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Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

Documentos 4.051 - 4.125 de 10.563

  • Foros argumentativos

    Foros argumentativos

    Yahaira2005TEXTOS PRIMER MOMENTO: RESPUESTA PERSONAL (SEMANA 08 – del 23 de mayo al 29 de mayo) 1. ¿Consideras que el uso de estrategias para el procesamiento de información te asegura el éxito para un buen escrito? En primer lugar, considero que aplicar estrategias para procesar información es de suma importancia.

  • Foros de creatividad plastica

    Foros de creatividad plastica

    1PampiLink Steven Jobs/Eisntein – procastinación: https://www.lainformacion.com/management/secreto-steve-jobs-creatividad-albert-einstein-procrastinar/2825293/ Rebeca Albaran #45 --

  • Forraje hidropónico como alimentación alternativa

    Forraje hidropónico como alimentación alternativa

    Daniel ZarateForraje hidropónico: una alternativa sostenible para la producción de alimentos para animales y la reducción del impacto ambiental en el cambio climático. Introducción La producción de alimentos para animales es una actividad fundamental en la industria agropecuaria en La Pica Vía Vallecito. Sin embargo, esta actividad también es una fuente

  • Fortalecemos nuestra comprensión lectora mediante la práctica de hábitos y técnicas de estudio

    Fortalecemos nuestra comprensión lectora mediante la práctica de hábitos y técnicas de estudio

    Cesar Santiago Mena NavarroI. E. P “JEAN PIAGET” _ TAMBOGRANDE UNIDAD 04 TÍTULO: “Fortalecemos nuestra comprensión lectora mediante la práctica de hábitos y técnicas de estudio. 1.1.I.E.P. : “JEAN PIGET” 1.2.DIRECTOR : Lic. HILDEBRANDO CHAPILLIQUEN CHUNGA 1.3.GRADO Y SECCIÓN : 4TO 1.4.DURACIÓN : Del 03 junio al 25 julio 1.5 FECHA DE INICIO

  • Fortalecer la gestion de escuela y de aula

    Fortalecer la gestion de escuela y de aula

    Eimy MartinezEDITH YOLANDA MARTINEZ ESCUELA DE EDUCACIÓN TÉCNICA Nº12021 1 RA. JORNADA INSTITUCIONAL DE LA ESCUELA DE EDUCACION TECNICA Nº 1 LA QUIACA MODALID AD VIRTUAL: 2HORAS OBJETIVO GENERAL: FORTALECER LA GESTION DE ESCUELA Y DE AULA (PROYECCIONES PARA EL AÑO 2021), DESDE EL ANALISIS DE DATOS DE LA PEDAGOGIA Y

  • Fortaleciendo el aprendizaje en casa

    Fortaleciendo el aprendizaje en casa

    Antonio Casas RojasFotaleciend e Aprendizaj e Cas Tutor: Basilio Blanco Núñez Alumno: Antonio Casas Rojas Asignatura: Sociedad, familia y educación Actividad Aplicativa: 1 Indice: 1. Justificación (Página 1) 2. Objetivos (Página 3) 3. Pasos a seguir (Página 5) 4. Recursos (Página 8) 5. Evaluación (Página 9) 6. Bibliografía (Página 11) 1 1.

  • Fortalecimiento de la comunicación entre el personal de Educación Media General de la Unidad Educativa Nacional “Simón Rodríguez”

    Fortalecimiento de la comunicación entre el personal de Educación Media General de la Unidad Educativa Nacional “Simón Rodríguez”

    15136832REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTOPROFESIONAL DEL MAGISTERIO CENTRO DE ATENCIÓN PIACOA FORTALECIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN ENTRE EL PERSONAL DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL“SIMÓN RODRIGUEZ” PARA UN MEJOR DESEMPEÑO LABORAL. Trabajo presentado como requisito para optar al Grado de Especialista en

  • Fortalecimiento de la situación didáctica

    Fortalecimiento de la situación didáctica

    Rafael Enrique Moreno RaygozaCurso: Formación profesional para docentes. Evaluación de permanencia 2017 Actividad 12: CÍRCULO DE ESTUDIO “Fortalecimiento de la situación didáctica.” Elaborado por: Carolina Ávila Soto. Nivel: Docente de educación primaria. Resultado de imagen para niños leyendo animados Materia: Formación Cívica y ética. Bloque: V Grado: 4° Ámbito: Ambiente escolar y vida

  • Fortalecimiento de las relaciones entre compañeros

    Fortalecimiento de las relaciones entre compañeros

    ximenapppSAN LORENZO DE CONCHAMARCA TALLER PARA ESTUDIANTES “Fortalecimiento de las relaciones entre compañeros” CARTA N° 003– 2023-TSVM-AXEP Huánuco, 20 de OCTUBRE de 2023 Señor: Mg. Miguel Mayhua Mamani Director de la Institución Educativa San Lorenzo de Conchamarca De mi consideración: Me dirijo a usted para saludarle cordialmente y a la

  • Fortalecimiento de Proyectos Educativos de las Instituciones

    Fortalecimiento de Proyectos Educativos de las Instituciones

    Ady ZagarCopia de SEE Copia de upncolor ESCUMICH Contenido Introducción 3 Desarrollo 4 Conclusión 7 Referencias 8 ________________ Introducción El éxito de un sistema educativo se desprende de la buena gestión educativa, que tiene como propósito mejorar continuamente el aprendizaje y cumplir de manera mas eficaz los propósitos, planes y programas

  • Fortalecimiento del proceso perceptivos de la lectura mediante la estimulación visual-auditiva

    Fortalecimiento del proceso perceptivos de la lectura mediante la estimulación visual-auditiva

    ElsiVBUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Una4 VICERRECTORADO ACADÉMICO ÁREA DE EDUCACIÓN MENCION DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CENTRO LOCAL BARINAS FORTALECIMIENTO DEL PROCESO PERCEPTIVOS DE LA LECTURA MEDIANTE LA ESTIMULACIÓN VISUAL-AUDITIVA EN ESCOLAR DE 3° GRADO CON AUTISMO EN LA ESCUELA BÁSICA BARINAS DEL MUNICIPIO BARINAS ESTADO BARINAS, AÑO 2020 -2021. Tutor: Autoras Prof.

  • Fortalecimiento del proceso perceptivos de la lectura mediante la estimulación visual-auditiva en escolar de 3° grado con autismo

    Fortalecimiento del proceso perceptivos de la lectura mediante la estimulación visual-auditiva en escolar de 3° grado con autismo

    ElsiVBUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Una4 VICERRECTORADO ACADÉMICO ÁREA DE EDUCACIÓN MENCION DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CENTRO LOCAL BARINAS FORTALECIMIENTO DEL PROCESO PERCEPTIVOS DE LA LECTURA MEDIANTE LA ESTIMULACIÓN VISUAL-AUDITIVA EN ESCOLAR DE 3° GRADO CON AUTISMO EN LA ESCUELA BÁSICA BARINAS DEL MUNICIPIO BARINAS ESTADO BARINAS, AÑO 2020 -2021. Tutor: Autoras Prof.

  • Fortalezas, áreas de oportunidad y listado de problemáticas en el ámbito relación con los padres y la comunidad

    Fortalezas, áreas de oportunidad y listado de problemáticas en el ámbito relación con los padres y la comunidad

    pauosunaFortalezas, áreas de oportunidad y listado de problemáticas en el ámbito relación con los padres y la comunidad. Dentro de la zona escolar en el ámbito relacionado a la relación con los padres y la comunidad el 91% de los padres participa de algún modo en la educación de sus

  • Fotografías de espacios en mi barrio que limitan e integran

    Fotografías de espacios en mi barrio que limitan e integran

    gingermlogotipo-PUCE | José Luis García Contextos e interculturalidad Nombre: Ginger Vélez Fecha: 12/04/2022 Tarea: Fotografías de espacios en mi barrio que limitan e integran 1. Párrafo de presentación del barrio El barrio “El Tingo” que es uno los lugares más concurridos de la parroquia de Alangasí, ubicado en las faldas

  • Fotosíntesis explicada para 5to año de secundaria

    Fotosíntesis explicada para 5to año de secundaria

    cayetanoFotosíntesis Definición La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas, algunas algas y ciertas bacterias convierten la energía luminosa en energía química, almacenada en moléculas de carbohidratos, como la glucosa. Este proceso es fundamental para la vida en la Tierra, ya que es la base de la cadena

  • FP020 - Factores individuales en el aprendizaje

    FP020 - Factores individuales en el aprendizaje

    naspaFP020 – Factores individuales en el aprendizaje Trabajo conv. ordinaria Indicaciones generales El trabajo de esta asignatura consiste en elaborar en grupos de 3 o 4 estudiantes un cuestionario para conocer a un grupo de alumnos y sus necesidades de aprendizaje. * Extensión: 6 páginas (sin contar las instrucciones, los

  • Fracaso escolar, exclusión educativa: ¿De qué se excluye y cómo?

    Fracaso escolar, exclusión educativa: ¿De qué se excluye y cómo?

    debaryFRACASO ESCOLAR, EXCLUSIÓN EDUCATIVA: ¿DE QUÉ SE EXCLUYE Y CÓMO? Este primer documento se enfoca a los fracasos escolares en términos de exclusión social y educativa. Su enfoque se centra en resaltar ciertas ambigüedades, problemas y paradojas asociadas con el ambiguo término 'fracaso escolar', al cual se le denomina como

  • Fragmento escolar película “La patota”

    Fragmento escolar película “La patota”

    Marina Belén BobrowskiLICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Pedagogía I Actividad Evaluable N°1 Alumno: Marina Belén Bobrowski Sec: 18504 ________________ 2 FRAGMENTO ESCOLAR PELÍCULA “LA PATOTA” INTRODUCCIÓN Nos introducimos en el fragmento de la película “La Patota” para ubicarnos en la linea temporal y socio-cultural. Me adentre en la sinopsis de la misma para ubicarme

  • Francés. Exercice niveau 1

    Francés. Exercice niveau 1

    Dolores GalliEXERCICE NIVEAU 1 1. C'EST/CE SONT - IL EST/ELLE EST/ILS SONT/ELLES SONT _________ les Beatles , __________ anglais __________ Sean Connery , _________ écossais _________ Kirk Douglas , __________ américain. __________ Don Quichotte , ___________ espagnol __________ Manneken Pis, ___________ belge. _________ Obélix, _________ gaulois. ________ Cléopatre, _______ égyptienne. ________

  • Frases nominales de ingles

    Frases nominales de ingles

    Fernando Jose Loyo DuranREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN FRASES O SINTAGMAS NOMINALES (NOUN PHRASE) NOUN PHRASE Las frases nominales son casi siempre los sujetos de una predicación verbal u oración pero también puede ser el objeto directo, la oposición, el complemento circunstancial y el objeto indirecto, en

  • Friso literario

    Friso literario

    Catrala MarchantEscuela Melvin Jones Sexto año A Lenguaje y comunicación Profesora Catalina Marchant Huenchulaf Nombre: _____________________________________ Objetivo: Evaluar comprensión de lectura complementaria con friso literario. Homer Simpson Pensando para colorear, imprimir e dibujar – Dibujos -Colorear.Com Este trabajo debe contener lo siguiente: 1°Cara: Portada (Título del libro e imagen o dibujo

  • Fuentes de la Creatividad. Los Factores de la Creatividad

    Fuentes de la Creatividad. Los Factores de la Creatividad

    Kevin Iván GortariTP 2: Fuentes de la Creatividad. Los Factores de la Creatividad 1. Leer el Capítulo 2 del apunte Creatividad Aplicada de Saturnino de la Torre, presente en la plataforma en formato PDF y realicen una síntesis especificando y diferenciando los factores que intervienen en el proceso creativo. 2. Analice cada

  • Fuerzas, masas, velocidades. Trabajo práctico usando una simulación

    Fuerzas, masas, velocidades. Trabajo práctico usando una simulación

    eze0505DEPARTAMENTO DE APLICACIÓN DOCENTE DadUNCuyo (@daduncuyo) | Twitter Alumno : Ezequias Gonzalez Curso: 5to 7ma FUERZAS, MASAS, VELOCIDADES Trabajo práctico usando una simulación A través de esta simulación practicaremos el concepto de FUERZAS, MASAS, CAMBIOS DE VELOCIDAD (aceleraciones). 1. Abre la simulación https://phet.colorado.edu/sims/html/forces-and-motion-basics/latest/forces-and-motion-basics_en.html En la pestaña que dice movimiento, elige

  • Función de los actores de estructuta didáctica

    Función de los actores de estructuta didáctica

    sorystefimage1.jpeg UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO SUBPROGRAMA DISEÑO ACADÉMICO ÁREA EDUCACIÓN CARRERA TSU EN EDUCACIÓN INTEGRAL Función de los actores de la estructura didáctica Nombre: Soriangel S. D`Antuono V. Sorangel del C. Vásquez R. Cédula: V- 27.868.398 V- 12.018.069 Asignatura: Didáctica del Docente Integrador Código: 487 Centro Local: Lara Asesor:

  • Función del Ensayo Académico

    Función del Ensayo Académico

    gnfgnfggfnC:\Users\Hvvm\Desktop\descarga (1).jpg REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES ROMULO GALLEGOS AREA DE POSTGRADO COMUNITARIA I MATURIN III COHORTE (2do trimestre) ENSAYO ACADEMICO Dra. Azucena Balza, B Lcda. María Velásquez. Ci: 10.062.822. Maturín, febrero 2023. Ensayo Académico. El ensayo académico: es un tipo de enunciado, que

  • Funcionamiento de planteles

    Funcionamiento de planteles

    YennyValderrama.REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN ACADÉMICA BOCONÓ FUNCIONAMIENTO DE PLANTELES TUTOR PARTICIPANTES: Alonso Barreto Anmary Nelsy Araujo Norelby Ligia Rivas Raimar González Rosmary Yenny Índice Introducción........................................................................................... 1 Misión del MPPE……………………………………………………………. 2 Visión del MPPE……………………………………………………………. 3 Normativas que sustentan el funcionamiento

  • Funcionamiento familiar y el consumo de alcohol en estudiantes del 3er grado de Secundario

    Funcionamiento familiar y el consumo de alcohol en estudiantes del 3er grado de Secundario

    Laura Bertinetti RojasFACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA PLAN DE TESIS Título Funcionamiento familiar y el consumo de alcohol en estudiantes del 3er grado de Secundario de la institución Educativa San Miguel - Huancayo 2023. PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONFICHA TÉCNICA AUDIT AL EN LICENCIADO EN PSICOLOGÍA PRESENTADO POR: CÓNDOR

  • Funciones algebraicas

    Funciones algebraicas

    J_CmalENSAYO RESUMEN Las funciones se definen como una regla de asociación entre un conjunto llamado dominio con uno llamado condominio, también dominio e imagen respectivamente o como son más conocidos dominio y rango, en donde podemos englobarnos por sus ramas de diferentes funciones también conoceremos sobre las operaciones con funciones

  • Funciones de biblioteca

    Funciones de biblioteca

    jorgeapaza1231. Elaborar, difundir, ejecutar y evaluar un plan anula de trabajo para un servicio de la biblioteca, asimismo un reglamento sobre el uso de textos y materiales educativos y socializarlo. 2. Recepcionar, organizar, codificar y registrar textos y materiales educativos, de acuerdo a las disposiciones normativas específicas, para garantizar un

  • Funciones de IAASB

    Funciones de IAASB

    Sebas TéquizFUNCIONES DE LA IAASB El Directorio de la IFAC, para cumplir con su misión, ha creado al Consejo de Normas Internacionales de Auditoría y Aseguramiento (CNIAA), cuya función es establecer normas de auditoría de alta calidad y declaraciones para la auditoría de estados financieros, que son generalmente aceptados y reconocidos

  • Funciones de jefe, subjefe y tesorero del salon de clases

    Funciones de jefe, subjefe y tesorero del salon de clases

    erickppp88FUNCIONES DEL JEFE(A), SUBJEFE(A), TESORERO(A) Y AUXILIAR DEL TALLER DE DISEÑO GRÁFICO JEFE(A) - Llevar la lista de “Conducta”: Apuntara a los compañeros según las indicaciones del profesor, y cuando este no se encuentre tendrá la facultad de apuntar a los compañeros que realicen actividades indebidas o peligrosas dentro del

  • Funciones del comunicador

    Funciones del comunicador

    al.10soUNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA logo_upt_corel_ LOGO_FACEM1 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Escuela Profesional de Administración de Negocios Internacionales Curso de Comunicación I Tema: Funciones del comunicador Integrantes: Fecha: 26/04/24 * _Alonzo Ordoñez * _Delia Yugra * _Franz Onori * _Aracely * _ Indicaciones * Desarrollar un ejemplo de cada función y

  • Funciones del Lenguaje

    Funciones del Lenguaje

    MashuMashuACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. DATOS INFORMATIVOS AREA CURRICCULAR: COMUNICACIÓN GRADO Y SECCION: TERCER AÑO “A” y ”B” DOCENTE: FELIX MARENGO. 2. TITULO DE LA ACTIVIDAD: “Funciones del Lenguaje” 3. DURACIÓN: Del 27 al 31 DE marzo 2023. 4. PROPOSITO DE APRENDIZAJE: ¿Por qué? ¿Para qué? ¿Cómo lo desarrollarás? Los estudiantes

  • Funciones reales

    Funciones reales

    Laurisbeth FuenmayorRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Programa Administración Aduanas Sede San Francisco-Zulia FUNCIONES REALES Nombre y apellido: Adianez Ravelo C.I.:30.985.306 INDICE Introducción Las funciones reales matemáticas son una herramienta fundamental en la matemática y en muchas otras áreas

  • Fundamentación Curricular de la Asignatura

    Fundamentación Curricular de la Asignatura

    d4n1l4r4http://www.sepyc.gob.mx/images/enef.png ________________ INDICE Introducción ………………………………………………………………………………………………… 3 Capitulo 1 ………………………………………………………………………………………………… 4 Capitulo 2 ………………………………………………………………………………………………… 13 Capitulo 3 ………………………………………………………………………………………………… 16 INTRODUCIÓN Dentro del amplísimo mundo representado por el quehacer educativo al que nos enfrentamos, es fácil detectar las áreas que han sido desatendidas constantemente y que una casusa de ellos es que

  • Fundamentación de la psicopedagogía relacional

    Fundamentación de la psicopedagogía relacional

    Lucia LopezFiilidoro La autora asume una dirección dialéctica en términos de relaciones dinámicas, de unidad y posición entre los procesos biológicos, aprendizajes, desarrollo de los conocimientos y las condiciones socio institucionales. Sostiene que la psicopedagogia debe buscar una articulación entre dimensiones relacionadas con las condiciones de los sujetos, escolares y el

  • Fundamentación pedagógica, didáctica general y práctica

    Fundamentación pedagógica, didáctica general y práctica

    kchirimiaFUNDAMENTOS PEDAGOGICOS KEIRY ALEXANDRA LERMA VALENCIA 10/5 LIC. CONSUELO DEVIA QUIÑONES FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA, DIDÁCTICA GENERAL Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR JUAN LADRILLEROS BUENAVENTURA 2020 ACTIVIDAD 1. como defines la escuela 2. como es la estructura de la Normal Superior Juan Ladrilleros 3. por qué se dice

  • Fundamentar cómo se desarrolla el lenguaje en los infantes

    Fundamentar cómo se desarrolla el lenguaje en los infantes

    kittx1. Fundamentar cómo se desarrolla el lenguaje en los infantes * El desarrollo del lenguaje en los infantes es un proceso gradual que comienza con llanto y vocalizaciones, evoluciona hacia el balbuceo y las primeras palabras, se ve influenciado por el entorno y la interacción social. Cada niño se desarrolla

  • Fundamentos conceptuales sobre trabajo en equipo y aprendizaje colaborativo

    Fundamentos conceptuales sobre trabajo en equipo y aprendizaje colaborativo

    OcoralEl trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo son dos conceptos que se relacionan con la forma en que las personas interactúan, cooperan y se apoyan mutuamente para lograr objetivos comunes. En este ensayo, voy a explicar los fundamentos teóricos y conceptuales de ambos conceptos, así como sus beneficios y

  • Fundamentos de antropología

    Fundamentos de antropología

    VERGOZXAFUNDAMENTOS DE ANTROPOLOGÍA Prueba 2 Instrucciones 1. Complete todos los datos que se solicitan para su identificación. 2. Las respuestas deben enfocarse según el material dispuesto en el curso. 3. Responda a cada pregunta de desarrollo usando letra Arial 10 y espaciado 1,5. 4. Las respuestas no deben extenderse a

  • Fundamentos de empresa Familiar & Gobierno Corporativo

    Fundamentos de empresa Familiar & Gobierno Corporativo

    loremarcianoResultado de imagen para LOGO UPC UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS FACULTAD DE NEGOCIOS PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN DE BANCA Y FINANZAS CURSO: FUNDAMENTOS DE EMPRESA FAMILIAR & GOBIERNO CORPORATIVO TRABAJO FINAL: DIAGNÓSTICO DE LA EMPRESA FAMILIAR GRUPO: XX INTEGRANTES 1. Apellidos y nombres, código del alumno. 2. Apellidos y

  • Fundamentos de gestión de calidad en sistemas educativos

    Fundamentos de gestión de calidad en sistemas educativos

    jorge art LozanoDoctorado en Ciencias de la Educación FUNDAMENTOS DE GESTIÓN DE CALIDAD EN SISTEMAS EDUCATIVOS Mora López Jennifer Lucía 000-00-5787 2.1. Resumen: Gestión de Calidad Total Unidad (2) Semana 2 Dr. Felipe Saucedo Ibarra 20-10-2023 ________________ Introducción Hablar sobre la Gestión de Calidad Total como un enfoque estratégico que se ha

  • Fundamentos de Investigación

    Fundamentos de Investigación

    Eli PereaUniversidad CNCI Virtual Imagen que contiene Interfaz de usuario gráfica Descripción generada automáticamente Actividad 1: M12 Metodología de la Investigación Tutor: Rosa González Alumno: Elsa Margarita Constante Luna Matricula: 083677 Ciudad Juárez Chihuahua a 01 de Diciembre 2022 Introducción Tema donde veremos los avances de la investigación, desde sus inicios

  • Fundamentos de la administracion uveg. Identifica y justifica de 10 a 14 principios de Fayol

    Fundamentos de la administracion uveg. Identifica y justifica de 10 a 14 principios de Fayol

    nallely_torresUNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO LICENCIATURA EN ADMINISTRACION DEL CAPITAL HUMANO Nombre: Berenice Cruz Matrícula:20225689 Nombre del Módulo: Fundamentos de la administración Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: ¿Qué tipo de organización se aplica? Fecha de elaboración: 27 de noviembre de 2022 Nombre del asesor: Vanesa Ruiz Méndez Identifica

  • Fundamentos de la didáctica

    Fundamentos de la didáctica

    Nanzy OliviaSISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA-SUAYED LIC. EN PEDAGOGÍA DIDÁCTICA GENERAL I MTRA. VICTORIA REGINA ELIAS KURI UNIDAD 1 FUNDAMENTOS DE LA DIDÁCTICA ACTIVIDAD 1 ANTECEDENTES HISTÓRICOS 1. Cuadro Comparativo Escuela medieval Escuela del Renacimiento Contexto histórico La edad media abarca del siglo V al XV, donde la educación

  • Fundamentos de la dirección estratégica

    Fundamentos de la dirección estratégica

    cristianemersonSemana 06: FUNDAMENTOS DE LA DIRECCION ESTRATEGICA Integrante: Christian Emerson Candiotti Cusi Curso: DIRECCION ESTRATEGICA Docente: Eduardo Leiva EXAMEN FINAL Dentro de pocos días usted asumirá el cargo de Gerente General de su compañía y una de las principales gestiones que le solicita el directorio es que usted establezca la

  • Fundamentos de La Educación Especial

    Fundamentos de La Educación Especial

    claudia beatriz ramirez gallardohttps://seldoctorados.iexpro.com.mx/pluginfile.php/1/theme_moove/logo/1655224817/Logo%20IEXPRO%20Horizontal.png Doctorado en Educación Especial “Fundamentos de La Educación Especial” Actividad 1. Análisis crítico Asesora: Dra. Virginia Ortiz Bujaidar Alumna: Claudia Beatriz Ramírez Gallardo Juárez, N.L. a 06 de octubre del 2022 INTRODUCCIÓN La Teoría de la Educación representa un campo de investigación amplio, que se expande, metodológica y temáticamente,

  • Fundamentos de la educación personalizada y comunitaria

    Fundamentos de la educación personalizada y comunitaria

    Camila TorresDIPLOMADO EN EDUCACIÓN PERSONALIZADA Y COMUNITARIA FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA Y COMUNITARIA MÓDULO 3 Nombre participante: Camila Torres Paredes Nombre relator: Norma Cecilia Bross Leal Centro Educativo: Colegio Pierre Faure – Punta Arenas INTRODUCCIÓN Motivaciones personales: ¿Por qué consideras importante formar a las alumnas y alumnos en un estilo

  • Fundamentos de la enseñanza de la religion en la escuela

    Fundamentos de la enseñanza de la religion en la escuela

    anika2019F U N D A M E N T O S D E L A E N S E Ñ A N Z A D E L A R E L I G I Ó N E N L A E S C U E L A * Fundamentos *

  • Fundamentos de la gamificación

    Fundamentos de la gamificación

    John SilvaFundamentos de la gamificación La implementación de estrategias didácticas en el aula juega un papel fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje nosotros como docentes en formación debemos conocer y aplicar diversas estrategias ya que son herramientas pedagógicas diseñadas para crear un ambiente de aprendizaje positivo, interactivo y significativo

  • Fundamentos de la investigación

    Fundamentos de la investigación

    leo20044CTextos Académicos En qué Consisten Pasos de Acuerdo a su Estructura Quienes lo Utilizan y para qué Sirve Ejemplo de un Documento Monografía La monografía es un documento (informe) escrito sobre un tema investigado, relativamente extenso, argumentativo y con función informativa, en el cual se presentan y organizan los datos

  • Fundamentos de la Investigación Pedagógica II

    Fundamentos de la Investigación Pedagógica II

    Rebeca_CarpatiC:\Users\0j01206\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\CCED0561.tmp C:\Users\0j01206\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\F0ED7D9B.tmp UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO LICENCIATURA: Pedagogía ASIGNATURA: 1220. Fundamentos de la Investigación Pedagógica II y 1223- Técnicas Bibliográficas, Hemerográficas y Documentales II. GRUPO: 9088 SEDE: Facultad de Filosofía y Letras C. U. ASESOR: Martha Lucia Moreno González ESTUDIANTE: Josué Rodríguez Paredes MATRICULA: 422166683 NUMERO DE UNIDAD Y

  • Fundamentos de la Investigación Pedagógica II y Técnicas Bibliográfica, Hemerográfica y Documentaes II

    Fundamentos de la Investigación Pedagógica II y Técnicas Bibliográfica, Hemerográfica y Documentaes II

    Braulio MorínBraulio Enrique Morín Domínguez Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de filosofía y letras Fundamentos de la Investigación Pedagógica II y Técnicas Bibliográfica, Hemerográfica y Documentaes II Asesor: Norma Maria de Jesus Ortega Sarabia Alumno: Braulio Enrique Morín Domínguez 25/02/2023 Grupo: 9082 Unidad 1 Actividad Integradora Investigación Documental para la

  • Fundamentos de la investigación. Cómo se cita en Formato APA, cuando consulto

    Fundamentos de la investigación. Cómo se cita en Formato APA, cuando consulto

    Vanessa SánchezVanessa Sánchez Sánchez. FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN. Cómo se cita en Formato APA, cuando consulto: 1.- Un Libro. Para citar un libro en una lista de referencias en formato APA, incluye los siguientes elementos: Autor/a(s) del libro: Indica el apellido y las iniciales (p. Ej. García, J. R.) de hasta

  • Fundamentos de la lectoescritura

    Fundamentos de la lectoescritura

    Regidoria De FestesAsignatura Datos del alumno Fecha Fundamentos de la Lectoescritura Apellidos: MORA SÁNCHEZ 21/4/2023 Nombre: NÚRIA Título: Mi objeto preferido Objetivos de la actividad: * Potenciar las estructuras de conversación básicas * Relatar ideas y sentimientos concretos. * Relacionar el objecto con la palabra escrita * Crear frases individuales con el

  • Fundamentos de la teoría de Evaluación

    Fundamentos de la teoría de Evaluación

    Edward Enrique Nieblauno de ellas en el ámbito educativa es recolectar información y utilizar los resultados para identificar problemas de aprovechamiento del alumno, al igual que realizar una retroalimentación, para poder mejorar dichos problemas. También se mencionó que no solo en el ámbito educativo se presentan las evaluaciones y que existen diferentes

  • Fundamentos de la teoria institucional

    Fundamentos de la teoria institucional

    gabrielachaviraFUNDAMENTOS DE LA TEORIA INSTITUCIONAL El análisis institucional se define como una regularidad en conducta social que es acordada por todos los miembros de la sociedad, especifica las conductas en situaciones recurrentes concretas como políticas auto formuladas o formuladas por alguna autoridad externa. Las instituciones son consustanciales a la idea

  • Fundamentos de los adhesivos

    Fundamentos de los adhesivos

    ernestomacAdhesivos Unidad 1 Fundamentos de la formación del pegado Introducción Los adhesivos han sido de gran ayuda desde hace miles de años para unir diferentes materiales, desde la antigua Egipto se utilizaban resinas y otras sustancias para pegar cosas. Conforme pasa el tiempo surgieron nuevos pegamentos, pero, no fue hasta

  • Fundamentos de marketing, evaluación parcial

    Fundamentos de marketing, evaluación parcial

    zahdielFUNDAMENTOS DE MARKETING EVALUACIÓN PARCIAL (Período 2023-02) INSTRUCCIONES: * El alumno debe leer el compromiso ético de la evaluación. * El alumno debe redactar su apellido, nombre y DNI, en el párrafo del compromiso ético caso contrario la evaluación no será corregida. * El alumno deberá leer detenidamente cada una

  • Fundamentos del Aprendizaje

    Fundamentos del Aprendizaje

    Leandro MartinezMAYO DE 2023 DIDÁCTICA GENERAL * TEMA: Fundamentos del Aprendizaje * ALUMNO/A: Alejandro Fabián Martínez * PROFESOR/A: Burgos Vildoza, Alejandra ® * CURSO: 2do Año lra Div. * CARRERA: Profesorado en Economía. * ESTABLECIMIENTO: Instituto de Educación Superior Nº6 – Sede Monterrico. * AÑO: 2022 * TRABAJO PRACTICO NRO. 3

  • Fundamentos del currículo. Ideas principales

    Fundamentos del currículo. Ideas principales

    Chritopher David Calderón TorresFundamentos del currículo Los fundamentos del currículo podemos clasificarlos en históricos, filosóficos, psicológicos y sociológicos. El énfasis que se le dé a uno o varios de ellos determinan el o los enfoques curriculares a seguirse. Fundamentos históricos: Son los que toman en consideración la concepción del conocimiento, del saber, de

  • Fundamentos del proceso investigativo pertinencia de los enfoques y métodos de investigación

    Fundamentos del proceso investigativo pertinencia de los enfoques y métodos de investigación

    karlospachecozFUNDAMENTOS DEL PROCESO INVESTIGATIVO PERTINENCIA DE LOS ENFOQUES Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO POR: } PRESENTADO A: Contenido Introducción 3 Desarrollo 4 Conclusión 8 Referencias 9 Introducción La investigación es una disciplina que se haya estrechamente ligada a todas las áreas del conocimiento, y dentro de ellas, se encuentra el

  • Fundamentos didácticos

    Fundamentos didácticos

    daleliFUNDAMENTOS DIDÁCTICOS. Es importante comprender los fundamentos educativos de la didáctica, así como el enfoque en que se están trabajando los procesos de orientación para enseñar a comprender y el saber reflexionar. El fundamento de la didáctica son acciones coherentes con el saber conceptual, procedimental y actitudinal, puede ser multidisciplinario

  • Fundamentos epistemológicos y metodológicos de la investigación educativa y pedagógica

    Fundamentos epistemológicos y metodológicos de la investigación educativa y pedagógica

    mariae_mdFUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS Y METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA Para dar a conocer una investigación, basada en fundamentos epistemológicos y metodológicos, tenemos que ver como la educación se complementa con esto; la concepción de la pedagogía como un sistema complejo constituye un punto de partida con miradas diferentes a

  • Fundamentos matemáticos

    Fundamentos matemáticos

    tirso33pastedGraphic.png Nombre: Matrícula: Nombre del Curso: Fundamentos matemáticos Nombre del profesor: Lizel Barraza Espinosa Módulo: 3 Actividad: Ejercicios tema 11 Fecha: Bibliografía: officeArt object officeArt object officeArt object Objetivo: Resolver ejercicios de integrales básicas y compuestas. Ejercicio I. Utiliza las fórmulas básicas para resolver las siguientes integrales indefinidas: 1. ∫

  • Fundamentos matematicos. Conjuntos

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    don kardenazPlanificación del proyecto Universidad Latinoamericana Nombre de la asignatura: FUNDAMENTOS PARA EL APRENDIZAJE Y EL ÉXITO PROFESIONAL Nombre del estudiante: Nombre del profesor: Evidencia I: Bosquejo del proyecto 1. Planteamiento del proyecto Exponer la necesidad de que en las empresas cuenten con los verdaderos líderes. El proyecto establecerá los distintos

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    Maria Cecilia Boada MarcanoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO SUCRE FUNDAMENTOS TEORÍCOS DEL DESARROLLO INFANTIL Cumaná, Julio del 2023 El ser humano es esencialmente social, además de ser producto de la evolución o el desarrollo cognitivo

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    laika26“ESPECIALIZACIÓN DOCENTE DE NIVEL SUPERIOR EN EL ENFOQUE PEDAGÓGICO BASADO EN COMPETENCIAS” MÓDULO I: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS MÓDULO 1 RECUPERATORIO TRABAJO INTEGRADOR FINAL Tema: “FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS” Modalidad de trabajo: Individual. Apellido y nombre: ARCE, Yessica Celeste DNI: 39.888.910 Presentación de la propuesta: Estimados/as

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    Yeira Belen Chilan LazUNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES DE LA QUÍMICA Y BIOLOGÍA Estudiante: Yeira Belén Chilán Laz Docente: Jorge Alpizar Asignatura: Ambientes de Aprendizaje PORTOVIEJO,2023 TÍTULO: "FUTURO DE LA ENSEÑANAZA EN LÍNEA". Introducción La educación en línea, o e-learning,

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    tita6001.- CUAL ES LA ESTRUCTURA DEL FUTURO CON BE GOING TO La forma de construir el going to en positivo es muy sencilla. Se forma con to be + going to + infinitivo. El verbo to be cambia según la persona, lógicamente, pero el going to y el infinitivo siempre

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    LocykFuturo laboral en niños 1-Es factico: Puede ser demostrado que, si es aplicado algunos años, el aprendizaje creara ejemplos activos a largo plazo. 2-Trasciende los hechos: Es posible crear nuevos hechos, ya que se puede intuir a nivel sociopsicologico la mejora que podran experimentar los niños a largo plazo. 3-Se