENDIZAJE ¿Por qué el paradigma conductual del aprendizaje, se le relaciona con las teorías asociacionistas? 1. ¿Cuál es el fundamento filosófico de las teorías del aprendizaje conductista? 2. ¿A qué se refiere la fundamentación psicológica de las teorías del aprendizaje conductista? 3. La corriente

• Guia De Aprendizaje N°. 10 PROPIEDAD PLANTA Y EQUIPO

  HamonBlancoSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 01 Fecha: 01/04/2013 Código: F004-P006-GFPI GUÍA DE APRENDIZAJE No 10 Propiedad Planta y Equipo 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Programa de

• GUIA DE APRENDIZAJE 4 PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES

  Oscar Eduardo Guaje DuranSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE logo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: F004-P006-GFPI Programa de Formación: Código: Versión: Nombre del Proyecto: Código: Fase del proyecto: Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de

• Guía de aprendizaje para el tema 1 “Estimación”

  bystromGuía de aprendizaje para el tema 1 “Estimación” Elaborado por Patricia Delvó Gutiérrez 1. El estudiante debe comprender la diferencia entre los conceptos de ESTADISTICO y PARÁMETRO, POBLACION y MUESTRA, MUESTRA ALEATORIA y MUESTRA NO ALEATORIA, EXACTITUD y PRECISION. 2. Entender las razones por las que se prefieren las muestras

• GUIA DE APRENDIZAJE N° 10 PROPIEDAD, PLANTA Y EQUIPO

  alejobrs013GUIA DE APRENDIZAJE N° 10 PROPIEDAD, PLANTA Y EQUIPO 2. Cuenta Nombre de la cuenta 1504 TERRENOS 1506 MATERIALES PROYECTOS PETROLEROS 1508 CONSTRUCCIONES EN CURSO 1512 MAQUINARIA Y EQUIPOS EN MONTAJE 1516 CONSTRUCCIONES Y EDIFICACIONES 1520 MAQUINARIA Y EQUIPO 1524 EQUIPO DE OFICINA 1528 EQUIPO DE COMPUTACION Y COMUNICACIÓN 1532

• Identificación de la guía de aprendizaje - Taller 1

  kandyaguilar1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE-TALLER 1 Fecha de Inicio 05 –Marzo - 2012 Fecha Terminación 11 – Marzo – 2012 Nombre del Proyecto: La Función Financiera Duración 14 HORAS Actividad del Taller: Para el buen desarrollo de esta actividad usted debe haber estudiado cuidadosamente el documento complementario de

• ACT. No.3 GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 6 PROCESO DE VENTA

  JHON EDINSON ZAPATA RAMOSACT.No.4 GUÍA DE APRENDIZAJE N.º 5 SOLICITUDES Y DOCUMENTACIÓN Actividad de transferencia del conocimiento. De forma individual prepare 5 casos de solicitud de productos para persona natural y cinco para persona jurídica (captación y colocación), tenga en cuenta la segmentación de mercado. Este atento a la retroalimentación de su instructor.

• COMO SE DA LA GUÍA DE APRENDIZAJE EDUCACIÓN FÍSICA

  gigex1Descripción: C:\Users\Luia Vega\Desktop\LICEO BICENTENARIO\logo liceo bicentenario.jpg GUÍA DE APRENDIZAJE EDUCACIÓN FÍSICA BALONMANO NOMBRE DEL ESTUDIANTE CURSO: 7° AÑO …… FECHA: / / 2015 GEF7: 76-87 Tema: Balonmano Objetivo: Conocer y desarrollar aspectos históricos, reglamentarios y técnico-tácticos del hándbol. Sesión 1 ¿Qué sabes del hándbol? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Historia Este

• INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA GUIA DE APRENDIZAJE

  Brian GomezLOGO SENA.png REGIONAL DISTRITO CAPITAL CENTO DE SERVICIOS FINANCIEROS CONTABILIDAD Y FINANZAS EVALUACIÓN GUIA DE APRENDIZAJE NO. 1 INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA GUIA DE APRENDIZAJE N° 01 - Constitución de una empresa NOMBRE DEL APRENDIZ : FECHA FICHA: PROGRAMA DE FORMACION: (Código – nombre) TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FIANANZAS

• GUÍA DE APRENDIZAJE Nº2: ATOMO Y SUS CONSTITUYENTES

  fasantosuPLAN DE APRENDIZAJE A DISTANCIA GUÍA DE APRENDIZAJE Nº2: ATOMO Y SUS CONSTITUYENTES Nombre Fernando Santos Asignatura Ciencias Naturales Curso 2º Ciclo Fecha inicio - término Profesor(a) Rebeca Barrera Fecha entrega Correo rbarrera11@hotmail.com Fecha clase online Objetivo: Reconocer el modelo del átomo actual considerando sus componentes y su configuración. Aprendizaje(s)

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  liz2791NOMBRE: DANIEL dominguez GRUPO _5__ CASO n° __2_ GUIA DE APRENDIZAJE PELICULA “12 HOMBRES EN PUGNA” El propósito de las preguntas siguientes es ayudarte a analizar las dinámicas que se presentan en la reunión del jurado de la película “12 Hombres en Pugna”, dirigida por Sydney Lumet y protagonizada por

• TRABAJO DE MERCADEO Y VENTAS GUIA DE APRENDIZAJE N° 2

  Julian OrdoñezTRABAJO DE MERCADEO Y VENTAS SENA GUIA DE APRENDIZAJE N° 2 INTEGRANTES DANIELA MOPA VALENCIA GLORIA MILLER PALADINES CRISTHIAN WALMER ORDOÑEZ Popayan 16 de Noviembre de 2018 Actividades 1. 1. Realice un mapa conceptual de las variables macro y micro del entorno. Actividad 2. Lea y analice el caso la